我最喜愛(ài)的老師800字作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我最喜愛(ài)的老師800字作文，歡迎閱讀與收藏。
我最喜愛(ài)的老師800字作文1
致我最喜愛(ài)的老師：
您好嗎？蔡老師，您知道您是我們最喜歡的老師嗎？自從上了五年級，換了您當我們的班主任，我們班級的精神面貌可改變了好多，比如增加了豐富多彩的圖書(shū)閱覽區，教室的一角添置了特別養眼的小盆景，教室后面還有那充滿(mǎn)節日氣氛的黑板報，老師和同學(xué)們團結在一起，為班級爭光，每個(gè)同學(xué)每一天都有著(zhù)小小的進(jìn)步。
蔡老師有一雙漂亮的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，身材非常苗條，看上去有點(diǎn)太瘦了，可是這絲毫不影響您對我們這些娃的操心，關(guān)懷和教導。蔡老師不僅長(cháng)得那么美麗，教學(xué)也非常生動(dòng)。
每堂語(yǔ)文課，您帶給我們的都是那么精彩的四十分鐘，在漢語(yǔ)浩瀚的海洋里，我們盡情享受著(zhù)語(yǔ)言的魅力。您用心極致的備課，總是讓我們百聽(tīng)不厭。記得有一次，在學(xué)“鯨”這個(gè)課文時(shí)，您突然問(wèn)大家，喜歡松鼠嗎？開(kāi)始我們都有點(diǎn)不懂，不知老師為什么會(huì )轉移話(huà)題，后來(lái)，老師解釋說(shuō)，這兩個(gè)課文同是說(shuō)明文，有哪些共同點(diǎn)，從哪幾個(gè)方面入手來(lái)掌握說(shuō)明文的特點(diǎn)，讓我們印象深刻。
每當下課的鈴聲響起，同學(xué)們都踴躍到操場(chǎng)上參加課余活動(dòng)，有的跳繩，有的跳皮筋，有的踢毽子，可熱鬧了，這時(shí)候的蔡老師，經(jīng)常參加我們的活動(dòng)，和我們一起跳繩，像個(gè)運動(dòng)健將，也像個(gè)小女孩，我們的同齡人一樣，跳累了，就拿出手機，給我們拍照，記錄下我們快樂(lè )的生活，傳到網(wǎng)上，讓家長(cháng)們看到自己的孩子，也是那樣的開(kāi)心。
上周三我值日，蔡老師還拍了照片，發(fā)到微信里，標題“盡職盡責的值日生”，老師還說(shuō)“今天是小美女值日��？”說(shuō)得我怪不好意思的，媽媽看了照片也轉到了空間里，媽媽的朋友們都看到了，讓我好美。
這學(xué)期在蔡老師的鼓勵下，我當選了值日班長(cháng)，和英語(yǔ)科代表，我覺(jué)得這是鍛煉我的好機會(huì )，這需要我更加努力，不能驕傲，嚴格要求自己！
我最喜愛(ài)的蔡老師，總是讓我們在愉快的氛圍里成長(cháng)，天氣轉涼了，媽媽對我說(shuō)，你們蔡老師發(fā)短信，發(fā)了好幾次了，囑咐你們也叮囑家長(cháng)，要注意保暖，加強體育鍛煉，強身健體，這個(gè)老師真不錯，媽媽的評價(jià)也代表了所有家長(cháng)的心聲吧。
最后，我也想對蔡老師說(shuō)一聲，天氣涼了，您要記得多帶件衣服，別感冒了。愿蔡老師永遠和我們在一起！
我最喜愛(ài)的老師800字作文2
我喜愛(ài)作文，是誰(shuí)令我深深?lèi)?ài)上了它？是一位令我十分尊敬的女教師！
她有一雙大眼睛，但是笑起來(lái)的時(shí)候卻瞇成了一條線(xiàn)！她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，好像燙染過(guò)，末端還有點(diǎn)卷！我們偶爾會(huì )吃點(diǎn)小零嘴，但是她那嗅覺(jué)靈敏的鼻子一聞，肯定會(huì )風(fēng)趣地問(wèn)：“你們吃了些什么？還有嗎？分給我一些！”結果我們都不由自主地將大批零食拿了出來(lái)，準備開(kāi)動(dòng)，結果都被沒(méi)收了！她還有一張小巧玲瓏的小嘴巴，能說(shuō)會(huì )辯！總是告訴我們：“死記硬背沒(méi)有用，靈活應用你才算是得到了真正的知識！”她充滿(mǎn)智慧，隨時(shí)為我指點(diǎn)迷津！
我上二年級時(shí)，她第一次跨入我們一班，成為我們的新班主任！她留給我的印象就是親切！
三年級上學(xué)期，她布置了一篇作文“令你快樂(lè )的一件事”！我不知道該從何下手，就如巧婦遇到無(wú)米之炊！于是我來(lái)到辦公室，找到了她，把我的煩惱向她傾訴：“老師！這次的作文我不知道該從何入手！您教教我吧！”他想了想，眼珠子一轉，說(shuō)：“你上次不是說(shuō)幫助同學(xué)很快樂(lè )嗎？那么你就寫(xiě)你幫助同學(xué)的一件事，把你如何幫助他、語(yǔ)言、動(dòng)作這幾個(gè)細節詳細寫(xiě)一寫(xiě)，就是一篇很好的作文了��！”“原來(lái)如此！”我恍然大悟！“你記住，不論字數多少，語(yǔ)言?xún)?yōu)劣，它都是一篇作文！”她親切地對我說(shuō)。在她的指點(diǎn)下，我漸漸明白，作文其實(shí)并不難！
“愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)日記的人作文會(huì )寫(xiě)得好�！痹谒墓膭钕�，我每天堅持寫(xiě)一段話(huà)，練習多了，日復一日，我的作文水平潛滋暗長(cháng)，還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章，這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴！
她不但在學(xué)習上給我無(wú)私的幫助，還在為人處事方面給我許多指點(diǎn)！
在六年級時(shí)，我因書(shū)寫(xiě)糊涂，被數學(xué)老師罰抄練習，而且因此與數學(xué)老師鬧矛盾！我把這件事告訴了她，她嚴肅地對我說(shuō)：“數學(xué)老師是一個(gè)負責任的老師，她這么做是為你著(zhù)想！快點(diǎn)重寫(xiě)！”并且教我寫(xiě)道歉信向數學(xué)老師道歉！經(jīng)過(guò)她的轉交，我和數學(xué)老師的矛盾迎刃而解！我非常感謝她！
我慶幸能遇到這位博學(xué)多才的好老師！她就是我最喜愛(ài)的老師，我的班主任——胡老師！
我最喜愛(ài)的老師800字作文3
要問(wèn)我最喜愛(ài)的老師，陸老師的面容會(huì )立刻浮現在我的腦海里。
記憶中，昨天的人還是她，昨天的事情還在眼前，任疲倦與憂(yōu)愁作祟，一切都爭不走她在我心中的地位。
時(shí)間匆匆從指縫流逝，我還清晰地記得她為我們上課時(shí)，發(fā)出的讀書(shū)號令：“預備起”，簡(jiǎn)短的三個(gè)字是那樣鏗鏘有力，富有極強的號召力。她總是對我們充滿(mǎn)希望，雖然我們接二連三地傷害她，但她仍然堅強地為我們上課，這就是她的閃光點(diǎn)，面對自己的工作總是一絲不茍。
還記得去年的期中考試，我至今都把那次考試稱(chēng)為“黑色期中”，那次她是真的傷心了。由于我們的語(yǔ)文成績(jì)從全年級第一滑落到第六，作為老師的她難免會(huì )為之觸動(dòng)。其中，有兩位“學(xué)生代表”領(lǐng)略到她的悲憤，他們也深深地自責自己對考試的不重視。由于沒(méi)寫(xiě)作文，給老師帶來(lái)了困擾，使全班整體成績(jì)大幅下滑。這不怪老師，只怪作為學(xué)生的我們，十七八歲的我們還是太不懂事，太不能令老師省心，做事總不會(huì )考慮到別人的感受。我們看到她哭了，在她的眼淚里有對我們的恨鐵不成鋼，有對自己付出辛勤汗水卻沒(méi)有回報的失望……有同學(xué)向她送去紙巾，我們希望這小小的紙巾可以擦去她所有的不快。
期中后的語(yǔ)文課堂，好似被冰雪覆蓋著(zhù)，冷清到極點(diǎn)，令人那么陌生，它失去了那本應有的歡聲與笑語(yǔ)，她還是變了，師生始終是師生，總不會(huì )是朋友。我們的身份從朋友“順利”地過(guò)渡到師生。這就是愛(ài)得起卻放不下的她。
順著(zhù)歲月滑過(guò)的痕跡，迎著(zhù)交響樂(lè )的旋律，終于讓我再次陶醉于她的第一堂公開(kāi)課，
《圖片兩組》是她為我們準備已久的一堂課，終于在那個(gè)晴朗的早晨給予證明。在這堂課的高潮她順利地穿插入了一個(gè)詩(shī)歌朗誦。那可是她走向三尺講臺的第一節公開(kāi)課��！我們一個(gè)個(gè)緊張的心完全被她精彩的朗誦給震撼了，我們每個(gè)人都被她所爆發(fā)出來(lái)的激情陶醉了，我由衷地為她這次的完美而叫好！
當然，她令我羨慕的地方不僅僅是這些，還有她的那一手好字更值得我去學(xué)習。我喜歡她字的工整、大氣，又不乏幾分素雅。這就是擁有文學(xué)氣質(zhì)的她。
感謝歲月，是歲月的流逝產(chǎn)生了這鄰人回味的美，是歲月的變遷穿織成了這世上最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )！
我最喜愛(ài)的老師800字作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@句詩(shī)來(lái)形容老師再合適不過(guò)了。老師，就像一根蠟燭，自己化成了燭淚，卻照亮了我們。老師，就像一支粉筆，把自己化為粉末，卻為我們書(shū)寫(xiě)下一曲曲動(dòng)人的篇章。老師，就像溫暖的陽(yáng)光，暖暖的照在了我們的心田……我的班主任呂老師就是一個(gè)優(yōu)秀的老師，她給我們留下了深深的印象。
記得呂老師教我們的第一天，就給我們留下了“幽默、睿智、老練、機敏”的印象。她能準確地通過(guò)同學(xué)們的名字和習慣來(lái)推測我們的性格，而且準確率能達到100%!活脫脫一個(gè)“福爾摩斯”!她教的第一堂課，就用幽默和智慧把我們一個(gè)個(gè)馴得服服帖帖的，以前同學(xué)們上課溜號的壞習慣早已被拋到九霄云外了!No，應該是被拋到“爪哇國”去了!從此，我們覺(jué)得枯燥的課堂，變成了一種享受。同學(xué)們都覺(jué)得站在講臺上的呂老師，已經(jīng)變成了一個(gè)仙女—-要是一個(gè)人，能說(shuō)得這么精彩、這么有趣嗎?
呂老師還是個(gè)很重感情的人。她教我們的時(shí)候，我們還在四年級。那時(shí)，課本上有幾篇關(guān)于革命戰爭的文章。呂老師在給我們讀的時(shí)候，竟紅了眼圈，低下頭來(lái)，聲音也有些哽咽起來(lái)。我們都嚇壞了，紛紛問(wèn)老師怎么了。呂老師好像才知道正在上課似的， 猛地抬起頭來(lái)，對我們說(shuō)：“不好意思，以前一讀這種文章就這忍不住會(huì )哭，忘了這是在上課�！蔽覀兗娂姳粎卫蠋煾袆�(dòng)了，整整一節課都沒(méi)有人再亂說(shuō)話(huà)。
老師還很關(guān)心同學(xué)。一次，我們班的兩個(gè)男同學(xué)在午飯時(shí)間打了起來(lái)。大家都如避著(zhù)瘟神一樣，躲得遠遠的。他倆卻毫不知趣的繼續打�！斑燕�!”一聲清脆的響聲，兩個(gè)男同學(xué)的飯盒掉在地上“光榮”了，飯菜也灑了一地。剛好這時(shí)，呂老師也進(jìn)來(lái)了。她知道事情之后，馬上給了兩位男同學(xué)一人幾元錢(qián)，讓他們去買(mǎi)飯�？粗�(zhù)兩位男同學(xué)一邊低頭吸溜著(zhù)面條一邊聽(tīng)老師訓話(huà)的樣子，正在喝水的我差點(diǎn)噴了同學(xué)一身!呂老師還很照顧大家。每次掃完雪，一進(jìn)教室就會(huì )看到門(mén)口有一個(gè)大大的紙殼箱子。你猜這是什么?快遞?書(shū)本?廢紙?都不對!是老師給我們買(mǎi)的奶茶!每人一杯，暖暖的感覺(jué)從嘴里流到了心里!
有這樣一位可親可敬的老師真好!我祝親愛(ài)的呂老師一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開(kāi)泰、四季平安、五福臨門(mén)、六六大順、七星高照、八方來(lái)財、九九同心、十全十美!!!
我最喜愛(ài)的老師800字作文5
我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，教我的老師有許多，他們都讓我敬佩，讓我感到如母愛(ài)似的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛(ài)，那就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——黃老師。黃老師早先有一頭烏黑光亮的短發(fā)，因為我們的調皮，她那一頭烏黑光亮的短發(fā)有了一絲絲的白發(fā)。她有一雙不大不小的眼睛，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，一個(gè)個(gè)的大道理從她的嘴里涌出來(lái)。我們和她相處有三年了，在這三年里，她一直對我們很溫柔，每當我們做錯事時(shí)，都不會(huì )受到她的責備，而是深刻的教育。記得有一次，我們班上的幾位男同學(xué)下課的時(shí)候跑到一樓空架層踩草地。就在這時(shí)，恰好被一個(gè)叫許家鑫的同學(xué)看到了。
上課時(shí)，黃老師剛站在講臺上，許家鑫就站起來(lái)說(shuō)：“老師，剛才下課的時(shí)候，我看見(jiàn)羅文彬和另外幾個(gè)男同學(xué)跑到一樓空架層去踩草地，”老師說(shuō)：“請剛才跑去一樓空架層的同學(xué)自覺(jué)站出來(lái)�！蔽覀兌家詾橛幸粓�(chǎng)“好戲”就要“開(kāi)演”了，想不到黃老師卻沒(méi)有責備他們，卻對他們說(shuō)：“以后不要這樣了，小花小草也是有生命的，我們應該要愛(ài)護它，而不是去踩它�！薄拔覀円院髸�(huì )好好的愛(ài)護它們的�！彼麄儺惪谕暤恼f(shuō)。真是竹籃打水一場(chǎng)空��！其實(shí)，黃老師也有嚴厲的時(shí)候�？斓狡谥谢蚱谀┑臅r(shí)候，只要我們沒(méi)做作業(yè)，就會(huì )把他叫上來(lái)，用嚴厲的目光盯著(zhù)他說(shuō)：“為什么不做作業(yè)�！彼卮穑骸耙驗椤比缓笤俅螂娫�(huà)給家長(cháng)，叫家長(cháng)督促孩子寫(xiě)作業(yè)，讓他不落下一個(gè)作業(yè)。
然后放學(xué)把他叫到辦公室補作業(yè)，黃老師真是用心良苦��！每當老師提問(wèn)題的時(shí)候，看到我們不舉手回答問(wèn)題時(shí)，都會(huì )用一種鼓勵的目光望著(zhù)我們，好像在對我們說(shuō)：“不用著(zhù)急，慢慢想想，一定會(huì )想到的！”當我們回答正確時(shí)，她總是微笑地看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“非常好，下次繼續努力！”當我們取到優(yōu)異成績(jì)時(shí)，黃老師會(huì )說(shuō)：“不要驕傲，下次繼續努力！”當我們考得不好時(shí)，黃老師會(huì )說(shuō)：“不要灰心，下次繼續努力�！秉S老師，您是河水，我們是一條條小魚(yú)，我們在您的懷抱里歡樂(lè )嬉戲！黃老師，您是藍天，我們是一只只小鳥(niǎo)，讓我們在知識的天空自由翱翔！黃老師，您是辛勤的園丁，我們是一朵朵花兒，是您哺育了我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)！黃老師，您是……黃老師，我愛(ài)您！
我最喜愛(ài)的老師800字作文6
老師的愛(ài)像一場(chǎng)春雨，潤物無(wú)聲，綿遠悠長(cháng)；老師的愛(ài)像一支深情的歌，婉轉悠揚，輕呤淺唱；老師的愛(ài)像一首田園詩(shī)，悠遠純凈，和雅清淡——題記。心在烏云上“鈺，你真的不適合畫(huà)畫(huà)，看，你這畫(huà)的哪是多啦A夢(mèng)！明明就是一團肉，四不像�！睗嵆吨�(zhù)嗓子拿著(zhù)我的畫(huà)四處“宣傳”，頓時(shí)，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來(lái)，又像是從無(wú)盡的黑暗中伸出來(lái)，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫熱的咖啡，當你嘗第一口，你的舌頭告訴你：真苦。當你耐著(zhù)性子把它喝完，然后細細品味，你的心會(huì )告訴你：真香。別去計較你現在的處境，只有接受寒冬的徹骨無(wú)情，才能感受春天的溫暖宜人�！崩罾蠋熡媚请p飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著(zhù)我的頭。我內心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽(tīng)從命運的擺布，怎能讓旁人的閑言碎語(yǔ)影響我的愛(ài)好�！薄疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！薄肮胖纱笫抡�，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志�！�
從那一天起，我?jiàn)^力學(xué)習素描。我知道只有拼搏加油，才不會(huì )被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應該就是對早上的魚(yú)肚白和晚上的晚霞說(shuō)“再見(jiàn)”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閑言碎語(yǔ)，也不能影響我畫(huà)畫(huà)的腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。心系陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的血拼，我唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽(yáng)光回溢。我的畫(huà)贏(yíng)得了一等獎。感謝那次錯過(guò)，讓我懂得拼搏的美麗。感謝老師，讓我在感嘆自己的路像李白所愿的那樣“多歧路，多歧路，今安在”時(shí)，不會(huì )一味怨天尤人，而是繼續走下去。在我們的求學(xué)路上，總是有很多可愛(ài)可敬的老師，他們用愛(ài)為我們撐起一片藍天，用鼓勵澆灌我們心靈的家園。讓我們一起對他們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你�！笔撬麄冇藐�(yáng)光溫暖了我們的一生。十年樹(shù)木百年樹(shù)人，插柳之恩，我怎能忘。
我最喜愛(ài)的老師800字作文7
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂，有一種情感，最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著(zhù)希望……
您如同一抹淡淡的斜陽(yáng)，用余暉照亮了我小小的一方天地；如同一劑甜澀的良藥，淡淡的微笑溫暖了我小小的一顆心靈，如同一眼甘甜的清泉，激起我初中生活的希望。您從那英語(yǔ)的海洋里走來(lái)……
translator
第一堂英語(yǔ)課，您踏進(jìn)教室，走上講臺，推了推眼鏡，環(huán)視了一下同學(xué)們，這氣氛是嚴肅的，這氣場(chǎng)是令人畏懼的，我頓時(shí)就冷颼颼的，我們拘謹的坐的端端正正，我和您眼神的交匯，更讓我感覺(jué)不妙，我正想著(zhù)，下一秒我就徹底后悔了。你笑容可掬，溫柔的噪音，流利且抑揚頓挫的英語(yǔ)，有趣的自我介紹，使我深深被吸引。更令我感興趣的是，您對我們的要求，成為最棒“translator”，我頓時(shí)對初中英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣。
inclass
課堂上我們會(huì )以小組為單位進(jìn)行pk，使學(xué)習變得積極向上，更有激情，按座位輪流回答問(wèn)題，讓同學(xué)們集中注意力，讓每位同學(xué)都參與其中，這也使我愛(ài)上了英語(yǔ)課，這一切都源于您獨特的教育方法，高超的教育藝術(shù)。
當我們回答對問(wèn)題的時(shí)候，您總會(huì )付之-笑，當我們拋出一個(gè)模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，您的神情總是逐漸變得嚴肅，隨后細心耐心的為我們講解其中的要點(diǎn)。課堂上，您不像是老師，好像是我們的朋友，更像是一位英語(yǔ)癡迷者。
underclass
在課下，您對我的關(guān)心也是無(wú)微不至的。一次我正在訂正英語(yǔ)錯題，您看到后走過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)我試卷的`失分情況，然后耐心的告訴我該如何去訂正錯題，在老師的開(kāi)導下，我豁然開(kāi)朗，您莞爾一笑：“思綺，老師相信你能有滿(mǎn)分實(shí)力”那親切的話(huà)語(yǔ)，和藹的神情，肯定的眼神，使我信心大增，心靈像是被澆灌，感覺(jué)如沐春風(fēng)，信心使我迸發(fā)，更加努力的去學(xué)習。每當我做題時(shí)，腦海中總是浮現出你的微笑，下定決心做到最好。
我忘不了你的諄諄教誨，忘不了你的善意責備，忘不了你的辛苦勞累，忘不了你的熱血騰沸。音符一二三四五六七，您給了我最美的樂(lè )章。顏色赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽(yáng)光。在人生旅途上，您為我指明前進(jìn)的方向�！皳u落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師”感謝您，李老師，感謝您，在我最美好的年華里出現。
我最喜愛(ài)的老師800字作文8
從一年級到四年級，教過(guò)我的老師很多，但是我最喜愛(ài)的老師就是汪老師，她的眼睛又大又明亮，笑起來(lái)彎彎的，像兩個(gè)彎彎的月亮，鼻子高挺，小小的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)就像唱歌那樣動(dòng)聽(tīng)。汪老師有許多漂亮的衣服，配著(zhù)她勻稱(chēng)、嬌小的身材，總那么合適，那么好看。
她是一個(gè)和藹可親的老師，她總是用柔和的聲音，和幽默語(yǔ)句來(lái)上課，在她的課堂上，常常會(huì )有我們的歡笑聲。但有時(shí)教室里也會(huì )鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎耳靜聽(tīng)，教室里只有汪老師抑揚頓挫的聲音。汪老師的眼光不光是溫和，時(shí)常還會(huì )有幾分嚴肅。如果在她的課堂上搗亂，她不會(huì )嚴厲懲罰，而是靜靜的看著(zhù)你，讓我們情不自禁感到羞愧。大部分時(shí)間汪老師都會(huì )給我們講一些小故事，在這些小故事里，有些是做人的道理，有些是非常優(yōu)美的篇章，還有些是激勵學(xué)習的故事，我們每次都聽(tīng)得入迷，從而學(xué)到了很多課本里學(xué)不到的知識。
汪老師是一個(gè)非常的負責任的老師，就算生病了，還會(huì )繼續給我們上課。記得有一次汪老師的嗓子啞了，看著(zhù)她那清秀的臉，因為嗓子疼痛而皺起了眉頭，大家都感到心疼不已，但是汪老師雖然疼痛，仍然給我們上課，她并不說(shuō)話(huà)，而是不停的用粉筆寫(xiě)字，她把要說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)了出來(lái)，汪老師寫(xiě)字寫(xiě)了一節課，手腕肯定很累了，可是汪老師還是堅持給我們上課，多么偉大的老師！
汪老師很注意我們的健康，從不占用我們的課余時(shí)間，一有機會(huì )就帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上活動(dòng)，這讓我們班的同學(xué)們身體都很健康，即使在流感病毒蔓延的期間，別的班都停課了，我們班一直都沒(méi)有停過(guò)課。在汪老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)的身高也普遍比別的班要高些，業(yè)余興趣也比別的班要多，才藝更是人人都有。全班同學(xué)都認真學(xué)習，團結互助，學(xué)習成績(jì)一直排在年級第一，在各項集體活動(dòng)，也都在學(xué)校名列前茅，全班同學(xué)都為擁有這樣的好老師而驕傲！
我就要轉學(xué)了，可我很舍不得汪老師，舍不得老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，舍不得老師誠摯悅耳的教導，舍不得老師像母親一樣的關(guān)懷。汪老師，我要大聲的對您說(shuō)：“您辛苦了！”
我最喜愛(ài)的老師800字作文9
我最喜歡的老師是一位中年女老師，她個(gè)子不高，身材很好，帶著(zhù)一副眼鏡，讓人覺(jué)的很有學(xué)識，很淵博。她脾氣很好，只要不觸碰到她的底線(xiàn)，她是不會(huì )輕易發(fā)火的。她每次來(lái)教室都跳上講臺，讓我覺(jué)得她很活潑。還經(jīng)常提著(zhù)一個(gè)粉色的小舊包，她穿著(zhù)樸素，樸實(shí)無(wú)華，使我對她的喜愛(ài)值又增添了一份。
她是一個(gè)特別容易被感動(dòng)的人。記得去年母親節前夕她讓同學(xué)們寫(xiě)作文，后來(lái)她把李彤寫(xiě)的《母親節的禮物》讀給大家聽(tīng)，讀著(zhù)讀著(zhù)她的淚水浸滿(mǎn)了眼眶，讓我感覺(jué)她的心是那樣的善良。她還是一個(gè)特別有情趣的人。那次雪后，我們班同學(xué)都死氣沉沉地呆在教室里，等待著(zhù)上課鐘聲的響起，忽然她推門(mén)而入，接著(zhù)她大聲喊道：“你們怎么了，這么美的雪景不痛痛快快地玩不虧嗎？小學(xué)部的同學(xué)都玩的這么高興，我們?yōu)槭裁催@么死氣沉沉的，都跟我出去！”隨后，同學(xué)們都涌出教室，很快進(jìn)入了狀態(tài)，她和我們女生一隊，奮力向男生丟雪球，玩得不亦樂(lè )乎。有個(gè)男生把雪球丟到了她的嘴邊，她也不著(zhù)急。在玩兒的時(shí)候我無(wú)意向教學(xué)樓看了一眼，看到別班的同學(xué)都向我們投來(lái)好奇的眼光，我感覺(jué)這樣的老師很難得，她帶我們認真學(xué)習，盡情玩耍，讓我們的生活豐富多彩，充滿(mǎn)樂(lè )趣。
最讓我欣賞的是她的作文理念。我以前的語(yǔ)文老師為了提高成績(jì)，總是要求學(xué)生抄作文背作文�？扇思业淖魑脑俸靡彩侨思业�，機械地抄和背帶不來(lái)任何自信心和成就感。自從她接了我們這個(gè)班，強調作文要寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞?wù)媲閷?shí)感，強調材料的真實(shí)和鮮活。她常說(shuō)：“自己寫(xiě)出來(lái)的永遠是一手資料�！闭蛉绱�，我對作文產(chǎn)生了好奇和興趣，我變得喜歡閱讀，用心感受生活，試著(zhù)把自己最真實(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)。只因遇到了她，我的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，我慢慢的喜歡寫(xiě)作帶給我的快樂(lè )和充實(shí)。尤其今年以來(lái)，我的作文一連在公眾號上發(fā)表，帶給我從未有過(guò)的成就感，讓我的生活錦上添花。
是她，讓我明白了寫(xiě)作的真諦；是她，讓我有勇氣在寫(xiě)作的道路上展翅高飛；是她，讓我感到自我實(shí)現的興奮和快樂(lè )；是她，讓我的生活變得更有價(jià)值。她像迷路時(shí)的指南針，指引我前進(jìn)的方向；她像黑暗中的一盞燈，照亮了我人生的旅途。
謝謝您，我最喜愛(ài)的老師。
我最喜愛(ài)的老師800字作文10
金秋九月，我剛剛踏入新的學(xué)校，但是時(shí)間卻如調皮的孩子，一下就消逝了，我已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了三個(gè)月，這三個(gè)月中，有艱苦困難，有開(kāi)懷大笑，也有心酸落淚，但使我印象最深的老師還是我的英語(yǔ)老師——-李老師。
“hi，everyone。mynameisalicemychinesenameis李迎霞。youcansayaliceormsli�！庇浀眠@是第一次我與英語(yǔ)老師見(jiàn)面，她當時(shí)身穿一件毛衣，一條牛仔褲，還有一雙粉色的運動(dòng)鞋，一副眼鏡壓在她那堅挺的鼻梁上，那一束馬尾辮顯得又是那么的迷人。
她的課生動(dòng)，愉快的同時(shí)還擁有高質(zhì)量，今天我們來(lái)學(xué)習一年中的十二個(gè)月份，對于我來(lái)說(shuō)十二個(gè)月中，每個(gè)單詞都是那么的難，本來(lái)對這節英語(yǔ)課毫無(wú)興趣的我，硬是被老師帶了進(jìn)去——大家看這張圖片，告訴我，這是幾月？一月，同學(xué)們應聲答道，老師說(shuō)道“speakenglish”“january”很好，那它如何拼寫(xiě)呢？同學(xué)們對于老師的每一個(gè)問(wèn)題都會(huì )做出對應的回答，而我在同學(xué)們的感染下，也不由自主的參與進(jìn)來(lái)，一節課下來(lái)，我居然可以一個(gè)字母不漏的將十二個(gè)月份拼寫(xiě)出來(lái)，而我心中的敬佩之情也油然而生。
在我看來(lái)，李老師與眾不同，相比其他老師，她總是細心的很多，記得那次上課。老師正講著(zhù)學(xué)案，“她總是想我求助，這道題怎么做呢？”“shealwaysaskmehelp�！辈恢滥俏煌瑢W(xué)順口說(shuō)出了正確答案，本以為就此結束的我卻被老師又拉了回來(lái)，只見(jiàn)李老師詳細，清楚地為我們講述知識點(diǎn)，讓我們形成多次記憶。
對于我，她更是十分的細心，我每次在自習課上，都會(huì )看一些關(guān)于英語(yǔ)的書(shū)，而當我遇到一些困惑或難題時(shí)，李老師總會(huì )不厭其煩的為我講解并拓展，使得我在英語(yǔ)上有老非常大的提升。
同樣的，李老師在對我細心的同時(shí)也向我提出了更高的要求，在平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)中，若是我全對，她則會(huì )給我畫(huà)上一個(gè)笑臉，若是我不是全對，我的聽(tīng)寫(xiě)本上就會(huì )出現一定要最厲害，一定要做最好之類(lèi)的字眼，在每次的考試中，或許我在班上算是名列前茅，但她一定還會(huì )對我說(shuō)：“一定要考滿(mǎn)分”，以你的實(shí)力必須要沖擊滿(mǎn)分。而正是這一句句帶有一定告誡性的話(huà)，使我在學(xué)習上不能打馬虎眼，一定要扎實(shí)，也不斷提升我的英語(yǔ)水平，提高我的學(xué)習成績(jì)。
李老師，感謝您！您對我的指導是我心中不滅的燈塔，通往成功的彼岸，我也相信在您的引導下，迎接我的必定是熠熠生輝的人生。
我最喜愛(ài)的老師800字作文11
六年，轉眼間，我在南山小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)春秋，人們常說(shuō)：光陰似箭，日月如梭。這句話(huà)，我總算體會(huì )到了，轉眼就要畢業(yè)了，還剩下一點(diǎn)時(shí)間而已，老師讓我們寫(xiě)一篇日記叫我最喜愛(ài)的老師。
在這六年里，教過(guò)我們的老師很多，暫時(shí)代課的有，長(cháng)久帶班的也有。那么到底哪位老師令我印象最深呢。
大家都想不到吧，是教我們一年級的曾老師。
她一直帶著(zhù)低年級，她一直把自己的愛(ài)心與青春奉獻給祖國的未來(lái)，祖國的花朵。她一直默默地工作，沒(méi)有什么名譽(yù)獎項，她為孩子著(zhù)想，為孩子打造光明的未來(lái)。
記得一年級時(shí)，她接手我們班，把所有事弄得妥妥當當的，雖然說(shuō)布置作業(yè)多，但都是有用的，能提高自身水平的，符合我們當時(shí)所需要的。那時(shí)候，班上最調皮的，非楊濱莫屬。他整天惹事吵架打架偷東西搶東西什么都做，比現在惡劣多了，比如說(shuō)把別人雨傘偷走，弄得別人要等家長(cháng)；把別人語(yǔ)文書(shū)沖下廁所，（這個(gè)受害者是我，后來(lái)老師把我的書(shū)跟他的換了，他的書(shū)真臟，就這樣一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得我真倒霉。）這樣可能是最好的解決辦法了把。
曾老師還很負責任，我們一年級開(kāi)始就買(mǎi)黃岡密卷做了，曾老師把每次的黃岡密卷都當成一次考試，這樣我們自然而然就比別人練多點(diǎn)，比別人學(xué)多點(diǎn)，那成績(jì)就會(huì )比其他班好。我記得我們以前在年級有得排2、3名的。而且老師改試卷還很認真，就像是真的考試一樣，我們作業(yè)雖然多，但老師改得也很好。班上的事，應該是大家來(lái)分擔，所以老師把每一個(gè)干部的位置都安排得很好，幾乎班上一大半人都是班干部，有每天的班長(cháng)、每天有兩個(gè)班長(cháng)，有勞動(dòng)委員，有組長(cháng)，一排為一個(gè)小組，里面有正副組長(cháng)。有語(yǔ)文課代表，數學(xué)課代表，英語(yǔ)課代表，……所以我們體驗的機會(huì )還是蠻多的，也不用擔心誰(shuí)不好什么的，自己也能去做好。
記得在上三年級的時(shí)候，班主任換成了江老師，剛好我生病了，有大半節課沒(méi)去上（我也不知道他們在哪里），所以就在班上呆著(zhù)。剛好曾老師經(jīng)過(guò)，進(jìn)來(lái)跟我聊了一會(huì )。曾老師問(wèn)我，現在學(xué)習怎么樣，大家都還好嗎。我說(shuō)都不錯的，就是數學(xué)不怎么樣。曾老師很關(guān)心地問(wèn)我哪里哪里不會(huì )的，我說(shuō)倍數關(guān)系之類(lèi)的，她仔仔細這就是細地講給我聽(tīng)，我總算弄懂了一點(diǎn)。
這就是我最喜歡的老師，一直在教低年級的曾老師。
我最喜愛(ài)的老師800字作文12
我愛(ài)我的老師，因為他有顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，是他為我們鼓起了自信的風(fēng)帆；當我們成功的時(shí)候，也是他告訴我們不要驕傲，要謙虛，要更加努力。他在我的人生當中起了不可磨滅的作用。因此，我把他看作我生命中最敬愛(ài)的人，他便是我的現任班主任——潘義平老師，同學(xué)們又給了他起了一個(gè)搞笑的外號——"老班"。
老班的為人非常好，非常和藹。我剛步入初中的時(shí)候，一天早晨，只見(jiàn)從教室外走進(jìn)一位面色紅潤，帶著(zhù)如陽(yáng)光般燦爛微笑的中年男子。我第一眼看到他，便深深的喜歡上了他。
老班人真的特別好，同學(xué)們缺錢(qián)用了，就時(shí)常向老班借，老班都會(huì )義不容辭的借給他們，但是他自己卻從不主動(dòng)向別人要。他時(shí)常對我們說(shuō)："幫助別人，快樂(lè )自己。"所以同學(xué)們都說(shuō)老班人好。
老班教學(xué)方法與眾不同，上課時(shí)經(jīng)常給我們講一些搞笑又富有教育意義的笑話(huà)，經(jīng)常在課上到最為緊張時(shí)冒出一句毫不相關(guān)的話(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛立馬活躍起來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習精神也提上來(lái)了。同學(xué)們在快樂(lè )當中學(xué)習知識，就學(xué)得好，記得牢，成績(jì)也就提高了。老班為我們能學(xué)好知識真的用心良苦。
在我的眼里，老班還是一個(gè)意志堅強的人。去年將要期未的時(shí)候，同學(xué)們都投入緊張復習當中，老班也在為我們的復習勞力傷神。突然傳來(lái)了一個(gè)噩耗——老班父親得病了，聽(tīng)說(shuō)好像是肺癌。這件事對老班來(lái)說(shuō)如晴天霹靂，我們班一下子炸開(kāi)了窩，都在為老班擔心，真怕他承受不住這個(gè)沉重的打擊。沒(méi)想到第二天，老班一如既往的給我們上課。在灰暗燈光下，我發(fā)現老班眼紅紅的，額角上又多了幾條皺紋——老班他一下子顯得蒼老了許多。我敬佩老班，他是多么的堅強，父親生病躺在醫院里，他卻若無(wú)其事的為我們上課，我知道此時(shí)此刻他心里是多么焦灼不安，但我們卻只能眼睜睜看著(zhù)他在傷心……老班我喜歡你，你這種堅強的毅力是值得我們做學(xué)生學(xué)習的，你是我們的好榜樣。
老班我真的很喜歡你，因為你幽默搞笑、行為良好、教學(xué)方法新穎，意志堅強……，相信你會(huì )把我們帶向成功的彼岸。
我最喜愛(ài)的老師800字作文13
離開(kāi)是一種美麗的痛，不愿說(shuō)“再見(jiàn)”，轉瞬即逝的六年，卻抹不去這份無(wú)與倫比的美麗。思念的扉頁(yè)在夏的微風(fēng)里游離起伏，感嘆著(zhù)時(shí)光的流逝。很多人在我的生命中只留下背影，便匆匆走過(guò)，可你的微笑卻深藏在童年的記憶，讓我不自覺(jué)的哭，不自覺(jué)的笑。這，就是我與劉玉青老師的師生情緣！
——題記
相遇，就是美麗
他們說(shuō)，人生因相逢而精彩，因相逢而完整；他們說(shuō)，相逢分為三部分：益友、你所愛(ài)、所愛(ài)你的。然而我說(shuō)，相逢分為四部分，還有一位良師。相遇良師是美麗的,而相遇啟蒙良師卻會(huì )讓一生美麗。
記得初次與劉老師相遇是在一個(gè)宜人的秋天，也是五年級開(kāi)學(xué)的第一天。這位新老師步履從容的走進(jìn)了五（2）班教室,我好奇地打量著(zhù)她：一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，鼻梁上駕著(zhù)一副金邊眼鏡,一雙眼睛炯炯有神,但卻，暖暖的，讓心里十分的敞亮.這時(shí)，新老師轉過(guò)身，飛快地在黑板上寫(xiě)下三個(gè)漂亮無(wú)比的大字：劉玉青�！拔医袆⒂袂�！從今天起，由我來(lái)?yè)文銈兊恼Z(yǔ)文老師�！蹦锹曇羟宕嗟木拖袷堑湓谟癖P(pán)，讓60顆心不停碰撞，氣氛一下子熱烈起來(lái)。
劉老師是“網(wǎng)絡(luò )情境教學(xué)”的創(chuàng )始人。她是這樣說(shuō)的：“網(wǎng)絡(luò )情境教學(xué)，追逐國學(xué)古韻，與時(shí)代音符和諧共鳴！語(yǔ)文教育，生生不息傳承著(zhù)人類(lèi)文明，它滌蕩污濁，提精煉粹；它陶冶身心，匯聚了浪漫又傳送著(zhù)浪漫�！�
有一次，老師跟我說(shuō)，讓同學(xué)們去網(wǎng)絡(luò )電腦室上課。我很納悶，平時(shí)的電腦課，我們都不一定能去電腦室，更別說(shuō)在語(yǔ)文課的時(shí)候。但我還是在黑板上寫(xiě)下了七個(gè)清晰的大字“到電腦室去上課”。同學(xué)們睜大眼睛，把黑板上的字認真的看了一遍又一遍，便開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了電腦室。
那時(shí)，我們還潛意識的認為電腦只能用來(lái)玩的�？赡且还澱n，劉老師的《網(wǎng)絡(luò )情境教學(xué)》徹底改變了我們的學(xué)習觀(guān)。課堂上，老師首先讓我們每個(gè)同學(xué)創(chuàng )建一個(gè)網(wǎng)絡(luò )情境學(xué)習平臺,接著(zhù)就引領(lǐng)我們閱讀寫(xiě)作,探究協(xié)作,追逐國學(xué)古韻。短暫而有趣的一節課很快過(guò)去了，讓我們學(xué)到的不僅僅是書(shū)本上直觀(guān)的知識，更多的是同學(xué)之間的相互幫助，相互欣賞的深層互動(dòng)。這樣的延伸互動(dòng),是另一種學(xué)習的方法，趨于完美的境界。
我由衷地喜愛(ài)這種多元智能課堂和延伸互動(dòng)的學(xué)習方式，更喜愛(ài)劉老師用她獨特的眼光，引領(lǐng)我們到了一個(gè)全面開(kāi)放的學(xué)習世界。再后來(lái)，我們在市區展示的《夢(mèng)想在云端漫步》的新課堂，得到了專(zhuān)家評委們的贊譽(yù)。
記憶,因相遇課堂難忘;因相遇網(wǎng)絡(luò )情境教學(xué)而綻放美麗!
我最喜愛(ài)的老師800字作文14
都說(shuō)“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”、“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”、“老師是辛勤的園丁，澆灌了祖國的一代代花朵”。一個(gè)人在自己的人生道路上會(huì )有很多的老師，可是每個(gè)人心里也都會(huì )有一位自己最喜歡的老師。我也不例外，我最喜歡的老師是音樂(lè )老師————陳老師。她總是教會(huì )我許多面對困難的道理，里面蘊含著(zhù)她的愛(ài)與關(guān)懷，她的話(huà)讓我受益匪淺。
說(shuō)起陳老師我腦海里就會(huì )浮現出她那一次次的耐心教導，每一次我遇到挫折、不開(kāi)心時(shí)總逃不過(guò)她的法眼。她總能讓我郁悶的心情變的開(kāi)朗起來(lái)，她的話(huà)語(yǔ)總讓我感動(dòng)，讓我成長(cháng)。記得有一次，英語(yǔ)課上聽(tīng)寫(xiě)單詞：我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的揮動(dòng)著(zhù)手中的筆，唰唰唰，不一會(huì )兒就寫(xiě)好了，來(lái)不及檢查就被收了上去。中午發(fā)下來(lái)時(shí)，才95分，看到這個(gè)鮮紅而刺眼的95分我的眼淚不由自主地落了下來(lái)，那心里可是說(shuō)不出來(lái)的滋味啊。中午放學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)沉重的心情走在出校門(mén)的小徑上。陳老師悄悄地把我叫出來(lái)，問(wèn)我怎么了，我極力掩飾著(zhù)眼眶中的淚水，可還是不爭氣的流了下來(lái)。說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，陳娜老師開(kāi)導我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )有失誤的時(shí)候，失敗乃成功之母。無(wú)論你多么優(yōu)秀，做事情時(shí)都會(huì )有不完美的時(shí)候。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，都會(huì )經(jīng)歷一些坎坷。只有經(jīng)歷了才懂得成長(cháng)，你應該看開(kāi)一點(diǎn)�！闭f(shuō)完讓我好好反省一下自己，在回家的路上，我認真的思考著(zhù)老師所說(shuō)的每一句話(huà)，心情慢慢淡定了許多。
還有一次，那是在國旗隊訓練的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)讓我跟男生一起排隊在第三排，我不愿意就蹲在那哭。過(guò)了一會(huì )兒，陳老師來(lái)了，她就問(wèn)我怎么回事？我跟她說(shuō)清事情的經(jīng)過(guò)后，她和藹的跟我說(shuō)：讓你來(lái)國旗隊訓練是為了什么，能鍛煉你什么，你知道嗎？這是一個(gè)很能鍛煉一個(gè)人毅力、一個(gè)人堅持力度、一個(gè)人的忍受能力的機會(huì )，你那么小遇上一點(diǎn)小事就忍受不了，你長(cháng)大后怎么去適合這個(gè)社會(huì )。人要生存下去就要去適合社會(huì )的一切，而不是讓社會(huì )來(lái)適合你，做任何事情并不是你想怎樣就能怎樣，要考慮多方面的綜合因素。她的話(huà)讓我陷入深深的沉思中。
是啊，她說(shuō)的對，我太脆弱了一點(diǎn)小小的挫折都不能去面對，每一次她的循循教導都會(huì )讓我不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步。她教會(huì )我很多道理，這些都讓我終生難忘。我心里對她充滿(mǎn)了感激，我想在她的教導下我一定會(huì )更健康、快樂(lè )的成長(cháng)，成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生。一定不讓她失望。
我最喜愛(ài)的老師800字作文15
我最喜歡的老師是一位中年女老師，她個(gè)子不高，身材很好，帶著(zhù)一副眼鏡，讓人覺(jué)的很有學(xué)識，很淵博。她脾氣很好，只要不觸碰到她的底線(xiàn)，她是不會(huì )輕易發(fā)火的。她每次來(lái)教室都跳上講臺，讓我覺(jué)得她很活潑。還經(jīng)常提著(zhù)一個(gè)粉色的小舊包，她穿著(zhù)樸素，樸實(shí)無(wú)華，使我對她的喜愛(ài)值又增添了一份。
她是一個(gè)特別容易被感動(dòng)的人。記得去年母親節前夕她讓同學(xué)們寫(xiě)作文，后來(lái)她把李彤寫(xiě)的《母親節的禮物》讀給大家聽(tīng)，讀著(zhù)讀著(zhù)她的淚水浸滿(mǎn)了眼眶，讓我感覺(jué)她的心是那樣的善良。她還是一個(gè)特別有情趣的人。那次雪后，我們班同學(xué)都死氣沉沉地呆在教室里，等待著(zhù)上課鐘聲的響起，忽然她推門(mén)而入，接著(zhù)她大聲喊道：“你們怎么了，這么美的雪景不痛痛快快地玩不虧嗎？小學(xué)部的同學(xué)都玩的這么高興，我們?yōu)槭裁催@么死氣沉沉的，都跟我出去！”隨后，同學(xué)們都涌出教室，很快進(jìn)入了狀態(tài)，她和我們女生一隊，奮力向男生丟雪球，玩得不亦樂(lè )乎。有個(gè)男生把雪球丟到了她的嘴邊，她也不著(zhù)急。在玩兒的時(shí)候我無(wú)意向教學(xué)樓看了一眼，看到別班的同學(xué)都向我們投來(lái)好奇的眼光，我感覺(jué)這樣的老師很難得，她帶我們認真學(xué)習，盡情玩耍，讓我們的生活豐富多彩，充滿(mǎn)樂(lè )趣。
最讓我欣賞的是她的理念。我以前的語(yǔ)文老師為了提高成績(jì)，總是要求學(xué)生抄背�？扇思业脑俸靡彩侨思业�，機械地抄和背帶不來(lái)任何自信心和成就感。自從她接了我們這個(gè)班，強調要寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞?wù)媲閷?shí)感，強調材料的真實(shí)和鮮活。她常說(shuō)：“自己寫(xiě)出來(lái)的永遠是一手資料�！闭蛉绱�，我對產(chǎn)生了好奇和興趣，我變得喜歡閱讀，用心感受生活，試著(zhù)把自己最真實(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)。只因遇到了她，我的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，我慢慢的喜歡寫(xiě)作帶給我的快樂(lè )和充實(shí)。尤其今年以來(lái)，我的一連在公眾號上發(fā)表，帶給我從未有過(guò)的成就感，讓我的生活錦上添花。
是她，讓我明白了寫(xiě)作的真諦；是她，讓我有勇氣在寫(xiě)作的道路上展翅高飛；是她，讓我感到自我實(shí)現的興奮和快樂(lè )；是她，讓我的生活變得更有價(jià)值。她像迷路時(shí)的指南針，指引我前進(jìn)的方向；她像黑暗中的一盞燈，照亮了我人生的旅途。
謝謝您，我最喜愛(ài)的老師。
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