我的老師優(yōu)秀作文【推薦】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師優(yōu)秀作文1
今天，我們班的同學(xué)王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發(fā)著(zhù)難聞的氣味，同學(xué)們覺(jué)得太惡心，不愿幫他打掃。都捂著(zhù)鼻子跨了過(guò)去。王兵傷心的哭了。
上課以后，我的老師知道了事情的原委，用洪亮的聲音說(shuō)道：“你們之間就沒(méi)有一個(gè)人肯幫王兵？就連班干部也不幫？《盲人打燈》這課沒(méi)學(xué)過(guò)？知不知道幫助別人就是幫助自己！”我們慚愧的低下了頭。
通過(guò)這件事，我明白了我做了一件愚蠢的事。我發(fā)誓我要做個(gè)有愛(ài)心的人！
正如我的老師所說(shuō)：“世界上如果人人都獻上一份愛(ài)心，那世界將會(huì )更美好！”
我的老師優(yōu)秀作文2
夜深了，我坐在窗前，望著(zhù)天花板遐想，想到的卻是郭老師略帶微笑的臉龐，筆尖在紙上跳躍寫(xiě)下了今天的作文——夸夸我的老師。
記得讀一年級的時(shí)候，在課間休息時(shí)，我不小心把頭撞到了石桌的角上，剛好是太陽(yáng)穴這個(gè)位置，非常危險。我急忙跑到辦公室，郭老師看見(jiàn)了嚇了一跳，趕緊把我送到了醫院，由于我膽子小，嚇了哭了，郭老師還不停地安慰我，不要怕，不要怕。，她還幫我墊付了醫藥費。第二天，郭老師又來(lái)關(guān)系我飯盒洗了沒(méi)有。
還有一次，臨近期末考試，郭老師挺著(zhù)大肚子給我們補習功課，希望我們在期末考試中能考出好成績(jì)。
直到今天，我對這些事情還還念念不忘，雖然郭老師不教我了，但是由始至終我對郭老師非常敬佩，
郭老師真是一位好老師。
我的老師優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)既溫柔又美麗的老師，她是我們的班主任又是我們的數學(xué)老師，她的名字叫楊俊，我們都叫她楊老師。她有烏黑的頭發(fā)，瘦小的身體。
有一次我們考了一份數學(xué)試卷，發(fā)下來(lái)的時(shí)候成績(jì)不太理想，我哭了。老師看見(jiàn)便走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了�！薄拔覜](méi)考好�！薄霸瓉�(lái)是這樣，你每天放學(xué)來(lái)補習�！苯�(jīng)過(guò)了許多的培訓又開(kāi)始考試了，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我在一旁認真的聽(tīng)著(zhù)我的分數是95分，我非常高興，放學(xué)時(shí)我特地跟老師說(shuō)聲謝謝老師。
我有一個(gè)美麗的老師，我感到很幸福。
我的老師優(yōu)秀作文4
中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統美德，也體現了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母”，主要是對那些有著(zhù)“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱(chēng)。
程老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。程老師很愛(ài)我們。有一次，我們不僅僅是運動(dòng)會(huì )得了第一，而且學(xué)習還得了第一名，學(xué)校獎勵我們班兩個(gè)流動(dòng)紅旗。我們班的班牌上都掛不下了，我們還想在教室門(mén)外放一個(gè)桌子，把我們得到獎都放在那個(gè)桌子上······因為我們表現好，現在又是炎炎夏日，所以老師給我們買(mǎi)了冰淇凌。老師還讓我們去校園里吃。我們一走到校園里，別的班的同學(xué)還羨慕我們呢······此后，只要我們表現好老師就經(jīng)常給我們買(mǎi)東西。譬如：買(mǎi)糖，買(mǎi)獎狀，買(mǎi)水······
我們的老師，她對我們不僅僅有愛(ài)，又有嚴厲；她既是我們的老師，又是我們的媽媽。
我的老師優(yōu)秀作文5
我的老師姓鐘，她有著(zhù)頭烏黑的秀發(fā)，雪白雪白的皮膚和一雙明亮的眼睛，漂亮極了。
鐘老師講課可真有趣，她從不照本宣科。有時(shí)，還會(huì )開(kāi)一些有趣的玩笑。同時(shí)她講課也非常仔細，從不漏掉任何細節。
鐘老師的性格可真有些古怪，說(shuō)她溫柔如水吧，的確是啊，她很少發(fā)脾氣和同學(xué)們走得很近�？墒钦l(shuí)要把她惹生氣了，她也絕不會(huì )“手下留情”的。
鐘老師是我們班語(yǔ)文老師，閱讀能力自然是相當好。她的閱讀聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛能把人帶入詩(shī)的境界。除此以外鐘老師還是全五年級的音樂(lè )老師，她的歌聲也是十分美妙動(dòng)聽(tīng)，婉轉如琴，我們經(jīng)常陶醉在她的歌聲里。
鐘老師每天上課時(shí)為我們耐心地講述知識，下課后又認真地為我們批改作業(yè)。她每天都在為我們的未來(lái)努力著(zhù)。在這里我要向她說(shuō)一聲“老師您辛苦了，祝您工作順利，天天開(kāi)心�！�
我的老師優(yōu)秀作文6
我的老師的名字叫湯艷武，她的睫毛很長(cháng)，個(gè)子很矮，但是她非常聰明。
她講課的時(shí)候很搞笑，比如說(shuō)，遇到一個(gè)成語(yǔ)：嘔心瀝血，她會(huì )說(shuō)：“這可不是真的把心嘔出來(lái)啊，也不是把血都吐光，是形容很辛苦，懂嗎？”前幾句惹得我們哈哈大笑。
她也非常嚴格，只要有人說(shuō)話(huà)，她就會(huì )開(kāi)口大罵，只要有人不寫(xiě)作業(yè)，她就會(huì )打人。講課的時(shí)候不聽(tīng)講，她就會(huì )讓我們抄課文，明明是一些男生惹的禍嘛。
她給我們定了目標，一定要我達到95分以上，不然就等著(zhù)抄吧。我們都很怕她，她說(shuō)啥就是啥，但她都是為了我們好，但是班上同學(xué)根本不體諒體諒老師的辛苦。
這就是我們的好老師，雖然有時(shí)候容易開(kāi)粗口，但我喜歡她。希望她不要再為我們發(fā)火、傷神了！
我的老師優(yōu)秀作文7
我們班有一位英語(yǔ)老師，那就是李老師！
李老師有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆大黑葡萄，高高的鼻子上架這一副紅色的變色眼鏡，再加上一頭棕色的卷發(fā)，一看起來(lái)就是一個(gè)追求新時(shí)代新鮮事物的時(shí)尚老師，看起來(lái)也很威風(fēng)。李老師開(kāi)心的笑時(shí)，露出了兩顆大板牙和漂亮的小酒窩，猶如天使一般燦爛。
李老師常常穿花花綠綠的衣服。有時(shí)穿粉色衣服、有時(shí)穿紅色衣服……上面偶爾還有幾朵小花，有時(shí)是玫瑰花，有時(shí)是茉莉花……五顏六色
李老師，上課時(shí)很有趣，也很幽默，講的繪聲繪色，讓我們一聽(tīng)就明白說(shuō)一個(gè)單詞時(shí)可以做出很多有趣的動(dòng)作，讓人感覺(jué)自己仿佛身臨其境。
李老師上課時(shí)對我們管得很?chē)绤�，而下課時(shí)就和我們打成一片，比如一起講笑話(huà)，一起跟我們畫(huà)畫(huà)。
一老師不僅很有趣，還是我們的好老師，我們要更加努力，用成績(jì)回報老師！
我的老師優(yōu)秀作文8
我最喜歡的老師是胡老師，她的眼睛大大的，櫻桃小嘴，有張瓜子臉，還扎著(zhù)一條馬尾辮，身材瘦瘦的，看起來(lái)特別精神。
胡老師教我們語(yǔ)文課，是我們的班主任。她平時(shí)對我們要求很?chē)栏�，上課不準說(shuō)小話(huà)、做小動(dòng)作。她經(jīng)常給我們說(shuō)的一句話(huà)就是“不管做什么事情都要認真”。記得有一次，胡老師給我們講《給予樹(shù)》，講得非常認真，我們聽(tīng)得也很起勁兒。大家爭先恐后地回答老師提出的問(wèn)題，那一堂課真熱鬧��！胡老師除了讓我們完成家庭作業(yè)外，還要求我們每天回家后閱讀一些課外書(shū)。這樣，積少成多，遇上生字詞組就容易多了。在老師的嚴格要求下，我們的語(yǔ)文水平有了很大提高。
看，這就是我們的語(yǔ)文老師，美麗認真的胡老師。
我的老師優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)好老師，想知道他是誰(shuí)嗎?哈，你先了解一下情況吧。
瞬間變臉有一回，同學(xué)們上課不認真聽(tīng)講，下課以后還玩得滿(mǎn)頭大汗的，老師忍不住了，說(shuō)，想怎么了，多大人了，給你們好臉色看多了?我以為老師大發(fā)雷霆，沒(méi)想到有他有溫柔的說(shuō)，同學(xué)們打開(kāi)第98頁(yè)。
還有一會(huì )，老師講課，講的是徐霞客的資料，老師先是講一遍，有編出一段娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事講起來(lái)。還會(huì )給我們講一個(gè)小故事，讓同學(xué)們變得愛(ài)學(xué)習。你說(shuō)這樣一個(gè)老師誰(shuí)會(huì )不喜歡?
對我們關(guān)心，有一回，老師發(fā)卷子，不小心劃了我一下，他說(shuō)，你沒(méi)事吧，要不要緊，我說(shuō)，沒(méi)事。從中我感到了溫暖的滋味。
他就是我的柴宇宇老師。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師，您的恩情我終身難忘，天涯海角有盡處，唯有師恩無(wú)窮期。你就像陽(yáng)光，而我就像小草，，您每一天照耀著(zhù)我，看著(zhù)我一不又一步的成長(cháng)，，這些有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我。
柴老師，您幸苦了。
我的老師優(yōu)秀作文10
沐浴在溫暖的冬陽(yáng)下，我很高興，在羽文培訓中心習作班認識了王老師。她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，愛(ài)心似的臉蛋。她很愛(ài)笑，笑起來(lái)就像綻開(kāi)的向日葵。
王老師是個(gè)親切的人。第一次來(lái)上課時(shí)，我還以為她會(huì )像我們的科學(xué)老師那樣兇。結果，和我想得完全不一樣。王老師是那么的親切和溫柔。當我不會(huì )寫(xiě)作文時(shí)，心想：這下要被老師罵了吧？可是王老師并沒(méi)有，而是耐心地教我，教我怎樣理思路，教我怎樣把事情寫(xiě)具體，教我怎樣寫(xiě)才生動(dòng)。
王老師還是個(gè)愛(ài)美的人。她特別喜歡穿裙子。無(wú)論是春夏還是秋冬，無(wú)論是早晨還是傍晚，她總是穿著(zhù)不同顏色、不同款式的裙子，美極了！她每天都化著(zhù)精致的妝容：淡淡的口紅和她那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴那么相稱(chēng)，那長(cháng)而翹的眼睫毛和她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛那么般配。她喜歡涂靚麗的指甲油，十個(gè)手指一伸出來(lái)仿佛十朵美麗的小花。
曾聽(tīng)說(shuō)做王老師的學(xué)生很幸福，現在我有幸當上了她的學(xué)生，的確很幸福呀！我要堅持和她學(xué)習！
我的老師優(yōu)秀作文11
暑假里，我媽媽幫我找了一個(gè)補習英語(yǔ)的老師，她姓王，她和藹可親，既會(huì )教英語(yǔ)，還會(huì )教語(yǔ)文呢！
她有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡穿一件藍色的襯衫，胸前有一個(gè)閃閃發(fā)光的.蝴蝶結，格外引人注目。那條黑短褲是和這件藍色襯衫搭配在合適不過(guò)的了。
王老師上課時(shí)都會(huì )一絲不茍的看著(zhù)書(shū)本，還會(huì )做一些生動(dòng)形象的卡片來(lái)教我們，這樣我們也會(huì )記得快一些，牢一些。王老師會(huì )先讓我讀我會(huì )讀的單詞，然后把其余我不會(huì )的單詞一一教給我，單詞學(xué)會(huì )后，老師還會(huì )讓我跟讀、學(xué)課文、抄重點(diǎn)句，并且解釋意思，就這樣，我的英語(yǔ)水平有了大大的進(jìn)步。
下課了，王老師就會(huì )和其他老師有說(shuō)有笑的，簡(jiǎn)直親的就像親姐妹一樣，下班了，老師們有的騎自行車(chē)，有的騎電動(dòng)車(chē)，還有的坐公共汽車(chē)，一個(gè)個(gè)陸陸續續的回家了。
我的老師優(yōu)秀作文12
我的老師叫張海玲，她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)蘑菇形狀的頭發(fā)，顯得格外利索。
剛開(kāi)學(xué)，全校班主任老師開(kāi)大會(huì )，班主任臨走時(shí)交代我們要寫(xiě)完她布置的作業(yè)，然后就隨著(zhù)“踏踏踏”的聲音消失了。原本鴉雀無(wú)聲的班里變得熱鬧起來(lái)：有的同學(xué)在大聲說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)干脆把作業(yè)放在一邊拿起了漫畫(huà)書(shū)，還有的同學(xué)竟然跑到別人的座位上閑聊起來(lái)，教室里一時(shí)間亂作一團。過(guò)了片刻，只聽(tīng)見(jiàn)“踏踏踏”的聲音由遠而近，大家都以迅雷不及掩耳之勢各歸各位。
老師進(jìn)來(lái)了，一臉嚴肅地問(wèn)道：“作業(yè)呢？”大家自知理虧，嚇得不敢說(shuō)一句話(huà)，只等著(zhù)老師發(fā)威�？衫蠋焻s溫和地說(shuō)：“剛接咱們班，你們是在試探老師嗎？下不為例！”大家異口同聲地回答：“我們一定會(huì )改正的！”“我相信你們！”老師高興地說(shuō)。
這就是我們慈祥的、嚴肅的、而又平易近人的張老師。
我的老師優(yōu)秀作文13
我的老師長(cháng)著(zhù)烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡，她上課嚴厲，下課時(shí)放松，臉上總是露出甜美的笑容。
每一次我寫(xiě)作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫(xiě)得小一點(diǎn)，不要把字擠在一起，下次要注意喲！”她幫我把擠在一起的字擦掉，讓我重新寫(xiě)。下幾次寫(xiě)作文，每當我把字擠在一起時(shí)，那句話(huà)就會(huì )在我耳邊回響。
最近，老師發(fā)現我的字歪歪扭扭的，老師便來(lái)到我的身邊看我是怎么寫(xiě)字的，后來(lái)發(fā)現我的握筆姿勢不對，便幫我調整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因為老師說(shuō)我的字有了很大進(jìn)步。
她每次教我寫(xiě)作文，都會(huì )耐心地說(shuō)：“選材要選好寫(xiě)的，提綱要列清楚�！蔽颐看螌�(xiě)作文都寫(xiě)不長(cháng)，于是我便問(wèn)老師：“為什么我寫(xiě)的作文不長(cháng)？”老師回答我：“因為你寫(xiě)得不具體，而且沒(méi)有心情描寫(xiě)，所以就不長(cháng)了�！闭f(shuō)著(zhù)她拍拍我的腦袋，送走了我。
她對我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫助我改正錯誤。她的教誨我終生難忘。
我的老師優(yōu)秀作文14
我們的數學(xué)老師姓蘇，他長(cháng)得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個(gè)嚴厲的老師。
我們的蘇老師很?chē)绤�，記得有一次，蘇老師正在教我們三位數乘兩位數，他提出了一個(gè)問(wèn)題，我們全班同學(xué)都爭先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒(méi)有舉手，蘇老師看見(jiàn)了同桌的一舉一動(dòng)，就讓我的同桌來(lái)回答，我的同桌可能是由于上課不專(zhuān)心的緣故吧，低下了頭，啞口無(wú)言。蘇老師嚴肅批評了她，然后又耐心地重復講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去……
還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)正在做作業(yè)，正好被蘇老師發(fā)現了，蘇老師馬上走到那位同學(xué)跟前，對他說(shuō)：“拿出來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)紅著(zhù)臉把作業(yè)拿了出來(lái)，蘇老師接過(guò)那本作業(yè)，把作業(yè)撕得粉碎……使那位同學(xué)認識到了自己的錯誤行為。
別看上課時(shí)的蘇老師是那樣嚴肅，下課時(shí)，他幽默風(fēng)趣，常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛(ài)的蘇老師！
我的老師優(yōu)秀作文15
門(mén)被推開(kāi)了，一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，她，高挑的身材，圓圓的臉蛋，烏黑光亮的秀發(fā)。笑起來(lái)甜甜的，十分的迷人。
她，就是我的語(yǔ)文老師，王老師。
王老師是一個(gè)親切的老師，不僅學(xué)文豐富，而且待人溫柔親切。
記得有一次，大掃除的時(shí)候，我的同學(xué)馬浩東因為一點(diǎn)兒小事，而受了傷，鮮血往外冒，我們嚇呆了，這時(shí)，王老師的匆匆的腳步聲傳來(lái)，只見(jiàn)王老師右手拿著(zhù)創(chuàng )口貼，左手細心地包扎，當時(shí)，我從王老師的眼里看到了慈愛(ài)，這種慈愛(ài)只有母親才有的呀！~從此，我便對老師產(chǎn)生了好感。
王老師的知識可淵博了呢！上課的時(shí)候，她總是右手拿著(zhù)粉筆，左手對我們指指話(huà)話(huà)，講課的時(shí)候，她的聲音猶如百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。她講起課來(lái)滔滔不絕，猶如長(cháng)江黃河奔流不息，我常常陶醉在其中。上語(yǔ)文課時(shí)間過(guò)得最快了。
不知不覺(jué)中，40分鐘已經(jīng)過(guò)了，我依依不舍地合上語(yǔ)文書(shū)本，望著(zhù)王老師走出教室......
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