如果讓我當老師_初一作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的如果讓我當老師_初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　假如讓我去當老師，那我一定會(huì )選擇去做一位既不嚴厲，作業(yè)布置又少，又能體諒學(xué)生的.老師。原因是當今這樣的老師少之又少，幾乎是寥寥無(wú)幾的。雖然這樣的老師有，但許多還是出于表面應付，很少是發(fā)自?xún)刃牡�。大部分的老師都是死記�?zhù)傳統的教學(xué)方式，板著(zhù)臉孔，整天一幅師生有別的架勢，他們從來(lái)不知道真正體諒學(xué)生，了解學(xué)生。而且大多老師對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生特別重視，成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生無(wú)論犯什么錯，老師都只是隨便警告一下，嚴重的就是叫到辦公室里，進(jìn)行思想教育。而對成績(jì)差的學(xué)生，就算是一點(diǎn)小事，也會(huì )當著(zhù)全班人的面，毫不留情的把他罵得無(wú)地自容，這使得成績(jì)好的學(xué)生更加肆無(wú)忌憚，成績(jì)差的學(xué)生更加自卑。

　　如果我是老師，我一定對所有學(xué)生都平等，絕對不會(huì )出現什么成績(jì)歧視。反之，我可能還會(huì )多花些工夫在差學(xué)生身上，去幫他們找出學(xué)習的毛病。而且我還會(huì )在下課、午休的時(shí)候多和同學(xué)們在一起，多和同學(xué)們溝通，在集體活動(dòng)項目時(shí)學(xué)生們一起參加，就象對待自己的朋友一樣對待他們，絕對不會(huì )有那師生有別的架勢。而且作業(yè)我也不會(huì )布置很多，至少不會(huì )去布置那些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因為本人認為去做這些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的東西根本沒(méi)必要。如果你上課認真了，你就會(huì )懂這些知識，如果上課沒(méi)認真，不懂那么就算抄幾百次，幾千次，甚至幾萬(wàn)次你還是不懂。在上課時(shí)，我也不會(huì )把內容只限制在課本上，我會(huì )多向同學(xué)介紹一些課外的知識，讓同學(xué)們能夠擴大知識面。我還會(huì )讓同學(xué)們多運動(dòng)，讓大家勞逸結合。

　　如果都能像我說(shuō)的這樣做起來(lái)，我也應該算是一個(gè)好老師吧。

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