我的班主任初中作文12篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的班主任初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的班主任初中作文1
她一頭烏黑的馬尾辮，圓圓的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻在關(guān)注著(zhù)我們。這就是我們的班主任——金老師。
我們的班主任是一個(gè)不辭辛苦也想讓我們好好學(xué)習，天天向上的好老師。這么多年來(lái)，在她的教導下，我們慢慢地，不斷的進(jìn)步著(zhù)，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，堅持不懈，刻苦學(xué)習。有時(shí)老師會(huì )布置一些相關(guān)的課外作業(yè)，是為了讓我們更好地鞏固已學(xué)過(guò)的知識，有些同學(xué)不理解老師的一番苦心，卻認為老師想累壞自己。老師聽(tīng)了這句話(huà)，既不傷心，也不氣餒，他跟那幾位同學(xué)講道理，讓他們明白自己的苦心。
記得有一次，志立和幫藝兩人造成了相撞事件，幫藝的鼻子凹進(jìn)去了，發(fā)青發(fā)腫，志立頭被撞傷了，更可怕的是：志立住院了，不知道他有沒(méi)有事。老師知道后，心都差點(diǎn)兒碎了，上課的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，老師傷心，我們沉默。當老師提起這件事時(shí)，誰(shuí)都看得見(jiàn)老師眼眶里打轉著(zhù)的淚水，緊接著(zhù)我們也跟著(zhù)哭了起來(lái)。當時(shí)老師的淚水早已花花落下，但是，她仍堅強地說(shuō)道：“以后不能再出現這種事故了，知道嗎？”“知道了！”我們異口同聲答道。我擦干眼淚，我要學(xué)習老師，做好班級的小榜樣。
我喜歡這個(gè)“大家庭”，更喜歡我們的班主任——金老師！
我的班主任初中作文2
四年級時(shí)，董老師接了我們的班主任，同學(xué)們課下在討論：聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師管的特別嚴。我心中一陣恐慌。
第一節課，同學(xué)們嚇得大氣也不敢出，果然和我們想象的一樣嚴。他要求我們星期一和星期五升降國旗時(shí)，必須穿校服，同學(xué)們不敢不遵守。
四年級開(kāi)學(xué)的第一次升國旗，讓我深刻感受到了一個(gè)班級的尊嚴，一個(gè)班級如果沒(méi)有鐵的紀律，沒(méi)有一個(gè)好的班風(fēng)，那就是一個(gè)差班，我們班以后竟沒(méi)人不穿校服，所以我們班總是令其他班刮目相 看，我們驕傲，我們自豪，這一切要歸功于我們的董老師，五（4）班的董老師。
董老師低低的個(gè)子，毛刺頭，一位嚴格的男老師，董老師平時(shí)很注意自己的形象。他很有學(xué)問(wèn)，他上的課雖然嚴厲，但很有趣，大家都越來(lái)越喜歡董老師的課，像今天愚人節，他就把我們班的李豪 賢騙住了，大家哄堂大笑，老師也笑了。其它班級的同學(xué)以為董老師很?chē)绤�，我們以前也很怕董老師，因為老師�?huì )讓同學(xué)們做班級勞動(dòng)。但你如果做的好老師一定不會(huì )懲罰你。同學(xué)們，不要以為老師批 評了你，可這是為你好，是讓你不要一錯再錯。
董老師我們的良師，我們不會(huì )忘記您對我們的栽培。
我的班主任初中作文3
我的班主任黃老師，是一位30歲左右的年輕漂亮姑娘。同時(shí)，她也是我們的語(yǔ)文老師。她的眼睛又大又圓，只可惜這么漂亮的眼睛上卻架著(zhù)一副眼鏡，皮膚白皙，頭發(fā)烏黑烏黑的，常常披在肩上，在微風(fēng)的吹拂下，飄逸著(zhù)一頭的秀發(fā)，還飄來(lái)一陣香味呢！
黃老師的眼神最有殺傷力了。每當上語(yǔ)文課的時(shí)候，總有那么幾個(gè)調皮搗蛋鬼要做小動(dòng)作，只要黃老師的眼神掃描到那個(gè)同學(xué)身上，那個(gè)同學(xué)就馬上停下來(lái)了，假裝很認真的在聽(tīng)講。但黃老師有的時(shí)候的眼神還是很溫柔的。每當同學(xué)們有什么難題要去請教她的時(shí)候，她總是用溫柔的眼神看著(zhù)我們，并且總是耐心地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
黃老師總是雷厲風(fēng)行的。不管在平時(shí)的課堂上，還是在課間休息的時(shí)候。她總是風(fēng)風(fēng)火火的，爭分奪秒。的確是呀！時(shí)間就是金錢(qián)，稍縱即逝。因此，她的工作效率總是很高。就連上課的語(yǔ)速也是比較快的，如果你上課只要稍微一分神，那就糟糕了。這節課等于沒(méi)有上了。因此，在上課的時(shí)候，絕對是不能思想開(kāi)小差的。
這就是我們的班主任老師。一位雷厲風(fēng)行的老師，我們都很喜歡她。
我的班主任初中作文4
我們班有一個(gè)慈愛(ài)的班主任，她姓朱，有一雙大眼睛，鼻子有點(diǎn)大，還載著(zhù)眼鏡。她教了20多年書(shū)了，聽(tīng)說(shuō)她很有學(xué)問(wèn)。
我們朱老師上課很有個(gè)性，有時(shí)很幽默，但有時(shí)也發(fā)火。
一次，一個(gè)同學(xué)在讀生字，讀的太快了，朱老師說(shuō)：“怎么讀那么快，有狗在后面咬你呀？”我們都忍不住哈哈大笑，怎么樣，我們的朱老師很有個(gè)性吧。
我記得有一次，一個(gè)同學(xué)上課在講話(huà)，朱老師望了幾眼，那個(gè)同學(xué)都沒(méi)有停下，朱老師火了，拿起教鞭在講話(huà)的同學(xué)的手上打了幾下，我們都怕極了。
朱老師對我們要求很?chē)栏�，一次考試，朱老師說(shuō)：“誰(shuí)能考95分以上，今天考上的就沒(méi)有作業(yè)�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我認認真真地做，劉清怡已經(jīng)把卷子交了，95．5分，“哇”大家一起說(shuō)，目光都投向了劉清怡，我把卷子交上去了�！安诲e”老師說(shuō)。我問(wèn)：“多少分多少分？”“94．5分�！薄鞍�！”我失望極了，可朱老師說(shuō)：“別灰心，只是作文掉了0．5分，作文也有很大的進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了，心里像小花一樣開(kāi)放。
雖然我這次只考了94．5分，只差0．5分，但我還是很高興，我想對朱老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”
我的班主任初中作文5
今天，在課堂上老師叫我們寫(xiě)一遍關(guān)于人物的文章，我想來(lái)想去，不知道寫(xiě)誰(shuí)好。要寫(xiě)的人特別多，就是不知該如何下手，哎……正在我煩惱之際，高老師站到了我的面前。咦，對了，我就寫(xiě)寫(xiě)我這位最熟悉的班主任高老師吧。
開(kāi)始了……
我們的班主任是一位女教師，姓高，是一名非常出色的語(yǔ)文老師。從四年級開(kāi)始，她擔任我們的班主任，且語(yǔ)文老師。
高老師有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一對水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴特別的能說(shuō)會(huì )道。高老師有時(shí)候還戴著(zhù)眼鏡，戴著(zhù)眼鏡的時(shí)候就會(huì )像一名博士，顯得特別有文化。
說(shuō)她講起課來(lái)，那真是講地最好的一個(gè)了。每當課堂上有的同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講的話(huà)，高老師的那一雙雪亮的眼睛就會(huì )注視著(zhù)他，而那位同學(xué)一反應過(guò)來(lái)，自然而然就會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講起來(lái)了。呵呵，這也是高老師應付那些不專(zhuān)心聽(tīng)講人的最好一招。高老師講起課來(lái)是細致耐心，條理清楚，而且和藹可親，富有風(fēng)趣，所以同學(xué)們就都喜歡上她的課了。
每當課余時(shí)間，高老師總會(huì )出現在我們面前，跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，特別是一些女孩子總是圍繞在高老師的身邊，跟她拉拉家長(cháng)，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，總會(huì )說(shuō)的忘了時(shí)間，沒(méi)完沒(méi)了的。
我真為我們有一位這樣的班主任老師而感到高興！
我的班主任初中作文6
以前我在二小的時(shí)候，都叫班主任為班主任。但是這里，我不知道為什么，大家都喊班主任為老班�；蛟S是因為他既是老師又是班主任吧，不知道為什么，反正我是這樣理解的。開(kāi)始感覺(jué)很不適應，很難聽(tīng)，但是后來(lái)就習慣了，再改還不習慣呢。我的老班是一個(gè)男人，叫做宋紅濤。他很高，皮膚黝黑，長(cháng)得不是多好看。雖然他是我們的數學(xué)老師，但教育我們的時(shí)候總是出口成章。他一開(kāi)口，我們就都知道了。他就是一個(gè)活生生的北方侉子。
老班十分和藹可親，喜歡玩也喜歡笑，更喜歡在他的課堂上時(shí)不時(shí)講一些笑話(huà)，逗我們笑，讓他的課堂與眾不同，不會(huì )枯燥無(wú)味。所以，我們的數學(xué)學(xué)得也很好，每次考試我們班的數學(xué)是第一那是無(wú)可置疑的。在怎么說(shuō)，他也是堂堂班主任，當然有嚴厲的一面。他一嚴厲，方圓十幾里都沒(méi)有一點(diǎn)聲音，更別說(shuō)敢跟他頂嘴了。
有這樣的班主任我覺(jué)得三生有幸！
我的班主任初中作文7
我的班主任姓孔，同學(xué)們都叫她孔老師�？桌蠋熓嵌填^發(fā)，炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
孔老師上課，有時(shí)會(huì )給我們講故事。老師講話(huà)的聲音，是那么悅耳、溫柔，想春風(fēng)輕輕拂來(lái)。同學(xué)們都聽(tīng)的津津有味，孔老師講的故事十分生動(dòng)。
孔老師心細，小心翼翼地保護著(zhù)我們。那位同學(xué)不舒服了，孔老師就會(huì )非常著(zhù)急，扶著(zhù)那位同學(xué)的說(shuō)：“我陪你去校醫室吧！”以類(lèi)的話(huà)，讓同學(xué)們心里聽(tīng)了十分舒服�？桌蠋熢趯W(xué)習上也是如此 ，不管是一個(gè)詞還是一個(gè)句，都會(huì )十分重視這個(gè)問(wèn)題，一定讓我們明白，才換下一個(gè)話(huà)題。
孔老師每節上課多神采奕奕，笑容可掬的，沒(méi)有半點(diǎn)兒不愿意和埋怨。老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候，就會(huì )把好詞抄到黑板上，讓我們寫(xiě)作文時(shí)，用到這些詞語(yǔ)，讓自己的作文活靈活現，有血有肉 。
孔老師喜歡看書(shū)，看一些名著(zhù)，孔老師經(jīng)常說(shuō)：“不懂筆墨不讀書(shū)�！边@句話(huà)讓我銘記在心。
孔老師您心細、知識豐富，你的教導讓我終生難忘，我很喜歡您——孔老師，你教我5年了，我們都有了深厚的感情。您想蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮我們。我會(huì )好好學(xué)習、天天向上，充分發(fā)揮自己的 機智。
我的班主任初中作文8
張老師很會(huì )講課，讓我很容易明白。我預習《蟋蟀》這篇課文時(shí)，課文中寫(xiě)道“當四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”。其中“彈琴”我理解成是蟋蟀在拔動(dòng)草，可聯(lián)系上下文一琢磨，感覺(jué)好像又不是這么回事，我沒(méi)再往下思考，只把問(wèn)題留在心中。第二天，張老師好像知道我有這個(gè)問(wèn)題似的，重點(diǎn)講了這兩個(gè)字，是蟋蟀在唱歌的意思，我恍然大悟。
沒(méi)完成家庭作業(yè)的和上課不聽(tīng)講的，都要被罰抄課文，這是張老師常用的.懲罰手法。昨天，賈一鳴上課不聽(tīng)講被罰，他膽大包天，居然繼續不聽(tīng)課，在課堂上抄寫(xiě)被罰的課文，結果被張老師一罰再罰。賈一鳴不服氣了，大聲吼道：“我不干了！”這可惹怒了張老師，被張老師趕到門(mén)外。
張老師眼睛可“尖”了。有一次，張老師在朗讀課文，我的心卻離開(kāi)了書(shū)本，我在書(shū)上畫(huà)了幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，我敢保證，我只分心了一小會(huì )兒！可還是被張老師看到了，他讀完書(shū)后警告我。嚇死我了，我的心在“怦怦”直跳！你們知道的，搞不好是要被罰的。
如果某一天你也成為張老師的學(xué)生，你也一定得小心喲！
我的班主任初中作文9
我的班主任——彭老師，她從三年級開(kāi)始就已經(jīng)陪伴我們到現在，在不斷地傳授知識給我們。
彭老師有著(zhù)一雙明亮的眼睛，烏亮的長(cháng)發(fā)，一幅嚴肅的神眼，高高的鼻子，五官端正的臉，這就是彭老師。
彭老師對我們很?chē)栏�，假若有一個(gè)人不專(zhuān)心聽(tīng)課，上課開(kāi)小差，她那明亮的眼睛就變得像兩把利劍，射在那位同學(xué)的臉上，她的笑容立馬就會(huì )消失，同學(xué)也馬上專(zhuān)心聽(tīng)課了，不再玩了。
彭老師對我們雖然很?chē)栏�，但時(shí)有她也很溫柔。因為我們班里有幾位同學(xué)寫(xiě)字速度很慢，經(jīng)常不夠時(shí)間完成試卷里的作文，只寫(xiě)了一、二行，導致失分很多。彭老師并沒(méi)有因此批評他們，反而還鼓勵他們努力，結果他們有了很大的進(jìn)步，現在我們班每位同學(xué)考試都能完成作文。記得上一次校運會(huì )，我們班的接力比賽、拔河都沒(méi)有獲得名次，老師也沒(méi)有責怪我們，還安慰我們說(shuō)：“輸了沒(méi)關(guān)系，只要盡了自己的一份力，下一次爭取成功就行了�！边@一番話(huà)給了我們很大的鼓勵，自信心全都回了來(lái)，下一次的比賽我們絕不會(huì )令老師失望的。
老師，謝謝你傳授給我們的知識，傳授給我們做人的道理，謝謝你為我們付出的一切，您辛苦了！
我的班主任初中作文10
我的班主任---張老師，個(gè)子高高的，對人非常和藹可親。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我已經(jīng)從一個(gè)不識字的小妹妹，變成一個(gè)多才多藝的小姑娘了。在這四年里，我們的班主任是我印象最深的。
有一次，我班同學(xué)的頭被弄流血了。張老師立刻把他送到校醫室去，看見(jiàn)張老師這樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)同學(xué)們，我暗暗下決心我長(cháng)大了也要像張老師一樣關(guān)心同學(xué)。
還有一次，我們發(fā)試卷的試卷，張老師拿著(zhù)試卷站在講臺上，生氣地說(shuō)：“你們這一次都沒(méi)有考好�！蔽乙宦�(tīng)，心里害怕極了：張老師會(huì )不會(huì )大發(fā)雷霆呢？整個(gè)下午，我都憂(yōu)心忡忡的�？粗�(zhù)發(fā)到自己手中的試卷上，不該錯的題目，真是后悔莫及，下決心一定要改正，張老師耐心給我們講解了錯題，并沒(méi)有發(fā)脾氣，真有耐心。
張老師就是這樣無(wú)微不至地、全心愛(ài)著(zhù)我們的好老師。我們會(huì )永遠愛(ài)您的---張老師。
我的班主任初中作文11
早自習時(shí)，除了幾聲咳嗽聲外，教室鴉雀無(wú)聲。忽然一位女同學(xué)走到老師的位置旁邊，表示她想吐，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“歐歐 歐”就從老師的位置旁一路吐到洗手臺，在洗手臺旁狂吐不已。老師和一位同學(xué)忙著(zhù)清理她的嘔吐物。
說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，那位女同學(xué)覺(jué)得一陣天旋地轉，就昏厥在老師旁邊。老師把手放在她鼻子前，確定是否有氣息，接著(zhù)，就急著(zhù)和醫務(wù)室聯(lián)絡(luò )�！白鯟PR””趕快叫救護車(chē)”，同學(xué)七嘴八舌的嚷嚷著(zhù)。班長(cháng)急著(zhù)說(shuō)，有正常呼吸時(shí)，不能做CPR。一會(huì )兒，班主任、校長(cháng)，護士都來(lái)了。
護士判斷后，讓她使用氧氣筒，并叫救護車(chē)。兩位主任去一樓拿擔架到四樓。此時(shí)班主任鎮定的說(shuō)：“我先抱她離開(kāi)，可以節省時(shí)間”。當他把同學(xué)抱起來(lái)的那一瞬間，“超人救人”的溫馨畫(huà)面出現在我們腦里，原來(lái)平時(shí)嚴肅的班主任，也有溫柔的一面。
我的班主任初中作文12
我的班主任，是一位平凡的偉人。
名人，偉人一直是我非常敬重的偶像，但入學(xué)以后，我更敬重我的班主任徐老師。
在我們年幼無(wú)知時(shí)，老師無(wú)私的傳授知識，使我們學(xué)有所長(cháng)；在我們懵懂任性時(shí)，老師無(wú)私的奉獻感染著(zhù)我們，使我們漸漸成熟穩重；在我們對未來(lái)迷茫時(shí)，老師為我們詮釋了天有多高，海有多深，夢(mèng)想就可以有多大的道理。
老師，如果我們是路旁的小樹(shù)，您就是樹(shù)上的草繩。冬天，您緊緊的纏繞著(zhù)我們，避免我們受凍、受傷；春天您輕輕地包裹著(zhù)我們，讓我們沒(méi)有旁逸斜出的機會(huì )。是您用行動(dòng)教我們做一個(gè)正直而有用的人——感謝您的無(wú)私奉獻。
老師，如果我們是大海的一只小船，您就是一座燈塔，指引我們正確的前進(jìn)方向，還沒(méi)有步入社會(huì )的我們，不知道未來(lái)是怎樣的，您教導我們要樹(shù)立人生遠大目標，要勇于拼搏——感謝您的誨人不倦。
老師，您是照亮他人燃燒自己的紅燭，您是磨損自己傳授知識的粉筆，您是吐絲舍己的春蠶，您是不怕辛苦的園丁——您是在平凡崗位上默默奉獻，不求回報的真正偉人。
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