我的老師英語(yǔ)作文 (15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師英語(yǔ)作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師英語(yǔ)作文 1
我們的英語(yǔ)老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中，她是一位世界上獨一無(wú)二的好老師，因為她把偉大的，善良的`，慈祥的，無(wú)私的母親般的愛(ài)都給了我們。
我們的英語(yǔ)老師愛(ài)我們。老師經(jīng)常以小組競賽的辦法，鼓勵我們努力學(xué)習;每次進(jìn)行競賽總結，她都會(huì )為我們準備很多不同的獎品。我經(jīng)常會(huì )想;英語(yǔ)老師和我們非親非故，為什么要自己掏錢(qián)為我們買(mǎi)那么多獎品呢?后來(lái)我想明白了，因為她愛(ài)我們，她把我們看作自己的孩子。所以，她才會(huì )不圖報她為我們付出。
我們的英語(yǔ)老師是慈祥的。當我們犯錯誤時(shí)，她總是用親卻的話(huà)語(yǔ)與我們講道理，讓我們就能夠反省自己的錯誤�？吹轿覀兏恼e誤，看到我們有進(jìn)步，她比誰(shuí)都高興。
英語(yǔ)老師的激勵常常會(huì )溫暖我們的心。她發(fā)現我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì )激勵我們。就在前幾天，老師還激勵我;“金暉，你最近表現非常好!雖然學(xué)習的難度加深了，但你的成績(jì)還好，值得表?yè)P!”這溫暖的話(huà)語(yǔ)，像一股暖流涌進(jìn)我的心田。
在英語(yǔ)老師的關(guān)愛(ài)下，我們一天天快樂(lè )地成長(cháng)。我愛(ài)我們的英語(yǔ)老師，感恩老師的教誨!
我的老師英語(yǔ)作文 2
我的語(yǔ)文老師 My Chinese teacher
I love my Chinese teacher.Her name is Lui Xiaohong. She is from Nanchang. She’s very active and strict. She has two big and bright eyes. She’s very nice.She is short and thin. She is always smiling. I don’t know what season is her favourite. Because I don’t know her very well. Her class is very funny, I love it very much.
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她的名字叫劉曉紅來(lái)自南昌。她很積極也很?chē)绤�，她有一雙又大又亮的眼睛。她人很好，很瘦小。她總是面帶微笑。我不知道她最喜歡的季節是哪一個(gè)，因為我對她還不是很了解。她的課很有趣，我很喜歡她的.課。
我的老師英語(yǔ)作文 3
小眼睛，短發(fā)，高鼻梁。我最喜歡的是老師的嘴。雖然老師的牙齒不是很整齊，但老師的嘴里會(huì )不時(shí)蹦出一口流利的英語(yǔ)。猜猜她是誰(shuí)？是的，她是我的英語(yǔ)老師，葉小姐。
葉先生是一位非常嚴格的老師。例如，如果有些學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，葉先生會(huì )讓他或她站起來(lái)聽(tīng)講座。如果情況嚴重，他或她會(huì )被叫到前面去聽(tīng)講座。葉老師上課很?chē)栏�，但課后他會(huì )很溫柔。
我記得有一次我有一個(gè)連詞說(shuō)不，但葉老師教了我。
葉老師，這個(gè)問(wèn)題怎么做？“主題是這樣的`:客廳里的‘他們’是鋼琴嗎。葉老師說(shuō):你不知道‘房間’在哪里嗎？”我說(shuō):是的！"我說(shuō)了一個(gè)中文你翻譯給我聽(tīng). "他們的客廳里有一架鋼琴，幫我翻譯一下。"我想說(shuō)他們的起居室里有一架鋼琴。"你看，對吧？“對了，謝謝老師！不客氣！
有人問(wèn):我將把葉老師比作什么？“我會(huì )說(shuō):如果我獨自走在黑暗的路上，葉老師就像一盞明燈。如果我是一個(gè)在海里掙扎的人，葉老師會(huì )是上天給我的一件救生衣……”
我的老師英語(yǔ)作文 4
從小學(xué)到現在，我遇到過(guò)很多老師。在這些老師中，我最喜歡的是教我們英語(yǔ)的梁老師。
梁老師中等身材，一頭短短的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，笑起來(lái)甜甜的。
有一天上英語(yǔ)課，老師在講語(yǔ)法知識，可是我們總是把兩種語(yǔ)法弄混淆。老師并沒(méi)有責怪我們，而是耐心地講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。后來(lái)，還有幾位同學(xué)不太明白，梁老師沒(méi)有放棄他們，接著(zhù)又重新講了一遍，直到他們弄懂為止。
梁老師上課很?chē)栏�，她不允許學(xué)生上課吵鬧。有一次上課，坐在第一排的兩個(gè)男生在嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，老師在講臺上課，那兩個(gè)男生聲音太大，被梁老師聽(tīng)到了。梁老師停止講課，狠狠地瞪了那兩個(gè)男生一眼，他們沒(méi)有再講話(huà)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，當老師在黑板上板書(shū)時(shí)，他們又嘰嘰喳喳地說(shuō)起話(huà)來(lái)。老師轉過(guò)身，怒氣沖沖地將課本重重地砸在講臺上，說(shuō)：“你們像老鼠一樣，一節課就在那兒嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，把位置拉開(kāi)，分開(kāi)坐”。這時(shí)，我看到梁老師的`臉色煞白，呼吸十分急促。全班同學(xué)靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢講話(huà)。
這就是我們的英語(yǔ)梁老師，對我們既親切又嚴厲，我喜歡她。
我的老師英語(yǔ)作文 5
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)蠻幽默的人，但有時(shí)也是嚴格的，面對我們的英語(yǔ)讀法和作業(yè)，做錯的話(huà)，她會(huì )毫不留情地批評你，一點(diǎn)面子都不會(huì )給你留。她姓潘，我們大家都叫她miss潘，是潘小姐的'意思。
俗話(huà)說(shuō):“興趣是學(xué)習的動(dòng)力”，她就用智慧把我們的興趣都引發(fā)出來(lái)了。miss潘說(shuō)，只要發(fā)現她在黑板上寫(xiě)錯單詞或聽(tīng)寫(xiě)連續三次得100分，就可以的得到verygood，是非常好的意思，集得3張就可以到“廣式粥樓”免費吃東西，這對我們是一個(gè)很大的誘惑啊!要知道，“廣式粥樓”的東西可好吃了。我記得，我們班的好多人最喜歡在英語(yǔ)課上打瞌睡了，現在一上課，大家都虎視眈眈地盯著(zhù)黑板。當一個(gè)同學(xué)發(fā)現單詞錯誤時(shí)，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉的失望和懊悔，嘴里還狡辯著(zhù)說(shuō):“是我先發(fā)現的!”其實(shí)我知道，我們并不是真的為了去哪里吃一餐，而是覺(jué)得好玩，覺(jué)得有新意，因為我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)三張紙條就可以換一餐飯的。
英語(yǔ)老師還經(jīng)常和我們說(shuō)笑話(huà)和一些英文中文弄混的故事等，這樣既可以讓我們學(xué)會(huì )英語(yǔ)句子又可以哈哈大笑，真是兩全其美啊!我很喜歡她的幽默，也很喜歡她的毫不留情，這樣的老師，絕對會(huì )教出好學(xué)生的。
這就是我的英語(yǔ)老師。
我的老師英語(yǔ)作文 6
初看閆老師長(cháng)得似乎和白雪公主里的小矮人一般。遠遠看過(guò)去，好像只有一個(gè)兩歲孩子的身高，頭上頂著(zhù)短得像刺猬，卷得像泡面的頭發(fā)，活脫脫一個(gè)會(huì )動(dòng)的毛線(xiàn)球�？拷豢�，在這個(gè)會(huì )動(dòng)的`毛線(xiàn)球中間，有兩只小得幾乎看不見(jiàn)的小芝麻，在這對小芝麻上長(cháng)著(zhù)一雙稀疏得好似荒漠的眉毛，大大的鼻子幾乎占了她那凹陷臉頰的一半！厚厚的嘴唇似乎就是影視劇中的香腸嘴。又厚又紅，像是剛吃完火鍋一般紅腫。額頭上，寸草不生，像一片光禿禿的森林一般，頭頂上的發(fā)際線(xiàn)高得要超過(guò)天際。
但是相處久了之后，我從她那小芝麻般的眼睛中，看見(jiàn)了一些不為人知的秘密，看見(jiàn)了她每天因為班里的同學(xué)而皺著(zhù)她那稀疏的眉毛；看見(jiàn)了她那因煩惱和憂(yōu)愁，而日益減少的毛線(xiàn)球；看見(jiàn)了她那因每天像個(gè)保姆一樣，不停講我們，時(shí)常新城口腔潰瘍的香腸嘴；還有她那因煩躁而逐漸上升的發(fā)際線(xiàn)。
她的眼睛里藏著(zhù)太多太多的故事，猶如天上的星星，數也數不完。換句話(huà)可以說(shuō)：她的眼里有星辰！
我的老師英語(yǔ)作文 7
我有一位英語(yǔ)老師，她長(cháng)得可漂亮了！
她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著(zhù)光。別看老師長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，但讀起單詞來(lái)，可是很厲害的。每當老師笑起來(lái)，就會(huì )露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高，身穿紅裙，腳蹬白色高跟鞋時(shí)，整個(gè)人就如同仙女下凡，漂亮極了！
她平時(shí)很溫柔，總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的'。一旦有人上課開(kāi)小差，那她可是會(huì )大發(fā)雷霆的，那聲音如同是獅子的吼聲，可怕極了。
她的興趣愛(ài)好很廣泛，有唱歌、跳舞、做手工……
在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如癡如醉，身臨其境；在課后，她關(guān)心同學(xué)，在我們遇到麻煩或困難時(shí)，及時(shí)出手給予關(guān)懷和幫助。
記得有一次，練習卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都開(kāi)心地玩耍著(zhù)，只有我低頭看著(zhù)聽(tīng)力上的一道道錯題，心情跌落到了谷底。正當我難受時(shí)，一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)：“英語(yǔ)其實(shí)不難，只要你回家多聽(tīng)、多寫(xiě)、多讀、多練，成績(jì)一定會(huì )好起來(lái)的�！蔽姨鸬痛怪�(zhù)頭，看著(zhù)老師對我充滿(mǎn)希望的目光，心里感動(dòng)極了。從那以后，我學(xué)習更加認真了，英語(yǔ)成績(jì)也在不斷練習中取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，這都離不開(kāi)茅老師對我的鼓勵和關(guān)愛(ài)！
這就是我的英語(yǔ)老師，我愛(ài)我的老師！
我的老師英語(yǔ)作文 8
今日我昂立院校學(xué)習英語(yǔ)，第二節課，外教Tom來(lái)啦。外教身高高高地瘦小，肌膚黑乎乎的，黑得像木碳，在陽(yáng)光底下黑的閃著(zhù)奪目的光，嘴巴極大地，很愛(ài)說(shuō)笑，外露白色牙，粉紅色的嘴巴，頭發(fā)卷卷的。
外教Tom非常愛(ài)逗我們玩，還帶著(zhù)太陽(yáng)眼鏡讓我們授課，使我們看不清楚他的`雙眼，Mark說(shuō)：“Teacher Tom，你取下近視眼鏡快來(lái)�！盩eacher Tom取下了近視眼鏡，大家見(jiàn)到他的雙眼細細，眼球是白色，和他的黑皮膚產(chǎn)生了獨特的比照。Teacher Tom授課的情況下，嘴巴咧得極大地，由于他很愛(ài)說(shuō)笑，他幫我改正音標發(fā)音的情況下，他要我站立起來(lái)，他蹲下去扶著(zhù)我的手臂，大嘴巴咧來(lái)到兩腮上，一遍又一遍的。直至我音標發(fā)音精確。
我眼中的自己的外教，盡管他全身烏亮烏亮的，除開(kāi)眼球和牙。但大家都很喜歡他。
我的老師英語(yǔ)作文 9
Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us.
In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us.
I think this is important for a good teacher.
我的老師英語(yǔ)作文 10
我們的英語(yǔ)老師戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初，當我看到他時(shí)，我認為五年級的.這學(xué)期將是一場(chǎng)災難，這樣一個(gè)兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當我剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，我緊張不安，害怕任何不幸。然后我可能會(huì )吃“竹筍炒豬肉”。
但是幾天后，我發(fā)現雖然劉老師很?chē)栏�，但是很容易去上課。你看，當劉老師說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，如果你在課堂上搗亂，老師會(huì )用一種獨特的方式懲罰我們——抄寫(xiě)英語(yǔ)課文十遍�？炜�。另一個(gè)學(xué)生來(lái)到門(mén)口。老師在講臺上指揮。學(xué)生們可以清楚地看到他們在說(shuō)什么。說(shuō)著(zhù)，老師殺雞給猴看，“罰抄十遍課文”老師粗魯地說(shuō)。
“告訴我剛才我做了什么！”英語(yǔ)老師就像審問(wèn)囚犯一樣。
“和你的同桌談?wù)劇彼е嵛岬卣f(shuō)。
“我剛才說(shuō)的，哪個(gè)詞，什么意思�！崩蠋熯B續問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。
"...昨天...意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。
我很快舉起手，就能輕松解決英語(yǔ)問(wèn)題。在這樣一堂課結束時(shí)，學(xué)生們仍然不滿(mǎn)意，仍然沉浸在英語(yǔ)課上。
這是我們的英語(yǔ)老師！
我的老師英語(yǔ)作文 11
中等個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，總愛(ài)把烏黑而微微發(fā)黃的大波浪型的.頭發(fā)輕輕地攏成一束，綁起來(lái)，她就是我們的英語(yǔ)老師——成老師。
我們剛見(jiàn)到成老師的時(shí)候，就覺(jué)得她很像《家有兒女》第二部里面劉星的同學(xué)——佳佳，要是她再綁兩個(gè)粗粗的麻花辮子，那就更像了，簡(jiǎn)直就是佳佳的翻版。反正，我覺(jué)得成老師有一張明星臉。
成老師上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱(chēng)單數時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因為“go”是以元音“o”結尾。為了讓我們容易記住，成老師就講了一個(gè)笑話(huà)：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著(zhù)去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟著(zhù)去了�！蔽覀冊谛β曋杏涀×艘c(diǎn)。
成老師采用的“課堂答問(wèn)加紅旗”的新教學(xué)方法，使每堂課都有趣、生動(dòng)，充分調動(dòng)了我們學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使我們班的英語(yǔ)成績(jì)日漸上升。
這樣的老師我能不喜歡嗎？
我的老師英語(yǔ)作文 12
我的英語(yǔ)老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個(gè)子，常常穿著(zhù)一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。
英語(yǔ)老師非常和藹。他那一張臉上經(jīng)常堆滿(mǎn)了笑容。上課時(shí)，他給我們講習題，我們沒(méi)有弄懂，他會(huì )細心地再講一遍。有一次，我有一道英語(yǔ)智力題不會(huì )做，王老師慢慢的跟我講：“這個(gè)題的意思是說(shuō)，你在前面寫(xiě)一個(gè)單詞，后面的單詞的開(kāi)頭必須是前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母，就像語(yǔ)文的詞語(yǔ)接龍的游戲一樣。比如，“語(yǔ)文”的后面就可以跟“文學(xué)”，那么英語(yǔ)也是一樣的，懂了嗎�！薄岸��！蔽矣X(jué)得王老師多么親切呀！
王老師也有暴躁的`時(shí)候。每當王老師走進(jìn)我們的教室，總會(huì )聽(tīng)到一陣喧鬧的說(shuō)話(huà)聲。我們班的同學(xué)天不怕地不怕，在王老師講課的時(shí)候吃東西、講話(huà)。那一節英語(yǔ)課，我們班的楊晟一直講話(huà)，被王老師發(fā)現了，王老師走下講臺，到了楊晟的位置那里，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺上，王老師的臉頓時(shí)顯露著(zhù)嚴肅的神情，我們全班的同學(xué)都被嚇呆了。
這就是我們英語(yǔ)老師，一個(gè)脾氣既溫和而又暴躁的老師。
我的老師英語(yǔ)作文 13
Miss Qin is my favorite teacher.
She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles.
She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can.She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.
我的老師英語(yǔ)作文 14
雖然有很多老師教過(guò)我，但是，我最喜歡的是英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師個(gè)子高高的，身材痩瘦的，頭發(fā)黑黝黝的，眉毛黑黑的、彎彎的，鼻子高高的，嘴巴大大的，眼睛大大的，像兩顆寶石，特別好看。
英語(yǔ)老師改作業(yè)的時(shí)候很?chē)栏�，上次我�?xiě)英語(yǔ)單詞，字寫(xiě)的有點(diǎn)差，老師就把我寫(xiě)的字全擦了，讓我重新寫(xiě)。小明是我們班最不守紀律的同學(xué)，老師總會(huì )把他罰站，在上課的.時(shí)候，老師總會(huì )派一個(gè)人來(lái)管班級，看看有沒(méi)有同學(xué)做小動(dòng)作，上課不認真聽(tīng)。一旦發(fā)現有誰(shuí)不認真，老師就會(huì )生氣地罵他一頓。
英語(yǔ)老師讓我們每天寫(xiě)單詞五遍，還要我們每天讀背單詞，有時(shí)候下課了，我們英語(yǔ)讀不流利的、還不會(huì )背的，就不讓我們出去玩。每次上完課都會(huì )布置很多作業(yè)。
雖然布置的作業(yè)有點(diǎn)多，管的有點(diǎn)嚴，但是我還是喜歡她，因為我的英語(yǔ)進(jìn)步特別快。
我的老師英語(yǔ)作文 15
我的英語(yǔ)老師姓劉，她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，一張嘴小小的，鼻子尖尖的，越看越像外國人，怪不得教英語(yǔ)呢。
miss劉會(huì )說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，同學(xué)們都喜歡上她的課。她能把枯燥無(wú)味的'課文講得生動(dòng)有趣極了。比如說(shuō)講單詞吧，她不是領(lǐng)著(zhù)我們死記硬背，而是把其中一個(gè)單詞稱(chēng)為“炸彈”，當她讀到“炸彈”的時(shí)候，你就不要出聲，只要一出聲，就會(huì )被“炸死”怎么樣， 有趣吧！ [這就是她教單詞的秘密武器]
有時(shí)，她還會(huì )給我們念單詞讓我們做動(dòng)作，然后選一名同學(xué)當監督，如果你做錯動(dòng)作的話(huà)可就要受到小小的懲罰喲！
有一次，miss劉從家里拿了一些好吃的食物要做一個(gè)小小的游戲，同學(xué)們可高興了都爭先恐后的參加�？汕疤崾窍劝堰@幾個(gè)單詞會(huì )讀會(huì )背才能參加這個(gè)游戲，這有什么困難，同學(xué)們一會(huì )就把它背熟了。游戲開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛，老師給他一個(gè)東西，然后他用英語(yǔ)流利地說(shuō)出了這個(gè)東西的名稱(chēng)，就這樣我們在不知不覺(jué)中到了下課，那些單詞早已被我們記得滾瓜爛熟。劉老師就是這樣讓我們在游戲當中記住了單詞，你說(shuō)是不是很有趣。
我喜歡英語(yǔ)課，喜歡miss劉。
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