我被老師批評了作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我被老師批評了作文，歡迎閱讀與收藏。
我被老師批評了作文 篇1
中午了，媽媽和爸爸臨時(shí)出門(mén)上班時(shí)，媽媽一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“老師讓你們4點(diǎn)之前把作文發(fā)到班主任郵箱里！千萬(wàn)別忘了打作文！”我抬頭一看表，哇，這才11點(diǎn)呢！睡一覺(jué)也不遲！
我躺在床上，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了……
突然，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“你知道嗎？再過(guò)五分鐘《冰雪奇緣》就要開(kāi)播了……”我想：“打作文一小時(shí)就打完了，更何況現在還早呢！”可我腦海中走來(lái)個(gè)白衣天使，她溫和地說(shuō)：“你怎么能這樣？還是早寫(xiě)完更好，你說(shuō)呢……”這時(shí)，一個(gè)“黑色使者”蹦著(zhù)出來(lái)，不等她說(shuō)完，就搶著(zhù)說(shuō)：“不能聽(tīng)她的！《冰雪奇緣》是不錯的電影！怎能錯過(guò)？”
“可……”白衣天使還想說(shuō)什么，可我卻打斷了她的話(huà)，“夠了！”我在心里想，“都閉嘴！我要去看電影！”黑衣小人一聽(tīng)，笑嘻嘻地走了；白衣小人一聽(tīng)，嘆著(zhù)氣走了，黑衣小人打敗了白衣小人。
“滴答、滴答�！辩姳眄懥�，同時(shí)它又悄悄指向了兩點(diǎn)半。
這時(shí)，白衣小人忍不住說(shuō)：“可以別看了嗎？馬上去打字吧！不早了�！昂谝滦∪朔瘩g道：“你懂什么！錯過(guò)一個(gè)好看的結尾，有多么可惜！”“但是馬上就4點(diǎn)了，這……不好吧！”“沒(méi)什么不好！”于是它們又打起來(lái)了……“夠了吧！”我想，“都給我安靜！”
就這樣，我一直看到了4點(diǎn)，然而作文……早就被我棄之不顧了！黑衣小人再次打敗了她！
第二天，老師在課堂上表?yè)P了其他發(fā)作文的同學(xué)，唯獨批評了我，這時(shí)，白衣小人又說(shuō)：“下次千萬(wàn)別了！”照例得到了黑衣小人的反駁：“下次還這樣做！”這時(shí)，我第一次訓斥了它：“你，我永遠也不會(huì )信了！”
我被老師批評了作文 篇2
昨天從早上開(kāi)始我有一種不祥的預感，果不其然。在12月16日下午16時(shí)35分26秒的時(shí)候，可愛(ài)的郭昱小朋友被她的語(yǔ)文批評了。
老師批我的原因是：我們組的周報沒(méi)有完成，除我以外的組員都不想干。他們的意思就是我設計版面、我畫(huà)、我抄�？衫蠋煵宦�(tīng)我解釋?zhuān)驼J定是我的責任。雖然我表面很堅強的樣子，但我幼小的心靈可脆弱可脆弱的了。在校車(chē)上老師一直在旁邊哄我，可我這時(shí)心里可生氣可生氣的了。心想以后再也不理她了，我只是沒(méi)有口頭說(shuō)出來(lái)就是了。給她留點(diǎn)面子。
我和我的語(yǔ)文老師住在一個(gè)小區里而且還在一棟樓上，只是她住在二單元，我在四單元。所以下校車(chē)后我們是同一道走的。往常我都和她一道走，可今天我沒(méi)有。因為這件事我心情很不好，不樂(lè )意理她。不想和她一道走，我認為她一點(diǎn)都不尊重我。
我回家以后就拉著(zhù)個(gè)臉，老媽感覺(jué)到了。就一個(gè)勁的問(wèn)我是不是被同學(xué)欺負了，是不是被老師批評了。我沒(méi)有理她，只是不自己鎖在我的臥室里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了我也沒(méi)去吃飯，而是去向我的“好朋友”傾訴了。說(shuō)了我的苦衷。我頓時(shí)心情好了一些。但在這是我的一個(gè)好友發(fā)過(guò)了一條信息使我剛剛恢復的好心情有陰暗了起來(lái)。這條信息是我語(yǔ)文老師發(fā)過(guò)來(lái)的，她問(wèn)我是不是還撅著(zhù)小嘴。我不想理她。但我還是和她聊了一會(huì )。從和她聊天的情況來(lái)說(shuō)，我認識到了我的錯誤。但我從小就倔，不想承認錯誤。
我不應該不管。我應該督促他們去完成，可我沒(méi)有去這么做。我真的很后悔，老師你會(huì )原諒我嗎？
我被老師批評了作文 篇3
那是三年級的事了。一年過(guò)去了，我已經(jīng)四年級了�？赡羌挛疫�記得一清二楚。
下午第一節課是語(yǔ)文，先前我聽(tīng)的津津有味，可后來(lái)我覺(jué)得很無(wú)聊，便在下面看起書(shū)來(lái)。我看的很投入，根本就沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)什么。當我看完一本書(shū)后，老師說(shuō)：“把這段話(huà)記下來(lái)，晚上回家把這個(gè)抄在作業(yè)本上�！边�沒(méi)等我看清楚，那該死的放學(xué)鈴就響了。老師把電腦關(guān)了，說(shuō)了聲：“整理一下書(shū)包出去站隊�！敝缶吐�(tīng)見(jiàn)一陣陣腳步聲遠去。放學(xué)后到家吃完飯，我就趕忙做作業(yè)，只剩那一段抄的東西時(shí)，我拿起手機發(fā)消息問(wèn)好朋友，可我等了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有等到消息，只好洗洗上床睡覺(jué)了。
第二天早上醒來(lái)，我把這事忘的一干二凈。到了學(xué)校，正在我準備交作業(yè)時(shí)，才想起來(lái)，可是已經(jīng)遲了。組長(cháng)飛快的拿走我正準備補的作業(yè)本。從那一刻開(kāi)始，我的心一直在“怦怦”的跳著(zhù)。到了第三節語(yǔ)文課，只見(jiàn)周老師板著(zhù)臉進(jìn)來(lái)，我的心跳的更快了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“我來(lái)把沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人名字讀一下。讀到名字的同學(xué)站起來(lái)給大家看看�！边@時(shí)，我后悔的要命。如果我當時(shí)不看書(shū)多好��！這樣就不會(huì )被老師罵了。正當我想的時(shí)候，周老師喊：“沈雪妍！”我便站了起來(lái)，這時(shí)無(wú)數雙眼睛盯著(zhù)我，我從他們的眼睛里看出“怎么可能？語(yǔ)文成績(jì)這么好，怎么會(huì )沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢？”我的臉一下子紅了起來(lái)，心里在不停的埋怨自己，眼淚在眼眶里就要掉了下來(lái)。被老師批評后，我的淚涌了出來(lái)。下課了，老師說(shuō)了一句話(huà)：“等會(huì )兒沈雪妍到我辦公室來(lái)一趟�！蔽也吕蠋熞欢ㄒ蛭伊�，完了。沒(méi)辦法，我只好在萬(wàn)雙眼睛的注視下，走進(jìn)了辦公室�？墒�，老師并沒(méi)打我，只說(shuō)了幾句讓我回班級補寫(xiě)作業(yè)的話(huà)。我向老師保證以后再也不會(huì )發(fā)生這樣的事情了。
從那以后，當我想在課堂看書(shū)時(shí)，就想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)“上課就上課，想看書(shū)下課看！”
我被老師批評了作文 篇4
昨天，那是一個(gè)憂(yōu)郁的早上，很悶，大樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)搖擺。天空陰沉得仿佛下一秒就要狂風(fēng)大作、烏云壓頂，降下傾盆大雨。
而就是這個(gè)灰蒙蒙的陰天，人的心情自然不會(huì )好。
早上第一節，是數學(xué)課，我一向數學(xué)不是很好，嘴巴又閑不住。好不容易抑制住撕數學(xué)本子做紙飛機的沖動(dòng)，調皮的嘴巴就如洪水似的滔滔不絕地開(kāi)了閘：“你今天帶了什么吃的?”“還有幾分鐘下課?”“現在幾點(diǎn)了?”當我把頭轉向坐在旁邊的小A，正在口若懸河時(shí)，滿(mǎn)腔怒火的涂老師終于“噴發(fā)”了。她用前所未有的力氣使勁踏著(zhù)高跟鞋，牙齒緊緊地咬著(zhù)下嘴唇，氣勢洶洶地向我們走來(lái)，說(shuō)：“你們倆不要再說(shuō)話(huà)了!馬上換位置!”
我心里很難過(guò)，也意識到了自己的錯誤，平時(shí)能說(shuō)會(huì )道的嘴張了好幾張，卻說(shuō)不出什么。
批評雖是一塊石頭，硌著(zhù)我們的腳，但要把這些石頭搭在一起，就鋪成了一條通往人生頂峰的光輝道路。
我被老師批評了作文 篇5
我想大家都受過(guò)老師的批評吧，我也不例外。
我第一次受到老師批評的時(shí)候大約是二年級。那時(shí)，老師在上課時(shí)叫我和班上幾位同學(xué)下課去她的辦公室。下課了，我和幾位同學(xué)一起去了辦公室。原本我以為老師叫我們去是有什么好的活動(dòng)讓我們參加。而是我們因為沒(méi)寫(xiě)好語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文老師一個(gè)一個(gè)“采訪(fǎng)”了我們?yōu)槭裁礇](méi)把作業(yè)寫(xiě)好，于是我說(shuō)出了沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)的原因：“我想出去玩，所以沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好�！崩蠋熡谑怯謫�(wèn)了其他同學(xué)。老師批評完后，叫我們以后不要把作業(yè)馬虎的寫(xiě)了，再把這一次作業(yè)重寫(xiě)了一遍。我們聽(tīng)了老師的話(huà)，不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我就像一只老鼠灰溜溜地“逃”出了辦公室。我以后經(jīng)常都不會(huì )把作業(yè)寫(xiě)得龍飛風(fēng)舞了，我得感謝我第一次批評！
我被老師批評了作文 篇6
我三四年級時(shí)，就開(kāi)始愛(ài)踢毽子。
有一天，我和同學(xué)在一個(gè)空地踢毽子，要知道，踢毽子是我們最喜歡干的事。我和傅小慧、蔣立群一組，來(lái)對抗李欣雨這個(gè)踢毽子高手。李欣雨一下子踢了二十多個(gè)，接著(zhù)我們還，我踢了5個(gè)，傅小慧踢了5個(gè)，蔣立群踢了6個(gè)。唉，還差李欣雨好幾個(gè)呢！就在我們踢得高興時(shí)，吵鬧的教室一下子變安靜了。我們幾個(gè)奇怪地往門(mén)口看，看見(jiàn)馮老師正怒氣沖沖地看著(zhù)我們。我們一下子嚇了一跳，趕緊跑回座位。馮老師氣沖沖地對我們說(shuō)：“誰(shuí)叫你們踢毽子的，我不是不允許你們帶毽子來(lái)踢得嗎？踢毽子的女生扣5分�！蔽覀兊椭�(zhù)頭，接受老師的批評，誰(shuí)叫我們踢毽子的呀！
我就這樣被老師批評的，還被扣了5分，我是自作自受��！
我被老師批評了作文 篇7
在我和老師之間有一段最難忘的經(jīng)歷。就是第一次被何老師狠狠地批評了一頓。
在一天下午，校對語(yǔ)文小練的時(shí)候，到第二題時(shí)，何老師突然喊到：“周雨晨，你來(lái)說(shuō)�！碑敃r(shí)，我愣住了，嚇得連魂兒都飛了，緩緩的從椅子上站起來(lái)。心里很緊張，想：為什么何老師神出鬼沒(méi)地叫我，而這道題也是我偏偏不會(huì )的題目。當時(shí)，我都要哭出來(lái)了。傻呼呼地站在那里，有些不知所措，惶恐地望著(zhù)何老師的眼睛。心想：真丟臉，真想挖個(gè)洞鉆到地底下去。不然，我的臉就要丟光了。想到這兒，我不禁埋怨起自己。
老師氣憤地講道：“上課注意力不集中，這幾天上課也不發(fā)言，你還想不想上課！”話(huà)音剛落，我眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落了下來(lái)。心里想：老師肯定很生氣，以后我上課要多積極舉手發(fā)言。老師把我調到第一張位置去，讓我更好的聽(tīng)課。
老師都是為了同學(xué)們好，所以，我以后要好好學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)，來(lái)報答老師對我們的教育。
我被老師批評了作文 篇8
這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習明顯后退，也是因為我那不堅強的毅力，真的不好，總是管不好自己，讓徐老師和爸爸媽媽總是說(shuō)我。
有一件事可以說(shuō)明徐老師和爸爸媽媽為什么總是強調我的自律性。記得10月7日星期一的上午，第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，我坐不住了，開(kāi)始動(dòng)動(dòng)手，摸摸頭，徐老師發(fā)現之后，就指著(zhù)我說(shuō)：“第七組��！”我們組的組員聽(tīng)到之后，立刻向我看，提醒我。下課后，我正在交作業(yè)，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“周小雨，我相信你可以做得很好，又懂事又聰明，但你比我想的要糟。你是一個(gè)好孩子，可以管不好自己，回去交作業(yè)吧！”我望著(zhù)老師一副失望透頂的面孔，走出了辦公室。
當走出辦公室后，我心里就想，我一定要讓我變成比秦雨涵好上幾萬(wàn)倍的好學(xué)生。之后，我就把秦雨涵當成我學(xué)習的目標，每當我走過(guò)辦公室，就會(huì )時(shí)刻提醒當初自己想出的目標：只有努力向前跑，離自己的目標更近吧！加油，周小雨，我相信你！
我被老師批評了作文 篇9
得到老師的批評后，我慚愧極了。
那天，吳老師讓我們拿出大試卷講題目�！安叹�，你來(lái)讀這一題�！蔽翌D時(shí)失魂落魄。我慢吞吞地站起來(lái)，盡力克制自己，還自我安慰道：“蔡娟，別緊張，你會(huì )讀好的�！蔽規е�(zhù)自信大聲地讀了起來(lái)�？刹恢粸槭裁�，我讀了一會(huì )兒后，便讀的一點(diǎn)也不流利了。我重讀了好幾回，可還是讀不好。經(jīng)過(guò)自己幾次失敗后，我再次大聲地讀了起來(lái)，可還是有讀的不好的地方。終于讀好了，我的心“怦怦”地跳個(gè)不停，而后，一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了�！安叹�，做為班長(cháng)，你看你書(shū)讀得一點(diǎn)也不流暢，一點(diǎn)也沒(méi)有感情，你以后給我多練習練習�！眳抢蠋熉�(tīng)后生氣地說(shuō)�！笆前�，做為一斑之長(cháng)，我應該樣樣比別人好。而我呢，成績(jì)沒(méi)別人好，書(shū)讀得沒(méi)別人流利，我看我這個(gè)班長(cháng)還不如讓給別人做呢……”
不過(guò)，我還會(huì )繼續努力，讓老師重新把贊許的目光投向我，讓老師為我驕傲，為我自豪。
我被老師批評了作文 篇10
星期五上完英語(yǔ)課，大家都在議論自己的分數。叮鈴鈴上課了，我們都坐到了座位上。汪老師走到講臺上問(wèn)同學(xué)們的分數，徐路突然問(wèn)我：“陸辰兒，我考了幾分呀？”我回過(guò)頭說(shuō)：“考了64分！”
沒(méi)等我回過(guò)頭就似乎看到了老師嚴厲的眼睛盯著(zhù)我。我連忙回過(guò)頭去，果然看見(jiàn)了那雙嚴厲的眼睛，老師生氣地說(shuō)：“站起來(lái)！”我不情愿地站了起來(lái)，把手放好，此時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，十分難受，像心里一個(gè)五味瓶打翻了，什么滋味都有，老師問(wèn)我在和徐路講什么？我支吾支吾地說(shuō)：“講……講分數�！崩蠋熞�(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“陸辰兒，上課講空話(huà)是不對的坐下吧�！�
我聽(tīng)了羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭坐下了，心里想：我身為班干部就應該遵守紀律，怎么能犯這種錯誤。于是便下定決心我要以身作則不違反課堂紀律，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部。
我被老師批評了作文 篇11
事情發(fā)生在下午，下課鈴響了，我的中午作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我心急如焚，心想：管它三七二十一，得趕快寫(xiě)完作業(yè)。我馬上用最快的速度去寫(xiě)，可出乎我意料的是老師突然來(lái)了，她說(shuō)：“在上課之前沒(méi)交上作業(yè)的需要再寫(xiě)一次�！蔽倚睦锸种�(zhù)急。
過(guò)了一會(huì )兒，我的同桌寫(xiě)好了，可有的同學(xué)輕聲對他說(shuō)：“不算。你還是再寫(xiě)一次吧！”他很傷心。
我就差一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)完成了，可是鈴聲響起來(lái)了，老師說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)很不認真，中午沒(méi)好好寫(xiě)作業(yè)�！闭f(shuō)完便離開(kāi)了教室。有的同學(xué)剛才一邊說(shuō)話(huà)一邊玩，現在可難受了，一個(gè)個(gè)臉色十分難看，埋頭趕緊補寫(xiě)。
有了這次教訓，我明白了，當天作業(yè)要當天完成，且完成作業(yè)得認認真真，不能磨磨蹭蹭，一定要先完成作業(yè)后才能去玩。
我被老師批評了作文 篇12
一次數學(xué)課，老師問(wèn)我一道四舍五入的題目，我不會(huì )做，結果數學(xué)老師狠很批評了我一頓，還說(shuō)我那么笨。我被批評哭了，老師又說(shuō)：“沒(méi)有擔當的男生，在女生地方是不受歡迎的�！�
這句話(huà)再一次刺痛了我的心。中午的時(shí)候，我想拿熱水去報復老師。結果沒(méi)找到。我只好回到了教室里，坐著(zhù)跟自己發(fā)飚。
媽媽知道了，趕忙跑來(lái)勸住。但我還是不聽(tīng)媽媽的勸告，執意要報復老師。媽媽把我叫到了她的辦公室，開(kāi)始引導我。
媽媽說(shuō)：“老師對你這樣是為了你好，沒(méi)有什么惡意�！蔽艺f(shuō)：“不是為了我好，是看不起我�！�
我的眼里布滿(mǎn)委屈，因為生氣鼻子里冒出熱氣。老師怎么可以這樣罵他的學(xué)生呢！
這時(shí)，媽媽繼續耐心地對我說(shuō)道：“他只是想讓你長(cháng)記性，讓你下次不要犯類(lèi)似的錯誤�！�
媽媽不厭其煩地勸導了我一個(gè)多小時(shí)，我才慢慢認識過(guò)來(lái)，覺(jué)得自己是不應該這樣跟老師生氣，但老師也是有錯的。，
放學(xué)后我跟老師去道了歉。
我被老師批評了作文 篇13
那件事雖已過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。我平常在學(xué)校都很乖，一學(xué)期下來(lái)不會(huì )被老師批評很多次，但那次卻被老師單獨批評教育了一次。那是一次單元測試，我破天荒考了個(gè)最低分――85分！原來(lái)我把2cm2看成了2cm3。把8寫(xiě)成了80。我的腦袋頓時(shí)嗡了一下。
老師開(kāi)始講題，我什么都聽(tīng)不進(jìn)去，一心想著(zhù)老師要批評。
下課了，郭老師叫我到走廊，我極不情愿地走向外面，看見(jiàn)郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸。
“你這次沒(méi)考好是因為你驕傲了！”郭老師說(shuō)，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的心思，“驕傲是不知不覺(jué)體現出的�！�
老師的話(huà)既嚴厲，又誠懇。
老師問(wèn)：“你能改正嗎？”“能！”我堅定。
我一定不會(huì )忘記那次批評。
我被老師批評了作文 篇14
哼，是她先給我吵架的，為什么光批評我？
唉，早知道就不和她吵架了，反正也是被批評了再改也沒(méi)有用了，馬上就該上特色班了，以前我都是同她一起去的，但是我們兩人都是分開(kāi)去的，唉，早知道就不跟她吵架了。
丁零零，上特色班的時(shí)間到了，老師讓我們兩人排隊去，真倒霉，早知道就不把她招過(guò)來(lái)了，走的時(shí)候我心里還默念著(zhù)倒霉倒霉真倒霉，我在扭頭看看她，她低著(zhù)頭，臉色有點(diǎn)發(fā)紅，看來(lái)是她知道錯了，到了特色班我們又學(xué)了一首新歌，我們很快就學(xué)會(huì )了，老師讓我們休息一會(huì )兒，還可以找個(gè)人跟你一塊兒玩，那時(shí)候我剛升入大班，還沒(méi)有認識別人，所以只能從哪里呆呆的坐著(zhù)，看著(zhù)別人玩玩鬧鬧，每個(gè)人都高高興興的，突然，我想起了她，但是我已經(jīng)和她吵架了，我好想在和她和好呀，但是我也不好意思只能在那里等著(zhù)，突然在我的耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，這聲音像是在沖我走來(lái)的我抬頭一看，正是她！
我看到她的臉紅紅的，她離我越來(lái)越近了，我的心跳也跟著(zhù)越來(lái)越快，她緊湊到我的耳邊在哄亂之中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō)：“我們和好吧……
我被老師批評了作文 篇15
新的一周又開(kāi)始了。周一的早自修，我們交起了回家作業(yè)后，各人自背課文。老師在上面為我們改剛收起的日記本。
“胡仁軍，請上來(lái)�！崩蠋熗蝗唤械轿业拿�，我的心有點(diǎn)忐忑不安：是我的日記被老師選中了，還是我的日記寫(xiě)的不好，要我重寫(xiě)？我在座位上遲疑了一回�！昂受�，請你上來(lái)�！崩蠋熡忠淮谓械轿业拿�，還見(jiàn)到老師的表情很?chē)烂C�？隙ㄊ俏业娜沼泴�(xiě)得不好，要遭老師批評了。
我來(lái)到老師的講臺邊。老師遞過(guò)我的日記本，讓我自己看看，字是怎么寫(xiě)的？老師還用紅筆在我的本子上圈出了大大小小、連我自己都看不懂的字。我在事實(shí)面前無(wú)話(huà)可說(shuō)了。只好紅著(zhù)臉，等待老師的批評。
老師終于說(shuō)開(kāi)了：“你想，一個(gè)人的‘責任心’是多么的重要��！你在寫(xiě)日記時(shí)，由于缺少了‘責任心’，是為完成老師的任務(wù)，所以會(huì )把字寫(xiě)成這樣；這是對自己不負責任的表現。你作為一個(gè)小組長(cháng)，更應該有責任心，為同學(xué)作榜樣�！闭f(shuō)完，在本子上重重地寫(xiě)了“重做”二字，把本子還給了我。
我第一次遭老師而且是當著(zhù)全班同學(xué)的面批評。我當時(shí)不只是臉紅，更有在同學(xué)面前抬不起頭的感覺(jué)。我心里很難過(guò)，傷心的眼淚直往肚里咽。我真后悔，當初會(huì )做成這樣的作業(yè)。
我被老師批評了作文 篇16
今天下午第三節課，劉老師發(fā)脾氣了，發(fā)大脾氣了。
上課鈴剛一打響，我就看到劉老師不對勁兒。她手里拿著(zhù)一位同學(xué)的《小夫子》，一臉怒容。我打了個(gè)趔趄：劉老師不會(huì )在這節課上大發(fā)脾氣吧？
果然，我們一坐下，劉老師張口就批評一位同學(xué)，說(shuō)他作業(yè)一次次出錯，就不知道認真糾正。批評完他，劉老師就讓所有沒(méi)有交《小夫子》的同學(xué)站起來(lái)，而他們恰恰也是錯題滿(mǎn)篇。嘿，有兩位女生十分“光榮”地站了起來(lái)。和她們倆做伴的還有一群“好樣的”。劉老師的怒火好似火山爆發(fā)，瞬間沸騰。她用那三寸不爛之舌嚴厲地斥責他們，說(shuō)他們浪費老師寶貴的時(shí)間。
接著(zhù)，老師停頓了一會(huì )兒，又燃起怒火。這次批評的不是幾個(gè)人，而是全班同學(xué)。我的心好像跳得特別快。全班鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們不敢發(fā)出一絲聲響。教室里除了老師的聲音，四周一片寂靜，掉一根針都能聽(tīng)到。
劉老師說(shuō)了這樣一句話(huà)：“人人都說(shuō)，有付出就有回報。大家想想，我付出多少，又有多少回報？”聽(tīng)了這句話(huà)，我羞愧萬(wàn)分。是的，我們沒(méi)有給予老師任何回報，而老師付出的我們也無(wú)法回報。
在學(xué)習中，我一定要加倍努力，讓老師每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)給我們上課，不讓老師有任何苦惱。因為，他們是我們敬愛(ài)的老師！
我被老師批評了作文 篇17
老師像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人……
有一天上午的數學(xué)課上，汪老師來(lái)檢查昨天的作業(yè)，問(wèn)了同學(xué)我才知道，試卷反面也是要寫(xiě)的，可我在布置作業(yè)是沒(méi)認真聽(tīng)，所以只訂正了試卷正面。汪老師檢查到我這兒了，一眼就發(fā)現我試卷反面沒(méi)寫(xiě)，汪老師一點(diǎn)不給我留情面，當即叫我站到講臺上去聽(tīng)課。
第二天一大早，我早早地到了學(xué)校，目的就是為了補昨天沒(méi)帶回家的數學(xué)作業(yè)，可不知道是哪張“大嘴巴”告訴了汪老師，汪老師先是把我批評一通，接著(zhù)又打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)氐郊依�，我又被狠狠地批評了一頓。不僅這樣，爸爸媽媽還“封殺”了我一個(gè)月的.電腦；為了改變我數學(xué)作業(yè)常錯的現象，又制訂了“一個(gè)禮拜數學(xué)作業(yè)連錯三次就罰寫(xiě)一篇作文”的“法律”。他們批評我是還說(shuō)汪老師一向認為我是個(gè)好學(xué)生，我這次的表現令他大失所望……我剛開(kāi)始覺(jué)得父母都很?chē)Z叨，但后來(lái)我改變了想法——如果沒(méi)有老師的批評激勵著(zhù)我，使我為了打破現狀而更加努力，我根本不可能在期末考試時(shí)取得好成績(jì)。
汪老師，您是我人生中一塊重要的里程碑，我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞。我為曾是您的學(xué)生而驕傲，您將永遠留在我的記憶里！
我被老師批評了作文 篇18
星期四是我們值日掃地的日子。我大汗淋漓地從外操場(chǎng)跑進(jìn)來(lái)，下課的鈴聲就響起來(lái)了。我拿起掃帚”唰唰”地從后排掃起。哎呀！這排太臟了！我拿著(zhù)掃帚一遍又一遍地掃著(zhù)，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，我掃呀掃，掃呀掃，這一組就用了七八分鐘的時(shí)間，在別人看來(lái)時(shí)間可能是太長(cháng)了，教師說(shuō)她在二分鐘內就能掃好一組，但對我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)七八分鐘已經(jīng)夠快了，接著(zhù)我又拿著(zhù)掃帚沖出去掃走廊，走廊可真難掃啊，我一會(huì )兒躬著(zhù)腰掃，一會(huì )兒蹲著(zhù)掃，時(shí)間好象在和我們作對，不知不覺(jué)就到了三點(diǎn)半，總算大功告成了。
當我們背著(zhù)書(shū)包剛要走的時(shí)候，老師大喊我們過(guò)去�！斑^(guò)去干嘛？”我心里藏著(zhù)種種猜測。沒(méi)想到我們剛過(guò)去，老師就口惹懸河地罵了起來(lái)，連唾沫星子都差點(diǎn)濺到我的臉上，也許我太緊張了吧，前面我一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但是，后面的話(huà)我還記憶猶新：“家里沒(méi)掃帚的沒(méi)關(guān)系，但你要問(wèn)問(wèn)父母怎么掃的……？”
老師啊老師，對我們要求太高了，但我相信下一次我會(huì )做得很好！
我被老師批評了作文 篇19
一天上音樂(lè )課，我抱著(zhù)一本“中國卡通”津津有味的看了起來(lái)。這時(shí)老師正盯著(zhù)我呢，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。你一定會(huì )問(wèn)：你怎么敢在音樂(lè )課上看課外書(shū)呢？是咱班的同學(xué)都知道，這位老師可“溫柔”啦，就算生氣了，也是光打雷不下雨，可今天似乎不是這樣——
“上音樂(lè )課看課外書(shū)？”音樂(lè )老師從我手中“奪”過(guò)我心愛(ài)的“中國卡通”，嚴厲地批評道：“不把副科當回事？你的書(shū)被沒(méi)收了！”不是吧，好在老師還有下言：“如果你這學(xué)期的期末的總成績(jì)不錯，我就把書(shū)還給你！”
這句話(huà)對我的影響力極大，要知道，當時(shí)我最喜愛(ài)的就是這本書(shū)。我最喜愛(ài)的書(shū)沒(méi)了，我哪“受”得了？我決定這學(xué)期改掉粗心的毛病，在期末取得好成績(jì)，下一句是——拿回我的“中國卡通”！
到了期末，我果真取得了好成績(jì)。但由于學(xué)習的緊張，我漸漸淡忘了我心愛(ài)的“中國卡通”。后來(lái)雖然滿(mǎn)足了取回“中國卡通”的要求，但并沒(méi)有將它取回。哦，忘了告訴你，我的綜合分數總成績(jì)還得了全年級第一呢！
現在想想，被老師批評有時(shí)還是好事嘛，不，被老師批評就是好事（真是想歪了）！
我被老師批評了作文 篇20
被批評的滋味，真不好受！不僅心里難受，全身上下都難受！
那是一個(gè)周五，知了在樹(shù)上無(wú)聊的叫著(zhù)，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽(tīng)著(zhù)無(wú)聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發(fā)時(shí)間。聊著(zhù)聊著(zhù)，我們越聊越起勁，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見(jiàn)得知音，又像是無(wú)所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評了一頓。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴厲的批評��！被批評的滋味可真難受！
心里難受，我可是好學(xué)生！老師對我向來(lái)都是和顏悅色的，什么時(shí)候這樣批評過(guò)我？被批評的滋味真不好受！
眼睛難受，在我眼里向來(lái)都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著(zhù)我，我的眼睛就不禁濕了。被批評的滋味真不好受！
耳朵難受，耳朵里不斷的被強行的添加許多教育的話(huà)，還要忍受老師不斷提高的嗓門(mén)。哎，被批評的滋味真不好受。
總之，被批評不是什么好過(guò)的事情，被批評的滋味也不好受。老師說(shuō)過(guò)：我批評你是為了你好�，F在來(lái)想想也是，自從上次被批評以后，我再也不敢上課講話(huà)了。
被批評的滋味——真不好受！
我被老師批評了作文 篇21
今天，本是風(fēng)平浪靜的一天，第一節是英語(yǔ)課，可我的好朋友卻忘帶了英語(yǔ)書(shū)，自然是急急忙忙跑來(lái)向我借，我無(wú)奈，誰(shuí)讓他是我好朋友，我自然就借給了他。下課后，老師批評了我，我急忙解釋?zhuān)骸拔野延⒄Z(yǔ)書(shū)借給他了�！�
我本來(lái)以為這樣解釋老師就不會(huì )說(shuō)什么，誰(shuí)料到，老師大聲呵斥我：“你有��！”我頓時(shí)傷心難過(guò)，那一天，我一直在想：為什么我得遭到批評？沒(méi)帶書(shū)的是他��！可他什么也沒(méi)說(shuō)，莞爾一笑，不知道要表達什么，我只是沉默不語(yǔ)，安靜的走回自己的座位上，低頭沉思。
從那時(shí)起，我不禁想到，老師總是說(shuō)，必須幫助別人，我按照這句話(huà)幫助了別人，可我得到了什么？我得到的，不過(guò)是那批評。我越來(lái)越不想幫助別人了，如果會(huì )讓自己遭到批評，那為什么還要幫助別人呢？做這種無(wú)益的事到底有什么用？保住了友誼嗎？沒(méi)有，這種友誼根本不存在。常言道，贈人玫瑰，手有余香，可我這是助人為樂(lè )，自己受苦，好人是不是一定會(huì )吃虧呢？是的，這是一定的！這想法在我腦中徘徊，一直徘徊，一直。
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