尊敬的老師

尊敬的老師1

　　是誰(shuí)從a，o，e開(kāi)始教會(huì )我們識字寫(xiě)作呢？是誰(shuí)從1、2、3開(kāi)始教會(huì )我們加減、乘除？是誰(shuí)把我們領(lǐng)入大自然的課堂，激起我們探索科學(xué)的奧秘的興趣？是誰(shuí)象慈母般的關(guān)心愛(ài)護我們，使我們懂的做人的道理？是那在教育園地上辛勤耕耘的培育了一代又一代的親愛(ài)的老師。

　　說(shuō)到這里，我情不自禁想起了那位只教了我一年的老師——馬老師。馬老師對我們學(xué)習非常關(guān)心。記得馬老師為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作能力，特地把每天中午到校的一段時(shí)間改為看書(shū)時(shí)刻，而且在看時(shí)，老師也會(huì )給我們講點(diǎn)知識和故事。馬老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，而且也關(guān)心我們的身體健康。記得在一個(gè)寒冷的冬天，我感冒了請了幾天假，馬老師特意到我家為我補課，還關(guān)心我吃藥？。此時(shí)此刻，有一股暖流在我的心里蕩漾著(zhù)。

　　是呀，馬老師為使我們能成為國家棟梁之材，花了多少心血，度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜呀，馬老師，一個(gè)多么熟悉而高尚的稱(chēng)呼，想起馬老師便會(huì )想那燃燒而照亮他人的蠟燭。那雕塑人類(lèi)的藝術(shù)家！但我說(shuō)馬老師更像一座通向光明、通向知識的彼岸的無(wú)私奉獻的橋！此時(shí)我不禁想起：“春蠶吐絲絲方盡，愿作紅燭照人寰”這一句。

尊敬的老師2

　　轉眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，可是我仍忘不了那雙水靈靈的眼睛，她就是我幼兒園時(shí)的班主任---李曼依。

　　李老師是一名幽默風(fēng)趣的年輕教師，她身材苗條，清雅漂亮，教學(xué)有方，記得有一次，班上的調皮大王李凡在班上公然搗亂，幾位老師都制不住他，李老師知道了，主動(dòng)接起了這個(gè)燙手山芋，對他耐心講道理，使李凡的反叛心理漸漸褪去，成了一個(gè)好學(xué)生。怎么樣？很神吧？

　　李老師也很關(guān)心我們，有一天，我在課堂上無(wú)緣無(wú)故的嘔吐加發(fā)燒起來(lái)，她焦急萬(wàn)分，立刻打電話(huà)通知我媽媽?zhuān)�先把我背到了醫院，等我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)李老師汗水滾滾，我的眼眶不禁濕潤起來(lái)，心里熱乎乎的，像喝了一杯滾燙的開(kāi)水似的，心想：李老師，謝謝你了。

　　雖然時(shí)隔幾年，李老師可能將我忘記了，可是，我相信，我們師生之間濃濃的師生情將永遠留在我的心坎里。

尊敬的老師3

　　我敬愛(ài)的好老師是我六年二班的班主任黃老師。

　　黃老師很年輕，高高的個(gè)子，有著(zhù)模特兒的身材。黃老師總是面帶笑容，還那么的快樂(lè )。

　　黃老師就像一個(gè)快樂(lè )的天使。我不光把黃老師當做班主任，還把黃老師當做我知心的朋友。我不快樂(lè )時(shí)就找黃老師，把我的心里話(huà)講給黃老師聽(tīng)，老師聽(tīng)了我的苦惱，就慢慢開(kāi)導我，使我不在苦惱，讓我變的快樂(lè )起來(lái)。

　　我們老師是一個(gè)平等待人的人，從不偏向任何人。老師不但教我們學(xué)習，還教我們怎樣去做人，告訴我們不要扔紙，不要罵人，不要隨地吐痰，不要打仗，要互相幫助。讓我們成為一個(gè)好學(xué)生，做一個(gè)好人。

　　老師對每一個(gè)人都很關(guān)心，有一次，我發(fā)燒了，半夜里老是吐。第二天，媽媽給老師打電話(huà)，給我請一天假，好讓我去打針，把病治好。

　　第三天早晨，我的病好了，終于可以去上學(xué)了。到了下午，老師跟我說(shuō)：“快期中考試了，你昨天沒(méi)來(lái)，我把課給你補一補�！蔽彝�意了。老師開(kāi)始給我補課，燈光照在老師身上，老師為我們操勞的一點(diǎn)一滴都記在我心里，我對老師的敬愛(ài)是永遠抹不去的。

　　老師，您辛苦了，您好偉大！

尊敬的老師4

　　我最尊敬的一位老師，他就是我的數學(xué)老師——孫老師。他不胖也不瘦，皮膚有點(diǎn)黑，但人長(cháng)得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿(mǎn)智慧的眼睛，眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡，他就是我的數學(xué)老師。

　　我欽佩孫老師的敬職敬業(yè)，無(wú)私忘我。在孫老師的生活中，除了工作還是工作；在孫老師的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生。孫老師總是每天精神抖擻地早早來(lái)到學(xué)校備課，他帶來(lái)了我們的希望。午休時(shí)間他總是獨自在辦公室里提著(zhù)紅筆，時(shí)而鎖眉沉思，時(shí)而“刷刷”行筆，他的背影成了我記憶中最大的雕塑；在夜深人靜之時(shí)，孫老師燈下工作的身影還在若隱若現，他的剪影上綴滿(mǎn)了耀眼的星星。孫老師的每一天，都是如此重復著(zhù)，他總是把自己全部的精力和時(shí)間傾注在我們身上，他的深情如暗流時(shí)常涌現在我的心底，也在他的額頭刻下了不朽的痕跡。他常對我們說(shuō)：“要不，我就不當你們的老師，只要我一日當你們的老師，我就會(huì )盡心盡力地把你們教好�！崩蠋熅瓦@樣用行動(dòng)履行著(zhù)他心中神圣的天職！

　　孫老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風(fēng)景。

尊敬的老師5

　　令人尊敬的賈老師·在我上四年級的時(shí)候，我們班換了一位英語(yǔ)老師，那就是賈老師 。她是一位女教師，年齡大概五十幾歲。賈老師很溫柔，說(shuō)話(huà)的聲音很輕，。賈老師在上課時(shí)經(jīng)常帶著(zhù)我們玩游戲，在玩游戲的同時(shí)，也教我們學(xué)會(huì )了不少知識，真是寓教于樂(lè )��！·賈老師每次來(lái)上課的時(shí)候都會(huì )帶著(zhù)一塊小黑板，我們起初不知道黑板是干什么用的，后來(lái)才知道賈老師是為了能夠讓我們學(xué)得更快，記得更牢，是用來(lái)編英語(yǔ)兒歌的，賈老師編的'兒歌既順口又有趣�！べZ老師不僅兒歌編得頂呱呱，對學(xué)生也很親切。

　　記得有一次我的家庭作業(yè)本沒(méi)有帶，組長(cháng)告訴了老師，賈老師把我叫了過(guò)去，我一開(kāi)始很緊張，這時(shí)老師好像看了出來(lái)我很害怕，便對我說(shuō)：“你別害怕，你沒(méi)帶本子不要緊，重要的是你寫(xiě)了就行，我相信你是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)完賈老師的話(huà)我長(cháng)舒了一口氣。記得還有一次，我有一道題不會(huì )做，便去問(wèn)賈老師，賈老師細心的指導著(zhù)我。我回到座位上又做了一遍，賈老師看了之后還是不對，可賈老師并沒(méi)有生氣，只是心平氣和的對我說(shuō)：“來(lái)，在這里應該加s的，知道了嗎？”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！べZ老師我喜歡你，我很敬佩你��！

尊敬的老師6

　　我尊敬的一位老師，當然是周老師啦。這是為什么呢？我這就給你們細細道來(lái)吧。

　　我們班上的同學(xué)都知道我的脾氣曾經(jīng)十分火爆，忍耐力也非常差，稍一觸動(dòng)就容易發(fā)脾氣。而且我好強又敏感，不容易接受別人的批評，尤其是老師的諄諄教誨。但在周老師的課上，我不容易發(fā)脾氣，因為周老師有著(zhù)獨特的批評方式，她非常尊重我們，不會(huì )像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評你，讓你覺(jué)得很難堪。

　　有一次，在周老師上畫(huà)立體畫(huà)的課上，我乘她轉身在黑板上畫(huà)畫(huà)時(shí)，偷偷摸摸的在下面入迷地看課外書(shū)，沒(méi)過(guò)多久，我覺(jué)得好像有人在看著(zhù)我，我下意識的抬了一下頭，發(fā)現周老師在斷斷續續地瞟我，那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛閃爍著(zhù)黑寶石一般幽深的光澤，她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛好像告訴我說(shuō)：“你做錯了，知道嗎？”我就知道周老師發(fā)現我了，我的腦袋低在胸前，不敢去看周老師，立刻收起課外書(shū)，連忙認認真真地聽(tīng)講起來(lái)。每當我開(kāi)小差時(shí)，她只會(huì )用眼神瞟我一眼，我馬上就會(huì )回過(guò)神來(lái)。這無(wú)聲的批評保護了我們個(gè)人的尊嚴；這明亮而靈活的雙眸立刻會(huì )把你漂游的思緒抓回來(lái)，而且別人不易察覺(jué)到這時(shí)你正被老師批評。

　　周老師，您是一位值得我們尊敬的好老師。

尊敬的老師7

　　我在牙城讀四年級的時(shí)候，我最喜歡，也最尊敬我們的數學(xué)老師—陳敏老師，不要看他的名字就以為他是女的，他可是男的呦！

　　老師大概四五十歲，臉上長(cháng)滿(mǎn)了歲月的皺紋，他把畢生的精力都獻給了我們，手十分粗糙，但他的手是一雙神圣的手，在黑板上寫(xiě)字，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，教會(huì )了我們數學(xué)知識，讓我們在數學(xué)王國探索奧秘。

　　我的數學(xué)相對比較差，媽媽讓我到數學(xué)老師家補習。在那，雖然只有破舊的桌子，小小的黑板，讓我覺(jué)得十分溫暖，更不會(huì )敢到狹窄，老師睡覺(jué)的地方就在隔壁。我們有不會(huì )的題目，老師會(huì )不厭其煩地教我們，直到我們弄懂了為止。老師有時(shí)也會(huì )泡金銀花茶讓我們品嘗，我們個(gè)個(gè)都爭著(zhù)喝。

　　老師的家離學(xué)校很近，每到星期一老師都要去開(kāi)會(huì )，走個(gè)幾步就到了，所以星期一簡(jiǎn)直是我們的狂歡會(huì )，大吵大鬧，一邊吃東西一邊寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)人管。

　　因為老師對我們太好了，使我學(xué)習都不自覺(jué)放松下來(lái)。有一次，數學(xué)考試，晚上，我也不知我考得好不好，很忐忑不安，老師說(shuō)我只考了77分，但老師并沒(méi)罵我，而鼓勵我，讓我下次再努力。

　　多好的一位老師��！雖然我離開(kāi)了牙城，我也不會(huì )忘了陳敏老師的。

尊敬的老師8

　　我有一位樸實(shí)無(wú)華、樂(lè )觀(guān)向上、耐心細致又深?lèi)?ài)著(zhù)每一個(gè)孩子的班主任——張蕓老師。

　　她中等身材，我最喜歡她穿藍色的上衣，黑色的裙子，每天邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)到教室。她有一頭披肩的秀發(fā)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起課來(lái)口若懸河，滔滔不絕。她那帶著(zhù)磁性的聲音，假若配上伴奏準會(huì )讓人陶醉！

　　張老師對待工作一絲不茍，改起作業(yè)來(lái)非常細心。我是個(gè)做作業(yè)十分馬虎的淘氣小子，時(shí)常會(huì )因寫(xiě)錯一個(gè)標點(diǎn)符號或拼音的聲調而得不到“A十笑臉”。因此張老師經(jīng)常鼓勵我改掉粗心大意的毛病，她總是對我們說(shuō)“態(tài)度第一”，有了認真的態(tài)度才有好的成績(jì)。

　　生活上，張老師更是時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，無(wú)微不至。不管哪個(gè)孩子生病，頭疼腦熱，發(fā)燒流涕，她總會(huì )密切關(guān)注著(zhù)孩子的體溫或哪里不舒服，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系轉告情況……

　　在張老師眼里，每一位孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護！

尊敬的老師9

　　我的老師在我眼前，時(shí)常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。

　　那時(shí)，我才讀三年級，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著(zhù)這張試卷到處炫耀。班長(cháng)讓我辦黑板報，我心里樂(lè )滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì )亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的鐵哥們也不愿意跟我玩了。這時(shí)候，祁老師來(lái)到我身邊，對我說(shuō)：湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著(zhù)所有的小水珠，它不會(huì )輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè )，一點(diǎn)也不孤獨。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì )一個(gè)人這樣孤獨。自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正的友誼。在學(xué)習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過(guò)了人生的一道道橋。

　　現在我轉學(xué)了，又認識了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，每當我取得一點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，就會(huì )想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。我的老師我有一個(gè)非�？删吹睦蠋�。她總愛(ài)穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著(zhù)一副既嚴肅又可愛(ài)的表情。每當看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí)，一件難忘的事情便浮現在我眼前。一次測驗，有道題把我難住了�？吹狡渌�同學(xué)做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個(gè)便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒(méi)有機會(huì )了。當老師的眼睛投向了另一邊時(shí)，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。老師發(fā)下卷子來(lái)了，結果我得了100分，心里樂(lè )滋滋的。下課了，我剛走出教室，就聽(tīng)到后面有人叫我�；仡^一看，是老師。她平時(shí)那么嚴厲，準不會(huì )放過(guò)我。我慌慌張張的跟著(zhù)老師來(lái)到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說(shuō)：做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會(huì )原諒你的。聽(tīng)了老師的話(huà)，心里輕松了許多。我誠懇的說(shuō)：老師，我錯了！雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。老師停了停說(shuō)，我還是講解給你聽(tīng)吧。這時(shí)的我的臉已經(jīng)通紅了。過(guò)后，老師仔細地講給我聽(tīng)。臨走前，老師還叫我不懂多問(wèn)，錯的作業(yè)要改正。我感動(dòng)極了，深刻地會(huì )到老師對我的關(guān)心。

　　老師��！您真是一位可親而又可敬的老師。

尊敬的老師10

　　我的老師姓張，他溫柔、體貼、善良、聰明、大方。

　　以前，我在中心小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常利用課余時(shí)間把我沒(méi)聽(tīng)懂的題或不理解的詞拿出來(lái)問(wèn)老師，老師會(huì )認真的給我講。有的同學(xué)甚至下午四點(diǎn)的時(shí)候去老師家，老師免費補習功課。有一次，陶愛(ài)心同學(xué)被一位高年級的大學(xué)生給絆倒了，她的鼻子流了很多的血，有的同學(xué)看見(jiàn)了就立即跑到了教室，告訴了老師，老市到操場(chǎng)去把陶愛(ài)心同學(xué)扶到了教室，讓她坐在自己的座位上，老師用冰水貼在了她的額頭上，用干凈的水給她洗臉，把她的臉洗的干干凈凈的，陶愛(ài)心心里十分感激張老師。

　　還有一次，孔浩然被大學(xué)生推到了泥水里，他起來(lái)的時(shí)候，全身都是泥水，同學(xué)們把孔浩然扶進(jìn)了教室，老師幫他洗衣服、褲子全都給洗了，老師洗了一遍又一遍，終于洗干凈了，老師說(shuō)：“我給你一個(gè)袋子，你把衣服和褲子都裝進(jìn)袋子里，放學(xué)后，你把衣服帶回家，讓媽媽在好好涼一涼，明天再穿�！�

　　老師您辛苦了，老師謝謝您！

尊敬的老師11

　　我最尊敬我的班主任老師張老師。她留著(zhù)一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑色鏡框的眼鏡，衣著(zhù)樸實(shí)，相貌平常，心地善良，和藹可親，永遠都像媽媽一樣關(guān)心我們、疼愛(ài)我們。我非常尊敬我的老師。

　　有一次，因為我想趕快寫(xiě)完作業(yè)出去玩耍，所以把字寫(xiě)得歪歪扭扭，非常難看。張老師看見(jiàn)了就把我留下，讓我重寫(xiě)。一直寫(xiě)到下午五點(diǎn)半，才讓我回家。我當時(shí)心里很不高興，心想：不就幾個(gè)字嗎，一次寫(xiě)不好有什么關(guān)系，干嗎這么一遍又一遍的寫(xiě)，真是浪費時(shí)間。后來(lái)回到家，我又一想：字寫(xiě)得好是自己的本領(lǐng)，學(xué)習到知識也是自己的。此時(shí)，我明白了張老師的良苦用心，打那以后我不僅每次都把字寫(xiě)好，把作業(yè)做工整，而且有時(shí)間我還堅持練字。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我的字寫(xiě)的比以前漂亮多了，還多次受到了老師的表?yè)P。這些都是張老師幫助我的結果呀！也就從那以后我更加尊敬我的老師了。

尊敬的老師12

　　在我的老師當中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語(yǔ)老師－－陳老師．

　　她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一對敏銳的耳朵，塌塌的鼻梁上架著(zhù)一副淺綠色的眼鏡．一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗．

　　她每次上課的時(shí)候，總是笑咪咪地走進(jìn)教室棉隊著(zhù)我們．教我們讀單詞的時(shí)候，怕我們發(fā)音不標準，就讓我們把音標記在書(shū)本上，然后一遍一遍的教我們．教我們學(xué)句子的時(shí)候，我們總是讀不好，記不住，可老師為了我們給我們放松一下，就在課堂上玩游戲

　　因此我們非常喜歡上她的課．老師的這種教學(xué)方法，使我們學(xué)得很輕松，甚至以前那些討厭英語(yǔ)課的人都快變成英語(yǔ)迷了．

　　老師在教學(xué)之余，還經(jīng)常和我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們．

　　我為遇到這樣的以為漂亮，又有能力的英語(yǔ)老師而由衷地高興，你說(shuō)，能叫我不尊敬嗎？

尊敬的老師13

　　我上三年級了，有很多老師教過(guò)我，其中，語(yǔ)文老師——王老師是我最尊敬的老師。因為王老師一直鼓勵著(zhù)我，使我始終享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣。

　　上學(xué)期升級考試前，王老師找到我，對我說(shuō)：“只要你考取全班第一名，我就獎勵你一輛自行車(chē)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我十分高興，心想這回我終于有一輛自行車(chē)了。到了考試的時(shí)候，我認真地答卷，一遍又一遍仔細地檢查，直到覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失了，我才交卷�？墒�，好景不長(cháng)，當時(shí)分數下來(lái)時(shí)，我卻非常失望，只和第一名差零點(diǎn)五分。真是太可惜了！雖然這樣，我還是感激王老師，如果沒(méi)有他對我的一直鼓勵，恐怕連第二名也考不上。

　　王老師對我的鼓勵不只這一次，平日里老師經(jīng)常按我們的表現，給我們發(fā)獎品。感謝老師對我們的鼓勵，老師的話(huà)我會(huì )一直記在心里的。

尊敬的老師14

　　我是一張普普通通的桌子，我的主人卻是一位令人尊敬的老師，她對工作特別認真。

　　高高的，身材偏瘦，皮膚較白，一雙柳葉眉下面是一雙清澈明亮的雙眼皮大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。這就是我的主人。

　　平時(shí)，主人每天都要工作到深夜。每天夜里，主人就撲在我的身上，手里握著(zhù)我的同伴鋼筆弟弟不斷地寫(xiě)。鋼筆弟弟難道不累嗎？累，當然累。那我呢？我也累，夜深人靜的時(shí)候主人還撲在我身上工作著(zhù)，我的腰都快斷了。我的另一個(gè)伙伴更累，每天天都快亮了，她才有機會(huì )“閉目養神”……

　　每天早晨，主人就帶著(zhù)鋼筆弟弟和課本妹妹去學(xué)校工作。鋼筆弟弟經(jīng)常跟我訴苦：“下課的時(shí)候，主人都不到外面去看風(fēng)景的，而是讓我一個(gè)勁地批改作業(yè)……”課本妹妹也偶爾抱怨：“自己都沒(méi)空和伙伴們玩，主人上課的時(shí)候需要她，下課了也總把她捧著(zhù)手里，不斷地在研讀課文……”

　　雖然我和同伴們都很累，但是訴苦、抱怨只是一時(shí)的念頭，內心還是心甘情愿的，因為主人兢兢業(yè)業(yè)地工作，是一位值得大家尊敬的好老師！

尊敬的老師15

　　“老師是園丁，老師是母親�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不錯的，唐老師，就是一個(gè)對學(xué)生既像園丁又像母親的一個(gè)人。她也是我最尊敬的人。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們等待著(zhù)姚老師來(lái)給我們上課，突然，一位中年女子走進(jìn)教室說(shuō)：“請同學(xué)們閉上眼睛�！彼�說(shuō)。我們閉上眼睛后，我不知道為什么要閉上眼睛？正當我突然想不出來(lái)時(shí)，那位老師叫我們慢慢睜開(kāi)眼睛。我們睜開(kāi)眼睛后，發(fā)現桌面上有一顆話(huà)梅糖。而且老師出了一道難題，只能用一只手打開(kāi)它才行。這可難倒我們了，一只手怎么能打開(kāi)呢？呀！對了，老師前面不是說(shuō)了嗎？可以借助別人的手一起打開(kāi)。哦！原來(lái)老師是想告訴我們，團結就是力量。吃完酸酸甜甜的話(huà)梅糖，老師告訴我們，她的名字和這話(huà)梅糖有關(guān)。邢朝亮現搶先我一步�！疤泼羧A�！彼�喊叫起來(lái)。老師說(shuō)：對，我就叫“唐敏華，”這位同學(xué)很聰明�！边@節課給我留下了非常深的印象。

　　如果我是一杯茶，我一定讓唐老師喝，如果我是一張紙，放在角落，讓我遠遠的看著(zhù)她，如果我是一根小草，我要種在唐老師家大門(mén)邊，也讓我看看自家以外的溫馨吧！

　　我愛(ài)老師，一位尊敬的老師，也是我們尊敬的“話(huà)梅糖”老師！

【尊敬的老師】相關(guān)文章：

是否身為老師的都該尊敬10-28

要尊敬老師的名言11-10

感謝您，我尊敬的鄧老師03-14

古代尊敬老師的歷史典故04-09

我尊敬的老師作文集合15篇03-08

高中英語(yǔ)作文：值得尊敬的數學(xué)老師02-20

我尊敬的人12-19

《尊敬》高三優(yōu)秀作文_尊敬題目的作文08-21

尊敬師長(cháng)的名言警句01-20

實(shí)用的尊敬父母作文8篇04-24