我的啟蒙老師_800字
我不是一名優(yōu)生，差在慢，差在懶。我曾哭過(guò)、鬧過(guò)，想維持差生的位置，因為做差生可以不用那么累，但是我的家庭老師，她通過(guò)言傳身教讓我放棄了只做差生的念頭，讓我知道，只要勤奮，人人都可以贏(yíng)得快樂(lè )、幸福的人生！
今年三月份，我長(cháng)托到現在的老師家，她是名英語(yǔ)老師，我來(lái)的第一天，她就告訴我，不論什么時(shí)候，不管遇到什么事，都要笑。我記住了，也是這么做的`。記憶東西對我來(lái)說(shuō)最難了，剛轉過(guò)來(lái)時(shí)，一天要聽(tīng)寫(xiě)二十幾個(gè)詞，我幾乎一個(gè)詞都記不住，老師耐心地從一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、六個(gè)——到全會(huì )，一步步領(lǐng)著(zhù)我一天天突破了詞的記憶難關(guān)，特別難記住的字，她幫我把字拆開(kāi)來(lái)，講意思，我一下子就記住了。
比如說(shuō)“貧”這個(gè)字，把我難壞了，怎么也記不住，老師給我想招說(shuō)，把寶貝分了，就是“貧”；“染”字：把東西放進(jìn)有顏色的水里，經(jīng)過(guò)九次，在木桶里攪動(dòng)，就是“染”字———象這樣的記憶，每天都會(huì )發(fā)生。我很崇拜她！班主任每天要求背一首古詩(shī)，我剛開(kāi)始急得哭，一首詩(shī)背了兩個(gè)多小時(shí)，老師她不嫌棄我，把一首詩(shī)分成五個(gè)部分，詩(shī)名與作者加上其余四句，共五部分，每部分二十分，幫我一字一句的講詩(shī)的意思，并配著(zhù)插圖，一句、兩句、三句—并不停的鼓勵我說(shuō)，你已經(jīng)得二十分、四十分、六十分了，加油！在她的不斷期待與鼓勵下，我覺(jué)得寫(xiě)詞與背詩(shī)都不再困難了。
剛來(lái)時(shí)，光寫(xiě)作業(yè)就得弄到十點(diǎn)鐘，可現在我八點(diǎn)左右就可以寫(xiě)完作業(yè)，老師還給我做一些擴展和鞏固練習，我對今后的學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力與希望，全都是因為她�！笆裁炊疾挥门�，有我呢！”當我有了難題，覺(jué)得天要塌下來(lái)時(shí)，老師她這樣對我說(shuō)；“你第四次哭，我不會(huì )再哄你，你發(fā)泄一下，自己就該干嘛干嘛去�！蔽揖筒辉偃涡�、偷懶、耍賴(lài)；“只要勤奮，生活永遠是美好的�！痹瓉�(lái)幸�？鞓�(lè )就是如此簡(jiǎn)單�！爸灰蟹椒�，可以事半功倍�！狈彩露伎梢杂米罴训姆绞浇鉀Q�！鞍l(fā)揮優(yōu)勢，展現自己”我寫(xiě)字漂亮，老師讓我以此為優(yōu)勢，給我做了更多的努力；每一天睡前、出門(mén)，都教我說(shuō)“Iloveyou�！�
讓我的心里充滿(mǎn)了愛(ài)的溫暖—————太多太多的悉心呵護，讓我在很短的時(shí)間里學(xué)會(huì )了許多許多！感謝您，我的人生啟蒙老師！
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