關(guān)于教師節的作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于教師節的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節的作文 篇1
今日是9月10日，是一年一度的教師節。早上，我興沖沖的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們都有禮物送給教師，我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
同學(xué)們帶來(lái)的禮物十分多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛(ài)心盒……我看看自我兩手空空的來(lái)到了學(xué)校，哎，我怎樣把今日的教師節給忘了，送什么禮物好呢我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我想：只要認真聽(tīng)每一個(gè)教師的話(huà)，就是送給教師教師節最好的禮物。上課時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)認真坐好聽(tīng)課，不搞小動(dòng)作，把作業(yè)寫(xiě)得十分認真。我相信這就是給教師最好的教師節禮物。
教師，我想對您說(shuō)：“多謝，感激您精心教了我們整整三年。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的情；無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的話(huà)；無(wú)論我們走到哪兒，我們永遠是您的一朵花�！�
祝天下所有的教師，教師節歡樂(lè )！
教師節的作文 篇2
今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創(chuàng )辦人王梓坤校長(cháng)由史以來(lái)第37次的教師節。這是老師們自己的節日，也是咱們感謝老師們最好得時(shí)機。咱們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，咱們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節。
今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(cháng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮��！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著(zhù)，其他的同學(xué)也陸續的到了教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著(zhù)。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著(zhù)著(zhù)五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，咱們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節日快樂(lè )！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著(zhù)許多同學(xué)想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著(zhù)，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當。
教師節的作文 篇3
一年一度的教師節又到了，眼看我也即將告別小學(xué)時(shí)光。在這特殊的日子里，心里實(shí)在有太多的話(huà)對劉老師說(shuō)。講臺上，留下您為我們釋疑解惑辛勞的身影;課堂外，遍布您對我們呵護的話(huà)語(yǔ)。我們由稚嫩的兒童長(cháng)成為少年兒童，都離不開(kāi)您對我們的心血和汗水。
劉老師和媽媽一般年紀，我在心里總把她當成老師媽媽。老師媽媽和藹可親，臉上始終洋溢著(zhù)迷人的微笑。記得一年級的時(shí)候，老師媽媽將我評為“三好學(xué)生”，這對于剛剛上學(xué)的我，是一種莫大的鼓勵和自信!同學(xué)們都對我投來(lái)羨慕的目光，我非常地自豪和驕傲。我如今成績(jì)的取得，都與您當初的鼓勵是密不可分的。
不過(guò)老師媽媽也有嚴厲的一面，有一次大隊委值日，媽媽看那天下雨，就叫我不去值日了，結果被劉老師發(fā)現了，劉老師當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠的批評了我，我當時(shí)很不解。后來(lái)想想，我作為大隊委，應該做同學(xué)們的好榜樣，如果大隊委都不能做好自己份內的工作，那怎么做同學(xué)們的好榜樣呢?
老師媽媽?zhuān)绨狄沟拿鳠糁更c(diǎn)我前進(jìn)的方向。在這特殊的日子里，我只想大聲地對您說(shuō)：“劉老師，您辛苦了!”
教師節的作文 篇4
在陽(yáng)光般的天氣中，我心情十分地好，突然想到了今天是9月10日——教師節。
秋高氣爽，說(shuō)的就是今天這樣的天氣。我的心情也跟天氣一樣好。因為今天是教師節。
我想著(zhù)送什么禮物給老師呢?突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師養育著(zhù)我們，還是送鮮花好。于是我便買(mǎi)了色彩鮮艷的菊花，準備作為教師節送給老師的禮物。
我來(lái)到了學(xué)校辦公室的窗戶(hù)外，看到了我們的老師批改作業(yè)累的在辦公桌上睡著(zhù)了，于是我把買(mǎi)不的鮮花插進(jìn)了那老師充滿(mǎn)血汗的筆筒中�？吹搅死蠋熌嵌葦狄欢�，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多么的辛勤而又刻苦;看到了老師那度數一而再，再而三提高的老花鏡，想到了我們的知識日益提高，而老師那頭上的銀絲越來(lái)越多;看到了老師那度數一而再，再而三提高的老花鏡，我又想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，而老師也越來(lái)越衰老。
在此我祝老師教師節快樂(lè )身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
教師節的作文 篇5
有人說(shuō)老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有人說(shuō)老師是一本百科全書(shū)，無(wú)論多難的題目她都能一一解答。還有人說(shuō)老師是一望無(wú)邊的大海，咱們是小舟，在這知識的海洋里遨游，而我更認為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著(zhù)咱們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對您說(shuō)：因為有了您，咱們的天空更晴朗，因為有了您，咱們的夢(mèng)幻更美麗，因為有了您，咱們的……
老師，我想對您說(shuō)：是您給了我學(xué)習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我?jiàn)^發(fā)圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對您說(shuō)：您是為我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚，您是我打開(kāi)幸運之門(mén)的金鑰匙，您是奏響人生音樂(lè )的指揮者。
老師，我想說(shuō)聲謝謝，在這一年來(lái)，您不僅教會(huì )了我許多知識，還教育我人生道理。
我常常想：您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎？您那額頭上的皺紋是咱們一筆一筆的畫(huà)上去的嗎？
是您，為我打開(kāi)了文學(xué)寶庫的大門(mén)，是您讓我樹(shù)立了無(wú)比的自信，您是一位知識淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師！我真想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，劉老師”！
教師節的作文 篇6
今天是第x個(gè)教師節，首先，我祝天下所有的老師教師節快樂(lè )！身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
昨天晚上，我想到要送給老師什么禮物呢？可是想起來(lái)了一句話(huà)：給老師送的不要是那如雪花般的禮物，要送真誠的感謝和真誠的祝福。所以，我決定，給老師們每人一張賀卡。到了今天早晨，同學(xué)們早早的來(lái)到了學(xué)校，手里拿的都是送給老師的禮物和賀卡。第一個(gè)進(jìn)來(lái)的是王老師，大家蜂擁而上，爭先恐后的給老師送禮物、送賀卡。第二個(gè)進(jìn)來(lái)教室的是邢老師，我們還是一起將手里的禮物、賀卡給了邢老師，邢老師對我們說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！贝藭r(shí)，我還有最后一張給崔老師的賀卡，過(guò)了一會(huì )兒，崔老師走了進(jìn)來(lái)，我馬上就把賀卡給了崔老師。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師，您的愛(ài)，天下最偉大，潔。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
教師節的作文 篇7
9月10日，是什么節日？是教師節，是老師們的節日！
教師，是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，可是，看起來(lái)平凡，但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她親手教會(huì )剛入小學(xué)、什么都不懂的我們，把我們教會(huì )成一個(gè)個(gè)行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間，老師得花多少汗水��！一開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)調皮搗蛋、不懂規矩，可是老師卻能耐心地教導我們，現在，我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實(shí)，老師為我們準備了豐富的課堂，為我們找出錯誤，并糾正的差錯，告訴我們正確的方法，使我們收集了無(wú)數筐的智慧果實(shí)。
老師像一位不辭辛苦的園丁，日日夜夜呵護著(zhù)我們，讓我們開(kāi)出智慧之花；老師像一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們；老師像一支粉筆，把自己的知識寫(xiě)在黑板上供我們學(xué)習；老師像……
9月10號要來(lái)臨了，在這里，我要祝語(yǔ)文周老師節日快樂(lè )！我要祝數學(xué)袁老師節日快樂(lè )！我要�？茖W(xué)程老師節日快樂(lè )！我要祝所有教我們五（2）班的老師節日快樂(lè )！最后，我要祝所有行知小學(xué)的老師們節日快樂(lè )！天天開(kāi)心！
教師節的作文 篇8
從小到大，我們都應該養成尊師重教的好習慣。
可曾記得，在夜深入靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)？在我們犯了錯的時(shí)候，又是誰(shuí)在督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師。
所以，在教師節來(lái)臨之前，我們?yōu)槟鷾蕚淞艘环荽蠖Y：是我們寫(xiě)給您的信。雖然不是很好，但都是發(fā)自于內心的，這些都是肺腑之言。在等您到來(lái)之前，我們的思緒就像輛輛紡車(chē)，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的思念，紡出我對您的贊美！
有一天，我有一段詞不理解，就去問(wèn)老師。老師耐心的給我講解著(zhù)，而我也在認真地傾聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我入迷了，心里想：原來(lái)老師的知識這么淵博��！所以我們上課一定要好好聽(tīng)老師認真講課，那么，我們怎么對得起老師所學(xué)的知識呢？
將來(lái)，我們要考一個(gè)好大學(xué)，來(lái)報答我們敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的祖國和和諧的社會(huì )！
教師節的作文 篇9
老師，學(xué)生在此由衷的向您表達感謝，謝謝您。
老師，還記得第一次見(jiàn)你，是在教室里，您手捧課本，在講臺上一站，神色嚴肅。方才熱鬧如集市的教室立刻安靜下來(lái)。全班幾十雙眼睛齊刷刷的看向你，哪一個(gè)心里不是恐懼的。您并沒(méi)有粗魯的拿起棍子就打學(xué)生，只是笑笑道：“看來(lái)孩子們都挺活波的，這學(xué)期我來(lái)教你們語(yǔ)文，記住，上課時(shí)可不能太活波，否則就會(huì )招來(lái)禍害的”見(jiàn)您沒(méi)有生氣，全班同學(xué)提著(zhù)的心都放了下來(lái)，專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)您講課。老師，謝謝您的寬恕。
老師，您講的課真的很有趣，在課上，您談吐幽默。有時(shí)在課堂上，您還會(huì )模仿起書(shū)中的人物，那書(shū)中角色的喜怒哀樂(lè )展現在您的舉手投足之間，在您的身上完完全全得到了釋放。讓我們更近一步的了解了書(shū)中的知識。老師，謝謝您的傳授。
老師，您是慈祥的，您不喜歡發(fā)脾氣，總是喜歡稱(chēng)呼我們班的學(xué)生為孩子，無(wú)論是在課上還是課下，這讓我們班顯然有些受寵若驚，因為從未有一位老師會(huì )這樣稱(chēng)呼自己的學(xué)生。而我們在不知不覺(jué)間仿佛也把您當成了我們的媽媽。老師，謝謝您如此疼愛(ài)我們。
老師，謝謝您!
教師節的作文 篇10
日歷翻到九月十日這一天，小紅大清早的就起床了，背起書(shū)包去上學(xué)。
在路上，小紅思考著(zhù)送馬老師什么禮物，送墨水？筆記本？這些都不足以表達自己的心意。忽然，小紅像是想到了什么似的，奔向遠處的一座小山丘，哇！好多的花兒��！紅、黃、藍、綠各種顏色的都有。小紅選了又選，看了又看，最后采了62朵野菊花。62朵花代表62個(gè)同學(xué)，野菊花代表了馬老師堅韌不拔的意志。
小紅捧著(zhù)鮮花來(lái)到了馬老師的辦公室窗前，見(jiàn)馬老師正戴著(zhù)老花眼鏡認真地備課，不想打擾馬老師，便靜靜地站在窗邊等候。過(guò)了一會(huì )兒，小紅聽(tīng)見(jiàn)門(mén)響，估計馬老師走了，便悄悄地走到窗臺前小心翼翼地把花插進(jìn)辦公桌上的筆筒里。桌上的眼鏡向小紅微笑；桌上的地球儀像馬老師慈祥的面龐，會(huì )心地看著(zhù)小紅；桌上的日歷默默地注視著(zhù)小紅，仿佛在說(shuō)：“小紅尊敬老師，頂呱呱！”
一陣風(fēng)吹來(lái)，周?chē)查g充滿(mǎn)了菊花的清香。幾個(gè)小同學(xué)蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)，聞到這花香，像是被磁鐵吸住了似的，久久不愿離去。
菊花呀，請你帶給老師所有學(xué)生真摯地祝福吧：“老師，祝您節日快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！”
教師節的作文 篇11
老師，您就像一盞燈，照亮每一個(gè)學(xué)生。老師，您就像辛勤的園丁，用知識澆灌我們。
老師，您像一只勤勞的蜜蜂，每天辛勤的改著(zhù)我們的作業(yè)。如果有錯題，您總是認真的批改出來(lái)，然后認真的講解這道題的.解題思路，并告訴他，為什么要這樣做。
老師，您像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)了知識的寶庫。在課堂上，您總是認真的講解課文，單獨將作業(yè)中的問(wèn)題，和課文的重點(diǎn)，讓同學(xué)們回答，有時(shí)同學(xué)們會(huì )積極舉手，不過(guò)也有些時(shí)候，您一個(gè)人在臺上唱“獨角戲”，對不起。
轉眼，我已在實(shí)驗小學(xué)這個(gè)大家庭中生活了五年了，還記得我以前子很難看而且粗心，您在報告冊上寫(xiě)了兩次，四年級時(shí)，雖然被您叫到辦公室好幾次，但我還是屢教不改，但是上個(gè)學(xué)期叫我到辦公室時(shí)您對我說(shuō)的話(huà)我永遠不會(huì )忘：“老師期待你的字有所改進(jìn)�！彼晕疫@個(gè)學(xué)期要好好寫(xiě)字。
教師節到了，雖然我沒(méi)有禮物，但是我想對所有老師說(shuō)：“教師節快樂(lè )！您幸苦了�！�
教師節的作文 篇12
在教師節即將來(lái)臨之際，梁老師，我想對您說(shuō)：“老師啊!節日快樂(lè )! ”
每當我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校，我總會(huì )一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒(méi)有教我多久，但是我也會(huì )時(shí)常想起第一次來(lái)海石花的那一天…… 那天，盡管我在這里補習過(guò)，可每次換新老師上課，我總會(huì )不知不覺(jué)地緊張。我用冒了汗的手推開(kāi)教室的門(mén)，我見(jiàn)您已經(jīng)早早來(lái)到了。您那中等的個(gè)兒，一頭長(cháng)發(fā)披在肩上。您抬頭對我笑了笑。啊!那笑是多么得溫柔，多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺(jué)得全身輕松了……
還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時(shí)，我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書(shū)包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低?我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見(jiàn)，一排紅色的修改符號出現在眼前：錯字圈出來(lái)，好句子用破浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，多余詞句畫(huà)一條紅尾巴……那一瞬間，我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍，那可不是簡(jiǎn)單的標點(diǎn)符號!它飽含著(zhù)您的溫情，我似乎聞到您的汗味。
老師，您辛苦了!今天，我雖然沒(méi)給您一份教師節的禮物，但是，當您讀到這封信的結尾時(shí)，一定會(huì )收到我最誠摯的祝福：節日快樂(lè )!
教師節的作文 篇13
每個(gè)人心中都會(huì )有一位或者幾位自己欽佩敬愛(ài)的老師。我們對老師的欽佩之情一定是通過(guò)點(diǎn)滴歲月中形成的。教師節到了，我心中也有很多個(gè)辛勤地教育我們令我敬佩的好老師。首先我想祝他們節日快樂(lè )還想對他們說(shuō)一聲謝謝。
我最敬佩的老師便是我的語(yǔ)文老師了，因為我覺(jué)得她是一個(gè)值得我們敬佩更值得我們好好學(xué)習的好老師。我的語(yǔ)文老師不僅長(cháng)得漂亮而且還是一個(gè)心地善良的人。她不會(huì )嚴厲地批評我們而是通過(guò)自己獨特的方式教育我們讓我們意識到自己的錯誤。
我們像那干涸很久的土地一般，而你就像那雨水一般，極為均勻的滋潤我們，灌溉我們。我們就像向日葵一般，而你便像那太陽(yáng)一般，給予我們無(wú)限的光和熱，讓我在陽(yáng)光中長(cháng)大，因為有了陽(yáng)光，我們的果粒才飽滿(mǎn)碩大。老師你也像蠟燭一般燃燒自己，照亮著(zhù)我們。
老師在這幾年里，是你給了我的知識，您吧你所有的知識教給了我們，我提全班同學(xué)的同學(xué)對老師說(shuō)：“老師，謝謝”。
每每在考試前幾天，你為了我們，都非常辛苦，給我們鼓勵，給我們信心。
老師我想對你說(shuō)：“老師我愛(ài)你”。
教師節的作文 篇14
我們迎來(lái)了第三十七個(gè)教師節，我們懷著(zhù)喜悅的心情，給老師過(guò)一次熱鬧的教師節。
老師，您像春天的雨，滋潤著(zhù)我們；您像辛勤的園丁，培育了我們；您還像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師，我是小草，您就是太陽(yáng)，照耀了我成長(cháng)的路。每當聽(tīng)到老師的歌，我就會(huì )想到您。
老師總是為我們操勞，兩鬢已有絲絲白發(fā)，皺紋也悄悄爬上了您的面孔，視力在微弱的燈光下也也漸漸模糊不清，我想:一年級時(shí)候那個(gè)年輕的老師哪去了呢？可是歲月很殘忍，帶走了您的青春年華，想到這兒，我不禁有些心酸。
是老師您傳授給我們知識，把年少無(wú)知的我帶進(jìn)課堂，因此，我收益無(wú)窮，我成了小學(xué)生。
一次，您的手出血了，血染到了粉筆上，但您還是堅持寫(xiě)下去。恩若救急，一芥千金。我真想對老師從心底說(shuō)一聲謝謝！這是平平淡淡的生活，是太一般的小事，但于我卻是一種心的感動(dòng)，是一曲純潔的生命樂(lè )章，是一片珍貴的溫馨。忘不了，怎么能忘呢﹖在我人生之路上給予我理解和愛(ài)的，是老師，我祝福您！
在這個(gè)教師節，我衷心的祝您身體健康，萬(wàn)世如意。您陪我們走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，我感謝您，我敬佩您。我長(cháng)大一定會(huì )報答您。因為濃濃師恩，師恩難忘。
教師節的作文 篇15
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)贊揚了春蠶和蠟燭的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。他正如我們生活中的老師!
老師好似辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。
記得不久以前，我們班開(kāi)隊會(huì )，同學(xué)們說(shuō)了對老師的一些祝福，老師聽(tīng)完后，也說(shuō)了一些話(huà)，說(shuō)完，我們感動(dòng)得流下了一顆顆淚珠，那些話(huà)只有和老師產(chǎn)生過(guò)深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學(xué)校里給予我們知識，呵護著(zhù)我們，培育著(zhù)我們，也陪伴著(zhù)我們漸漸成長(cháng)起來(lái)
老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開(kāi)心度過(guò)每一節課，可這之前，您有要花費很多的精力。還記得以前，您做好充分的準備來(lái)給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著(zhù)氣給我們上完了課。過(guò)了幾天，我們還是這樣，你實(shí)在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節課。在此我要說(shuō)聲“老師，對不起”
老師的奉獻是無(wú)私的，是無(wú)法用時(shí)間衡量的。我們應該尊師、知師，愛(ài)師，敬師，我要向全天下的老師說(shuō)“老師們，您們辛苦了，感謝您們對我們呵護和照顧，我永遠感激您們�！�
教師節的作文 篇16
我難忘孩子們歡天喜地的兒童節;也難忘歡聚一堂普天同慶的國慶節;但我最難忘的還是同學(xué)們在一起給老師過(guò)的教師節!
今天是老師的節日，我們準備給老師一個(gè)意外的驚喜。我們把五顏六色的氣球掛在高高的燈上，把色彩繽紛的彩帶貼在墻角的四周，還把黑板布置得格外精美別致。
只見(jiàn)，穿戴整齊漂亮的老師滿(mǎn)臉微笑地走進(jìn)寬敞明亮的教室，我們異口同聲喊起:“祝老師教師節日快樂(lè )!”我們讓老師蒙住自己的眼睛，老師問(wèn):“你們又要出什么花樣?”我們說(shuō):“老師一會(huì )您就知道了�！蓖瑢W(xué)們準備了香甜可口的奶油蛋糕，切成數份，小明拿出一份飛快地向老師扔去，老師那秀美的身姿輕輕一躲，可是蛋糕還是不偏不倚地打在了她秀美的長(cháng)發(fā)上，奶油蛋糕像美麗漂亮的發(fā)卡夾在她烏黑油亮的頭上，同學(xué)們都樂(lè )的開(kāi)懷大笑，老師也情不自禁的笑起來(lái)。
這時(shí)，同學(xué)們把精心準備好的禮物紛紛送給了老師。有的拿一束香氣撲鼻的鮮花;有的拿一只只可愛(ài)無(wú)比的毛絨小熊;還有的拿一個(gè)個(gè)精美別致的小禮品，老師既感動(dòng)又無(wú)比開(kāi)心!
老師是您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是您傳授給了我們知識與文化，是您給了我們生活的勇氣和自信，
世間有一種真情最動(dòng)人，那就是濃濃的師生情!
教師節的作文 篇17
馬上要過(guò)教師節了，老師課上聲明，誰(shuí)都不要花錢(qián)買(mǎi)禮物。但是我覺(jué)得過(guò)節了，有了禮物才更能表達一下我的感恩之情�？墒撬褪裁蠢蠋煵挪粫�(huì )生氣呢?我想親手做張賀卡，老師肯定喜歡。
我找來(lái)A4紙，還有繪畫(huà)工具，動(dòng)手做起來(lái)。我送給數學(xué)老師的賀卡上畫(huà)了北斗星，我是銀河里面的小星星，圍著(zhù)老師眨眼睛，老師就是指引我們學(xué)習方向的那顆最亮的星。
我送給語(yǔ)文老師的賀卡上畫(huà)了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝愿老師永遠像花兒一樣美麗。我的頭上畫(huà)了小蜜蜂，圍著(zhù)老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫(huà)上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。
第二天，我把賀卡送給老師，老師高興地說(shuō)：“謝謝你。這是我最好的禮物�！蔽衣�(tīng)了以后，心里像喝了蜜一樣甜。
教師節的作文 篇18
今年9月10日是第三十七個(gè)教師節，我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì )。
這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長(cháng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領(lǐng)導和企業(yè)家代表；后兩排是家長(cháng)代表、教師代表、學(xué)生代表……
午后三時(shí)許，徐校長(cháng)健步走臺前，宣布慶祝大會(huì )開(kāi)始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長(cháng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話(huà)把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績(jì)時(shí)，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著(zhù)是企業(yè)代表、家長(cháng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢，頒獎儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎。當徐校長(cháng)宣布：“在江都市數學(xué)競賽獲得一等獎的是：四（3）班張邈，二等獎：四（3）班孔令杰……”時(shí)，臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎的學(xué)生伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )闊步走上舞臺，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學(xué)組長(cháng)張邈笑容滿(mǎn)面，站在臺上多開(kāi)心呀！
他興奮地從印校長(cháng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書(shū)，雙手捧著(zhù)，昂首站立�！斑青�，咔嚓”照相機記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間�？粗�(zhù)舞臺上手捧證書(shū)的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書(shū)，他們已在辦公室里做起了練習；晚上，我們都背著(zhù)書(shū)包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導……是��！這些成績(jì)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏(yíng)得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨唱——《每當我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè )曲聲中，“百靈鳥(niǎo)”馬慧出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著(zhù)蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來(lái)甩去，活潑極了！看，她手持話(huà)筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì )兒歌唱，一會(huì )兒舞蹈，真是棒極了！她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎?wù)�，一幕幕絕妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導、嘉賓、家長(cháng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè )的海洋。
教師節的作文 篇19
三年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。
這是一個(gè)可愛(ài)的班級，盛放了62朵可愛(ài)的花，各具姿態(tài)，各種芬芳，孕育著(zhù)62個(gè)希冀，那是因為有一群可愛(ài)的園丁用著(zhù)自己的血與汗日夜澆灌。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
朱老師，三年前，您帶領(lǐng)我們踏上青春的征程。如今，我們已褪去孩童般的稚氣。是您無(wú)微不至的關(guān)懷，縝密的心思，引我們走上正確的道路，陪伴我們一千多個(gè)日日夜夜，送我們走向人生第一個(gè)十字路口。萬(wàn)分情，我們永遠銘謝。我們最敬愛(ài)、親愛(ài)的朱爸爸，您辛苦了，謝謝您的一路陪伴。
王老師，是您帶我們感受“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的情懷;是您領(lǐng)我們感觸“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的情愫;是您教會(huì )我們“心有猛虎，細嗅薔薇”的自若。
Ms li，thank you for your hard work，thank you for your tireless teachings。You taught us，“Failure is the mother of success�！盬e will miss you take us through every minute of it。
李老師，謝謝您讓我們的課堂如此快樂(lè )，將那些難解的知識轉化為那一個(gè)個(gè)萌的表情，一個(gè)個(gè)萌的動(dòng)作;謝謝您一直以來(lái)對我們的包容。您的慈愛(ài)，我們永世銘記。
何老師，強哥。一年的時(shí)光飛逝。謝謝您的每一個(gè)化學(xué)魔術(shù)，沉淀與氣體在您注視下的交織;謝謝您的每一個(gè)眼神，每一句“挖苦”;謝謝您的每一個(gè)“竹節”，每一顆棒棒糖。在我們心里，您永遠是我們的強哥。謝謝您。
馬校長(cháng)，彭老師，謝謝您們的傾其付出。深奧的政治觀(guān)點(diǎn)在您的點(diǎn)撥下變得通俗易懂，每一個(gè)字都匯聚著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與期望。謝謝您們。
宋主任，李老師，謝謝您們讓我們了解歷史，縱觀(guān)貫古今，面向未來(lái)。
張老師，萬(wàn)老師，謝謝您們讓我們了解世界面貌，讓我們貼近生活，千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法傾訴。只有一聲來(lái)自心底最誠摯的話(huà)語(yǔ)：謝謝您們。
車(chē)老師，周老師，謝謝您們帶我們走進(jìn)奇妙的世界，讓我們認知大千世界，解開(kāi)心底一個(gè)個(gè)謎團。
羅老師，張老師，謝謝您們。不厭其煩地督促我們鍛煉身體，教我們如何科學(xué)走過(guò)每一天。多年以后，我想，我們在奔跑時(shí)還會(huì )記得“一步一吸”法。謝謝您們。
五中所有的老師，職工們，5班所有的同學(xué)，誠摯地向您們道聲感謝，您們的課題研究，探討，讓我們獲益匪淺，您們的辛苦勞動(dòng)，讓我們擁有一個(gè)美麗，溫暖，舒適的環(huán)境。謝謝您們!我們懷念這時(shí)光，把您給予的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
老師，愿我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了，我們是您們永遠的學(xué)生，永遠的孩子，愿我們的名字還能被想起。
老師，無(wú)論海隔天涯，永生銘謝。
教師節的作文 篇20
我最敬愛(ài)的數學(xué)老師，今天是您的節日，我沒(méi)有什么好送您的，所以就買(mǎi)了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環(huán)，希望您看到這些禮物時(shí)不要嫌棄。
每當我上數學(xué)課，我總打不起精神，感覺(jué)像頭腦發(fā)熱腿腳不能動(dòng)的樣子，于是我就努力的想打起精神來(lái)上數學(xué)課，可我再努力也打不起精神來(lái)上這美好的數學(xué)課!
一天又一天的過(guò)去了，我再數學(xué)課上學(xué)到的知識還不如語(yǔ)文的一篇課文學(xué)到的知識多呢，下午第一節課就上數學(xué)，到了上課時(shí)間，我就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終于到了教室，我到的時(shí)候老師已經(jīng)到了，這時(shí)我就悄悄的溜到自己的座位，這時(shí)我的心好像一萬(wàn)只螞蟻在抓呀!這會(huì )兒我突然聽(tīng)到叫聲，好像是在喊我，這時(shí)我抬起頭，一看原來(lái)是數學(xué)老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說(shuō)：“張渺渺，你要認真學(xué)，不能整天這幅樣子，你要加油!我信任你這次一定能考好的�！甭�(tīng)了老師這頓話(huà)，我從這節數學(xué)課開(kāi)始我就愛(ài)上數學(xué)了，到期末考試時(shí)，我以98分的成績(jì)回報了我那和藹可親的數學(xué)老師!
教師節的早上，我把我親手編織手環(huán)和草戒指等等送給了老師，這時(shí)老師對我說(shuō)：“謝謝你孩子�！边@時(shí)我想對老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師們，我祝你們教師節快樂(lè )!”
今天的這個(gè)教師節是我最難忘的一次教師節!
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