我的數學(xué)老師作文11篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的數學(xué)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的數學(xué)老師作文1
“你們在下面說(shuō)什么，那么吵！下課后多留5分鐘！”一句響亮的喊聲傳過(guò)教室，原來(lái)數學(xué)老師又發(fā)威了。數學(xué)老師留著(zhù)一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紫紅的眼鏡，叫人看不出她是教數學(xué)的，更像一名科學(xué)老師。
她兇得很，把我們班弄得“殺氣騰騰”，她自認為嚴師出高徒，天天把嚴字掛在嘴邊，大家都對她敬而遠之。
星期五，英語(yǔ)早自修，說(shuō)是這么說(shuō)，實(shí)際上沒(méi)有幾個(gè)人在讀英語(yǔ)，大家有的在談天，有的在畫(huà)畫(huà)……班級里像集市一樣熱鬧非凡！可數學(xué)老師從門(mén)口經(jīng)過(guò)，腦袋往教室里一探，眼睛一掃，“世界”瞬間安靜了。
每節課間，我們都在外面追趕打鬧，玩得可起勁了。有一次數學(xué)老師突然出現，把我們逮了個(gè)正著(zhù)，說(shuō)我們這樣玩太危險了，我們只能回教室里，乖乖地寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了。
還記得有一次，上課鈴一響，我們正靜靜地坐著(zhù)，等著(zhù)數學(xué)老師來(lái)上課。只見(jiàn)她板著(zhù)臉走進(jìn)教室，一開(kāi)始還有絲笑意，忽然，只見(jiàn)她眉頭一皺，似一朵烏云掩蓋了燦爛的陽(yáng)光。這時(shí)，我心想：完了！完了！一定沒(méi)什么好事，火山要爆發(fā)了！
“烏云”越來(lái)越重，半晌后，似下雨般大聲地呵斥：“你們在干什么？不是背公式嗎？怎么一點(diǎn)聲音都沒(méi)有？你們把我的話(huà)當耳邊風(fēng)了嗎？下次再……”
這節課，我們都沒(méi)有好下場(chǎng)，我們用那一次次“行動(dòng)”換來(lái)了一聲聲斥責。終于，下課了，我們被她留了N分鐘，罵了N次。多么悲慘的一天��！
我們班的數學(xué)老師果然是一位合格的“嚴師”��！每逢她上課時(shí)，教室里都充滿(mǎn)了熱騰騰的“殺氣”，誰(shuí)都不敢說(shuō)一聲，這么好的課堂紀律，也只有她能做到。
是否真應驗了她那句“嚴師出高徒”，我們的數學(xué)成績(jì)，還真是不錯呢。
我的數學(xué)老師作文2
我有一個(gè)數學(xué)老師，她叫劉福娣，今年已經(jīng)四十有余了，比語(yǔ)文老師大幾歲。
別看數學(xué)老師已經(jīng)四十多歲了，可是她長(cháng)得還是很好看的。一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒。一個(gè)挺挺的鼻子，一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴紅紅的。一對大大的耳朵，可是有點(diǎn)聽(tīng)不清楚，所以回答問(wèn)題時(shí)要大點(diǎn)聲。一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，黑中帶黃，卷卷的，有時(shí)候披著(zhù)，有時(shí)候扎著(zhù)馬尾，不過(guò)都很漂亮。
別看數學(xué)老師長(cháng)得很好看，但她有時(shí)候也會(huì )很兇的，發(fā)起火來(lái)比火山噴發(fā)還要厲害。又一次，上課的時(shí)候，數學(xué)老師問(wèn)，有誰(shuí)沒(méi)有交課堂本，結果查出來(lái)了，是張慧沒(méi)有交課堂本。于是，數學(xué)老師就問(wèn)張慧：“張慧！你為什么不交作業(yè)，難道不知道要按時(shí)完成，按時(shí)交嗎？”張慧說(shuō)：“我還沒(méi)有寫(xiě)完�！睌祵W(xué)老師更氣憤地說(shuō)：“別人都寫(xiě)完了，你怎么寫(xiě)不完！全班就你一個(gè)人沒(méi)交課堂本了。還有，連吳鈺萱都寫(xiě)好了，你都沒(méi)寫(xiě)好，你連吳鈺萱都不如了！”說(shuō)完，她就叫張慧到講臺上來(lái)。隨后，把她狠狠地打了一頓。還有一次，吳鈺萱也沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師就用一米長(cháng)的直尺猛地打她，直尺都被打斷了，有的鏢到前一排的桌子上，有的直接濺到黑板上。吳鈺萱的胳膊上都被打出了一道道痕跡。
別看我們老師很兇，有時(shí)候她也會(huì )在我們學(xué)習某一個(gè)單元的時(shí)候，陪我們玩總結這個(gè)單元的游戲，讓我們回顧一下內容。就像那一次，我們學(xué)第八單元：數對的時(shí)候，老師陪我們玩了這個(gè)游戲。她說(shuō)，我們猜，然后舉手回答。還有一個(gè)，她說(shuō)，那個(gè)人要自己站起來(lái)。玩完以后，我們還要爭著(zhù)玩呢！
這就是我們的數學(xué)老師，有時(shí)候發(fā)火而有時(shí)卻對我們很好，陪我們玩游戲。
我的數學(xué)老師作文3
在這么多的老師之中，要數誰(shuí)是最搞笑，誰(shuí)是令我們整天笑哈哈的應該就是我現在的數學(xué)老師葉老師了。
葉老師，他個(gè)子不高，一雙眼睛圓溜溜的，鼻子有點(diǎn)高，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。整天笑哈哈的，簡(jiǎn)直就像不大的小天使。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人不可能一生都是一帆風(fēng)順的，人一定要在困難和挫折中成長(cháng)�！边@句話(huà)使我想起了小學(xué)時(shí)候我是多么的懶惰，一放學(xué)就回家看電視，一看就是幾個(gè)鐘頭，母親叫我我都不理她。直到晚上要寫(xiě)作業(yè)是一不懂怎么做就亂發(fā)脾氣，就哭，哭到連母親都拿我沒(méi)辦法�！碑斘疑狭酥袑W(xué)了，葉老師他說(shuō)過(guò)我們要獨立、自立才能成長(cháng)。葉老師他在班會(huì )上曾經(jīng)給我們說(shuō)過(guò)這個(gè)故事；在他教初二的時(shí)候，他班上有位女同學(xué)很小膽的，遇到任何事都不敢跟他說(shuō)，直到有一次她被一位低級的女同學(xué)說(shuō)她是膽小鬼，是個(gè)死八婆小膽鬼，說(shuō)誰(shuí)生你出來(lái)就是誰(shuí)倒霉了。后來(lái)者個(gè)女同學(xué)終于忍無(wú)可忍了打她一頓，然后大聲說(shuō)：“我不是膽小鬼，不是死八婆。從此她就很大膽，在學(xué)習中成績(jì)也很好。老師說(shuō)：“人膽小怕鬼是永遠會(huì )被人歧視的、被人看不起的。
在上周，老師我去級室對我說(shuō)：“你要大膽、要獨立、自立不要經(jīng)常依賴(lài)父母、老師。人一定要在獨立中成長(cháng)的。老師你是一位偉大無(wú)私的園丁，是我們學(xué)生的好老師，葉老師是你給我的啟發(fā)。
葉老師就是整天笑哈哈給一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)開(kāi)心心的感覺(jué)。
我的數學(xué)老師作文4
鄭老師是我們班的數學(xué)老師。他上課最大的特點(diǎn)就是幽默，常常惹得我們哈哈大笑。
有一次，鄭老師在上課的`時(shí)候向大家提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道脫式計算是什么嗎？”全班同學(xué)立即放開(kāi)嗓子喊起來(lái)：“知道！”鄭老師故意把臉色一沉，壓低聲音說(shuō)：“知道就知道嘛，不用這么大聲。等會(huì )吵到別的老師上課了，還要來(lái)找我的麻煩，到時(shí)可會(huì )減分的哦�！敝类嵗蠋煕](méi)生氣，同學(xué)們又跟鄭老師唱上反調了：“不用怕，減就減唄！”鄭老師揚高聲調，瞪著(zhù)我們說(shuō)：“減分的話(huà)我就會(huì )被減錢(qián)的，減錢(qián)了我就不能按時(shí)領(lǐng)到標準工資了�！闭f(shuō)完，他拿起三張一毛的錢(qián)要我們加起來(lái)，看等于多少？我們都異口同聲地說(shuō)是三毛。鄭老師慢條斯理地說(shuō)：“我數給你們看哈，一百，兩百，三百。這明明是三百，你們怎么說(shuō)是三毛呢？”我們都被他的這種幽默感染了，哈哈大笑起來(lái)。鄭老師自己也笑了。
每天上課，我們都會(huì )跟老師問(wèn)好。有一次，當鄭老師叫上課時(shí)，同學(xué)們都紛紛站起來(lái)，很有禮貌地和老師問(wèn)好。就在這時(shí)，我們聽(tīng)到了一聲脆響，一看，哈，原來(lái)鄭老師在說(shuō)“同學(xué)們好”時(shí)，彎腰過(guò)度，頭都撞到講臺上了，可把我們樂(lè )壞了。鄭老師就是這樣，將嚴肅緊張的課堂變得輕松愉快。
這么風(fēng)趣幽默的好老師，怎能不讓我們喜歡？
我的數學(xué)老師作文5
他，有一頭烏黑的頭發(fā)；他，有一對溫柔的眼睛；他，有一張愛(ài)笑的臉；他，有一雙粗糙的大手。他是誰(shuí)呢？對了，他就是我的前任數學(xué)教師劉教師。
還記得三年級的那個(gè)夏天，因為我們班教室離旁邊的綠化帶很近，所以蚊子很多。
那天早上，上完數學(xué)課，劉教師高高地舉起手中的風(fēng)油精，對我們喊道：“誰(shuí)被蚊子叮了？快來(lái)我這兒，我這兒有風(fēng)油精，抹一點(diǎn)兒就不癢了！”“我！”“我�！薄拔乙脖晃米佣Ａ�！”同學(xué)們七嘴八舌地喊道。隨后，大家一窩蜂的擁上來(lái)，爭著(zhù)搶著(zhù)要抹風(fēng)油精，劉教師說(shuō)：“別急，每個(gè)人都有份�！陛喌轿伊�，我身上也被蚊子叮了好幾個(gè)包，尤其是膝蓋上，被蚊子叮了一個(gè)大包。當我抹上風(fēng)油精時(shí)，包立刻不癢了，還有股清涼的感覺(jué)直透心頭�！鞍�！太舒服了！”我說(shuō)到，可之后就不好受了。那個(gè)大包又癢起來(lái)，抹了幾回風(fēng)油精都不管用，劉教師讓我給康教師看了，康教師遞給了我一瓶花露水，并說(shuō)：“快去抹一點(diǎn)�！边�有一個(gè)熱心的教師遞給了我一塊肥皂，說(shuō)：“把肥皂往包上抹一點(diǎn)，快去！”從那時(shí)起我感到了教師們的熱心，心頭暖暖的。
我們今年數學(xué)教師換了，所以劉教師不能再帶我們了。開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)星期五，我上完素描課，就等媽媽來(lái)接我，那兩天媽媽因為工作比較忙，所以接我遲了，恰巧劉教師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“給你媽媽打個(gè)電話(huà)�！薄班��！贝蛲觌娫�(huà)，我對劉教師說(shuō)：“媽媽沒(méi)有接電話(huà)，說(shuō)明她快到了�！眲⒔處煂ξ艺f(shuō)：“那你等一會(huì )兒�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，媽媽正好來(lái)接我，劉教師就對媽媽說(shuō)：“以后接孩子盡量早點(diǎn)，看她等在那也挺寂寞的�！薄昂�，好！”媽媽說(shuō)，“多謝劉教師！”
看，這就是劉教師，這就是樂(lè )于助人的劉教師！
我的數學(xué)老師作文6
我有許多老師，有幽默的語(yǔ)文老師，嚴厲的體育老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，可我最喜歡時(shí)而嚴厲時(shí)而慈愛(ài)的數學(xué)老師，她就是——張莉莉。
她，高高瘦瘦的，一頭波浪卷長(cháng)發(fā)披在后背，顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵，我們都沒(méi)有聽(tīng)到的聲音，張老師就可以聽(tīng)見(jiàn)，她好像有雙順風(fēng)耳。
記得有一次，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，結果把約等號寫(xiě)成了直接等于，張老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一個(gè)急轉身，拿走放在旁邊的直尺，“啪啪啪”好幾下，那響聲驚天動(dòng)地，幾下子下去后，我的右手被打得通紅。我回到座位上，用我那被老師打得通紅的小手，顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著(zhù)錯題，一邊心想：張老師真是“冷血殺手”，我不就只是寫(xiě)錯了一個(gè)等于號嗎？居然那么大力氣打我的手，一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰的課上完了。但從此以后，我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯誤。
雖說(shuō)張老師對我們有一點(diǎn)嚴厲，但是張老師也很關(guān)心我們。
記得那是我第一次去做操，由于過(guò)度緊張，我就十分難受，張老師看到了，就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著(zhù)老師，張老師說(shuō)：“你趴著(zhù)，如果一會(huì )兒還不好一點(diǎn)兒的話(huà)，我就給你媽媽打電話(huà)�！蓖�(zhù)張老師離去的背影，我感到有這么好的老師無(wú)比幸福。
這就是我的既嚴厲又慈愛(ài)的老師，你喜歡她嗎？
我的數學(xué)老師作文7
我們的學(xué)習生涯中有許多老師：數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，化學(xué)等等，但我偏喜歡數學(xué)老師。
我們班的數學(xué)老師有高高的個(gè)子，大大的眼睛，如果你仔細看他的眼睛的話(huà)，你就會(huì )感覺(jué)他的眼睛像一雙“鷹眼睛”一樣。
有一次數學(xué)考試，在學(xué)校的階梯教室考，我們排著(zhù)整齊的隊伍向階梯教室“進(jìn)軍”，仿佛要做一件非常大的事情一樣，每個(gè)學(xué)生的表情都很?chē)烂C，開(kāi)始考試了，試卷一到手，心里就舒暢多了，太簡(jiǎn)單了，數學(xué)老師坐在階梯教室的最前面，面對著(zhù)我們，考試過(guò)程中，他時(shí)不時(shí)的“瞄”我們一眼，看我們有沒(méi)有作弊，或者給別人傳紙條，這一瞄，某某同學(xué)就完蛋了，因為有人傳紙條，數學(xué)老師咳嗽一聲，示意不要傳紙條，可是他還是繼續傳，他完蛋了，數學(xué)老師拿起紅筆，走向傳紙條的那位同學(xué)，在他的試卷上直接扣了10分，數學(xué)老師真是包公斷案——鐵面無(wú)私��！
最近，我們班的小章同學(xué)因為一點(diǎn)小小的事情發(fā)生了“惡意傷人”事件，那一天，六（2）班學(xué)生因為一不小心用手碰了小章一下，小章就來(lái)火了，用自己的“金絲大鋼牙”咬了那位同學(xué)的手，那位同學(xué)一下子叫了起來(lái)，好像把手咬破了。你們猜的沒(méi)錯，小章被叫到了辦公室，忘了跟你們說(shuō)了，數學(xué)老師是班主任，經(jīng)過(guò)班主任的一頓訓后，小章知錯了。早讀課時(shí)，班主任說(shuō)“大家聽(tīng)好，如果別人沒(méi)打你，你死也不要打別人，如果別人打了你，你可以使勁打別人，受傷費用他一個(gè)人承擔，別人打你，你不還手的話(huà)，他以后還會(huì )欺負你�！�
怎么樣！你也想要這么一個(gè)數學(xué)老師吧！
我的數學(xué)老師作文8
她中等的個(gè)子，微胖的身材，總是扎著(zhù)一個(gè)干凈利落的馬尾辮，一年四季，最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來(lái)像一陣風(fēng)，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲似洪鐘。她就是我的數學(xué)老師廖老師。
廖老師是一位對工作和學(xué)生非常認真負責的老師。三年級，記得她剛接我們班數學(xué)課的時(shí)候，第一周，就發(fā)短信叫我媽媽到學(xué)校找她聊我的學(xué)習情況。當時(shí)，我特別害怕，不知道要經(jīng)歷什么樣的暴風(fēng)雨。到老師辦公室的時(shí)候，老師只是簡(jiǎn)單的介紹了我在課堂上的表現，學(xué)習上對我提出了要求，并沒(méi)有過(guò)多的說(shuō)我什么，還鼓勵我要好好學(xué)習，上課多發(fā)言。正是由于廖老師的對工作和學(xué)生的負責，后來(lái)我的成績(jì)慢慢穩定，不斷提高。
廖老師也是一位在學(xué)習上要求非常嚴格的老師。每回考試，講評試卷后，都會(huì )要求我們在卷子上寫(xiě)出失分原因，95以下的，還需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的作業(yè)，都會(huì )認真檢查及時(shí)反饋。有一回，老師布置的給家長(cháng)講題的作業(yè)，班上有十幾名同學(xué)給忘記了。廖老師發(fā)現后，非常生氣，不僅讓這些同學(xué)抄題重新給家長(cháng)講，還在群里點(diǎn)名嚴厲的批評了沒(méi)有很好配合學(xué)校工作的家長(cháng)。正是由于廖老師的嚴格要求，才能使我們班的數學(xué)成績(jì)這么優(yōu)秀。正所謂嚴師出高徒，成績(jì)的取得，離不開(kāi)廖老師的辛勤付出！
這就是我的負責、嚴厲的數學(xué)老師。老師您辛苦了，我們永遠愛(ài)您！
我的數學(xué)老師作文9
我的數學(xué)老師大約有1米8那么高，看起來(lái)很普通，但是有很多特點(diǎn)。與其他老師不同，比較有趣，而是用一些有趣的話(huà)來(lái)暗示犯小錯誤的同學(xué)。
那是一節很平常的數學(xué)課，講到高潮部分，有的同學(xué)打哈欠了，可老師不管，繼續講他的。又過(guò)了一陣，他突然說(shuō)：“我們班有人正在做夢(mèng)呢�！�
我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了都覺(jué)得奇怪，誰(shuí)在上課做夢(mèng)呢？不約而同望向老師盯著(zhù)的方向，發(fā)現有人在打瞌睡。那同學(xué)卻沒(méi)有發(fā)現我們在注意著(zhù)他。老師讓我們靜下來(lái)，于是大家一聲不吭，那個(gè)打瞌睡的同學(xué)發(fā)現不對勁了，趕緊坐正身子，裝模作樣聽(tīng)課，我們都哈哈大笑起來(lái)。
我們老師很喜歡和同學(xué)們交流。
有一次，我上課的時(shí)候，“雞兔同籠”這道題目沒(méi)怎么聽(tīng)懂，同學(xué)們建議我去問(wèn)老師，我從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)老師，而且我是數學(xué)課代表，怎么數學(xué)題目會(huì )聽(tīng)不懂呢？老師會(huì )不會(huì )批評我上課沒(méi)聽(tīng)講？想來(lái)想去，我跟在老師后面，說(shuō)有問(wèn)題要問(wèn)，得到的答復是：“到我辦公室去一下�！�
聽(tīng)這語(yǔ)氣，可把我嚇壞了，那是要批評我吧，可又不能不去，我咬了咬牙，還是到辦公室里了。結果，老師不是批評我，而是認真給我講解題，一直到我明白為止。我終于知道，“勤學(xué)好問(wèn)”是一個(gè)學(xué)生應該具有的學(xué)習態(tài)度。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師，我怎么會(huì )不喜歡我們的汪老師呢？
我的數學(xué)老師作文10
我的小學(xué)數學(xué)老師有三個(gè)，現在教我的是羅老師。
羅老師個(gè)子挺高，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會(huì )戴耳環(huán)。因為羅老師挺漂亮，所以她穿什么衣服都合適，她也會(huì )穿時(shí)尚的衣服。
羅老師還很年輕，但是對我們特別負責，我們班做練習時(shí)總會(huì )有人出錯，因為時(shí)間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會(huì )叫那些寫(xiě)錯誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來(lái)，然后再給他（她）們意義耐心講解，直到聽(tīng)懂為止，那些同學(xué)中有一些會(huì )埋怨：把自己留得這么晚。他（她）們難道不知道，老師也留在學(xué)校，難道這不是浪費了老師的時(shí)間嗎？老師是因為關(guān)心你，才會(huì )給你講解，不是嘛？
有一次，我們在學(xué)校完成作業(yè)，羅老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會(huì )就給他（她）講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金??一道題目做不出來(lái)，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來(lái)，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她把書(shū)朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開(kāi)草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來(lái)。講完后，我茅塞頓開(kāi)，思路有如打開(kāi)的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，羅老師看了看我的算式，說(shuō)：“現在明白了吧？”我依舊
點(diǎn)點(diǎn)頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……
羅老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對自己的學(xué)生負責，她那彎下腰為人講解的身影，將會(huì )永遠烙在我的心里。
我的數學(xué)老師作文11
高高的個(gè)子，挺拔的身材，方方正正的臉上架著(zhù)一副黑邊框的眼鏡，更顯俊俏。這就是我的數學(xué)老師——馬老師。
馬老師對我們可認真負責啦！每次我們考完試，他都要求我們把錯題全訂正好，到他那去一一過(guò)關(guān)。記得有一次數學(xué)測試，我考到94分，和往常一樣，馬老師讓我們把錯題訂正好，去他那過(guò)關(guān)。我有一題不會(huì )訂正，想也沒(méi)想就跑去問(wèn)馬老師。馬老師告訴我，一定要自己動(dòng)腦思考。于是我又坐在位子上想，我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)外婆已經(jīng)來(lái)到教室門(mén)口接我了，心里很著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻，站也不是坐也不是，淚水不由自主地滾了下來(lái)。我哭涕涕地跑到馬老師面前，問(wèn)馬老師怎么訂正。
馬老師見(jiàn)到淚流滿(mǎn)面的我，先是嚴肅地對我說(shuō)：“把眼淚擦干！男孩子動(dòng)不動(dòng)掉眼淚，還像男子漢嗎？”我聽(tīng)后，努力控制住了哭泣，擦了擦眼淚。老師耐心地對我說(shuō)：“做題一定要耐下心來(lái)讀題，不能急躁，理清思路，沒(méi)有什么大難題的，更不能哭鼻子，一定要自己動(dòng)腦解決問(wèn)題，這樣才能真正掌握住�！闭f(shuō)完，便細致地給我講解起來(lái)：“這道題的思路應該是……”經(jīng)過(guò)馬老師的點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！同時(shí)，我也認識到我的問(wèn)題，遇到問(wèn)題怕思考，不善于挑戰，依賴(lài)性強。我暗暗下決心，一定要改掉這個(gè)不好的習慣，以后不哭鼻子了。
馬老師不僅是個(gè)認真負責的老師，而且還是個(gè)頑皮的“老頑童”。星期四，我們正在吃午餐，馬老師一邊吃飯，一邊在手機上看著(zhù)球賽。當時(shí)他聽(tīng)到賽事里面“咚次嗒次，咚次嗒次”的音樂(lè )時(shí)，整個(gè)身體興奮得隨音樂(lè )擺動(dòng)起來(lái)，放飛自我，真是個(gè)頑皮的“老頑童”呀！
我們這樣的馬老師，你們喜歡嗎？
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