丁老師我想對您說(shuō)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的丁老師我想對您說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。
丁老師我想對您說(shuō)作文1
丁老師，您作為家教給我布置的實(shí)在太多了，我一直想和你說(shuō)，卻無(wú)法開(kāi)口。
就說(shuō)前些天吧，您來(lái)給我補習，走后給我布置了堆積如山的作業(yè)，讓我做也做不完。
那天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)了，我仍沒(méi)把你布置的作業(yè)寫(xiě)完，桌上的鬧鐘和墻上的大鐘都在“滴答滴答”地響著(zhù)，在我面前一本本的作業(yè)疊在一起，作業(yè)的內容密密 麻麻，像一條條小蟲(chóng)在蠕動(dòng)。媽媽打著(zhù)哈欠說(shuō)：“兒子，不早了，可以睡覺(jué)了，明天還要早起上學(xué)呢�！薄芭�，知道了�！蔽艺f(shuō)�？蓩寢屢稽c(diǎn)也不知道，我還有許多 作業(yè)沒(méi)完成啊。我急得都快哭了。我想：算了，我還是不做了，明天還要上學(xué)呢。但是不做的話(huà)明天丁老師來(lái)一定會(huì )批評我的，我還是做吧。
已經(jīng)十二點(diǎn)了，只有兩個(gè)鐘和我作伴，外面星星不停地眨眼，月亮露著(zhù)半個(gè)頭。我寫(xiě)一本作業(yè)就報怨著(zhù)說(shuō)：“丁老師，請您以后少布置點(diǎn)作業(yè)，我寫(xiě)得快瘋了。
我只有四個(gè)小時(shí)的時(shí)間睡覺(jué)，這還不夠慘嗎？第二天，我睡過(guò)頭了，差點(diǎn)遲到；上課時(shí)想睡覺(jué)，迷迷糊糊的，結果被叫起回答問(wèn)題沒(méi)答出；上課做的'作業(yè)錯了一大堆……這些都是因為您布置了太多的作業(yè)。
丁老師，請您以后少布置點(diǎn)作業(yè)，多給我點(diǎn)休息時(shí)間吧！
丁老師我想對您說(shuō)作文2
敬愛(ài)的丁老師：
您好！或許，您對我不太了解，所以，我想在這里介紹介紹自己。
我姓朱，名紋儀。我是個(gè)活潑、機靈、愛(ài)閱讀和愛(ài)勞動(dòng)的女孩。我的愛(ài)好很多，比如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、練書(shū)法和看書(shū)……嘿嘿，愛(ài)好很廣泛。在家里，我總是幫媽媽做家務(wù)。幫媽媽掃地、拖地，洗餐具什么的。媽媽減輕負擔。每一次，我總能把家務(wù)做很好。把地掃得一塵不染；把地拖得干干凈凈；把碗洗得亮麗如新……媽媽總夸我把家務(wù)干得很好。
還有還有，我還很喜歡看課外書(shū)呢！昨天，我和媽媽同鑠涵一起到書(shū)店去買(mǎi)課輔。到了書(shū)店，我和鑠涵急急忙忙選課輔，生怕被別人買(mǎi)光了，可是，慢了一步，我們眼睜睜看著(zhù)最后一本《小狀元》被賣(mài)完了，很氣餒。忽然，我眼睛一亮，說(shuō)：“我們去買(mǎi)書(shū)消消氣吧!”我們瘋狂地跑去看書(shū)、買(mǎi)書(shū)。本來(lái)說(shuō)好去買(mǎi)書(shū)，可我被一本書(shū)迷住了，站在那里，呆呆地看著(zhù)書(shū)的內容。我完全被書(shū)內的故事情節迷住了，媽媽叫我我聽(tīng)不見(jiàn)，好像丟了魂似的。等到看完書(shū)了，我才知道媽媽在叫我回家呢！您說(shuō)我是不是愛(ài)看書(shū)呢？
好了，看完了介紹，相信老師一定對我有進(jìn)一步的了解吧！接下來(lái)，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我對五年級的打算吧！在新學(xué)期里，我要更加努力學(xué)習。上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，和預習、復習等工作。我是個(gè)誠信的孩子，不會(huì )光說(shuō)不做，老師來(lái)看看我的表現吧！
此致
敬禮
您的學(xué)生：朱紋儀
20xx年2月2日
【丁老師我想對您說(shuō)作文】相關(guān)文章：
老師，我想對您說(shuō)05-05
老師，我想對您說(shuō)…03-23
老師我想對您說(shuō)_550字02-22
老師，我想對您說(shuō)作文12篇03-06
教師節老師我想對您說(shuō)作文02-24
爸爸我想對您說(shuō)05-05
母校，我想對您說(shuō)……09-28