我想當老師作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我想當老師作文，歡迎大家分享。
我想當老師作文1
教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。我崇拜老師，更向往這個(gè)職業(yè)。我相信，在不久的將來(lái)我的愿望一定會(huì )實(shí)現的。
那時(shí)的我扎著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)一身得體合身的教師服裝。
那時(shí)的我既不是模特，也不是歌星，而是一位優(yōu)秀的、深得學(xué)生愛(ài)戴的老師。
那時(shí)的我，上課時(shí)，站在講臺上專(zhuān)心致志的講著(zhù)這堂課學(xué)生所應知道的內容；下課時(shí)，跟其他老師討論問(wèn)題、批改作業(yè)；沒(méi)課的時(shí)候就去聽(tīng)老教師講課。放學(xué)時(shí)，在家里備課，一天的8個(gè)小時(shí)都在辛勤的忙碌著(zhù)。并且我要做到上課嚴肅，下課和藹，積極融入學(xué)生群體當中去。
那時(shí)的我是老師，如果在學(xué)生需要我的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的給予幫助和支持。因為花兒最懂得春雨的無(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨，所以老師的厚愛(ài)，我最能體會(huì )，慈祥是愛(ài)，嚴厲是愛(ài)，是充滿(mǎn)希望的愛(ài)，但更加是老師對學(xué)生無(wú)私的關(guān)懷。
我想當老師作文2
我長(cháng)大后想做個(gè)老師，你一定想知道為什么吧？跟所有的大人一樣，他們每次聽(tīng)了我的想法都會(huì )問(wèn)為什么，其實(shí)我也沒(méi)有真的想好，只是覺(jué)得我們現在的鐘老師很好，很漂亮，說(shuō)話(huà)很溫柔，我想成為她那樣的人。
媽媽告訴我，每個(gè)人一生中都會(huì )遇到很多老師，小學(xué)一年級的老師跟媽媽差不多。根據我的觀(guān)察，我們的鐘老師的確跟媽媽差不多。就說(shuō)她每天做的事情吧，除了上課、批作業(yè)之外，一般做的事情還有分點(diǎn)心、分飯、打掃衛生，帶領(lǐng)小朋友們排隊等等，下課的時(shí)候最經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是“快去上廁所！”
我想，整天做這樣的事情一定很煩也很累吧，但是我還是想成為她那樣的人。因為我們的鐘老師是個(gè)“魔術(shù)師”呢！她可以把課文變成兒歌那樣來(lái)唱，她可以把兒歌變成舞蹈來(lái)跳，她會(huì )用抹布沾上墨汁來(lái)畫(huà)大樹(shù)，她會(huì )用棉花沾上顏料來(lái)畫(huà)梅花，她會(huì )在小朋友傷心的時(shí)候變出巧克力，她會(huì )在我頭痛發(fā)燒的時(shí)候摸摸我的腦袋，輕輕抱抱我，我的頭就不痛了，你說(shuō)她神不神吶？
所以，我決定了，我的夢(mèng)想就是做鐘老師那樣的老師！
我想當老師作文3
“丁零”上課了，我望著(zhù)老師熟悉的臉龐，不有的產(chǎn)生了一種羨慕敬佩的感覺(jué)，我想當老師，會(huì )該是多么光榮而有意義的事��！
現在的老師，最擔心那些偷懶不做作業(yè)的同學(xué)。所以總是強迫學(xué)生門(mén)學(xué)習。同學(xué)們呢？總是似懂非懂的點(diǎn)頭，其實(shí)他們一點(diǎn)而也沒(méi)學(xué)明白，不小心做錯題目了，就要換來(lái)一頓批評。這使同學(xué)們感到很委屈，因此喪失了對學(xué)習的樂(lè )趣。
如果我真的當上了一名老師，我會(huì )把他們領(lǐng)進(jìn)電腦室，()設置一款游戲，說(shuō)是游戲，其實(shí)我把語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，游四合一。讓同學(xué)門(mén)在快樂(lè )中找到學(xué)習的興趣。
如果我真的當上了一名老師，我會(huì )留很少的家庭作業(yè)，不給同學(xué)們太多負擔，我不會(huì )在同學(xué)們面前夸耀別的班級多么的優(yōu)秀，不給同學(xué)們太大的壓力我會(huì )夸獎他們，你們是最棒的。給他悶充足的信心。我會(huì )以豐富多彩的方式，多開(kāi)展一些活動(dòng)，使同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習，我會(huì )經(jīng)常跟他們交流，用心靈跟他們溝通，以便以后更好的教育他們。我不會(huì )批評任何一個(gè)人，如果他們太調皮，我會(huì )用語(yǔ)言去達到能夠他們，了解他們的思想，總之，我要當上了老師，我會(huì )讓全部學(xué)生知道學(xué)習有多們快樂(lè )。
如果理想能實(shí)現，我會(huì )干好我的本職工作。
我想當老師作文4
世界上每個(gè)人長(cháng)大后都有自己的理想，有的想當個(gè)醫生，救死扶傷。有的想當軍人，每時(shí)每刻想著(zhù)保衛祖國。每個(gè)人的理想都很美好，而我長(cháng)大以后想當一名老師，幫助同學(xué)們掌握知識，告訴他們怎么做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
老師是天下最偉大的職業(yè)，當老師的要比別人付出很多很多，早到校，迎接每一位學(xué)生，上課時(shí)，老師用最飽滿(mǎn)的精神態(tài)度教好每一個(gè)知識，上好每一堂課。放學(xué)的時(shí)候，老師要把每一位同學(xué)安全地送到家長(cháng)手里之后再回家。
等我以后當了老師，我對待學(xué)習不好的學(xué)生，會(huì )抽出時(shí)間給他們補課，我會(huì )耐心地給他們講明白，有的學(xué)生沒(méi)有完成我布置的作業(yè)，我會(huì )讓他明白“學(xué)習是自己的事情，不能指望別人”。
下課后，我還要和學(xué)生一起玩游戲，就好像好朋友一樣，老師就像園丁一樣，培養好多祖國的花朵。我想當一名老師，不是希望同學(xué)們都能取得一百分的好成績(jì)，而是學(xué)會(huì )做一名勤奮、有愛(ài)心、有正能量的有用的人。
雖然，我現在還小，目前我的目標還很遙遠，但是隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我要好好學(xué)習，像我們班的呂老師一樣，學(xué)習呂老師身上的優(yōu)點(diǎn)，對待我們很用心，這樣才能做一名稱(chēng)職優(yōu)秀的老師，加油！我以后會(huì )用心做一名優(yōu)秀的老師。
我想當老師作文5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想當一名科學(xué)家，為祖國發(fā)明一種新型的東西;有的人夢(mèng)想當一名醫術(shù)高明的醫生，救死扶傷，有的人夢(mèng)想當一名服裝設計師……而我，卻想當一名老師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的，在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的，可在我們學(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹可親且有高效率的老師。我真想不通老師為什么每天都兇巴巴的對待學(xué)生呢?老師成天對我們大呼小叫的，于是，學(xué)生就會(huì )在老師背后罵老師，說(shuō)老師壞話(huà)，給老師起綽號。如果我是老師，我不會(huì )做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自?xún)刃姆Q(chēng)贊的老師;如果我是老師，我會(huì )熟悉每篇課文，我會(huì )認真的備課。在課堂上，我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心，我要像語(yǔ)文課本中的田老師那樣，用自己獨特的教育方法教學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著(zhù)參考書(shū)“走”，我要我的學(xué)生能用自己的想法去理解課文，同時(shí)，我也會(huì )讓我的課堂充滿(mǎn)活力樂(lè )趣，使我的學(xué)生都能積極參與;如果我是老師，我不會(huì )布置很多作業(yè)。我認為做作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)，不是說(shuō)做的題目多就能成為好學(xué)生。
我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現，我一定會(huì )向著(zhù)我的夢(mèng)想加油努力。
我想當老師作文6
童年時(shí)看著(zhù)運動(dòng)員們的身影，我的理想是當國家級運動(dòng)員;長(cháng)大后讀著(zhù)老師教我們的課本，我的理想是當老師!
老師是一個(gè)又累又好的工作，因為她是個(gè)可以教出國家有才之人。每個(gè)人都有恩師，比如：毛澤東，大家知道沒(méi)有毛澤東就沒(méi)有新中國，可是沒(méi)有文正瑩，毛宇居，李漱凊，毛麓鐘，楊昌濟，徐特立，袁仲謙這七位老師對毛澤東的一生影響，就沒(méi)有毛澤東救起舊中國，制造新中國!關(guān)漢卿說(shuō)一日為師終身為父。對的，老師就像父母一樣愛(ài)護我們，她也像父母一樣給我們巨大的人生影響。
如果，我當上老師一定一定要好好教育下一代，讓他們?yōu)閲业拿魈旄优?
老師也是我們的百科書(shū)，她教會(huì )了我們做人，做好人。有很多寫(xiě)老師的作業(yè)，還有很多感恩老師的歌!
老師是一個(gè)多么向往的工作啊!我的理想是當老師!有可能我當不上老師，可是我還是會(huì )讓祖國的花朵綻放出最美的笑臉，讓孩子們高高興興的玩!所以我現在要好好讀書(shū)!讓我的理想完成!老師我這個(gè)工作一定要當上!一定要!
我想當老師作文7
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的老師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，老師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能將知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要將這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我想當老師作文8
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想！我的理想就是當一名光榮人的人民教師。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的光榮��！
老師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡！
我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
老師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無(wú)私奉獻精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當一名教師。
如果我當了一名教師，我會(huì )無(wú)私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠相處。如果同學(xué)犯了錯誤，我不會(huì )像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好，我不會(huì )像別的老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。
我相信通過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì )實(shí)現的！
我想當老師作文9
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的人想當醫生，有的人想當律師，有的人想當科學(xué)家。不管夢(mèng)想是什么，都必須經(jīng)過(guò)自己長(cháng)久的努力，才有機會(huì )成為人生中的一部分。我的夢(mèng)想是當一位老師。
老師是辛勤的園丁，把沒(méi)用的東西統統剪掉；老師是導航，幫助我們辨別方向；老師是蠟燭，為了我們甘心地燃燒自己。
有人說(shuō)：“當一個(gè)老師有什么好，工資低，又辛苦，還站在講臺上吃粉筆灰，我勸你別當老師好了�！笨墒�，我還是想當一名老師。假如有一天，我也當上了老師，站在這神圣的講臺上，面對一群可愛(ài)又調皮的學(xué)生前面的時(shí)候。我覺(jué)得一切都值了。我給他們上課。我給他們上語(yǔ)文課的時(shí)候，我會(huì )讓他們把優(yōu)美的好詞好句抄下來(lái)。上數學(xué)課的時(shí)候，我會(huì )為他們分析、解答題目。我還會(huì )把我的知識毫無(wú)保留地教給他們。我還會(huì )出一道道難題來(lái)考驗他們，讓他們在各自的小組中討論、發(fā)言。
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就像沒(méi)有了奮斗的目標，就像在沒(méi)有了光明的世界里生存，就像沒(méi)有了動(dòng)力的車(chē)。所以我們一定要有夢(mèng)想，還要努力地去實(shí)現。
我想當老師作文10
什么是最圣神的職責？是醫生，是科學(xué)家，還是明星......不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著(zhù)名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎?wù)�，最后國王把勛章給了一名小學(xué)老師，因為不管是誰(shuí)，都有老師教導過(guò)，所以我的夢(mèng)想是當一名小學(xué)老師。因為老師能給同學(xué)們知識，同學(xué)們有了知識對他們的日常生活也有很大的用途，我們的老師是誨人不倦的，是良苦用心的，是辛勤勞碌的。
如果在這個(gè)世界上沒(méi)有老師的話(huà)，那么所有的人都會(huì )沒(méi)有了知識，沒(méi)有了知識那么人就不會(huì )進(jìn)步，人如果不會(huì )進(jìn)步的話(huà)，科技也就不會(huì )發(fā)達，不會(huì )進(jìn)步了；所以我們世界上不能沒(méi)有老師。
我現在上課要積極舉手發(fā)言，認真聽(tīng)講，考試要考好一點(diǎn)，不能有粗心錯誤；作業(yè)本保持整潔；多讀一些書(shū)，增加一點(diǎn)課外知識，老師黑板上寫(xiě)的東西一字不落地記在書(shū)上，作業(yè)寫(xiě)的又快又好，正確，盡量不要犯粗心錯誤，平時(shí)在家要多多休息。
為了這個(gè)目標，我要努力上好每一節課。
我想當老師作文11
當！當！當！上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室，這節是百“上”不厭的語(yǔ)文課。
每當，宛如“仙女下凡”的李老師，講解生字和課文結構時(shí)，我總是目不轉睛的看著(zhù)她，老師常說(shuō)：“課文不但要唸得好，還要一目十行、一目了然”。正當我沉醉期間…當！當！當！下課鈴聲響起，每次聽(tīng)到鐘聲，都覺(jué)得好可惜，我好希望這一堂課的時(shí)間可以再長(cháng)久一點(diǎn)��！
當！當！當！上課鈴聲又響了，雖然這堂不是我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文課，可也是我第二喜歡的數學(xué)課。每次老師講解算式時(shí)，我都會(huì )豎起耳朵、伸長(cháng)脖子、腰桿打直、身體坐正…全神貫注、仔細聆聽(tīng)。你們知道我為什么會(huì )喜歡數學(xué)課嗎？因為我覺(jué)得數學(xué)好有趣，雖然五年級的數學(xué)比較難，可是只要聽(tīng)從老師的指導，按部就班、耐心演練，每一題都會(huì )覺(jué)得“易如反掌”。
我決定了！我的志愿是當“老師”，當一名優(yōu)秀的老師、當一名令人敬重、受人歡迎的好老師。雖然當老師很辛苦，可是只要想起教育的神圣使命：傳道、授業(yè)、解惑，我就覺(jué)得意義非凡。
老師可以和一群小朋友一起開(kāi)心、一起玩樂(lè )，分享孩子們的喜悅、憤怒；記憶孩子們的哀愁、歡樂(lè )…所以，從今天起，我要努力的、認真的讀書(shū)。長(cháng)大后，我要實(shí)現我的夢(mèng)想，我要達成我的愿望，成為孩子們心目中的好老師，讓學(xué)生從我的眼神中感受到尊重，從我的話(huà)語(yǔ)中獲得關(guān)懷。
我想當老師作文12
在我上幼兒園的時(shí)候，老師就問(wèn)過(guò)我將來(lái)要成為什么，我毫不猶豫地回答：“我要當醫生！因為醫生可以救好多人的命！”而現在，我的理想卻是成為一名老師！
也許我是受了媽媽的感染，媽媽在學(xué)校里是一位語(yǔ)文老師；也許我是羨慕老師可以管教這么多學(xué)生，可以對他們進(jìn)行表?yè)P或批評；也許在我的心里，老師這個(gè)職業(yè)一向是光榮的'，是崇高的。所以，我想成為一名老師，一名全心全意為學(xué)生著(zhù)想的老師�？偠灾�，我也一直在為這個(gè)目標奮斗著(zhù)。
早在我二年級的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習奧數，之后又陸續開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)、語(yǔ)文。正因為這樣，我才能比其他同學(xué)學(xué)習更多的知識，讓我的成績(jì)不斷提高。如今，我已經(jīng)六年級了，快要畢業(yè)了！當我看到上冊的期末考試成績(jì)時(shí)，我非常高興，因為我朝我的理想又進(jìn)了一步�，F在，我比以前更刻苦了，每天要做許多習題，但我并沒(méi)有喊苦喊累，因為我知道這樣做是為了我的理想！
現在的我，不管遇到什么困難都不會(huì )屈服。我牢記巴赫說(shuō)過(guò)的一句名言：“誰(shuí)像我一樣用功，誰(shuí)也會(huì )有我一樣的成就�！毕嘈盼乙欢〞�(huì )通過(guò)努力，成為一名優(yōu)秀的老師的，加油！
我想當老師作文13
夢(mèng)想是我的翅膀，不管前方多么艱辛，我們都會(huì )追逐在天空翱翔，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當一名舞蹈老師。
在昨天上午我在我的畫(huà)畫(huà)班級看到了一位小姐姐，她畫(huà)的畫(huà)非常漂亮，我就去問(wèn)了，我那個(gè)小姐姐說(shuō)你的夢(mèng)想是什么，然后她笑著(zhù)對我說(shuō)我的夢(mèng)想是當一位大畫(huà)家，然后她問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我對她說(shuō)我還沒(méi)有想好。
在放學(xué)回家的路上想了好一會(huì )兒也沒(méi)有想到到了，今天我要去上舞蹈課在舞蹈課快要上完的時(shí)候突然來(lái)了兩個(gè)人也是跳拉丁舞的，但他們是專(zhuān)業(yè)校的，他們上來(lái)第一個(gè)跳的，是恰恰，那種美的舞姿是多么漂亮，突然我的心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，就是我的夢(mèng)想是當一名舞蹈老師，我要努力的實(shí)現，我的這一個(gè)夢(mèng)想我決定，首先我每天堅持練舞蹈，在上舞蹈課的時(shí)候，不缺一節課準時(shí)上課，在家也要多練習老師教的動(dòng)作，把老師教的動(dòng)作組合做得很標準，在手機上一搜一些國外老師的教學(xué)，他他們是怎樣把舞蹈跳的那么好要舞蹈班有活動(dòng)要主動(dòng)參加，在參加活動(dòng)中看到有人跳的舞得好也可以學(xué)習一下。
有夢(mèng)想，只要堅持不懈就一定能成功夢(mèng)想，離你很近，但有離你很遠，你只要肯努力就會(huì )實(shí)現當別人床上，你的夢(mèng)想是那個(gè)人永遠不會(huì )成功，你要愛(ài)護你的夢(mèng)想，當早上起床的時(shí)候不是鬧鐘叫醒了你，而是你的夢(mèng)想。
我想當老師作文14
從小到大，我擁有過(guò)許多“想成為……”，但現在，我更想成為一名老師。
大家都知道，老師的職責就是傳授知識。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵，我們這些花朵難道不需要園丁來(lái)澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無(wú)私奉獻的園丁，我們的祖國才會(huì )有如此嬌艷、美麗的花朵盛開(kāi)。
假如我成了一名老師，我一定會(huì )把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我會(huì )帶他們放風(fēng)箏，捉蝴蝶；夏天，我會(huì )帶他們去劃船，捉蜻蜓；秋天，我會(huì )帶他們去采果實(shí)，收集葉子；冬天，我會(huì )帶他們去打雪仗，堆雪人……
假如我成了一名老師，我一定不會(huì )整天都板著(zhù)臉，讓學(xué)生們怕，雖說(shuō)“嚴師出高徒”，但我也不想過(guò)分厲害。
��！我多想成為一名光榮的人民教師，想親身體會(huì )一下教師節的滋味，我會(huì )把我的知識傳授給學(xué)生。所以，我現在一定得好好學(xué)習，為這個(gè)夢(mèng)想做奮斗。我堅信，我一定能實(shí)現我的教師夢(mèng)。
我想當老師作文15
我的志愿要當一名老師，我當初想要當警察，可是去堂哥家的時(shí)候我聽(tīng)我聽(tīng)我爸爸說(shuō)關(guān)于老師的職業(yè)，我就開(kāi)始喜歡老師了，后來(lái)我覺(jué)得當老師很好玩，我就以老師為目標了。
當老師前，一定要很用功才考上師范學(xué)院，在學(xué)怎么當老師。當老師要會(huì )教會(huì )學(xué)生，不能讓學(xué)生學(xué)壞，如果他們不乖的話(huà)，我想罵一罵就會(huì )乖了吧。
當老師的話(huà)，可能會(huì )發(fā)生許多事，比方說(shuō)：（學(xué)生吵架。打架。學(xué)生不聽(tīng)班級干部的話(huà)或不交功課的一些小事情發(fā)生），可是一那是一小部分的人會(huì )發(fā)生的事情，我會(huì )不希望這些事情發(fā)生，（除了沒(méi)帶功課而已，我會(huì )先警告他，在罵他，后來(lái)在處罰他），其他的我會(huì )先警告他和罵他，在處罰他們，但是我不會(huì )罰那么重，如果事情很?chē)乐氐脑?huà)，我會(huì )罰的非常非常的重，我看新聞上體罰學(xué)生，打到學(xué)生都不想上學(xué)，而且打到學(xué)生已經(jīng)流血還在打，假如我是這位老師的話(huà)我會(huì )罰他掃二樓一圈的除罰或室罰站等等。適當的處罰，可是我會(huì )當一位有愛(ài)心有耐心的好老師，不會(huì )向那些沒(méi)耐的老師。
我的志愿是——當一位盡責的“老師”。我覺(jué)得要當一位盡責的老師可是不容易的哦！現在，就讓我來(lái)告訴你吧！
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