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老師，我想您！作文（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師，我想您！歡迎大家分享。
老師，我想您！作文 1
世界上有一種感情叫至死不渝，有一種關(guān)懷叫無(wú)微不至，世界上還有一種永恒叫哺育之愛(ài)。是誰(shuí)給了我們這些呢？—那當然是老師。
俗話(huà)說(shuō)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是您嗎?也許在我們頑皮時(shí)，您生氣了，您流淚了，這都是我們的錯。也許，班上有幾個(gè)調皮的男生給您闖禍了，害您被校長(cháng)責怪，這也是我們的錯。還也許，上課我們竊竊私語(yǔ)，打擾到其他同學(xué)了，這還是我們的錯�？傊�，您總是一再的寬容，一再的指教。老師，您在我們泄氣時(shí)，拼命地鼓勵我們：沒(méi)關(guān)系，還可以重新再來(lái)，做得更好！是您給予我們信念。老師，您在我們昏頭昏腦，摸不清方向時(shí)，指引我們在漫長(cháng)的人生道路上勇往直前。
每當我走過(guò)您的窗前，總是有一片明亮的'燈光照耀我心房。這是您嘔心瀝血在寫(xiě)教案！每當我看到您那時(shí)常握筆的手，和您那認真、專(zhuān)注的目光，總有兩行熱淚在我的眼眶里涌出。老師，快放下手中的教案吧，讓自己放輕松，感受大自然的美好！
老師，您開(kāi)心，我們便幸福！我們不變的心，永遠為您跳動(dòng)！我們會(huì )自信，自強，自立，努力走向成功。老師，我答應您，以后咱們班級的任何成績(jì)，努力，永爭第一！
老師，我想告訴您：我們真的很愛(ài)您！
老師，我想您！作文 2
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了。您為我們付出了那么多，生病了，您也堅持為我們上課，默默地為我們奉獻；放學(xué)了，您也不愿離開(kāi)教室，而是繼續為我們上課；睡覺(jué)了，您也不愿上床，而是為我們的明天備好課，讓我們能吸收更多知識……
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過(guò)度，嗓子都啞了，只能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，當我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的.，十分傷心。但您為了我們的學(xué)習，還幫我們請了代課老師。上課時(shí)，我總會(huì )想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時(shí)，我也總是心不在焉的，生怕您永遠不能康復，怕您有個(gè)三長(cháng)兩短。因此，我們班集體組織了一次行動(dòng)，準備去看您。黨是，我本以為能見(jiàn)上您一面，可是，敲門(mén)時(shí)，卻無(wú)人開(kāi)門(mén)，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無(wú)影無(wú)蹤。我有些失落，但我卻無(wú)能為力，只能靜靜的等待。當您重返校園時(shí)，您還是一聲不吭。我想對您說(shuō)些話(huà)，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了。您總是不知勞累般地為我們付出。您就是那辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們。您您無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，都會(huì )一一解決，繼續為我們操心。
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了。
老師，我想您！作文 3
暑假很快結束了，我再次回到了我的學(xué)校，見(jiàn)到了久別的同學(xué)，但卻沒(méi)有看見(jiàn)教我語(yǔ)文課的張老師。我很納悶，一向喜歡早到校來(lái)指導我們早讀的她怎么沒(méi)來(lái)？
我盼啊，盼啊，語(yǔ)文老師不是她了，換成了別的老師。
9月10日是教師節，晚上，我望著(zhù)夜空，很久不能進(jìn)入夢(mèng)鄉，我想起了教我整整兩年的張老師。
是她，教會(huì )我所有的漢語(yǔ)拼音；是她，教會(huì )我按筆順寫(xiě)字；是她，教會(huì )我有感情的朗讀課文；是她，教會(huì )我兩種方法查字典；是她，讓我養成了認真學(xué)習的好習慣；是她，讓我明白了勤能補拙的道理，學(xué)習要專(zhuān)心致志的'道理，人要有一顆美好心靈……
我想起了好多好多的往事，淚水止不住的流了出來(lái)，重新穿好衣服，在準備好的賀卡上認真地寫(xiě)下：“老師，我想您！”
老師，我想您！作文 4
謝老師，進(jìn)入中學(xué)的第一天我就在學(xué)校墻報上看到了您，您被評為“優(yōu)秀教師”;在課堂上，我看到了您的真面目，見(jiàn)識到您那獨特的教學(xué)方式。謝老師， 您不愧是一位好老師，是新時(shí)代的育人模范，正是因為這樣，我想告訴您一件我心中所煩的事情。
班里的同學(xué)們已相處了一個(gè)學(xué)期，大家都熟悉起來(lái)了，時(shí)不時(shí)開(kāi)起玩笑。由于青春期，大家似乎都變得叛逆，對異性的依戀也越來(lái)越大。班中出現了一對“情侶”，他們“彼此相愛(ài)”，看見(jiàn)他倆都不禁“避嫌”。他倆的說(shuō)說(shuō)笑笑，使班中的其他同學(xué)都羨慕起來(lái)，大部分的同學(xué)成了追求者或被追求者。在班主任的不知情下，班里打起了僵戰，每個(gè)人都被卷入這場(chǎng)戰爭中。
而我也不例外。在搞板報的過(guò)程中，我和一位女同學(xué)一起完成，我在這邊寫(xiě)內容，而她站在旁邊不遠的.地方畫(huà)圖�！斑青辍钡匾宦�，我和那位女同學(xué)的背影就照進(jìn)手機里了。這本來(lái)就不是什么大事情，而從其他的同學(xué)的口出什么“天生一對，郎才女貌”，什么“天上一對，地下無(wú)雙”之類(lèi)的話(huà)。女同學(xué)當場(chǎng)罵了他們。而我卻選擇了沉默，省得他們又說(shuō)“解釋就是掩飾，掩飾就是講故事�！�
老師，這就是我想告訴你的那一件事。
老師，他們這樣說(shuō)我，這是我有問(wèn)題還是他們有問(wèn)題?
再說(shuō)，“戀愛(ài)”這兩個(gè)字就不應該出現在初中的感情字典里。在這個(gè)人生的黃金階段，就應該去學(xué)知識、長(cháng)才干，集中精神地去努力學(xué)習。而同學(xué)之間就要互相幫助、彼此關(guān)愛(ài)，共同享受純潔友誼帶來(lái)的歡樂(lè )，這才是真理！
謝老師，您是一位與時(shí)俱進(jìn)的老師，思想是新穎、潮流的。面對這樣的問(wèn)題，您覺(jué)得我分析得對嗎？
老師，我想您！作文 5
美好的四年小學(xué)生活即將結束，心中不免掠過(guò)一絲莫名的孤獨，忘不了��！老師！三年中，是您使我獲得知識的瓊漿，叫我懂得做人的道理，讓我順利通過(guò)人生的第一塊里程碑……在這離別之際，您的學(xué)生有數不清的心里話(huà)向您訴說(shuō)：
你剛教我時(shí)，便對我說(shuō)要把學(xué)習放在首位。然而，那時(shí)的我卻不懂得老師的苦心，每每惹您生氣。有時(shí)上課，我偷偷看著(zhù)課外書(shū)籍；有時(shí)自習，我悄悄琢磨下棋技藝。您很生氣，但對此我卻無(wú)動(dòng)于衷�！氨憩F自我”的結果，使我的成績(jì)急劇“滑坡”。
您曾說(shuō)過(guò)，您最痛恨那些說(shuō)謊的.人。但是我在您面前說(shuō)過(guò)謊，當您知道后，您并沒(méi)有罵我，而是勸導我要記住一句新格言：“探索人生必須從講真話(huà)開(kāi)始�！蔽腋袆�(dòng)地流下了淚，同時(shí)悟出了許多終生受益的道理。
老師��！您時(shí)時(shí)刻刻都在實(shí)踐您的座右銘——“老師應該成為學(xué)生的朋友�！痹谖捏w活動(dòng)時(shí)，您和我們一起打球、下棋；在您家里，您和我們談天說(shuō)地，講南極站探險，
侃世界杯足球；當我們有什么不懂的地方，你就會(huì )耐心的教我們……您不是一個(gè)高高在上的老師，而是我們知心的朋友。
老師，我將會(huì )把您對我的言傳身教永遠珍藏在心靈的深處。
老師，我想您！作文 6
査老師，您長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，還帶著(zhù)一副眼鏡，您對同學(xué)們可藹可親，有人說(shuō)“您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您是黃牛，忠誠地在黑板上耕 耘……”
您記得嗎？有一次，我語(yǔ)文考試中考得不好，我無(wú)法去面對這個(gè)現實(shí)，已經(jīng)對語(yǔ)文心灰冷意了。您似乎看出了我在想什么，您就對我說(shuō)：“不要灰心，這次考不好還有下次，語(yǔ)文要多讀多背，就可以進(jìn)步的，你這次是沒(méi)有仔細審題，沒(méi)有認真讀題，才會(huì )考成這樣的！”您的一番話(huà)，讓我恢復了我的信心。
還有一次，我作業(yè)沒(méi)完成，讓您很操心，之后我幾天作業(yè)都沒(méi)做，組長(cháng)在檢查我，我總是找借口說(shuō)：“在家里！”您讓我明天帶來(lái)，可是，我之后又沒(méi)帶來(lái)，您雙眼一瞪，說(shuō)：“謝濱，你到底有沒(méi)有做��？”“我…我…我做的！”“說(shuō)實(shí)話(huà)，不能做說(shuō)謊的'孩子！”“我…我沒(méi)做，那我補吧！”
記得那天，我體育課回來(lái)后，就哭哭泣泣地坐在座位上，您看見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“謝濱怎么啦？”我哭泣地說(shuō)道：“摔了一個(gè)跟頭，痛極了！”“要不要叫張陽(yáng)帶你去醫務(wù)室看看？”“不必了，我是男生，不能給男生丟臉，不能哭！”您撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“那好！那好！”
査老師，是您給予了我們知識，知識就像生命，沒(méi)有了知識就像沒(méi)有了生命，所以您就像我們的母親，給了我們生命，我想對您說(shuō)：“謝謝您，査老師！”。
老師，我想您！作文 7
王老師，您還記得我嗎？雖然我們已經(jīng)分開(kāi)了很長(cháng)時(shí)間，但您的音容笑貌卻時(shí)常浮現在我眼前，我是多么的想念您��！
您對我們關(guān)懷備至，讓我們感到溫暖的事情不計其數。
您還記得嗎？一天我們上語(yǔ)文課，忽然我感覺(jué)頭痛，就趴桌子上，您看見(jiàn)我難受的樣子，感到我身旁親切地問(wèn)：“陳彥君，你不舒服嗎？”我無(wú)精打采的說(shuō)：“老師，沒(méi)什么�！蹦环判牡拿嗣业念^，著(zhù)急的說(shuō)：“呀！有點(diǎn)發(fā)燒。走，我帶你看看去�！蹦泵Π淹庖旅摿讼聛�(lái)給我披上，背著(zhù)我想辦公室跑去。您讓滕老師先給我拿了兩片感冒藥吃。等了一會(huì )兒，頭疼不僅沒(méi)減輕，而且還加重了。后來(lái)您帶我去了衛生院。到了那里您讓大夫用最好的藥給我打針。打完了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)便從兜里掏出了錢(qián)給了大夫。您又背著(zhù)我回教室了。第二天，我拿錢(qián)還您時(shí)，您卻說(shuō)什么也不要。老師，我不知到您注意到了沒(méi)有，我當時(shí)站在您身邊是多么幸福��！
有一天，我聽(tīng)到了您要調走的消息。當時(shí)我心里是多么難過(guò)。您走的'前一天，我傷感的問(wèn)您：“老師，您為什么要調走呢？不走不可以嗎？”您并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是鼓勵我說(shuō)：“不要難過(guò)，以后我們會(huì )再見(jiàn)面的。你一定要好好學(xué)習，不要辜負老師對你的希望，一定要加油��！”我的眼睛濕潤了，我抬起頭，看見(jiàn)您的眼睛也濕潤了……
就這樣您走了，我們再也沒(méi)有見(jiàn)面。王老師，您知道我是多么想您，多么渴望再見(jiàn)您一面，我親愛(ài)的老師！我想大聲呼喊：“老師！您在我心中永遠是最完美的好老師！老師，我想你！”
老師，我想您！作文 8
今天下午我終于在學(xué)校的陽(yáng)臺上見(jiàn)到了您——我親愛(ài)的陳老師。
自從到了初中，我就再也沒(méi)有看到過(guò)您了。因此，我就越發(fā)地想念您。想您邊吃著(zhù)早飯邊監督我們讀書(shū)的場(chǎng)景；想您在課堂上批改日記的身影；想您夸我罵我的語(yǔ)氣。我想著(zhù)想著(zhù)，突然喊出了‘陳老師好’這四個(gè)字，我以為您能聽(tīng)到，可您完全沒(méi)有看見(jiàn)我，更沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在叫您。您肯定沒(méi)有想到，您去年還是我最敬愛(ài)的老師，但現在我卻只能遠遠地看著(zhù)您的背影。我真的很后悔，后悔沒(méi)有在那一年里多和您交流交流。
我的同學(xué)會(huì )經(jīng)常對我說(shuō)：“你別再看了，你這樣想念著(zhù)她，她說(shuō)不定已經(jīng)把你們這52個(gè)學(xué)生給忘了�！崩蠋�，您真的把我們給忘了嗎？不，我不信。您就像我們的`‘第二個(gè)母親’一樣，我相信您不會(huì )把我們給忘了�？墒�，我為什么還這么害怕呢？
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，說(shuō)的也是一個(gè)學(xué)生很愛(ài)他小學(xué)時(shí)的一位老師，看到了初中以后就再也沒(méi)有看到過(guò)那一位老師了。和那位學(xué)生比起來(lái)，我可幸運多了，我至少可以看見(jiàn)您的背影�？赡鷧s看不到我了。
陳老師，您好嗎？您可知道我有多想您。我幾乎每次下課都會(huì )到那陽(yáng)臺上站上一會(huì )兒，因為只有在那兒，我才有可能看到您。我每次都抱著(zhù)莫大的希望走到陽(yáng)臺，可都是失望地離開(kāi)了，可今天我終于如愿以?xún)斄�，哪怕這是最后一次。
老師，我想您！作文 9
老師，我們師生間在一起半學(xué)期了，我們一起分享了得到文明班的喜悅；也共同對班中的不好現象有著(zhù)深深的憂(yōu)慮。在今天，我想對您說(shuō)：“老師，謝謝！對不起！”為什么這么說(shuō)呢？請您聽(tīng)我細細地訴說(shuō)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師您一直在教我們學(xué)習，鼓勵我們，支持我們，讓我們學(xué)到了不少文化知識和做人的道理！老師，我們謝謝您！您的辛勞，您的敬業(yè)，深深感動(dòng)了我們。當您為了給我們個(gè)別同學(xué)補習，又不得不吃那些冷飯冷菜時(shí)，我們心里多么難受��！我們會(huì )更加努力學(xué)習來(lái)報答您的。老師，我們都很喜歡您，愿和藹可親的您臉上總帶著(zhù)甜美的'笑容。
老師，您還記得那次捐花獻草活動(dòng)嗎？我們班是全年級捐花最少的，其他班都捐了很多，甚至連一年級也比我們班捐得多�；顒�(dòng)結束后，您教育了我們，聽(tīng)了您語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我才知道我們的集體主義精神和環(huán)保意識太差了，我們對校園的美化漠不關(guān)心。我們應熱愛(ài)我們的學(xué)校，關(guān)心我們的集體，積極響應學(xué)校的號召，行動(dòng)起來(lái)，每人捐出一盤(pán)花，獻出一棵草，把我們的校園，把我們共同的家打扮得像花園一樣�？墒�，我并沒(méi)有這樣做，我們后悔了，我們的心里和您一樣難受。這是對不起您，辜負您的教育，對不起班集體和學(xué)校。
在我心里，我只能對您說(shuō)五個(gè)字，“老師，謝謝！對不起！” 以后我們會(huì )做得很好的！請相信我們。
老師，我想您！作文 10
像翩翩歸來(lái)的燕子在追尋春日的陽(yáng)光，像茁壯成長(cháng)的小，在追尋雨露和太陽(yáng)，我們在追尋著(zhù)您——敬愛(ài)的云老師。在您生病的這段日子時(shí)，也不知道您有多少次走入我的夢(mèng)鄉……
終于，今天我得到了您回來(lái)的消息，在同學(xué)們一次又一次“云老師回來(lái)了！云老師回來(lái)了！”的歡呼聲中，我離開(kāi)教室去找您，可我不知道您在哪里，只是盲目的尋找。邊找邊想，您有什么變化？您的身體完全康復了嗎?可惜，我還沒(méi)有找到您時(shí)，上課鈴便響了，我只好回到教室。
在第一節語(yǔ)文課上，我焦急地盼望著(zhù)您出現，可是您的身影始終沒(méi)有出現，熊主任告訴我們您去聽(tīng)課了。第二節課時(shí)，終于等到了您，您邁著(zhù)輕輕地腳步走上了講臺，微笑著(zhù)看著(zhù)我們每一個(gè)人，就像看您久未見(jiàn)面的孩子。您說(shuō)：“好久不見(jiàn)，你們都長(cháng)大了，好想你們呀！”瞬間，我的眼前一片模糊，我抑制著(zhù)自己激動(dòng)的心情站起來(lái)回憶了您給我們上課時(shí)的感受，您聽(tīng)了走到我的身邊擁抱了我，那一刻我的.眼淚不受控制地流了下來(lái)，啊，云老師，我們的母親，您可知這淚水里盡是對您的思念和重逢的興奮呀？
您說(shuō)您會(huì )像對待您的孩子那樣照顧我們，而我在心中向您保證“我會(huì )做一個(gè)乖孩子、好學(xué)生，聽(tīng)您的話(huà)”。相信，有您相伴的每一個(gè)日子定不會(huì )虛度。
云老師，我們永遠愛(ài)您！
老師，我想您！作文 11
老師，當我想起您，我便想起那一張慈祥的笑臉，還有您對我們的諄諄教誨和殷切希望！
老師，當我想起您，我便想起那一個(gè)期待的眼神。記得在我學(xué)游泳時(shí)，我筋疲力盡地想要放棄的時(shí)候，我想起了您的眼神，那眼神飽含了要我永不放棄、堅持到底的.決心。我迅速振作起來(lái)，找回信心，終于學(xué)會(huì )了游泳。
老師，當我想起您，我便想起您教給我們的一句詩(shī)。在我看見(jiàn)別的小朋友在玩耍，而我仍在苦讀的時(shí)候，我想到這句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽視�(huì )努力不受干擾，靜心讀書(shū)，學(xué)習知識，我知道唯有刻苦奮斗，才能成為對社會(huì )有用的一員！
老師，當我想起您，我便想起您的那一句話(huà)。在我與同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，在我被他人誤解的時(shí)候，我想起這句話(huà)：團結友愛(ài)，互幫互助。是啊，團結才有力量，我會(huì )勇敢陽(yáng)光地對待生活，團結同學(xué)，與同學(xué)相親相愛(ài)。
老師，當我想起您，我便想起了您的那個(gè)倡議。當我平時(shí)浪費糧食的時(shí)候，我會(huì )想到那句話(huà)：“厲行節約，反對浪費�！笔前�，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，拒絕舌尖上的浪費，我明白了什么叫“儉以養德”。
老師，當我想起您，我會(huì )想到那一抹微笑，那一次安慰，那一次鼓勵，是您讓我明白了，要好好學(xué)習，要更加努力，努力成為新時(shí)代的好少年。
老師，當我想起您，我只想對您說(shuō)一句話(huà)，謝謝您！
老師，我想您！作文 12
很快就要開(kāi)學(xué)了，這一個(gè)學(xué)期，我將成為一名三年級的學(xué)生了。我和我的同學(xué)們都盼著(zhù)何老師能夠再回來(lái)繼續教我們。記得二年級一期結束的時(shí)候，何老師說(shuō)過(guò)，等她休完半年的產(chǎn)假之后，她有可能會(huì )回來(lái)繼續接手我們這個(gè)三年級班的，因為她也舍不得我們這群可愛(ài)的孩子們。
何老師帶著(zhù)我們一起走過(guò)了初入小學(xué)的三個(gè)學(xué)期，在那三個(gè)學(xué)期里面，何老師給了我太多的自信和勇氣。是她，讓我變得自信、變得大膽、變得敢于嘗試；是她，給了我太多的機會(huì )和平臺努力的展示自己；是她，對班上的每一個(gè)孩子都是那么的關(guān)心和看重；我愛(ài)何老師！
每次我上課走神的時(shí)候，她總是用溫柔的眼神看著(zhù)我，提醒著(zhù)我，眼神里沒(méi)有責備，只有鼓勵。我知道她是希望我能夠自覺(jué)的改正這一缺點(diǎn)。何老師上課的`時(shí)候，教室里面總是非常的安靜，沒(méi)有一個(gè)人吵鬧，那是因為何老師把每一堂語(yǔ)文課都上得生動(dòng)、有趣、有聲有色，同時(shí)，她還會(huì )帶著(zhù)我們一起玩詞語(yǔ)接龍的游戲，讓我們在快樂(lè )的氛圍里面輕松的掌握所學(xué)的生字、詞語(yǔ)和知識。
我非常想念半年不見(jiàn)的何老師，真希望在新學(xué)期的第一天可以看到她，站在我們的教室里面，繼續帶領(lǐng)著(zhù)我們一起快樂(lè )的學(xué)習。
何老師，我是真的很想您��！
老師，我想您！作文 13
人生總免不了要經(jīng)歷悲歡離合。相聚，總是讓人心情愉悅，而分離總是讓人傷心難過(guò)。而此時(shí)，我又一次難以抑制對您的思念之情，淚水又一次沖出了眼眶。楊老師，雖然您只離開(kāi)了短短的一個(gè)星期，可我卻覺(jué)得好漫長(cháng)，好漫長(cháng)……
現在，我們的數學(xué)老師換了，老師，您知道嗎？她講課的方式與您完全不同，我害怕，我真的害怕自己不能適應，怕我的成績(jì)會(huì )因此下降。
老師，您還記得嗎？那一次放寒假，您給我們每個(gè)人都寫(xiě)了您的心里話(huà)，當我收到那寫(xiě)滿(mǎn)了您對我們的愛(ài)的紙張時(shí)，我欣喜若狂，反復讀了好多遍，然后如珍寶般把它保存在我的百寶箱里。
想想您為我們講課時(shí)，那甜美的聲音總是那么親切，那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，直到現在仿佛還一直在我的'耳邊回蕩。而現在，您走了，只剩下全班五十四位同學(xué)對您深深的思念。
老師，我現在還想再看到您給我們講課的時(shí)樣子，還想聽(tīng)到您對我們說(shuō)心里話(huà)。我知道，這已經(jīng)不可能了，我真羨慕您現在的學(xué)生們，能與您朝夕相處……
人們都說(shuō)“時(shí)間如白駒過(guò)隙”，大家總是在感嘆時(shí)間過(guò)得飛快，而我卻覺(jué)得度日如年，此刻我只愿時(shí)光飛逝，期待我們畢業(yè)的那個(gè)夜晚，因為班主任老師告訴我們，那時(shí)，您會(huì )來(lái)跟我們一起舉行畢業(yè)典禮，我們就可以與您再次相見(jiàn)了！于是我總是幻想著(zhù)，幻想著(zhù)那晚的場(chǎng)景，我們瘋狂的玩耍，娛樂(lè )……
老師，您走了，帶走了我的思念，只剩下一道美麗的倩影在我的腦海里……
老師，我想您！作文 14
我想感謝您——耿老師。
如果我是小草，您就是給我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧我、指導我。每次我遇到困難，您總是第一個(gè)來(lái)到我身邊幫助我，安慰我。對我來(lái)說(shuō)，您就如同我的親人一樣。
四年級時(shí)，您來(lái)到了我身邊，教我們數學(xué)課。這一年，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，原先成績(jì)平平的我竟然能考九十多分。如果不是您，我可能一直就是班級的中等生。
記得四年級上學(xué)期的.期中考試，有幾道題明明很簡(jiǎn)單，由于我的粗心，卻答錯了。其中一道題，我在寫(xiě)答案時(shí)居然少寫(xiě)了一個(gè)零。我最后只考了70多分。試卷發(fā)下來(lái)后，我非常懊悔。如果我再細心點(diǎn)兒，這幾道題就不會(huì )出錯。
我想：您一定會(huì )狠狠地說(shuō)我一頓。您走過(guò)來(lái)，看了看我的試卷。我心里非常害怕。是您卻伸出手，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“不要氣餒。這次考試題對于你來(lái)說(shuō)并不難。成績(jì)不好，是因為你對學(xué)習的滿(mǎn)不在乎，是因為你不夠細心。希望你認真對待學(xué)習，在期末考試中，不要再這么粗心了�！�
以后的作業(yè)，您對我的要求更加嚴格。在期末考試中，我做完題后反復檢查了兩遍，保證沒(méi)有錯誤，才放下了鋼筆。成績(jì)出來(lái)時(shí)，我一看是97分，趕緊去找您。您朝我笑了笑，說(shuō)：“不錯�？刹荒茯湴裂�！”我也露出了喜悅的微笑。
老師，我非常感謝您。
老師，我想您！作文 15
我們在生活中有很多要感謝的人，比如父母、老師、同學(xué)等。我最要感謝的人是我的啟蒙老師——張凌霄老師，然而她因為突發(fā)膠質(zhì)瘤醫治無(wú)效離開(kāi)了人間。我在心中呼喚：“張老師，我想您了！您在天堂過(guò)得還好嗎？”
張老師是我心中最好的老師，她性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，她身上有許多優(yōu)點(diǎn)，令我敬佩！
記得有一次，我不小心在幼兒園跌跤了。張老師看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)，心疼地對我說(shuō)：“寶貝，摔疼了吧！”我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，就扶抱起我到一旁檢查，確定沒(méi)什么大礙才放心。本來(lái)要哭的.我陡然間心里暖暖的，立刻感受到媽媽的滋味。
張老師，您上的每一節課都能讓我開(kāi)心。每次我們吃飯的時(shí)候總有人不吃，您見(jiàn)了就想辦法激勵孩子們：“小朋友們，你們誰(shuí)先吃完，誰(shuí)就可以先發(fā)小紅花哦！”那時(shí)候的我們是多么渴望小紅花呀！不吃飯的人立刻飛快地吃了起來(lái)。她還經(jīng)常說(shuō)我畫(huà)畫(huà)得最棒，我想以后的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)張老師的諄諄教導。
敬愛(ài)的張老師，我要感謝您每一句溫暖鼓勵的話(huà)，感謝您對我的殷切期望！當您與癌癥病魔頑強斗爭的時(shí)候，我們在心里默默祈禱您一定會(huì )像永不凋謝的凌霄花一樣�？墒�，您怎么說(shuō)走就走了呢？張老師，您能聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喊嗎？此時(shí)此刻，我多么希望時(shí)光能夠倒流，生命能出現奇跡，您還能好好地活著(zhù)！
最后，請允許我對您輕輕地說(shuō)：“張老師，但愿天堂里永遠沒(méi)有病痛，祝您一路走好！”
老師，我想您！作文 16
老師，我想對你說(shuō)，謝謝您對我的關(guān)心和幫助。
記得有一次上英語(yǔ)課，您教我們學(xué)習課文，您帶我們讀過(guò)幾遍后，讓我們自由朗讀、小組檢查，最后您要檢查。同學(xué)們都大聲朗讀起來(lái)，可我總是讀不好，看著(zhù)同學(xué)們讀的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦。開(kāi)始檢查了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀得那么熟練而有節奏，甚至連班上一直英語(yǔ)不太好的同學(xué)也讀得那么好，我更是著(zhù)急得眼淚也快要流出來(lái)了，心里真不是滋味。
這時(shí)，我聽(tīng)到您叫我的名字。我站起來(lái)后，心里七上八下，不好意思地站在那里，您問(wèn)我：“怎么了？不會(huì )讀么？”我含著(zhù)淚點(diǎn)點(diǎn)頭。我以為您會(huì )批評我，當時(shí)都不敢看您，渾身打顫�！按竽懽x，能讀一句讀一句�！蹦脑�(huà)如絲絲春風(fēng)，又像媽媽的溫柔一樣慢慢送入心田，鼓勵著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。我鼓起勇氣試著(zhù)好容易讀了一句，你讓我坐下了。檢查完了其余的同學(xué)，您又走到我跟前對我說(shuō)：“只要你大膽讀，就一定會(huì )讀好的，不要害怕。我讀一句你讀一句，跟我讀吧�！蹦探o我讀的方法，糾正我的.發(fā)音。老師，我真不知道說(shuō)什么好，只覺(jué)得心里熱乎乎的，好像一股暖流流遍全身，一種幸福之感油然而生。
從那時(shí)起，我對您有了新的認識，我覺(jué)得您就像媽媽一樣幫助我，現在，我終于喜歡上了英語(yǔ)課，這都是您改變的。
今天，我想大聲對您說(shuō)：“謝謝您，老師！”
老師，我想您！作文 17
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師您像辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們，老師您像大海里的鯨，我們在你的呵護下成長(cháng)，您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您是春蠶，悄悄的編織理想的絲線(xiàn)，您是一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。
打從四年級開(kāi)始，您就開(kāi)始教我語(yǔ)文。一見(jiàn)您，高高的個(gè)子，任何人見(jiàn)了您都得畏懼三分，我也不例外�？墒窃趯W(xué)習的過(guò)程中和您相處了一段日子，發(fā)現您并不是我想象中的那么可怕，而是那么和藹可親。作為一名新生的我，上課非常害怕回答問(wèn)題，生怕回答錯。罵我一頓，可是在我有一次，您竟然表?yè)P了我，我很高興。漸漸的我喜歡上課了。我也在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步。又一次寫(xiě)作文，我們有的.同學(xué)不是跑題，就是字數不夠，這是，您和藹的對我們說(shuō)，寫(xiě)作文要寫(xiě)出真實(shí)感受。我們親切的對您說(shuō)：“老師知道了�！崩蠋熚蚁雽δf(shuō)：您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您的豐富的知識，都傳給我們，讓我們都有知識。您慢慢得變老了，而我們漸漸的長(cháng)大了。
“一日為師，終身為父�！崩蠋�，您就是我們最偉大的母親。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)“老師，謝謝您！”來(lái)表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福
老師，我想您！作文 18
從上一年級開(kāi)始，有許多老師教過(guò)我，但最讓我難忘的是您—李老師。您是一位“怪”老師。
您是一位多么可敬的老師��！我們犯了錯誤不批評我們，只是給我們講個(gè)故事，讓我們從故事中明白錯誤。您的故事就像天上的星星密密麻麻，您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們明白錯誤；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們明白使我們明白人生的道理；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們知道做人的原則；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)……
有一次，我和坐在后排的同學(xué)小磊因某事吵架了，我和他越吵越猛，小吵變大吵，大吵變打架。因為我是女孩子，所以自然是他贏(yíng)了，我被他拉在了地上。這時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)看到這一切都驚呆了，有的馬上告訴大隊長(cháng)和中隊委員，有的.蹲下來(lái)安慰我，有的立刻去告訴您……這時(shí)小磊已不知所措，因為他畢竟是班長(cháng)��！有的同學(xué)拍拍他的肩膀，有的“火上澆油”……上課了，您走過(guò)來(lái)，扶起坐在地上的我，問(wèn)清了事情的原委，您說(shuō)了一句：“兩人都不對�！�
午會(huì )課上，您講了一個(gè)故事，又對我們說(shuō)：“男孩女孩要相互謙讓?zhuān)髯酝艘徊�，事情風(fēng)平浪靜，各自爭勝負，小事變大事�！�
放學(xué)后，您又把我和小磊叫到身邊，讓我們互相說(shuō)了聲對不起。
我覺(jué)得您講得一個(gè)個(gè)故事就像春雨般滋潤著(zhù)我的心田，讓我明白了許多道理，我喜歡聽(tīng)您講故事，當然不是童話(huà)故事嘍！
老師，我想您！作文 19
學(xué)校的生活就像一條從山間流淌下來(lái)的叮叮咚咚的小溪，而這件小事則是一朵濺起在石頭上的水花，唱出了特別的的音符。每當想起這件事，都感覺(jué)甜中帶澀。
張老師你還記得嗎？我想對您說(shuō)一說(shuō)。三年級上學(xué)期，我因為表現好得了好多小“蘋(píng)果”。您果然遵守諾言，帶我們前幾名的同學(xué)去吃肯德基。
我們坐上了您的紅色小QQ，一邊高談闊論著(zhù)“鎧甲勇士”的情節，一邊欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景。一會(huì )兒到了肯德基餐廳。我們有肯德基的優(yōu)惠劵。我毫不猶豫的抽了一張“全家桶”您居然答應了，臉上笑瞇瞇的。我只在那兒傻傻地笑，沒(méi)有意識到什么。
你幫我們點(diǎn)好了餐端上來(lái)，笑著(zhù)的對我說(shuō)：“假如你吃不掉，我就拿鋼叉子把全家桶給你塞進(jìn)去�！贝藭r(shí)，我已經(jīng)津津有味地吃起來(lái)，絲毫沒(méi)有我點(diǎn)的太多了。全家桶實(shí)在是太多了，我吃不了。老師您卻沒(méi)有兌現你說(shuō)的話(huà)：拿鋼叉把剩下的`塞進(jìn)我肚子里�，F在每每想起這件事，您說(shuō)的有句話(huà)還記憶猶新，“我的荷包要見(jiàn)底咯”。當時(shí)我沒(méi)有任何感覺(jué)，現在想起來(lái)當時(shí)做得有些過(guò)分了。
張老師，我想對您說(shuō)謝謝，因為你給了我一次和同學(xué)們一起吃肯德基的機會(huì )；張老師，我想對您說(shuō)對不起，我不該不假思索地點(diǎn)那我吃不掉的全家桶；張老師，我想對您說(shuō)其實(shí)那時(shí)實(shí)在不懂事們并不是貪婪，假如時(shí)光可以倒流我絕不會(huì )點(diǎn)那份超大的“全家桶”。
這件事至今我難以忘懷，它就像一只青蘋(píng)果吃起來(lái)甜甜的卻帶著(zhù)一絲青澀。
老師，我想您！作文 20
司老師，我是您教導了三年的學(xué)生。
在我心里，您是位嚴厲、有耐心的好老師。雖然您被聘到別的學(xué)校，但您任課時(shí)的一絲不茍，對同學(xué)們的盡心盡力，我至今記憶猶新。
您是一位嚴厲的老師。您對我們的學(xué)習從不馬虎，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，因為沒(méi)有計算清楚，寫(xiě)錯一道題，您會(huì )批評半天；考試時(shí)，不仔細審題，把會(huì )寫(xiě)的題寫(xiě)錯了，您會(huì )“斤斤計較”好一陣子。
有一次，我在做試卷時(shí)沒(méi)有換算單位，您讓我改了好多遍。自此，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似錯誤，也很少因為粗心而失分。這次懲戒，讓我深深領(lǐng)會(huì )了粗心的教訓，也讓我見(jiàn)識了您的厲害。
您是一位有耐心的老師。您對班里每一位同學(xué)都如此，只要有同學(xué)在某道題目上沒(méi)有思路，您會(huì )一遍一遍地講解，還舉一反三，直到我們會(huì )做為止。
我曾給三角形畫(huà)垂線(xiàn)時(shí)老出錯，不知道應該在哪條邊上畫(huà)直角符號，您每次都會(huì )饒有興趣地講解，直到某次我恍然大悟。但您不滿(mǎn)足于此，給我找來(lái)各種類(lèi)似題目，直到我能輕而易舉地做出，您才放心。
您是一位關(guān)愛(ài)同學(xué)的.老師。您對生病的同學(xué)關(guān)懷備至，課堂上如若有生病的同學(xué)，您會(huì )放慢一些速度。
一次，我感冒發(fā)燒，上課時(shí)趴在了桌子上。您看到后很生氣，讓我站在最后面。我還未站起來(lái)就劇烈地咳嗽。您意識到我生病了，立刻讓我坐下緩緩，還不時(shí)問(wèn)我：“有沒(méi)有好受點(diǎn)？如果難受，及時(shí)跟老師說(shuō)，我們叫醫生�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我感受到了朝陽(yáng)般的溫暖。
司老師，您是我的啟蒙老師，在我成長(cháng)道路上，您帶給我很多啟發(fā)，我怎能忘記您？
您又在我學(xué)習路上不斷指引我，讓我漸漸從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，成長(cháng)到一個(gè)有判斷力有知識的少年。您是我所經(jīng)生命歷程中最重要的老師，我永遠不會(huì )忘記您！
老師，我想您！作文 21
老師，您調走已有3年。在這3年里，我日日夜夜都在想您，想著(zhù)您那富有哲理的話(huà)語(yǔ)，想著(zhù)您那充滿(mǎn)笑容的臉。
老師，在幾年前的一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上，同學(xué)們在教室吵吵嚷嚷的。就在這時(shí)，您走進(jìn)到教室門(mén)口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐�？赡鷧s走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我是實(shí)習老師，現在任你們的班主任。請大家和我交個(gè)朋友……”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，您會(huì )是我們的班主任。您的到來(lái)，使同學(xué)們都感到驚奇。
當天上午第一節是您的課文課。當您捧著(zhù)教料書(shū)進(jìn)來(lái)時(shí)，突然，從我班的'“調皮大王”小剛的課桌里傳出了幾聲“舊古咕”的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來(lái)。您皺了皺眉頭，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識到問(wèn)題的嚴重性。小剛紅著(zhù)臉，聾拉著(zhù)腦袋，等待著(zhù)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�？赡](méi)有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，您指著(zhù)這鴿子，和藹地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔。你們愿意讓自己的心靈永遠純潔呢，還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠保待純潔�！�
……就這樣，一堂課過(guò)去了。
從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀(guān)察鴿子，讓小剛寫(xiě)觀(guān)察日記。不久，小剛的作文水平提高了，這也有您的一點(diǎn)功勞。
時(shí)間過(guò)得真快，您的實(shí)習期滿(mǎn)了。在歡送您的會(huì )上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著(zhù)淚。小剛還把自己心愛(ài)的鴿子送給您。當時(shí)，我看到您的眼里閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。老師，我們雖然分別，但在這幾年里，您的笑容常浮現在我的眼前；您的話(huà)語(yǔ)常響在我的耳旁。
老師，如今您在哪兒呢？我真想您！
老師，我想您！作文 22
老師，我想您！
西省九市、星子縣東牯山小學(xué)6（1）徐歡老師，您調走已有3年。在這3年里，我每天都在想著(zhù)您，想著(zhù)你那富有哲理的話(huà)語(yǔ)，想著(zhù)您那充滿(mǎn)笑容的臉。
老師，在幾年前的一個(gè)典禮上，同學(xué)們在教室吵鬧的。就在時(shí)，您走到教師門(mén)口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐呢！可您走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說(shuō)：”同學(xué)門(mén)，我是實(shí)習老師，現在是你們的班主任。請大家和我交個(gè)朋友……“我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您會(huì )是我們的班主任。您的到來(lái)，使同學(xué)們感到驚奇。
當天上午第一節是您的語(yǔ)文課。但您捧著(zhù)教科書(shū)進(jìn)來(lái)時(shí)，突然，從我班的'”調皮大王“小剛的課桌里傳出了幾聲”咕咕“的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來(lái)。您皺了皺眉毛，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識到問(wèn)題的嚴重性。小剛紅著(zhù)臉，耷拉著(zhù)腦袋，等待著(zhù)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�？赡](méi)有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，這是一只潔白無(wú)瑕的鴿子，您指著(zhù)這鴿子，和藹地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔，你們愿意讓自己的心靈永遠純潔呢？還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠保持純潔�！�
……就這樣，一堂課過(guò)去了。
從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀(guān)察鴿子，讓小剛寫(xiě)觀(guān)察日記。不久。小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。
時(shí)間過(guò)去的真快，您的實(shí)習期滿(mǎn)了。在歡送你的會(huì )上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著(zhù)晶瑩的淚花。
老師我們雖然分別了，但在這幾年里，您的笑容常浮現在我的眼前，你的話(huà)語(yǔ)常響在我的耳旁。
老師，如今您在哪兒呢？我真想您！
老師，我想您！作文 23
上課時(shí)，總能聽(tīng)到他用洪亮的聲音教我們讀有趣的英語(yǔ)；下課時(shí)，總能看到他那張溢滿(mǎn)笑容的臉。他是誰(shuí)？哈哈，沒(méi)錯，他就是我們姓沈名俊的英語(yǔ)老師。
沈老師，清秀的眉毛，明亮的眼睛，大小適宜的`挺鼻梁，能說(shuō)會(huì )道的嘴，湊成了一張英俊的臉蛋。個(gè)子很高，身材強壯有力，一身灰色的運動(dòng)服，走起路像有一股清流。性格溫和，且超級幽默。但是呢，全身最有特色的還是他那“地中�！笔降陌l(fā)型。
一次下課，我對他開(kāi)了一個(gè)玩笑：“老師，為什么你的發(fā)型會(huì )是這樣子的呢，算不算‘英年早禿’？”有的同學(xué)聽(tīng)了我這番話(huà)，附和道：“對呀對呀，老師，你講講唄�！�
沈老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，還無(wú)比神氣地說(shuō)：“哼，這你就不懂了吧，我這叫‘聰明絕頂’”，這是你們不可求的喲�！�
“哈哈哈……”同學(xué)們笑得捂著(zhù)肚子喊疼，但還不忘笑。老師也跟我們一樣笑了起來(lái)，像一個(gè)天真的孩子。
沈老師也是嚴厲的。記得有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)在老師講過(guò)之后，忘記訂正就交給了老師。改的時(shí)候，老師非常生氣，眉頭皺得非常緊。終于，老師忍不住了，把本子往地上一扔，讓我去訂正。
我異常難過(guò)，邊抹眼淚邊訂正作業(yè)。下課之后，老師走到我的旁邊，向我道歉，說(shuō)他自己態(tài)度不夠好，然后耐心地給我講解我錯的題目，我也意識到了自己的錯誤。
如今，我已五年級，您陪我們走過(guò)了三四年級。聽(tīng)說(shuō)由于工作需要，現在的你到獐獅蕩小學(xué)支教一年，或許您正在課堂上課吧，我多么希望您在支教一年的時(shí)間快點(diǎn)結束，這也好結束我們對您的思念。如果老師你能看到話(huà)，我好想說(shuō)一聲！“謝謝您！沈老師！”
老師，我想您！作文 24
欲寄彩箋兼尺素，山長(cháng)水闊知何處？——題記
千里冬風(fēng)思悠悠，憑欄遠眺，愁上心頭。欲問(wèn)恩師在何處？無(wú)語(yǔ)淚先流，唯見(jiàn)月如鉤。謝老師，我們分別還不到一個(gè)月吧！雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是我對您的思念猶如綿延的長(cháng)河，已遠得望不見(jiàn)盡頭。
記得我第一次見(jiàn)到您時(shí)，您的出現讓我眼前一亮，因為您身上有股超凡脫俗的氣息，深深的吸引了我。
我至今仍然清晰的記得，我第一次上臺分享隨筆時(shí)您給我的鼓勵；我至今仍記得，讓這讓我們堅持寫(xiě)隨筆時(shí)堅定的'目光；我至今仍記得，您發(fā)給我的蟬羽錦瑟，這是您親自書(shū)寫(xiě)的書(shū)簽；我至今仍記得，您見(jiàn)我們默寫(xiě)不對焦急的眼神，我至今仍記得，您送給我們銀杏葉標本時(shí)溫和的笑意。
輕輕撫摸著(zhù)書(shū)簽和銀杏葉標本，上面好像還有您指尖的溫度，一下筆寫(xiě)字，耳畔就想起您囑咐我們要寫(xiě)好字的叮嚀，每次默寫(xiě)，都會(huì )想到您對我們嚴格的要求往事一樁樁，一件件，您的一顰一笑，仿佛是昨日剛剛發(fā)生的，使我記憶猶新。
經(jīng)常翻開(kāi)以前的隨筆本，看您從前批改的筆跡，淚水總是把字跡模糊。想起您讓我們寫(xiě)《語(yǔ)文是什么》，想起您教我們創(chuàng )建十班講壇，相信您讓我們建立起自己的公眾號，想起您教我們學(xué)而不思則罔，想起在默寫(xiě)時(shí)，您寄予我們沉甸甸的厚望
正是因為您，我才有了把隨筆堅持下來(lái)的決心和行動(dòng)，因為您，我才把字寫(xiě)的工工整整，因為您，我的文章也變得逐漸精致
淚珠若得似真珠，拈不散，知何限？穿向紅絲應百萬(wàn)，如果我窗前的這輪明月能讀懂我的心事，它一定能明白我為什么在淚水中寫(xiě)完了這篇文章。
謝老師，我想您了！
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