那些老師們作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的那些老師們作文，希望能夠幫助到大家。
那些老師們作文1
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間我已經(jīng)踏入了初中的那扇大門(mén)，儼然成長(cháng)為了一名初一的中學(xué)生，踏上初一的航班讓我最感興趣的便是各位老師了。
第一位登場(chǎng)的便是我的語(yǔ)文老師。說(shuō)起語(yǔ)文老師，贊美聲一片接著(zhù)一片。語(yǔ)文老師劉老師梳著(zhù)一頭金褐色的披肩長(cháng)發(fā)，濃濃的眉毛下那一雙眼睛仿佛能看透整個(gè)世界，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，體面而又不是優(yōu)雅。語(yǔ)文老師的第一堂課就給我帶來(lái)了深刻的印象。都說(shuō)語(yǔ)文課是最無(wú)聊最乏味的課，而我們的語(yǔ)文老師偏偏推翻了這個(gè)謬論，她仿佛有魔力一般，把我們的語(yǔ)文課變得生動(dòng)而有趣，語(yǔ)文老師那讓人叫絕的口才，把原本無(wú)聊的文言文講的生動(dòng)有趣，我們的學(xué)習熱情被激發(fā)到了極點(diǎn)。而語(yǔ)文老師的那句：“我不會(huì )放棄任何一位同學(xué)�！备亲屛译y以忘記，深深地印在了我的腦海里。
接下來(lái)登場(chǎng)的便是物理老師，物理老師是我們任課老師中唯一一位男老師，英俊帥氣的他梳著(zhù)短短的頭發(fā)，再配上一副黑邊眼鏡是那么的瀟灑，他經(jīng)常穿著(zhù)一條黑色的西裝褲以及一件白襯衫，再加上一雙黑的發(fā)亮的皮鞋，令我們百看不厭。他走路時(shí)步幅很大，常常在他身邊經(jīng)過(guò)總會(huì )感到一陣風(fēng)吹過(guò)，挺得筆直的腰板，給人一種生來(lái)就有的自信。然而他的課堂更是讓人拍手叫好，總會(huì )把難以理解的物理定義講的`栩栩如生，其中還會(huì )穿插幾句他那獨特的聲音，常常惹得我們哄堂大笑，這既緩解了上課的壓力，又能讓我們加深對定義的印象，可謂是一箭雙雕。
我們班還有許多老師，例如：嚴厲而又細心的數學(xué)老師，教學(xué)嚴謹的英語(yǔ)老師，溫柔美麗的政治老師……
這就是我們班的各位”將領(lǐng)“，雖說(shuō)初中的學(xué)習壓力很大，但有了這一位位”將領(lǐng)“，我們的課堂變得更加精彩，我們的壓力也隨之被拋到了九霄云外。
那些老師們作文2
八上了這一學(xué)期，老師的變化比較大，尤其是新加的科目——物理的老師。下面就有我來(lái)帶領(lǐng)大家，了解各位老師吧！
首先說(shuō)一說(shuō)主課語(yǔ)文張老師，張老師一直以來(lái)都叫我們語(yǔ)文八年級了，我們的語(yǔ)文成績(jì)在和其他重點(diǎn)班的對比下還是比較好的，這當然少不了張老師的功勞。數學(xué)老師也一直沒(méi)變，還是那味搞怪天中的陳老師，英語(yǔ)魏老師是不可的能換，因為是我們的班主任。
再說(shuō)說(shuō)咱們小四門(mén)，換的老師首先說(shuō)歷史七上的時(shí)候，歷史是高老師，但是高老師當時(shí)已經(jīng)有身孕了，七下的時(shí)候就換了一位張老師，不過(guò)此詩(shī)師非彼師，雖然張老師教的好，被送到內容也給我們畫(huà)。但是由于他不夠嚴格和嚴厲，再加上我們覺(jué)得七年級可以考的隨便一點(diǎn)。所以就抱著(zhù)可聽(tīng)可不聽(tīng)了態(tài)度考試，結果就可想而知，今天高老師回來(lái)了第一句話(huà)就是對七項我們不理想的成績(jì)總結，主要還是上課要認真聽(tīng)講。課文要及時(shí)背誦，有題目就刷題，八年級的歷史越來(lái)越難了，大部分的大題都會(huì )無(wú)從下手，所以還是要同不同于七年級的聽(tīng)課效果要刷題了。
再說(shuō)說(shuō)生物老師，生物老師又漂亮，年輕可愛(ài)，大方的熊老師換成了一位資源年，老頭，形為半地中海的，不知名的資深老教師。當然這句話(huà)里沒(méi)有任何諷刺的意思，一，我們不能以貌取人，第二，在學(xué)校有老師教是一件很榮幸的事了，第三，在老師沒(méi)有教出成績(jì)前，我們不能也沒(méi)有資格評論老師。這位老師的教學(xué)方法是我們很信服。
值得大書(shū)特書(shū)的就是物理老師了，本班物理老師姓袁，年齡據他自己稱(chēng)四十多歲。開(kāi)始的第一節課，我們都很好奇楊老師的性格，但第一節課就被折服了一節課，我們不僅了解了物理，知道了實(shí)驗的過(guò)程，他獲得了歡樂(lè )和開(kāi)心，尤其是吹乒乓球的那個(gè)實(shí)驗，我回家還查找了。正式上課的知識源老師講的也很好，我們寫(xiě)的作業(yè)她也認真批改，如果是低級錯誤，她會(huì )把題目中的關(guān)鍵詞可以圈畫(huà)出來(lái)，全班同學(xué)都很喜歡他，上課也沒(méi)有睡覺(jué)的了。
老師的課我們已全部體會(huì )到了，新學(xué)期新目標在努力！
那些老師們作文3
在我的身邊，有許許多多有特點(diǎn)的老師。
我的數學(xué)老師Y老師就很有特點(diǎn)。他身高一米八，戴著(zhù)一副眼鏡，梳著(zhù)“三分頭”，手總喜歡叉在褲袋里。Y老師上的課很有趣，他總是在講一個(gè)題目的時(shí)候突然講到別的地方去。比如說(shuō)，一道計算古錢(qián)幣面積的題，他會(huì )扯到秦始皇統一天下的事；一道統計各國跳水得的獎牌數的題，他會(huì )扯到郭晶晶是一名優(yōu)秀的跳水健將的事。他還會(huì )從用字母表示數扯到奧迪A6上去。不過(guò)，最有特點(diǎn)的就是他的脾氣了。剛剛還是晴空萬(wàn)里，現在就已經(jīng)是狂風(fēng)暴雨了。Y老師總愛(ài)給我們講各地的奇聞異事。一道道枯燥的數學(xué)題，經(jīng)Y老師一講，就變成了有趣的題目。所以，我們都愛(ài)上Y老師的課。
我的體育老師W老師個(gè)子長(cháng)得不高，但身體卻十分強壯。他表面上看起來(lái)一點(diǎn)兒也不嚴厲，但卻每次都要給我們“魔鬼訓練”。上課的時(shí)候，當我們眼巴巴地望著(zhù)其他正在玩耍的班級時(shí)，他總是大聲地說(shuō)：“干什么呢？干什么呢？”我們班玩的時(shí)間總是比其他班級少。因此，背地里我們都叫他“W魔頭”。W老師也有很搞笑的時(shí)候。他叫我們跑步的時(shí)候，喜歡先說(shuō)“預備—”，然后吸一口氣，準備大聲喊出“跑”。但是這個(gè)“跑”字他總是喊得太用力，于是就發(fā)出了又高又尖的聲音。每當這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì )很不留面子地大笑起來(lái)。
我的科學(xué)老師Z老師是一個(gè)辦事十分認真的人。他長(cháng)得挺高，但又很胖，還喜歡“哧溜、哧溜”地吸鼻子。他上課會(huì )把每一個(gè)問(wèn)題都講深，講透，講到我們懂了為止。但是有時(shí)覺(jué)得他的課實(shí)在太枯燥無(wú)味，就好象燒菜不放味精一樣，我們都有點(diǎn)昏昏欲睡。
我身邊有特點(diǎn)的老師實(shí)在是太多了，說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)呢！
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