我的外教老師作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的外教老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的外教老師作文1
四年級下的時(shí)候，我們學(xué)校來(lái)了一位籃球外教老師，名叫Aleyandra。她是一名從烏克蘭籃球隊退役下來(lái)的籃球隊員，她的業(yè)余職業(yè)就是當一名籃球老師。
Aleyandra長(cháng)得很漂亮，一束金發(fā)，一對炯炯有神的藍眼睛，一身籃球服，腳踏一雙炫酷的籃球鞋，樣子真像“女中豪杰”。她投籃的姿勢也十分酷，先一個(gè)大跨步，手拿球，輕輕一跳，一投，籃球飛入了籃框。我們在一旁都看呆了，過(guò)了一會(huì )兒才響起雷鳴般的掌聲。
Aleyandra也是一名有耐心的老師。她讓我們比賽投籃，我們班的小櫻同學(xué)投籃姿勢并不標準，她手把手地教。小櫻還是不會(huì )，她便一遍一遍耐心地教，并且講得更詳細了。最后，小櫻總算學(xué)會(huì )了這個(gè)動(dòng)作，而且在比賽時(shí)竟然進(jìn)了一球。
我們的Aleyandra老師也十分勤奮，天天學(xué)習我們中華民族傳承的大文化——漢字。漢字很難學(xué)，她越學(xué)越投入。徐老師都說(shuō)：“你們看Aleyandra多勤奮，都比你們這些中華兒女學(xué)得還要投入呢！”
我們的籃球老師中，就是Aleyandra最令人難忘。她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。我永遠愛(ài)我的外教老師Aleyandra！
我的外教老師作文2
從國外來(lái)了一個(gè)老師，我們可以和她面對面地對話(huà)。她有藍色的眼睛，高高的鼻梁，留著(zhù)棕色的短發(fā)。
她對我們很和藹，我們都很喜歡她。只要她來(lái)了，我們就會(huì )停止說(shuō)話(huà)，端正地坐好。
她非常認真地給我們上課，有時(shí)候還發(fā)給我們一些小獎品。我們現在已經(jīng)學(xué)了禮貌用語(yǔ)，圖形，天氣，動(dòng)物，以26個(gè)字母開(kāi)頭的單詞……但我印象最深的是第二節課，講的是動(dòng)物的單詞。一上課，老師打開(kāi)課件，第一張里面沒(méi)有單詞。通過(guò)老師的表演和幾個(gè)我能聽(tīng)懂的單詞，我明白了老師是讓我們猜一猜今天要學(xué)什么。我踴躍地舉起了手，老師叫我回答，我激動(dòng)地說(shuō)：“Animals.”老師高興地說(shuō)：“Very good ,sit down please.”我還學(xué)了幾個(gè)從未學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞，像如：海豹，鱷魚(yú)等。這節課，我們都表現得非常積極，老師發(fā)給我們一個(gè)可以戴在手腕上的動(dòng)物皮筋。
我本以為上外教課是一件枯燥的事情，要拿著(zhù)書(shū)背各種各樣的單詞，可是并不像我想象中那樣乏味。知道答案就舉手，不管回答的對還是錯，老師都不會(huì )生氣。
雖然我們是不同的膚色，不同的國家，但我們在一起，老師就像我們的母親，我們就像在一個(gè)快樂(lè )的大家庭中。
我的外教老師作文3
今天，我的英語(yǔ)班來(lái)了一個(gè)黑人外教老師。
剛開(kāi)始，看見(jiàn)非洲黑人外教老師的時(shí)候，我們全班同學(xué)都嚇了一跳，因為老師的皮膚很黑，簡(jiǎn)直像大猩猩一樣！
接著(zhù)，老師向我們詳細介紹了外教老師之后，我們才慢慢地平靜了下來(lái)。原來(lái)老師的名字叫克利斯呀！
外教老師問(wèn)了我們的名字、年齡，他說(shuō)話(huà)時(shí)非常嚴肅。還和我們握了手，握手的時(shí)候，我很緊張，心想：“我還是第一次和黑人握手呢！”
做完這些之后，外教老師在黑板上寫(xiě)下了1到13的數字和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)的字很好看，老師是不是要教我們這些數字呀！這也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧，果然，不出我所料，外教老師正是教我們單詞的讀音，簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單，可以前我們的發(fā)音還是存在著(zhù)一些問(wèn)題，看吧，越是簡(jiǎn)單的就越容易被忽略！
下課了，我們學(xué)生都好奇地問(wèn)了外教老師一些問(wèn)題，我問(wèn)的是他喜歡什么東西？外教老師想了想，最后都一一答上來(lái)了。
第二節課，外教老師又教我們一首歌，歌的名子叫做 我們都非常高興，歡樂(lè )的課堂結束了，真希望外教老師天天來(lái)教我們！他人長(cháng)得好玩，課也教得非常好！
我的外教老師作文4
聽(tīng)說(shuō)，今天有一位“外教”老師來(lái)給我們上課，我興奮極了，等待著(zhù)上課的鈴聲響起。
“叮叮叮、叮叮�！鄙险n鈴聲已經(jīng)響起，可外教老師還沒(méi)有來(lái)。5分鐘后，外教老師終于來(lái)了，身后還跟著(zhù)我們班同學(xué)宋欣怡。我仔細端祥了一番，這個(gè)外教老師個(gè)子不算高，臉上有許多大包包，身著(zhù)牛仔褲，已經(jīng)擦洗得有些發(fā)白，還拿著(zhù)一個(gè)鼓鼓的皮包，并且戴著(zhù)兩個(gè)銀光閃閃的大耳環(huán)。
外教老師進(jìn)入教室對我們說(shuō)“Howareyou”“Hello”等一大堆英語(yǔ)，有一大部分我都能聽(tīng)懂，但還是有一小部分聽(tīng)不懂，我們還試著(zhù)問(wèn)這位外教來(lái)自哪里？外教老師說(shuō)她來(lái)自菲律賓。
上課了，外教老師先教我們讀單詞，可是前面的學(xué)生讀后面的學(xué)生就跟著(zhù)說(shuō)話(huà)，這樣一來(lái)外教老師就說(shuō)“你們班主任不在你們怎么亂說(shuō)話(huà)”大家聽(tīng)了都自覺(jué)的不亂說(shuō)了。
外教老師說(shuō)漢語(yǔ)都用一個(gè)聲調，惹得同學(xué)們都嘿嘿地笑。老師還帶我們唱歌，邊唱歌邊拍手，還晃動(dòng)身體。當老師說(shuō)完一大堆英語(yǔ)后結尾總是會(huì )用漢語(yǔ)對我們說(shuō)“能聽(tīng)懂嗎？”我們做游戲的時(shí)候老師用一個(gè)能貼到黑板上的球貼到英語(yǔ)單詞上，我們就讀這個(gè)英語(yǔ)單詞，邊學(xué)習邊玩，真是一舉兩得啊。
下課了，同學(xué)們都找老師簽名，把講臺圍得水泄不通，結果誰(shuí)也沒(méi)得到簽名，有個(gè)同學(xué)為了在日記本上得到老師簽名把日記本都擠掉了。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)外教老師還要給我們上很長(cháng)一段時(shí)間課呢，我高興極了。
我的外教老師作文5
“Hi”一聲，一個(gè)高個(gè)子，大白臉，臉扁的像“肉餅”一樣的加拿大人走進(jìn)了我們的教室。他的后面還緊跟著(zhù)一個(gè)年輕的中國女士。這位女士告訴我們，她叫Helen，那個(gè)男生是你們的外教，名叫Steven。
我們一聽(tīng)是外教課，便興奮地與外教Steven問(wèn)好，
Steven也做了自我介紹，說(shuō)：“Hellow,myname’sSteven,I’mfromCanada.Nicetomeetyouandwhat’syourname?”（你們好，我是史蒂文，來(lái)自加拿大。很高興認識你，你叫什么名字？）
外教老師的話(huà)音剛落，我們便大叫了起來(lái)：“Myname’sBob.”“Myname’sEmma.”……
“No!No!”Steven邊說(shuō)邊拿出一張紙，一個(gè)個(gè)地問(wèn)了我們的名字，并記在了那張紙上。
“鈴鈴……”一陣響亮的下課鈴聲打破了原本寂靜的課堂，我們也只能與Seven揮手告別。
我喜歡外教課，但我更喜歡我的外教老師—Steven。
我的外教老師作文6
自從前兩個(gè)星期語(yǔ)文老師說(shuō)，下一個(gè)星期五的口語(yǔ)課是一位美國人給我們上課。同學(xué)們都非常高興。我卻很害怕，因為這位美國老師讓我回答問(wèn)題，我該怎么辦��？但我還是那一天――星期五的到來(lái)。到底沒(méi)有外國人給我上過(guò)課嗎。
盼啊盼，盼啊盼。終于把星期五給盼來(lái)了�？墒�，到了上口語(yǔ)課的時(shí)候英語(yǔ)老師卻說(shuō)，他來(lái)步了了。聽(tīng)了英語(yǔ)老師說(shuō)的話(huà)，我的心如刀割般的疼痛，如要和父母斷絕父子關(guān)系那樣傷心。
于是，我又盼啊盼，盼啊盼。又過(guò)了今天�？蛇^(guò)完這幾天，就像到了20xx年那樣漫長(cháng)。到了該上口語(yǔ)課的時(shí)候，外教可算是來(lái)了。
看見(jiàn)這位外教的第一感覺(jué)就是：“帥“�；疑难劬�，有大有長(cháng)的鼻子，棕色的頭發(fā)。讓人看起來(lái)就是帥。雖然不是很高大，但是很威猛。
外教上課的時(shí)候，說(shuō)的那可是標準的英語(yǔ)。但是，外教說(shuō)的話(huà)我大部分都聽(tīng)不懂。不過(guò)只聽(tīng)懂了一點(diǎn)，不然太對不起我們英語(yǔ)老師了。外教上課的的專(zhuān)業(yè)，表情，動(dòng)作，絕對稱(chēng)得上“Very Good”。
下課后，看見(jiàn)外教和我們英語(yǔ)老師對話(huà)時(shí)。我可是一個(gè)勁的羨慕，想：如果有一天我能用標準的英語(yǔ)的英語(yǔ)和外國人說(shuō)話(huà)那該多好。
這堂課真讓我永生難忘啊，上完這這節課，有盼望下一堂課。真希望再上口語(yǔ)課的哪天趕快來(lái)到。
我的外教老師作文7
三年級到了，媽媽為了讓我英語(yǔ)成績(jì)更好，就幫我上網(wǎng)找了一個(gè)在線(xiàn)學(xué)習平臺，在線(xiàn)學(xué)習平臺上有很多的老師可以選擇，其中有位老師給我印象最為深刻，就成了我的外教老師。
她的名字叫薩拉，長(cháng)得特別奇特，又非常有趣，經(jīng)常逗我笑，我最喜歡她了。
先說(shuō)說(shuō)她的長(cháng)相吧！她長(cháng)得跟我們很不一樣，她的眼睛是寶藍色的'，像一顆晶瑩剔透的藍寶石；她的鼻子尖尖的，長(cháng)得比較小巧：她的皮膚雪白雪白的，白得有點(diǎn)透明；一頭棕色稍微帶卷的頭發(fā)。是不是很奇特呢？
再說(shuō)說(shuō)她有趣的地方吧！我記得有一次，老師一開(kāi)始上課，我看到屏幕上的人并不是薩拉老師，而是玩偶迪諾，老師抓著(zhù)玩具迪諾說(shuō)，你好，徐心怡，我的名字叫迪諾。把我逗得哈哈大笑，老師看我笑了也開(kāi)心的笑了。薩拉老師上課就是這么有趣，雖然是屏幕上的老師，卻特別能吸引大家的注意，很多學(xué)英語(yǔ)的人都喜歡約她的課。但是，最好玩的是，這位有趣的老師竟然會(huì )中文，一旦什么單詞你不會(huì )，她就會(huì )說(shuō)中文給你答案。
薩拉老師來(lái)自美國，她有一只貓，長(cháng)得肥肥的，毛色是棕色和白色相間的，非常惹人喜愛(ài)。在課后薩拉老師還會(huì )抱這只貓給我看，實(shí)在太有趣啦！
這就是我的外教老師，你們喜歡她嗎？
我的外教老師作文8
新酷學(xué)的后面幾天，也發(fā)生了很多有趣的事情。
第一天早上我和王梓嫣很晚才起床，跑到早餐廳的時(shí)候，布丁，草莓醬還有熱牛奶……都被吃光了，我們只拿了兩個(gè)蛋糕就走了。于是我們第二天天還沒(méi)亮就起了床，趕緊穿好衣服去早餐廳吃飯，這回自助餐吃到了，而且吃的好飽。然后我們去教室了，但是教室的門(mén)還沒(méi)開(kāi)，被營(yíng)長(cháng)趕了回來(lái)，讓我們一小時(shí)后再來(lái)，看來(lái)起的太早也不是件好事呀。上課的時(shí)間到了，今天我們要上第一堂外教課嘍，可以面對面的跟外國老師學(xué)習了。我心里很緊張，我們班的外教叫娜特麗，從加拿大來(lái)，人長(cháng)的很漂亮，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)大大的眼睛，但是聽(tīng)不懂她說(shuō)的話(huà)，幸好有助教在旁邊給我們做翻譯。她講得課可好了，經(jīng)常給我們做游戲，但是又從游戲中給我們講了很多應用的知識。還有個(gè)另外班的外教他叫 banana，平時(shí)愛(ài)搞惡作劇，因為他的肚子很大，我們就給他取了外號叫“超級無(wú)敵香蕉老師，他講得課也很有趣，讓我們在玩的過(guò)程中學(xué)到了很多英語(yǔ)單詞。
我覺(jué)得在這次的冬令營(yíng)中，不僅讓我學(xué)到了很多知識，還交了不少的好朋友，真的很棒！下次夏令營(yíng)我還要參加。
我的外教老師作文9
教過(guò)我的老師非常的多。有英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、音樂(lè )老師……
我最喜歡的是我們的外教，他是個(gè)有趣的老師，上課時(shí)，我們很活躍，很開(kāi)心！
他一進(jìn)教室，我們都會(huì )笑著(zhù)向他招手說(shuō)：“Hi”。
他個(gè)子很高，上課時(shí)一般站在同學(xué)們的中間。每次講課的時(shí)候都會(huì )不停地比劃動(dòng)作，說(shuō)的最多的一句是：”GOOD”。
每次同學(xué)回答正確就會(huì )說(shuō)：“GO0D”。要是很多同學(xué)都回答不出來(lái)，突然有一個(gè)同學(xué)回答出來(lái)了，他會(huì )說(shuō)：“very good”，然后豎起大拇指。他上課時(shí)講他買(mǎi)的東西，他和他的家人，他和他的小狗，并給我們看一些彩色的圖片。
外教老師白色的皮膚，有一頭棕色的頭發(fā)，藍色眼睛，忽閃忽閃。又長(cháng)又扁的鼻子下是開(kāi)闊的嘴巴。
他是一個(gè)很酷的老外，會(huì )講很少的中國話(huà)，是一個(gè)標準的美國人。
同學(xué)都很喜歡這個(gè)老師，有的說(shuō)這個(gè)老師教的方法好，有的說(shuō)這個(gè)老師很活躍，但也有人說(shuō)這個(gè)老師太兇。我們問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們說(shuō)外教老是把他們叫去罰站。因為他們不喜歡外教課。
我喜歡我的外教老師，雖然課很少但是老師教得非常的好，讓我很快樂(lè )！
我的外教老師作文10
我們班有一個(gè)非常嚴厲的外教老師。在他的課上，沒(méi)有一人敢說(shuō)一句小話(huà)。如果有人講了一句小話(huà)，他就會(huì )用他的絕招來(lái)讓我們安靜下來(lái)。讓我來(lái)給你講一講他第一次叫我們上課的情景吧！
那天是我們五年級開(kāi)學(xué)的第一天。語(yǔ)文課過(guò)后，我們就迎來(lái)了最不重視的外教課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴一打，我們像往常一樣吵鬧的迎來(lái)我們的外教老師。誰(shuí)知道來(lái)了一個(gè)陌生的新面孔。那老師一進(jìn)門(mén)，看到我們不把外教課當一回事，他的表情變得嚴肅起來(lái)，快速地走到黑板前，把手舉的高高的，重重的打在黑板上，大聲的說(shuō)了一句閉嘴。我們班所有人見(jiàn)到這個(gè)似曾相識的情景，并沒(méi)有住嘴，繼續說(shuō)話(huà)，外教老師好像也沒(méi)有把我們放在眼里，他只是大聲的說(shuō)了一句：“誰(shuí)再吵，當心我把他踹死！”就差點(diǎn)把我們嚇得魂飛魄散。
接下來(lái)的時(shí)間，我們小心翼翼的得聽(tīng)外教老師講他對我們的要求和規矩，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)一句小話(huà)，甚至做一個(gè)小動(dòng)作。過(guò)了好久好久，一直到我們期待已久的下課鈴，我們終于解放了！本想歡呼的我們又被外教老師的一句話(huà)壓了下去。最后，老師慢慢把手舉起來(lái)，說(shuō)：“I love……”他在把手指向全班每一個(gè)人，誰(shuí)知最后的答案竟是“me.”害得我們哭笑不得。
這就是我們的外教老師，一個(gè)讓我敬佩又讓我恨的外教老師。
我的外教老師作文11
我的英語(yǔ)學(xué)習班里了一位外教老師。他的個(gè)子高高的，鼻子尖尖的。一張白白的臉上，長(cháng)滿(mǎn)了黑黑的數不清的胡子。他的眼睛大大的，看起來(lái)炯炯有神，再細看，他的眼珠是棕色的。他的胳膊很粗壯，看起來(lái)很有力氣。聽(tīng)說(shuō)他是英國人，在中國已經(jīng)生活三年了，只會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的中國話(huà)，可英語(yǔ)話(huà)說(shuō)得特別流利。
外教老師上課可有意思了，特會(huì )逗我們玩。有一次，他把我們班最瘦小的杜尚儒同學(xué)舉了起來(lái)，而且他還是一個(gè)手舉的，杜尚儒笑著(zhù)說(shuō):“老師，你的力氣真大呀�！边�有一次上課時(shí)，他拿著(zhù)一張紙上面寫(xiě)著(zhù)“Monday”，叫我站起來(lái)讀，可我太激動(dòng)了，將“Monday”讀成了“媽媽”，全班同學(xué)都哈哈大笑。外教老師頭一扭，嘴一撅，好像心里悄悄地說(shuō)：這個(gè)小女孩讀的什么呢？我怎么聽(tīng)不懂了？后來(lái)他又讓我重新讀了一遍，這次我終于讀對了。
這件事告訴我一個(gè)道理：干什么事都不要太緊張，要心平氣和地去做，才能把事情做得更好。
瞧，我描寫(xiě)的外教老師像不像呀！
媽媽評語(yǔ)：
盈盈的這篇習作初稿寫(xiě)得很粗略，特別是外貌描寫(xiě)有點(diǎn)亂，東一句、西一句，缺少次序。在媽媽的提示和引導下，外貌描寫(xiě)采取有整體到局部的方法寫(xiě)，這樣外教老師的整體形象就較突出了。
在和老師發(fā)生有意思的事情上，最后一段總結得較好，能悟出簡(jiǎn)單的道理，對一年級的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)相當不錯了。
我的外教老師作文12
教過(guò)我的老師有許多，有出口成章的語(yǔ)文老師，有嚴厲的數學(xué)老師，有肌肉發(fā)達的體育老師……但是我喜歡的老師還是我的英語(yǔ)外教老師。
我的外教老師長(cháng)著(zhù)一雙小得像黃豆一樣的眼睛，一張大嘴好像一口就能吃掉一個(gè)人，他還有一身肌肉，仿佛走一步就能把樓房震塌，因為他很有趣，所以我們都叫他“黃逗”。
“黃逗”很幽默，有一次我們剛學(xué)英語(yǔ)什么單詞都不會(huì )，“黃逗”剛教到雨傘的單詞，我卻怎么也不會(huì )讀？突然“黃逗”靈光一閃，用滿(mǎn)口不順的中文對我說(shuō):“跟我讀，俺不玩了�！蔽沂忠苫�，為什么要這樣讀呢？盡管我們很疑惑，可還是跟著(zhù)老師讀了起來(lái):“俺不玩了，俺不玩了�！敝钡轿覀冏x熟后，中國教師才對我們解釋?zhuān)瓉?lái)“黃逗”是為了讓我們會(huì )讀雨傘的單詞，因為雨傘的單詞和，“俺不玩兒了”讀音很相似。我們終于會(huì )讀雨傘的單詞了！
“黃逗”不僅很幽默，還很負責任。有一次，我們英語(yǔ)考試，我沒(méi)考好，“黃逗”二話(huà)不說(shuō)，立馬把我媽媽叫了過(guò)來(lái)，并用翻譯細心地和媽媽對話(huà)�；丶液�，媽媽便開(kāi)始指導我做作業(yè)，我的成績(jì)飛快就提升了�！包S逗”每周考一次試，每個(gè)月開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，會(huì )對家長(cháng)說(shuō)明我們的學(xué)習目標和這個(gè)月的學(xué)習內容。就這樣，我們的成績(jì)飛速提升，現在已經(jīng)是全班第一了！
“黃逗”為我們帶來(lái)的歡樂(lè )是無(wú)限的，為我們帶來(lái)的幫助更是無(wú)限的。我永遠不會(huì )忘記你的，“黃逗”！
我的外教老師作文13
“Hi”一聲，一個(gè)高個(gè)子，大白臉，臉扁的像“肉餅”一樣的加拿大人走進(jìn)了我們的教室。他的后面還緊跟著(zhù)一個(gè)年輕的中國女士。這位女士告訴我們，她叫Helen，那個(gè)男生是你們的外教，名叫Steven。
我們一聽(tīng)是外教課，便興奮地與外教Steven問(wèn)好，
Steven也做了自我介紹，說(shuō)：“Hellow，myname’sSteven，I’mfromCanada。Nicetomeetyouandwhat’syourname？”（你們好，我是史蒂文，來(lái)自加拿大。很高興認識你，你叫什么名字？）
外教老師的話(huà)音剛落，我們便大叫了起來(lái)：“Myname’sBob�！薄癕yname’sEmma�！薄�
“No！No！”Steven邊說(shuō)邊拿出一張紙，一個(gè)個(gè)地問(wèn)了我們的名字，并記在了那張紙上。
“鈴鈴……”一陣響亮的下課鈴聲打破了原本寂靜的課堂，我們也只能與Seven揮手告別。
我喜歡外教課，但我更喜歡我的外教老師—Steven。
我的外教老師作文14
在這個(gè)學(xué)期我們迎來(lái)了一個(gè)新外教老師，他的英文名叫Kory。我們都十分喜歡他。
我第一次見(jiàn)到他是在老師辦公室，那時(shí)我吃了一驚。只見(jiàn)他帶著(zhù)一個(gè)口罩，但是口罩卻只遮住了他的嘴，并不像我們普通人，能被口罩遮住半張臉。滿(mǎn)臉的絡(luò )腮胡“涌出”了他的口罩。
他看起來(lái)有兩米多高，身體十分的龐大，就好像一坐小山屹立在我面前。感覺(jué)十分像《哈利波特》中霍格沃茨的巨人老師海格。
在他第一次上課的時(shí)候，我發(fā)現他不僅身體龐大還很幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。比如有一次，我們贏(yíng)得了比賽，他同意給我們跳舞。他那龐大的身軀跳起舞來(lái)十分好笑，我們全班都被逗得哈哈大笑。還有一次，他學(xué)各種動(dòng)物叫，還學(xué)動(dòng)物說(shuō)話(huà)。最好笑的一次，他給我們唱歌，結果我們被他五音不全的聲音逗的快把天花板笑翻了。
但是他生氣的時(shí)候會(huì )十分的嚴肅，會(huì )極其認真的批評我們。但是在他生完氣后，又會(huì )變得十分幽默，和我們一起開(kāi)心愉快的上課。
這就是我們“來(lái)自霍格沃茨”的老師。
我的外教老師作文15
Erin不是我們的專(zhuān)業(yè)外教老師，她給我們代過(guò)兩個(gè)月的課，但是她卻給我留下了深刻的印象。她長(cháng)得非常好看，長(cháng)長(cháng)的棕色卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神地看著(zhù)我們。最特別的要數她那美觀(guān)而與眾不同的耳環(huán)和項鏈了。就這樣，我認識了我的外教老師Erin。
Erin的課堂非常有趣，她為了吸引同學(xué)們的注意力，不停地做著(zhù)稀奇古怪的動(dòng)作，一邊做動(dòng)作一邊帶著(zhù)我們說(shuō)單詞。我們跟著(zhù)她一起拍手，而且是讓身體轉一圈以后再拍手。拍著(zhù)拍著(zhù)，她還會(huì )猛地扭一下身體或者做出一個(gè)鬼臉嚇唬你一下。就這樣，我們的課堂總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我很喜歡Erin，她總是微笑地看著(zhù)我們，即使我們犯錯了，她仍然用那燦爛甜蜜的微笑來(lái)提醒我們。每次上完課，她都會(huì )大聲地一邊揮手一邊和同學(xué)們說(shuō)ByeBye，然后慢慢地離開(kāi)了我們的視線(xiàn)。Erin是學(xué)校的外教副主管，她雖然不經(jīng)常給我們上課，但是我卻對她難以忘懷。偶爾外教老師請假，她就會(huì )來(lái)代班。每當這個(gè)時(shí)候，就是我最幸福的時(shí)刻了。
Erin很有學(xué)問(wèn)，她是一位優(yōu)秀的外教老師，會(huì )永遠住在我的心里。
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