她_老師作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的她_老師作文，希望對大家有所幫助。
她_老師作文1
在我的心目中，教鞭也是一位優(yōu)秀的老師，它雖然不會(huì )開(kāi)口教我知識，但它能用那打在手上疼痛的感覺(jué)來(lái)促使我努力學(xué)習。
現在只要我有放下作業(yè)不寫(xiě)，去玩的念頭，腦海里就會(huì )浮現出媽媽拿教鞭打我的情形，手上就會(huì )隱隱約約有一種疼痛的感覺(jué)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我正坐在熱得要命的房間里寫(xiě)作業(yè)，家里唯一一個(gè)能讓我感到?jīng)]那么熱的電風(fēng)扇已經(jīng)在幾天前壞掉了。
現在我最想做的就是逛超市，因為在超市里除了能買(mǎi)好吃的之外還有免費的空調吹！可我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完媽媽是不可能同意我去的。對了，不如趁媽媽不注意悄悄的去吧！恩，就這么辦。
可我卻沒(méi)想到“螳螂捕蟬，黃雀在后”只顧一時(shí)的舒服，不管回家后的結果。
一回家媽媽就把我狠狠的罵了一頓，本以為媽媽罵完就會(huì )算了，可事情往往出乎我的意料，媽媽不知從哪拿出一根教鞭，抓起我的手掌就打……
回到房間，我的眼淚雖然止住了，可是手掌上疼痛的感覺(jué)仍然沒(méi)有消失。
為了讓我的手掌不再挨鞭子，我便變得認真學(xué)習起來(lái)，不但再沒(méi)有挨過(guò)打，成績(jì)也變得比以前好！
我相信我一定會(huì )在教鞭這位優(yōu)秀老師的督促下，更上一層樓！
她_老師作文2
她，高高的鼻梁，龍眼似的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的“青絲”上系著(zhù)一個(gè)蝴蝶，她就是我的麻辣老師——楊老師。
一、小李飛刀二代
有一次，我們正在上課，突然，楊老師停止講話(huà)，兩眼直勾勾地盯著(zhù)班里的“四大金剛”之一——人稱(chēng)“貪吃鬼”的吳東霖。他呢，絲毫不知情，像只蚊子一樣在課桌里搗上搗下。我們使勁捂著(zhù)嘴，偷偷笑著(zhù)。楊老師一怒之下，抓起一個(gè)粉筆頭，以百步穿楊之力，吳東霖彈去�！班病钡囊宦�，彈在了貪吃鬼的腦門(mén)上。從此之后，彈粉筆頭成為了麻辣老師的絕招，那時(shí)一打一個(gè)準��！人送外號——小李飛刀二代。
二、無(wú)敵大鬧鐘
還有一次，號稱(chēng)“大肥豬”的黃樺在課堂上竟然睡著(zhù)了，腦袋耷拉在脖子上面，活像一個(gè)小丑，楊老師被迫停止了課堂高論，她轉過(guò)頭，朝黃樺邪惡的笑著(zhù)，一個(gè)箭步?jīng)_到黃樺面前，沖他喊著(zhù)“著(zhù)——火——了！”黃樺打了一個(gè)機靈，迷迷糊糊地睜著(zhù)眼，嚇了一跳。面前的楊老師“眼中含著(zhù)淚水”，奶聲奶氣的問(wèn)他：“我上課有這么無(wú)聊嗎？使少爺都睡著(zhù)了�！薄斑�，咳咳�！秉S樺不知所措，只好干咳了幾聲。
三、幼稚鬼楊老師
記得還有一次，楊老師讓我們寫(xiě)，寫(xiě)好了就可以得到一個(gè)熒光棒棒糖。當我終于寫(xiě)好了，正興致勃勃地去領(lǐng)獎勵時(shí)，卻傻眼了，楊老師嘴里有滋有味地吮著(zhù)棒棒糖，手里還拿著(zhù)一個(gè)，“呃……”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
我的麻辣老師偶爾“癡癡”地亂笑一通，偶爾抓狂地亂嚇一氣，但是，無(wú)論怎樣，麻辣老師始終是我的偶像！
她_老師作文3
“叮�！�，馬上遲到了，我飛快地向作文班的方向跑去，快速坐了下來(lái)。緊接著(zhù)，一位美女老師走了進(jìn)來(lái)，引得我們目不轉睛地盯著(zhù)她。
這位老師說(shuō)她姓李，我們親切的稱(chēng)呼她為李老師。她長(cháng)著(zhù)一張大圓臉，烏黑的頭發(fā)，像一條條柳樹(shù)條，一雙水汪汪的`大眼睛，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。她穿著(zhù)一件綠白相間的格子毛衣，搭配一條黑色的緊身牛仔褲，腳蹬一雙黑色的高跟鞋，鞋跟周?chē)�貼著(zhù)一個(gè)個(gè)小小的水鉆，打扮得很時(shí)尚。
我覺(jué)得這一位老師給了我三種不同的感覺(jué)。
她有些嚴厲。這個(gè)老師一進(jìn)門(mén)就瞧了我一眼，便知道了我的寫(xiě)作水平，過(guò)了不一會(huì )兒，我向后一轉，老師就嚴厲地向我吼了一聲，把我嚇得差一點(diǎn)從座位上掉了下來(lái)，我只得趕快坐好。
她比較親切。這個(gè)老師讓我們玩一個(gè)小游戲，那就是把眼睛閉上，回憶一下她的樣子，這真是奇怪了，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)她是大餅臉，她竟然沒(méi)有生氣，反而笑嘻嘻的。如果是別的老師上課的話(huà)，這位同學(xué)一定少不了“紅燒熊掌”的。
她十分美麗。我看得出老師化了妝，一進(jìn)來(lái)就使我們目不轉睛地盯著(zhù)她。一上課，這位老師就微笑著(zhù)對我們講課，她一笑，嘴邊露出兩個(gè)甜甜的酒窩，牙齒白的像雪一樣，讓我們好開(kāi)心呀！
這個(gè)老師就是我的新老師，她和藹可親，也非常的嚴厲，我希望她能教我們寫(xiě)好作文，我喜愛(ài)李老師。
她_老師作文4
人生路漫漫，老師是指路人，在迷惘時(shí)指明前進(jìn)的路途；老師是潺潺溪流，灌溉學(xué)生的心……
我最感謝的就是余老師了，她把短暫的青春以及高尚的師德靈魂，詮釋了她的一腔熱血，她將自己的全部身心之力，都傾注在了我們身上。
余老師常常伏在講桌上備課，批改作業(yè)，她衣冠簡(jiǎn)樸，待人寬厚，從不計較瑣事，也對（2）班同學(xué)關(guān)愛(ài)有加。
直到那天，我們的余老師因病休假了。她休假期間，班里的人都很想她，都盼望老師回來(lái)，有的還要去探望她。
記得有一次，我與蔣泓毅起了爭執，最后開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳，互相都怒氣沖沖。余老師上來(lái)和解，帶我去吃飯，把我和蔣泓毅兩人叫到了教室，把我們教導了一番，自己卻沒(méi)吃飯，餓著(zhù)肚子，為了我們，余老師什么都心甘情愿。
當時(shí)，我心里憤憤不平，怒氣未息。余老師說(shuō)：“你要有一顆寬容大度的心，不要為了這些小事斤斤計較，要和同學(xué)好好相處�！�
我低下頭，心情漸漸平靜了下來(lái)。從此以后，這句話(huà)總在我耳邊縈繞，當時(shí)那張和藹的面孔在我腦海里回蕩。
在我的印象里，余老師很少說(shuō)我們，上課也總掛著(zhù)淺淺的笑容，總是很細心地講課，專(zhuān)心地糾正我們的錯誤。余老師總喜歡心平氣和地講話(huà)，喜歡開(kāi)導我們。
我要感激余老師，是她教導我讓我擁有一顆包容別人的心。
人生路漫漫，余老師是勤勞的園丁，培養著(zhù)我們；余老師是明燈，黑暗中照亮前行的路，感謝您的諄諄教誨，感謝您百般的關(guān)愛(ài)，感謝您……
她_老師作文5
我的數學(xué)老師她姓由，可在我們的心目中，她姓“美”，我們都稱(chēng)她為“美”老師。
我們的“美”老師，她長(cháng)得美。
長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，寬大的臉龐，大大的眼睛，連嘴巴都是大大的。就因為她有大大的嘴巴，所以我們就稱(chēng)她為“大嘴美女”。
我們的“美”老師，她心靈美。
只要我們遇到了困難，她就會(huì )伸出援助之手；只要我們生病了，她就會(huì )第一時(shí)間去看望；如果我們的功課沒(méi)做好，她肯定會(huì )耐心細致地指導。
我們的“美”老師，她聲音美。
每次上課的時(shí)候，她的聲音都特別清脆，很多同學(xué)都非常喜歡聽(tīng)她的課。
“美”老師每次上課臉上總是帶著(zhù)笑容，一點(diǎn)兒也不兇。
當我們做錯事的時(shí)候，她也不會(huì )批評我們，她會(huì )面帶微笑給那個(gè)做錯事的同學(xué)講道理，直到那個(gè)同學(xué)改正錯誤。
我們的“美”老師還愛(ài)笑。每次同學(xué)們如果講了什么有趣的笑話(huà)，她都會(huì )哈哈大笑。她的笑是那么的美，就像天上的美麗的繁星；她的笑是那么的美，就像久旱過(guò)后的甘霖；她的笑是那么美，就像春日里和熙的陽(yáng)光。
我最喜歡我的“美”老師了。她真實(shí)名副其實(shí)的“美”老師��！
她_老師作文6
轉眼間，我已經(jīng)升到六年級了，在母校的學(xué)習生涯已經(jīng)結束了�，F在的日子，我既開(kāi)心又傷心。因為她，令我無(wú)法忘懷，我心里時(shí)常會(huì )想：不知道她現在怎么樣了，還記不記得我了......
她，有一頭烏黑飄逸的秀發(fā)，濃密的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，雖然身材中等，但在我心中她的形象卻異常高大！
她，性格開(kāi)朗活波，喜歡笑。她時(shí)而可以笑不露齒，時(shí)而也會(huì )捧腹大笑。但在課堂上，她卻很?chē)烂C，時(shí)常面無(wú)表情，可是有時(shí)候又會(huì )滿(mǎn)面春風(fēng)。
她，才華橫溢。在我眼里，她的腦子里仿佛裝滿(mǎn)了知識和智慧。她能將每一道難題變得簡(jiǎn)單而又富有趣味，讓你不畏懼難題。
她，怎么說(shuō)呢？如果有一個(gè)故事大賽，我覺(jué)得她一定是第一名，因為感覺(jué)她一天當中會(huì )發(fā)生很多事情。她總能把做人的道理融匯在那些真實(shí)的故事當中，讓我們在聽(tīng)故事開(kāi)心之余也獲益良多。
她，一位盡職盡責的老師，總是會(huì )以身作則，言必信行必果。教學(xué)方式更是與以往的老師大相徑庭，但卻格外受到我們的歡迎。在我心目中她是一位難得一見(jiàn)的好老師！
她——萬(wàn)老師，雖然只教了我一年，但是卻讓我念念不忘，現在雖然讀六年級不在以前的學(xué)校了，但我依然會(huì )想念她，并把我的想念化成文字。我寫(xiě)下來(lái)了，也交給老師看了，相信她也能感受到我的心意~
她_老師作文7
一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā);她，一個(gè)高高的鼻梁;她，一個(gè)櫻桃般的小嘴巴;她，一副莊嚴的神態(tài);她──我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師做事不僅有條有理，而且質(zhì)量那叫高;做人不但有情有理，而且待人溫柔慈祥。在我記憶的長(cháng)河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無(wú)比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。
‘‘叮叮當、叮叮當……’’我早上匆忙趕到學(xué)校時(shí)，早讀課鈴聲無(wú)情的唱起來(lái)了，我火速沖上五樓，輕輕敲了前門(mén)一下，腳在此時(shí)突然‘‘跳起了舞’’，糟糕!糟糕!真糟糕!今天怎么會(huì )……老師一定會(huì )……
就在此時(shí)老師輕輕地親切地打開(kāi)了門(mén)，和藹地說(shuō)：‘‘錦榮，今天，‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎?’’‘‘公共汽車(chē)來(lái)得太遲了，對……不……起!’’我一邊吞吞吐吐地說(shuō)一邊偷偷地笑�！�!沒(méi)關(guān)系的，這有不是你的錯，去吧!’’老師滿(mǎn)面慈祥地說(shuō)。頓時(shí)，一陣陣暖流涌進(jìn)我的心頭!
她，待人親切;她，溫柔和藹;她用語(yǔ)言化解尷尬，她就是我的語(yǔ)文老師。作品名稱(chēng)給她‘‘畫(huà)像’
她_老師作文8
她，雖然已離開(kāi)了學(xué)校，但依然在我心中。她的那種崇高的品質(zhì)，值得我去學(xué)習，她是我的老師。
她成績(jì)不好，同學(xué)們很少跟她玩，她似乎已被同學(xué)們遺忘。但有兩件事，使我認為她值得我去學(xué)習。
自從四年級學(xué)習開(kāi)始，老師就讓她掌管鑰匙，她總是第一個(gè)到校給同學(xué)們開(kāi)門(mén)；晚上，她總是最后一個(gè)回家。那天，我們小組打掃完衛生，桌子橫七豎八的，地上也有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碎紙。我就想把它掃干凈了，但看到同學(xué)們都走了，我想：“不管它了，同學(xué)們都不掃，我為什么要掃？”回到家里，我發(fā)現語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶回來(lái)，沒(méi)辦法，只得去取。到了學(xué)校，走進(jìn)教室，一個(gè)忙碌的身影出現在我的眼前：她認認真真地掃著(zhù)地，她身后是一條干凈的通道。我心里不由地涌出幾分敬佩……
在一個(gè)夏天的早上，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，可教室門(mén)還沒(méi)開(kāi)。老師正準備去傳達室取鑰匙，這時(shí)，她來(lái)了。只見(jiàn)她臉色蒼白，慢慢走到教室門(mén)口，拿出鑰匙，手無(wú)力地顫抖著(zhù)，好不容易才把鑰匙插進(jìn)鎖孔，吃力地轉動(dòng)鑰匙，打開(kāi)了門(mén)。她轉過(guò)身用嘶啞的聲音說(shuō)：“對不起！同學(xué)們，我今天來(lái)晚上！”等同學(xué)們進(jìn)了教室，她艱難地一步步走出了校門(mén)。后來(lái)我們才知道，原來(lái)她生病了，本來(lái)請病假在家，可她為了不影響大家上課，帶病為同學(xué)們開(kāi)門(mén)……
這樣的事情還有很多，說(shuō)到這兒，大家很想知道她是誰(shuí)吧！讓我告訴你，她就是徐晶晶，她的所為使我得益非淺，她是我生活上的好榜樣——好老師。
【她_老師作文】相關(guān)文章：
心中有她--朋友作文03-06
幫助_快樂(lè )你我她作文03-06
她的微笑作文【熱】02-13
【精】她的微笑作文11-30
她_1000字01-21
她_900字01-21
她作文(450字5篇)03-17
她寫(xiě)人作文(15篇)01-18
【推薦】我心中的她作文03-03
我心中的她作文【薦】03-03