謝謝您，老師小學(xué)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的謝謝您，老師小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
謝謝您，老師小學(xué)作文1
小學(xué)期間，我們認識了不少老師，五年來(lái)，我最喜歡的還是我的班主任袁老師。
袁老師講課很幽默，時(shí)而逗得我們哈哈大笑。她的教學(xué)方法也很獨特，別具一格，我們都很喜歡上她的課，因為她總能讓我們在輕松的學(xué)習中獲得知識。除此之外，她還經(jīng)常在班內帶著(zhù)我們開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)�！案卸鞯男摹敝黝}隊會(huì )活動(dòng)讓我們們知道了擔當，學(xué)會(huì )了感恩；“勞動(dòng)最有滋味”主題實(shí)踐活動(dòng)讓我們懂得了勞動(dòng)最美，勞動(dòng)最光榮；“情暖空巢”慰問(wèn)孤寡老人志愿服務(wù)活動(dòng)，讓我們明白了孝道，懂得了尊老愛(ài)老。
袁老師雖然教的是語(yǔ)文課，但她同樣關(guān)心我們數學(xué)和英語(yǔ)的成績(jì)。只要一有時(shí)間，她便會(huì )抽查我們的英語(yǔ)背誦，給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，檢查我們數學(xué)公式的默寫(xiě)。雖然有時(shí)她很?chē)绤�，對我們要求很�(chē)栏�，以前不懂事的我們常�?huì )埋怨她，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸明白了這種“嚴”中也包含著(zhù)濃濃的愛(ài)意。
親愛(ài)的老師，您為我們付出的太多太多了！我有很多很多的心里話(huà)想對您說(shuō)，但是千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，匯聚成一句話(huà)：“謝謝您，老師！
謝謝您，老師小學(xué)作文2
老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您悉心培育著(zhù)我們，使我們一天天地茁長(cháng)成長(cháng)。
在二年級下午的一次寫(xiě)字課上，我們正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。忽然，我的肚子痛了起來(lái)， 我以為痛一下就會(huì )好的，可不像我想的那樣，而是越來(lái)越痛，痛得連筆也握不住了。您看見(jiàn)我很難受的樣子，于是立刻走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我站不起來(lái)，馬上叫了幾位同學(xué)扶我去醫務(wù)室，可是我實(shí)在走不動(dòng)，您便打電話(huà)給我的爸爸媽媽?zhuān)屗麄儙胰メt院看一下，這一幕我都看見(jiàn)了，謝謝您，老師！
四年級上學(xué)期的最后一天，您特意叮囑我和一些同學(xué)在假期里要提前背誦課文，因為下學(xué)期時(shí)間少了許多，必須提前背才跟得上節奏。于是，我在這個(gè)寒假里努力地背書(shū)，到了第二個(gè)學(xué)期，我背的課文是全班最多的。您讓別的同學(xué)背給我聽(tīng)。這一天我太高興了，當天晚上差點(diǎn)兒睡不著(zhù)覺(jué)。因為這是您第一次讓別人背課文給我聽(tīng)，這給了我很大的鼓舞，謝謝您，老師！
謝謝您，老師！您一直陪伴著(zhù)我們，一直照顧著(zhù)我們，讓我們在您的引導下不斷地進(jìn)步。
謝謝您，老師小學(xué)作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斪x起這首詩(shī)的時(shí)候，我的頭腦中不由自主地閃現出一個(gè)親切的身影，這就是我的老師。她像一位母親，孜孜不卷的教誨我；無(wú)微不至的關(guān)懷我；不厭其煩的鼓勵我……
每當我遇到難題時(shí)，老師總是帶著(zhù)微笑走到我的面前，和藹可親地為我反復講解，直到我聽(tīng)懂才離開(kāi)，看著(zhù)老師的背影，我十分感動(dòng)。
有時(shí)候我放學(xué)爺爺接我遲了，老師牽著(zhù)我的手帶我回到教室，那時(shí)您的手真溫暖。直到爺爺來(lái)接我回去，您才下班。在我的心里，老師就像父母一樣關(guān)心我。當我考試滿(mǎn)分時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要驕傲，繼續努力，取得更大的進(jìn)步�！�
每當我成績(jì)不理想的時(shí)候，老師嚴厲地督促我。記得有一次數學(xué)考試，由于我的粗心大意做錯了很多道題，老師嚴厲的教導我說(shuō)：“認真細致的做好每道題，爭取下次考滿(mǎn)分�！蔽蚁�，老師，您真好，這是老師對我的鼓勵。
學(xué)習《老師，您好！》這篇課文后，“謝謝老師！”是我一直想說(shuō)的話(huà)。我怎么能忘記老師下班后不計報酬地為我補習，怎么能忘記老師為我解答的一個(gè)又一個(gè)難題呢？具有紅燭精神的老師，我謝謝您！在老師節來(lái)臨之際，我衷心地謝謝您，老師！祝您老師節快樂(lè )！
謝謝您，老師小學(xué)作文4
謝謝你，老師。我是您第一個(gè)接觸的學(xué)生，也是您特別關(guān)注的一個(gè)學(xué)生，所以，在新的學(xué)期，我一定要給您留一個(gè)好的印象。
上次，我發(fā)現我的死黨做筆記和作業(yè)被表?yè)P了，那個(gè)時(shí)候我臉上火辣辣的，雖然我羨慕她，但是還帶有一點(diǎn)嫉妒，突然，我清醒過(guò)來(lái)，提醒自己不能這么想，我也要把字寫(xiě)好，超過(guò)他，做老師喜歡的的好學(xué)生，還記得，我畫(huà)黑板報的時(shí)候，你在我們身邊指導我們，讓我們把顏色涂深、邊框要怎么畫(huà)，字要怎么寫(xiě)……因為你，我們出的黑板報才那么漂亮又生動(dòng)。謝謝你。還記得，我畫(huà)了一副，一副，又一副的好看的畫(huà)的時(shí)候，你在旁邊鼓勵我，看著(zhù)我臉上興奮、開(kāi)心又滿(mǎn)足的笑臉。謝謝你。還記得，我們在一旁玩的時(shí)候，你在旁邊面帶笑容地看著(zhù)，有時(shí)候也會(huì )和我們打成一片，小小孩一樣。還記得……老師，我想對你說(shuō)的話(huà)實(shí)在太多了，謝謝你，老師！
謝謝您，老師小學(xué)作文5
潘老師，您是一位仁慈善良、責任心強的好老師。您對我的期望與信任，都讓我十分感動(dòng)，您對我的期望我都明白。您對我的信任我也明白，潘老師，我只想告訴您。我一定不會(huì )讓您失望，我一定用最好的成績(jì)、最出色的行動(dòng)來(lái)報答您。
您記得開(kāi)學(xué)頭一天選班干部的事嗎？當時(shí)我想：“我的成績(jì)不突出，在班上威望也不高。又沒(méi)什么突出之處，我是不可能當上班干部的�！笨赡鷮爬蠋熚艺f(shuō)：“吳品她語(yǔ)文不錯，讓她當語(yǔ)文組長(cháng)吧�！蔽耶敃r(shí)心中高興萬(wàn)分，也十分驚訝。潘老師居然會(huì )選我，我都有點(diǎn)不大相信。我是不是在做夢(mèng)呀？我下意識的捏了下自己。好痛喲！不過(guò)很開(kāi)心，因為我們沒(méi)有在做夢(mèng)！我在潘老師的推薦下，我順利的當上了語(yǔ)文組長(cháng)。潘老師，您的良苦用心我明白。您常常表?yè)P我、鼓勵我、贊賞我、夸獎我讓我對學(xué)數學(xué)更加有趣了。潘老師，我對您有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，對您有無(wú)比的尊重和愛(ài)戴。
潘老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都只想說(shuō)一句話(huà)。潘老師，感謝您對我的愛(ài)，感謝您對我關(guān)心與照顧�！迸死蠋�，我一定會(huì )永遠記住您！
謝謝您，老師小學(xué)作文6
老師，您猶如蠟燭， 燃燒自己照亮別人；老師，您如同一位園丁，精心地澆灌著(zhù)這些養在花盆里的花兒；老師，您仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們；老師，您是一本《百事通》，知識淵博，神通廣大；老師，您是一本《興趣書(shū)》，使我領(lǐng)略到學(xué)習的無(wú)窮樂(lè )趣；老師，您是一朵清香的百合花，讓我感受到了您那幽雅的氣質(zhì)； 老師，您的聲音是一首動(dòng)聽(tīng)的歌， 把我的耳朵也給深深吸引住了…… 當我們看完最后一集電視劇以后，鉆進(jìn)那溫暖的被窩里，做著(zhù)那溫暖的美夢(mèng)時(shí)，我可知道，是老師您在為我們的作文傷透腦筋！您邊讀邊耐心捉摸，總算接觸到我們的心靈。
老師您才提起筆來(lái)，把心血滴進(jìn)我們的作品。改完還得從頭細看兩遍，然后慎重地寫(xiě)上總評。別以為評分是容易的事啊，不，老師您就像在沙里掏金！夜已深，人已靜。老師啊，您還在全神貫注地敲著(zhù)紅筆，為了我們的明天，您又戰斗到天明。老師，我不僅要感謝您，我還要真心地對您說(shuō)：“您就是我的媽媽?zhuān) ?/p>
謝謝您，老師小學(xué)作文7
老師，是我學(xué)習生涯中的.過(guò)客。假如沒(méi)有老師的耐心教導，我就像是在街道上到處流浪的貓兒，毫無(wú)方向。
老師，仿佛是一個(gè)人的靈魂工程師，雕刻著(zhù)我們稚嫩的心靈，使我們不怕前路崎嶇難行，勇敢地追求自己的理想。
老師，像是一支粉筆，在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了重要的知識，使我們做個(gè)有用之人。老師曾說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這句話(huà)的意識是應該在年輕時(shí)努力讀書(shū)，以免老來(lái)后悔。老師說(shuō)的每一句金玉良言，我會(huì )銘記于心。
老師，猶如一個(gè)嚴厲的馴獸師，時(shí)時(shí)刻刻都鞭策我們向上向善，當我們犯錯時(shí)，老師會(huì )耐心給予糾正；當我獲獎時(shí)，老師便會(huì )給予稱(chēng)贊。老師無(wú)私的付出，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為教育學(xué)生。
老師，像是在黑夜里的引航者，在黑暗中為我們照亮前路。無(wú)論貧富，無(wú)論聰明愚昧，老師都一視同仁，從不嫌棄。
老師在教育學(xué)生的過(guò)成中扮演了重要的角色。為了不辜負老師對我們的付出，我會(huì )做個(gè)對國家社會(huì )用貢獻的人，以便報答老師對我們的大恩大德。
謝謝您，老師小學(xué)作文8
老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字加在一起就是一個(gè)神圣而美好的職位，老師對我們的關(guān)懷像夜空中的繁星那樣數也數不盡，老師對我們的關(guān)懷像大海那樣遼闊無(wú)垠，老師，對我們的關(guān)懷像大草原中的小草那樣數不盡。
記得有一次，我不小心擦傷了胳膊，明艷的鮮血一直往外流，上面還粘滿(mǎn)的沙土，我忍不住叫了一聲，其他同學(xué)也聞聲趕來(lái)，“怎么了？怎么了？”同學(xué)們問(wèn)，一個(gè)人說(shuō)：“怎么辦��？要不要找景老師，老師一定有辦法的�！逼渌瑢W(xué)也表示贊同，兩個(gè)同學(xué)拉起我一起去找景老師了。
一到進(jìn)老師的辦公室，景老師就問(wèn)：“你怎么了？”“碰到胳膊了�！蔽胰讨�(zhù)痛說(shuō)。老師趕緊拿出醫藥箱，拿出了碘伏往我胳膊上輕輕的點(diǎn)，我疼的發(fā)出“唔”，“唔”的聲音，“很快就好了，堅持住�！崩蠋煖睾偷亟o我說(shuō)，擦好了，我覺(jué)得也沒(méi)以前痛了，老師給我寫(xiě)好了請假條，并給我媽媽打了電話(huà)，不一會(huì )兒我的媽媽來(lái)了，此時(shí)，我心里涌出一股暖流涌進(jìn)我心里
此時(shí)此刻，我真想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
謝謝您，老師小學(xué)作文9
黑中帶黃的頭發(fā)后面扎了個(gè)辮子。濃濃的眉毛，高挺的鼻子，好看而又嚴肅的臉龐。這就是我敬愛(ài)的老師。
老師雖然一副嚴肅的樣子，但我永遠愛(ài)她。那一次，深深地印在我心底。老師照常拿著(zhù)試卷站在講臺上準備公布前一天考試的分數，溫和地說(shuō)：“這次考試，最高分九十三分，而最低分是七十八分�！崩蠋熃邪嚅L(cháng)把試卷發(fā)下去，心想：哪個(gè)沒(méi)用鬼會(huì )考七十八��！那肯定會(huì )遭到一陣毒打。
“游佳怡，恭喜你，第一名，九十三�！崩蠋煹拇蟠笊らT(mén)打破了我的思緒。突然聽(tīng)到老師說(shuō)“鄧博宇，試卷”終于到我了，我豎起耳朵聽(tīng)，我到底提多少分呀？可只聽(tīng)都說(shuō)：“上來(lái)領(lǐng)�！蔽壹脚苌先�，拿著(zhù)試卷，迫不及待地偷看了一眼，呀！不可能吧，我只考了七十八分，倒數第一，丟人現眼，怎么辦，同學(xué)們知道了會(huì )怎么笑話(huà)我呀？一連串的自卑把我打蒙了�？纯赐瑢W(xué)們，好象沒(méi)什么反映，為什么會(huì )反常呢？原來(lái)老師沒(méi)把我分數報出來(lái)。此時(shí)此刻，我真想對她說(shuō)：“老師謝謝你，是你保護了我的自尊心，可我只考這么點(diǎn)分，不應該呀。老師好像看懂了我的心思，看了看我，那眼里沒(méi)有輕視，有的是鼓勵。
謝謝您，老師小學(xué)作文10
老師，我真的好感激您!因為是您培育了我們，在我們哭泣的時(shí)候您用微笑增加我們的勇氣；在我們遇到困難退縮的時(shí)候，您用那閃著(zhù)光芒的眼睛給我們信心……，沒(méi)有您的滋潤我們無(wú)法成長(cháng)；沒(méi)有您的培育我們無(wú)法進(jìn)步；沒(méi)有您的照顧我們不會(huì )像今天一樣健壯�！皨寢尅蹦俏覀冃闹凶钫滟F的人，我們永遠忘不了您最燦爛最親切的笑容，你的教誨我們銘記在心，不管您的打還是罵，我知道這都是為了我們。
三年以來(lái)，您照顧我們，教育我們，培育我們，我能學(xué)到很多都是您的功勞，我現在才發(fā)現您有一顆童年的心，每天不管您有多么累，多么辛苦也要給我們批改作業(yè)。多少次，雖然您被一些調皮學(xué)生氣得說(shuō)不出話(huà)，但是您還是和以前一樣給我們批改作業(yè)，課堂依然那么生動(dòng)吸引人。我無(wú)論如何都表達不出我對您的愛(ài)，您的打罵、教育、批評都是為了我們好。
您還知道嗎?我其實(shí)一直想對您說(shuō)一聲：“媽媽”我們永遠愛(ài)您，人總要關(guān)愛(ài)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，那個(gè)人的臉就像下過(guò)雨的天空一樣陰沉。
老師，是您！是您給我們關(guān)愛(ài)、照顧和呵護，現在我要真實(shí)地對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師“媽媽”。
謝謝您，老師小學(xué)作文11
切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念——
老師，我懷念小學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念你；如果時(shí)光能夠倒流，讓我重新回到小學(xué)生時(shí)代——
親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會(huì )了我生活，我怎么能將你忘懷！沒(méi)當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，折疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師！在我的心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
謝謝您，老師小學(xué)作文12
我們的江老師挺著(zhù)一個(gè)大肚子，一個(gè)不高也不矬的身子雖說(shuō)她的表面不大難看，可是她有一個(gè)會(huì )寫(xiě)作文的頭腦。每該她走入學(xué)室，大野就高聲召喚，只有不太愛(ài)好寫(xiě)息文的己才會(huì )低聲慘鳴。只有平時(shí)在路上望睹江老師，爾皆會(huì )自動(dòng)地向她答惡，甚至江老師批駁咱們，我都不會(huì )抬在口上，由于是江老師讓我走向作文走進(jìn)了一大步。
記得有一次，江老師來(lái)我們班上作文課，寫(xiě)的是桂花。江老師把同窗說(shuō)的簡(jiǎn)寫(xiě)在烏板上，讓我們本人來(lái)串成一句通順的句子。在開(kāi)端寫(xiě)桂花的時(shí)候，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，起初當覺(jué)不會(huì )寫(xiě)結尾了，就在這時(shí)，江老師走過(guò)去苦口婆心地說(shuō)：“怎么了？想不沒(méi)去嗎，再想想桂花還可以干什么？”登時(shí)，我酡顏了，她怎么曉得我不會(huì )寫(xiě)結尾呢？太神了！于是，我就按著(zhù)江老師給我的提醒返下想，忽然，腦袋面閃功一個(gè)動(dòng)機結尾可以寫(xiě)桂花的作用，比方說(shuō)能夠泡茶，作蜜水都可以。我愉快地叫伏來(lái)：我知講了結尾要怎么描述桂花。江老師不僅教會(huì )我們寫(xiě)作文，要如何察看事物、風(fēng)物的進(jìn)程、特色、作用，還教會(huì )我們生涯中的小常識，從時(shí)候訖我的作文突飛猛進(jìn)！
謝謝您——江老師！每應想起老師對我們的循循教誨，我就會(huì )不由自主地唱起“感仇的心感激有你，讓我畢生……”這首歌。
謝謝您，老師小學(xué)作文13
是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長(cháng)？又是誰(shuí)像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識的胸懷？—是您，我敬愛(ài)的老師。
四年前，我還是一只羽翼還未豐滿(mǎn)的雛鷹，當我第一次跨入小學(xué)的大門(mén)，第一眼見(jiàn)到的就是您—我的老師。您那和藹可親的面容與親切的話(huà)語(yǔ)，立刻使我產(chǎn)生了愛(ài)師之情。四年來(lái)，我們共同走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；四年來(lái)，我也體驗到了無(wú)限的溫情：
您就如溫暖的陽(yáng)光，照耀我們快樂(lè )成長(cháng)；
您就如甘甜的雨露，給予我們充分的養料；
您就如柔和的春風(fēng)，吹撫我們的臉頰。
老師就像我們的父母，在我們困難時(shí)幫助我們，在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們開(kāi)心時(shí)與我們分享。雖然您現在不能與我們朝夕相處了，但我仍然記得您的音容笑貌，我永遠忘不了您對我們的諄諄教導和那幽默的授課方式；更忘不了您下課時(shí)與我們共同嬉戲玩耍的笑聲。
在團結一心的集體里，在老師和藹可親的笑容下，我真誠的心找到了歸宿！
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成最真摯的感動(dòng)：
“老師，謝謝您！”
……
謝謝您，老師小學(xué)作文14
看著(zhù)眼前正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停的燃燒自己，在這漆黑的夜晚散發(fā)著(zhù)耀眼的光輝，他的一生是短暫的，卻又是高尚的。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質(zhì)不也是像蠟燭一樣嗎?他們不祈求個(gè)人名利和地位，埋頭苦干，為培養接班人貢獻了畢生的精力。一些老師雖然已經(jīng)到暮秋之年，但是他們還是如昔陽(yáng)一般把生命的每一縷光芒都灑在繁花嫩葉上，他們像蠟燭一樣，"油不盡，光不滅。"愿在有限的歲月“燃燒”自己，放出光輝。
是的，我看見(jiàn)了一顆顆時(shí)刻為別人著(zhù)想的心，一顆顆火熱透明的心。難道，這樣的老師就不剛讓我們敬佩、贊美嗎?難道，這樣的老師就該把他們的青春年華花費在我們身上嗎?難道，這樣的老師就不該擁有本來(lái)就屬于他們的瀟灑生活嗎?在這里，我要說(shuō)一聲："感謝您，老師，感謝您把知識傳授給我們，感謝您把美好的時(shí)光撒在我們身上，感謝您......”
謝謝您，老師小學(xué)作文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您向蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲自己，留下了知識；您像園丁，不顧疲勞，培養祖國的花朵。
老師，您還記得那天的傍晚嗎？那時(shí)三年級的一件事，那天臨近放學(xué)時(shí)，天上忽然烏云密布，“嘩啦啦”的下起了大雨。于是您就讓我們在教室里寫(xiě)作業(yè)，等待家長(cháng)的到來(lái)。
眼看同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了，教室里就剩下五六個(gè)同學(xué)了，我的心著(zhù)急起來(lái)。靜校鈴聲響了，按理說(shuō)，您應該回家去，而您并沒(méi)有這樣做，在講臺上備課。又過(guò)了10分鐘，爸爸終于來(lái)接我了。您笑著(zhù)對我說(shuō)：“再見(jiàn)”，我的心酸酸的，眼淚在打轉轉，但始終沒(méi)有流下來(lái)。
親愛(ài)的老師，您是春天的細雨，滋潤著(zhù)我們的心田；您是夏天的和風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的臉龐；您是秋天的楓葉，點(diǎn)燃著(zhù)我們的斗志；您是冬天的暖陽(yáng)，照耀著(zhù)我們的夢(mèng)想。春夏秋冬，您用辛勞的汗水，鑄造著(zhù)我們的靈魂。老師，謝謝您！