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可敬的老師_小學(xué)生六年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的可敬的老師_小學(xué)生六年級作文，歡迎大家分享。
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文1
我們升了五年級，新學(xué)期，我們換了一個(gè)新的班主任，她姓田，名利芳，剛開(kāi)始接觸時(shí)我還以為是一立方米那一個(gè)名字呢，但我們慢慢了解后才知道是利芳這個(gè)名字，但是好想見(jiàn)到田老師��！
田老師是一個(gè)非常幽默的人，記得有一次，我們上完課，就異口同聲地老師，田老師什么時(shí)候發(fā)隨堂作業(yè)啊，只聽(tīng)她幽默的答到：等你們畢業(yè)時(shí)才發(fā)呢，惹得同學(xué)們哄堂大笑。記得還有一次，一個(gè)同學(xué)回答的問(wèn)題特別多，老師問(wèn)一次她就立刻回到一次，老師表?yè)P他說(shuō)這個(gè)同學(xué)是男一號，我是男二號，田老師的課堂氣氛異�；钴S，田老師真的非常幽默。
大家一定會(huì )認為，我們的田老師一定很溫柔，同學(xué)們都可以大鬧天宮了，但是我可以肯定的告訴你，那你就大錯特錯了，田老師也有嚴厲的.一面，只要我們不聽(tīng)話(huà)，田老師就會(huì )嚴厲地批評我們，有一次，中午上課的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)打架了，打的不可開(kāi)交，作為班長(cháng)的我上前制止，但我也有些膽怯，只看見(jiàn)田老師從辦公室快步來(lái)到教室，田老師很?chē)烂C地批評了們一頓，還把我們小組的分扣了十分，看完你是不是很怕我們的田老師。
說(shuō)心里話(huà)，我還是非常喜歡我們的田老師咧！
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文2
我們的語(yǔ)文老師潘老師長(cháng)著(zhù)一對閃著(zhù)智慧光芒的眼睛，紅潤的嘴巴，一對月亮般的眉毛，還有一頭飄逸，黝黑的長(cháng)發(fā)。她整天面帶微笑，像個(gè)“開(kāi)心果”似的。
潘老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)，有趣�！案砂桶汀钡摹吧险n經(jīng)”她從來(lái)不念，她的課堂上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，一些小幽默讓我們捧腹大笑，不知不覺(jué)我們在快樂(lè )中學(xué)到了知識。我們大家都喜歡聽(tīng)她的課。
下課了，老師還和我們大家一起玩游戲，說(shuō)笑，我們都愿意和她在一起。一般說(shuō)來(lái)老師總是喜歡成績(jì)優(yōu)秀的`學(xué)生，我們的潘老師也不例外。
可是我漸漸發(fā)現，潘老師更偏愛(ài)學(xué)習有困難的學(xué)生。上課時(shí)容易的問(wèn)題總是鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生回答，簡(jiǎn)單的作業(yè)讓學(xué)習有困難的學(xué)生獨立做，還經(jīng)常坐在學(xué)習有困難的學(xué)生旁邊指導他們。在潘老師的幫助下，他們都取得了很大的進(jìn)步。潘老師不僅教會(huì )我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。她告訴我們小細節決定成敗，不掃一室安能掃天下，一個(gè)輕微的動(dòng)作就能反映出一個(gè)人的素質(zhì)。老師的一言一行，潛移默化地影響著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。
這就是我們的潘老師，認真負責，講課生動(dòng)，可愛(ài)可敬的老師。
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文3
六二班在豐樂(lè )小學(xué)算是很出名，不管哪個(gè)老師來(lái)上課，都會(huì )以失敗而告終。只有班主任歐陽(yáng)老師、數學(xué)林老師、英語(yǔ)陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六二班。
但最近出現的情況，好象三位老師對我們班是徹底失望了。在星期四下午的實(shí)踐課中，應該講數學(xué)知識的，可他一來(lái)到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語(yǔ)課里，陳老師總是以笑面而來(lái)，傷心而歸。班里的同學(xué)并不團結，經(jīng)常有別扭，讓歐陽(yáng)老師每天都要管理班里雜碎的事，一張疲倦、嚴厲、失望的臉面出現在同學(xué)的眼里、心中。
林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽(yáng)老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰(shuí)傾訴，心中的苦水不知該如何咽下去，一切的一切都知道他們對六二班是徹底沒(méi)信心了�？蛇�有小部分的同學(xué)還在跟老師做斗爭，跟老師做對抗，傷老師的心，但三位可敬的'老師為了大部分好學(xué)生的學(xué)習，艱難地咽下苦水，繼續六二班的課程旅途。
還在跟老師做對抗的同學(xué)，你們快醒醒吧！看看這三位無(wú)私奉獻可愛(ài)又可敬的老師吧！他們?yōu)檫@個(gè)班付出里多少心思，多少心血��！睜開(kāi)眼看看吧！
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文4
有一位可敬的老師，他為了救自己帶隊的一名學(xué)生，卻犧牲了，他的行為是那么令人感動(dòng)和敬佩，他是一個(gè)英雄。
在今年八月的一天，這位教授帶領(lǐng)六位學(xué)生去實(shí)習，在途經(jīng)河邊時(shí)，一名學(xué)生不慎腳下踩空，滑落到大河里，這時(shí)河水水流很急，浪頭兇猛，一下就把學(xué)生給卷到遠處去了，在場(chǎng)的人被這突然發(fā)生的一幕給驚呆了，不知所措，這位教授卻一躍而起，不假思索地跳進(jìn)河中，他奮力的'向那位學(xué)生游去，經(jīng)過(guò)一番努力，終于一把抓住了那個(gè)學(xué)生，又把學(xué)生推到一塊大木頭上，兩人拼盡全力地往岸邊游，到岸邊了，岸上的學(xué)生拉住了落水的學(xué)生，可這時(shí)老師已經(jīng)筋疲力盡了，突然一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，老師就被浪給吞沒(méi)了……
這位可敬的老師就這樣離我們遠去了，可他永遠活在我們心中，他的這種舍己為人的精神值得我們去學(xué)習和懷念，讓我們大家都記住這位英勇的老師吧。
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文5
一年級教我們的語(yǔ)文老師是紀老師，她對我和藹可親，無(wú)微不至。我的學(xué)習成績(jì)一向是很好的，記得有一次期末考試，我考了94.5，紀老師覺(jué)得我考得不好，下課騰出時(shí)間來(lái)把我錯的題給我講了一遍，還對我說(shuō)：“林妍，老師覺(jué)得你是一名好學(xué)生，不應該考這么低的分，你錯的題老師都給你講完了，回家自己再復習一遍，我看你下次考試的成績(jì)�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)我連忙說(shuō)：“是，老師，我一定好好復習，考出優(yōu)秀的成績(jì)，我回家后拼命的復習，果然，我的考試成績(jì)又上去了，我很感激紀老師。老師教了我們一年，因為一些原因，紀老師離開(kāi)了我們，我們都非常想念紀老師，三年級的時(shí)候紀老師又回來(lái)了，我們很開(kāi)心，四年級，紀老師教一年級的'去了，雖然我們很想念紀老師，但是我們知道，紀老師想教一年級的小朋友，因為我們太不聽(tīng)話(huà)了。
我想：我們一定要好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)報答紀老師。我愛(ài)紀老師，我覺(jué)得紀老師是最溫柔的老師。
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文6
小雨匆匆天上著(zhù)，學(xué)校抬學(xué)后同窗們陸斷置學(xué)了，四（1）班的弛春共教由于個(gè)子矬，添上路澀，剛上從言車(chē)就連己帶車(chē)摔在馬路上。多少個(gè)男孩子還譏笑她……
這一幕被我瞅到了，立刻往趕走了這些男孩子，扶伏了張春跟她的車(chē)子�！皼](méi)事吧？”她望了看爾，說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝你！”我關(guān)懷地答：“你怎么本人騎車(chē)��？”她答復：“果替我爸爸媽媽皆外沒(méi)擊農了，爺爺奶奶年紀大了，天天還要操持野務(wù)忙地面的工活，我怕耽誤他們的時(shí)光所以就大家騎車(chē)去上學(xué)�！�
我聽(tīng)了她的回問(wèn)，心里很不是味道，像被蟲(chóng)子咬了似的`。我的家景跟她差未幾，然而爺爺每地要交迎我上學(xué)放學(xué)，我還常常不滿(mǎn)意，基本沒(méi)有為他們著(zhù)想過(guò)。當初想起我治花錢(qián)的氣象，真是愧疚不未，比起她，我真的很微��！
“你在想什么？”張春?jiǎn)?wèn)我�！皼](méi)什么，我在想，你實(shí)了不訖，我就素來(lái)不為家里斟酌功……”，“只有有口，你必定也能夠干到的。惡了，我要回去了，不然爺爺奶奶會(huì )擔憂(yōu)的”。張春晨我招招手，上車(chē)走了。
看著(zhù)她遙去的腹影，我心境久久不能安靜她的話(huà)始終在我耳邊歸響。我下定信心要轉變自彼。
��！如許可敬的“老師”��！我不由自主地感慨講！
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文7
“蠟炬成灰淚始干”。啊，老師，您是多么偉大��！即使用世間最美麗的話(huà)語(yǔ)來(lái)稱(chēng)贊您，都不足以表達心中的崇敬。
那天中午，下課鈴剛響，窗外便風(fēng)馳電掣。過(guò)了一會(huì )兒，下起了傾盆大雨，別的同學(xué)都回家了，而我卻站在教室門(mén)口，猶豫不決。我呆呆地望著(zhù)藍藍的天空，雨越下越大，我也越來(lái)越著(zhù)急。這時(shí)，旁邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，“郭煥耀，你怎么還不回家呀？”我朝后一看，原來(lái)是老師，我連忙回答道：“我沒(méi)帶傘�！崩蠋熉�(tīng)了，便說(shuō)：“我送你回家吧�！闭f(shuō)著(zhù)，老師微笑著(zhù)向我走過(guò)來(lái)，輕輕拉住我的手，帶著(zhù)我向家的方向走去。頓時(shí)，一股暖流從老師的手心向我傳遞過(guò)來(lái)。平常那一馬平川的路因為下雨變得凹凸不平，真是寸步難行。到家了，我打開(kāi)門(mén)，轉過(guò)頭，向老師說(shuō)再見(jiàn)，這時(shí)，我卻發(fā)現老師的衣服一半是濕的，一半是干的。原來(lái)，老師為了不讓我被雨淋到，把雨傘的.大部分讓給了我，而自己只有一半在雨傘里，另一半在雨水中。
老師，您就像那勤勞的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師，您就像那明燈，讓我們在黑暗的人生道路上，不會(huì )迷失方向；老師，您就像那閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)知識的寶庫。
老師，您就像……我愛(ài)您，老師！
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文8
是誰(shuí)帶我在知識的海洋里遨游？是誰(shuí)教會(huì )我做人的道理，引導我走向光明大道？是我的班主任陶老師。
陶老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。你四十出頭，穿什么衣服都顯得那么整潔。一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上還有幾條細細的皺紋。您雖然年紀不輕，卻比一些年輕人顯得精明、能干，把班級管理得井井有條。
您剛接我們班語(yǔ)文課的'時(shí)候，我們“的膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了。每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會(huì )責備你們�！边@時(shí)，您的眼睛里充滿(mǎn)鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!在您的鼓勵下，同學(xué)們的膽子逐漸壯了起來(lái)，課堂中發(fā)言十分積極。
您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負人們的期望，培養出一批又一批建設祖國的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
我愛(ài)你——敬愛(ài)的陶老師!
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文9
三年級，我遇到了魏老師，她有點(diǎn)偏瘦，頭發(fā)黑乎乎的，幾乎每天都扎著(zhù)丸子頭，好似頭上長(cháng)出了一個(gè)黑色的絨球。她的眉毛非常濃，眼睛水汪汪的，她的鼻子非常挺，胖乎乎的，非�？蓯�(ài)。但是她不太會(huì )笑，總是面目表情，所以，雖然她看似可愛(ài)，但是我們還都有點(diǎn)害怕她，我也不例外，直到有一次——
那一天，我忘了帶數學(xué)書(shū)，想到她嚴肅的'樣子，我心想：魏老師會(huì )怎樣懲罰我？是讓我抄知識點(diǎn)，十遍、二十遍，三十遍……還是會(huì )告訴家長(cháng)？想到這些，我就不禁心兒怦怦亂跳。在擔憂(yōu)中，上課鈴響了，魏老師走了進(jìn)來(lái)，沉默地環(huán)顧了整個(gè)教室，就像國王巡視自己的領(lǐng)土一般。然后，驀然她的視線(xiàn)停留在我的桌上，糟了，她肯定已經(jīng)發(fā)現我忘帶數學(xué)書(shū)了，我不禁低下了頭。
腳步近了，我害怕地等待著(zhù)責罵的到來(lái)，但是，只聽(tīng)“啪”的一聲輕響，一本數學(xué)書(shū)落在了我的桌上，“不要有第二次，嗯？”我一抬頭，見(jiàn)魏老師正盯著(zhù)我，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然沒(méi)有一句責備的話(huà)，也沒(méi)有一點(diǎn)懲罰，但是那落在桌上的書(shū)、那嚴肅的眼神讓我印象深刻，再也不敢丟三落四了。我真的好想親口告訴魏老師：“魏老師，您是一位可敬的老師�！�
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文10
在我的心目中，最可親可敬的老師是教我語(yǔ)文的班主任老師——喬老師。喬老師有一雙炯炯有神的眼睛，無(wú)論同學(xué)們在下面做什么小動(dòng)作，都逃不出喬老師的“火眼金睛”，她的耳朵大大的`，鼻子挺拔的向上翹著(zhù)，她還有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道的，平時(shí)喬老師就是用這張能說(shuō)會(huì )道的嘴為我們講解大道理、教我們做人的道理、教我們知識，最引人矚目的是喬老師那梳理得整整齊齊的紅發(fā)，她走路時(shí)頭發(fā)一搖一擺的，讓人覺(jué)得十分天真，好像一下子年輕了十多歲。我的喬老師不但外表美，心靈一樣美。她十分的關(guān)心同學(xué)、對什么事都非常的負責任、做什么事情都十分的認真……。
有一次，有一位同學(xué)生病了，她看見(jiàn)了，便迅速的走到那位同學(xué)面前，十分關(guān)切的問(wèn)道：“哪里不舒服？要打電話(huà)叫家長(cháng)接你去看病嗎？……”。這一連串的問(wèn)候讓人覺(jué)得，他不僅是一位老師，還是一位慈祥的母親，但是，只要同學(xué)們犯了錯，她就會(huì )變成一位嚴肅的父親。
這就是我的喬老師，她是多么辛苦，多么勞苦，她身兼三職，像辛勤的園丁一樣哺育著(zhù)我們，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，她那高尚的優(yōu)良品德精神難道不值得我們敬佩與學(xué)習嗎？
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文11
時(shí)間在流逝，一眨眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活快要結束。如果你問(wèn)我，我最可敬可親的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。
朱老師不僅會(huì )給我們留尊嚴，還變著(zhù)花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來(lái)激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感，在她的循循誘導下，我們的作文都大大的提高了。
��！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說(shuō)一句：謝謝您！朱老師個(gè)子不高，長(cháng)著(zhù)一張和藹的臉，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛下還長(cháng)了一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
朱老師總是以豐富的感情，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們傳授知識，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味�？稍谡n余時(shí)間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現了我的心不在焉，她便沖著(zhù)我說(shuō)：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”
聽(tīng)完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來(lái)：要不是老師用這樣委婉的語(yǔ)氣提醒我認真聽(tīng)課，我這個(gè)“三好學(xué)生"就該無(wú)地自容了。從那以后，我就一直認真聽(tīng)課，再沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文12
陶行之說(shuō)：“知識之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛�！蔽业睦蠋煱阉械膼�(ài)都給了我們，我從心里敬佩她感激她。
我的老師個(gè)子不是很高，腿有點(diǎn)短總是穿著(zhù)一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時(shí)總是帶著(zhù)愛(ài)意，一張總視帶著(zhù)笑意的嘴，講起課來(lái)有聲有色。
一天下午放學(xué)我想快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣向家飛去，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來(lái)是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒(méi)好事，是不是我作業(yè)寫(xiě)錯了？我才不要回去改作業(yè)呢，我然后我加速往前跑，我邊跑邊往后看，老師快要追上我了，我心想我可是學(xué)校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒(méi)門(mén)。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時(shí)，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫院，然后給我買(mǎi)了創(chuàng )可貼還遞來(lái)一本語(yǔ)文書(shū)�！澳愕恼Z(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，給你語(yǔ)文書(shū)�！崩蠋熒蠚獠唤酉職獾恼f(shuō)。我此時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
有一位這樣的'老師是我的福氣，老師的愛(ài)如春風(fēng)般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護著(zhù)我們，我愛(ài)她。
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文13
生涯中有很多我，他們有的輔助過(guò)你，有的欺侮功你。有意識的，也有不認識的。
爾要道的是我上幼兒園的第一位老師————周老師。
己們都說(shuō)幼兒時(shí)代是承受啟發(fā)孩童畢生中的要害，我恰是果替有了一位漂亮、仁慈、仔細庇護我們的老師，才使我成為一名品學(xué)兼優(yōu)的教生。
該周老師笑的時(shí)候，她的臉上就會(huì )呈現一條月牙似的彎眉，一弛瓜子臉，長(cháng)的亭亭玉破，還有一頭烏領(lǐng)。不論是對聰明的孩子仍是機靈的孩子都是一樣的好不會(huì )由于哪一個(gè)孩子聰慧就給他多發(fā)一點(diǎn)貨色。她會(huì )對聰亮的孩子說(shuō)持續努力共時(shí)也對敏感的孩子給奪激勵。
有一次咱們考拼音，我的拼音始終不佳，連前鼻韻母跟后鼻韻母皆分不清，考的.很差，而我的敵人楊語(yǔ)馨卻考的很賴(lài)我望著(zhù)老師摸了摸楊語(yǔ)馨的頭，滿(mǎn)足的啼了。我標認為我會(huì )被老師叱罵成果老師只是對我笑了笑說(shuō)“下次盡力遇上喲！”
周老師是幼兒園中和我們最親熱的老師她永遙是我可親可敬的美老師！
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文14
老師，是祖國的園��；老師，是傳遞知識給我們的引路人；老師，是平凡而又偉大的工程師。三年級時(shí)教我們的盧老師，就是一位可親可敬的老師。
有一天，準備放學(xué)的時(shí)候，雨公公生氣了，下起了瓢潑大雨。許多家長(cháng)在外面等著(zhù)自己的兒女放學(xué)。我心不在焉地想：糟糕，今天爸爸出差，媽媽又加班，我又忘了帶傘，怎么辦呢？“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們撐起雨傘回家去。漸漸地，教室只剩下我一個(gè)人了。一會(huì )兒，盧老師也要走了，她看見(jiàn)我一個(gè)人在教室里，似乎也看透了我的心。她走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“黃堅玲，是不是忘了帶傘？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔宜湍慊丶胰グ�！”盧老師溫柔地說(shuō)。
在一路上，盧老師把傘都推到我那邊去，而她自己的肩膀全濕透了，她不在乎。我到家了，我開(kāi)了門(mén)正想叫老師進(jìn)去喝杯茶，我回頭一看，盧老師在離我150米處呢！我想她是跑著(zhù)往回走的。我看著(zhù)她那濕透的`肩膀，我的眼睛也濕潤了┄┄
看，多么可親可敬的老師！不只是盧老師，還有全世界上的老師，像老芭蕉一樣，把“營(yíng)養”輸送給我們，自己卻慢慢地老了。我贊美老師，我贊美老師那種可親可敬的高貴品質(zhì)！
可敬的老師_小學(xué)生六年級作文15
我的班主任孫老師，是一位年輕、漂亮的女教師。
孫老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她有一只高高的鼻子，瓜子臉，大眼睛。她的嗓音圓潤，說(shuō)起話(huà)來(lái)像唱歌似的。
孫老師是一位和藹可親、知識豐富的老師。她教會(huì )了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂(lè )的遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)能夠堅持到底。 記得有一次我上課不聽(tīng)講，被老師叫到辦公室，孫老師先是嚴厲地批評我，然后又耐心的跟我講道理，我羞愧的低下了頭，不敢看老師和藹的面龐，心里暗暗的發(fā)誓：以后一定要好好學(xué)習，改正缺點(diǎn)。
二年級下學(xué)期，我患了一場(chǎng)大病，到昆明住院治療。一天，醫生要給我插胃管，我死活都不肯。突然，門(mén)開(kāi)了，孫老師和我們班上幾個(gè)要好的同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)孫老師關(guān)切的'樣子，我的腹痛頓時(shí)減少了許多，在孫老師的鼓勵下，我終于插上了胃管。
像這樣的例子還有很多。就是她DD我可敬可愛(ài)的孫老師，他就像那辛勤耕耘的園丁，用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，在他的辛勤耕耘下，我們一定會(huì )茁壯成長(cháng)，成為祖國的有用之才！
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