我和老師之間的故事作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我和老師之間的故事作文，希望對大家有所幫助。
我和老師之間的故事作文1
我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師，我和孔老師之間發(fā)生過(guò)許多事，有趣又難忘的事，其中有一件事，讓我至今難忘。
平時(shí)，我在象棋課上，孔老師總會(huì )安排一些學(xué)生和我比賽下象棋，每次我都能取得第一名，每當我比賽取得好成績(jì)時(shí)，我都會(huì )驕傲不已，以為現在已經(jīng)沒(méi)有能和我匹敵的對手了。
沒(méi)過(guò)多久，我去合肥參加省青少年棋類(lèi)錦標賽。在比賽時(shí)，因為我的驕傲和粗心，在前兩輪比賽中，我漏算了一步棋，丟掉了一匹馬，因此被對方殺得片甲不留，全軍覆沒(méi)。連輸兩局，我傷心不已，失去了下棋的信心，這時(shí)，孔老師看出了我的心思，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“輸了沒(méi)關(guān)系，勝負乃兵家常事，下棋總得有輸有嬴，但你要記住，不管你的對手是誰(shuí)，你都不能驕傲，要認真去下好每一局棋！”聽(tīng)了孔老師的話(huà)，我的心情平靜了下來(lái)。
第三輪比賽開(kāi)始了，我帶著(zhù)孔老師的那句話(huà)“不管你的對手是誰(shuí)，你都不能驕傲，要認真去下好每一局棋”開(kāi)始了第三輪的比賽。每走一步棋我都非常認真仔細，恐怕走了漏眼棋。由于我的細心，認真，在后半場(chǎng)的幾場(chǎng)比賽中，我終于反敗為勝，把對手殺得片甲不留，全軍覆沒(méi)，終于取得第五名。
我和老師之間的故事作文2
徐老師既是我的語(yǔ)文老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時(shí)會(huì )露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學(xué)習情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛(ài)戴她�，F在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和徐老師之間的故事吧：
記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就感冒了，大熱天我仍穿著(zhù)白襯衫。在上活動(dòng)課時(shí)，徐老師關(guān)切地問(wèn)我：“怎么穿這么多？感冒了？”我回答：“是的�！彼株P(guān)心地說(shuō)：“你體質(zhì)太差，要加強鍛煉身體�！边@簡(jiǎn)短的問(wèn)話(huà)又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級的第一學(xué)期，徐老師剛接管我們班，那時(shí)同學(xué)們都說(shuō)徐老師太嚴厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對徐老師的偏見(jiàn)。有一天，在早讀課時(shí)我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說(shuō)。這時(shí)徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關(guān)切地問(wèn)：“是不是不舒服？”當我說(shuō)心臟有些不舒服時(shí)，她就急忙給我媽媽打電話(huà)，讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校后徐老師又來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，當得知沒(méi)有問(wèn)題時(shí)，徐老師的臉上綻開(kāi)了放心的笑容，這件事一直讓我很感動(dòng)。漸漸的我發(fā)現徐老師不僅是我們學(xué)習上的一位嚴師，更是我們生活中的一位慈母。
再過(guò)幾天就是一年一度的教師節了，在每個(gè)人的'成長(cháng)歷程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對徐老師說(shuō)：你對我慈母般的關(guān)愛(ài)，我永遠不會(huì )忘記！老師您真好！我和您在一起的時(shí)光總會(huì )是最美好的！
我和老師之間的故事作文3
在我的幼兒園生活里，有一位讓我印象深刻的老師，她就是楊老師。楊老師有一雙大大的，水靈靈的眼睛，一顆樂(lè )于助人的心。
記得那年，我在家發(fā)了燒，燒到39度，但是我還是堅持上幼兒園。在家吃了藥后，媽媽把我送到幼兒園的門(mén)口時(shí)，再三的問(wèn)我：“真的要上幼兒園嗎？”我一次又一次的肯定。上了兩節課后，我發(fā)現我不對勁了，全身發(fā)軟，一連打了幾個(gè)噴嚏，一連咳了幾次。過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)眼前模糊了，突然眼前一黑，我趴在了桌子上。楊老師見(jiàn)我不在狀態(tài)，便問(wèn)我：“你怎么了？”我搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，楊老師又摸了一下我的額頭，發(fā)現滾燙滾燙的，連忙先拿了一塊毛巾濕了涼水，放在了我的額頭上。再用手機打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屛覌寢寔?lái)接我。后來(lái)楊老師讓我到她的辦公室去，坐在她的軟椅上，問(wèn)我：“你哪里不舒服？胃難受嗎？要不要喝點(diǎn)熱水？……”聽(tīng)著(zhù)這些溫暖的話(huà)語(yǔ)，我的心里暖暖的，感覺(jué)也沒(méi)有那么的難受了。
過(guò)了一小會(huì )兒，媽媽來(lái)接我了，楊老師扶著(zhù)我走下樓梯，等我坐到媽媽的車(chē)上時(shí)，楊老師堅持要陪著(zhù)我們一起去醫院，走進(jìn)醫院，媽媽急忙去掛號了，楊老師的大手一直握著(zhù)我的小手，暖暖的，我抬頭望著(zhù)老師那有點(diǎn)皺紋的臉龐，那摻雜著(zhù)銀絲的頭發(fā)，心里酸酸的，楊老師為了我們這幫小朋友，付出了多少的心血��！再回憶起剛才的一幕幕，又是一陣暖風(fēng)襲上我的心頭。
這個(gè)就是我和我的幼兒園老師——楊老師之間的故事！讓人難以忘懷！
我和老師之間的故事作文4
老師就像我們的父母，時(shí)時(shí)刻刻都為我們著(zhù)想。
那是一個(gè)中午，由于我們幾個(gè)“小老師”都要在黑板上寫(xiě)一些題給同學(xué)們做，第二天輪到我抄了，老師把我叫了下去，我要抄一個(gè)閱讀題，我也不太懂這篇文章，老師第二天要走，叫我給一些同學(xué)批改，老師可能知道我不太懂，就叫我抄在本子上，抄好了拿著(zhù)到辦公室去一下。
我急忙抄著(zhù)，終于抄完了，我拿著(zhù)本子到辦公室，老師慢慢給我講解，讓我體會(huì )，我體會(huì )不到的，老師叫我怎么體會(huì )，我跟著(zhù)老師的思路做好了幾道題了。老師還給我講了很多與這篇文章之外的語(yǔ)文知識，我學(xué)著(zhù)老師是怎么體會(huì )、理解的，就做好了這篇文章。
我拿著(zhù)做好的作業(yè)給老師看時(shí)，老師看到了一個(gè)我沒(méi)有做對的地方，讓我好好的思考。我想了很久，卻沒(méi)有想出來(lái)，老師又耐心地給我講解。我當時(shí)感到好高興，我終于會(huì )做了，我拿起筆寫(xiě)起來(lái)，我寫(xiě)完后，拿給老師看，老師高興地說(shuō)：“這就對了。以后做閱讀就得像這樣。好，快回教室吧！”我興奮地跑回教室。
謝謝您，親愛(ài)的老師，我現在知道了閱讀應該怎么去做，我會(huì )努力學(xué)習。老師您也要多注意身體，同學(xué)們不聽(tīng)話(huà)，也不要太生氣。
我和老師之間的故事作文5
說(shuō)起老師，在我的學(xué)習生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陶老師了，直到現在他還時(shí)�；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；還有一個(gè)高鼻梁，鼻子上還架著(zhù)一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。在我讀小學(xué)五年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，那就是陶老師了，他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準備文具，有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。就在這時(shí)走了進(jìn)來(lái)，看起來(lái)覺(jué)得很?chē)栏�，但在說(shuō)話(huà)時(shí)卻很有幽默風(fēng)趣，讓我告訴你陶老師怎樣幽默吧！
老師在和我們上課時(shí)。發(fā)現有一位同學(xué)在睡覺(jué)，老師叫醒那個(gè)同學(xué)，便說(shuō)：“現在很晚了，你媽媽找你回家吃飯啦！”小亮不好意思地笑，我們全班都哈哈大笑。還有一次老師在講奇數和偶數時(shí)，問(wèn)小華：“什么是自然數，除了偶數還有什么數0�！薄�0、2、4、6、8�！毙∪A得意的說(shuō)，“我對了吧�！蔽覀冃χ�(zhù)說(shuō)：“是奇數�！崩蠋熡謿庥趾眯Φ恼f(shuō)：你吃多點(diǎn)“奇”蛋就知道什么是奇數了�！蔽覀冇止笮�。在我的心目中，陶老師就是一位幽默風(fēng)趣的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，在我所認識的老師中他是使我最難以忘懷的。陶老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！
我和老師之間的故事作文6
我和老師之間的故事
我以前的英語(yǔ)老師miss su 是我喜歡的老師中的一個(gè)，miss su是一個(gè)美麗、溫柔、體貼又寬容學(xué)生的一位好老師。以前，我特別不喜歡英語(yǔ)，我看見(jiàn)那些枯燥的英語(yǔ)單詞就想睡覺(jué)，可是，miss su的“魔法” ，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)。
三年級的時(shí)候，我一上英語(yǔ)課精力就不集中，miss su請我回答問(wèn)題，我就根本不知道答案，連續幾次，都是這樣。miss su找我談話(huà)，我還清楚地記得最后一句話(huà)：相信自己，ok！這句話(huà)的魔力太大了，也許這句話(huà)不是那么有哲理，但是在我心里：“相信自己，ok！”就是我的座右銘。
從那以后，上英語(yǔ)課時(shí)，我都在猶豫不決到底舉不舉手呢？每當我又想起：“相信自己，ok！”我終于舉起了手，但是又放下，在幾次思想矛盾時(shí)，正當我要放下手時(shí)，miss su看見(jiàn)我在舉手，就讓我回答問(wèn)題，我站起來(lái)，吞吞吐吐地回答了問(wèn)題，miss su叫大家給我鼓掌，因為這是我在英語(yǔ)課上，第一次完整地回答了老師的提問(wèn)。
從那以后，我經(jīng)常舉手回答問(wèn)題，終于有一天我能夠把一句話(huà)回答得完整不結巴。
miss su在上完我們班的英語(yǔ)課后，把我叫到走廊上說(shuō)：“你已經(jīng)證明了自己�！蔽易孕诺攸c(diǎn)了一下頭。
相信自己，ok！我愛(ài)英語(yǔ)！
我和老師之間的故事作文7
在我小學(xué)五年級的生活中，有一個(gè)老師令我至今難忘，她就是朱艷麗老師。
自相逢到現在我還記得以前剛教我們說(shuō)的話(huà)。大家好，我姓朱。從今天開(kāi)始我就是你們的品社老師。希望同學(xué)多多關(guān)照。
小朱老師在五年級的時(shí)候，讓我們快樂(lè )的度過(guò)了一年。給予了獨特又美好的回憶……
當小朱老師來(lái)給我們上第一堂課時(shí)，于是我喊了一聲——小豬老師。頓時(shí)，全班哄堂大笑，我大膽地看向老師，希望她有反應，卻驚訝的發(fā)現老師正在用眼盯著(zhù)我。似乎剛才的兩三分鐘的相處，就看出我的“小九九�！蔽翌D時(shí)像焉了的花一樣心虛的低下了頭。
夏天時(shí)，老師穿得更好看。每當老師上完預定的進(jìn)度，就讓我們看電影，讓我們分元以上這門(mén)課，俗話(huà)說(shuō)：只要你愿意學(xué)，才會(huì )學(xué)好。
小朱老師很細心，我那時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗，畏手畏腳，瞻前顧后，做事總是做不好，是朱老師告訴了我做事要認真去做的道理。
我曾為此深深苦惱過(guò)，也嘗試挑戰自己。最后終于成功了。
老師給予了我鼓勵，讓我越來(lái)越有經(jīng)驗。老師，就是您那敏銳的眼睛與您對我的信任，才有了今天這樣的我。
“玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似父親�！边@，便是我和小朱老師之間的故事。
我和老師之間的故事作文8
生活如一個(gè)五味瓶，有時(shí)讓你悔，有時(shí)你時(shí)歡喜，有時(shí)讓你自豪……那一次，我真后悔。
那天是發(fā)成績(jì)單的日子，我考了81分，從以往全班前十，直接被打入了谷底，倒教第五。
放學(xué)了，同學(xué)們像牛犢一樣撒著(zhù)歡兒跑出了教室，我坐在座位上，若木雞�！皣W”的一聲，一道閃電劃破天際，我霎時(shí)間眼前一閃，下雨了，可我沒(méi)帶傘，自己走回家，不行，會(huì )被淋濕的，家人也要被拖累。怎么辦，我像熱上的留蟻，團團轉，這時(shí)一個(gè)身影映入眼簾，是老師！她走了過(guò)來(lái)，溫和地問(wèn)道：“怎么了？怎么還不走？”我支支吾吾地答道：“我……我沒(méi)帶傘�！痹�(huà)音剛落，老師離開(kāi)教室，向辦公室走去。片刻，她帶著(zhù)她唯一的雨傘走了進(jìn)來(lái)，遞給我：“給，你趕回家去吧�！薄澳�？”“老師一會(huì )有人來(lái)接�！苯舆^(guò)雨傘，回家了。
學(xué)還沒(méi)有放盡，一把把雨平像-朵朵盛開(kāi)的花兒，好不漂亮！雨還在下，就像天上的仙人失手打翻了機杯中的漿直瀉人間。雨水打在地上濺起個(gè)個(gè)小噴泉，打在池塘里，一圈圈漣漪，連續散開(kāi)，打在S傘上，就像打在了我心里，手里握著(zhù)這把傘，一股暖流湯便全身涌遍涌遍涌遍全身。
第二天，我發(fā)現師沒(méi)有來(lái)上課，聽(tīng)同桌說(shuō)老師冒雨回家生病了。我心中一陣陣后悔，不應該接老師的那把傘。
放學(xué)后，我帶著(zhù)雨傘去看望老師，向老師道歉，老師只是笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師應該關(guān)心孩子們的健康�！�
老師您是類(lèi)靈魂的工程師，您給我們假期了希望的大橋，老師謝謝您！
我和老師之間的故事作文9
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)年頭。在這四年中，常老師，您不僅在學(xué)習上給我了極大的幫助，而且在生活上也是那樣無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我，給我留了難以磨滅的印象。
有一件事，我非常謝謝你，記得那次，我數學(xué)只考了72分，是你平息了我家人的氣憤。有事在您的鼓勵下，我考上了最理想的分數：100分。在我還沉浸在歡快的氣息中時(shí)，是您，一把把我拉了出來(lái)；“雖然你這次考了100分，可不代表你永遠會(huì )考這么理想的成績(jì)，你應該腳踏實(shí)地，好好學(xué)習，”有是你這么短短的一句話(huà)才使我的成績(jì)名列前茅。
在那個(gè)下雨的夜晚發(fā)生的事，我到現在也忘不了，也許您也一直把這件事記在自己的腦海里吧。那天，天空就像小孩子的臉說(shuō)變就變，早上還是晴空萬(wàn)里，下午就已經(jīng)成了烏云密布。很快，黃豆般大的雨點(diǎn)從天而降，沒(méi)有帶任何雨具的我焦急的踱來(lái)踱去，雨水早已打濕了我的衣服，是您，老師您把我送回了家，當您把我送回家的那一刻時(shí)，我想到了您的女兒，恐怕還在家里焦急的等著(zhù)您回去，
在此，我感謝您對我的培養，我祝您身體健康，往事如意。
【我和老師之間的故事作文（精選21篇）】相關(guān)文章：
我和弟弟之間的故事作文（精選30篇）01-19
我和表弟之間的戰爭作文10-27
我和同桌之間的戰爭作文03-07
我和朋友之間的故事四年級下冊作文06-15
我和芭蕾的故事（精選）11-14
初一作文：我與動(dòng)物之間的故事12-16
我和老師的秘密作文03-07
我和妹妹的故事作文04-27