班主任作文300字3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的班主任作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任作文300字 篇1
我的班主任是一位女老師，她是一位非常和藹可親的老師。老師有時(shí)像媽媽一樣對我們問(wèn)寒問(wèn)暖的，特別是當氣溫下降時(shí)，老師她就會(huì )發(fā)短信提醒同學(xué)們多穿些衣服，免得感冒。老師有時(shí)還像大姐姐似的，當有些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師就輔導他們寫(xiě)作業(yè)。
記得有一次，放學(xué)了，外面下著(zhù)傾盆大雨，校車(chē)還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都紛紛打著(zhù)傘跑回家了。唯獨我自己站在校門(mén)口等車(chē)。老師出來(lái)一看我自己在那里，連忙打著(zhù)傘過(guò)來(lái)陪著(zhù)我一起等車(chē)。雨還在嘩嘩地下著(zhù)，老師摸著(zhù)我的頭問(wèn)我冷不冷，還問(wèn)我餓不餓。當時(shí)我說(shuō)不出什么心情。其實(shí)我早就冷了，我相信老師也一定很冷，但她還依然陪著(zhù)我。
不知過(guò)了多久，校車(chē)終于來(lái)了。老師這才放心地說(shuō)：“李偉，再見(jiàn)�！蔽已酆�(zhù)淚說(shuō)：“老師，再見(jiàn)�！毕肫鹉菫榱俗屛覀儗W(xué)到更多的知識而日益憔悴的面容，看著(zhù)老師疲憊的身影，我想說(shuō)：“老師，您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師！”
班主任作文300字 篇2
我從上小學(xué)開(kāi)始我就很喜歡語(yǔ)文，因此對語(yǔ)文老師也有特別的感情。這學(xué)期，我們班又新來(lái)了一位班主任，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，個(gè)子不高，看起來(lái)比我姐姐大不了多少，非常年輕。聽(tīng)她自我介紹時(shí)，那聲音很美，普通話(huà)很準，我從心底里就喜歡上了她。當我知道她是教我們語(yǔ)文時(shí)，我更是歡喜。
第一堂語(yǔ)文課，我們大家都很認真，表現也積極，都想給老師留下好的印象。但一直被稱(chēng)為“搗蛋鬼”的陳李卻耐不住寂寞，公開(kāi)與老師做對、搗亂。以前的老師都拿他沒(méi)辦法，張老師這還算是頭回碰到，我心里想老師很生氣一定會(huì )大發(fā)雷霆�？蓮埨蠋焻s面帶微笑，不慌不忙地說(shuō)：“這位同學(xué)真聰明！他用跟你們不同方式送給老師一份見(jiàn)面禮，老師很喜歡你！”話(huà)音剛落，陳李卻安安靜靜的坐著(zhù)，那姿勢是從未有過(guò)的。這時(shí)老師又一次表?yè)P了他：“瞧，多端正的姿勢，看起來(lái)多精神！”頓時(shí)全班都顯得特別有精神。接著(zhù)張老師又開(kāi)始上課了。
從那以后，班上的“搗蛋鬼”就再也不存在了。在語(yǔ)文課上我們表現得比以前更認真、更積極，每一節語(yǔ)文課都是在輕松愉快的學(xué)習中度過(guò)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，大家的學(xué)習成績(jì)都突飛猛進(jìn)，都從心底里感謝張老師。
班主任作文300字 篇3
我的班主任是個(gè)女的`，大概40歲，她同時(shí)也是我們的物理老師。所以我們班的物理成績(jì)一直很好。我的班主任有時(shí)也發(fā)脾氣，有時(shí)也很和藹。當她發(fā)脾氣的時(shí)候，我們不敢說(shuō)話(huà)，生怕再使老師生氣。我記得有一次老師發(fā)脾氣了，就像火山爆發(fā)了一樣。老師狠狠地把書(shū)摔在地上，然后老師生氣的出去了。老師走了之后，我們班內迅速討論起來(lái)，為什么老班會(huì )生氣。當老師再次回教室時(shí)，我們已經(jīng)安靜下來(lái)，老師這次到教室的目的是說(shuō)我們。我們的班主任也有有趣的一面，她經(jīng)常給我們開(kāi)玩笑，她說(shuō)她不敢對我們‘打罵’，因為她的心太軟。每當她說(shuō)的心太軟時(shí)，總會(huì )引起我們哈哈大笑。
我們的班主任很關(guān)心我們的學(xué)習，當我們的成績(jì)不好時(shí)，她會(huì )每天督促我們抓緊時(shí)間學(xué)習。我們的班主任也常常對我們說(shuō)起一些有關(guān)學(xué)習的名言。她每說(shuō)起的一句名言，我們都會(huì )記下來(lái)。
我們的班主任也很關(guān)心我們的身體健康。
我相信，如果你是我們班主任的學(xué)生，你也很喜歡我們的好班主任。
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