我們的語(yǔ)文老師作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我們的語(yǔ)文老師作文，希望對大家有所幫助。
我們的語(yǔ)文老師作文1
語(yǔ)文老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，同學(xué)們在下面做任何小動(dòng)作都逃不過(guò)她的”火眼金睛”。老師就像我們的媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻照顧著(zhù)我們。
有一次，我在早讀課時(shí)肚子疼，語(yǔ)文老師看到我那痛苦的樣子，走到我身旁，和藹可親地對我說(shuō)：“你是不是不舒服？”我痛苦地說(shuō)：“我肚子疼�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“跟我到辦公室喝點(diǎn)熱水吧�！闭f(shuō)完后，語(yǔ)文老師就帶著(zhù)我來(lái)到辦公室，給我倒了一杯熱熱的紅糖水，并和我的父母聯(lián)系。此時(shí)此刻，我的內心充滿(mǎn)了感激，肚子仿佛感覺(jué)舒服了很多。
語(yǔ)文老師不但關(guān)心同學(xué)，還為激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣、提高我們的寫(xiě)作水平費盡心思。她經(jīng)常鼓勵我們多觀(guān)察，多記錄，并把同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀作文投到《魯中晨刊》的郵箱，我們班的同學(xué)共發(fā)表了10多篇文章，其中，我發(fā)表了3篇。她還組織學(xué)生向報刊、雜志、學(xué)校廣播站投稿，參加各種競賽活動(dòng)，編訂班級優(yōu)秀作文集等。因此，我們班大多數同學(xué)嘗到了認真寫(xiě)作的甜頭，對寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃厚，作文水平有了顯著(zhù)的提高。
我最敬佩的人就是語(yǔ)文老師，她讓我們感覺(jué)到，生活在這樣和諧的大家庭里，是多么幸福、快樂(lè )。
我們的語(yǔ)文老師作文2
我們的語(yǔ)文老師姓滕，大名滕軍霞，我們都叫她滕老師。滕老師長(cháng)得非常漂亮，雖然看上去有點(diǎn)嚴肅，但我還是非常喜歡她， 我想跟著(zhù)她，一定可以學(xué)到很多很多的知識。
她上課的時(shí)候很開(kāi)心，可是，如果有小朋友一開(kāi)小差，滕老師就會(huì )狠狠地瞪他一眼，并大聲的喊出他的名字，有時(shí)候甚至把他拎到門(mén)口，讓他好好的反思自己犯的錯誤。我覺(jué)得她這樣做是非常正確的，因為這樣可以讓我們不要再犯同樣的錯誤！
滕老師在打預備鈴的時(shí)候會(huì )在教室后門(mén)悄悄地盯著(zhù)吵鬧的小朋友，然后在上課的時(shí)候點(diǎn)名批評。
下課的時(shí)候她總是笑瞇瞇的，可是帶我們下去跳繩的時(shí)候她又變嚴肅了！我覺(jué)得她希望我們在上課的時(shí)候能認真聽(tīng)講。
這就是我們的滕老師，一個(gè)表情豐富的滕老師。
我們的語(yǔ)文老師作文3
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，園丁澆灌花朵。老師就像蠟燭一樣照耀我們的人生。老師用知識澆灌我們。
在我們學(xué)習中我們會(huì )遇到許多老師。有語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)老師等等課老師。今天我們介紹的是一位語(yǔ)文老師。她給我的人生指導了方向。
語(yǔ)文老師有個(gè)櫻桃般的小嘴吧。戴著(zhù)一副眼鏡，水靈靈的眼睛。語(yǔ)文老師每天都會(huì )步行來(lái)到學(xué)校。在冬天的時(shí)候她都會(huì )圍上厚厚的圍巾�？伤险n時(shí)那么平易近人。
語(yǔ)文老師平時(shí)很溫柔基本不怎么生氣，除非我們不交作業(yè)的時(shí)候。她就會(huì )大發(fā)雷霆。有一次有道題我不會(huì )，語(yǔ)文老師細心的教我怎么寫(xiě)這道題。并把解題的步驟一步步說(shuō)給我聽(tīng)。她問(wèn)我有什么不懂的。這真是個(gè)貼心老師��！每當有同學(xué)的成績(jì)不及格時(shí)，她都會(huì )及時(shí)的教育那些同學(xué)，語(yǔ)文老師就像一個(gè)蠟燭一樣照耀著(zhù)我們向前的路，每當我犯錯時(shí)我就會(huì )想到語(yǔ)文老師的教誨。老師教誨我永遠都不會(huì )忘記。是語(yǔ)文老師的教誨，讓我學(xué)會(huì )了怎么做人。要想學(xué)習好必須得先付出，學(xué)習是要腳踏實(shí)地的。投機取巧只會(huì )讓你更糟糕。
語(yǔ)文老師再見(jiàn)，感謝您的教誨。我會(huì )銘記在心的。
我們的語(yǔ)文老師作文4
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語(yǔ)、數、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語(yǔ)文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會(huì )得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂(lè )。李老師講完課總會(huì )講一些歷史故事，我們聽(tīng)得極其認真，連一個(gè)字都不愿放過(guò)，就連我們班的"撿漏王″也會(huì )豎起耳朵認真聽(tīng)講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的同學(xué)都不敢說(shuō)話(huà)。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)，總會(huì )緊握粉筆寫(xiě)出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經(jīng)給李老師起過(guò)很多綽號，比如″老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問(wèn)過(guò)大家有沒(méi)有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來(lái)了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號給說(shuō)了出來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：那以后要做到對得起稱(chēng)號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們的語(yǔ)文老師作文5
我們班上的語(yǔ)文老師姓李叫李老師，李老師很漂亮、很高，還很有耐心，對我們總是笑呵呵的，而且還很幽默。
老師很漂亮，長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石一樣的眼睛，和烏黑烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一雙濃眉掛在眼睛上，小巧的耳朵，大大的嘴巴，小巧的鼻子，圓潤的胳膊，纖細的腿，真美麗！
我們的語(yǔ)文李老師不但很漂亮，還很有耐心，有一次，下課時(shí)，我們跟李老師說(shuō)話(huà)，她還是認真的去聽(tīng)，有些時(shí)候還主動(dòng)和我們說(shuō)話(huà)。但有些時(shí)候，在上課時(shí)，老師提醒兩遍還不改，李老師就不耐煩了。有一次，有一個(gè)人在上課時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)課，老師看見(jiàn)了提醒了他兩次，他還不聽(tīng)，氣的老師火冒三丈，臉都紅了，直接讓他站起來(lái)，好兇��！
老師不但很有耐心，還很幽默，有些時(shí)候，她會(huì )結合上課內容講笑話(huà)，我們全班都哈哈大笑。
老師，謝謝你教育我們，您就是我們的紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我們心中的冰。老師，我們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的感恩你！
我們的語(yǔ)文老師作文6
我們有位語(yǔ)文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子小巧，長(cháng)得有點(diǎn)黑，愛(ài)笑，臉上總是充滿(mǎn)著(zhù)親切的笑容！當她站在講臺上進(jìn)行自我介紹時(shí)，我的感覺(jué)：“��！這老師不錯！我喜歡！”
沒(méi)想到這位胡老師與我小學(xué)的語(yǔ)文老師——管老師有些相似！都布置了一項相同的作業(yè)——日記。對于“日記”這項作業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很是熟悉，因為我從小學(xué)開(kāi)始一直都在寫(xiě)日記。
胡老師先讓我們寫(xiě)三排，然后每天漸漸增多。對于我來(lái)說(shuō)我覺(jué)得不學(xué)要這樣，于是我還是使用以前的數量，來(lái)完成這位胡老師所布置的日記。
最有趣的是，這位老師布置了一項特殊的作業(yè)——用左手寫(xiě)字！我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的“怪”作業(yè)，感到很驚奇，原來(lái)是老師想讓我們鍛煉左右腦！
這位老師對我們和藹可親，她講課時(shí)提的問(wèn)題和說(shuō)話(huà)時(shí)，忽高忽低的聲音很是吸引我！
我喜愛(ài)這位語(yǔ)文老師——胡老師！
我們的語(yǔ)文老師作文7
我啊，每天最討厭的就是上學(xué)了，因為一上學(xué)就會(huì )見(jiàn)到那個(gè)可惡的語(yǔ)文老師了！
那個(gè)語(yǔ)文老師就是我們這群學(xué)生的惡夢(mèng)！她布置的作業(yè)多得讓人無(wú)法想象，還那么嚴肅，不管上下課都板著(zhù)一張臉，很少對我們露出微笑。
有一次，我的作文落在家里了，她就對我兇巴巴的，還命令我蹲在走廊上寫(xiě)。我的媽��！不就是作文落家沒(méi)帶而已，你至于讓我蹲走廊喝西北風(fēng)么？那風(fēng)涼颼颼的，一刮過(guò)來(lái)可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫(xiě)，別人都對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，大多都是在嘲笑我，這下我的臉可都丟盡了。
第二天，正當我一邊想著(zhù)這件事，一邊走在上學(xué)的路上，踢著(zhù)石子郁悶地一步一步來(lái)到學(xué)校時(shí)，驚訝地發(fā)現魔鬼語(yǔ)文老師今天竟然值班！她正笑嘻嘻地和其他老師聊天，我想：應該不會(huì )被發(fā)現吧。于是我直接沖過(guò)去，忽視了老師。
正當我以為逃過(guò)一劫的時(shí)候，一個(gè)嚴厲又熟悉的女聲響起，“賈熑兀蔽毅蹲×耍想急速轉過(guò)頭，腦袋卻像生銹的機器一樣慢慢轉頭。
我以為要被老師罵死了，結果老師說(shuō)：“作文寫(xiě)得很棒！加油！”
這聲鼓舞，我永遠也不會(huì )忘掉，老師的話(huà)使我越發(fā)自信
我們的語(yǔ)文老師作文8
遠處，一個(gè)正在認真地批改著(zhù)作業(yè)的`人，就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師——周老師。
近看語(yǔ)文老師的眼睛大大的，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一對順風(fēng)耳在上課的時(shí)候，隨時(shí)隨地地聽(tīng)著(zhù)周?chē)腥魏蔚娘L(fēng)吹草動(dòng)，一旦被他聽(tīng)見(jiàn)上課講話(huà)，他就會(huì )馬上用眼光“殺”死那個(gè)同學(xué)。老師的那一撮有著(zhù)“千年歷史”的胡子，讓本來(lái)年輕有為的他變得像40多歲的人似的！在他身上，擁有“標志性”稱(chēng)號的當然是他的頭發(fā)，一卷一卷的！他還有著(zhù)一絲不茍的態(tài)度，無(wú)論你什么時(shí)候去問(wèn)他題目，他總能條理清楚地給你把這道題講解下來(lái)，直到你弄明白為止。
中午，他還經(jīng)常陪我們玩“誰(shuí)是臥底”呢！
一次中午，老師把我們五個(gè)同學(xué)聚在了一起玩“誰(shuí)是臥底”。游戲開(kāi)始！我們每個(gè)人都抽了一張紙，有些人露出了神秘的笑容，讓我有點(diǎn)倒吸一口冷氣，開(kāi)始闡述了，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后我就知道我是椰子，其他人是榴蓮，為了掩人耳目，我就跟著(zhù)他們的來(lái)描述，直到只剩下最后三個(gè)人的時(shí)候，老師本來(lái)覺(jué)得我很可疑，想要選我，但是后來(lái)因為我和同桌都選了他，所以他也“無(wú)力回天”了！
我相信你們也有自己喜愛(ài)的老師，你也來(lái)介紹介紹吧！
我們的語(yǔ)文老師作文9
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語(yǔ)、數、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語(yǔ)文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會(huì )得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂(lè )。李老師講完課總會(huì )講一些歷史故事，我們聽(tīng)得極其認真，連一個(gè)字都不愿放過(guò)，就連我們班的"撿漏王′也會(huì )豎起耳朵認真聽(tīng)講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的作文同學(xué)都不敢說(shuō)話(huà)。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)，總會(huì )緊握粉筆寫(xiě)出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經(jīng)給李老師起過(guò)很多綽號，比如′老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問(wèn)過(guò)大家有沒(méi)有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來(lái)了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號給說(shuō)了出來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：那以后要做到對得起稱(chēng)號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們的語(yǔ)文老師作文10
我們班的語(yǔ)文老師，她總是跑來(lái)跑去，好像事情干不完一樣，一直在那里做個(gè)不停。在這五年中，她總是沒(méi)離開(kāi)我們，別的老師每一年都會(huì )調到別的班級，她卻不一樣，一直做我們的老師。
她有時(shí)會(huì )發(fā)脾氣，有時(shí)卻會(huì )很開(kāi)心。上課時(shí)，她會(huì )大發(fā)脾氣，罵東罵西，比誰(shuí)的聲音都大，這時(shí)候，地上落了一只筆的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，罵人的事是因為沒(méi)有交上來(lái)，氣得她直喘氣，氣喘完的時(shí)候她才會(huì )正式上課，有時(shí)還會(huì )拖課。這就是她的脾氣。在下課時(shí)，我們會(huì )一個(gè)一個(gè)地沖上去，問(wèn)她問(wèn)題，這時(shí)候的她會(huì )變得很開(kāi)心，因為在這個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)都沖上去，分東西給語(yǔ)文老師吃。她總會(huì )說(shuō)：“不用了，謝謝同學(xué)們�！庇袝r(shí)候，我們會(huì )講笑話(huà)給語(yǔ)文老師聽(tīng)，她就會(huì )變得哭笑不得，開(kāi)開(kāi)心心�，F在好像是一個(gè)開(kāi)心的小天使，在教室里，正準備飛向辦公室去，我們的語(yǔ)文老師，可真是與眾不同��！但是還有許許多多干不完的事情還在等著(zhù)她呢！
這就是我們班的語(yǔ)文老師，總有一些干不完的事情在等著(zhù)她。
我們的語(yǔ)文老師作文11
他是一個(gè)性格怪異的老師，他有黑黑的頭發(fā)，雪亮的眼睛，高高的鼻子，還戴著(zhù)一副眼鏡。
他的衣著(zhù)打扮，總是內面一件襯衫，一件西裝，西褲，黑皮鞋。顯得莊重得體，在威嚴中又有著(zhù)一絲平和，我們大家既怕他，又愛(ài)他。
他這個(gè)人，在我們認真學(xué)習的時(shí)候，總會(huì )是滿(mǎn)面笑容的給我們默默地支持，有時(shí)還會(huì )獎勵我們看電影玩電腦；當我們搗亂的時(shí)候，它就變得怒氣沖沖，以雷霆萬(wàn)鈞之勢給我們以“制裁”。
周二的時(shí)候，我們班上有二十多名同學(xué)沒(méi)有及時(shí)參加下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，于是在全�；顒�(dòng)結束后，大家就受到了“處罰”：繞著(zhù)旗臺跑步五十圈。
等他們跑完五十圈的時(shí)候，一個(gè)個(gè)就像是從水里撈出來(lái)的一樣，臉蛋紅撲撲的，看上去倒霉極了。
那個(gè)時(shí)候，我是作為“監工”給數數的，看著(zhù)他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后，他們就說(shuō)再也不敢不守張老師的規矩了。
這就是我的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師作文12
我們的新語(yǔ)文老師47歲了，可幽默感卻與日俱增。她姓舒，可嚴厲起來(lái)時(shí)卻讓我們沒(méi)有一丁點(diǎn)舒服。下面讓我來(lái)詳細地介紹一下她吧。
幽默如岳云鵬：
說(shuō)起她的幽默，讓我不禁感嘆：“相聲界這是流失了一位多么好的人才呀！”有時(shí)的一句笑話(huà)，讓原本冷清的課堂一下子活躍了起來(lái)。有時(shí)她會(huì )在我們發(fā)言后面評論幾句：“我就喜歡看你那傻傻的樣子！”之類(lèi)的話(huà)，讓我們不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。在評論作業(yè)時(shí)，她會(huì )用一些幽默的句子讓我們印象深刻，在笑聲中讓我們明白自己的錯誤。比如“劉天宇的作業(yè)本上怎么有幾滴油漬，你是不是邊涮火鍋邊寫(xiě)作業(yè)的呀？”
嚴厲如海爾老總：
她嚴厲的那一面，讓我總感覺(jué)她跟砸冰箱的那位海爾老總頗有幾分相似，都是“要么不做，要么做絕”的完美主義者。比如我們的語(yǔ)文作業(yè)，做不好的重做，不管你是誰(shuí)。再就是上課時(shí)，她的語(yǔ)文課上容不得任何人做小動(dòng)作，總是“耳聽(tīng)八路，眼觀(guān)四方”，你的一舉一動(dòng)動(dòng)靜都在她的掌控之中。所以，在她的語(yǔ)文課上，我們的紀律是最好的喲。
哈，聽(tīng)了我的介紹，你是不是有點(diǎn)羨慕呀？哎，誰(shuí)讓我們運氣好，遇到了這么一位好老師呢！
我們的語(yǔ)文老師作文13
我們有一位語(yǔ)文老師，她叫馮丹丹，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為馮老師。馮老師有個(gè)瘦瘦的身材，喜歡穿短裙子。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，同學(xué)們都喜歡這位美麗的語(yǔ)文老師。
馮老師有時(shí)候很溫和，她把文章講得非常生動(dòng)，所以我們都積極發(fā)言，這時(shí)，老師笑得眼睛瞇成了一條縫，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，你們真棒！”馮老師有時(shí)候很?chē)绤�。她在講臺上津津有味地講課，忽然，她看見(jiàn)了有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)小話(huà)，她用一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛注視著(zhù)他們，好像在說(shuō)：“同學(xué)們要認真聽(tīng)講�！碑斦f(shuō)小話(huà)的同學(xué)抬頭看見(jiàn)馮老師的那雙眼睛的時(shí)候，頓時(shí)很羞愧，臉像蘋(píng)果一樣紅。他們開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課了，馮老師的眼睛又在表?yè)P他們，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，你們真棒！”
馮老師像勤勞的園丁一樣精心地哺育著(zhù)我們，給我們傳授了很多知識，我們有這樣的語(yǔ)文老師，真好！
我們的語(yǔ)文老師作文14
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了�！昂V、篤......”。是誰(shuí)發(fā)出這樣的聲音？我向門(mén)口張望了下，原來(lái)是我們和藹可親的語(yǔ)文老師來(lái)了。俞老師手中夾著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，望了望那些吵鬧的同學(xué)，就慢慢的走進(jìn)了教室。
咦？今天俞老師的著(zhù)裝怎么和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的T恤衫，腰上戴著(zhù)的皮帶扣呈現出一個(gè)金黃的“C”字。褲子是藍色牛仔褲，并且是5分褲。俞老師身材很苗條，長(cháng)得和我們班的廖丁澤一樣高。
哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來(lái)，俞老師是有備而來(lái)的。她就是給我們來(lái)上作文模特的。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，這節課真精彩，真有趣，真特別，真過(guò)癮！有的同學(xué)從一句話(huà)轉變成一段話(huà)；有的同學(xué)從不喜歡作文轉變成愛(ài)上作文；還有的同學(xué)想每天都上作文課......這節課給大家帶來(lái)了不少收獲。我覺(jué)得我的作文水平一轉眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認為自己的作文不知不覺(jué)的提高了。面對這突如其來(lái)的作文課，我真是受益匪淺��！
怎么樣？大家通過(guò)這堂課認識俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？
我們的語(yǔ)文老師作文15
新學(xué)期開(kāi)始，我們班換了一位語(yǔ)文老師，她姓申，是畢業(yè)了的33班的老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且很溫柔。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現她是一個(gè)對工作認真負責、對同學(xué)溫柔可親的人。
她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)一雙慈祥的眼睛下面有一張會(huì )給我們講課的嘴。申老師對人慈祥，很少見(jiàn)她發(fā)火。每天都對我們笑瞇瞇的。
有一次，我的聽(tīng)寫(xiě)出了問(wèn)題，老師并沒(méi)有發(fā)火，而是溫柔地對我說(shuō)：“孔祥婧，“凌”的拼音是“l(fā)íng”而不是“l(fā)ín”，你回去改一下吧�！边@樣的老師，使我一下子就喜歡上了她，也喜歡上了語(yǔ)文課。
申老師上課十分有趣。時(shí)而，她帶領(lǐng)我們去《桂林山水》游玩，讓我們感受倒了桂林的山奇秀險，桂林的水靜清綠；時(shí)而，她又帶我們去《林�！饭湟还�，讓我們感受大興安嶺的美麗風(fēng)光；時(shí)而，她又帶我們回到了了《開(kāi)國大典》時(shí)，讓我們聽(tīng)到毛主席的宣告：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”讓我們感受到那時(shí)人民的歡樂(lè )......
語(yǔ)文課就應該生動(dòng)有趣，這樣，我們才更容易掌握。我愿老師的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下。
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