我的“兩面派”老師作文(3篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的“兩面派”老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的“兩面派”老師作文1
在我的生活中，有一位讓我非常深刻的老師。他從一年級陪伴到我五年級。他有著(zhù)一雙火眼金睛，無(wú)論你在桌底下做什么小動(dòng)作，他都看得一清二楚。他那高挺的鼻梁上還掛著(zhù)一副黑邊框眼鏡。他平時(shí)既嚴肅又幽默，他就是我們的音樂(lè )老師巫老師。
今天上課，我們吵得像下課時(shí)一樣吵鬧，巫老師講什么我們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。他生氣了，伸出手拿起木棍，拍在老師前面的講臺，前面的同學(xué)們安靜了下來(lái)，可后面的同學(xué)還是沉浸在“自由”中。巫老師真的火了，手掌往講臺上大力一拍，怒吼道：“安靜！”那聲音大得好像地動(dòng)山搖，我們才都安靜了下來(lái)，嚇得瑟瑟發(fā)抖！
可一轉眼，他就眉開(kāi)眼笑地說(shuō)給我們看個(gè)東西，我們都興奮起來(lái)了。只見(jiàn)他手一甩，背后桌子上出現了一把尺子，他拿起尺子再甩，變出了另一把小尺子，這讓我們大吃一驚。接著(zhù)，他甩來(lái)甩去，突然從里面掉下了一堆口香糖，給我們每人發(fā)了一個(gè)，我們津津有味地嚼著(zhù)，嗯，真香！
這就是我的巫老師，一個(gè)既嚴肅又幽默的音樂(lè )老師，他是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的兩面派。
我的“兩面派”老師作文2
我有一個(gè)老師，她長(cháng)得十分”小巧”，有著(zhù)一頭短發(fā)，長(cháng)得胖胖的，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)十分有文化。笑起來(lái)十分甜，你知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，她，就是我們的英語(yǔ)老師——韓老師。
我告訴你，韓老師她是一個(gè)經(jīng)典的兩面派。
我記得在三年級的時(shí)候，有一次上體育課我不小心把腳崴了，韓老師先是打了電話(huà)通知我家長(cháng)，然后揉了揉我的'腳踝，關(guān)心地問(wèn)疼不疼。問(wèn)完之后把我背了起來(lái)，走到了校門(mén)外。事后老師還在群里問(wèn)，我還有沒(méi)有事。當時(shí)我十分感動(dòng)。
然而，這只是溫柔的一面，老師還有很?chē)赖囊幻妗?/p>
有一次早讀的時(shí)候，我們正在讀書(shū)，但是讀的聲音不是很大，還十分不整齊。結果韓老師一怒之下，叫我們把書(shū)上的14、15頁(yè)抄五遍課，代表抄十遍。我用了好長(cháng)時(shí)間才抄完。等我抄完的時(shí)候，我的手仿佛就不是我的手了。但是，你覺(jué)得這很慘了嗎？NO，NO，NO，我告訴你：二班的更慘。也是這樣的早讀，他們沒(méi)認真讀書(shū)，結果韓老師讓他們把書(shū)上14、15頁(yè)的內容一個(gè)抄十遍。課代表抄二十遍。（因為韓老師也是五（2）的老師）
所以你覺(jué)得韓老師是溫柔的老師呢？還是嚴厲的老師呢？
我的“兩面派”老師作文3
一提起老師，馬上想起的就是我最?lèi)?ài)的“兩面派”張老師。
張老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一頭秀發(fā)，當你在遠方看時(shí)，張老師身材高挑，當你在近處看時(shí)，老師皮膚雖有點(diǎn)兒黑，但五官很精致。
你一定很好奇，為什么叫“兩面派”的張老師呢？
每當上課鈴響后，同學(xué)們會(huì )禁不住地嘰嘰喳喳的講話(huà)，班長(cháng)怎么說(shuō)，同學(xué)們也不聽(tīng)，依然我行我素，班長(cháng)無(wú)奈放棄。而張老師悄悄地走進(jìn)教室，抓住了那個(gè)講話(huà)的同學(xué)，揪著(zhù)耳朵大聲說(shuō)：“你，你，你，講什么？到底在講什么？”看，張老師咬緊牙，板著(zhù)臉。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，有的看作文書(shū)，有的練字，還有的寫(xiě)作業(yè)……這就是張老師嚴肅的一面。
當哪個(gè)同學(xué)做了好事，老師就會(huì )在班上大肆表?yè)P：“xx同學(xué)，值得表?yè)P，大家多向他(她）學(xué)習哦！”說(shuō)完還豎起大拇指。這便是張老師和藹可親的一面。
這就是“兩面派”的張老師，有時(shí)和藹可親，表?yè)P鼓勵我們，有時(shí)候嚴肅，批評懲罰我們。不管是哪一面，都是為了讓我們變得越來(lái)越好，越來(lái)越有進(jìn)步。
最后，我祝所有老師教師節快樂(lè )。
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