我想當一名老師
我想當一名老師1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當一名為人民服務(wù)的警察；也許是當一名能說(shuō)會(huì )道的記者；也許是當一位家喻戶(hù)曉的明星……而我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師。
記得我上幼兒園時(shí)，聽(tīng)老師講故事，我聽(tīng)得如醉如癡。那時(shí)我心里就悄悄地萌發(fā)了一顆夢(mèng)想的種子：我想當一名專(zhuān)講故事的幼兒老師，每天都陶醉在生動(dòng)的故事里。
漸漸地我上了小學(xué)。老師每天都辛勤地為我們講解知識。我真佩服老師有這么多學(xué)問(wèn)，我們不懂的知識老師都能一一解答出來(lái)。我更加堅定了想當一名老師的夢(mèng)想，我要把一棵棵幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。
轉眼間，我已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。有一次，老師講了一本課外書(shū)《假如給我三天光明》，我深受感動(dòng)：海倫·凱勒雖然眼睛看不見(jiàn)，但她堅持不懈，克服種種困難，最終實(shí)現了自己的志向。她的這種精神值得我們學(xué)習。頓時(shí)，我深受啟發(fā)：“有志不在年高�！焙悺P勒都能實(shí)現自己的志向，我為什么不能？我要從現在開(kāi)始，向著(zhù)當一名人民教師的夢(mèng)想出發(fā)。我要更加努力學(xué)習，課堂認真聽(tīng)講，課后認真復習，還要多讀課外書(shū)。
我要用真實(shí)行動(dòng)澆開(kāi)成功路上的鮮花，我看到了勝利閃耀出的光芒。同學(xué)們，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，向勝利前進(jìn)！
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我好想當一名老師呀！你看我們老師在講臺上走來(lái)走去多神氣呀，只要她一開(kāi)口，全班人都得聽(tīng)他的。還有我們老師的腦子里怎么就那么多知識呀，我好羨慕她們，我可真想當一名老師！
我好想當一名老師呀！我要像我們語(yǔ)文老師那樣，她的聲音可好聽(tīng)了，每次同學(xué)們聽(tīng)她讀書(shū)都陶醉了，她總能用那優(yōu)美的語(yǔ)言打動(dòng)我們，她的課堂上我們總是聽(tīng)得著(zhù)了迷，我可真喜歡她呀，長(cháng)大了我要當一個(gè)像她一樣的老師。
我好想當一名老師呀！我要像我們數學(xué)老師那樣，他可真聰明，什么難題都難不倒他，看吧！他給我們出了一道題：有一個(gè)裝5斤油的壺，和一個(gè)裝3斤油的壺，要求我們裝2斤油。我們腦子都快想炸了，想不出來(lái)到底怎么辦，你看我們數學(xué)老師，先把5斤的油壺倒滿(mǎn)，又把5斤的往3斤的壺里倒。哦——大家全明白了，老師你怎么一下子就解決了問(wèn)題呢，我好佩服你呀！長(cháng)大了我就要當一個(gè)像他一樣的充滿(mǎn)智慧的老師。
我好想當一名老師呀！我現在要好好學(xué)習，掌握很多知識，長(cháng)大了就當一個(gè)多才的好老師，讓我的學(xué)生們也羨慕我，崇拜我。
我就是想當一名老師，好老師。
我想當一名老師3
你為什么想當一名老師呢？因為我每當看到我的老師站在那神圣的講臺上，毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時(shí)，老師那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神把我感動(dòng)了。所以我好想當一名老師！
我長(cháng)大后，要當一名像崔老師一樣的好老師——對學(xué)生的安全責任、學(xué)習差的同學(xué)幫助他學(xué)習、上課時(shí)不準許有任何的“小插曲”……而且要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人改正的機會(huì )。也要背好課。在上課的時(shí)候讓同學(xué)們妄如身臨其境，不能有人覺(jué)得這節課很沒(méi)有意思，并且這樣學(xué)得即快，又開(kāi)心。這才是真正的好老師，也就是我們的崔老師。
當一名老師可以灌溉祖國的花朵——我們！但是也有不好的地方呀！
有些同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，偏偏要違反紀律——在老師上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，“嗡嗡嗡”的叫個(gè)不停。有些同學(xué)是好同學(xué)，偶爾犯了一個(gè)錯誤，老師也會(huì )“記人之善﹑忘人之過(guò)”的。這些事都是老師操心。只要班上一出事，就逃不過(guò)老師的眼睛和耳朵。當一名老師可真的不容易呀！
老師——是我最喜歡的職業(yè)。雖然它比別人要付出的辛苦過(guò)多，但是我還是好想當一名老師。因為我好想為祖國培養更好的下一代。
我想當一名老師4
人生就像是汪洋大海，而我們就像是在大海中航行的小船，如果我們沒(méi)有志愿，我們的小船就會(huì )在大海中沒(méi)有目標的航行，一直行到世界的盡頭。
有些人的志愿是想當醫生，有些人的志愿是想當運動(dòng)員，而我呢？我的志愿是想當一位老師。每次上課時(shí)，看到老師在講臺上講得口沫橫飛，令我十分的羨慕，如果換作是我，我說(shuō)話(huà)一定會(huì )結結巴巴、口齒不清，當老師可真是偉大��！
老師可以把一本枯燥乏味的課本變成一本令人愛(ài)不釋手的書(shū)；老師也可以把簡(jiǎn)單又無(wú)聊的課堂變成一堂刺激又有趣的魔法課。老師也十分會(huì )鼓勵學(xué)生，還記得以前一 年級的時(shí)候，我總是不把功課當一回事，所以理所當然的，成績(jì)總是榜上無(wú)名，不過(guò)有一次，經(jīng)過(guò)老師的諄諄教誨，我開(kāi)始用功讀書(shū)，因此漸漸的，成績(jì)也比較好 了，當老師可真是偉大��！
“人不怕才智不足，只怕志愿不立”大家都應該要有志愿，而且要朝著(zhù)這個(gè)方向一直前進(jìn)，俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人”你只要有心，這天下就沒(méi)有事情能難得倒你！
在這一片汪洋大海中，我的小船正在往“想當老師”的方向航行，我也不想行到世界的盡頭，所以我得繼續努力，朝我的夢(mèng)想前進(jìn)！
我想當一名老師5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)、孕育著(zhù)，在我心里生根發(fā)芽。
每當老師在講臺上課時(shí)，我覺(jué)得老師是多么神氣��！當我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí)，我覺(jué)得老師好了不起！我就想我是一名老師該多好��！我的夢(mèng)想是當一名辛勤的老師，把自己的知識、智慧傳授給下一代，為親愛(ài)的祖國作出貢獻。
如果我是一名老師，我會(huì )把我所學(xué)的知識全都教給同學(xué)們，我會(huì )教他們學(xué)習的秘訣，讓學(xué)習變得SO EASY!我還要教同學(xué)們品德，讓他們做一個(gè)寬容、忍讓、諒解對方的人。
如果我是一名老師，我不會(huì )給同學(xué)們留太多的家庭作業(yè)，我會(huì )讓同學(xué)們在書(shū)的海洋里遨游，豐富同學(xué)們的知識。
如果我是一名老師，我的課會(huì )很有趣，春天帶同學(xué)們去踏草，夏天帶同學(xué)們去游泳，秋天帶同學(xué)們去賞菊，冬天帶同學(xué)們去滑雪。
如果我是一名老師，我不會(huì )是一個(gè)高高在上的老師。下課了，我會(huì )和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，和他們一起做游戲，讓他們把我當成他們的大姐姐。
我很想當一名老師，我相信只要我努力學(xué)習，打好基礎，就一定能當上老師。
我想當一名老師6
我的志愿要當一名老師，我當初想要當警察，可是去堂哥家的時(shí)候我聽(tīng)我聽(tīng)我爸爸說(shuō)關(guān)于老師的職業(yè)，我就開(kāi)始喜歡老師了，后來(lái)我覺(jué)得當老師很好玩，我就以老師為目標了。
當老師前，一定要很用功才考上師范學(xué)院，在學(xué)怎么當老師。當老師要會(huì )教會(huì )學(xué)生，不能讓學(xué)生學(xué)壞，如果他們不乖的話(huà)，我想罵一罵就會(huì )乖了吧。
當老師的話(huà)，可能會(huì )發(fā)生許多事，比方說(shuō)：（學(xué)生吵架。打架。學(xué)生不聽(tīng)班級干部的話(huà)或不交功課的一些小事情發(fā)生），可是一那是一小部分的人會(huì )發(fā)生的事情，我會(huì )不希望這些事情發(fā)生，（除了沒(méi)帶功課而已，我會(huì )先警告他，在罵他，后來(lái)在處罰他），其他的我會(huì )先警告他和罵他，在處罰他們，但是我不會(huì )罰那么重，如果事情很?chē)乐氐脑?huà)，我會(huì )罰的非常非常的重，我看新聞上體罰學(xué)生，打到學(xué)生都不想上學(xué)，而且打到學(xué)生已經(jīng)流血還在打，假如我是這位老師的話(huà)我會(huì )罰他掃二樓一圈的除罰或室罰站等等。適當的處罰，可是我會(huì )當一位有愛(ài)心有耐心的好老師，不會(huì )向那些沒(méi)耐的老師。
我的志愿是——當一位盡責的“老師”。我覺(jué)得要當一位盡責的老師可是不容易的哦！現在，就讓我來(lái)告訴你吧！
我想當一名老師7
昨天夜里，我做了一個(gè)美好的'夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我當上了一名老師，心里高興極了。一覺(jué)醒來(lái)后，我心里還在激動(dòng)，我想：我現在還是一名小學(xué)生，怎么夢(mèng)見(jiàn)成為老師了呢？哦，我平時(shí)很尊敬老師，很佩服老師。老師的一舉一動(dòng)，我們都想模仿；無(wú)論多深多難的問(wèn)題，他們都能輕而易舉地解決，無(wú)論多么調皮的學(xué)生，他都能耐心細致地說(shuō)服教育；無(wú)論學(xué)生的理解能力多么差，他都能不厭其煩地講解使你理會(huì )……無(wú)論你是多么了不起的人物，都是老師教出來(lái)的學(xué)生。
怎樣才能成為一名老師呢?我想：我必須從現在做起，從每一件事做起。我一定要嚴格遵守紀律，不無(wú)故缺席，不遲到，不早退，上課全神貫注地聽(tīng)講，積極發(fā)言，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作；認真學(xué)習科學(xué)文化知識，課前認真預習，課后認真復習，做好每一次作業(yè)，做好每一個(gè)題目，寫(xiě)好每一個(gè)字，要勤于思考，多學(xué)好問(wèn)；要熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加體育鍛煉；要尊敬老師，團結同學(xué)，樂(lè )于助人……
我一定要不斷努力，為實(shí)現我美好的夢(mèng)想——當一名優(yōu)秀的老師而努力奮斗！
我想當一名老師8
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有人想到醫生，有人想當科學(xué)家，又有人想當明星······而我卻想當一名老師。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。
小時(shí)候，看著(zhù)爺爺拿著(zhù)教科書(shū)，戴著(zhù)一副老花鏡，神氣十足的走進(jìn)教室時(shí)的樣子，教師這名職業(yè)心生羨慕。這是，一個(gè)愿望在我心中萌芽了，我要當一名老師！
當然，愿望不是靠嘴上說(shuō)的，還得要有所行動(dòng)哦！想當老師就得有個(gè)老師樣子嘛！等爺爺去睡午覺(jué)了，我悄悄的走進(jìn)書(shū)房，換上爺爺上課認識的大衣，學(xué)著(zhù)爺爺在鏡子前理了理頭發(fā)，拿上教科書(shū)，神氣的戴上爺爺的老花鏡。呀！暈死我了！
一戴上老花鏡就左右搖擺的，像亂了套的蒼蠅似的，一下子撞到了書(shū)桌上，我嚎啕大哭起來(lái)。夜夜被我的哭聲驚醒了，連忙跑到書(shū)房，看著(zhù)我那狼狽樣兒，又好氣又好笑，忙把我扶起來(lái)，說(shuō)：傻孩子，老師是要靠知識的，不是擺個(gè)樣子，！后來(lái)，一想起這事，我就臉紅到脖子根，腦子里浮現當時(shí)的狼狽樣兒忍俊不禁。不過(guò)，我的教師夢(mèng)是不會(huì )破滅的，我要好好學(xué)習，將來(lái)當上老師！
我想當一名老師9
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人想當科學(xué)家，有的人想當宇航員，有的人想當數學(xué)家……而我想當一名老師。
如果我是老師，我要做一個(gè)幽默的老師。在我的印象里，老師都是很?chē)绤�，如果犯錯了老師都會(huì )嚴肅批評的�？墒俏野嗬锇l(fā)生的一件事改變了我的看法。班里的一個(gè)同學(xué)喜歡啃手指頭，被老師發(fā)現并一次次提醒后，不改，還繼續啃。一次語(yǔ)文課上，因為沒(méi)有午休，所以同學(xué)們上課都無(wú)精打采的。老師便笑瞇瞇地請他走到講臺，向全班同學(xué)表演啃手指。他不好意思，扭扭捏捏地開(kāi)始表演。同學(xué)們看著(zhù)他這幅滑稽的樣子，都笑得東歪西倒。笑完后，就都有精神啦，就可以繼續上課了。而那位同學(xué)也改掉了啃手指的壞毛病。
如果我是老師，我要做一個(gè)學(xué)生喜歡，不布置很多作業(yè)的老師。我覺(jué)得學(xué)習成績(jì)的好壞，并不是用作業(yè)量的多少而決定的。作業(yè)多，成績(jì)不一定就好。我希望我的學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候不會(huì )太累，有更多的時(shí)間自己支配。不要一直坐在書(shū)桌前，有更多的時(shí)間去玩去運動(dòng)，身體健康才能夠更好的學(xué)習。
如果我是老師，我要做一個(gè)學(xué)識淵博的老師。上知天文地理，下曉中外古今。我希望我能解答學(xué)生提出的所有問(wèn)題。所以，現在我要努力學(xué)習，獲得更多的知識。
做這樣的老師是我的小小理想。
我想當一名老師10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的同學(xué)想當醫生，有的同學(xué)想當明星，還有的同學(xué)想當法醫……可我的夢(mèng)想卻是當一名光榮的體育教師。我當老師不只是把自己的工作完成，而是要把每一位孩子教育好，讓他們心里有一種成就感和對社會(huì )作出應有的貢獻，知道做每一件事都要勤奮，只要懂得這些，和感恩。我們要想當老師也就很欣慰了。用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。老師分為很多種，而我卻好想當一名體育老師。
我長(cháng)大后好想當一名體育老師，因為體育老師教了我們許多鍛煉身體的好方法，比如：慢跑、跳繩、倒立等等，老師還教了我們一些基本少林武術(shù)動(dòng)作，還把打乒乓球的正手拉球、反手拉球、削球的一些動(dòng)作編成了乒乓球健身操教給了我們，聽(tīng)說(shuō)鄧亞萍以前就在我們的學(xué)校學(xué)習過(guò)乒乓球，長(cháng)大后我也要教出幾個(gè)像鄧亞萍一樣的體育明星。我一定要努力學(xué)習，當一名優(yōu)秀的老師，把我的知識毫無(wú)保留地傳授給我的學(xué)生。
我長(cháng)大后好想當一名體育老師，體育老師必須天天運動(dòng)，因為運動(dòng)可以讓我們強身健體，這樣就可以減少疾病的發(fā)生讓更多的人健健康康的過(guò)好每一天！我深知理想的實(shí)現要靠努力學(xué)習，知識是成功的基礎。雖然現在我還小，但只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢的，到我長(cháng)大時(shí)，我的這個(gè)理想總會(huì )實(shí)現的。
我要為我自己加油！加油！為理想而努力！
我想當一名老師11
我好想當一名老師。當上老師的我，一定會(huì )嚴格負責、幽默風(fēng)趣、熱心善良、學(xué)識淵博。做一名人民滿(mǎn)意的好老師。
我是一個(gè)嚴格負責的老師，對學(xué)生犯的錯誤，我會(huì )嚴格的批評并給他講道理。學(xué)生對我提出的問(wèn)題和要求，我會(huì )認真對待和接受，并給學(xué)生們一個(gè)合理的答復
我是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，我能在緊張的學(xué)習生活時(shí)開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習。在輕松愉悅的環(huán)境中成長(cháng)。
我是一個(gè)熱心善良的老師，遇到有困難的同學(xué)，我會(huì )盡力去幫忙，遇到某些方面有些不足的學(xué)生，我不會(huì )批評他們，而是幫他補習功課，使他不掉隊與同學(xué)們共同進(jìn)步。
我還是一個(gè)博學(xué)多才的老師。我能和學(xué)生談?wù)搹墓诺浇竦臍v史，讓學(xué)生們了解更多的知識。這樣他們才能豐富多知。
當然，世上沒(méi)有人是完美無(wú)缺的，我也同樣，不過(guò)，我一定會(huì )不斷的學(xué)習充實(shí)自己，是自己更加完善。
也許有人會(huì )說(shuō)，夢(mèng)想始終是夢(mèng)想，現實(shí)是現實(shí)。但我堅信，經(jīng)過(guò)努力，我的夢(mèng)想一定會(huì )成為現實(shí)！
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每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有人想當畫(huà)家，有人想當音樂(lè )家……而我卻想當一名老師，一名英語(yǔ)老師。
我想當老師不是希望每天坐在辦公室吹空調，不是向往拿高的薪水，而是想教育出一批又一批學(xué)生，讓他們?yōu)閲倚ЯΑ?/p>
當我看到老師在黑板上寫(xiě)字，為我們講課，傳授知識時(shí)，我就想做一名老師。我特別喜愛(ài)上英語(yǔ)課，所以我又想做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。
如果我當上了英語(yǔ)老師，我會(huì )努力想出各種各樣的游戲，讓我的學(xué)生對英語(yǔ)感興趣，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
我會(huì )對那些上課不聽(tīng)講，成績(jì)不好的學(xué)生溫柔地聊天，而不是嚴厲地批評。嚴厲的批評只會(huì )讓他們沒(méi)有自信，我會(huì )用輕柔的語(yǔ)氣與他們溝通，讓他們明白學(xué)習不是一種壓力，讓他們喜歡上學(xué)習，喜歡上英語(yǔ)。
我現在正努力學(xué)習英語(yǔ)，已經(jīng)學(xué)了兩年了。我深受英語(yǔ)老師的寵愛(ài)。光榮地變成了英語(yǔ)學(xué)習委員。從三年級開(kāi)始我就愛(ài)上了英語(yǔ)，覺(jué)得英語(yǔ)一點(diǎn)也不枯燥，而且很有趣，現在還會(huì )用流利的英語(yǔ)對話(huà)呢！
我們英語(yǔ)老師說(shuō)我很有天分，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)很快，說(shuō)口語(yǔ)也很流暢，很清楚，有了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我更加自信了。
有了理想和目標，再加上堅持不懈的努力，那么，成功還會(huì )遠嗎？我知道我現在的能力不足以完成夢(mèng)想的，但我會(huì )不斷努力的。
我想當一名老師13
夢(mèng)想是我的翅膀，不管前方多么艱辛，我們都會(huì )追逐在天空翱翔，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當一名舞蹈老師。
在昨天上午我在我的畫(huà)畫(huà)班級看到了一位小姐姐，她畫(huà)的畫(huà)非常漂亮，我就去問(wèn)了，我那個(gè)小姐姐說(shuō)你的夢(mèng)想是什么，然后她笑著(zhù)對我說(shuō)我的夢(mèng)想是當一位大畫(huà)家，然后她問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我對她說(shuō)我還沒(méi)有想好。
在放學(xué)回家的路上想了好一會(huì )兒也沒(méi)有想到到了，今天我要去上舞蹈課在舞蹈課快要上完的時(shí)候突然來(lái)了兩個(gè)人也是跳拉丁舞的，但他們是專(zhuān)業(yè)校的，他們上來(lái)第一個(gè)跳的，是恰恰，那種美的舞姿是多么漂亮，突然我的心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，就是我的夢(mèng)想是當一名舞蹈老師，我要努力的實(shí)現，我的這一個(gè)夢(mèng)想我決定，首先我每天堅持練舞蹈，在上舞蹈課的時(shí)候，不缺一節課準時(shí)上課，在家也要多練習老師教的動(dòng)作，把老師教的動(dòng)作組合做得很標準，在手機上一搜一些國外老師的教學(xué)，他他們是怎樣把舞蹈跳的那么好要舞蹈班有活動(dòng)要主動(dòng)參加，在參加活動(dòng)中看到有人跳的舞得好也可以學(xué)習一下。
有夢(mèng)想，只要堅持不懈就一定能成功夢(mèng)想，離你很近，但有離你很遠，你只要肯努力就會(huì )實(shí)現當別人床上，你的夢(mèng)想是那個(gè)人永遠不會(huì )成功，你要愛(ài)護你的夢(mèng)想，當早上起床的時(shí)候不是鬧鐘叫醒了你，而是你的夢(mèng)想。
我想當一名老師14
他在學(xué)校里工作，每天面對著(zhù)各式告樣各俱特色學(xué)生以及校長(cháng)。主任......沒(méi)錯！那就是“老師”。
我想當老師是因為我看了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，我想用“愛(ài)”來(lái)把石頭變寶石，盡我的全力去幫助每一位學(xué)子，甚至當他們的心理醫生。我也想要跟我五、六年級的老師一樣，給她交可以說(shuō)是我小學(xué)最快樂(lè )的時(shí)光，學(xué)習她的言行舉止、愛(ài)美一個(gè)個(gè)孩子，我希望我成為一名老師的時(shí)候，我的愛(ài)能夠滿(mǎn)溢，使學(xué)生感到幸福。
當一位老師看起來(lái)雖不起眼，外在雖然稱(chēng)不上光鮮亮麗，但內再卻是一個(gè)多采多姿、五彩繽紛的世界，用“心”帶領(lǐng)每一位莘莘學(xué)子在“學(xué)�！敝刑诫U。在學(xué)校里位學(xué)生忙碌奔波、解答疑惑；到了家里，仍在思考學(xué)生的生活點(diǎn)滴，可見(jiàn)，當老師是需要相當的體力，同時(shí)。也付出很多心力。
當老師有時(shí)候也有不如意的事情，不過(guò)，只要看見(jiàn)學(xué)生天真無(wú)邪的笑容。就能忘卻煩憂(yōu)。孩子都需要愛(ài)和鼓勵，如果沒(méi)有大人的關(guān)懷和支持，可能會(huì )變得自私。不講道理......，如果這時(shí)有老師的愛(ài)和鼓勵，那一切將變的不同，一個(gè)孩子的未來(lái)，因為一位擁有愛(ài)心。耐心的老師而變成一格有自信�？仙线M(jìn)......肯勇敢面對難題。不怕困難的孩子。
每當我忘記自己要當老師時(shí)，我就會(huì )想起我5、6年級。我要努力實(shí)行我的夢(mèng)想，不讓自己忘記我要當老師！
我想當一名老師15
我想當一名老師并不是因為能拿著(zhù)教鞭站在講臺上，指著(zhù)誰(shuí)讓他干什么他就干什么，而是因為有一次我在值日時(shí)看到的情景，在我心里留下了抹不去的印記。
有一次輪到我做值日，我打歸完教室，天已經(jīng)很黑了，月亮也已經(jīng)露出了害羞的臉蛋。當我去衛生間洗抹布，經(jīng)過(guò)辦公室卻看到陳老師卻還埋著(zhù)頭在批改作業(yè)，不大不小的辦公室里就只剩她一人了。燈光照在她慈祥的臉上，畫(huà)面好美��！我心想:這么晚了，老師還在批改作業(yè)，她難道不累嗎？她不用回家給她的孩子們做飯嗎？她已經(jīng)站在講臺上給我們上了一天的課，現在還在加班改作業(yè)。我在門(mén)囗站了好一會(huì )，她都沒(méi)發(fā)現。陳老師這種孜孜不倦、克己奉公的精神感動(dòng)了我。我默默地離開(kāi)了，淚水打濕了我的眼眶。從那以后，我就暗暗地下定決心：長(cháng)大后要當一名像陳老師一樣盡心盡職的好老師！
學(xué)習的路上難免經(jīng)歷風(fēng)雨，只要我們堅持不懈就一定能完成自己的理想。
我盼望著(zhù)自己快點(diǎn)長(cháng)大，才能站在講臺上教書(shū)育人，成為我心目中的“陳老師”！
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