老師生氣了作文精選15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的老師生氣了作文，希望能夠幫助到大家。
老師生氣了作文1
上個(gè)星期，我帶著(zhù)愉快的心情到校上課。晨讀后，老師便進(jìn)班了。當老師進(jìn)班時(shí)，只見(jiàn)老師板著(zhù)臉，看起來(lái)心情不太好。
之后，我們就像老師請安。請安后，老師就問(wèn)：“昨天的日記誰(shuí)沒(méi)交？”說(shuō)完，就有一位同學(xué)舉手了。老師問(wèn)：“為什么沒(méi)交日記阿？！”那同學(xué)說(shuō)：”因......為我想不到東西寫(xiě)�！袄蠋熒鷼獾鼗卮鸬溃骸边@樣啊，我今天想不到東西教你們叻，可以嗎？！“接著(zhù)，老師便帶他到辦公室打電話(huà)，并通知父母說(shuō)他今天留校做功課。
老師下來(lái)后，便大聲地說(shuō)：”誰(shuí)昨天打架，站起來(lái)！“原來(lái)，老師在辦公室時(shí)打電話(huà)時(shí)，有位老師來(lái)告訴我們的老師說(shuō)昨天我們班有人打架。過(guò)后，就有兩位同學(xué)站立起來(lái)。老師叫他們說(shuō)出事情的來(lái)龍去脈后，便帶他們去見(jiàn)紀律老師。
老師帶了他們去見(jiàn)紀律老師后，便下來(lái)了。接著(zhù)，老師便開(kāi)始教書(shū)。過(guò)了大約30分鐘后，他們都下來(lái)了。他們的手上都拿了悔過(guò)書(shū)。老師也把他們訓得狗血淋頭，希望他們不在做壞事。老師也告訴他們做時(shí)要三思而后行，不要不思進(jìn)取。
不一會(huì )兒，下課鈴聲便響起了。我們向老師道謝后，老師便離開(kāi)了。從老師的眼神里，我仿佛看見(jiàn)了老師對我們期望。她想我們開(kāi)心地上學(xué)，他也不想進(jìn)班就罵我們這群小孩。
我覺(jué)得老師剛說(shuō)的話(huà)很有道理。因為我們做事一定要三思而后行。我希望我們不會(huì )再制造麻煩和煩惱給老師了。
老師生氣了作文2
今天上午，我們的教室里亂糟糟的，連紀律班長(cháng)也在說(shuō)話(huà)，他們都跟著(zhù)紀律班長(cháng)說(shuō)。
不一會(huì )兒老師來(lái)了，同學(xué)們裝著(zhù)一本正經(jīng)的樣子讀書(shū)。當然，老師也沒(méi)有發(fā)現。老師再次出去，老師一出去，教室里又亂了。過(guò)了一會(huì )兒，老師再次進(jìn)來(lái)，同學(xué)們一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。老師剛走進(jìn)來(lái)幾步。同學(xué)們看見(jiàn)老師了，然后又趕緊裝成一本正經(jīng)的樣子讀書(shū)。
這一切，都被老師看見(jiàn)了，老師一見(jiàn)，大發(fā)雷霆地指著(zhù)前幾排的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“出去�！蓖瑢W(xué)們不說(shuō)話(huà)了，生怕老師把自己教出去。
這一節課，同學(xué)們在呀不說(shuō)話(huà)了。
老師生氣了作文3
今天，老師非常氣憤的推開(kāi)門(mén)，接著(zhù)把門(mén)“嘭”的一摔，邁著(zhù)重重的大步走了進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)直要把地板踩透一樣。這可不像以前溫婉、輕聲細語(yǔ)的小華老師。只見(jiàn)老師快速走到桌前，一言不發(fā)的看著(zhù)我們，突然“啪”的一聲，拍在了桌子上。這聲音像一記“絕情掌”差點(diǎn)把我從椅子上拍下來(lái)。我不禁打了一個(gè)寒顫�？粗�(zhù)窗外，雖已到了下午，可太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，孩子手里拿著(zhù)冰棍，邊吃邊玩；老人們正熱火朝天的跳著(zhù)廣場(chǎng)舞，滿(mǎn)頭大汗�？晌覀兊慕淌覅s像冰窖般透心涼。
看看老師，我發(fā)現她的頭發(fā)仿佛快要著(zhù)火，眼神冷得要殺人似的，眉毛快要皺成一個(gè)“川”字。再看看同學(xué)們，老師沒(méi)進(jìn)教室的時(shí)候，有說(shuō)有笑；老師進(jìn)來(lái)之后，鴉雀無(wú)聲。安安靜靜的坐著(zhù)，生怕自己弄出點(diǎn)動(dòng)靜，惹禍上身。這時(shí)掉塊橡皮都會(huì )變成刺耳的聲音。
老師板著(zhù)臉，突然惡狠狠地說(shuō)：“給我看黑板！”我趕緊看向黑板，還用用余光偷偷地打量著(zhù)她，她的眼里分明有兩團好似什么也不能撲滅的火在燃燒。掃視一周之后，她把雙手插在胸前。這氣勢、眼神、語(yǔ)氣，完全不像以前那個(gè)安靜溫柔的小華老師，老師到底怎么了？
老師生氣了作文4
普通的一天，我們班卻非常不普通，因為老師生氣了。
那一天我們班的同學(xué)正認真上著(zhù)語(yǔ)文課，一個(gè)嘰嘰喳喳的聲音傳送到我的耳朵里，我同桌正在吹牛�！芭尽币宦�，一大堆鳥(niǎo)屎重重落在了他的帽子上，打斷了他的吹牛。
全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。我們的語(yǔ)文老師大喊：“肅靜！誰(shuí)再笑我請家長(cháng)！”把我們嚇得頓時(shí)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
這時(shí)老師發(fā)話(huà)了，老師疑惑地說(shuō)：“什么東西這么臭？”我同桌趕快說(shuō)：“是鳥(niǎo)屎的臭味，而且在我的新衣服里面�！�
老師捏著(zhù)鼻子，捂著(zhù)嘴巴說(shuō)：“快去！快去！快去！給我把那坨鳥(niǎo)屎洗掉�！崩蠋熯�讓我幫他洗。
等我和同桌洗好進(jìn)了教室，老師正發(fā)怒。他把筆一下摔到地上說(shuō)：“這種事，搞笑嗎？再笑，下次半個(gè)人也不許笑！”
我后面的人說(shuō)：“不是吧？”于是我們全班又大笑起來(lái)。
我們老師又大喊道：“全班下課后在教室里靜坐。說(shuō)‘不是吧’的，我不讓你說(shuō)，讓你在聽(tīng)寫(xiě)本上抄一百遍‘不是吧’，抄完給我看！”說(shuō)完老師就鼓著(zhù)腮幫子去了辦公室。
啊呀，我們全班唉聲嘆氣，老師你生氣了，也不應該耽誤我們的課間嘛。
老師生氣了作文5
今天上午，同學(xué)們正準備背著(zhù)書(shū)包放學(xué)，剛出教室，就聽(tīng)到一大群人在說(shuō)話(huà)，我想：“如果同學(xué)們再這樣下去的話(huà)，老師會(huì )生氣的。果然不出我所料，教室的門(mén)“啪”的一聲被老師打開(kāi)了，老師說(shuō)“通通給我回教室！”于是同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地回到教室。
進(jìn)教室后，老師表情嚴肅地對大家說(shuō)：“你們今天是怎么站站路隊的？隊伍不但不整齊，中間那一塊還有很多同學(xué)在那說(shuō)話(huà)，后面還有人背靠在墻上不好好站隊。這樣的情況真的很糟糕！"老師說(shuō)完走出去讓我們反省，教室里靜得靜得出奇，同學(xué)們感覺(jué)到老師真的生氣了，也意識到那樣很不好，心里既慚愧又害怕。
突然，“吱吜”一聲，教室的再次被打開(kāi)，老師說(shuō)：“重新去站隊�！蓖瑢W(xué)們這次都老老實(shí)實(shí)地默默地去站隊，不敢發(fā)出任何聲音。從此，這種事情再也沒(méi)有發(fā)生了。
老師生氣了作文6
你知道最恐怖的事情是什么嗎？火山爆發(fā)？還是海嘯來(lái)臨？都不對，而是我們班主任發(fā)火了。上課了，老師還沒(méi)來(lái)，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，我們班的調皮大王——王晨哲，拿起了一把掃帚當琵琶，一邊“彈”一邊唱，還跳著(zhù)他自創(chuàng )的民族舞，我們全班上竄下跳，發(fā)出的聲音足以掀翻整個(gè)屋頂。我們全班歡聲笑語(yǔ)，不亦樂(lè )乎。
突然，全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，站在講臺上的王晨哲防不勝防，動(dòng)作也慢了半拍，剛跑了幾步，只聽(tīng)老師大喊一聲：“站��！”王晨哲的動(dòng)作僵持在半空中，結果可想而知，可憐的他又得在教室外的.寒風(fēng)中跳“迪斯科”了。老師的臉陰沉沉的，拉得比茄子還長(cháng)，她氣得滿(mǎn)臉通紅，就像一只生了氣的“母老虎”。
她的雙眼像雷達掃描一樣掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)，忽然看到李俊杰還在做小動(dòng)作，火冒三丈，大吼：“李俊杰！你也給我出去！”唉！李俊杰得去當舞伴嘍。我們這才知道以后不要惹老師生氣，王老師生氣起來(lái)真像一堆在熊熊燃燒的火焰呀。
老師生氣了作文7
這是發(fā)生在中午吃飯前的一件事。
洪鵬飛星期六和星期天的作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，包括數學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)。他竟然對王老師撒謊說(shuō)：“我媽這幾天生病了，開(kāi)刀動(dòng)手術(shù)了！”聽(tīng)了這話(huà)，我的火比王老師生的還旺！真想沖上去揍他一頓！哎，真不知道這個(gè)國家級保動(dòng)物怎么想的，能這樣撒謊！
然后，王老師火冒三丈地走進(jìn)班里，氣咻咻的把洪鵬飛叫到前進(jìn)臺前。王老師問(wèn)：“你為什么又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”“我媽生病了，開(kāi)刀動(dòng)手術(shù)了，所以�！薄澳俏医o你 爸爸打電話(huà)，說(shuō)你媽沒(méi)生病，你給他說(shuō)沒(méi)作業(yè)？”“我，我，我，呃�！蔽曳�，我真服你！I服了you！下面的犟驢洪鵬飛，居然和王老師頂嘴了！氣的王老師 有火沒(méi)處發(fā)！我真給老師當出氣筒，好讓王老師不在那么生氣了！可惡的洪鵬飛！也真是可惡到極點(diǎn)！
這次，王老師真的生氣了！
老師生氣了作文8
今天付老師大發(fā)雷霆，我們班的《語(yǔ)文練習冊》寫(xiě)的一塌糊涂。全班一共48個(gè)人只交上來(lái)45本有三個(gè)人竟然沒(méi)交，而且這交上來(lái)的45本里面只有楊佑晨和趙建悅全部正確。剩下的那些多多少少都有錯別字。所以付老師非常生氣，付老師還說(shuō)：“下一個(gè)星期的語(yǔ)文作業(yè)一定會(huì )不少，你們等著(zhù)那些語(yǔ)文作業(yè)吧！”我們的內心焦慮不安，就害怕下一個(gè)星期付老師給我們布置太多的家庭作業(yè)呀！
我們都很想，讓下一星期一萬(wàn)年之后再到來(lái)吧！因為，太害怕付老師多布置作業(yè)了！
老師生氣了作文9
今天，我們上第二節課時(shí)，老師喜盈盈的來(lái)給我們上課，可我們班的同學(xué)還在大聲吵鬧。老師很生氣。老師說(shuō)部分同學(xué)每天都不能按時(shí)完成作業(yè)，還好意思說(shuō)話(huà)，她就拿我們今天的作業(yè)來(lái)說(shuō)。有一二十個(gè)學(xué)生沒(méi)交，老師很氣憤，把沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)的名字點(diǎn)了出來(lái)。然后狠狠的批評了一頓。還把最后一排同學(xué)的座位，調到了第一排。
我深深的理解老師的無(wú)奈和痛心，雖然老師平時(shí)對我們嚴厲了一點(diǎn)，可那也是為我們好，“嚴師出高徒”是媽媽常對我說(shuō)的一句話(huà)。我們的成績(jì)是老師最大的榮耀，也是爸爸媽媽們的榮耀。老師在用心的教，學(xué)生不用心學(xué)，“懶惰的人永遠一事無(wú)成”也是媽媽教我的。真是不知道那些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)的家長(cháng)們，知不知道自己的孩子在學(xué)校很不乖，常惹老師生氣。老師真的是恨鐵不成鋼��！
老師讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一份“對作業(yè)的態(tài)度”，保證以后的做作業(yè)按時(shí)完成，同學(xué)們都做了，可不知道效果咋樣，真的希望老師的良苦用心沒(méi)有白費。希望我們的老師不會(huì )再這樣生氣了。
老師生氣了作文10
今天早上，我一進(jìn)教室就被一陣大罵給嚇著(zhù)了。
老師拍打著(zhù)桌子，指點(diǎn)著(zhù)同學(xué)，河東獅吼：“你！你！你！怎么考得那么差！還有你，笑別人！你比他們還要差！”
我聽(tīng)得想跪地求饒，我小聲地問(wèn)同學(xué)：“老師為什么那么生氣？”
同學(xué)搖著(zhù)頭，喪氣地說(shuō)：“別提了，我們這回考試，除了你以外其他人都考得差得很……”
我又聽(tīng)見(jiàn)老師打著(zhù)桌子，大聲說(shuō)：“你——！居然考了39。5分！看看他，99。5分！”
那聲音如同山崩地裂。全班都知道，今天“洗白”了。
老師一手拿著(zhù)她的戒尺，大聲說(shuō)道：“這一次考試，沒(méi)考到90分以上的，站到后面去！”
全班45人，居然有20幾個(gè)人站到后面去了。我拿著(zhù)我的卷子，驚訝地說(shuō)：“怎么……怎么，有那么多人……”
老師說(shuō)：“把手伸直！”
老師拿著(zhù)戒尺一個(gè)一個(gè)打著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)叫著(zhù)……
今天，老師真是氣大了！
老師生氣了作文11
今天，其中考試成績(jì)出來(lái)了，我們惴惴不安的等待老師報成績(jì)。
上課鈴響了，我們端正的坐在教室里，老師用力的踢開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)“啪”的一聲！門(mén)撞在了墻上。把我們嚇了一跳，我們全班同學(xué)注視著(zhù)老師，只看那門(mén)，瑟瑟的顫抖著(zhù)，老師生氣的，快速的，怒氣沖天的走到講臺的，用力的，猛烈的把卷子摔在了講臺上，這種場(chǎng)面我們一定沒(méi)考好，我想。老師走下來(lái)，來(lái)到一個(gè)同學(xué)的桌前，非常用力的把手拍在了桌子上，把手又叉在了腰上瞪著(zhù)我們：“你們呀！你們都快把我的老臉丟盡了，你們知道嗎？我在辦公室都不敢坐在那，要是有人問(wèn)你們班的分數怎么樣，我能回答嗎？”老師一邊生氣的說(shuō)一邊用力的拍著(zhù)自己的臉說(shuō)。到這里我們徹底的絕望了。老師拿起黑板擦，一邊擦黑板一邊說(shuō)：“我給你們講一遍，你們聽(tīng)好了，如果不好好聽(tīng)，我肯定讓你們哭�！�
這真是一節可怕的課！
老師生氣了作文12
班上同學(xué)又吵得一團糟了，老師再也忍受不下去了轉身就走出了門(mén)，同學(xué)們都在互相猜測老師為什么這么做，這是大家都意識到班里太吵，就全部安靜了下來(lái)。
突然，“嘭”的一聲，門(mén)就被老師那略微有些肥胖的腳給踢開(kāi)了。這時(shí)，門(mén)好像在說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚……怎么了，怎么了，我剛才還在做美夢(mèng)呢！就這樣破滅了，嗚嗚嗚嗚……你們賠我！”老師掄起她那同樣有些肉感的手往桌子上一拍，就發(fā)出了一聲巨響，我想老師的手現在正在隱隱作痛吧。
老師為什么會(huì )生氣呢？是老公因為通宵玩電腦，而不管她？還是兒子早飯不好好吃？還是我們的課堂紀律惹火了她？我想有可能是把火暫時(shí)先壓了下來(lái)，但是因為我們的紀律太差了，導致老師積壓已久的火一下子全冒了出來(lái)。所以我們應該好好上課，不能再惹老師生氣了。
從老師生氣了以后，課堂紀律明顯好了許多�？磥�(lái)，適當的生氣還是有必要的。
老師生氣了作文13
今天上午的語(yǔ)文課上，老師氣洶洶地走進(jìn)教室，我們班的同學(xué)像木頭人一樣坐在那里，都不知道發(fā)生了什么事，讓老師火冒三丈。
原來(lái)，老師聽(tīng)其他班的同學(xué)說(shuō)我們班的五大金剛之首——李某某，把某同學(xué)K了一頓，老師生氣地說(shuō)：“李某某，你給我站起來(lái)！”全班同學(xué)都被老師的聲音震住了，然后同學(xué)們把目光轉向了胖胖的李某某。
李某某慢慢吞吞的站了起來(lái)，“你為什么把人家班的同學(xué)打哭了？”老師氣洶洶地說(shuō)。李某某不說(shuō)，老師一下子把他拉進(jìn)了辦公室，我們都開(kāi)始紛紛議論起來(lái)。等到下課，李某某哭著(zhù)走出來(lái)，結果，老師讓他寫(xiě)了一篇檢討。
你看，老師生氣的樣子說(shuō)是這樣。
老師生氣了作文14
我們的語(yǔ)文老師，在我們印象中，一直都是溫文爾雅的，很難有什么事情可以惹怒她，但是，今天卻親眼看到語(yǔ)文老師生氣了。
我們班的語(yǔ)文一直比較糟糕，老師從來(lái)沒(méi)有打擊我們，一直鼓勵我們，只要我們愿意努力，一定可以超越自己，創(chuàng )造佳績(jì)。我想，她也是如此鼓勵自己的，要不，怎么可能在我們成績(jì)如此糟糕的情況下，還會(huì )接手我們班。
我們班上學(xué)期表現就不是很好，但這學(xué)期改變了很多，特別是在語(yǔ)文課上�？墒�，今天，老師突然抽改我們的家庭作業(yè)�？粗�(zhù)作業(yè)本高高的堆積在講臺上，都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點(diǎn)也不擔心，我的作業(yè)可是認認真真完成好的。
作業(yè)收上去后，我們在下面做試卷，老師在上面改。我時(shí)不時(shí)的偷看老師，只見(jiàn)她在那里一直埋頭批改著(zhù)，但是，臉色越來(lái)越難看，眉頭越來(lái)越緊湊。終于，老師，狠狠地把筆扔在了桌子上，沉默了許久后，發(fā)話(huà)了：“你們周末做了什么，全部都是亂寫(xiě)，只有兩個(gè)人達到了A等。老師一直相信我們可以做得更好，但是，你看你們，完全是態(tài)度問(wèn)題了�！�
長(cháng)久的沉默，直到下課鈴響起，老師鐵青著(zhù)臉離開(kāi)了教室，她這回真的生氣了。
老師生氣了作文15
今天的第一節語(yǔ)文課，老師沒(méi)有按時(shí)到教室，所以，班里就像菜市場(chǎng)一樣吵。
而且越來(lái)越吵了，有的站在椅子上大聲喊叫；有的在吃餅干；還有的在看漫畫(huà)書(shū)......大家都放松了警惕�？墒窃谕瑢W(xué)們放松警惕時(shí)，老師卻已站在了門(mén)口，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉通紅，臉上流出了一顆顆豆大的汗珠，頭發(fā)似乎在熊熊燃燒了，而且連眉毛都氣直了。
之后，老師用眼睛反復地“掃射”了我們全班同學(xué)。突然，老師的目光停在了我身上，我頓時(shí)全身發(fā)抖，連牙齒都在互相打架，我心想：我沒(méi)有做小動(dòng)作��！可老師為什么偏偏要看著(zhù)我呢？誰(shuí)知，老師說(shuō)今天只有我能下課。頓時(shí)，我的心終于落下來(lái)了�？衫蠋熢诳磶孜煌瑢W(xué)的作業(yè)時(shí)，剛有了意一絲笑容的臉。一眨眼又拉了下來(lái)，說(shuō)：“馬小樂(lè )！你怎么能連作業(yè)都不做呢？”說(shuō)完，就把本子扔向了馬小樂(lè )。
最后終于下課了，可是只有我一個(gè)人下課，也沒(méi)什么意思，于是上了趟廁所，喝了口水就回到座位上做作業(yè)了。
終于過(guò)完這一天了，從此以后同學(xué)們再也不吵了。
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