新來(lái)的老師作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的新來(lái)的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新來(lái)的老師作文1
這個(gè)暑假，我觀(guān)看了這部“新來(lái)的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農村生活的差別。
故事從一個(gè)大學(xué)生被派去山里支教開(kāi)始，她就是李老師，她認為孩子應該有一個(gè)快樂(lè )的童年，所以每次上課都帶同學(xué)們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的“活動(dòng)課”，在其他老師上課時(shí)不認真聽(tīng)講，后來(lái)因學(xué)校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺(jué)悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請再給一次機會(huì )，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績(jì)。
最讓我感動(dòng)的的不是老師為學(xué)校爭取最后機會(huì )的時(shí)候，而是李老師幫助一個(gè)同學(xué)爭取他喜愛(ài)的喜劇時(shí)，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個(gè)知書(shū)達理的人。于是他常常逃課，因為李老師的和藹與理解，他們共同努力，終于考出了好成績(jì)，創(chuàng )造了可以上戲校的好機會(huì )。
學(xué)習生活中，教過(guò)我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進(jìn)，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆�，在取得一次的成就時(shí)，老師們又時(shí)時(shí)警告我們不要驕傲，在取得進(jìn)步時(shí)，老師們又會(huì )給予我們鼓勵。
我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，山里的貧困讓我們更應該珍惜現在的幸福生活，只需要認真，努力地學(xué)習，完成自己應該的學(xué)藝。
新來(lái)的老師作文2
上課了，這節是勞動(dòng)與技術(shù)課。我們等啊等啊，祝老師還是沒(méi)來(lái)，卻等來(lái)了一位新老師。為什么會(huì )來(lái)以為新老師呢？原來(lái)祝老師有事情，她是來(lái)給我們代課的。
一眼看去，代課老師長(cháng)得高高瘦瘦的，瓜子臉，眼睛大大的，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，一本正經(jīng)的，看上去好嚴肅哦。
代課老師教我們折盒子。先要我們把長(cháng)方形的紙對折，再對折，折出來(lái)的像菱形，接著(zhù)把四個(gè)尖尖角往里面折，然后在上面分開(kāi)的地方往下一折，再把露出來(lái)的尖尖角折到三角形里，最后一拉，一個(gè)盒子就完成了。
代課老師教完了，第二次就要我們單獨完成了，并且告訴我們，折的快有好的前五名可以得到一張綠卡，我們興奮得幾乎要跳起來(lái)了。代課老師一聲令下，我們飛快地開(kāi)始折，大家折得很用心，很仔細。很快，陸陸續續有人折好了，我排在了第六位，正當我有點(diǎn)灰心的時(shí)候，前面有人被刷了，哈哈，我進(jìn)到了第五名，拿到了一張綠卡，我好開(kāi)心��！
新來(lái)的代課老師，雖然我不知道你姓什么，但是歡迎你下次再來(lái)代課哦！
新來(lái)的老師作文3
這個(gè)星期，我們班新來(lái)了一位年輕的音樂(lè )老師。她姓黃。
鈴聲響了，黃老師進(jìn)來(lái)了，她那銳利，充滿(mǎn)著(zhù)“殺氣”的眼神一下子就把我們鎮住了，讓我們規規矩矩的站在了自己的位置上。若要是在平常的課堂上，我們早就鬧翻天了。接下去，音樂(lè )課上的氣氛也由此變得“僵硬”了。老師讓我們一遍又一遍地讀著(zhù)關(guān)于戲劇的一些資料。讀了老半天，老師突然點(diǎn)名“陳宇晗”，讓她來(lái)回答問(wèn)題。我可以看出她當時(shí)是多么的措手不及，但她又很快鎮定下來(lái)。老師一連提了三個(gè)問(wèn)題，可她回答得不是很具體，老師便擺擺手示意讓她坐下。老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，可那位同學(xué)是一問(wèn)三不知，老師瞪了他一眼，便讓他坐下了。我心里很緊張，緊張得頭上冒汗，我希望老師不要報到我的名字，因為我一點(diǎn)都不知道這些問(wèn)題的答案。這次，黃老師又提了一個(gè)問(wèn)題，她沒(méi)有讓點(diǎn)到名字的同學(xué)回答，而是讓舉手的同學(xué)來(lái)回答。只不過(guò)，全班靜得出奇，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我相信他們一定都在納悶：為什么老師要問(wèn)這么難的問(wèn)題。老師看到這情形，極為不滿(mǎn)，下課鈴響了，老師“怒氣沖沖”的走出了教室。
哎，這樣的上課氣氛簡(jiǎn)直快讓我窒息了。
新來(lái)的老師作文4
叮鈴鈴上課了，教室里面安靜了下來(lái)。
進(jìn)來(lái)個(gè)新老師，同學(xué)們小聲議論：
“咦，怎么不是王老師？”
“別說(shuō)話(huà)，你們老師開(kāi)會(huì )，這一節我來(lái)上�！睖厝岬穆曇魪倪@個(gè)大男生一樣的新老師口中發(fā)出，很軟很輕，像鮮花一樣的溫柔，鮮艷和豐潤。
哦，我記起來(lái)了，星期天升旗，校長(cháng)說(shuō)來(lái)了實(shí)習老師，他就是其一。昨天語(yǔ)文課，他不還在我們教室后邊聽(tīng)課了嗎？
開(kāi)始上課了，他問(wèn)我們：“能告訴我老師昨天講的三個(gè)問(wèn)題嗎？”
“一，童年的朋友是誰(shuí)？二，她是一個(gè)怎樣的人？三，文章是怎樣寫(xiě)人的？”
我們異口同聲的回答。
“那，誰(shuí)能具體回答一下這些問(wèn)題呢？”他用他小小的嘴問(wèn)我。
我站起來(lái)，結結巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個(gè)，一個(gè)……”
“別緊張，說(shuō)吧，錯了也沒(méi)關(guān)系�！彼麥睾偷恼Z(yǔ)氣中滿(mǎn)含鼓勵。
我的心里得到了保證似的愉悅。
“他是一個(gè)最無(wú)私，最了解，最知心，最體貼我的童年的朋友�！�
我剛十分流利的說(shuō)完，他說(shuō)：
“說(shuō)得很好，同學(xué)們，鼓掌�！�
在同學(xué)們的掌聲中，我充滿(mǎn)了自信。
僅這一課，他成了我最難忘的又一個(gè)老師。
新來(lái)的老師作文5
開(kāi)學(xué)第一天的語(yǔ)文課上，換了一位新老師，她站在講臺上，我上上下下打量著(zhù)她：老師臉圓圓的，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，平滑的額頭上有幾條跟水波紋一樣的皺紋，月牙般的眉毛下有一雙靈活的眼睛，戴著(zhù)一副紅褐色的眼鏡，看上去不再年輕。她自我介紹姓胡，大家以后就叫她胡老師。
時(shí)間過(guò)得很快，在和胡老師相處的這段時(shí)間，我們漸漸了解了她的脾氣，有時(shí)溫柔，有時(shí)急躁，除了給我們上課文以外，還會(huì )給我們講故事，講笑話(huà)。
今天早上，鈴聲剛響，胡老師拿著(zhù)試卷快步走進(jìn)教室。我想：老師真是神速啊，一個(gè)晚上就把試卷改完了？難道昨天晚上又加班，這樣不累嗎？只見(jiàn)老師把試卷平靜地放在了講臺上，環(huán)視了一下同學(xué)們，說(shuō)：先自己估計一下自己的成績(jì)吧。我很自信，覺(jué)得還行，應該不會(huì )挨罵的，看看其他同學(xué)又緊張又期待。胡老師開(kāi)始宣布成績(jì)了，誰(shuí)多少分，是進(jìn)還是退，她都了解得一清二楚，或批評，或表?yè)P，或鼓勵，言語(yǔ)之間都透露出關(guān)心和期望。報到最后一個(gè)同學(xué)，她說(shuō)：方偉偉，‘最高分’——四十六。我們都笑了，但胡老師沒(méi)有笑，其實(shí)她很傷心、生氣，因為她每天中午都會(huì )抽時(shí)間幫偉偉輔導。唉，方偉偉真是不爭氣呀！
試卷發(fā)完了，胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：考得好的要繼續保持，考不好的不要灰心，考試只是對你知識的檢驗，學(xué)會(huì )學(xué)習才是最重要的.。我把老師的話(huà)記在了心里，以后一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
我的語(yǔ)文老師真是關(guān)心我們學(xué)習的好老師，我就喜歡這樣的語(yǔ)文老師。
新來(lái)的老師作文6
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，頭上戴著(zhù)一個(gè)蝴蝶結發(fā)飾，顯得她格外的漂亮，年輕。她，就是新來(lái)的科學(xué)老師——徐老師。
“丁零零……”上課鈴聲響了，伴隨著(zhù)歡樂(lè )的鈴聲，科學(xué)老師緩緩地走進(jìn)了教室，她一進(jìn)教室就看著(zhù)我們，一直沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我知道她的意思是讓我們安靜下來(lái)�？墒�，有些小朋友還不知天高地厚，還在不停地講話(huà)，大家都自顧自說(shuō)話(huà)，突然，大家感到不對勁了，才安靜下來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，她終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，我們大家一共浪費了七分鐘，下課后補上�！崩蠋熣f(shuō)：“我們相互約定，你們對我有什么約定？”一提出問(wèn)題，同學(xué)們都很興奮地舉起了手，有的同學(xué)說(shuō)老師要溫柔一些，有的說(shuō)老師少發(fā)脾氣，還有的說(shuō)作業(yè)少一點(diǎn)……大家一個(gè)個(gè)都提完了對老師的約定，接下來(lái)，老師要對我們提出約定了，老師在黑板上寫(xiě)上了“耳、口、手、目”四個(gè)字，老師說(shuō)：“我們上課的時(shí)候要學(xué)會(huì )聽(tīng)，學(xué)會(huì )管好自己的嘴，管好自己的手，你不把手端正放好，就背在后面，你們知道為什么嗎？”聰明的同學(xué)都興高采烈地舉起手，同學(xué)們說(shuō)：“因為我們有些小朋友上課時(shí)總愛(ài)動(dòng)動(dòng)鉛筆，玩玩橡皮�！毙炖蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“對了!從現在開(kāi)始你們可以遵守約定嗎？”“可以!”全班同學(xué)都信心十足地歡呼著(zhù)。
丁零零，下課了，我們和老師告別后，我坐在位子上想：“這個(gè)老師真好，我和老師就像兩個(gè)相互遵守約定的人們，我們相互約定，就是相互信任的合作伙伴，我相信2嗎一定會(huì )努力遵守約定的!
新來(lái)的老師作文7
從暑假到現在我們班已經(jīng)換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師了，那天開(kāi)會(huì )宣布的語(yǔ)文老師是之前教過(guò)我們班的林穩老師，可是1號那天又聽(tīng)林穩老師說(shuō)我們班的語(yǔ)文老師又換人了，換成了林勛老師。
前天下午由于不用上課，昨天又沒(méi)有語(yǔ)文課，所以一直沒(méi)有見(jiàn)到語(yǔ)文老師。今天在第二節下課后見(jiàn)到了語(yǔ)文老師。她說(shuō)去我們班上課了，學(xué)生很乖，她一走進(jìn)教室學(xué)生馬上就鼓掌了，顯然對我們班的學(xué)生很滿(mǎn)意。聽(tīng)了她的話(huà)，作為班主任的我也很開(kāi)心，很欣慰，感覺(jué)學(xué)生已經(jīng)懂事了很多!!!
雖然沒(méi)有跟林勛老師同個(gè)年級合作過(guò)，但是聽(tīng)很多同事，她是我們龍潭中學(xué)最認真，最負責任的老師。她的孩子經(jīng)常感冒生病，自己的身體狀況也不是很好，家庭負擔挺重的。但是為了學(xué)生，她還是在自己病了的時(shí)候堅持給學(xué)生上課，并且評改作文也特別的認真，曾經(jīng)試過(guò)三更半夜起床改作文。
今天我跟林老師說(shuō)了，身體是革命的本錢(qián)，要注意好自己的身體，這樣才能更好的給學(xué)生上課。也跟她說(shuō)很感謝她能來(lái)教我們班的學(xué)生!!
希望我們班的學(xué)生能在她的教導下語(yǔ)文能有大的提高!
新來(lái)的老師作文8
最近，我們名鑫全托來(lái)了位誰(shuí)，你們知道嗎？他有一頭黑里透白的頭發(fā)，兩顆黑葡萄般的眼睛，鑲嵌在他的瓜子臉上，鼻子上還帶著(zhù)一絲絲血絲，耳朵也很大，很紅。他長(cháng)一雙細長(cháng)的腿，高挑的身材，肩也很寬闊。。。。。。當你第一眼看到他時(shí)，你肯定以為他只有39歲而以，可他快接近50歲了。哈哈，猜不出來(lái)他是那一位老師吧，讓我來(lái)告訴你好了，他就是鼎鼎有名的黃鴻老師。
你不要小看黃老師哦，他可厲害了，他寫(xiě)作文時(shí)下筆如有神，筆走如飛，寫(xiě)出的東西或人栩栩如生，像把你帶到了另一個(gè)世界，不光是這一點(diǎn)就可以說(shuō)他厲害，告訴你這位黃老師還會(huì )寫(xiě)小說(shuō)呢，他有一篇五千多字的小說(shuō)<<夏日炎炎>>曾獲得過(guò)全國小說(shuō)比賽二等獎咧。不僅僅是這一篇小說(shuō)，現在黃老師又寫(xiě)了另一本小說(shuō)正在香港印刷成書(shū)呢，等你們看到后，你們肯定會(huì )嘖嘖贊嘆�？此诹菀彩切∮忻麣饬�，一些領(lǐng)導都會(huì )讓黃老師幫自己寫(xiě)講稿呢。
黃老師是一位優(yōu)秀的作文老師，他帶領(lǐng)我們參加全國的中華語(yǔ)文作文比賽，我是一個(gè)熱愛(ài)作文的女孩，我相信，我的作文在黃老師的教導下會(huì )更進(jìn)一步，也會(huì )像他一樣，下筆如有神，寫(xiě)得栩栩如生。
新來(lái)的老師作文9
開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)好奇又忐忑的心情來(lái)到學(xué)校，看看有沒(méi)有新老師。果然，語(yǔ)文老師換了，取而代之的是一副嶄新的面孔——葛老師。
葛老師她中等個(gè)兒，帶著(zhù)一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話(huà)來(lái)十分清晰。
葛老師十分和藹可親，對同學(xué)們很關(guān)心，許多事想得特別周到。開(kāi)學(xué)初，老師從家里帶來(lái)幾把傘，她說(shuō)“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里，下雨天你如果沒(méi)帶 傘就拿這里的傘回家吧�！彼衷偃�，“這次用了要帶回來(lái)，下次可以再幫助其他同學(xué)�！绷硗�，葛老師還常常會(huì )在講臺上放一卷餐巾紙，供我們同學(xué)使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛(ài)著(zhù)我們。
葛老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師，她教學(xué)方法更是獨具一格。寫(xiě)作文前，她一般先讓我們搞活動(dòng)，然后寫(xiě)作文，這樣寫(xiě)作文有話(huà)可寫(xiě)，我們不怕作文，反而喜歡作文 了。上語(yǔ)文課時(shí)，她會(huì )完全沉醉于課堂的氛圍中，有時(shí)越講越激動(dòng)，越講越興奮。在同學(xué)遇到困難不會(huì )做題時(shí)，她又會(huì )耐心講解，直到同學(xué)懂為止。還有一點(diǎn)她與其 它老師不同，就是每隔一段時(shí)間，她會(huì )發(fā)一張“家校聯(lián)系單”，上面記載了同學(xué)們一段時(shí)間在校學(xué)習情況，這樣同學(xué)和家長(cháng)都能充分了解各自的學(xué)習情況。我和媽媽 都十分贊同。
我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學(xué)方法。希望在新的一學(xué)年里，大家能相處得愉快。
新來(lái)的老師作文10
開(kāi)學(xué)的第一天，興奮的同學(xué)們盼來(lái)了趙老師，卻沒(méi)有看到盧老師。趙老師說(shuō)：“盧老師退休了……”
“啊!”同學(xué)們有點(diǎn)意外，也有點(diǎn)不舍得。頓時(shí)，七嘴八舌地議論開(kāi)了�！鞍察o!”趙老師接著(zhù)說(shuō)：“新調來(lái)的數學(xué)老師姓‘宋’，你們叫她宋老師，是從榔橋調過(guò)來(lái)的�！�
大家期待著(zhù)宋老師的出現。下午第一節課，宋老師走進(jìn)了教室，站在講臺中間，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們好!我是新來(lái)的宋老師�！蔽易屑毚蛄恐�(zhù)老師，她個(gè)子高高的，很苗條，長(cháng)發(fā)披肩，戴著(zhù)一副眼鏡，很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹，不知不覺(jué)地，很快就下課了。
第二天，上新課。我發(fā)現老師的字寫(xiě)的很漂亮，上課也很認真。比如在黑板上畫(huà)橫線(xiàn)、打表格都要用尺子畫(huà)。同學(xué)們課上有不懂的，老師不厭其煩地講解，實(shí)在有不懂的，下課還可以問(wèn)老師，直到我們弄懂為止。
宋老師有個(gè)“絕招”，就是誰(shuí)的書(shū)寫(xiě)認真，答題都對，老師就會(huì )批改個(gè)“優(yōu)+”，這樣就可以?xún)稉Q獎品。我覺(jué)得，這樣可以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們認真寫(xiě)字、細心審題。
短短一周的相處，我們都很喜歡這位新來(lái)的老師!希望我們班的學(xué)生不用老師發(fā)獎品，也能認真書(shū)寫(xiě)、細心審題。
新來(lái)的老師作文11
初二剛開(kāi)學(xué)，因為前班主任有點(diǎn)事，所以把班主任交給了我們的科學(xué)老師，老師新官上任，定下幾條新班規，如：“班委加倍扣分”、“逃值的要抄英語(yǔ)單詞五次”等等，真是煩透了，因為別人扣一分，那么就相當于我要扣掉兩分，所以我就趁老師在教室里的時(shí)候，向老師提出辭職。
我對老師說(shuō)：“老師，我認為比我當得要好，所以我要辭職，讓他來(lái)當，而且班里有許多人看不慣我，他與同學(xué)的關(guān)系卻比我好多了，而且他的體育也比我好，所以讓他當是最好不過(guò)了�！蔽以�(huà)一說(shuō)完，老師馬上回答了兩個(gè)字：“不行！”我聽(tīng)了，吃了一驚，馬上詢(xún)問(wèn)為什么，老師卻說(shuō)：“不為什么�！蔽腋械胶苡魫�，但是我沒(méi)心情想，我真得不想再當了�；氐轿蛔由�，問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，同學(xué)們都說(shuō)只有一個(gè)理由，那就是“你當體育委員的時(shí)間比較長(cháng)”，我聽(tīng)了，立即暈倒在桌上。
其實(shí)，體育委員原本不是我自愿當的。初一下冊期中考考完之后，要重選班委，我希望同學(xué)們不要選我，因為太苦了，但結果出乎我的意料之外，我雖然票數最少，卻當選了紀錄委員，前任班主任的理由是我在工作方面非常盡職，管理方面也可以。過(guò)了幾天，體育老師在早操的時(shí)候前來(lái)告狀，把那時(shí)的體育委員給告了，最后，老師想了想，還是讓我當體育委員，讓那個(gè)同學(xué)當紀律委員。
沒(méi)想到，如今新老師又用“不行”這兩個(gè)字輕輕松松的回絕了我，但是我真得很想辭職。我想再次對老師說(shuō)出來(lái)：“老師，不要對我說(shuō)不行�！�
新來(lái)的老師作文12
今天是上作文補習班的第一天，我早早的來(lái)到學(xué)校，期盼著(zhù)老師的到來(lái)。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？就在這時(shí)老師來(lái)了，她梳著(zhù)短發(fā)，身穿紅色運動(dòng)衣，足蹬一雙運動(dòng)鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛(ài)運動(dòng)。
我以為這位老師還會(huì )和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯了，她一上課先開(kāi)了一個(gè)小型記者招待會(huì )，讓我們以小記者的身份，對她進(jìn)行采訪(fǎng)。這時(shí)有的同學(xué)問(wèn)：“您為什么要當老師？”有的同學(xué)問(wèn)：“您當老師多少年了？”我問(wèn)的問(wèn)題則是：您為什么教語(yǔ)文？”在短暫的采訪(fǎng)中我們了解到，這位老師小時(shí)候很愛(ài)學(xué)習，從一年級到師范大學(xué)畢業(yè)，一直擔任班長(cháng)，工作二十年之后，還出了一本書(shū)，叫做《成長(cháng)的足跡》。她有學(xué)好語(yǔ)文的方法，那就是把報紙上好的文章剪下來(lái)，然后把它們分門(mén)別類(lèi)地粘貼在文件夾里。老師說(shuō)她有十個(gè)這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做，我的成績(jì)一定會(huì )提高很多的。
她問(wèn)我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著(zhù)答應我們盡量滿(mǎn)足我們的要求，我感到這可真是一個(gè)善于交流的好老師啊!通過(guò)這節課，我覺(jué)得寫(xiě)作文并不難，只要把看到的、聽(tīng)到的、想到的、感受到的按一定定順序寫(xiě)下來(lái)，就能成為一篇好文章。我相信，在盛老師的指導下，我的語(yǔ)文水平一定會(huì )有很大的提高。
新來(lái)的老師作文13
在暑假勵志冬令營(yíng)中，我認識了一位外教老師。他還給我們上了幾節有趣的課。其中最讓我留戀的要數取英語(yǔ)名的那節。
我們的外教老師叫MUNI（美牛），頭發(fā)是金黃的，似乎金條一般。頭發(fā)一卷一卷的，又像無(wú)數個(gè)“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭發(fā)下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停說(shuō)話(huà)的嘴巴，最讓我好奇的是那個(gè)別具一格的老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。
開(kāi)始上課了，美牛老師興高采烈地用英語(yǔ)熟練地說(shuō)：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的英語(yǔ)老師�！蔽覀兟�(tīng)懂了，也用洪亮的英語(yǔ)說(shuō)：“你好，美牛老師�！泵琅＠蠋熒衩貙Ψg李老師說(shuō)讓我們猜猜是什么好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什么。美牛老師終于說(shuō)出來(lái)，原來(lái)是給我們取英語(yǔ)名，我的英語(yǔ)名叫jack（杰克），有人說(shuō)我叫甲克衫、杰克奧特曼，但我說(shuō)是俠客。周來(lái)叫吉米似雞米；肖竺男叫托尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……說(shuō)也說(shuō)不盡，只能等下次了，后會(huì )有期！
新來(lái)的老師作文14
今天補習班新來(lái)了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿著(zhù)一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿著(zhù)黑褲子。
他長(cháng)得很高，應該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個(gè)高高的鼻梁，一對大大的耳朵。頭發(fā)黑乎乎的，從遠處看，像是一個(gè)爆炸頭，可是來(lái)到近處認真一看，又是鍋蓋頭。真的有點(diǎn)神奇。
他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會(huì )兒，我們就聽(tīng)懂了，我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他也不會(huì )反駁我們。我想他心里真的恨不得把我們每個(gè)人都罵一頓。要是是我的話(huà)，我早就罵他們了，看來(lái)我不能這么兇。
他有時(shí)候也很兇哦！每個(gè)人都會(huì )有兇的時(shí)候，但是高老師生氣的時(shí)候一點(diǎn)也不可怕，他不會(huì )哄我們，而是把我們一個(gè)一個(gè)講一遍。
下課的時(shí)候有人玩危險的游戲，他會(huì )說(shuō)：“慢點(diǎn)，別傷著(zhù)！”我們互相打架的時(shí)候，他會(huì )出來(lái)說(shuō)：“別打，別打，大家都是一個(gè)班的，為什么要打呢？”下課的時(shí)候他還會(huì )和我們一起玩游戲。
這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負責。我喜歡這樣的老師。
新來(lái)的老師作文15
新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣著(zhù)整潔，舉止優(yōu)雅，說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔明了。乍一看，似乎沒(méi)什么特別的，但仔細一看，��！周老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一次上語(yǔ)文課，我看著(zhù)桌子上的新鉛筆盒，我的手發(fā)癢。不知不覺(jué)中我把手伸了過(guò)去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在說(shuō)，“周，你是怎么搞小動(dòng)作的？”我趕緊把手拿開(kāi)，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，教室里有輕微的聲音。老師轉過(guò)身，用嚴厲的目光盯著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“上課注意聽(tīng)講�！苯淌彝蝗蛔兊螟f雀無(wú)聲。
周老師也有幽默活潑的時(shí)刻。下課后，我們的女同學(xué)跳起了橡皮筋，周老師拿著(zhù)一堆作業(yè)本來(lái)找我們。我們還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)周小姐穿著(zhù)那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來(lái)。不一會(huì )兒，她沖我們眨眨眼，帶著(zhù)我們驚訝的笑容離開(kāi)了。
這是我們的新老師，一個(gè)對我們嚴格而友好的好老師。聽(tīng)完她的課，同學(xué)們都表達了同樣的情感：“我們都愛(ài)聽(tīng)周老師講課！”
總的來(lái)說(shuō)，我們對周老師的評價(jià)是，老師的語(yǔ)言總是那么幽默有趣，總是期待下節課早點(diǎn)到來(lái)。
教師節那天，我們聽(tīng)了校長(cháng)對全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級教學(xué)骨干，縣級優(yōu)秀班主任……這個(gè)長(cháng)長(cháng)的榮譽(yù)花環(huán)，是對她的最好的贊美和評價(jià)。