有關(guān)我的老師450字作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的有關(guān)我的老師450字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)我的老師450字作文1
我在小學(xué)的時(shí)候，有兩個(gè)老師很照顧，關(guān)心我。她們就是劉老師跟張老師。我知道她們不光只對我很照顧，對每個(gè)同學(xué)都很照顧。我很感謝他們交給了我做人的道理，也讓我的成績(jì)上升。
雖說(shuō)兩個(gè)老師是嚴厲了那么一點(diǎn)點(diǎn)，可是是為了誰(shuí)，還不是為了我們，有些同學(xué)甚至還恨老師。你們仔細想想，如果不是她們，我們會(huì )學(xué)到知識嗎，如果不是她們，我們將來(lái)在社會(huì )上怎樣立足，如果不是她們，我們又如何懂得感恩？
張老師和劉老師會(huì )全心全意為你們付出，記得我們那時(shí)候快畢業(yè)會(huì )考的時(shí)候，張老師和劉老師為了我們甚至好幾天都睡不著(zhù)，雖然只和我們相處了3年多。但是你們對我們無(wú)微不至。
我們感謝你們，讓我們獲得知識，我們感謝你們，教會(huì )我們如何做人，我們感謝你們，讓我們以后在社會(huì )上不會(huì )敗類(lèi)，我們感謝你們，讓我們懂得珍惜，我們感謝你們，讓我們懂得感恩，我們感謝你們，讓我們……這些絕對不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)得清楚的。
記得在小學(xué)，我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記在心里，在我們快畢業(yè)考試的時(shí)候，你們輪流監督我們背書(shū)，默寫(xiě)英文單詞，等到我們要去考場(chǎng)的時(shí)候，您們還給我們每一個(gè)人擁抱了一下，祝我們考的成功！我們在考試的時(shí)候，您們就在教室祈禱，我們一定要加油，一定要拿一個(gè)很光榮的成績(jì)回去見(jiàn)家長(cháng)。謝謝你們。我們一定會(huì )加油，一定會(huì )努力，一定不會(huì )讓你們失望。在我們加油的同時(shí)，你們也要加油！
我們就像溫室里的花朵，在你們的保護下，健康成長(cháng)！
有關(guān)我的老師450字作文2
我的老師姓儲，從一年級開(kāi)始，她就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，留著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，白凈的臉龐上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。平時(shí)儲老師臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，可是嚴肅的時(shí)候，我們都很怕她，盡管如此，我們還是 很喜歡她，因為她是一位盡職盡責的好老師。
課堂上的儲老師認真負責，一絲不茍。她喜歡在課堂上當眾問(wèn)同學(xué)，讓同學(xué)們有機會(huì )發(fā)表自己的想法和看法，也可以看到同學(xué)們預習課文所花的“努力”。如果同學(xué)們回答正確，她會(huì )欣慰地笑起來(lái)；如果有同學(xué)回答得不好，她會(huì )適當的給一些提示；要是還不行，儲老師就會(huì )讓那個(gè)同學(xué)先坐下，有其他同學(xué)補充，再讓之前的同學(xué)回答一次，絕不會(huì )大聲呵斥。
下課時(shí)的儲老師很親切，很忙碌。記得三年級上學(xué)期學(xué)校組織的秋季運動(dòng)會(huì )，為了使我們班能取得好成績(jì)，除了讓我們每天在家訓練外，每天放學(xué)后，儲老師還和參加比賽的同學(xué)一起進(jìn)行強化訓練，她給我們訂目標，為我們加油鼓勁�？吹轿覀內〉眠M(jìn)步時(shí)，她會(huì )和我們一起開(kāi)心拍手；如果我們跳得不理想，她也會(huì )不斷鼓勵我們。正是因為儲老師的辛勤付出，我們才取得了年紀第二的好成績(jì)，為班級爭了光！
我們的儲老師就是這樣一位對工作認真負責，一絲不茍，又對學(xué)生傾情付出，不求回報的好老師，她永遠留在我的記憶深處，陪我成長(cháng)。
有關(guān)我的老師450字作文3
英語(yǔ)老師：她差不多166厘米高，有一雙大眼睛，有著(zhù)飄柔的長(cháng)發(fā)，她下課時(shí)與同學(xué)們玩鬧，上課時(shí)卻非�！罢�(jīng)”，從不包庇任何學(xué)生。關(guān)心差同學(xué)，幫助同學(xué)們把學(xué)習搞好，自己經(jīng)常陪他們留到很晚，她費盡了心思，苦口婆心，和藹的教導他們。有一次，有一個(gè)差同學(xué)的作業(yè)幾乎全錯，她并沒(méi)有罰他抄寫(xiě)，而是讓他自己認識錯誤，說(shuō)出自己的錯誤，要是換成別的科目的老師早就讓他抄了還幾遍了，吳老師不喜歡發(fā)火，最多也只是說(shuō)兩句，不會(huì )大吼大叫的罵學(xué)生的，更不會(huì )體罰學(xué)生，最多只是要學(xué)生寫(xiě)200字的檢查，不會(huì )讓同學(xué)抄寫(xiě)什么的，我們在暗地都說(shuō)：“吳老師是最好的老師，不像其他老師，這么嚴�！�
數學(xué)老師：他姓孟，矮矮的，有著(zhù)小平頭，戴著(zhù)一副大眼鏡，寬寬的臉上總掛著(zhù)一絲笑容，他活像一只大熊貓，上課時(shí)他非常幽默，但是發(fā)起火來(lái)就像一只狗熊，經(jīng)常把講臺拍的“砰砰”的響，把一些犯了錯誤的同學(xué)嚇的魂飛魄散，不敢輕易的狡辯，但就因為他的脾氣，給很多被他惹過(guò)的同學(xué)留下了非常不好的印象，有的同學(xué)甚至恨之入骨，他應該好好改改他的脾氣，讓我們對他有新的印象。
語(yǔ)文老師：語(yǔ)文老師特別的喜歡好同學(xué)，喜歡把同學(xué)分成三六九等，這種性格我非常的不喜歡，但是她比較沉穩，能沉得住氣，她也很喜歡和同學(xué)們開(kāi)玩笑，無(wú)論是上課還是下課都很喜歡和同學(xué)們打成一片，有時(shí)也會(huì )發(fā)火，用些文明的語(yǔ)言讓犯錯誤的`同學(xué)聽(tīng)不出來(lái)是在罵他/她，總體來(lái)說(shuō)語(yǔ)文老師還是很有水平的。
有關(guān)我的老師450字作文4
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生；老師，是執著(zhù)的春蠶，是默默奉獻的春風(fēng)，付出卻不求回報。老師，我愛(ài)您！
老師，是您帶領(lǐng)我們在唐詩(shī)宋詞間行走，在散文小說(shuō)中遨游，您讓我們踏上知識的道路，為我們灌溉美好的理想。老師，謝謝您！
老師，您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。您讓我們學(xué)會(huì )在困難面前抬頭，在需要時(shí)伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風(fēng)雨之后看到彩虹。老師，謝謝您！
當我生病時(shí)，你溫暖的目光像父母一樣，滿(mǎn)是關(guān)懷，對我照顧得無(wú)微不至；當我犯錯誤時(shí)，你冰冷的目光像一把刀子，切開(kāi)我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內心，當我承認了錯誤，你又報以一個(gè)甜美的笑容，然后慢慢地教導。老師，我愛(ài)您！
課堂上，你講課幽默，歡聲笑語(yǔ)不斷；課后，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時(shí)，你會(huì )為我們加油吶喊；成功時(shí)，你會(huì )有一個(gè)大大的笑容；失敗時(shí)，你仍會(huì )有笑容加上一個(gè)鼓勵的目光。老師，我愛(ài)您！
一塊黑板，承載了多少記憶；三尺講臺，又裝載了多少夢(mèng)想。我的老師，我對您充滿(mǎn)愛(ài)意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，那溫暖的目光，仍舊明亮，我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您！老師，我愛(ài)您！”
初二:蕙佳
有關(guān)我的老師450字作文5
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師。她那雙明亮的眼睛里透露著(zhù)淳樸，溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我們的班主任——趙老師。
趙老師對工作十分負責。她每天都早早的來(lái)到教室，為我們開(kāi)教室門(mén)，陪我們晨讀，不論是我們的家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，她都仔細批閱，一絲不茍。一個(gè)小問(wèn)題，一個(gè)標點(diǎn)符號也逃不過(guò)她的眼睛，記得昨天，由于我粗心，把“督”字上面的叔字多寫(xiě)了一個(gè)鉤鉤。作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我翻開(kāi)一看，只見(jiàn)一個(gè)大紅叉叉打在“督”字上面，我心想：這么小的一個(gè)鉤鉤都被您發(fā)現了，老師您可真夠厲害的!老師，在您的耐心教育下，我悟出了一個(gè)道理，只有在平日里嚴于律已，認真刻苦的人才能夠取得輝煌。
我的老師不僅在工作上盡職盡責，在生活上對我們也是無(wú)微不至的關(guān)心。一次，我們班的楊帆同學(xué)上課時(shí)顯得無(wú)精打采，只見(jiàn)老師您走向前關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是哪里不舒服嗎?”“嗯，我覺(jué)得頭很暈�！蹦�(tīng)后趕緊從辦公室拿來(lái)體溫計，一把將楊帆摟在懷里，一手給他量體溫，一手不停地在他的頭上愛(ài)撫著(zhù)，您那心急如焚的神情，就是我們的家長(cháng)對兒女那份擔憂(yōu)與焦慮!我真為自己是您的學(xué)生而慶幸!為自己擁有您這樣好的老師而自豪!
老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們這些祖國的花朵開(kāi)得更燦爛，更鮮艷，您費盡了心思，我們唯一能做的就是好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您!
有關(guān)我的老師450字作文6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師們就像春蠶。就像蠟燭一樣，用盡自己的全心全意來(lái)服務(wù)這個(gè)社會(huì )，服務(wù)著(zhù)眾多學(xué)子。在此“為學(xué)杯”征文大賽中，就讓我用鍵盤(pán)來(lái)寫(xiě)出對老師的無(wú)限感激之情。
今天的我，已經(jīng)是一個(gè)坐在畢業(yè)班的小學(xué)六年級學(xué)生了，還有幾天小學(xué)就要畢業(yè)了，想起了六年來(lái)陪伴著(zhù)我的老師、同學(xué)以及那親近著(zhù)同學(xué)們的王杏利校長(cháng)心中是那么的不舍，而那位老師，我也記憶猶新，他就是我六年級時(shí)的班主任——-焦建勛。
他那大大的鼻子上掛著(zhù)一雙眼鏡，方方的臉看起來(lái)不大不小，雖說(shuō)他的脾氣不太好但是對于同學(xué)們卻比自己的親生兒女還要好得多。
每天上課，他總是竭盡全力的給我們講課，并且講課的聲音也很大，讓我們班級里每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得清清楚楚。
還記得他在講“臥看牛郎織女星”時(shí)，他為了怕我們認識不到牛郎星和織女星在銀河中的位置，就用那一支粉筆在黑板上劃出了個(gè)“銀河”，然后我們班級的每一個(gè)同學(xué)都知道這篇課文的意思了。
但是他在同學(xué)犯錯誤的時(shí)候也會(huì )細心的去教誨他，并且告訴他們以后不能再犯這樣的錯誤。
雖然在過(guò)幾天我就要對焦老師說(shuō)再見(jiàn)了，但在我的心頭卻會(huì )永永遠遠的記下在小學(xué)六年生涯中陪伴過(guò)我得每一位老師。
有關(guān)我的老師450字作文7
我有一個(gè)好老師，她就是引領(lǐng)我進(jìn)入知識的殿堂，遨游書(shū)海的蔡老師。她那烏黑的頭發(fā)上，嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。又彎又細的黑眉頭，向人字似的向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚嘆。但最迷人的，那就要數那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴了，上課時(shí)，老師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味；課后，老師親切的話(huà)語(yǔ)讓同學(xué)們一下子就聽(tīng)懂了題目的意思，一下子就知道了答案。
上一次語(yǔ)文課，有許多老師來(lái)聽(tīng)課，老師把嘔心瀝血準備了一夜的備課筆記拿出來(lái)，然后笑容滿(mǎn)面的開(kāi)始上課。從小我就很膽小，再加上身后有這么多老師來(lái)聽(tīng)課，我們的一舉一動(dòng)都被老師們看在心里，記在心里，如果答錯了老師的問(wèn)題不是全被老師們記在心里了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個(gè)答案我很有把握的問(wèn)題，可我對自己還是沒(méi)有信心，始終沒(méi)把小手舉起來(lái)。老師見(jiàn)我總不舉手，故意叫我回答問(wèn)題，我膽怯地說(shuō)出了問(wèn)題答案，此時(shí)老師向我投來(lái)一個(gè)鼓勵的目光，好像在說(shuō)對對對，就是這個(gè)答案，響亮一點(diǎn)。我頓時(shí)充滿(mǎn)信心，大聲說(shuō)出了問(wèn)題的答案，大家都鼓起掌來(lái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您！
有關(guān)我的老師450字作文8
郭老師有著(zhù)一頭齊耳的短發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著(zhù)一副閃耀著(zhù)智慧光芒的眼鏡，郭老師比較胖，臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾，無(wú)論是春夏秋冬，她都戴著(zhù)一條絲巾。她非常喜歡孩子，她待我們向待自己的孩子一樣，在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關(guān)系。
記得有一次，我在課堂上玩筆開(kāi)小差，被郭老師發(fā)現了，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：不要玩了，集中注意了，好好聽(tīng)課。然后，又看到了別的地方了，后來(lái)，我坐好，把注意力和眼睛都集中到老師那里，老師漸漸的走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，
好像在說(shuō)：你真棒！后來(lái)我一直沒(méi)有開(kāi)小差，聽(tīng)得也很認真，還回答了許多個(gè)問(wèn)題。
上課時(shí)，她嚴肅認真，一絲不茍為我們講課，我們有時(shí)遇到不懂的地方，她總是不厭其煩，一遍又一遍為我們講解。她讀書(shū)聲非常好聽(tīng)，十分甜美，我們時(shí)常陶醉在她的讀書(shū)聲中，仿佛身臨其境。
下課后，她搖身一變，成了一位活潑友善的大朋友，和我們一塊嬉戲、玩耍，有時(shí)還會(huì )和同學(xué)們一起討論，她就象我們一位“知心姐姐”，和她在一起，我們都感到非�？鞓�(lè )。這就是我心中的好老師__郭老師。
我想長(cháng)大以后當一位象郭老師一樣的好老師，這只是我的夢(mèng)想，不過(guò)要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我現在還要更加努力學(xué)習。
還有不到半年的時(shí)間，我們就要畢業(yè)了，我真舍不得離開(kāi)你呀！
有關(guān)我的老師450字作文9
我的老師是我覺(jué)得最溫柔的一位老師，她就是我們最敬愛(ài)的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師姓鐘，名叫鐘穎。她是單眼皮兒，一直都戴著(zhù)一副毫無(wú)裝飾的眼鏡。她的眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，這是因為鐘老師長(cháng)著(zhù)一雙帶有長(cháng)睫毛的眼睛。鐘老師還有著(zhù)一頭棕色的短卷發(fā)，顯得即干練又不單調。
鐘老師長(cháng)得不僅漂亮，還很和藹。那次，老師留了一項作業(yè)，回家后告訴家長(cháng)，去書(shū)店買(mǎi)一套卷子。同學(xué)們有的一聲不吭，表情緊張，可能是因為家里有事，所以沒(méi)辦法買(mǎi)吧。老師也真是善解人意，一下子就看出來(lái)了，就對他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果沒(méi)時(shí)間下周買(mǎi)也行�！�
還有一次，是我們在寫(xiě)當天的作業(yè)，一個(gè)同學(xué)對老師說(shuō)他作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，老師心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)事，大課間留班級補上就好了�！眲e看老師從來(lái)不說(shuō)我們，但如果惹怒了鐘老師，也會(huì )付出代價(jià)的。
星期三那天，我們上英語(yǔ)課，老師說(shuō)了要把卷子寫(xiě)完一張，貼好名簽，可絕大多數同學(xué)都沒(méi)做，老師當場(chǎng)就急了，喊到：“今天怎么這么多同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，這些同學(xué)作業(yè)寫(xiě)二倍！”作業(yè)本來(lái)那么多，還要作二倍，真的是太多了。
鐘老師這么做也是對的，好讓他們反省反省，就算老師怎么說(shuō)我們，其實(shí)都為我們著(zhù)想。
我喜歡我的老師——鐘穎。
有關(guān)我的老師450字作文10
我們一生中有許多老師，他們就像我們人生的啟明星，指引我們前進(jìn)的方向。今天，我要給大家介紹我們的數學(xué)老師——胡老師。胡老師很帥。帥在他烏黑的頭發(fā)；帥在他亮晶晶的眼睛；帥在他微笑的酒窩，帥在他的幽默風(fēng)趣。
胡老師對我們要求很?chē)栏�。半期考試的成�?jì)出來(lái)了，我們考得很差，于是，胡老師便把每個(gè)有錯同學(xué)叫上講臺一一教導。然后，再給我們重新打印出一些試卷，讓我們自己做，檢測我們是否真的弄懂了。
盡管胡老師上課對我們要求很?chē)绤�，但是下課他就像變了一個(gè)人似的。
在一次書(shū)法課上，胡老師把我叫去抱紙。我和胡老師走在路上。忽然，胡老師問(wèn)我：“你知道什么猴子會(huì )飛嗎？”我想了想說(shuō)：“會(huì )飛的猴子會(huì )飛�！边@時(shí)，胡老師笑了，說(shuō)：“哈哈，是孫悟空會(huì )飛�！蔽蚁仁且汇�，然后也笑了起來(lái)——孫悟空不就是猴子嗎？
胡老師既嚴厲又風(fēng)趣，真是一位好老師！
有關(guān)我的老師450字作文11
老師像辛勤園丁，培養著(zhù)桃李；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑在我們的心中；老師像一只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，回想起小學(xué)，教過(guò)我的老師數不甚數，但使我記憶猶新的還是僅僅只教了我們2個(gè)學(xué)期的史老師，我們和她建立了深厚師生情。
史老師穿的veryfashion，但卻一點(diǎn)也不夸張。她上課時(shí)總是面帶微笑，講課時(shí)生動(dòng)有趣，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我的好朋友慌慌張張的跑來(lái)告訴我：“老師找你”我的心不由的慌了起來(lái)！老是找我要干嘛呢？難道是作業(yè)不合格，還是。我躡手躡腳的走進(jìn)老師的辦公室，來(lái)到史老師面前，史老師很興奮，她對我說(shuō)：“你知道我為十么叫你來(lái)嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師告訴我說(shuō)：“你的消防作文，獲得了全縣第二名的好成績(jì)，老師以你為驕傲，好好努力。我懸掛的心終于平靜了下來(lái)，我的嘴角露出了既高興，有幸福的笑容。
我愛(ài)我的班主任語(yǔ)文老師史老師。她就是一座燈塔，為我照亮了前方得到道路。跟是一葉扁舟，把我帶進(jìn)了知識的海洋里遨游。
有關(guān)我的老師450字作文12
這學(xué)期，我們換了位新的數學(xué)老師，他就是吳老師。
第一次見(jiàn)吳老師，我非常吃驚，吳老師好高啊，比痣伯伯還高，痣伯伯站講臺上才能與他一樣高。吳老師的臉很方，頭發(fā)很短而且很黑，整個(gè)人顯得非常端正。
開(kāi)學(xué)的第一堂數學(xué)課，我就覺(jué)得非常有趣。一小半是因為他講課的聲音忽高忽低，普通話(huà)說(shuō)得也不準，好玩極了。一大半是因為吳老師講課非常有趣，還有動(dòng)作，很夸張的動(dòng)作。
吳老師好像是學(xué)校的領(lǐng)導，所以課上難免有那么一會(huì )兒要臨時(shí)辦事的。這不，吳老師剛走幾分鐘，教室就鬧騰起來(lái)，正當調皮的孩子玩得忘乎所以時(shí)，吳老師像個(gè)“精靈”一樣飛了回來(lái)，把那些孩子嚇破了膽。哈哈，這對于那些調皮的孩子是不幸中的不幸，因為終于有人治他們了；但對于乖的孩子是不幸中的萬(wàn)幸，因為那些調皮的孩子不會(huì )再來(lái)煩他們了。
吳老師真是兇��！一次我們十幾個(gè)人做錯了同一道題，吳老師大發(fā)雷霆，搞得像全班都考了0分一樣。當他講完問(wèn)我們“聽(tīng)懂了沒(méi)有”時(shí)，使勁拍了一下講臺。別說(shuō)我們了，連桌上的粉筆都嚇得跳了起來(lái)。
吳老師真是挺狠的。下午做操時(shí)，我們班做得不太好，于是吳老師就占了一堂體育課。如果你以為是講數學(xué)題目，那就大錯特錯了。他要我們練立正，害得我們在操場(chǎng)上暴曬了40分鐘。
吳老師真是個(gè)奇怪的人。他兒子就在我們班，可是每次他喊自己兒子的時(shí)候的聲音好像非常生氣，而喊其他孩子的時(shí)候卻非常溫柔。
這就是我們的吳老師！
有關(guān)我的老師450字作文13
“叮叮�！�，上課鈴響了，我們都無(wú)精打采地走進(jìn)教室。突然，從門(mén)口走進(jìn)一位美麗的年輕女子，我們立即活躍起來(lái)，因為她是我們最最可愛(ài)的英語(yǔ)老師——孫老師。
孫老師上課非常有趣，如果有不想學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)，那么請聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事：
每當孫老師教完英語(yǔ)，她就用英語(yǔ)說(shuō)幾個(gè)幽默笑話(huà)，英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)聽(tīng)了后便笑得“死去活來(lái)”，有的眼淚都掉下來(lái)了，有的肚子笑疼了，有的笑得前俯后仰……而英語(yǔ)成績(jì)差的同學(xué)只能坐在那里干著(zhù)急。他們想：我們?yōu)槭裁串敵鯖](méi)有好好學(xué)習呢？真后悔��！哈哈，這下你們可知道學(xué)英語(yǔ)非常地好��！
孫老師也是個(gè)溫柔的老師。有一次，有一個(gè)同學(xué)打翻了另一個(gè)同學(xué)的文具盒，那個(gè)同學(xué)便哭著(zhù)告訴孫老師。孫老師聽(tīng)了，領(lǐng)著(zhù)那個(gè)同學(xué)到打翻別人文具盒的那個(gè)同學(xué)旁邊，對他說(shuō)：“你只要道歉就行了�！蹦莻�(gè)同學(xué)猶豫了一會(huì )兒，最后還是決定向他道歉，孫老師開(kāi)心地說(shuō)道：“這才是我的好學(xué)生！”
怎么樣，這個(gè)老師是不是可親可近的人？
有關(guān)我的老師450字作文14
提起陳富慧老師，可能并不為大家所熟知，她是我四年來(lái)的班主任，也是我最?lèi)?ài)戴的老師。
陳老師三十多歲，中等身材。長(cháng)著(zhù)一雙彎似鐮刀的眉毛，炯炯有神的大眼睛。扎著(zhù)馬尾辮。
記得我上一年級時(shí)，有一天，上課時(shí)的我突然肚子疼了起來(lái)，頭冒虛汗，疼的彎下了腰。這時(shí)，陳老師看見(jiàn)了，急忙放下手中的課本，跑了過(guò)來(lái)，讓我躺在課桌上，接著(zhù)母親般的給我揉起肚子來(lái)。一會(huì )兒，老師說(shuō)：“現在好多了吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻感到母親般的溫暖。
還有一次，我們班一個(gè)調皮的男生追跑著(zhù)玩時(shí)，由于跑的太快，衣角掛在了黑板的鐵釘上，頓時(shí)劃了一個(gè)大口子，這讓坐在講臺上備課的陳老師看見(jiàn)了，她拿出隨身帶的針線(xiàn)包，一針一線(xiàn)地把縫“合
陳老師有愛(ài)的一面，也有嚴厲的一面。
有一次，我的同桌作業(yè)被老師打下來(lái)了，要求重做。我和同桌檢查了好一會(huì )兒，才發(fā)現同桌吧“犬吠”寫(xiě)成了“大吠”。同桌拿起筆寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。放學(xué)后，陳老師叫住了我倆，說(shuō)：“中國的漢字就是這樣有趣。你加一筆減一筆就變成了另一個(gè)字。你們瞧‘犬吠’和‘大吠’的意思一樣嗎？所以，我們以后就要認真學(xué)習中國的漢字，明白了嗎？”我們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
陳老師年復一年，日復一日教育我們怎樣做人，教我們知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮了別人，她就像一個(gè)園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵……
有關(guān)我的老師450字作文15
有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字刻在心間，那就是老師。
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒;老師是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角;老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級，承托著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆跟耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。用愛(ài)播種春天，播種理想，播種力量……您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母爰更細膩，比友爰更純潔。
教我們語(yǔ)文是李老師。李老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松，活潑生動(dòng)，我們尤其愛(ài)上她的作文課。她講起作文來(lái)總是那么風(fēng)趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。老師不僅課教的好，而且人也很漂亮，老師有一雙水汪汪的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，她的鼻子棱角分明，最好看的是老師那兩排牙齒，潔白整齊，就像兩排銀白色的珍珠，閃閃發(fā)光。
老師為人很溫和，這一點(diǎn)在上課時(shí)可以看出，老師上課時(shí)語(yǔ)句幽默，使同學(xué)精神抖擻，老師會(huì )不厭其煩地為你講解每一道題。在你傷心失落時(shí)，老師總會(huì )給你加油打氣。那一次，我考試沒(méi)考好，十分沮喪，感覺(jué)花不再艷了，草不再綠，天不再藍，鳥(niǎo)不再叫，眼前的一切，在我看來(lái)，都不同往日……這一切被老師發(fā)現了，她鼓勵我說(shuō)：“不要灰心喪氣，你還有大把的時(shí)間可以努力學(xué)習，老師相信你，下一次你一定可以考好!”聽(tīng)了老師一番勸告，我下定決心加倍努力學(xué)習。
如果世界上沒(méi)有老師，人類(lèi)將永遠陷入混沌。所以讓我們手牽手，弓下身，對老師說(shuō)一聲：“謝謝您!”
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