我們的班主任作文集錦11篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我們的班主任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的班主任作文1
她，中等身材，30多歲模樣，和藹可親的面龐上有一個(gè)端正的鼻子，眼角邊爬上了隱約的幾道魚(yú)尾紋，但眼睛里還透著(zhù)一股靈秀的神采，她就是我們的班主任——楊老師。
老師像春雨般傳授我們知識，慢慢地滋潤。有一次，老師上課的內容我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂。課間，楊老師一遍又一遍地耐心講解，直到我們完全明白。
老師的教誨像春風(fēng)一般吹進(jìn)我們的心田。一次，我打架了，我忐忑不安地走進(jìn)老師辦公室。心想，完了，肯定會(huì )被老師狠狠地批評。沒(méi)想到楊老師并沒(méi)有批評我，而是教導我如何與同學(xué)之間相處，如何避免打架。老師說(shuō)：“身有傷，貽親憂(yōu)；德有傷，貽親羞�！崩蠋熯�說(shuō)：“你打我，我打你，就是用別人的手打自己。你罵我，我罵你，就是用別人的嘴巴罵自己�！崩蠋煹脑�(huà)令我豁然開(kāi)朗，從此以后，我再也不打架了。
老師對我們生活的關(guān)心像春光一樣溫暖。有一天，天氣突然變冷，當時(shí)我只穿一件薄衣服，冷得瑟瑟發(fā)抖。老師看到之后，很快拿來(lái)一件毛衣給我穿上，我感到無(wú)比的溫暖，像沐浴在春日的陽(yáng)光中。
我們班的每一個(gè)同學(xué)都像一顆小樹(shù)苗，在春光的照耀里，春雨的滋潤中，春風(fēng)的吹拂下茁壯成長(cháng)。
我們的班主任作文2
我的班主任是李強老師。他個(gè)子不高，看起來(lái)卻很有精神。眼睛不大，但卻炯炯有神。他的知識可多了，經(jīng)常給我們講許多神奇有趣的百科小故事。他的語(yǔ)言總是那么生動(dòng)，那么奇妙，引人發(fā)笑。
一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，可把李老師累壞了。因為我們剛從幼兒園出來(lái)，進(jìn)入學(xué)校，自覺(jué)性比較差，加上我們班調皮的同學(xué)比較多，很難管理。李老師像慈祥的父親一樣，一點(diǎn)一滴，細致入微地關(guān)心、教育我們。在他的管理下，257班進(jìn)步了，可李老師累得聲音嘶啞了。
李老師對我們要求非常嚴格，每個(gè)生字、詞語(yǔ)都要一一過(guò)關(guān)，即使是在隊列訓練和合唱訓練中，也不例外。一次，我在隊列訓練時(shí)開(kāi)小差，做反了動(dòng)作。李老師發(fā)現后，嚴厲地批評了我，我羞愧不已。在他的帶領(lǐng)下，我們班在隊列比賽和合唱比賽中獲得了第一名。
李老師對我們很?chē)绤�，也很關(guān)愛(ài)。他從北京出差回來(lái)，給我們帶回了很多小禮物，送給每個(gè)上課認真，學(xué)習有進(jìn)步的同學(xué)。他教我們快樂(lè )學(xué)習法，讓我們在笑聲中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。我們班被評為優(yōu)秀班級，因為我們有一位很好的班主任——李強老師。
我們的班主任作文3
去年我上四年級遇到了一位盡心盡責的老師，她就是我們的班主任李老師。
她教我們的語(yǔ)文，她個(gè)子不高不低，濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙火眼金睛似的眼睛，為什么要說(shuō)是火眼金睛呢？因為有一次我們班的一個(gè)同學(xué)忘記預習29課課文，他們的組長(cháng)正要去向老師報告，老師缺說(shuō)她早就知道了原來(lái)老師在早讀時(shí)發(fā)現他讀的很不流暢，往他書(shū)上膘了一眼，只見(jiàn)他書(shū)上干干凈凈，老師就知道他沒(méi)有預習。
我們班寫(xiě)作能力不太好老師要求我們班同學(xué)一周寫(xiě)兩篇博客，寫(xiě)著(zhù)有些同學(xué)掉隊了，老師為了鼓勵我們，竟然在百忙的暑假里和我們一起寫(xiě)博客，還抽時(shí)間給我們班的同學(xué)寫(xiě)信，讓我們感覺(jué)老師時(shí)時(shí)和我們在一起，我們班的博客量竟然在短短的兩周里，突破了全校第一。
說(shuō)真的我以前并不喜歡語(yǔ)文，感覺(jué)語(yǔ)文復雜難懂，可是自從我們李老師教我們語(yǔ)文，她講課生動(dòng)有趣，李老師看到我們遇到難題時(shí)，耐心地給我們講解，我們退步時(shí)老師鼓勵我們，和我們一起學(xué)，熏陶我們，我們拿到好成績(jì)時(shí)，老師叫我們不要驕傲。其實(shí)她比我們還高興呢？
我為有這樣的班主任感到慶幸，我想大聲對老師說(shuō)，老師我愛(ài)你，你辛苦了，不管五年級你能不能交我們，我們一定會(huì )努力加油的。
我們的班主任作文4
我們的班主任叫劉娟，她戴著(zhù)一副眼鏡，不知道是散光還是近視，這引起了我的好奇，對此心懷疑問(wèn)。
我們的劉老師是一個(gè)普通的老師。她非常的溫柔，對我們的調皮只是假裝的生氣，讓我們懂得自己的.錯誤及時(shí)改正。老師經(jīng)常笑，她笑起來(lái)時(shí)露出潔白的牙齒及迷人的酒窩，非常的迷人。
老師雖然在平時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，但是發(fā)起火時(shí)也是很厲害的。
記得三年級時(shí)，我們在對試卷進(jìn)行改正，開(kāi)始的時(shí)候還很認真，后來(lái)有些吵鬧。劉老師見(jiàn)我們沒(méi)有認真的改試卷便問(wèn)我們一些問(wèn)題，讓我們解答。那節課，老師問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，可我們卻一個(gè)也沒(méi)答出，老師大發(fā)雷霆，對我們進(jìn)行了非常深刻的思想教育，讓我們認識到自己的錯誤并進(jìn)行改正。我們也認識到了自己的錯誤并且以非常端正的態(tài)度改了回來(lái)，并且一直沒(méi)又犯過(guò)。
我愛(ài)我的劉老師，愛(ài)我們的班級，愛(ài)我們的校園，愛(ài)我現在所擁有的一切。
教師節即將來(lái)臨至此我衷心的祝愿老師節日快樂(lè )，永遠開(kāi)心。
我們的班主任作文5
阿張乃本班英語(yǔ)老師兼班主任也，其人雖不能稱(chēng)為女強人也，但也有可敬可懼之處。不然怎么能將一盤(pán)散沙組成一個(gè)年級組第一的班級呢？
阿張說(shuō)了一口流利的英語(yǔ)，初次上課時(shí)，阿張一口的流利英語(yǔ)讓我們深深的陶醉。久之眾同學(xué)也習慣了，從陶醉中蘇醒。據說(shuō)，我們是阿張的第五批學(xué)生，阿張喜歡定班規，其實(shí)是因為本班的男生是女生的二倍還多五。因此定的班規大多是針對男生。
For exemple：①在班級里不準打鬧；②不準去網(wǎng)吧或是臺球廳（本班男生的喜好）；③不準不珍惜別人的勞動(dòng)成果（引用班任的原話(huà)）；④不準忘帶作業(yè)……如此多的班規，大家小心又小心，謹慎有謹慎，可是身為孩子的我們，愛(ài)吃、愛(ài)玩是我們的天性，又怎會(huì )人人都不犯錯誤呢？自然免不了受到斥責，往往臉皮受制，偶爾會(huì )肉皮受苦。
阿張戴著(zhù)300多度的眼鏡，眼睛pretty good。每當下課，男生們便不謀而合的在班級后面匯合——打架。在本班打架是要付出代價(jià)的。并不知何時(shí)，阿張已在后窗戶(hù)注視著(zhù)，頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲。
我們的班主任作文6
提到老師，我的腦海里就浮現出我們的班主任江老師的身影。我們的班主任就像一根蠟燭，“燃燒自己，照亮別人�！蔽覀兊陌嘀魅蚊刻於家旧蠋讉�(gè)小時(shí)，當她在辦公室里休息的時(shí)候，還要精心去備課；當上課的時(shí)候，我們的班主任一邊講課，一邊還要想著(zhù)等一下要講什么內容。我們在坐在位子上聽(tīng)課，記筆記，而我們的班主任要做好幾樣事，卻又只能站著(zhù)。
每當夜深人靜的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)上了燈，唯獨我們的班主任家里的燈還亮著(zhù)，我們已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí)，我們的班主任卻還在仔細地批改我們的作業(yè)，一點(diǎn)兒都不含糊。倘若這時(shí)你從班主任的窗前走過(guò)，一定想為她獻上一杯熱茶，用手絹將她額頭上的汗珠擦干，讓她在這空無(wú)一人的深夜不再感到孤單。
班主任不辭勞苦地工作不就是為了讓我們長(cháng)大之后能走向社會(huì )，不就是為了培育出更多祖國棟梁。我們漸漸的長(cháng)大了，我們的班主任卻漸漸的老了，但是在我們的眼中班主任永遠是最年輕的。
在我們的心中班主任永遠是最神圣的、最偉大的，因為是她帶領(lǐng)著(zhù)我們?yōu)榻窈蟮膶W(xué)習打下基礎。
我們的班主任作文7
我們的班主任有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，眼睛大大的，個(gè)子挺高，大約在一米六五左右。
我們的老師從不當著(zhù)家長(cháng)的面批評那些搗亂分子，還總是表?yè)P學(xué)習比較好的同學(xué)。只要有同學(xué)考試成績(jì)下降，她就會(huì )加班加點(diǎn)特別輔導。(
不僅如此，老師對我們還像媽媽一樣關(guān)心。記得那是個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，天氣非常熱，同學(xué)們坐在悶熱的教室里，有的用手和本子扇風(fēng)，還有的拿出衛生紙擦頭上的汗，可這些辦法都沒(méi)有讓我們感到?jīng)隹�。正當我們熱得感覺(jué)快變成烤肉串的時(shí)候，老師突然像神兵天降一樣到來(lái)了，只見(jiàn)她抱著(zhù)一箱冰棒大聲說(shuō)：“同學(xué)們快來(lái)吃冰棒嘍！老師給你們發(fā)福利了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)興奮地瞪大眼睛，期待著(zhù)冰棒快點(diǎn)發(fā)到自己的手里。同學(xué)們看著(zhù)手里及時(shí)到來(lái)的冰棒，像得到了寶貝似的小心翼翼撕掉包裝皮，津津有味地吃了起來(lái)，那一刻涼爽的感覺(jué)傳遍了全身，哎呀！真爽��！
還有一次，一個(gè)同學(xué)下課的時(shí)候不小心把投影設備給弄壞了，班主任了解情況后并沒(méi)有告訴校長(cháng)，因為告訴了校長(cháng)還得讓同學(xué)家長(cháng)賠償呢！最后是老師自己掏錢(qián)請人給修好了。
怎么樣，我們的班主任夠溫柔慈愛(ài)體貼吧？哦，忘了告訴你們她的名字了，這個(gè)像媽媽一樣的班主任就叫“任慧娟�！�
我們的班主任作文8
一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她姓白，教我們語(yǔ)文，她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛(ài)拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱著(zhù)課本進(jìn)入教室，眉飛色舞地開(kāi)始講了起來(lái)，正講到了最后很精彩的一部分，突然，一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學(xué)們立馬開(kāi)始閑聊，只見(jiàn)老師大吼一聲：“安靜�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，老師又開(kāi)始講了起來(lái)，直到數學(xué)老師來(lái)了才離開(kāi)教室。
雖然白老師愛(ài)拖堂，但是她課講得很好。
有一次，學(xué)到了語(yǔ)文樂(lè )園。有一個(gè)知識點(diǎn)叫做欲揚先抑。老師讓我們先預習一下，等一下再講。我們全班同學(xué)讀了好多次都沒(méi)讀懂。一直讀到老師開(kāi)講都不懂，心想這么難的知識點(diǎn)我們都不會(huì )，老師肯定講不明白，老師看見(jiàn)了，給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚先抑，它的作用是什么……老師只講了一遍，我們全班同學(xué)都恍然大悟，知道了如何運用欲揚先抑，連我們班那個(gè)分數總是不過(guò)個(gè)位的學(xué)生也會(huì )了，我們又想，白老師太厲害了。
這就是我們的班主任白老師，一個(gè)有愛(ài)拖堂，可講的又好的老師。
我們的班主任作文9
人們都說(shuō)：世上只有媽媽好。我認為還要加一句：世上還有老師好。
我十歲了，下學(xué)期就五年級了，這四年中教過(guò)我的老師有很多，給我印象最深的老師是帥老師她從一年二期就開(kāi)始教我們語(yǔ)文，并且是我們的班主任。三年半了，帥老師辛苦，我們都看在眼里，記在心里，帥老師講課非常認真，還很有耐心。
我們班上七十來(lái)個(gè)同學(xué)，人很多，要給我們批改作業(yè)，還要照顧我們七十來(lái)人的生活，還要調解同學(xué)們中的矛盾，帥老師，您既是我們的老師，又像我們的媽媽。在學(xué)校時(shí)時(shí)刻刻照顧我們，關(guān)心我們。
有一次，我不舒服，想嘔，但又坐在窗戶(hù)邊，想去廁所，又來(lái)不及了，哇，吐得滿(mǎn)地都是，桌子上、椅子上、衣服上，都臟兮兮的，我不知所措，嘔吐物味道很大，連我自己都覺(jué)得難聞，這時(shí)，帥老師要我去洗臉，自己卻毫不猶豫的拿起拖把把所有的嘔吐物都清理了，看到帥老師那種毫無(wú)責備我的意思，和那種親切的目光，我從內心的感動(dòng)，帥老師，您既是我們的老師，也是我們的媽媽。
所以我還要真誠的說(shuō)一句：世上還有老師好。
我們的班主任作文10
我讀書(shū)的學(xué)校是元培小學(xué)，我們的班非常棒，只要說(shuō)到我們班，沒(méi)有一個(gè)人不豎大拇指，這還多虧了我們班主任的細心教導呢！
我們的班主任三十多歲，頭發(fā)又黑又長(cháng)，眼睛長(cháng)得炯炯有神，鼻梁挺挺的，嘴巴像櫻桃一樣。她的聽(tīng)覺(jué)可好了！只要我們在做小動(dòng)作或講話(huà)，她都聽(tīng)得見(jiàn)，但是，她不會(huì )來(lái)責罵我們，而是用溫柔的聲音對我們說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了，好嗎？”
老師對我們非常好，記得有一次，英語(yǔ)老師說(shuō)：“下午要考試�！边@下可麻煩了，我們好多人都把《book，dou》給忘帶了，班主任打聽(tīng)了一下，知道在學(xué)校一公里那邊有的買(mǎi)，于是匆匆忙忙地點(diǎn)了下人數就走了，回來(lái)之后，滿(mǎn)頭大汗。她來(lái)不及休息，趕緊發(fā)起了書(shū)來(lái)�？墒�，當書(shū)發(fā)完之后，才發(fā)現還有兩個(gè)人沒(méi)有，她只好再走出學(xué)校，跑了一公里，然后再回來(lái)，這個(gè)漏洞才被補上。
班主任現在已經(jīng)有孩子了，但她依然對我們非常好，對待我們就像自己的孩子一樣，這才有了我們今天的成績(jì)。
我們的班主任作文11
四年來(lái),給我印象最深的就是我們現在的班主任——譚老師。他中等個(gè)子，黑發(fā)中夾雜著(zhù)銀發(fā)。他四十多歲。他有一雙靈巧的手，不僅寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字，而且出的黑板報也很美麗，他的普通話(huà)也說(shuō)的很好，朗讀課文很有感情。他最大的特點(diǎn)是對同學(xué)們既嚴厲又關(guān)心體貼。記得有一天，出早操時(shí)，體育老師要我們跑步，沒(méi)跑一會(huì )兒，我一不小心，重重的摔倒在地上，頭上出血了。譚老師看見(jiàn)了，馬上把我扶起來(lái)，還背我去醫院，在去醫院的路上，我緊靠在老師的背上，此刻，我感到我是世界上最快樂(lè )最幸福的人。
到了醫院，醫生幫我包扎后說(shuō)：“好好在家養幾天�！闭f(shuō)完就走了！譚老師親切的問(wèn)：“陳悅洪，還疼不疼？”當時(shí)我激動(dòng)得一邊流淚一邊回答：“還疼�！薄昂⒆�，忍著(zhù)點(diǎn)，休息一會(huì )兒就沒(méi)事了！”當我聽(tīng)到這親切的話(huà)時(shí)，我感到老師就是我的“父母”。譚老師，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您�！苯處燑c(diǎn)評：話(huà)兒不多，文章不長(cháng)，但字里行間充滿(mǎn)對老師的愛(ài)。一件小事，寫(xiě)出了老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的天性。努力吧，讓老師的愛(ài)澆灌的花兒朵朵綻放。
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