我的老師們作文【推薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的老師們作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師們作文1
后來(lái)高中三年遇到一位年紀大的老師郗均衡，雖然課堂不夠精彩，但他參與編書(shū)，雜志。語(yǔ)文課大家一般都不太好好聽(tīng)了，而且課后還經(jīng)常模仿郗老師講課：“那個(gè)啥呀？那個(gè)林啥呀？那個(gè)林黛玉啥呀？那個(gè)林黛玉進(jìn)賈府呀……”但是從那個(gè)時(shí)候起，就不怕寫(xiě)作文了，考試常常都是提前交語(yǔ)文卷子，而數理化常常是時(shí)間不夠用。那時(shí)候，老師牽頭成立了一個(gè)“古槐”文學(xué)社，《古槐》雜志第一期卷首就刊登著(zhù)我的散文《我們這里的夏天》。后來(lái)落筆就自信多了，敢想敢寫(xiě)。
鬼使神差，卻上了化校。常言說(shuō)，男怕入錯行，女怕嫁錯郎。如今，女人入錯行也很要命，基本上可以說(shuō)事倍功半。但是，在化校的日子，專(zhuān)業(yè)課之外，自修了《漢語(yǔ)言文學(xué)》部分課程，讀寫(xiě)量逐日遞增，大部分時(shí)間宅著(zhù)看書(shū)。
怎么說(shuō)呢，半生碌碌無(wú)為，沒(méi)有成為老師們的驕傲，但在教師節前夕，深深地懷念我的老師們，特別深深地懷念我的語(yǔ)文老師們，他們有的教會(huì )了我走路的基本功，有的教會(huì )了我奔跑，有的指引了我奔跑。
抱起兒，想起娘。老師象媽媽?zhuān)斄死蠋煾肫鹆藥煻髦卮�。惟愿老師們貴體安康，桃李芬芳。
我的老師們作文2
每時(shí)每刻我們都在學(xué)習，這是誰(shuí)來(lái)指導我們？是敬愛(ài)的老師�！耙蝗諡閹�，終身為父”。老師的心血，我們怎能忘記？
溫柔時(shí)的她
上課了，老師笑著(zhù)走進(jìn)來(lái)，那清脆的聲音是我們永遠聽(tīng)了不忘記的樂(lè )曲，她笑著(zhù)講課，那聲音是溫柔，仿佛是伶俐可愛(ài)的鳥(niǎo)鳴。她笑著(zhù)講課，我們也笑著(zhù)聽(tīng)課。每講一句，我們都把它深深印在心上。
嚴肅對待每個(gè)人的他
“同學(xué)們，上課了”。一陣粗重而響亮的聲音。他一來(lái)教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！拔艺f(shuō)過(guò)這題不會(huì )就罰站，”又一聲嚴厲的聲音傳了過(guò)來(lái)�！安粫�(huì )的，都站起來(lái)！”這一刻激到了我們所有人。教室里一個(gè)也不站�！安徽臼前�，是欠打了吧？”這一生像是司令官的指令，頓時(shí)所有人全站起來(lái)了。老師笑了笑，在講臺上用戒尺在上面狠狠地拍了三下�！岸疾粫�(huì )啊，我怎么講的？”這聲音使我們開(kāi)懷大笑。
愛(ài)夸獎的老師
“同學(xué)們，上課！”高興的聲音傳來(lái)了。老師講著(zhù)講著(zhù)，不知不覺(jué)的講到了一件事，“同學(xué)們，我今天有什么變化？”我們停止了上課，聚精會(huì )神的看著(zhù)老師�！翱床怀鰜�(lái)嗎？”老師疑惑的問(wèn)。不一會(huì )我們知道了，“老師，你涂了口紅�！崩蠋熜Τ梢欢浠��！澳悄銈冇X(jué)得這衣服這帽子呢？”“也好看！”老師開(kāi)心地拍掌叫好。
每位老師的諄諄教誨，都引領(lǐng)著(zhù)我們走向未來(lái)�，F在我們努力，就在尊重老師，報答老師，老師的付出我們怎能忘記？
我的老師們作文3
人說(shuō)，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長(cháng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？墒�，我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。
當我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。
幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都留在心里。班主任帶著(zhù)我們前進(jìn)，他在課堂上嚴厲無(wú)比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。也許我們會(huì )覺(jué)得，老師每天總講述著(zhù)各種道理，傳授著(zhù)深奧的知識，每天布置做不完的作業(yè)，每天對學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評學(xué)生……可是，身為學(xué)生的我們，誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎么會(huì )有我們今天的成績(jì)？
正所謂“一日為師，終身為父”，老師就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們的生活，關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習。
親愛(ài)的老師，我——愛(ài)——您！
我的老師們作文4
今天又是一年一度的教師節。
我要感謝的不止是一位老師，而是陪我度過(guò)初三一學(xué)年的老師們。提起老師，我內心就會(huì )泛起一圈圈漣漪。
語(yǔ)文老師是班主任，印象中的他總是帶著(zhù)鼓勵的神色。他總是對我們說(shuō)：“你們要相信自己是最棒的，老師就很相信你們”臨近考試前他好象比我們更緊張，上課是汗水總是順著(zhù)他的額頭滑下，可他從來(lái)就不去擦，好象擦一下就會(huì )浪費我們的時(shí)間似的。
數學(xué)老師戴著(zhù)一副眼鏡，憨憨的樣子。他沒(méi)有語(yǔ)文老師的激情澎湃，他總是不斷的提醒我們基礎要打好，考試時(shí)要小心謹慎，不要粗枝大葉。
英語(yǔ)是我最薄弱的科目，以前英語(yǔ)老師總是要我熟背短文，我總是抱怨�，F在我才知道老師的涼苦用心了。
物理老師，是他給了我更多的選擇。他給我分析各種學(xué)校的好與壞，讓我對這些學(xué)校有了更深一層的了解。
化學(xué)老師永遠都是沉穩淡定的�；瘜W(xué)課上更多的是練習與背基礎知識為主。
政治老師頂著(zhù)一個(gè)啤酒肚。他經(jīng)常把客家方言和普通話(huà)混在一起，把我們逗得哈哈大笑。
歷史、地理、生物老師在臨近考試前，變得幽默了。課堂上不在嚴格要求我們了，會(huì )給我們講笑話(huà)了，活躍了課堂氛圍。
現在我已經(jīng)高二了，每想起初三就會(huì )有一種難以言表的感覺(jué)。今天我寫(xiě)下這篇文章，雖然沒(méi)有太多華麗的辭藻，但我感激老師是真心的！
謝謝你，我尊敬的老師們！
我的老師們作文5
日子一如往常平靜依然，而你們的付出被我悄悄記在心里，對你們的感激也只能化為兩個(gè)字：謝謝！
題記
歲月因流逝而沖走了我太多的記憶。很多的人，很多的事都在我眼前飄然而過(guò)，一如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的印象。然而，無(wú)論我經(jīng)歷多少生活的變遷，你們都被我不知不覺(jué)地記在心間。
你們，宛若繁星，天下遍布你們的身影；你們，宛若繁星，被人們稱(chēng)為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；你們，宛若繁星，永遠閃亮在桃李”的心間。
校園的一角有你們教學(xué)的身影，圖書(shū)室的一角有你們備課的身影，夜空下那一抹燈光下，有你們批改作業(yè)的身影，自習課的窗外，有你們那關(guān)心的身影你們，就是你們，我的老師們，你們在我的學(xué)習生活中，不斷地影響著(zhù)我，教給我知識，教我如何學(xué)習，教我如何做人，是你們在不知不覺(jué)中影響著(zhù)我。
曾經(jīng)的我想像你們一樣成為一名教師，可是后來(lái)我放棄了。因為我怕自己沒(méi)有能力當一名老師。因為我怕自己沒(méi)有信心去教好每一個(gè)學(xué)生。因為我怕我不能把每一個(gè)學(xué)生平等對待。我想當一個(gè)好老師一定是時(shí)刻記得自己是每一個(gè)學(xué)生的老師。所以我放棄了，我怕自己做不好。而從這些中我也知道了一名老師的偉大。
生活中你們的一個(gè)微笑，一句教導，一個(gè)新聞，一個(gè)故事，一句關(guān)心的話(huà)都讓我們知道了你們的付出與關(guān)愛(ài)。
最后我想代表所有的學(xué)生對你們敬愛(ài)的老師們，說(shuō)聲：老師，謝謝您！
我的老師們作文6
步入初中生活，面對新的同學(xué)和老師，我們會(huì )選擇盡快認識和熟悉，可是對于曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的小學(xué)生活，我們是不會(huì )忘卻的。尤其是教我們知識的老師們。
先來(lái)介紹我的語(yǔ)文王老師吧，她的脾氣令人捉摸不透，如同變化莫測的天氣一樣。有時(shí)會(huì )因為一些事情大發(fā)雷霆，剎那間傾盆大雨；有時(shí)又因為我們的一點(diǎn)小事喜笑顏開(kāi)，老師開(kāi)心時(shí)會(huì )講她小時(shí)侯的故事，發(fā)生在身邊的奇聞異事給我們聽(tīng)，生氣時(shí)就會(huì )如同蘇醒的火山般噴薄而發(fā)，火冒三丈。
關(guān)于王老師，有一個(gè)十分經(jīng)典的“自相矛盾”版本：在校園中打掃衛生時(shí)，王老師會(huì )鄭重其事地說(shuō)：“你們要把學(xué)校當家一樣愛(ài)護，不要亂丟垃圾�！钡绻瑢W(xué)們上課遲到，老師又會(huì )義正辭嚴地說(shuō)：“你以為學(xué)校是你家嗎？想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái)？”
我們班從小學(xué)一年級至六年級換了許多數學(xué)老師，我來(lái)講講六年級才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆，經(jīng)常與我們“談人生”，可惜沒(méi)有王老師“談”得狠，所以學(xué)習好的同學(xué)跟著(zhù)走，有些同學(xué)就左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。估計現在他們的腸子都悔青了吧。
英語(yǔ)王老師講課十分幽默、風(fēng)趣，所以同學(xué)們覺(jué)得上英語(yǔ)課比下課還好玩，同學(xué)們自然而然就喜歡上英語(yǔ)課，并且希望把所以的課目都換成英語(yǔ)課呢！正所謂：親其師，信其道。我也十分感謝王老師讓我愛(ài)上英語(yǔ)！
這就是我的小學(xué)老師們！感謝她們讓我贏(yíng)在起跑線(xiàn)上！
我的老師們作文7
我們都有自己的老師，可我們班的老師可謂是多姿多彩，各種各樣的老師都有，讓我先說(shuō)說(shuō)班主任。
慈祥天使——班主任
我們的班主任非常非常慈祥，我們班有誰(shuí)犯錯了，他不會(huì )生氣，而是耐心的教育我們，且我們做了什么好事或為班級做貢獻了什么，她就會(huì )獎勵我們吃糖，我們班的同學(xué)都說(shuō)她教育我們時(shí)慈祥得如同天使，獎勵我們是如同媽媽?zhuān)谑撬陀辛舜认樘焓沟姆Q(chēng)號。
說(shuō)了好的，再說(shuō)下有點(diǎn)兒壞的。
白臉包公——音樂(lè )老師
但我們上音樂(lè )課時(shí)，大家都很害怕音樂(lè )老師生氣，所以都好好的唱，這是為什么呢？原來(lái)又一次我們有個(gè)調一直沒(méi)唱好，就把我們罰站，而且讓我們聽(tīng)了她的一大堆罵我們的話(huà)，她還覺(jué)得不解氣，就把我們棍棒伺候，一人挨三個(gè)指揮棒的打，同學(xué)們都說(shuō)這像極了包公判案時(shí)處罰犯人的時(shí)候，但只是不是黑臉而是白臉，所以我們都叫音樂(lè )老師白臉包公。
軟心腸——科學(xué)老師
上科學(xué)課時(shí)，我們總是很放肆地聊天，畫(huà)畫(huà)，科學(xué)老師一直都無(wú)奈地說(shuō)：“信不信我罵你們！”可這不起作用只有少部分同學(xué)說(shuō)別吵了，可仍然不起作用，那些好心的同學(xué)說(shuō)：“老師只要你嚴肅點(diǎn)，你就可以制服他們了！”學(xué)生竟然不聽(tīng)老師的話(huà)，這是怎么回事呢？原來(lái)這位科學(xué)老師是新來(lái)的，不敢對同學(xué)們發(fā)脾氣，所以我們就任意玩，最后老師無(wú)可奈何，只好說(shuō)：“唉，我不上了，你們說(shuō)吧！”大家這才注意上課了。
怎么樣我們的老師，是不是多姿多彩？你們的老師呢？
我的老師們作文8
在求學(xué)的這些日子里，指導過(guò)我的老師有很多，每位老師都各有所長(cháng)，教學(xué)方式也不一樣，也讓我學(xué)習很多不同的知識，使我快樂(lè )的成長(cháng)。
先來(lái)介紹我小學(xué)的老師，張老師從四年級開(kāi)始每天讓我們抄寫(xiě)一句名言錦句。到了初中了，我們累積了無(wú)數的優(yōu)美詞句在腦海中，尤其是寫(xiě)作文時(shí)，我學(xué)會(huì )了把名言錦句加進(jìn)文章，讓我寫(xiě)的文章更生動(dòng)、有趣。
我的初三英語(yǔ)老師-Mrs.Kelly是一位用心又有趣的老師。她常常犧牲中午午休的時(shí)間，輔導英語(yǔ)不會(huì )的學(xué)生。對每個(gè)同學(xué)都一視同仁，并且要求我們要尊重同學(xué)發(fā)言和老師講課，因為尊重別人就是尊重自己，多一個(gè)問(wèn)題，就是多一個(gè)學(xué)習的好機會(huì )。
我的美術(shù)老師-洪老師，溫柔婉約，對色彩搭配的組合有獨特的見(jiàn)解。常常會(huì )鼓勵我們多加油，并大膽發(fā)揮自己的想法。透過(guò)畫(huà)紙、水彩、和各種手工藝作品，把藝術(shù)的基本概念傳授給我們。
教我的電腦老師有許多位，其中最讓我佩服的就是依萍老師。她可是一位打字快手和電腦高手呢！每當我們使用電腦遇到問(wèn)題時(shí)或是軟體不會(huì )使用時(shí)，在老師仔細的說(shuō)明之后，大家也都能學(xué)習到她的一身好功夫。
俄羅斯化學(xué)家門(mén)捷列夫曾說(shuō)：“沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才�！毕胍晒Σ荒苤灰揽縿e人，自己也要有所努力，才會(huì )進(jìn)步�，F在我有了這么多位好老師在幫助我，我一定要更認真學(xué)習，讓老師們和爸爸媽媽都能以我為榮。
我的老師們作文9
大家知道嗎？我覺(jué)得自己變了，變得懂事，乖巧了，不像以前那樣頑皮，淘氣了。我再也不會(huì )到處玩泥巴，弄得全身臟坑坑；再也不會(huì )到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上面；更不會(huì )用鉛筆，，蠟筆把墻上畫(huà)得亂七八糟的�，F在，我不僅學(xué)會(huì )了保持自身的潔凈，還學(xué)會(huì )了保持周?chē)h(huán)境的清潔。我無(wú)意中發(fā)現，自己懂事了！ 大家知道嗎？我再也不會(huì )像以前那樣任性了，不聽(tīng)父母的勸告，想怎么樣就怎么樣，一點(diǎn)女孩子的樣兒都沒(méi)有；更不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地生氣，讓母親傷心�，F在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說(shuō)教也不再是耳邊風(fēng)。我無(wú)意中發(fā)現，自己比以前乖巧了。 大家知道嗎？我再也不會(huì )像以前那樣不用功讀書(shū)，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情愿地去讀，才寫(xiě)兩三個(gè)字，就又是“發(fā)呆”又是“小把戲”，考試前還要媽媽幫助復習�，F在我已學(xué)會(huì )了自覺(jué)，雖然有時(shí)因看不成電視有些不甘心，但一想到學(xué)習便能忍耐下去。我無(wú)意中發(fā)現，我努力讀書(shū)了。 大家知道嗎？我在不斷改變自己，從外表到內心，不斷求新，求美。我無(wú)意中發(fā)現，自己比以前各方面都好多了。
我的老師們作文10
上二年級時(shí)，我印象中最深的人是褚老師和邢老師。
褚老師是我們的語(yǔ)文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當褚老師把答案告訴同學(xué)們，而我們還寫(xiě)不對時(shí)，褚老師就會(huì )深深地吸一口氣，覺(jué)得自己沒(méi)盡到自己的責任，無(wú)法把知識傳授給孩子們。
如果有一個(gè)孩子考了一百分，褚老師就會(huì )在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵的眼光看著(zhù)那個(gè)學(xué)生，希望他可以繼續努力。
一次，我去學(xué)閱讀，褚老師的孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒(méi)有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著(zhù)褚老師的衣角說(shuō)：“媽媽?zhuān)翌^疼�！瘪依蠋煕](méi)有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫院治病，自己留下給我們判作業(yè)。
邢老師是我們的數學(xué)老師，她一頭披肩發(fā)。每當同學(xué)們做錯作業(yè)時(shí)，邢老師會(huì )把答案完完整整地抄在黑板上，當同學(xué)們還改不對時(shí)，邢老師總會(huì )唉聲嘆氣，好像我們改不對作業(yè)是她的責任似的。
如果有同學(xué)成績(jì)出色時(shí)，邢老師臉上會(huì )露出半絲笑容，好像在說(shuō)：“老師認為你該考滿(mǎn)分，繼續努力呀�！�
邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時(shí)到校給我們上課，下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。
在褚老師的指點(diǎn)下，我的寫(xiě)作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細心多了，期末測試中數學(xué)還考了100分。
我為能在這些老師教育下成長(cháng)而感到幸福，我愛(ài)我的老師們。
我的老師們作文11
今天是星期六，外面下著(zhù)小雨。我忽然想寫(xiě)寫(xiě)我的老師們。那么，我就給你介紹一下我的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師吧！
我的語(yǔ)文老師叫張瑞艷，她一直是我們的班主任，我們都很尊重她，也很喜歡她。每次上課，她都會(huì )不失時(shí)機的開(kāi)一些小玩笑，逗得我們嘻嘻哈哈！所以，我們都非常喜歡上語(yǔ)文課，媽媽說(shuō)這是樂(lè )中學(xué)！
我的數學(xué)老師叫李鑫艷，她對我們很?chē)栏�，要求我們坐姿絕對得端正。李老師雖然有些嚴，但媽媽總是說(shuō)：“恨之深，愛(ài)之切！”可見(jiàn)老師是多么地愛(ài)我們��！所謂“嚴師出高徒”嗎!李老師，您放心，我們一定會(huì )努力！
我的英語(yǔ)老師叫楊兵，乍一聽(tīng)，還以為是個(gè)男老師，不過(guò)和語(yǔ)文、數學(xué)老師一樣，絕對的美女哦！楊老師教我們時(shí)，由于有的英語(yǔ)的發(fā)音聽(tīng)起來(lái)怪怪的，樂(lè )得我們收不住嘴，楊老師總是拍拍手讓大家暫停，然后繼續教！呵呵呵！有趣兒的英語(yǔ)！可愛(ài)的老師！
這就是我的老師！我親愛(ài)的老師！您們給我們傳授有趣的知識！帶給我們快樂(lè )的生活！陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)！我愛(ài)您們！永遠的感謝您們！
我的老師們作文12
老師是園丁，培育了許多祖國的花朵，老師是一根根蠟灶，照亮了別人，燃燒了自己在教過(guò)我的老師里，有溫柔的老師，有嚴厲的老師，有幽默的老師。其中，有三位老師在我的印象中，是最深刻的。
獅子老師
我們班的數學(xué)老師雍老師。他是名副其實(shí)的大嗓門(mén)老師。每當有同學(xué)沒(méi)有做眼保健操的時(shí)候，他就會(huì )用他的大嗓門(mén)貼著(zhù)同學(xué)耳朵，一驚一乍地喊：做眼保健操了！你在干什么？同學(xué)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)被雍老師嚇個(gè)半死了。
有一次，我們班里來(lái)了一位不速之客小鳥(niǎo)。你看看它，一會(huì )兒飛高，一會(huì )兒飛低，不一會(huì )兒，居然落到了一位男同學(xué)的頭上，惹得我們哈哈大笑。你們在干嘛，現在是上課時(shí)懂嗎唉，雍老師又用大嗓門(mén)批評我們了。
幽默老師
我最喜歡上語(yǔ)文課了，因為我們有一位幽默老師孫老師。孫老師個(gè)子很矮，比我們班最高的女生要矮半個(gè)頭，而且她的'眼睛近視了，鏡片的厚度比玻璃杯還厚，可我在意的不是她的鏡片，也不是個(gè)子，而是那能說(shuō)會(huì )道的小嘴。
有一次，唐浩上課沒(méi)精神，她對我們說(shuō)：我剛喝了毒藥，數五下就死了。于是，我們數了五下，她便突然倒下了，笑破了我們的肚子。
綿羊老師
我們的英語(yǔ)田老師很溫柔，同學(xué)們都喜歡她。
有一次，孫路發(fā)燒了，她直接用她那瘦小的身子背起孫路，跑到校門(mén)口，打車(chē)到醫院，在那忙碌了好長(cháng)時(shí)間。
這就是我的老師們，他們不厭其煩地培育我們，等我長(cháng)大了，也要做像他們那樣的人。
我的老師們作文13
提筆很沉重，因為今天要跟我最敬愛(ài)的老師道聲“再見(jiàn)!”。
在你們的眼里，我就像一盆隨處可見(jiàn)的小花，它并不燦爛、芳香，但老師您就像那辛勤的園丁，不辭辛苦的給我澆水、施肥，把我這盆日益茁壯的花兒一級一級地傳遞，一直過(guò)了六年。
是老師們把我親手送出這個(gè)哺育了我六年的母校。我知道，您要把我們這群小花送走，是那么地心不情愿和無(wú)奈，但您知道，去學(xué)習更多的知識的唯一方法就是把我們送走。
六年了，在小學(xué)的生涯里已經(jīng)快走到盡頭，老師們都在為我們這群無(wú)知而又聰慧的花兒修路鋪磚，當夜深人靜時(shí)，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，您的屋里的燈卻依然在閃爍著(zhù)，看著(zhù)那閃爍不定的光輝，一滴清澈的小水滴流了下來(lái)，伴隨著(zhù)那燈光，在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里閃閃發(fā)光。我堅信，那盞燈，就是指引我們走向成功之路的照明燈，那盞燈將為我們在漆黑的人生大道上尋找正確的道路。
我敬愛(ài)的老師們，再見(jiàn)了。我會(huì )回來(lái)的，我不忘忘記老師的期望，我會(huì )加油的!
我的老師們作文14
步入初中，認識了許多新老師，他們都有各自的講課風(fēng)格，有各自的特點(diǎn)，變化多樣的上課方式，讓人每次上課都不覺(jué)得枯燥。
班主任張老師很?chē)绤�，但卻總是用柔和的語(yǔ)氣來(lái)維持班級制度，所以很少使得同學(xué)起反抗之心，也許他們比較順從于這樣的語(yǔ)氣吧。每回上課，不管同學(xué)們喧嘩聲有多大，她都會(huì )保持冷靜，舉起小蜜蜂放在嘴邊，輕咧開(kāi)嘴，笑了笑，放小了聲音說(shuō)：“誰(shuí)要是再說(shuō)話(huà)——”，她環(huán)顧四周，停了片刻“我可就不客氣嘍！”不知怎的，同學(xué)們聽(tīng)到后，立馬端正坐姿，閉了嘴。張老師走到教室中間，往兩邊瞥了幾眼，見(jiàn)沒(méi)人說(shuō)話(huà)，便像個(gè)沒(méi)事人一樣繼續上課。她的話(huà)似有魔力一般，每回都那么管用。
數學(xué)老師講課通俗易懂，愛(ài)和同學(xué)開(kāi)玩笑。她不高，只有一米五多，穿著(zhù)黃色方格衫和白色增高鞋，牛仔褲的末端如開(kāi)花般撒開(kāi)。上課時(shí)總握著(zhù)三角尺的末端，揮舞尺子敲擊著(zhù)黑板，時(shí)不時(shí)在黑板上蹭來(lái)蹭去。有一回，講到一半，某位同學(xué)搭了句話(huà)，楊老師幽默地接了下句，全班哈哈大笑。她自己也笑了，嘴角上揚，露出幾顆大白牙，眼角的皺紋若有若無(wú)。但她又不忘上課，掌心朝下?lián)]了揮，說(shuō)，好了好了，回來(lái)啊，咱們繼續上課。這穿插的笑容，似乎讓同學(xué)們上課更加認真了。
柳老師是語(yǔ)文老師。她上課總會(huì )加入幾段朗讀，她對這類(lèi)富有情感的活動(dòng)似乎很感興趣。她每次都很投入，捧著(zhù)書(shū)，在班級里走來(lái)走去，搖頭晃腦地，陶醉地朗讀著(zhù)。
這些性格多樣的他們，都是我親愛(ài)的老師們。
我的老師們作文15
衛老師，您從一年級把我們教到五年級。曾記得，三年級時(shí)，您要我們做分層課課練，我們當時(shí)不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著(zhù)地雷”讓我們做，還遭到校長(cháng)的責備，但您這一切都是為我們好。三年級，那時(shí)有很多次公開(kāi)課，但是有一節被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時(shí)也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級公開(kāi)課，讓我們班獲得“學(xué)習習慣模范班”的榮譽(yù)。在四年級，我媽媽生了重病，需要住院開(kāi)刀。我放學(xué)了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學(xué)都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學(xué)習、吃飯，那段回憶我永遠忘不了，然而，就在媽媽生病的這個(gè)階段，我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，衛老師，這可都是您的功勞！您是一個(gè)多么有愛(ài)心和責任心的老師��！朱老師，記得在三年級，您剛剛開(kāi)始教我們班時(shí)，上課，我經(jīng)常開(kāi)小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時(shí)間，來(lái)管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進(jìn)了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學(xué)們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒(méi)有責備我，而是叫我以后小心點(diǎn)，拿布來(lái)擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)母校了，我非常舍不得這年來(lái)和我相處過(guò)的老師和同學(xué)，再此，我要感謝所有教過(guò)我的老師們！
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