在我心中老師最美作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的在我心中老師最美作文，希望能夠幫助到大家。

在我心中老師最美作文1

　　那是一片深藍色的天空，浩瀚的星河里，成千上萬(wàn)顆星星在沉浮，在閃爍……

　　——題記

　　老師，在我心中您最美！老師，您雖相貌平平，但你人很和氣，也很愛(ài)和學(xué)生溝通交流，你不像其他老師一樣，待人無(wú)比冷淡，我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是細心的給我們講解，從不厭煩，您很負責任，有時(shí)您給我們批改作業(yè)直到深夜，當我們都進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉時(shí)，你還在燈光下默默的改作業(yè)。

　　老師，您干什么都很負責任。一次，其他學(xué)校的領(lǐng)導要來(lái)我校參觀(guān)升旗儀式，校長(cháng)決定讓我們班主持，您毫不猶豫的選了我，為了給學(xué)校爭光，你每天都督促我們練習，寫(xiě)完稿子后，您讓我們多提提意見(jiàn)，爭取把稿子修改的更好。彩排的時(shí)候，您一直用鼓勵的目光看著(zhù)我們，從那一刻起，我就下定決心不辜負您的期望。

　　老師，為了這個(gè)升旗儀式，你每天都一點(diǎn)到校，一直到上課，除了給我們改作業(yè)，你還每天看著(zhù)稿子，仔細修改，為了這個(gè)，你整整訓練了兩個(gè)月。有一段時(shí)間，你嗓子很疼，但你還忍著(zhù)痛苦堅持給我們讀主持稿，告訴我們怎樣讀才能有感情，怎樣停頓、過(guò)渡，為此，您的女兒學(xué)校有親子活動(dòng)，您猶豫了一下，但很快就拒絕了。我知道，這都是為了我們，為了這個(gè)重大的升旗儀式。

　　升旗儀式開(kāi)始那天，我并沒(méi)有緊張，那是因為想起了您那充滿(mǎn)期待的眼睛，想起了您的微笑……因為用的是別人的話(huà)筒，我有些不習慣，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，在主持的時(shí)候，因為剛升完旗，才開(kāi)話(huà)筒，我覺(jué)得沒(méi)有聲音，就重新讀了一遍，還沒(méi)有聲音，經(jīng)常主持的我突然緊張起來(lái)，不知怎么辦才好，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了您的聲音：“沒(méi)關(guān)系，繼續讀�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我頓時(shí)充滿(mǎn)了勇氣，繼續讀了下去。

　　老師，如今您已經(jīng)不教我們了，但你的情意我永遠不會(huì )忘記，老師，在這里，我想對你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！在我心中，你最美！”

在我心中老師最美作文2

　　在我的小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，我遇到了一個(gè)這樣的人：她霸氣勝人，卻又溫柔體貼;她高冷逼人，卻又風(fēng)趣幽默，她，就是我的語(yǔ)文老師——龐老師。

　　記得在開(kāi)學(xué)時(shí)，龐老師獲得一個(gè)專(zhuān)項權利，那就是在自班選一名學(xué)生的作文推薦到《七彩語(yǔ)文》，當時(shí)人家的第一反應就是那些平常作文就寫(xiě)得好的那些同學(xué)能發(fā)表，可就在老師報出名字的那一刻，大家都吃驚極了，也包括我，那個(gè)發(fā)表在《七彩語(yǔ)文》的幸運兒竟然就是我!還沒(méi)等我緩過(guò)神兒來(lái)，大家的目光就已齊刷刷地看向我，當時(shí)的心情是激動(dòng)地沒(méi)話(huà)說(shuō)。等過(guò)了幾天，我去龐老師辦公室蓋章時(shí)，龐老師說(shuō)我最近《讀書(shū)筆記》有很大提高，也同時(shí)恭喜我發(fā)表了作文，我瞬間又感到了學(xué)習的樂(lè )趣，要知道像我這樣的中等生得到老師的表?yè)P可是“千年一遇“的。

　　但不知道龐老師有沒(méi)有注意到，其實(shí)我這次作文發(fā)表跟她其實(shí)也有很大關(guān)系。寵老師已經(jīng)教學(xué)幾十年了，她在教育事業(yè)上的付出可想而知，而她獲得這個(gè)專(zhuān)項權利是付出了多么大的努力啊!我也不知道是龐老師給我吃了什么神丹妙藥，竟會(huì )讓我愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞、愛(ài)上了讀書(shū)、愛(ài)上了語(yǔ)文、愛(ài)上了學(xué)習!我能碰到這樣的老師是何等的幸運啊!在五年級，龐老師剛教我們的時(shí)候，就感覺(jué)這老師并不一般，她是那么的有個(gè)性，有氣場(chǎng)。兩年來(lái)，她就像一個(gè)神仙一樣活在我的心中，她是那么地美麗啊!現在馬上就要畢業(yè)了，我最舍不得的老師就是她了，她是繼我媽媽后，我真正愛(ài)過(guò)的女性。她給我幼小的心靈播下了文學(xué)的種子，也同時(shí)激發(fā)了我內在的潛能。在以前，我認為語(yǔ)文是多么的難，但我錯了，因為只要掌握了學(xué)習方法，無(wú)論學(xué)什么都能學(xué)得好。而龐老師就給予我了這種能力，真心地感謝她!

　　也許過(guò)了幾十年，她不再像現在這樣年輕漂亮，但她在我心中永遠是最美的!

在我心中老師最美作文3

　　在一到二年級的時(shí)候，我的班主任、語(yǔ)文老師——潘老師。

　　潘老師有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，經(jīng)常喜歡梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，像葡萄似的眼睛美麗極了，不大不小的嘴巴，雪白的皮膚，漂亮極了。潘老師不僅漂亮，而且很慈祥。

　　記得有一次，我們的作業(yè)太多了，晚上估計要寫(xiě)到11點(diǎn)多鐘。潘老師大多會(huì )在學(xué)�？粘鲆恍�時(shí)間讓我們在學(xué)校先做掉一點(diǎn)，這樣回家就不會(huì )太累。

　　還有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然被幾道題卡住了，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我就拿去問(wèn)您，可是您正在改一大堆作業(yè)，我心想，老師給我講，我肯定會(huì )很快明白的。我走進(jìn)去，老師發(fā)現我是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，就馬上停止改作業(yè)，認認真真給我講題。眼看著(zhù)時(shí)間慢慢流去，老師還有很多作業(yè)沒(méi)改呢，我就對老師說(shuō)：“老師我明天再來(lái)問(wèn)您�！崩蠋熣f(shuō)：“不行，哪有學(xué)生來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題，老師沒(méi)給學(xué)生把問(wèn)題講懂了，就讓學(xué)生走的道理�！崩蠋熃o我把題目講懂了，我謝過(guò)老師，走在路上心想：嗯，老師這種誨人不倦的精神值得我們學(xué)習。

　　老師是學(xué)生的明燈，給學(xué)生照亮前方的路，我們像一棵小苗，在老師的辛勤培育下茁壯成長(cháng)。

　　在我心中老師最美。

在我心中老師最美作文4

　　在我的心中，有很多人都給我很好的印象，但是，給我的印象最深的，還是我現在的班主任 -李老師。

　　李老師是我們班的班主任 ，也是我們的語(yǔ)文老師。她的講課反方式一向都是很獨特的，在班里面同學(xué)們一般都叫她老班，她很關(guān)心同學(xué)，平時(shí)非常認真仔細，有一點(diǎn)兒嚴格，比較善于說(shuō)教，在這幾個(gè)月中，她有幾節課都是在對同學(xué)們進(jìn)行說(shuō)教，并且，她還很關(guān)心我們的學(xué)習，因此，在上其他課的時(shí)候，她總是會(huì )時(shí)不時(shí)的來(lái)班里面看一看。

　　李老師她對待同學(xué)們還都特別公正，鐵面無(wú)私，在班里面，只要有同學(xué)犯了錯誤 ，不管他是成績(jì)好的學(xué)生還是成績(jì)差的學(xué)生，李老師都會(huì )毫不留情地懲罰他。有一次，我們班里有個(gè)同學(xué)，他的學(xué)習一直都比較好，可就因為他在不該說(shuō)話(huà)的時(shí)候和別人說(shuō)了話(huà)，所以，李老師立即把他調到后幾排去了。李老師她向來(lái)都是這樣，非常公正。

　　我們李老師她對待工作也特別的認真，記得在上一學(xué)期的時(shí)候，我們在國慶節放完假后返校，李老師剛進(jìn)教室，我就看見(jiàn)她戴著(zhù)一副墨鏡，而且她的一只眼睛也已經(jīng)紅了，后來(lái)我才知道，原來(lái)她的兒子得了紅眼病，國慶節放假時(shí)她一直在家照顧她兒子，結果自己卻被傳染了。本來(lái)，李老師她是完全可以因為這個(gè)而請病假在家里面休息的，可是她很關(guān)心我們的學(xué)習，對待工作又特別認真，所以她沒(méi)有請病假在家里休息，而是繼續來(lái)給我們上課。

　　李老師她一向就是這樣，關(guān)心我們的學(xué)習，非常認真仔細，對待工作認真負責，這也是她是我心中最美的原因。李老師她是一名關(guān)愛(ài)同學(xué)，善解人意的老師，而且還特別能言善道，公平公正，教學(xué)水平高，她給了我很深的教益，在我的心中，她是最美的!

在我心中老師最美作文5

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　在我的心目中有這樣的一位好老師，她是我的班主任也是我的數學(xué)老師——張老師，她做事認真嚴謹，上課的時(shí)候很?chē)烂C，一板一眼，但是也有她和藹的一面。開(kāi)始上課的時(shí)候，走進(jìn)教室邁上講臺“好，上課”“起立”“老師好”，這樣的上課形式每節課都是這樣，從來(lái)不變。

　　記得我剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是您把我領(lǐng)進(jìn)了人生轉折點(diǎn)的十字路口，您教會(huì )我如何處事、處人。記得那次上課，您在前面講課，我在下面說(shuō)話(huà)，總是說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題，您看了我一眼，我沒(méi)有明白您的意思，沒(méi)有理會(huì )您，繼續說(shuō)我的。下課以后您把我叫到辦公室，細聲細氣的和我說(shuō)：“我覺(jué)得你變了，變得和上學(xué)期不一樣了，變得能說(shuō)了”我很納悶的說(shuō)：“能說(shuō)還不好？”“能說(shuō)是好可是要看說(shuō)什么，在什么場(chǎng)合下說(shuō)了，你在課上說(shuō)話(huà)就沒(méi)有聽(tīng)講，下課我留的作業(yè)你就不會(huì )做，這不是損失嗎？”“可是我的學(xué)習也沒(méi)有下去啊”老師又說(shuō)“你的學(xué)習是沒(méi)有退步，可是你如果考高職這個(gè)成績(jì)是不行的”“我都成這樣了，沒(méi)事的”老師有點(diǎn)生氣了“難道你就愿意自甘落后嗎？你的成績(jì)一直很好，只是不夠穩定，如果你不挽回，你的成績(jì)會(huì )更糟糕，你現在補還不晚”我聽(tīng)了以后好像是那么回事，非得上課說(shuō)話(huà)嗎？那樣才能顯得我的個(gè)性嗎？這樣是在催毀自己。不，我不能這樣自愿墮落，我要堅強起來(lái)。

　　在這里，我想對張老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵與批評。如果沒(méi)有您的鼓勵，我不會(huì )對自己充滿(mǎn)信心；如果沒(méi)有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。您永遠都是我心中的好老師！老師，您的無(wú)私奉獻常慰我的心，您的諄諄教誨永遠銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培！

在我心中老師最美作文6

　　教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師把知識留下來(lái)，把精彩送給了別人。這就是你，我最最敬愛(ài)的人民教師！

　　教過(guò)我的'老師一共有十幾個(gè)，但是能讓我永遠都忘不掉的卻只有兩位，一位是教我們一二年級的姚老師，而另外一位是教我們三四年級的張老師。

　　姚老師有頭飄逸的長(cháng)發(fā)，烏黑油亮，眼鏡后面的是一對炯炯有神的眼睛透露著(zhù)慈祥。到了二年級的時(shí)候，我開(kāi)始討厭寫(xiě)日記，我有好多次都是蒙混過(guò)關(guān)的，直到那一次：到了開(kāi)學(xué)的第四周，姚老師親自檢查同學(xué)們的日記，我慌忙從書(shū)包里拿出日記本放在桌子上等待老師檢查。當老師到了我們這組的時(shí)候，我緊張的流了汗。終于，老師到了我這里，老師看了看我忐忑不安的眼神，問(wèn)我：“你有沒(méi)有寫(xiě)日記？”“我沒(méi)有寫(xiě)日記�！薄澳銥槭裁床粚�(xiě)日記！下課到我辦公室一趟�！鞭D眼第一節課就上完了，我裝作冷靜的走進(jìn)了辦公室，我走到老師的跟前，老師對我說(shuō)：“你為什么不寫(xiě)日記？”“我不想寫(xiě)日記，因為寫(xiě)日記太無(wú)聊了�！薄澳鞘裁从腥�？”這句話(huà)難住我了，因為我也不知道什么有趣�！捌鋵�(shí)我也不是不想寫(xiě)日記，就是一共要寫(xiě)的字數太多了�！薄澳呛�，我允許你隨便寫(xiě)，但是最少得有一大半，你現在可以回去上課了�！睆拇宋揖蛺�(ài)上了寫(xiě)日記。這就是姚老師，讓我喜歡上日記的老師。

　　張老師和姚老師不一樣，在張老師那慈祥的臉龐后也有嚴厲的一面，只要哪個(gè)同學(xué)犯了錯就會(huì )狠狠的批他一頓。這就是讓我認識紀律重要性的老師張老師。

　　當長(cháng)大的時(shí)候，我們問(wèn)問(wèn)自己，是否記得自己小時(shí)候的老師，是否真的對老師懷有一顆感恩之心！

在我心中老師最美作文7

　　“教師是太陽(yáng)底下最關(guān)輝的職業(yè)”，這句話(huà)你們知道是誰(shuí)說(shuō)的嗎？是夸美紐斯說(shuō)的。教師這個(gè)職業(yè)在許多人的眼里一文不值，而在我的眼里、在我的心中老師最美。

　　老師的性格永遠是溫和的。老師的聲音是最美的，老師的目光是最美的，老師的手是最美的，老師的心靈是最美的。

　　老師很溫柔。就拿我剛轉來(lái)時(shí)候第一個(gè)看到的周老師來(lái)說(shuō)吧。當時(shí)我剛轉來(lái)時(shí)候被安排在三11班，因為是在四樓，身板本來(lái)瘦小的我背著(zhù)那書(shū)包有點(diǎn)氣喘吁吁，就把書(shū)包從我背上拿了下來(lái)，她幫我拎到班級座位上，笑了笑說(shuō)：“你的書(shū)包好重啊”。那個(gè)時(shí)候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經(jīng)帶走了一大半，心里有的是一份感激的心情，愉快的進(jìn)入了我在學(xué)校的第一課堂，在此我對周老師說(shuō)聲“謝謝”了。

　　我四年級時(shí)候的老師-吉老師。他有點(diǎn)胖胖的，有一些白頭發(fā)，而且讓我敬佩他、喜歡他，就是他的幽默。他上課的時(shí)候總會(huì )說(shuō)一些有趣的話(huà)語(yǔ)，讓我們在笑語(yǔ)中喜歡上了數學(xué)的樂(lè )趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。這就是吉老師。

　　我介紹的兩位老師都是我轉學(xué)之后的老師，給我留下的印象特別深。

　　老師的教誨之恩，我終生難忘！

在我心中老師最美作文8

　　“美”不單是一種外在美，也是一種內在美。在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)你認為最美的人，或許是因為她曾經(jīng)為你做過(guò)最美的事。

　　在我心中，最美的人是老師，老師在我心目中有著(zhù)舉足輕重的地位。

　　老師有漂亮的臉蛋，平時(shí)帶著(zhù)一副黑色的眼鏡，微抿的嘴巴，笑起來(lái)很燦爛，還有一頭烏黑整齊的頭發(fā)。我最?lèi)?ài)老師的笑容老師的微笑使人感覺(jué)像是一個(gè)天真的孩子，很美！

　　老師那美麗的眼神、溫和的笑臉，常伴著(zhù)我們。當我們回答問(wèn)題時(shí)老師的眼神透過(guò)那薄薄的眼鏡片折射出對我們的信任，與此同時(shí)，也對我們微笑著(zhù)。在這信任中，我緊繃的心情漸漸放松下來(lái)，那微笑鼓勵著(zhù)我去思考。當我回答正確時(shí)，老師的眼神如綻開(kāi)的鮮花，微笑如陪襯的綠葉，更使我豁然開(kāi)朗。當我回答錯誤時(shí)，老師微笑地讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，沖淡了我的失落。從老師溫和的眼神中，我看不出一絲責備的神色。當然，無(wú)論結果如何，我都很欣慰，因為有老師的陪伴，我便不再那么悲傷。老師用她美麗的心靈化解了我難受的心情。

　　在我心中，老師最美，老師的美，總浮現在我的腦海，深深地刻畫(huà)在我的心上。

在我心中老師最美作文9

　　我在暑假的時(shí)候去了高點(diǎn)畫(huà)室學(xué)習：畫(huà)畫(huà)、學(xué)習書(shū)法。

　　在那里我遇到了一位美麗的好老師，在我心里，美麗的老師并不是每天穿著(zhù)時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般的美麗，而是內在的美麗和對學(xué)生的一片愛(ài)心。她不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉讓人覺(jué)得和藹可親。她精通書(shū)法、畫(huà)畫(huà)。她頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的、烏黑烏黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老師。

　　有一次她上書(shū)法課的時(shí)候，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的耐心講解筆畫(huà)和字的結構，然后又認真的講解字的書(shū)寫(xiě)方法。下面我們開(kāi)始寫(xiě)了，這幾個(gè)筆畫(huà)中的“、”我怎么也寫(xiě)不好，老師看見(jiàn)了就連忙走過(guò)來(lái)，手把手的來(lái)教我寫(xiě)，直到我會(huì )寫(xiě)為止。

　　下課了，老師和我聊聊天，還給我們講一些有趣的故事。她講的故事個(gè)個(gè)都引人入勝，我們大家都聽(tīng)的入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到老師嚴厲的說(shuō)：“同學(xué)們，該上課了�！边@時(shí)我才驚醒過(guò)來(lái)。

　　上美術(shù)課了，老師先精彩的講解要畫(huà)的內容，然后一部分一部分的把畫(huà)畫(huà)完整。讓我們也跟著(zhù)畫(huà)。畫(huà)完畫(huà)，老師又讓我上黑板上去畫(huà)，我不想去，老師鼓勵我說(shuō)：“加油!你一定可以的，相信你自己�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我鼓足勇氣地上黑板上去畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)的不怎么好但也得到了老師的夸獎。老師給我說(shuō)了，我畫(huà)畫(huà)的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我心想：下次畫(huà)的時(shí)候一定要改正缺點(diǎn)。

　　她就是我心目中最美麗的老師。

　　我愛(ài)你老師!

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