老師，我想對您說(shuō)300字
老師，我想對您說(shuō)300字1
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”您站在講臺上為學(xué)生講課，我們坐在下面聽(tīng)課；您布置作業(yè)我們只做一份，而您要批改全班幾十份。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您給了我自信！”我是一個(gè)性格內向缺少自信的孩子，上課時(shí)，我不敢舉手回答問(wèn)題，因為我沒(méi)勇氣怕回答錯了。有一次，您上課提問(wèn)，同學(xué)們都舉手爭著(zhù)回答，我卻始終不敢舉手。這時(shí)，您點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，口還沒(méi)有開(kāi)，已經(jīng)是滿(mǎn)臉緋紅，低著(zhù)頭一副很難堪的樣子，看到我這樣子，您鼓勵我回答，我慢慢地抬頭眼睛轉向您，只見(jiàn)您親切地對我微笑，雙眼充滿(mǎn)了鼓勵，于是我鼓起勇氣開(kāi)口回答問(wèn)題，當時(shí)我聲音不大，甚至有些發(fā)抖，但總算把問(wèn)題完整地答完。您夸獎了我，使我深受鼓勵，再也不怕回答問(wèn)題了。老師是您親切的微笑和鼓勵的眼神給我帶來(lái)了自信與快樂(lè )。
老師，我想對您說(shuō)：“您放心吧！”我會(huì )改掉上課不認真聽(tīng)講的壞習慣。我要改掉寫(xiě)字缺胳膊少腿的毛病。我一定不再做作業(yè)時(shí)邊寫(xiě)邊玩，磨磨蹭蹭，要按時(shí)完成。
總之，我要端正學(xué)習態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真學(xué)習，不斷地進(jìn)步，那應該是對您最好的回報。
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敬愛(ài)的老師：
您好！
我想對您說(shuō)一聲“謝謝！”老師，如果您是大地，我就是您懷抱中的那一棵嫩綠的樹(shù)苗，在您溫暖的懷抱中長(cháng)成一棵參天大樹(shù)；老師，如果您是一根正在燃燒的蠟燭，我就在您的身旁，您的光亮照耀著(zhù)我。
老師，您的知識毫無(wú)保留地奉獻給了我們，多么無(wú)私偉大！
記得有一次，我沒(méi)有考好，您并沒(méi)有生氣，而是撫摸著(zhù)我的頭，和藹可親地說(shuō)：“別灰心，下次你只要努力，就還可以取得好成績(jì)�！蔽衣�(tīng)完那一句話(huà)，頓時(shí)，心情就好多了，內心充滿(mǎn)學(xué)習的激情。別看只是小小的一句話(huà)，卻給了我極大的鼓勵。
老師，雖然您上課管得嚴厲，但下課時(shí)，您卻是我們的好伙伴，我記得一次大課間，您陪我們“瘋”了整整半個(gè)小時(shí)，那個(gè)大課間是我一生中最難忘的。
老師，我愛(ài)您，謝謝您！
祝
身體健康。
您的學(xué)生：汪旭如
20xx年3月16日
老師，我想對您說(shuō)300字3
當你跨進(jìn)校門(mén)，迎接知識的挑戰時(shí)，是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習？當你取得好成績(jì)時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱(chēng)贊你？當你的成績(jì)不理想時(shí)，是誰(shuí)撫摸著(zhù)你的頭，指出你的不是？是老師。
今天，孫老師，您的學(xué)生在此將心里的話(huà)一古腦兒地告訴您，老師，我對不起您！為什么呢？請看下面。
這天，我們語(yǔ)文和數學(xué)都測驗了。測驗期間，我還是像往常一樣先把容易的題目寫(xiě)完，可當我寫(xiě)完作文時(shí)的時(shí)候，鈴聲就響了，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再寫(xiě)其他的了。當我交卷時(shí)，我似乎已經(jīng)知道了自己的成績(jì)。
中午，我總是想著(zhù)自己的試卷，一直在責罵自己，為什么測驗時(shí)沒(méi)有認真思考題目。突然，聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，我們急忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是老師。只見(jiàn)老師帶著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)宿舍，用沙啞的聲音對我說(shuō)：“這次測驗連你也沒(méi)考好�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里很難過(guò)，因為我辜負了老師對我的信任。也辜負了爸爸媽媽對我的希望。從那開(kāi)始，我就下定決心下一個(gè)單元一定要考好。老師，相信我！
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小學(xué)的時(shí)候，有很多老師教過(guò)我，但是在我的印象中，印象最深刻，最喜歡的老師是我的班主任黃老師，他在五六年級。我有很多話(huà)要對你說(shuō)。
從五年級的第一天起，我就非常喜歡黃老師的教學(xué)和為人處事的方法。黃老師的教學(xué)方法與其他老師不同。有些老師上課老是讓我想趴在桌子上睡大覺(jué)，因為我覺(jué)得老師好像在唱搖籃曲哄寶寶睡覺(jué)，所以他慢慢閉上眼皮，閉上眼睛就睡著(zhù)了。但是黃老師上課的時(shí)候很活潑，一點(diǎn)也不死板。有時(shí)候我會(huì )做出一些很搞笑的動(dòng)作，讓全班哄堂大笑，但我在笑聲中明白了真相，順便把身體里困的.人都暈了，嚇走了�？荚嚨臅r(shí)候老師也會(huì )拿一張和我們一模一樣的試卷，試著(zhù)動(dòng)動(dòng)頭，復習學(xué)過(guò)的題目�？纪暝�，老師偶爾得不到滿(mǎn)分，因為老師回答問(wèn)題不認真，沒(méi)有看清楚題目。老師雖然是老師，但還是會(huì )出錯，這讓我深刻體會(huì )到看清楚題目的重要性。上課的時(shí)候老師偶爾會(huì )提到一些古人說(shuō)的諺語(yǔ)或者成語(yǔ)。比如古人說(shuō)：鐵杵磨成繡花針也是磨成針，老太太要把粗鐵杵磨成細針。這就好比有志者事竟成。再難，也是可以做到的！
在黃老師的指導下，我獲得了堆積如山的知識。黃老師只對每個(gè)學(xué)生一視同仁。黃先生，我有話(huà)要對你說(shuō)：我會(huì )永遠記住你的敦敦教誨。謝謝黃老師！
老師，我想對您說(shuō)300字5
老師，我想對您說(shuō)：您是我們的園藝師，春天播種，夏天澆灌，秋天喜獲累累碩果，日復一日呵年復一年，不知疲倦地工作。
老師，我想對您說(shuō)：您是我們的指路燈，白天是坐標，黑夜來(lái)導航，日復一日呵年復一年，仿佛學(xué)海中的一盞明燈閃爍。
老師，您像紅燭，燃燒自己，明亮別人。毫無(wú)怨言地貢獻自身地光和熱，給我們照明指路。燭光盡管微弱，但您卻能帶來(lái)一線(xiàn)光明，能讓我們鼓起勇氣，去戰勝黑暗，去迎接新的光明。您默默無(wú)聞地工作著(zhù)，任勞任怨，無(wú)私奉獻。教師節快到了，紅燭更加光彩照人，魅力無(wú)窮。
李老師您是一個(gè)沉默、溫柔、教學(xué)有方的好老師。您講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)。上課時(shí)，您細心為我們講解每一個(gè)個(gè)題，下課時(shí)，您總是經(jīng)常去輔導學(xué)習差的學(xué)生。
老師，我想對您說(shuō)：您是我心中的太陽(yáng)，永遠不落。
老師，我想對您說(shuō)300字6
人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué)，歲月的末班車(chē)又將載著(zhù)我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長(cháng)……哦，記起來(lái)了，那些足跡是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來(lái)的。
老師您像春蠶，默默奉獻不求回報；老師您像蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師您像辛勤的園丁，栽培了一棵棵小樹(shù)苗——祖國未來(lái)的棟梁；您是人類(lèi)靈魂的工程師，不斷研究，培養新一代的人。
每年的9月10日，或許對于很多人來(lái)說(shuō)是個(gè)普通的日子，但對于辛勤工作的園丁來(lái)說(shuō)，卻有著(zhù)特殊的意義，因為這一天是屬于他們的節日，作為祖國未來(lái)的棟梁，借此機會(huì )向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福。
在教師節的來(lái)臨之際，老師我想對您說(shuō)一聲：＂您辛苦了，我們敬愛(ài)的老師。＂
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親愛(ài)的老師，我有一肚子的話(huà)想要對您說(shuō)，可是您一直都非常的忙，沒(méi)有一點(diǎn)空，所以我一直都沒(méi)有開(kāi)口，這一次我就要全部說(shuō)出。
親愛(ài)的老師您是多么的辛苦��！每次一到復習的時(shí)候，您就忙的手忙腳亂，有時(shí)候還會(huì )出現非常不認真的現象，我的心非常的難過(guò)，就像刀扎進(jìn)去一樣痛苦。每次一到復習，您就要在電腦面前一直轉悠，明亮又漂亮的眼睛沒(méi)有停止離開(kāi)過(guò)，我真是擔心您那雙明媚的眼睛��！一打完課件，您就趕緊給我們所復習，您的課件上面一弄就是二十多個(gè)課件，肯定非常的勞累�？墒悄鷧s可以無(wú)濟于事的給我們復習。您原來(lái)的時(shí)候，聲音非常的好聽(tīng)，可是都被我們不聽(tīng)話(huà)，您就開(kāi)始教育我們，我們還是不聽(tīng)您的話(huà)，您就喊的嗓子都啞了，我們是多么擔心您優(yōu)美的聲音�？墒悄淮我淮蔚慕逃覀�，我們都不改，期待您現在的嗓音那么的疼痛，我是多么的傷心��！老師您有的時(shí)候還關(guān)心著(zhù)我們，我們受傷的時(shí)候，每一次您都非常的照顧我們，每一次我們發(fā)燒、感冒的時(shí)候，您都說(shuō)多喝一些水，您對我們的照顧，是多么的細心呀！
老師我真是希望您是一個(gè)輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )的一位老師呀！
老師，我想對您說(shuō)300字8
老師我想對您說(shuō)：“您像是一顆大樹(shù)，而我們是你腳下的小草，您為我們遮風(fēng)擋雨，看著(zhù)我們長(cháng)大�！�
老師我想對您說(shuō):”您像是一片天空，而我們是雪白雪白的云朵，您給我們染成五顏六色，色彩斑斕�！�
老師我想對您說(shuō):”您是一支鉛筆，為了讓我們理解難題，您把難題的解題方法寫(xiě)到了本子上�！�
老師我想對您說(shuō):”您就像一條圍巾，把我們包裹在溫暖的圍巾里面，自己卻去受寒冷�！�
老師我想對您說(shuō)：“您太偉大了，您為我們受了多少苦，又有多少個(gè)夜晚，所有人都在睡覺(jué)，你肯定還在為我們備課和批改作業(yè)，早上你早早的起來(lái)了，可您還那么有精神，您為我們講課的時(shí)候從不分神，說(shuō)到這里我的淚水已經(jīng)不由自主的掉了下來(lái)。
老師您真的太偉大了。
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親愛(ài)的老師：
您好！
老師，您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人；老師，您像粉筆，犧牲自己，教給我們知識；老師，您像園丁，不辭辛苦地澆灌我們成長(cháng)。
老師，我知道我上課特愛(ài)做小動(dòng)作，您總是用那嚴厲的眼神暗示我，可我卻不當一回事，該怎么玩還怎么玩，直到您大聲地點(diǎn)我名，我才不玩。老師，我在這里對您說(shuō)：“對不起，老師�！币驗槲疑险n愛(ài)做小動(dòng)作，所以學(xué)習總是上不去。
記得還有一次，考完試了，等試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只考了85分。到了第二節課，老師您開(kāi)始講解試卷了，等到講完試卷，我發(fā)現：我都是因為粗心大意而沒(méi)有考好，我錯的太不應該了。下課的時(shí)候，您和藹可親地走到我的座位旁，這時(shí)，我嚇得滿(mǎn)頭大汗，如果有個(gè)地洞，我都恨不得鉆下去。而老師您卻親切地對我說(shuō)：“趙詩(shī)涵，你知道你為什么考這么少嗎？”我說(shuō)：“知道，因為我粗心大意了�！边@時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆一顆掉下來(lái)，這時(shí)，我心里暗暗發(fā)誓：下次一定要考好。
老師，我知道您想讓我考好，我也會(huì )更加努力地學(xué)習和改正缺點(diǎn)，不辜負您對我的期望。
敬祝老師：
工作順利，身體健康。
您的學(xué)生：趙詩(shī)涵
20xx年3月17日
老師，我想對您說(shuō)300字10
毛老師，我有許多話(huà)憋在心里已經(jīng)有很長(cháng)時(shí)間了，我想說(shuō)，但一直沒(méi)有機會(huì )說(shuō)。今天，我要鼓足勇氣在這個(gè)教師節來(lái)臨之際，將心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。
毛老師，您是一個(gè)好老師，是百里挑一的好老師，您上課時(shí)十分有趣，神情變化多端，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而笑容滿(mǎn)面。您上課不拖堂，作業(yè)布置得不多不少。
您對我們同學(xué)的安全都很在乎，“安全第一”是您的口頭禪。如果我們受了一點(diǎn)點(diǎn)的小傷，就非常在意關(guān)心呵護著(zhù)我們。您十分尊重我們，一上完課就問(wèn)有沒(méi)有人不懂，不懂就舉一下手，若有人不懂，您就重新講一遍；若我們都說(shuō)懂了，您就問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，看我們是真懂還是假懂。這只是您的一些小小的優(yōu)點(diǎn)，您最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責任心，有耐心，當某個(gè)同學(xué)犯下錯誤的時(shí)候，您只是提醒他：“再一再二不再三”若那個(gè)同學(xué)再犯同樣的錯誤，您還是那句話(huà)“再一再二不再三”當他又犯錯的時(shí)候，您就叫那位同學(xué)寫(xiě)份檢討。如果有同學(xué)請了病假，您就抽出休息時(shí)間給他補習，如果他聽(tīng)不懂，您就繼續為他講。
您是百里挑一的好老師，您是我們同學(xué)心目中的好老師，我們同學(xué)都愛(ài)您。老師，在教師節來(lái)臨之際我衷心地祝福老師“節日快樂(lè )，永遠美麗！”
老師，我想對您說(shuō)300字11
記得在四年級上星期的《時(shí)代數學(xué)學(xué)習報》上有一篇名叫《去鼓勵孩子》的一篇文章，我讀了深受啟發(fā)�！坝幸粋�(gè)孩子十分不乖，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，學(xué)校老師都會(huì )把他的媽媽留下來(lái)談話(huà)，說(shuō)他的孩子怎么不怪呀，怎么不好呀。這位年輕的媽媽哭了。而回到家，卻溫和地鼓勵孩子說(shuō)：“老師表?yè)P你了，說(shuō)你原來(lái)坐不住5分鐘，現在能坐7分鐘了！”就這樣，那孩子在媽媽的鼓勵下考進(jìn)了一所沒(méi)有哪個(gè)好同學(xué)考進(jìn)的好學(xué)�！ぁぁぁぁぁぁ弊x完這個(gè)故事我一直在想把我的想法告訴老師您，就是一直不敢說(shuō)，現在就乘這次寫(xiě)作文的機會(huì )說(shuō)出來(lái)吧！
在每天放學(xué)時(shí)，以前家長(cháng)都會(huì )進(jìn)校來(lái) ，您看見(jiàn)哪個(gè)不好的同學(xué)家長(cháng)也來(lái)了，就放下手中的作業(yè)，走過(guò)去和家長(cháng)談了起來(lái)。我們在里面聽(tīng)得很清楚，老師很生氣，都說(shuō)那同學(xué)的缺點(diǎn)，讓家長(cháng)十分沒(méi)面子，也惱自己的孩子怎么那么不爭氣，總是留下一句：“我會(huì )回去給他顏色瞧瞧的�！本皖^也不回地走了，使得那個(gè)同學(xué)十分的害怕。第二天來(lái)了，他把昨晚的事全說(shuō)了出來(lái)，更加做壞事，不再聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)了。我就想老師為什么不對家長(cháng)提個(gè)醒，不要體罰責罵孩子，要用社會(huì )上的事情去提醒同學(xué)，鼓勵同學(xué)，這樣我們大家才會(huì )更進(jìn)一步！
老師，我想對您說(shuō)300字12
我放學(xué)回到家里，看到茶幾上放著(zhù)您最喜歡的青蘋(píng)果。拿起一個(gè)，輕輕咬下一口、慢慢地咀嚼，酸澀、甘甜的味道交織在口中，幾許感動(dòng)、幾許溫馨不禁涌上心頭。三年了，每當看到青蘋(píng)果，我總會(huì )想起您——我的老師。
還記得與您初見(jiàn)時(shí)的情景。當時(shí)我們正亂哄哄地猜測著(zhù)新老師的樣子，討論著(zhù)您放在講臺上的那個(gè)青蘋(píng)果是做什么用的。直到披著(zhù)長(cháng)發(fā)的您如精靈般靜靜走上講臺，拿起那個(gè)青蘋(píng)果，班里一下子靜了下來(lái)。
“我最喜歡青蘋(píng)果。我覺(jué)得，青蘋(píng)果就像是你們，青澀、懵懂，未來(lái)充滿(mǎn)了各種不確定……”您的話(huà)讓我呆住了�！笆骨嗵O(píng)果成熟的是什么？”不容我們插話(huà)，您繼續說(shuō)，“是風(fēng)雨雷電，是挫折與失敗，使你們磨練、成長(cháng)�！�
如果，我們是青蘋(píng)果，那么，老師您是什么？是陽(yáng)光，春風(fēng)，還是風(fēng)雨雷電？現在想想，恐怕都不是吧。老師，您是大自然，催生萬(wàn)物！
我愛(ài)青蘋(píng)果的那一抹生機勃勃的綠色，愛(ài)青蘋(píng)果的那一份酸甜的滋味，更愛(ài)您那顆如同青蘋(píng)果般純潔、善良、美好的心靈！
老師，我想對您說(shuō)300字13
親愛(ài)的蔡老師，我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
從一年級的時(shí)候，我們大家認識了您。您告訴了我們，在學(xué)校里大家要和睦相處，不能說(shuō)臟話(huà)，更不能打同學(xué)或者罵同學(xué)。您教會(huì )了我們認識拼音、寫(xiě)拼音，學(xué)字詞。
到了二年級，您告訴了我們許許多多的道理。如：知之為知之，不知為不知是知也。還有，如果遇到了需要幫助的人，就盡力去幫助他。如果幫不了就叫一些大人去幫助他。您還讓我養成了很多的好習慣。如見(jiàn)到老師、長(cháng)輩要敬禮。到家后，要先問(wèn)家人好。洗洗手就要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要認真，一心一意地寫(xiě)，不能三心二意，一邊寫(xiě)的作業(yè)，一邊想著(zhù)別的事情，或者是一邊玩游戲玩具，一邊寫(xiě)作業(yè)。
到了三年級，你就開(kāi)始教我們讀課文了，教我們如何有感情地朗讀課文，也教會(huì )了我們如何背誦課文。
現在我們已經(jīng)快上五年級了，這四年里，我們班的同學(xué)相處的很好，一到下課我們就會(huì )在一起玩兒。每次考完試同學(xué)們不會(huì )的地方都會(huì )問(wèn)自己的伙伴。
老師您教了我們四年，對我來(lái)說(shuō)你是最棒、最出色的一位老師。
老師，我想對您說(shuō)300字14
六年的光陰，轉瞬消逝。我們已不是當年那背著(zhù)小書(shū)包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負著(zhù)責任的青少年了.在這即將離別之際，我想對我的啟蒙老師李老師說(shuō)一些話(huà)。
當我剛上小學(xué)的時(shí)候，班里的語(yǔ)文和數學(xué)都是您一人教的。我并不是個(gè)聰明的孩子，所以數學(xué)學(xué)得不是很好。有一次，您留了一頁(yè)數學(xué)題，我居然錯了半頁(yè)!上課間操的時(shí)候，您把我叫到辦公室，我以為您會(huì )狠狠批評我一頓，但事情卻遠遠不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開(kāi)始給我講解題意�？晌铱偸遣粫�(huì )，您便耐心地給我講解，直到我會(huì )了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細細打量著(zhù)您：額頭滲出了汗珠，就像沾著(zhù)露水的樹(shù)葉；眼角不知什么什么時(shí)候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒(méi)有得到雨水滋潤的土地······這時(shí)，您抬起頭來(lái)，說(shuō)“好了，你回去上課吧！”于是我抱著(zhù)本子，規規矩矩地走出了辦公室，看著(zhù)手里的本子，一種感覺(jué)涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······
老師，我們的成長(cháng)，源自于您的養育；我們的進(jìn)步，源自于您的栽培；我們的快樂(lè )，源自于您的呵護······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達，我只想說(shuō)“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師，我想對您說(shuō)300字15
韓老師，我想對您說(shuō)：您時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我們，讓我們好好學(xué)習，將來(lái)考上一所好的大學(xué)。您是專(zhuān)門(mén)教數學(xué)的，您講起數學(xué)課來(lái)我覺(jué)得很有趣。當然，我還記得您說(shuō)的話(huà)：學(xué)好數理化，不怕走天下！
譚老師，我想對您說(shuō)：您無(wú)時(shí)無(wú)刻都教育我們，讓我們學(xué)好語(yǔ)文，將來(lái)做一個(gè)有文化的人，對社會(huì )有用的人。您講起語(yǔ)文課來(lái)，總是該開(kāi)玩笑的時(shí)候開(kāi)玩笑，開(kāi)完了就嚴肅起來(lái)了。雖然你對我們兇一點(diǎn)，可是我知道你是為了我們的將來(lái)著(zhù)想。
牛老師，我想對您說(shuō)：您雖然不是我們所害怕的老師，有時(shí)候我們在聽(tīng)您的英語(yǔ)課時(shí)總是不像聽(tīng)語(yǔ)文、數學(xué)那樣認真，還有時(shí)候我們也會(huì )補一些別的作業(yè)�？墒�，您在我們心中是老師，我們也會(huì )認真的學(xué)英語(yǔ)，會(huì )考出一個(gè)好成績(jì)的。
韓老師，我想對您說(shuō)：您是我們的體育老師，您把我們管得非常嚴厲，可是上體育畢竟是一個(gè)娛樂(lè )的課程，您也不能讓我們一節課總是站著(zhù)。您該向高老師學(xué)習一下，他對我們很放松，而我們也很喜歡他，現在，你可知道，有些同學(xué)在背后已經(jīng)對您有意見(jiàn)了。
各位老師，我想對您們說(shuō)：你們是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。您是明亮的燈光，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路程。
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！
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