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曬曬我的老師作文（精選62篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的曬曬我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
曬曬我的老師作文 1
我的老師是美麗又溫柔的，她眼睛大大的，皮膚白白嫩嫩的，頭發(fā)烏黑烏黑，有一張靈伶的小嘴。她喜歡穿一件粉色的外套，所以我遠遠就看見(jiàn)老師的背影。這就是我們的班主任一孫老師。
孫老師非常敬業(yè)。你每天早出晚歸，辛勤工作，真是我們全班學(xué)生學(xué)習榜樣。對照樣，每當我們有人不舒服時(shí)，你總是第一個(gè)來(lái)問(wèn)候，關(guān)心，呵護我們。當我們不是吵，就是鬧時(shí)，你總是會(huì )來(lái)管好我們。
我記憶最深的還是你給我們講課的神情，總是面帶著(zhù)淡淡的微笑，笑瞇瞇的，繪聲繪色的講內容與情節；每當生氣的時(shí)候，你總是瞪著(zhù)那圓滾滾的眼睛，首先目不轉晴的`盯著(zhù)在玩或開(kāi)小差同學(xué)幾秒鐘，然后跟他們講道理，這些行為是錯誤的，應該怎么做，讓他們好消停一下。當他們反應過(guò)來(lái)時(shí)，孫老師已經(jīng)走上講臺了，你就用溫柔體貼的方式來(lái)教育我們。每當我們是春游時(shí)，你會(huì )很高興的與我們毫無(wú)壓力感的玩著(zhù)各種小游戲，比如老鷹捉小雞、丟手絹，我做你猜……
我的老師，非常有特色，是一位讓我們感覺(jué)可親、可敬又可愛(ài)的老師，您就像媽媽一樣，關(guān)心愛(ài)護我們。更像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，親愛(ài)老師，我們永遠愛(ài)您！
曬曬我的老師作文 2
新學(xué)期，我們班由一個(gè)大集體分成了兩個(gè)班。我的班主任是個(gè)微胖的、和藹的女老師，大家都叫她陳老師。
老師雖長(cháng)得和藹可親，其實(shí)她上課可嚴厲著(zhù)呢，班里面沒(méi)有一個(gè)敢做“小動(dòng)作”。雖然這樣，可大家卻很喜歡陳老師上的語(yǔ)文課。陳老師上課像講故事一樣的好聽(tīng)，從每一字、每一詞到每一段話(huà)，她都耐心地、詳細地講解。遇到不理解的問(wèn)題舉手提問(wèn)，老師還非常樂(lè )意，她常說(shuō)：“敢于表達自己心中的疑問(wèn)，說(shuō)明你是個(gè)愛(ài)思考的孩子！我最欣賞這樣的同學(xué)�！睂τ谖覀冃闹械腵疑惑，陳老師總是不厭其煩地講解。有了這樣的老師，我們班的成績(jì)棒棒的！
陳老師還經(jīng)常鼓勵我們參加各種活動(dòng)。有一次，老師讓我去參加唱歌比賽，我不敢去，老師就鼓勵我：“不要怕，只要你大膽去唱，就是勝利！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我有了信心，于是鼓起勇氣參加了校園歌手比賽，得了二等獎，心里別提有多高興啦！從那以后，一有比賽我就參加，為班級爭了光，也為自己爭了光！
這就是我的老師——陳老師，你喜歡這樣的老師嗎？
曬曬我的老師作文 3
在我的成長(cháng)路上，有許多位好老師，他們就像辛勤的園丁一樣，細心培育我健康成長(cháng)�？�，新學(xué)期我們班又來(lái)了一位新數學(xué)老師——岑老師。
“嚴”老師
上完第一節她的'課后，我才發(fā)現岑老師對我們很?chē)绤�，在課堂上對我們要求十分嚴格。有一次，有個(gè)同學(xué)不認真聽(tīng)課，在課桌底下偷偷摸摸地看課外書(shū)，被岑老師發(fā)現了，她以迅雷不及掩耳之勢，奪過(guò)那個(gè)同學(xué)的課外書(shū)，打開(kāi)窗戶(hù)，二話(huà)不說(shuō)就把書(shū)從二樓扔了下去。同學(xué)們都嚇得連大氣也不敢喘。從那以后，同學(xué)們再也不敢在課堂上看課外書(shū)了。
搞笑老師
雖然岑老師有時(shí)對我們很?chē)绤�，但她卻很搞笑。比如說(shuō)有一次數學(xué)課正在上分數，岑老師講到一道題：畫(huà)出三輛小汽車(chē)中的三分之一。同學(xué)們異口同聲地回答：“一輛�！敝挥幸粋�(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，岑老師走過(guò)去，笑瞇瞇地問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“你知道為什么是一輛呢？”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，她接著(zhù)說(shuō)：“只因為那輛汽車(chē)長(cháng)得好看，所以才選了那一輛汽車(chē)嗎？”頓時(shí)，我們全班哄堂大笑，她自己也忍不住笑了起來(lái)。
這就是我們班的數學(xué)老師——岑老師。
曬曬我的老師作文 4
這年頭，什么都可以曬，在朋友圈里，曬生活、曬美食、曬父母、曬衣服，可曬老師可不是常有的事，今天且讓我向你曬曬我的師父們…
“文武雙全”的邱師父
要說(shuō)我們文武雙全的第一人，那可當屬我們的語(yǔ)文老師邱老師，你可別疑惑，一個(gè)語(yǔ)文老師怎么還會(huì )武功，其實(shí)，這武功指的是她的手，每逢上課她的手就如同不受控制般開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)，就拿上課來(lái)說(shuō)，她一手拿著(zhù)書(shū)，在空中盡情的打圈，晃動(dòng)，另一手也不閑著(zhù)，講到入情之時(shí)兩手便一起舞動(dòng)起來(lái)，頗有指揮家的風(fēng)范，她的聲音也隨著(zhù)手起伏著(zhù)，每當看到看到她這樣我們便忍俊不禁，邱老師可真是情不自禁呀！
說(shuō)完武，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)她的文，身為語(yǔ)文老師，她的.課就如同精神的盛宴。說(shuō)“苔痕上階綠，草色入簾青”時(shí)，她就如同那安貧樂(lè )道，有著(zhù)遠大抱負的劉禹錫，說(shuō)“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情時(shí)”她又如同那一身白衣飄飄，在孤獨的吹簫聲中思念家鄉的李太白，邱師父用她深厚的文化功底和絢麗文風(fēng)為我們打造了一場(chǎng)詩(shī)文盛典，我們沉醉于師父的絢麗文風(fēng)中，去找尋唐朝的明月，宋朝的美酒！
“書(shū)法大師”田師父
若說(shuō)走進(jìn)教室，最能震撼我們的視聽(tīng)力的，非教地理的田老師莫屬，他稀疏的黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾縷白發(fā)，可謂黑中有白，他笑起來(lái)，嘴角的法令紋就如同鞍部一樣凹了進(jìn)去，可這并不是最主要的，每當他走過(guò)男同學(xué)的身旁，他就如同盆地遇上了丘陵，顯得如此矮��！所以他的褲子都會(huì )被他特意的提高個(gè)兩三分，仿佛這樣他就會(huì )顯的更高似的，可這樣其貌不揚的田師傅他的板書(shū)進(jìn)顯得如此好看，一個(gè)個(gè)字堅韌挺拔，宛如游龍，寫(xiě)字過(guò)程行云如水，一氣呵成，氣道恰好，讓字剛柔并濟，整齊地排成一列，那板書(shū)讓每個(gè)人自愧弗如，同學(xué)們都說(shuō)田老師的字是“字不如其人”呀！可這字并不是一朝一夕練成的，而是需苦練，從這字便能看出田師父的堅持與用心，這樣的“書(shū)法大師”也讓我們打心底佩服，他這可當得名副其實(shí)！
我的老師暫且曬到這里，但我想不論是“文武雙全”或是“書(shū)法大師”這都不是一朝一夕練成的，看來(lái)我們在學(xué)習這條路上還是要多加努力，向老師們看齊！
曬曬我的老師作文 5
恍然間，時(shí)光從我的手中溜過(guò)，它乘上了馬車(chē)，向遠方奔騰而去。我趟過(guò)童年的河，踏入初中的大門(mén)。成長(cháng)過(guò)程中，老師起的作用無(wú)疑是巨大的。小時(shí)，他們教我們做人做事，長(cháng)大了，他們又傳授給我們知識。他們在一路督促，勉勵著(zhù)我們。
風(fēng)趣的歷史老師
在班上，便有這樣一位老師，第一次見(jiàn)面，我見(jiàn)歷史老師是位老者，于是便下意識以為這位老師一定十分死板。接觸以后才發(fā)現不然。在第一節課上，他不像別的老師，對于上課的規矩大談特談。而是在簡(jiǎn)單的自我介紹后便開(kāi)始講起歷史。從那遠古的涿鹿之戰講到百年前的黃巾起義。從氣勢磅礴的秦始皇陵講到華美無(wú)雙的�；韬钅�。講了人類(lèi)的起源與發(fā)展。僅僅一節課卻是讓我對歷史有了更深的了解。一種敬佩油然而生。似乎他并不是我的老師，而是一位儒雅而睿智的老者，講歷朝歷代的興盛衰亡，分裂時(shí)期的動(dòng)蕩不安向我們娓娓道來(lái)。之后的歷史課中，我總是會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)課。像是老師經(jīng)常說(shuō)的`那句話(huà)：上歷史課也就像聽(tīng)故事，何樂(lè )而不為呢？
平易近人的“老班”
要說(shuō)到最“親民”的老師，那非我們的“老班”林老師莫屬。這位班主任才剛畢業(yè)，我們還是她的“開(kāi)山大弟子”或許是未完成角色轉換，我們進(jìn)的許多“奏折”她都會(huì )一一批閱，并對其中一部分給予采納。前幾周，班上劇情演唱比賽，需要設計班服，班上許多同學(xué)都踴躍投稿。最終投票時(shí)，一件為同學(xué)所喜歡的班服獲得了最高票數。雖然林老師似是已有選擇，但她還是聽(tīng)從了我們的決定。平時(shí)在大家面前，老師總是擺著(zhù)張嚴肅的臉，而私下里，他卻能夠很平和地與我們交談。似乎他并不是我們的老師，而是我們的一位朋友。
三年的相伴，定是我們人生中極為鮮艷的一筆。愿我們在眾多老師的陪伴下快樂(lè )而充實(shí)的度過(guò)時(shí)光。
曬曬我的老師作文 6
他們終究為了我們白頭，我們能做什么?只有牢牢記住他們罷了。
——題記
當一抹清風(fēng)撫頰，當一縷花香撲面，當少女湖岸放紙鳶，當小兒墻邊逗蟋蟀，當茶樓戲腔婉轉，當酒肆推杯換盞……我想，他們定忘了，是誰(shuí)教會(huì )他們的，那些被我們遺忘的人，總是不留余力地教會(huì )我們，有被我們拋棄在墻角，不曾回看。
我不敢忘，亦忘不了。
束著(zhù)馬尾，芙蓉如面柳如眉，一縷書(shū)香撲面而來(lái)，卻時(shí)常顯現出能干精練的模樣。這正是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)在講臺上無(wú)私奉獻自己的女人。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。李白的狂傲是因為他有能力不把任何人看在眼里。但我是帶著(zhù)些許狂妄，一許輕狂，可以不把任何人看在眼里的放縱，持續到了下學(xué)期。
有人說(shuō)了一句話(huà)，我覺(jué)得很符合我的下場(chǎng)，就是：生來(lái)狂妄的人更容易被踩在腳下。
我真真是領(lǐng)悟到，每次無(wú)力的成績(jì)，看著(zhù)竟只能對自己刻薄嘲諷。
真的很像絕望。而語(yǔ)文老師，更像是把我從絕望中撈起的人。
她邀我至辦公室，招呼我坐下，旁邊的老師經(jīng)過(guò)，好奇地詢(xún)問(wèn)我是誰(shuí)，只聽(tīng)見(jiàn)她笑著(zhù)開(kāi)口：“我們班的大才女�！�
我本因為一次次打擊而已經(jīng)毫無(wú)波瀾的.心突然掀起了洶涌之浪。我曉得自己的，定是讓她失望無(wú)比，在失望過(guò)后，她還肯堅信我的水平……這讓我有些鼻酸。她笑吟吟地，與我肯定著(zhù)我的優(yōu)點(diǎn)，與我分析著(zhù)我的缺點(diǎn)，沒(méi)有恨鐵不成鋼的怨氣，沒(méi)有凡事不關(guān)心的漠然，更像是鄰家的前輩，一點(diǎn)點(diǎn)剝開(kāi)迷霧，一點(diǎn)點(diǎn)指明前方。
那種感覺(jué)猶如在黑暗中突然發(fā)現一束光一般，豁然開(kāi)朗。
有這樣的老師，真好，真好。
從前，她給予我的形象，更像是世外高人，隱居避世，喝茶，捧書(shū)。而如今，她更像是指點(diǎn)迷津的高人，教人如何為人處世，好不痛快。
我親愛(ài)的老師啊，遇見(jiàn)你，真好!
曬曬我的老師作文 7
在茫茫人海中，我有幸遇到了一位集才華智慧于一身的美女老師，感謝緣分讓你我相遇，幸會(huì )了！我的語(yǔ)文老師。
標準的瓜子臉，水亮亮的大眼睛，高挺的鼻梁再加上一束干練的馬尾，t恤短裙再配上低跟鞋，這就是我們的語(yǔ)文老師了！
語(yǔ)文老師是嚴厲的。一走進(jìn)教室，吵鬧的班級頓時(shí)安靜下來(lái)，但不同于其他的安靜，每個(gè)同學(xué)都是睜著(zhù)期待的雙眼等待老師上課。老師的'臉上始終洋溢著(zhù)笑容，卻不怒自威，她不允許有人在她上課的時(shí)候講小聲話(huà)，記得一次，老師正講得神采奕奕，一位不知天高地厚的同學(xué)嘴“癢癢”了，在那“高談見(jiàn)解”。真不巧！被老師的“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)，瞬間，剛才還笑容滿(mǎn)面的臉陰沉下來(lái)，兩眼一瞪，喝道：“馬同學(xué)，你這是在影響課堂紀律，自己不聽(tīng)就算了，還影響別人上課……”老師的訓話(huà)讓馬同學(xué)羞愧難當，趕緊坐直了身體認真聽(tīng)課！因為語(yǔ)文老師的嚴厲，班級的聽(tīng)課效率很高，的質(zhì)量也高，自然而然，考試成績(jì)也就不錯了！
語(yǔ)文老師是負責任的。每次的作業(yè)交上去，都會(huì )認真批改再發(fā)下來(lái)，特別是，老師總是在結尾寫(xiě)上一段評語(yǔ)，這段評語(yǔ)可不是一味地夸贊，而是針對這篇文章指出問(wèn)題所在，如果你照評語(yǔ)認真修改，不論這篇文章修改的好或不好，老師都會(huì )再看一遍再教你修改，十分有耐心。對于一些寫(xiě)得有亮點(diǎn)的并值得推廣的文章，老師會(huì )單獨再面批，如何讓你的文章更完美，在這過(guò)程中，寫(xiě)作的方法也就學(xué)到了！
老師還是不辭辛勞的。記得在考試前一段時(shí)間，我們正在復習詩(shī)詞，許多同學(xué)背得不熟練，老師就在放學(xué)時(shí)間督促他們背誦，直到所有同學(xué)都背清楚了，老師才拖著(zhù)疲憊的身子回家。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)嚴厲，負責任，不辭辛勞的好老師。如果以后我學(xué)得了為人處世負責任的態(tài)度；如果我能不辭辛勞去做好每一件事；如果我能寫(xiě)得一手好文章，那我都得感謝我的初中語(yǔ)文老師——陳老師。
曬曬我的老師作文 8
從幼兒園到現在，我已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)各種各樣的老師，平易近人的，神經(jīng)腦殘的……今天，我就曬曬我的語(yǔ)英老師。
NO·1----童心未泯好老師
我們的班主任李老師留著(zhù)清爽精干的短發(fā)，年方31歲，擁有一張漂亮的臉，歲月不會(huì )在她臉上留下痕跡。李老師不但擁有青春靚麗的外表，還擁有一顆童心。她經(jīng)常和我們一起玩耍，我們會(huì )跟她說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)心里話(huà)，而她則會(huì )以朋友的身份來(lái)開(kāi)導我們。比起師生，我們更像是朋友。李老師的童心未泯還表現在她從不拖堂上，即使這節課的內容四十分鐘講不完，她也會(huì )放到下節課來(lái)講，她說(shuō)下課十分鐘就是讓我們放松的，就是讓我們盡情玩耍的。所以她從不拖堂，不占用我們的`休息時(shí)間。記得有一次，我們班的“八卦主義者”薛嘉樂(lè )告訴李老師，我們班的岳強給我們班的美女之一----錦怡“告白”，我們都為岳強捏了一把汗，誰(shuí)知李老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這代表你是一個(gè)富有感情的孩子，這是一種純潔的情愫，老師小時(shí)候也有過(guò)！”老師的回答令我們大吃一驚，隨后，便為有這樣一個(gè)理解我們的老師而感到慶幸。李老師對待我們像春天般溫暖，對待工作像夏天般熱情，我們打心眼兒里喜歡她。
NO·2-----古板守舊神老師
據說(shuō)每天早上的英語(yǔ)課，你站在五·一班的教室外，都能聽(tīng)到一個(gè)女人凄厲的喊聲……Stop！這不是鬼故事，這是我們班每天經(jīng)歷的英語(yǔ)課。每天早上，我們的耳朵都要經(jīng)歷一番“洗禮”�？杀奈覀�，有一個(gè)古板守舊的英語(yǔ)老師，每次英語(yǔ)課上前，她都邁著(zhù)螞蟻似的碎步來(lái)到教室，還披著(zhù)一頭沒(méi)有色澤的長(cháng)發(fā)，再換上她那百年不換的白色外套，活像一個(gè)白衣女鬼！她的課枯燥乏味，還要求我們認真聽(tīng)講，這時(shí)，我總會(huì )郁悶地想：不是說(shuō)英語(yǔ)課堂都氣氛活躍，趣味橫生嘛，為神馬我就沒(méi)有這種感覺(jué)呢？就拿昨天的英語(yǔ)課說(shuō)吧，她一節課罰站了九個(gè)人！而且罰站的都是不會(huì )讀新單詞的！大家都用哀怨的眼神看著(zhù)她，可她一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現，依舊唾沫星子飛滿(mǎn)天！唉，悲催的我們��！
今天我就把給我春天般溫暖的老師和給我地獄般無(wú)情的老師曬完了，等以后有了新的老師，我在向你們介紹吧！
曬曬我的老師作文 9
王老師是我的老師，她很年輕，看上去好像只有三十多歲的樣子。她長(cháng)著(zhù)一張和藹可親的臉，王老師的眼睛不但長(cháng)的好看，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！嘴角處總是帶著(zhù)微笑，說(shuō)話(huà)態(tài)度也很和藹，頭發(fā)烏黑烏黑的，有時(shí)還直至小辮子呢！王老師每天都教我們很多的新知識他對我們很負責，他平時(shí)教導我們上課多動(dòng)腦、多舉手、回答問(wèn)題要響亮、做任何事情都不能半途而廢，要堅持不懈。
他每天吃好了午飯了以后就在教室里給我們批作業(yè)。有好幾次老師生病了也堅持給我們來(lái)上課，王老師關(guān)心愛(ài)護這周?chē)恳粋�(gè)學(xué)生。學(xué)生病了，王老師會(huì )打電話(huà)告訴家長(cháng)，叫家長(cháng)快點(diǎn)來(lái)；學(xué)生冷了，王老師給家長(cháng)打電話(huà)告訴他們，叫他們快點(diǎn)來(lái)；學(xué)生吵架了，王老師把他們叫到辦公室，講道理；學(xué)生的文具丟了，王老師會(huì )借給他筆和橡皮；學(xué)生做也不會(huì )做了，王老師會(huì )叫他怎么做。
我覺(jué)得老師這么辛苦的為我們付出了很多的`心血，我們要好好學(xué)習，那優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報老師。王老師，你是我們的好老師，是我們的好老師，是我們學(xué)習的好榜樣。
曬曬我的老師作文 10
我最喜歡我的數學(xué)老師，她高高瘦瘦的，兩道又黑又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著(zhù)睿智的光芒，她的這雙“火眼金睛“可厲害了！只要班級里有人做小動(dòng)作，她都能一覽無(wú)遺。所以只要是她的課，沒(méi)有人敢開(kāi)小差。
她在課堂上很?chē)绤�，每次她走進(jìn)班級，班級里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們坐得端端正正的。有時(shí)候有同學(xué)把老師講過(guò)的題目做錯了，老師會(huì )讓他罰抄100遍。
下課時(shí)老師又變了，跟我們有說(shuō)有笑的，還會(huì )跟我們做游戲。有時(shí)，她會(huì )拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們的心里像吃了蜜一樣甜。
老師對我們的'學(xué)習十分關(guān)心，記得有一次，我遇到一道難題，我想了好久都沒(méi)有想起來(lái)，老師看我皺著(zhù)眉頭，走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么了？遇到難題了嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里頓時(shí)溫暖許多，我鼓起勇氣說(shuō)：“老師，這道題我不會(huì )做，您能教教我嗎？”老師一遍一遍地講給我聽(tīng)，還反復地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有。
這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
曬曬我的老師作文 11
感謝，讓我來(lái)到這五彩世界上的父母；我感謝，用知識澆灌我的老師；我感謝，我那情投意合的朋友；我感謝 …… 其實(shí)，我感謝的人有很多很多，但是，最值得我感謝的還是我那和藹可親的何老師。
打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，不由得回憶起過(guò)去何老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷，對我嚴格的教育……
記的，那是三年前的一節美術(shù)課，老師在黑板上畫(huà)了一只小兔子。我總是畫(huà)不好，心里非常著(zhù)急。不知怎么我的窘象被何老師發(fā)現了，何老師來(lái)到我跟前，親切地對我說(shuō)：“怎么，有困難，別著(zhù)急，我來(lái)教你畫(huà)�！庇谑呛卫蠋熥诹宋业呐赃�，一點(diǎn)一點(diǎn)地叫我畫(huà)。我腦瓜可真笨！老師一連講了幾遍，我那小兔子還是畫(huà)得四不像，我的臉頓時(shí)變得通紅。何老師卻耐心地安慰我說(shuō)：“別急，一邊想一邊畫(huà)，一定會(huì )畫(huà)好的�！苯又�(zhù)，又一邊畫(huà)一邊給我講，直到我畫(huà)成功為止。
在老師地耐心指導下，我進(jìn)步很大，后來(lái)在學(xué)校的繪畫(huà)比賽中，我還獲了獎呢！
老師，您對我的'關(guān)懷和教育讓我感激不盡，您的言行、舉動(dòng)是我做人的榜樣，您的品質(zhì)、精神將長(cháng)久地影響著(zhù)我！
何老師，你是我最值得感謝的人！
曬曬我的老師作文 12
我們班有一位漂亮的語(yǔ)文老師，她就是我們的班主任肖老師。肖老師的頭發(fā)上面黑黑的.，下面黃黃的，是一頂小短發(fā)，臉上長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，漂亮極了！
她是一位關(guān)心學(xué)生的老師。有一次，我們上體育課的時(shí)候，班上有一位女生肚子疼，我和班長(cháng)扶著(zhù)她去肖老師那里。肖老師一看她嘴唇發(fā)白，趕緊讓她坐在辦公室的椅子上，又洗了一個(gè)杯子，倒了一杯熱水給她。她喝了熱水之后，臉色漸漸恢復了紅潤。老師叫她坐在那里休息，又拿了一點(diǎn)風(fēng)油精抹在她的肚子上。老師關(guān)心地問(wèn)：“好點(diǎn)了沒(méi)？如果還不舒服就告訴我”。
老師就像一位慈母，但有時(shí)候她也很?chē)栏�。有一次午�?xiě)的時(shí)候，全班吵得像菜市場(chǎng)。老師進(jìn)來(lái)了，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�？晌覀兛吹秸Z(yǔ)文老師的表情，就知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨馬上降臨。老師狠狠地瞪了我們好久，然后慢慢地，一字一句的地說(shuō)：“今天晚上給你們加一項作業(yè)，抄入班即坐，入座即靜十遍�！蔽覀兟�(tīng)了都后悔極了。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)既嚴格又溫和老師。你們有這樣的老師嗎？
曬曬我的老師作文 13
趙老師是我們班的數學(xué)老師。趙老師的頭發(fā)不多，有點(diǎn)禿頂，給人以充滿(mǎn)智慧的感覺(jué)。眼睛炯炯有神的.，高高的鼻梁上架著(zhù)副眼鏡，透著(zhù)一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語(yǔ)連珠。趙老師個(gè)子比較高，籃球打得不錯，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上常常能看到他運球上籃的身影。
從一年級到現在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。
一提到趙老師，我就會(huì )想到他的大嗓門(mén)。他說(shuō)話(huà)很有磁性，聲音抑揚頓挫，極具震撼力，讓人感覺(jué)很豪爽。但也有同學(xué)并不認同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來(lái)說(shuō)吧，因為天氣比較悶熱，大家的精神狀態(tài)不是很好，有些同學(xué)都昏昏欲睡了。這時(shí)，趙老師提了一個(gè)問(wèn)題叫趴著(zhù)桌子的某同學(xué)回答。一開(kāi)始，那同學(xué)沒(méi)反應，仍趴著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著(zhù)天花板，吼道：“瞌睡蟲(chóng)，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學(xué)精神大振，瞌睡蟲(chóng)望風(fēng)而逃，無(wú)影無(wú)蹤。課后，那位同學(xué)對我說(shuō)，“趙老師可真是大嗓門(mén)，瞌睡蟲(chóng)是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續幾天都睡不著(zhù)了……”
曬曬我的老師作文 14
我的班主任叫王老師，他高高的身材，烏黑的頭發(fā)，他那兩條玩玩的細眉，就想畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的，淺褐色，一說(shuō)話(huà)，眉毛稍稍挑起，仿佛就要飛起來(lái)似的。
上課時(shí)有個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)講，老師的`臉“刷”地拉長(cháng)了，樣子好兇��！同學(xué)像小老鼠叫到馬達往事的，一個(gè)個(gè)便心驚膽戰。王老師的話(huà)兒不多，分量卻很重，話(huà)里的每一個(gè)字，都撥響了同學(xué)的心弦。
王老師給我教課時(shí)，他的聲音總是抑揚頓挫，講起話(huà)來(lái)，繪聲繪色。許多深奧而復雜的問(wèn)題，通過(guò)王老師的嘴就會(huì )變得簡(jiǎn)單明了，淺顯易懂，當我們在學(xué)習上取得成績(jì)或有所進(jìn)步時(shí)，王老師的嘴角就會(huì )露出甜甜的微笑。這時(shí)，一種崇拜、敬佩之情便油然而生。您是一位有有責任心的老師，為我們這個(gè)班級也付出了很多。記得有一次放學(xué)了，我沒(méi)有排隊從校園里跑出來(lái)，老師您批評我是應該的，是我做錯了，我一定會(huì )改。我很喜歡上您的課，因為在您的課上，我們可以快樂(lè )的學(xué)到知識，您是多么的和藹可親��！我就喜歡向您這樣的老師。
我喜歡您那高雅的氣質(zhì)，喜歡您那熱愛(ài)學(xué)生的心靈。
曬曬我的老師作文 15
我的老師姓楊，是一位年輕的女教師。
楊老師教過(guò)我語(yǔ)文一個(gè)學(xué)期，她從剛接任我們班起就教育我們怎樣做人，怎樣學(xué)好知識。而我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在楊老師的教育下我們漸漸地成長(cháng)起來(lái)。
楊老師教的課具有磁鐵般一樣的引力，講課時(shí)有豐富而高尚的情感。楊老師教我們《月光曲》那一課時(shí)，講得生動(dòng)極了，我好象被貝多芬的鋼琴聲陶醉了，更是被兄妹倆的真誠所感動(dòng)了；在我面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的.大海，銀白色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)�？墒�，在班里，我們總是愛(ài)惹楊老師生氣，有時(shí)候是因為欠作業(yè)的同學(xué)；有時(shí)候是上課是問(wèn)題答不出來(lái)……這些也都是我們的錯。
以前，我們班對寫(xiě)作文是一點(diǎn)兒也不感興趣，當然，那是我們不會(huì )寫(xiě)。后來(lái)，楊老師告訴我們，寫(xiě)作文要流露自己的真情實(shí)感，要寫(xiě)得生動(dòng)，具體，要寫(xiě)真人真事，這樣才能把作文寫(xiě)好。我們按著(zhù)這樣，一步步地寫(xiě)下去，作文也有了起色，后來(lái)，檔次一點(diǎn)點(diǎn)地提高了，我們寫(xiě)幽默作文。
我很敬佩我們的楊老師，她教會(huì )了很我們以前沒(méi)有學(xué)到用過(guò)的知識。
曬曬我的老師作文 16
秋天是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的季節。他們喜歡在秋天給大地穿上新衣服，討厭變幻莫測的天氣。
在這樣的季節，掃落葉是非常困難的。不一定是風(fēng)一吹，五顏六色的樹(shù)葉在空中飛舞，然后就這樣循環(huán)。我們真的`很累很累。過(guò)了一會(huì )兒，幾塊丟了，還有幾塊丟在那里。有的人跑來(lái)跑去，想盡快把樹(shù)葉掃成一堆。有人愁眉苦臉，有人會(huì )在不經(jīng)意間偷懶。
老師每天早起。大約7點(diǎn)10分，我來(lái)到學(xué)校。老師帶領(lǐng)我們一起掃地。有幾個(gè)強壯的男孩表現最好。他們也早在老師的時(shí)候就來(lái)學(xué)校了，但大多數時(shí)候，他們都不那么認真。我被。弄糊涂了。這就是幫助我們掃地的老師。老師應該在一個(gè)溫暖舒適的辦公室里，指揮我們。此時(shí)他與我們同甘共苦，只是為了帶動(dòng)我們的熱情，讓我們學(xué)會(huì )勤勞。風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)，樹(shù)葉不知不覺(jué)地飄落下來(lái)。我看著(zhù)我們班的老師和大部分同學(xué)在寒風(fēng)中掃落葉，心里感動(dòng)。不知不覺(jué)，我發(fā)現眼角有點(diǎn)濕，不敢再看。我自責。從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。其他同學(xué)好像也和我一樣值日，每天都會(huì )值日而不是遲到。即使李先生不在學(xué)校和我們一起掃落葉，我們也不會(huì )放松，因為我們知道有一個(gè)老師和我們同甘共苦。
啊，老師，我愛(ài)你。
曬曬我的老師作文 17
我們班有一個(gè)美麗又讓同學(xué)們敬佩的語(yǔ)文老師，她今年三十出頭的樣子，她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，微翅的紅嘴巴，瓜子臉，他對我們很?chē)绤�，但是我們都知道，老師的心目中是最�(lèi)?ài)我們的，她就是我們班主任劉燕老師，也是我們最敬愛(ài)的'人了，聽(tīng)我媽媽講：“劉老師最近還榮獲了全市中小學(xué)教師五項全能的第一名呢！”
老師每天都穿著(zhù)美麗而又整齊的衣服報著(zhù)教案走向講臺，微笑著(zhù)給我們上課，白色的粉筆沫一陣陣飄落，像雪花點(diǎn)似的灑在老師美麗的卷發(fā)和漂亮的衣服上，三年來(lái)，老師從a、o、e，講到我們不會(huì )的生字，教會(huì )了我們深情地朗讀課文，理解課文，如今，我們都學(xué)會(huì )了許許多多的知識，會(huì )寫(xiě)“大作文”了，老師您還教會(huì )了我們怎樣做人做事，怎樣和同學(xué)們和睦相處，老師您付出了一切的一切，我們都看在眼里，記在心上，您是工程師，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，您是藝術(shù)家，繪出了美麗的人生，您是園丁，培養了一代又一代的新人。
老師，教師節快到，我想告訴您一句心里話(huà)：“劉老師您是我最敬愛(ài)的人，您講的每句話(huà)，我都記在心里，我要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，不辜負您對我們的希望，爭做一名優(yōu)秀的三好學(xué)生！”
曬曬我的老師作文 18
我最好的老師是冉老師，她教會(huì )了我們許多，我也體會(huì )到了冉老師的用意。
那一次，我深深地體會(huì )到冉老師得愛(ài)意。那一次家訪(fǎng)，在公交車(chē)上，我和冉老師坐在一起。當時(shí)，我感到自己十分不自在，十分的害羞，臉也漸漸的紅了起來(lái)。冉老師在我身邊幫我減去壓力，就像我的親人一樣。我這才感到自在起來(lái)。但心還是會(huì )時(shí)不時(shí)地怦怦直跳，還是有點(diǎn)緊張。
一次，冉老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題，可沒(méi)有一個(gè)人舉手，冉老師就抽人起來(lái)會(huì )答。我的心怦怦直跳，我在心里默默祈禱道：千萬(wàn)不要抽的我啊，我答不上來(lái)啊。冉老師抽了一個(gè)同學(xué)，他答不上來(lái)，我還是十分緊張�！笆Y官宇�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的.心情就像跌進(jìn)了谷底，我的大腦一片空白。我只好站起來(lái)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
事后我們幾個(gè)沒(méi)有回答得了問(wèn)題的同學(xué)，被冉老師批評了�；卮鸩簧蟻�(lái)的原因就是我們沒(méi)有思考。冉老師讓我們明白，上課要多思考，不能三心二意，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。
冉老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著(zhù)我們我們深受冉老師的關(guān)愛(ài)。感謝冉老師六年來(lái)的教育與幫助，沒(méi)有冉老師我可能將一事無(wú)成。
曬曬我的老師作文 19
生命中教師是最令人難忘的，雖然時(shí)間飛逝，兜兜轉轉，腦海中的記憶越來(lái)越模糊，但三尺講臺上的身影塑造了此刻更好的.我，所以念念不忘，無(wú)比感恩。
記得那是期末備考階段，壓力很大，任何時(shí)間像金子般金貴。期末要到了，語(yǔ)文教師給我們布置了一套卷子，要我們認真完成。但周一語(yǔ)文課上，教師勃然大怒，一進(jìn)門(mén)把本子摔在桌上，大家立刻安靜下來(lái)�！澳銈冞@作業(yè)什么意思啊，說(shuō)了這是重要時(shí)期，卷子很重要�！苯處�，幾乎吼出來(lái)，“給你一兩行，寫(xiě)幾個(gè)字兒糊弄誰(shuí)呢，為誰(shuí)呢？”我們一個(gè)個(gè)低下頭來(lái)，手摳著(zhù)衣角�！拔乙碜幼晕蚁茸鲆槐�，想著(zhù)再對答案一個(gè)字一個(gè)字給你們改，你們寫(xiě)幾個(gè)字給誰(shuí)看呢？我晚上幾點(diǎn)還不能睡的，你們自我不著(zhù)急嗎？”教師說(shuō)得我們啞口無(wú)言，心里充滿(mǎn)自責。最近，語(yǔ)文課時(shí)間很少，教師想利用課余時(shí)間給個(gè)別同學(xué)補課，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)找教師。教師對我們的良苦用心被我們白白辜負，自我不替自我著(zhù)急，自我不替自我努力，一寸光陰一寸金，時(shí)間都荒廢了。
新學(xué)期重新分班，雖然教師已經(jīng)不再教我們了，但我必須會(huì )記得她對我的教育和無(wú)私的付出，教師節要到了，感恩教師潤物無(wú)聲的教誨和深沉的愛(ài)！
曬曬我的老師作文 20
在小學(xué)6年生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象，她就是我3年級的吳老師。
吳老師是在1年級接我們班的。這位新老師，她穿著(zhù)一身休閑服，一件黑白間條的連帽衣服，加上一條牛仔褲，顯然是一位活潑好動(dòng)的老師。他留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，還有一雙充滿(mǎn)靈氣的眼睛，她給我的印象就是這樣隨和可親。
在課堂上，老師是一位盡職盡責的.好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著(zhù)感情，繪聲繪色，每位同學(xué)都聽(tīng)得非常入神。吳老師教的課，我們都非常高興，因為她經(jīng)常說(shuō)笑，很幽默，有時(shí)還講一些她去旅游的所見(jiàn)所聞和歷史文化，我特別喜歡聽(tīng)。
老師除了上課上得好，連打羽毛球也有一手。每當上體育課，就是我們師生同樂(lè )的時(shí)候。同學(xué)們都爭先恐后地排著(zhù)隊想和老師一比高下。但是老師功力深厚，每次都很擊敗了同學(xué)。上完體育課，老師和同學(xué)們都汗水直流。老師真是一個(gè)名副其實(shí)的羽毛球迷。
6年的小學(xué)生活結束了，我永遠不會(huì )忘記這位像慈祥的母親一樣辛勤地教育我們的好老師。
曬曬我的老師作文 21
時(shí)間就像一支箭，一眨眼，我就到了四年級。近年來(lái)，有三四個(gè)老師教過(guò)我。我把一切都記下來(lái)了，給我印象最深的是葛先生。
葛老師是一個(gè)善良、自信、大方的人。她不僅是我們的`好老師，教我們知識，而且像她媽媽一樣保護我們。多年來(lái)，她教會(huì )了我們自信，必須積極學(xué)習。
我記得，有一次，我的住院學(xué)生生病了，還發(fā)高燒。葛先生很擔心，所以他趕緊把我送到醫院。他整天忙著(zhù)打針和吃藥。然而，葛先生很忙，直到他媽媽回來(lái)才離開(kāi)。葛老師真是一位好老師。
葛老師就像一條變色龍。有時(shí)他對我們很?chē)栏�，有時(shí)他對我們很溫和，有時(shí)他是一個(gè)笑柄。我又一次沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，被罰了一節課！
她還給我們做了一個(gè)非常有趣的講座。當我們不明白的時(shí)候，她和我們一起玩游戲。我從游戲中學(xué)到了真相。近年來(lái)，我們打下了良好的基礎。當然，我們離不開(kāi)葛先生的汗水。雖然她現在不再教我了，但在我心目中她將永遠是一個(gè)好老師。
我喜歡這樣的老師，我不會(huì )辜負她的期望，我必須以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報她。
曬曬我的老師作文 22
嘿！大家作為一名小學(xué)生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過(guò)招吧！可你見(jiàn)過(guò)會(huì )武功的老師嗎？沒(méi)有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會(huì )蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學(xué)心目中的`傳奇女俠，人稱(chēng)打遍天下無(wú)敵手，我們一起來(lái)看一看吧，小心被誤傷哦！
上課時(shí)，只要有同學(xué)走火入魔，開(kāi)小差，胡老師就算是正面對著(zhù)黑板寫(xiě)字，也能立馬發(fā)現，劍一樣鋒利的目光投向那位同學(xué)，然后拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學(xué)們立馬挺起胸膛認真聽(tīng)課，開(kāi)小差的同學(xué)也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時(shí)候真懷疑老師后腦勺是不是長(cháng)了眼睛的？
你可別以為我只是旁觀(guān)者，胡老師偶爾也會(huì )帶來(lái)“自然災害”，簡(jiǎn)直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業(yè)如海嘯般涌來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)、積累、背誦、閱讀簡(jiǎn)直擋都擋不住，同學(xué)們這會(huì )兒一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，就連大名鼎鼎的班長(cháng)大人都要扛不住了，像一個(gè)霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。
然而，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，每次期中期末考試，我們班都會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，所以最后我們對胡老師只有崇拜了。
嚴師出高徒，我喜歡我們的胡老師！
曬曬我的老師作文 23
我們的科學(xué)老師有一雙大眼睛。因為我們習慣了它，我們把它叫做“柯”和“薛”。當我們想到科學(xué)時(shí)，我們會(huì )想到巨大的地球和外星人，但是我們的'科學(xué)老師是什么樣的老師呢？
我們一到科學(xué)課，就非常緊張。一些學(xué)生甚至在聽(tīng)科學(xué)課時(shí)起雞皮疙瘩。在這個(gè)科學(xué)課上，科學(xué)老師只是走進(jìn)來(lái)對我們微笑。我們打了個(gè)寒戰。這是世界標準，世界上沒(méi)有人能與之相比。
開(kāi)始上課時(shí)，老師說(shuō)：“開(kāi)始上課！”科學(xué)老師喋喋不休地談?wù)摽茖W(xué)知識。不，這不是科學(xué)知識。明明是一群鳥(niǎo)！
這時(shí)，一群學(xué)生正在偷偷地下棋，用腳玩。他們用腳報告骰子，用腳移動(dòng)棋子�？茖W(xué)老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“有趣嗎？”那個(gè)同學(xué)竟然大聲說(shuō)：“太有趣了！”他的話(huà)讓我們哄堂大笑！
這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)正在抽屜里偷偷看漫畫(huà)書(shū)，科學(xué)老師悄悄地走到他身邊。突然，唰的一聲，漫畫(huà)書(shū)到了老師手里。我聽(tīng)到老師平靜地說(shuō)，“我又有一個(gè)了�！�
我心想：“這么有權力，為什么不做一名警察呢？甚至口頭蟬都像警察。我真的很抱歉沒(méi)有當警察！”
這是我們糟糕的科學(xué)老師。
曬曬我的老師作文 24
每位老師都有他們內在的美麗，都有各自的特點(diǎn)，給我印象最深的就是以下三位老師：青春美麗——薛老師教我們音樂(lè )的薛老師是非常年輕漂亮的老師。
她的眼睛很大，閃爍著(zhù)活潑的光芒，靈巧的鼻子和嘴巴嵌在那張潔凈的臉上，烏黑筆直的秀發(fā)高高地扎起，極隨意樸素的衣著(zhù)顯出她高貴的氣質(zhì)。
課堂上，老師的動(dòng)作十分大方美觀(guān)。唱歌時(shí)，老師站成“丁”字步，手臂隨著(zhù)音樂(lè )的.節奏劃出一條條優(yōu)雅隨意的弧線(xiàn)。彈鋼琴時(shí)，老師的手指猶如一個(gè)個(gè)靈巧的音符，與那五線(xiàn)譜，琴鍵一起跳躍飛揚。從老師手下飄出的音樂(lè )，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低沉悠揚，于是，這樂(lè )曲在演繹著(zhù)——老師生命內在的青春、美麗。
溫柔聰慧——趙老師
我們的語(yǔ)文老師是十分優(yōu)秀的。
她的名字很有趣——趙蘋(píng)果。與她的名字一樣，那張圓圓的臉上總是洋溢著(zhù)熱情溫和的微笑，像一個(gè)熟透的蘋(píng)果，給人很舒服的感覺(jué)。老師的眼睛總是發(fā)出慈祥，智慧的光芒。老師也喜歡把頭發(fā)扎起來(lái)，這樣顯得有精神，有氣質(zhì)。
講課時(shí)，老師的聲音時(shí)而鏗鏘熱烈，時(shí)而憂(yōu)愁委婉，句句話(huà)語(yǔ)都有著(zhù)不可抗拒的力量，語(yǔ)句之間互相聯(lián)系，聽(tīng)老師講課是一件十分輕松且開(kāi)心的事。
曬曬我的老師作文 25
當秋天來(lái)臨，農民伯伯豐收時(shí)，有汗水陪他慶祝；當夜幕降臨，遠處傳來(lái)?yè)u籃曲時(shí)，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺(jué)；當我們進(jìn)校園時(shí)，笑聲里總少不了他――鐘老師。
迎著(zhù)新學(xué)期的來(lái)臨，我們班來(lái)了一位新老師――鐘老師。她有著(zhù)一臉親切的表情�！拔沂悄銈兊男聰祵W(xué)老師，學(xué)校讓我來(lái)當你們這學(xué)期的班主任，我姓鐘，你們可以叫我老鐘�！标惱蠋熥晕医榻B著(zhù)。我心想：鐘老師，以后你可要和王老師一起分擔嗎這些淘氣孩子的知識重擔啦！
上鐘老師的課，你根本不會(huì )想睡覺(jué)，反而會(huì )倍兒有精神�！澳莻�(gè)，同學(xué)們，請寫(xiě)好字！我雖說(shuō)是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”
鐘老師就是這樣的`幽默，這不，今天鐘老師又來(lái)到班級說(shuō)：“男生們不要在下課打的時(shí)候到操場(chǎng)上跑的滿(mǎn)頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭沖了一樣�！薄肮�，哈哈哈哈……”教室里有是一陣笑聲，女生們看著(zhù)男生，幸災樂(lè )禍。男生就只能無(wú)奈的擺出一副逖恕
她是一本笑話(huà)書(shū)，只要有她――鐘老師，我們每一天都會(huì )很快樂(lè )。她就是我心目中的好老師――鐘老師。像親人一樣親切。
曬曬我的老師作文 26
有人說(shuō)，老師是園丁，用知識的甘露來(lái)澆灌祖國的花朵。有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我有一個(gè)和藹可親的老師，她就是我們的班主任張老師。
張老師長(cháng)著(zhù)一對柳葉眉，一雙炯炯有神的`大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。
在課堂上，張老師總是一字一句一段地給我們講解，繪聲繪色地給我們分析。同學(xué)們有不懂的地方，她總是百說(shuō)不厭，直到我們理解為止。
有一次，我們班的一位同學(xué)，因為夏季中暑，在班上嘔吐起來(lái)，張老師便抱起她，向醫院跑去，花了整整一上午的時(shí)間給他打針，吃藥�；氐綄W(xué)校，又急忙來(lái)給我們上課。我真想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
教師節那天，同學(xué)們都陸續給老師送來(lái)鮮花和禮物，而老師卻說(shuō)：“你們不用給我送這麼多的禮物，你們的心意我領(lǐng)了，你們給我最好的禮物就是好好學(xué)習，將來(lái)為祖國爭光，做祖國的棟梁！”
聽(tīng)完張老師的這幾句話(huà)，我暗暗下決心，：從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，腳踏實(shí)地的去學(xué)習，將來(lái)為祖國做貢獻。
曬曬我的老師作文 27
花兒要感恩雨水給它的滋潤；大樹(shù)要感恩樹(shù)葉為它添彩；鳥(niǎo)兒要感恩天空讓自己飛翔；而我要感恩老師，是您讓我們從嬌小的幼苗長(cháng)成參天的大樹(shù)，從懵然無(wú)知的小娃到知識淵博的少年。平日里，您濃濃的師愛(ài)溫暖的'陪伴我成長(cháng)。
記得那一次，我被任課老師罰站了，當著(zhù)全班同學(xué)的面，站在臺上，此刻的我的心情糟透了。就在這時(shí)，毫不知情的您走了進(jìn)來(lái)，冷冷地看了我一眼，頓時(shí)我感到無(wú)比的羞愧，一陣陣委屈涌在了我的心頭，我想哭可是我哭不出來(lái)，我很想和您說(shuō)實(shí)話(huà)，但沒(méi)有勇氣……
我以為您馬上會(huì )叫我去辦公室大聲斥責我，結果您過(guò)了好幾天才找我談話(huà)，耐心地問(wèn)：“上次你為什么被罰站了？”我心想：原來(lái)老師還記得這件事！我頓時(shí)有了勇氣，把那天冤枉被罰站的事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了您，聽(tīng)后您溫柔地說(shuō)：“真是這樣嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你以后要注意了，”您語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。雖然這么短短幾句話(huà)，卻讓我所有委屈煙消云散，我覺(jué)得我心里很溫暖！
老師您對我無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我的心田。您在我眼中是神奇的，您無(wú)時(shí)不刻的溫暖著(zhù)我。感謝您，我的老師—柳老師！
曬曬我的老師作文 28
我很幸運，從一年級到三年級教我們語(yǔ)文的一直是經(jīng)驗豐富的白老師，我可喜歡上她的課了。
白老師今年三十幾歲，身子不高不矮，白皙的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬。她的頭發(fā)帶著(zhù)一點(diǎn)棕色，經(jīng)常扎成馬尾辮。白老師特別喜歡穿大衣，顯得時(shí)尚、大方、端莊，好看極了。
白老師在生活中很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次，上早操的時(shí)候，我跑步摔了一跤，白老師看到后迅速從辦公室跑下來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)上蹲下身給我小心地揉著(zhù)，關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼？”最后扶我去了醫務(wù)室，給我貼了創(chuàng )可貼。等我沒(méi)事了她才離開(kāi)。
白老師不僅關(guān)心我們，工作起來(lái)還特別兢兢業(yè)業(yè)。有一天下午放學(xué)后，我們在學(xué)校排練節目，其他老師都下班了，白老師的辦公室燈還亮著(zhù)。我走過(guò)去一看，原來(lái)白老師還在一絲不茍地給我們批改作業(yè)。老師真辛苦��！
老師，一個(gè)多么神圣的`字眼。白老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著(zhù)我們的小手走向知識的大門(mén)，教導我們怎么做人；白老師，您就像辛勞的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著(zhù)我們；白老師，您就像一位朋友與我們一起游戲、學(xué)習，陪伴著(zhù)我們度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光；白老師，您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己照亮他人。我愛(ài)您，白老師！
曬曬我的老師作文 29
開(kāi)學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師王老師被調走了；學(xué)校安排老師給我們帶來(lái)語(yǔ)文，但時(shí)間不長(cháng)，余老師也調走了。學(xué)校安排我和我印象最深的是康老師姓教我們的語(yǔ)言。
康老師接班后，我首先給我們每個(gè)人寫(xiě)了一封信，這說(shuō)明老師對我們未來(lái)的學(xué)習有多大的希望。自從康老師教會(huì )了我，我開(kāi)始意識到他對我們做了什么。但我就是控制不了自己，康老師說(shuō)我們就是控制不了自己。在這里，我要感謝老師，感謝老師我們無(wú)論如何，你沒(méi)有放棄我，也對我們每個(gè)人都有很大的期望。
我記得又一次接觸老師布置的練錯了，我沒(méi)有去找老師�？道蠋熥x后，你還記得嗎？回去吧。這就是，我想到了康老師對我說(shuō)的話(huà)，也記住了老師給我的信，我想我應該按照老師說(shuō)的寫(xiě)好，上課認真，當然，只是說(shuō)沒(méi)什么做不到的.，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)告訴康老師，我才能學(xué)好。
請記住再次，老師讓我們的功課，我趴在桌子上，彎腰駝背�？道蠋熥吡诉^(guò)來(lái)，拍了拍我的后背，我立刻坐直。從那以后，只要我們有時(shí)間在地面上寫(xiě)的獲取，駝背，我想起了康老師，仿佛他拍攝了我的后背，
這是我的老師，我非常感謝康老師
曬曬我的老師作文 30
我的語(yǔ)文老師是一位優(yōu)秀的教師，她的個(gè)子中，有一雙濃眉大眼。
她不僅細心關(guān)照我們，還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個(gè)字一個(gè)字的往過(guò)改，毫不馬虎。無(wú)論班里哪個(gè)同學(xué)向她請教問(wèn)題，她都會(huì )耐心且細心的給同學(xué)們一一解答，直到懂得為止。
有一次，我中暑了，頭感覺(jué)昏昏沉沉的。我一直堅持著(zhù)，沒(méi)有告訴老師，但是在語(yǔ)文課的時(shí)候，老師就發(fā)現我有點(diǎn)不對勁。她把我帶到辦公室給我喝水，問(wèn)我情況怎樣。老師一句句的關(guān)切如暖流一般沁入心脾。
她也很?chē)绤�，要是有同學(xué)在她的`課上做小動(dòng)作，老師就像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛，一下就發(fā)現了。如果誰(shuí)在上課間操的時(shí)候說(shuō)話(huà)，老師就會(huì )特意的給他一個(gè)小任務(wù)，就是把操場(chǎng)上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認真，不能三心二意。
老師高興時(shí)她就像一個(gè)小仙女一樣臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，那我們就比較幸運，作業(yè)就會(huì )很少！老師要是不高興時(shí)，她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭，我們就糟糕了，作業(yè)就會(huì )特別多！
曬曬我的老師作文 31
“噠噠噠”一個(gè)身材苗條，皮膚雪白的老師踩著(zhù)高跟鞋走進(jìn)了我的學(xué)習生活。
她非常愛(ài)美，每天都穿漂亮的衣服，就像童話(huà)里的公主一樣。而且她每周都會(huì )換一個(gè)手機殼，好像每一個(gè)手機殼都有保質(zhì)期似的。
最讓我們難忘的是那一次，她在學(xué)校里面打電話(huà)，路過(guò)的保安叔叔看見(jiàn)了，就嚴厲地對她說(shuō)：“同學(xué)，上課期間不可以帶手機�！敝灰�(jiàn)她滿(mǎn)臉無(wú)奈地回答道：“我不是學(xué)生，我是一名老師��！”原來(lái)啊，她那天打扮得太年輕了，連保安都把她當成學(xué)生了。
愛(ài)美的`她還會(huì )川劇變臉呢。有一天，她正在給我們上課，一個(gè)同學(xué)在課桌下悄悄地搞小動(dòng)作。她發(fā)現后，馬上使出了絕技——川劇變臉。只見(jiàn)她臉色一變，本來(lái)掛滿(mǎn)笑容的臉上立馬變成了冰天雪地，水汪汪的眼睛瞬間變成了恐怖的武器，目光像子彈一般打在那個(gè)同學(xué)的身上。那一刻，仿佛空氣都凝固了，那位同學(xué)嚇得滿(mǎn)頭大汗，雙腿發(fā)抖，好像剛剛跑了馬拉松似的�？吹侥俏煌瑢W(xué)意識到了錯誤，她馬上微笑起來(lái)，繼續給我們上課，剛剛的那一切好像從未發(fā)生過(guò)。
她就是我們的科學(xué)老師——顏老師。高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。
曬曬我的老師作文 32
學(xué)校操場(chǎng)上常�？梢钥匆�(jiàn)這樣一位老師，他帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑。這就是我們的體育老師——丁老師。
他有一頭又黑又密的短發(fā)，一雙大大的動(dòng)漫眼睛，烏黑的眉毛，彎彎的眼睛顯得非常陽(yáng)光帥氣。他總是穿著(zhù)運動(dòng)服上衣，袖子上總有黑白相間的花紋。他的個(gè)子非常高，進(jìn)門(mén)兒要低著(zhù)頭。他的身體很強壯，每當他跑步追我們的時(shí)候，像一陣風(fēng)，嗖的一聲就跑到我們的前面指揮我們。
體育老師非常有童心。每當有同學(xué)拿出新奇玩意兒，他就會(huì )湊過(guò)去問(wèn)：“同學(xué)，你拿的.是什么？怎么玩？”這讓人感覺(jué)他很親切。
有一次上體育課時(shí)下雨了，改上自習課。我和幾個(gè)同學(xué)在看一本很大的百科書(shū)。老師也被吸引過(guò)來(lái)，他靠在桌子旁和我們上一起看。突然，不知哪個(gè)同學(xué)射出一個(gè)墨囊，竟射到老師旁邊的桌子上，老師先是被嚇了一跳，然后撿起墨囊笑著(zhù)問(wèn)：“誰(shuí)干的”？那位同學(xué)站起來(lái)結結巴巴地說(shuō)：“我……”這時(shí)，老師張大嘴笑個(gè)不停！全班同學(xué)也被傳染了。突然老師停下來(lái)了，他一臉嚴肅。大家不知道發(fā)生了什么事像被鎮住了。沒(méi)想到老師是故意逗我們的，見(jiàn)我們不笑了，老師又忍不住哈哈大笑了起來(lái)。
我很喜愛(ài)我們的體育老師，他既有童心，又很有趣。
曬曬我的老師作文 33
我的數學(xué)老師姓張，她是一位幽默可親的女老師，怎么樣？讓我給你講講吧！
張老師有一頭烏黑的潑墨似的長(cháng)發(fā)，白凈的鵝蛋臉上，鑲著(zhù)黑漆漆圓溜溜的大眼睛，高挺的鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，這使張老師看起來(lái)很?chē)烂C，很有學(xué)問(wèn)，朱紅色的兩瓣唇總是貼在一起，偶爾有張開(kāi)的時(shí)候。高挑的個(gè)子使老師顯得高大無(wú)比。
老師很幽默。當時(shí)課堂紀律很不好，有個(gè)同學(xué)睡著(zhù)了，老師正在講數學(xué)，在黑板上寫(xiě)筆記時(shí)，下面有同學(xué)大聲喧嘩，瞧啊，老師轉過(guò)身，眉毛皺成了倒八字，兩只眼像監視器那樣瞥了說(shuō)話(huà)的同學(xué)一樣，說(shuō)：“說(shuō)話(huà)的同學(xué)能小聲點(diǎn)嗎，別吵了后面睡覺(jué)的同學(xué)！”說(shuō)話(huà)的同學(xué)立刻封住了嘴，睡覺(jué)的同學(xué)也被粉筆頭砸醒了。
老師還很和藹可親，當時(shí)我們都認為老師很?chē)烂C，都對老師敬而遠之。
可有一天，卻讓我改變了看法，老師正在上課，一個(gè)同學(xué)因家中貧困造成營(yíng)養不良，在課上昏倒了。老師立即給學(xué)生家長(cháng)打了電話(huà)，并背起那個(gè)學(xué)生送到醫院醫治并墊了醫藥費，等學(xué)生家長(cháng)趕到后，一個(gè)勁的'向老師道謝，老師勸他們再窮也要讓孩子吃上飽飯，并為那位學(xué)生辦了資助費。
從那以后，老師在我們的心中變得和藹可親，高大無(wú)比。
你喜歡我們的張老師嗎？
曬曬我的老師作文 34
我們人生就像一艘船在無(wú)邊無(wú)際的海上行駛，經(jīng)歷過(guò)坎坷、風(fēng)雨后，我回首遙望，頓時(shí)我看見(jiàn)了，看見(jiàn)一張慈祥的笑臉，那就是我的'啟蒙老師——黃老師。
當我被上書(shū)包，走進(jìn)了個(gè)陌生的地方。但是，當我看見(jiàn)黃老師慈祥的面孔，我覺(jué)得，這個(gè)地方，并不陌生了......
我們什么分任性，總是讓老師操總是讓老師操心。上課鈴響過(guò)，我們的位置還空著(zhù)，老師著(zhù)急了，向們外望去�？匆�(jiàn)我們矯健的身姿，老師懸著(zhù)的心放下了，當我們興沖沖地回到教室是，黃老師搖了搖頭——這些孩子真貪玩。
那時(shí)我們還小，經(jīng)常惹是生非，可是老師從不罵我們。一次，我玩沙字正玩的起勁，不小心弄到別人眼睛里了，我十分害怕，怕被老師罵；怕被父母打；怕......而老師卻溫柔的說(shuō)：“下次注意點(diǎn)，別在放了呦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。面對父母，老師說(shuō)：“孩子還小不懂事，哪個(gè)熱小時(shí)候不犯錯誤呀？你就原諒他吧�！钡胶髞�(lái)我才明白老師的良苦用心。
4年后，我不在是不懂事的小孩了，而是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但我始終都沒(méi)忘記這位啟蒙老師......
曬曬我的老師作文 35
我有很多老師，其中最讓我們傷心的是班主任李。
李小姐比我媽媽大一點(diǎn)。她每天晚上認真備課，經(jīng)常很晚睡覺(jué)。李小姐很漂亮，她時(shí)常微笑。她非常愛(ài)我們。有一次，我的同學(xué)不小心掉了腳，流了血。李先生非常擔心。他把同學(xué)送到醫務(wù)室，讓醫生好好照顧他。李老師的行為今天仍然觸動(dòng)著(zhù)我們。
李小姐很認真。一天，當她正在談?wù)撜n文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在桌子底下津津有味地玩玩具。老師盯著(zhù)他，他放下玩具，和我們一起聚精會(huì )神地聽(tīng)。但是過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)又拿起玩具，開(kāi)始認真地玩起來(lái)。老師勃然大怒，喊道:古麗(同學(xué)的名字)，你今天下午留下�！闭f(shuō)完后，老師開(kāi)始津津有味地談?wù)撨@個(gè)班。那天下午，老師給他上了一課，果然，第二天，他上課認真多了。
李小姐非常關(guān)心我們。有一次，老師發(fā)現一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在他的筆記本上做很多作業(yè)，所以他立即打電話(huà)給他的父母，說(shuō)老師要他補交作業(yè)。第二天，我們拿起它，發(fā)現所有沒(méi)有做的都是編造的，沒(méi)有一個(gè)錯誤。我們都欽佩他，問(wèn)他發(fā)生了什么事。他說(shuō):老師的'耐心是如此之好，以至于我不至于累得呆到六點(diǎn)鐘�！蔽覀兺蝗淮笮ζ饋�(lái)，說(shuō):耐心的不是老師，而是非常關(guān)心你的老師。
我的老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
曬曬我的老師作文 36
有一種情愫叫感情，有一種精神叫做奉獻；有一顆心叫做感恩；有一種愛(ài)叫做無(wú)私。我最喜愛(ài)的老師是我們的生活老師－－周老師。
周老師身上總是帶一點(diǎn)小零食。有一天晚上，周老師提著(zhù)一大杯星巴克咖啡，遠遠就地聞到了它的香味。周老師來(lái)到教室并拿出星巴克，全班同學(xué)也似乎聞到了香味，個(gè)個(gè)盯著(zhù)周老師。于是周老師給每一例同學(xué)都倒了一點(diǎn)，當周老師來(lái)到我身邊并對我說(shuō)：“字皓，你最近表現不錯，以后要再接再厲，爭取喝到第二杯咖啡哦�！闭f(shuō)完周老師給我倒了一大杯。那時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花，細細地品嘗著(zhù)咖啡。
周老師也非常關(guān)心我們。有一天晚上，我們宿舍有一位同學(xué)發(fā)了高燒，周老師過(guò)來(lái)檢查并發(fā)現有這位同學(xué)發(fā)高燒了，連忙叫醒他，打電話(huà)給家長(cháng)把情況告訴了家長(cháng)，在深更半夜里帶他來(lái)到校門(mén)口等他的爸爸媽媽來(lái)接他，等接走了以后，她才把心中的石頭落了下來(lái)。
他們雖然生活很清苦，但連續著(zhù)祖國的'未來(lái)，心連著(zhù)學(xué)子之心。他們雖然就給燭火，卻燃盡自己，照亮別人。這就是對我們很好，很關(guān)心我們的生活老師——周老師。
曬曬我的老師作文 37
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師。她就是我們班的班主任——李老師。
記得我一年級時(shí)，非常膽小，老師上課提問(wèn)時(shí)，我幾乎沒(méi)舉手，只是低著(zhù)頭一邊默默地思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我�！鞍鬃嫜�！”老師恰好點(diǎn)到了我的'名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤鬧出笑話(huà)，但“軍令如山”，我只好慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評我，還親切地對我說(shuō)：“回答完全正確，如果聲音再響亮些就更好了�！崩蠋煹墓膭钕窆膳�，流遍了全身，從那以后，老師提出的問(wèn)題，我知道的立馬舉手，而且聲音響亮，從她的眼里我知道什么叫鼓勵。
李老師不僅在學(xué)習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，我忘記帶家庭作業(yè)，老師沒(méi)有當眾批評我，而是在她辦公室里跟我說(shuō)下次一定要帶作業(yè)。從那之后，我再也沒(méi)犯過(guò)同樣錯誤。
李老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，現在的我們開(kāi)得更鮮艷、更燦爛了。
曬曬我的老師作文 38
我的老師是一個(gè)經(jīng)驗豐富，和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復習。后來(lái)，在老師的教導和復習下我們的成績(jì)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!真是沒(méi)有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語(yǔ)奧林匹克競賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!
在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的`指導下，我也一定能取得好成績(jì)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)!老師，很感謝你一直以來(lái)對我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我，支持我。
老師你對我的愛(ài)，我會(huì )永遠銘記在心的，感謝你對我的教導。
曬曬我的老師作文 39
你們知道我的老師是什么樣子嗎？
“她像地球媽媽一樣美！”“不對，她比地球媽媽還美！”同學(xué)們二年級的時(shí)侯說(shuō)。如今，我們三年級了，老師還是原?淼睦鮮Γ?但是她卻發(fā)生了一些變化——她的臉腫了。剛開(kāi)始老師戴著(zhù)眼鏡，同學(xué)們都認不出來(lái)了呢！張順琦問(wèn)：“這是誰(shuí)��？”老師笑嘻嘻地回答：“我是你們的老師呀！”后來(lái)老師摘下眼鏡了，她還是很漂亮，我就知道老師不可能會(huì )丑的。老師下午有時(shí)不戴眼鏡給我們上課，我們都發(fā)現她的眼睛好了一點(diǎn)，變得更漂亮了。
我的老師不僅美，她還很?chē)绤柲�！每個(gè)星期一她都查作業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)就要被罰抄作文。有一次，由于我寫(xiě)錯了作文，老師讓我罰抄一篇，我委屈極了，最后我向老師說(shuō)明原因，老師才沒(méi)有罰我。她真是一位嚴厲的老師。
雖然她很?chē)绤�，但她是個(gè)善良的人。前幾天，我下課在一年級班門(mén)口大叫，老師看到了，說(shuō)：“不要在別人班門(mén)口大叫，會(huì )影響他們上課的�！蔽衣�(tīng)了老師的勸告，不再大叫了，一年級的`同學(xué)也認真上起了課。
我的老師就是這樣，美、嚴厲、善良。你們的老師是不是也這樣呢？
曬曬我的老師作文 40
我有一位和藹負責的老師，中等身材，濃黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙說(shuō)話(huà)的眼睛，一張說(shuō)起話(huà)來(lái)令人陶醉的嘴巴，她就是教我語(yǔ)文的劉老師。
記得我上一年級的時(shí)候，排隊時(shí)，董怡藤和幾個(gè)男孩子打架，而我在一旁站隊，他們打著(zhù)打著(zhù)，不知誰(shuí)一不小心把我拐倒了。我趴在地上，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧，沒(méi)事吧！”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只覺(jué)得鼻子上一陣刺痛，我馬上意識到我摔傷了，我雙手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知誰(shuí)告訴了老師，劉老師先把我帶進(jìn)了醫務(wù)室，老師焦急地說(shuō)：“傷怎么，沒(méi)事吧！”“沒(méi)事，抹抹就行了�！蹦ㄍ旰髣⒗蠋熡嘘P(guān)心地問(wèn)：“還痛嗎？”我搖了搖頭，老師用溫暖的手拉著(zhù)我的手把我帶進(jìn)了辦公室。
我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的傷疤，難受地想：萬(wàn)一落下疤，那該多難看��！老師似乎看懂了我的心思，于是對我說(shuō)：“不會(huì )的，就算落下疤，也會(huì )很美麗的.！”我聽(tīng)了老師的話(huà)心里就不再難受了。然后老師又領(lǐng)我著(zhù)回去，又狠狠地批評了他們。
老師就像媽媽一樣關(guān)心我，我喜歡我的老師。
曬曬我的老師作文 41
老師，像一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的道路；像一個(gè)指南針，為我們指明了方向；像一股溫暖的源泉，激勵著(zhù)我們不斷克服困難，勇往直前……其中，我最喜歡我的班主任彭老師了！
記得有一次，我上完電腦課準備回教室時(shí)，看見(jiàn)其他同學(xué)不是走回去，而是跑回去的。于是，我也開(kāi)始跑步，心想：“老師應該不會(huì )知道吧！”沒(méi)想到，事情的結果與我想象的完全相反，老師在班上說(shuō)：“剛才回教室時(shí)跑步的同學(xué)請站起來(lái)！”這時(shí)，心里的`撒謊小人和誠實(shí)小人在爭斗著(zhù)。后來(lái)，我選擇了撒謊，沒(méi)有站起來(lái)。彭老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“陳潤蒙，你也跑步了，你為什么不站起來(lái)呢？我可不喜歡不誠實(shí)的孩子，今天我要給你一點(diǎn)教訓，你自己好好反省一下吧！”
晚上回到家，我對媽媽訴說(shuō)了白天發(fā)生的事情，媽媽也批評了我，我意識到：犯錯誤不可怕，可怕的是一個(gè)人不誠實(shí)、不敢承認自己的錯誤，連這點(diǎn)錯誤都不敢承認，怎么可能改正錯誤呢？親愛(ài)的彭老師，正是因為您的鼓勵和幫助，使我明白了做人的道理。老師，謝謝您！
曬曬我的老師作文 42
我的微機老師身強體壯，別人看了都會(huì )很害怕。微機老師帶著(zhù)一副眼鏡，雖然他樣子兇了點(diǎn)可是他卻十分搞笑，雖說(shuō)十分搞笑可脾氣也很大。
記得一次上微機課時(shí)張萬(wàn)澤和微機老師頂了幾句嘴。然后老師說(shuō)跟你這種豬說(shuō)話(huà)太困難了，說(shuō)完后又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬(wàn)澤聽(tīng)了便問(wèn)你怎么說(shuō)我是蠢豬中的小豬豬，你有什么證據。微機老師說(shuō)跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑，我們口里喊著(zhù)張萬(wàn)澤小豬豬。張萬(wàn)澤很愛(ài)哭，聽(tīng)了我們這一說(shuō)，他立刻哭了起來(lái)。后來(lái)我一想是我們不對，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的微機老師。
微機老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級的一天我們把微機書(shū)交了上去，而過(guò)了不久我猛地想起我的微機書(shū)不但沒(méi)有寫(xiě)名字，而且還有好幾題沒(méi)做。想完之后，我認為我一定死翹翹了，老師找出了一本沒(méi)有寫(xiě)名字的.書(shū)。不過(guò)幸好不是我的。但很快找出了我的，發(fā)現我有幾題沒(méi)做。并把我的我的書(shū)扔了出去。
這就是我的微機老師，葉老師。
曬曬我的老師作文 43
哎嘿！你看見(jiàn)沒(méi)？站在體育館里，嚴肅無(wú)比，走路還自帶出場(chǎng)音樂(lè )的體育老師簡(jiǎn)直就是這個(gè)舞臺上最靚的仔��！她就是我們霸氣的體育老師梁老師。
一米八的大高個(gè)兒，襯托著(zhù)她那高貴的氣質(zhì)，不愧是名副其實(shí)的“冷面殺手”。上過(guò)她的課的同學(xué)肯定都知道，如果是在教室里上課，她就會(huì )轉起“千里眼”，只要看見(jiàn)誰(shuí)坐不定或者悄悄講話(huà)，眼睛往那一瞄，那個(gè)人保證立馬坐端正，絕不敢有半點(diǎn)懈怠。在體育館上課的時(shí)候，不管多冷還是多熱，她總會(huì )戴著(zhù)她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績(jì)板，脖子里掛著(zhù)口哨，看上去神采奕奕。此時(shí)我都想高歌一曲了：“老師啊老師，您生氣像虎，吃盡所有，天不怕地不怕，威力十足！”
說(shuō)到這里，你是不是你覺(jué)得梁老師一定是超級兇的'？那你可就大錯特錯了，其實(shí)她是很“逗”的！她上課和下課完全不是同一個(gè)人，課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業(yè)，看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的，一邊津津有味地吃，嘴上還一邊不忘拍案叫絕：“嗯！真好吃！”然后跟同事聊天那叫一個(gè)歡，我都不敢直視她了。
九月的風(fēng)吹起了老師們的嚴肅與活潑，十月的風(fēng)會(huì )吹起什么呢？
曬曬我的老師作文 44
教我們的王老師四十來(lái)歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)光芒，王老師一笑起來(lái)非常帥氣。下課了，他跟我們有說(shuō)有笑，經(jīng)常帶著(zhù)大家做游戲。他可會(huì )擺弄出各種姿勢，讓我們猜是什么形狀的動(dòng)物，只見(jiàn)他雙手交叉，就變成了一只鳥(niǎo);一只手張開(kāi)，另一只手閉合，變成蛇……有時(shí)，他會(huì )拍拍我的.肩膀，摸摸他的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時(shí)的王老師可變了樣，他神情認真，一絲不茍。
當我們認真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候，王老師就會(huì )滿(mǎn)面笑容的表?yè)P我們，鼓勵我們繼續努力;當有同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，他就會(huì )溫和地提醒，叫我們集中注意力;當我們有問(wèn)題提出時(shí)，就可以大膽地提出來(lái)，他就會(huì )和我們一起討論，并且有時(shí)還十分風(fēng)趣幽默，然后認真的給我們講解……他就是這樣，牽著(zhù)我們的手，把我們帶進(jìn)了知識的殿堂。王老師有說(shuō)有笑的言行，我們喜歡;王老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，愛(ài)聽(tīng)。我們將在王老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
曬曬我的老師作文 45
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”大家知道說(shuō)的是誰(shuí)嗎？當然是老師了，我們這學(xué)期我們換了一個(gè)新老師，我們的班主任——張敏娜老師。
張老師矮矮的個(gè)子，跟我差不多高。老師瘦瘦的，她頭發(fā)短短的，高高的鼻梁上架著(zhù)一副金邊眼鏡，有著(zhù)一張櫻桃小嘴，眉毛細細的，嘴邊時(shí)常掛著(zhù)笑容。張老師衣著(zhù)十分樸素，她的皮膚是現在最流行的小麥色。
給大家講一個(gè)秘密，我們的老師會(huì )變臉，有時(shí)候我們的語(yǔ)文作業(yè)做得好，老師就笑瞇瞇的，晴天天氣真好，有時(shí)候全班一半全對，一半全錯，老師臉上沒(méi)有笑容。今天大家要小心啊，有時(shí)候錯的占全班的三分之二時(shí)，老師就會(huì )大發(fā)雷霆，暴雨天氣不好，出門(mén)要帶傘哦！
我們的老師還會(huì )換身份，就舉幾個(gè)例子吧，上一次班上有一個(gè)同學(xué)膝蓋受了傷，老師就噓寒問(wèn)暖，把她扶進(jìn)教務(wù)室，然后把她送回家，平時(shí)被老師罵的同學(xué)，心里嫉妒的`要死，老師變成溫柔的媽媽。有一天，一個(gè)同學(xué)一道數學(xué)題沒(méi)聽(tīng)懂，數學(xué)老師下班了，張老師知道了，立即給他講了起來(lái)，直到他聽(tīng)懂為止，現在老師成為知心大姐姐。
這就是我們的老師，一個(gè)善解人意的好老師。
曬曬我的老師作文 46
鄧老師的教學(xué)技藝高超。
鄧老師是我們學(xué)校的主任，同時(shí)也是我們班的語(yǔ)文老師。鄧老師已經(jīng)教了我們一個(gè)學(xué)期了。對鄧老師教學(xué)技術(shù)，我是有很大的'感想與收獲的，現在請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
新奇、有趣，是我最初對鄧老師教學(xué)技藝的認識。
鄧老師講生字，首先是認認真真地寫(xiě)在黑板上。而后請班中基礎較差的學(xué)生來(lái)領(lǐng)讀，這樣既確認讓那些同學(xué)真正學(xué)習到了知識，也讓我們鞏固了知識，這真是一舉兩得。
生動(dòng)、有靈氣，是我對鄧老師教學(xué)技藝進(jìn)一步的認識。
鄧老師講課文，首先是讓我們提前預習，后來(lái)再在課堂上細細展開(kāi)。鄧老師并不像古板類(lèi)型的老師，講課細聲細語(yǔ)，一節課細水長(cháng)流，好似生怕把課堂上睡覺(jué)的同學(xué)吵醒似的。鄧老師講課，她會(huì )把課文描繪得栩栩如生、生機勃勃，讓我們沉醉其中。
鄧老師和我們說(shuō)過(guò)：“聰明的人都會(huì )察言觀(guān)色”。我認為鄧老師就是個(gè)會(huì )察言觀(guān)色的人。就像我的一篇作文《不同凡響的老師》中所寫(xiě)，鄧老師擁有“火眼金睛”。在課上，即使背對我們，她也知道班里每個(gè)人的一舉一動(dòng)，說(shuō)她“火眼金睛”一點(diǎn)不為過(guò)。
鄧老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的好朋友。
曬曬我的老師作文 47
我的班主任秦老師，是一個(gè)很有趣的人，怎么有趣呢?請我來(lái)給你們介紹一下吧，秦老師的個(gè)子很高，當然是在和女性同胞們比比較起來(lái)的高，秦老師的眼睛，像素，秦老師的眼睛，有著(zhù)像孫悟空一般的`火眼金睛，開(kāi)心的時(shí)候，會(huì )瞇成一條線(xiàn)，生氣的時(shí)候眼睛瞪得圓圓的，只要他的眼神看到你，空氣就像凝固了一樣，比如我們做什么不好的事情，都逃不過(guò)他的法眼。
秦老師還是個(gè)很富有正義感的人，平常秦老師就和正常人沒(méi)什么兩樣，但如果他遇到有人不謙讓老人啊，欺負弱小啊等等的，秦老師就會(huì )伸出伸出援助之手，記得有一次，大年初一，我們全家一起去看電影，可惜我們買(mǎi)的票在第1排的座位，正當我們愁眉不展的時(shí)候，我聽(tīng)到一陣熟悉的聲音，御寒御寒嗎?我扭頭一看，原來(lái)是秦老師，秦老師說(shuō)你們怎么坐第1排啊?媽媽說(shuō)，秦老師我們沒(méi)有買(mǎi)到好的座位，錢(qián)老師說(shuō)，要不然你們和我們坐在一塊吧，第1排看電影的話(huà)對眼睛不好，媽媽再三拒絕，最后決定讓我們。
兩個(gè)小朋友坐在一塊兒，而大人卻坐在過(guò)道里看電影，秦老師真的是很富有正義感啊，這就是我有意思的，富有正義感的班主任秦老師。
曬曬我的老師作文 48
在我身邊，有許多值得敬佩的人，她是每天都勤勞持家，熱愛(ài)生活的媽媽?zhuān)灰彩强炭鄬W(xué)習、苦練書(shū)法的小伙伴；但在我身邊，最值得我敬佩的人就是蔡老師。
蔡老師長(cháng)的不高，身材青秀，炯炯有神的眼睛上帶著(zhù)一副儒雅的眼鏡，對我們的.學(xué)習洞察秋毫，幫助我們成長(cháng)。
每一個(gè)課間的時(shí)候，蔡老師大部分都在給我們備課和批改作業(yè)，為了給我們好好上課，還在書(shū)上記了許許多多的筆記并畫(huà)出了我們常出錯的詞句。
上課的時(shí)候，每一題、每段課文，蔡老師都會(huì )給我們耐心講解，讓我很容易就會(huì )理解，知道段意，掌握重點(diǎn)。還有時(shí)候，課上我們寫(xiě)試卷、配套等，蔡老師就會(huì )認真批改我們的作業(yè)，還批的十分認真，連一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)，最后打上A+、A、A-……各種批號。
蔡老師還為班級的進(jìn)步采取了許多好辦法，有量化考評、值日班長(cháng)記錄等等。比如，值日班長(cháng)記錄，就是讓每位同學(xué)都體驗一下當班長(cháng)；量化考評，是爭分，每分都要靠自己的你努力爭取，最后，評出班級之星和進(jìn)步之星，他們可以許個(gè)合理的心愿，老師就會(huì )滿(mǎn)足他。
以后，我要學(xué)習老師仔細、認真的精神，要聽(tīng)老師的教誨，做好自己！
曬曬我的老師作文 49
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖裎覀兊母改�，對我們無(wú)微不致的關(guān)懷，熱愛(ài)教育事業(yè)，認真備課，對我們悉心呵護。
每到期末，我們的老師那真是對我們無(wú)微不致地照顧，我讓她雨露勻沾，他偏不聽(tīng)，每天總管著(zhù)我。
有一次，快要到期末考試了，每個(gè)班的老師都很著(zhù)急，本來(lái)是其他課的，老師全給換成了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。
數學(xué)老師上了五十多分鐘的課，終于下課了，下一節課就是音樂(lè )課了。我們高高興興地討論著(zhù)音樂(lè )課時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)這節課是語(yǔ)文課，我心想：這潘老師還真熱愛(ài)學(xué)生、對工作認真啊，連一節課都不放過(guò)，這么快就來(lái)給我們上語(yǔ)文課。
上課時(shí)，老師還反復跟我們強調了幾道重點(diǎn)題，還讓我們反復地記、背，給我們做練習、做試卷。
下課時(shí)，一節課本來(lái)四十分鐘，活生生被弄成了六十分鐘，又繼續連著(zhù)第二節課，可老師沒(méi)停過(guò)，也沒(méi)有坐下過(guò)，沒(méi)有喝過(guò)一口水，一直給我們不停地講著(zhù)。
這樣的.老師，這樣敬業(yè)，這樣熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)我們，能不讓我們敬愛(ài)她嗎？
曬曬我的老師作文 50
高高的個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，她就是我的林老師。林老師是個(gè)很和藹很寬容的好老師。
林老師第一天教我們時(shí)，我們班的三個(gè)淘氣大王看她是個(gè)黃毛丫頭，就不把她放在眼里。當老師轉過(guò)頭在黑板寫(xiě)字時(shí)，三個(gè)淘氣大王就對老師做鬼臉，老師看在眼里，記在心里，想給他們一次機會(huì )，就不理會(huì )他們。這時(shí)，三個(gè)淘氣大王就更加放肆了，不停地對老師演啞劇。老師看在眼里，和藹的對他們說(shuō)：“既然你們喜歡演啞劇，那么校慶的表演，你們就代表我們班去表演好了�！比齻�(gè)淘氣大王馬上表現出一副不安的樣子。
到了下午放學(xué)，林老師把他們留下來(lái)演練。他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師說(shuō)得是真的。他們居然被老師訓得服服帖帖。在校慶表演那一天，三個(gè)淘氣大王登上了表演臺。他們起初很緊張，后來(lái)，想起了老師的的`話(huà)，慢慢地放松下來(lái)了。臺下發(fā)出了熱烈的掌聲，三個(gè)淘氣大王表演得很精彩。從此以后，他們三個(gè)淘氣大王不再淘氣了，對老師恭恭敬敬。老師讓他們說(shuō)說(shuō)心得，他們說(shuō)：“以后我們會(huì )尊敬大家，因為老師不會(huì )瞧不起我們，反而對我們很和藹很寬容……”
瞧，誰(shuí)說(shuō)老師制服不了淘氣學(xué)生，只要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)教導，我們的林老師不正是如此嗎？
曬曬我的老師作文 51
窗外，下起了蒙蒙細雨，樹(shù)葉被狂風(fēng)吹落，小孩子們在老師的護送下離開(kāi)幼兒園。這時(shí)，我的眼淚不自覺(jué)地從眼角滑落下來(lái)。
那是我三年級的故事。三年級的我很調皮，記得有一次，我上課講話(huà)，這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)。我一看，是一個(gè)新老師，那老師有著(zhù)茂密的長(cháng)頭發(fā)，帶著(zhù)一副粉色的眼鏡，眼睛水靈靈的，宛如會(huì )說(shuō)話(huà)一般。
她先是很有禮貌地自我介紹，說(shuō)：“大家好，我姓金，你們可以叫我金老師，我是你們的新語(yǔ)文老師�！苯鹄蠋熛仁亲屛覀冏晕医榻B，輪到我的時(shí)候，我膽小不敢說(shuō)，于是金老師叫全班同學(xué)鼓勵我。當我說(shuō)出自己名字的時(shí)候，金老師讓全班給我鼓掌。
金老師的課很有趣，連一向都不認真聽(tīng)課的小明也認真聽(tīng)了起來(lái)。但金老師的性格有點(diǎn)奇怪，在上課的`時(shí)候她很?chē)绤�！但下課時(shí)又溫柔，有時(shí)還和我們一起玩游戲。
有一回，外面下起大雨全班有很多人都帶了雨傘，一小部分人都被家長(cháng)接回去了，而我的媽媽在忙，沒(méi)時(shí)間接我。金老二話(huà)不說(shuō)就把我送回家了。
老師是一盞路燈，為我們照亮人生的道路，我非常感激這位老師，愿她身體健康，萬(wàn)事如意！
曬曬我的老師作文 52
我的老師有很多，在當今社會(huì )。幾乎每一個(gè)人都會(huì )有老師，都會(huì )有很多老師！像我，我的老師就有很多，像辛老師，李老師，高老師，欒老師等等。在這些老師中，我印象最深的'是辛老師。
辛老師，年紀已五十有余，個(gè)子高高的，帶著(zhù)一個(gè)橢圓形的眼鏡，看著(zhù)特別嚴肅！別看辛老師表面嚴肅，但其實(shí)很和藹可親，他不重男輕女，也不重女輕男。對我們每個(gè)人都很平等，對我稍稍有點(diǎn)偏心。
一次，我們全班同學(xué)都沒(méi)有做手工作業(yè)，辛老師為此很生氣。上著(zhù)課就走了出去，而我們趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )趕緊做起了手工作業(yè)，做圖形，不一會(huì )絕大部分同學(xué)都做完了，又過(guò)了幾分鐘，全班同學(xué)都做完了，這時(shí)，辛老師走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我們都做完了嗎？我們回答做完了！隨后，我們開(kāi)始了上課。辛老師也沒(méi)有再提這件事。
辛老師，給我指明了人生道路，在我迷茫時(shí)，給我方向；在我失敗時(shí)，給我鼓勵；在我成功時(shí)，給我警告；它不僅僅是我的老師，他更是我人生路上的一位指路人。辛老師，在此，我想對你說(shuō)：“辛老師，謝謝你為我所做的一切，您辛苦了！”
曬曬我的老師作文 53
我有許多老師，但是令我最敬佩的還是我的語(yǔ)文老師-李老師。
李老師總是愛(ài)穿白色的上衣搭配牛仔褲，而且她的發(fā)型總是和其他老師不太一樣，其他老師都是留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，而我們的李老師則是短短而又寬松的頭發(fā)，她又一雙明亮的眼睛和一個(gè)小鼻子，鼻子上還架著(zhù)一副金邊閃閃的'眼鏡。
李老師在紀律上對我們從來(lái)也不放松，別看她眼睛小，還戴著(zhù)一副眼鏡，但上課時(shí)，她總是拿著(zhù)一根空竹棍，每個(gè)有小動(dòng)作的人都逃不過(guò)他的眼睛。有一次，一個(gè)同學(xué)上課時(shí)低著(zhù)頭看書(shū)，才敢剛拿出來(lái)就被老師給發(fā)現了，老師剛開(kāi)始時(shí)只是盯著(zhù)那個(gè)同學(xué)，見(jiàn)他沒(méi)有動(dòng)靜也沒(méi)有反應，還在低頭看書(shū)呢，老師就走了過(guò)去，拿著(zhù)空的竹棍在哪個(gè)同學(xué)的桌子上狠狠的敲了一下，那個(gè)同學(xué)被突如其來(lái)的響聲嚇得差點(diǎn)跳了起來(lái)。后來(lái)，那個(gè)同學(xué)的書(shū)不僅被沒(méi)收了。李老師還嚴厲的批評了他，從哪以后，就再也沒(méi)有人敢在語(yǔ)文課上做別的事情了。
每當我看到李老師時(shí)，我就回想起她對我們的諄諄教誨和那位同學(xué)的遭遇，我就覺(jué)得李老師真是一位嚴師，同時(shí)也是一位可敬的老師。
曬曬我的老師作文 54
一頭金黃的及腰長(cháng)發(fā)，彎彎的柳眉微微挑起，好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影，撲閃撲閃的睫毛又長(cháng)又翹，在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫(huà)中的人物，檀口像兩片花瓣，眉眼間透露著(zhù)朝氣與青春。
她上課時(shí)，一支粉筆從不離手，快拖地的.長(cháng)裙如波浪般搖曳。走過(guò)時(shí)，輕快的步伐仿佛要帶來(lái)彌天的芬芳。她稍稍伏下身子，輕輕皺起眉頭，蔥玉般纖細的手指，指著(zhù)一個(gè)某一同學(xué)錯誤的答題，細心講解。
下課時(shí)，她一改上課的嚴肅，嘻嘻哈哈與我們鬧成一團。
有一次，我們班幾個(gè)調皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著(zhù)眼睛，其余幾人躲在各處，發(fā)出響聲讓“警察”來(lái)抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”快樂(lè )地大喊：“��！我抓住你了，你那么高，是小明吧？”可同學(xué)們全都呆若木雞，至于為什么嘛？呵呵，因為他抓住的不是別人，正是班主任！
可是，班班她居然一點(diǎn)兒都不生氣，反而“哈哈，蓮花同學(xué)，你快放開(kāi)我，我要去上課啦！”一臉親切，同學(xué)們的下巴驚了一地。
就在今年，學(xué)校突然調走了班班，換了一個(gè)新班主任。唉，張老師呀，我們想念你，都等著(zhù)你早日修煉歸來(lái)。
曬曬我的老師作文 55
在我的學(xué)習生涯中，教過(guò)我的老師有很多，給我留下深刻印象的是教我三年級數學(xué)的韓老師，他非常平易近人。
韓老師長(cháng)得有點(diǎn)胖，胖胖的臉龐、結實(shí)的身材，有時(shí)還會(huì )戴一副眼鏡，十分可愛(ài)。記得開(kāi)學(xué)第一天，韓老師走進(jìn)教室，滿(mǎn)面微笑地說(shuō)：“大家好，我姓韓，是你們的數學(xué)老師�！苯又�(zhù)，他讓我們依次介紹了自己。
然后，他走到我的課桌左邊，輕輕地說(shuō)：“你們的口算法記得還熟嗎？不熟的同學(xué)舉一下手�！甭�(tīng)了他的`話(huà)，我連忙舉起了手，只是因為膽小舉得不高。韓老師看見(jiàn)了，面帶笑容地對我說(shuō)：“不用怕，高高地舉起手，老師不會(huì )罵你們的�！边@笑容和聲音讓我感到十分親切，我情不自禁地把手舉高了。同學(xué)們看到我舉起了手，也紛紛舉起了手。
他讓我們放下手，笑盈盈地說(shuō)：“這是口算表，回家后先做完其他作業(yè)，然后對著(zhù)口算表讀一會(huì )兒，相信大家堅持背誦幾天，就能記住啦！”我們都異口同聲地說(shuō)：“知道了，韓老師！”
韓老師對我們的教導，是潤物細無(wú)聲的。那時(shí)候，他每天都笑瞇瞇地看著(zhù)我們。這些笑容，似春雨滋潤著(zhù)我們，讓我們愿意跟韓老師親近，并漸漸喜歡上了數學(xué)。
一日為師，終身為父。謝謝您，韓老師！
曬曬我的老師作文 56
我們的扣老師是剛上五年級換的老師。他的體型中胖，他是一個(gè)“光頭強”，有一副黑框眼鏡，總是穿著(zhù)一件藍色襯衫短袖。他還有一個(gè)小怪癖，就是他那圓圓的.腦袋上，明明沒(méi)有頭發(fā)，卻總愛(ài)用手滑臉，總愛(ài)�？�。
他平時(shí)上課非常幽默搞笑，一節課下來(lái)，同學(xué)們至少會(huì )集體哈哈大笑兩三次。而且他還不那么死板，他總是講講停停，給我們講笑話(huà)很多次很多次。只要一上他的課，我們都很高興。全班沒(méi)有不喜歡聽(tīng)他講課的，就算他占我們副課，我們也不抱怨，只要上他的課我們就不會(huì )感到枯燥無(wú)聊。他講話(huà)還非常幽默有趣，經(jīng)常讓我們哈哈大笑。例如：有一個(gè)同學(xué)在上課清理垃圾，老師并沒(méi)有嚴厲地批評這位同學(xué)，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“勞動(dòng)人民最可愛(ài)�！鳖D時(shí)全班都哈哈大笑。
還有一次，我們有些詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)錯了，老師讓我們領(lǐng)回去改。有一個(gè)同學(xué)可能是沒(méi)聽(tīng)清，就沒(méi)去講臺上領(lǐng)，老師便親自走上臺，俯下身子，雙手捧著(zhù)，獻給那位同學(xué)，還說(shuō)：“皇上您請，您別過(guò)來(lái)了，臣告退�！鳖D時(shí)全班都笑得前仰后合，從此我越來(lái)越喜歡上這個(gè)老師的課了。
哎！這個(gè)扣老師剛接任一周，就要外出學(xué)習半個(gè)月，我們非常失望。多么盼望他能早點(diǎn)兒回來(lái)給我們上課呀！
曬曬我的老師作文 57
三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，她長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉，眼睛大大的，聲音也很好聽(tīng)。那就是我四年級時(shí)的副班主任——吳文怡老師。
吳老師是我們的道德與法治老師，記得有一次，我道德與法治書(shū)沒(méi)帶。于是，我小心翼翼地舉手，并告訴了她，心臟砰砰的直跳，生怕她批評我�？墒�，她卻不像其他老師那樣批評我，而是溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，我帶你去其他班里借一本�！边@下，我終于松了口氣。
吳老師分飯的時(shí)候也很公平。星期一是第一組先去拿湯，星期二又是最后一組先去�？墒堑轿揖筒灰粯恿�。每次當吳老師給我盛湯的時(shí)候，總是盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的'一大碗。有時(shí)候還會(huì )問(wèn)我這個(gè)要不要？那個(gè)要不要……后面的同學(xué)看到我的湯碗，問(wèn)老師為什么就給我那么多，吳老師卻說(shuō)，每個(gè)人都給一樣的。
一天，領(lǐng)隊的體育委員不在，吳老師竟然叫我去領(lǐng)隊�？墒俏业捏w育很差，而且從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)過(guò)隊，我只好硬著(zhù)頭皮站了上去。我走幾步就往后看一看，可一會(huì )兒走錯方向，一會(huì )兒掉隊。老師看我這樣，只好換了一個(gè)人領(lǐng)隊，這才把隊伍看得整齊有序。
這就是我和吳老師的故事，它就像一本漫畫(huà)書(shū)一樣有趣，但它教會(huì )了我許多知識，讓我懂得了許多道理。
曬曬我的老師作文 58
初次見(jiàn)到您時(shí)，我回答了一個(gè)問(wèn)題，您滿(mǎn)意的笑了，遞給我一張“小太陽(yáng)”形狀的卡片，我一下就被它吸引住了，瞧它：陶醉的雙眼，翹翹的小嘴，紅撲撲的.臉頰，多可愛(ài)呀！您還做了一張表格，一個(gè)“小太陽(yáng)”3分，讓我們共同比拼，共同進(jìn)步，從那次起，我就喜歡上了數學(xué)課，喜歡上了您的與眾不同之處，記住了您——于老師。
您戴一副紅框眼鏡，鏡片下透出溫和的目光，那是一雙閃爍著(zhù)知識的眼睛。同學(xué)們上您的課，積極性都很高，教室里總是有一雙雙小手高高舉起，這都還是得益于您那獨特的教學(xué)方法，大家都想得到可愛(ài)的“小太陽(yáng)”。我又何嘗不是這樣？每堂課上，要是得到了一個(gè)“小太陽(yáng)”，就充滿(mǎn)活力，學(xué)習勁頭更加足了。一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”，就像一盞盞明燈，指引我前進(jìn)；一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”，就像一份份動(dòng)力，使我更加努力�！靶√�(yáng)”，令同學(xué)們都愛(ài)上了數學(xué)課。勤動(dòng)腦筋了，思維開(kāi)闊了，發(fā)奮努力了……這一切，都得益于您！
您是引路人，指引我們走上光明大道；您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)。
于老師，謝謝您！
曬曬我的老師作文 59
是誰(shuí)在我生病的時(shí)候關(guān)心我?是誰(shuí)在我功課不會(huì )的時(shí)候指導我?是誰(shuí)在我跌倒的時(shí)候照顧我?她就是我最敬愛(ài)的老師吳之敏老師。吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細致的皮膚，她很大方，只要我們表現良好，就可以喝飲料，老師教書(shū)已邁入第二十五年了，是個(gè)十分資深的老師，她的興趣是說(shuō)笑話(huà)，只要有人快睡著(zhù)時(shí)，她就會(huì )說(shuō)笑話(huà)，大家都會(huì )被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級里最兇的老師，但是我們班有三分之二的人沒(méi)被罵過(guò)呢!她常說(shuō)我們這一班的`同學(xué)是她看過(guò)最乖、秀的學(xué)生。
記得有一次，有人快睡著(zhù)了，老師不但沒(méi)罵她，反而問(wèn)他怎么了?原來(lái)同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊請我陪他，并且通知家長(cháng)，因為這位同學(xué)的爸媽都是上班族，所以無(wú)法照顧他，老師不但沒(méi)不理他，還特別照顧他，直到他的媽媽趕來(lái)為止。老師是個(gè)賞罰分明的人，副班長(cháng)帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢!
我以后一定要像老師一樣，當個(gè)好老師，今后，我要好好的認真讀書(shū)，才對得起老師的教導之恩。
曬曬我的老師作文 60
當我第一次認識我們班主任的時(shí)候，她給我的第一印象是清晰脫俗、端莊大方，對同學(xué)親近。
但是，她也有嚴肅的時(shí)候，特別是有的同學(xué)調皮或老師布置的作業(yè)沒(méi)有完成，她也會(huì )發(fā)火，也會(huì )生氣，讓我們也感到一絲絲的恐懼感。
在學(xué)校里，她是我們每一位同學(xué)的家長(cháng)，不論是學(xué)習或者是安全等等，她都是最關(guān)心我們的，她在我們心中就像一位母親，當我們的`成績(jì)考的不好時(shí)，她總是第一個(gè)不開(kāi)心，她沒(méi)有過(guò)多的責罰我們，而是耐心地幫我們講解錯誤的原因。當我們成績(jì)上去了，她的臉上也會(huì )和我們一樣，開(kāi)心地微笑著(zhù)。她說(shuō)：“這次考得好，不要驕傲，還要繼續努力�！�
王老師在我心里是那么可愛(ài)，那么好看，有時(shí)候真想叫她一聲“媽媽”，她總是對我特別關(guān)心與幫助，因為我的個(gè)頭小，更不許其他同學(xué)們欺負我。
我與王老師相處的很融洽，她有時(shí)會(huì )為我講解我不懂的知識點(diǎn)，甚至還把她的午餐分給我吃。
王老師對我的好，我全都銘記于心。我不知道怎么用言語(yǔ)向她表達感激之情，如果沒(méi)有她，我的成績(jì)也不會(huì )有所提升，多想親口向她說(shuō)一句：“王老師，謝謝您�！�
在以后的學(xué)習中，我會(huì )加倍努力，不讓她失望，我會(huì )以好的成績(jì)來(lái)回報王老師對我的教導與期望。
曬曬我的老師作文 61
在我們的學(xué)校里，有一位板著(zhù)臉的男老師。他，就是我們的科學(xué)老師宋老師。
宋老師身材胖胖的，皮膚黝黑。雖然他在學(xué)校經(jīng)常板著(zhù)臉，可是他給我們上課時(shí)，經(jīng)常面帶笑容。宋老師也十分幽默。
有一次，老師說(shuō)要帶我們去挖蚯蚓。上課時(shí)，同學(xué)們紛紛問(wèn)宋老師：現在可以出發(fā)嗎？宋老師反問(wèn)：確定現在要走嗎？確定！同學(xué)們說(shuō)。宋老師又微笑著(zhù)說(shuō)：這天氣，你現在挖，挖到的就不是蚯蚓了，而是蚯蚓干了！而且樹(shù)底下的‘圍觀(guān)群眾’等著(zhù)給你大紅包呢！同學(xué)們大笑起來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)老師：老師，真的有紅包嗎？老師說(shuō)：真的��！我去數了一下，差不多能給你兩百個(gè)紅包！但是蚊子給的紅包你也要？全班又大笑了起來(lái)。那位同學(xué)不知所措，滿(mǎn)臉通紅。
還有一次，宋老師正在講兔子入侵澳大利亞小島的故事。有一位同學(xué)正在活蹦亂跳地玩呢！被老師的千里眼抓住了，老師對旁邊的`同學(xué)說(shuō)：你知道抓住最大的兔子有多大嗎？跟這位同學(xué)一樣大，看，這兔子多健康！還活蹦亂跳呢！全班又哄堂大笑。
這就是我的風(fēng)趣、幽默的科學(xué)老師宋老師，我們都愛(ài)他沒(méi)商量。
曬曬我的老師作文 62
吳老師是我的賞能老師，比較幽默，自己也特別喜歡笑。
吳老師是個(gè)女生，帶了一個(gè)圓圓的眼鏡，她的個(gè)子比較高，每天會(huì )涂一點(diǎn)口紅，眉毛特別黑，我覺(jué)得應該是專(zhuān)門(mén)用了化妝用的.鉛筆涂過(guò)的，看上去特別精神。吳老師喜歡穿旗袍，就像古代人穿得那種旗袍，特別像吳老師平常教我的古詩(shī)詞里面的古代人物的打扮。
吳老師講課時(shí)特別幽默，時(shí)常引得我們哈哈大笑，因為我也喜歡幽默，所以我覺(jué)得吳老師講的課很有趣。吳老師經(jīng)常用游戲的方式帶領(lǐng)我們在課堂上發(fā)起各種挑戰、辯論、即興演講。我們在下課的時(shí)候或者有時(shí)間的時(shí)候就帶我們玩一些游戲，比如有飛花令、數獨、逢7，還有算二十四點(diǎn)……還會(huì )給我們帶棋過(guò)來(lái)下，可以帶圍棋、象棋、五子棋、飛行棋、蛇棋……吳老師喜歡引導我們的服務(wù)意識，讓我們學(xué)會(huì )自己打掃教室衛生，同學(xué)們都爭著(zhù)去做。吳老師很愿意幫助我們，帶去不會(huì )的作業(yè)她會(huì )教我們，還很尊重我們，一旦發(fā)生爭吵或者矛盾，吳老師首先第一時(shí)間聽(tīng)從我們的意見(jiàn)，引導我們解開(kāi)矛盾。
這就是吳老師，我喜歡她的幽默，喜歡她輕松的課堂。
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