寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文1
“又是語(yǔ)文課！”“噩夢(mèng)啊……”聽(tīng)聽(tīng)，這些話(huà)語(yǔ)時(shí)刻說(shuō)明這語(yǔ)文課的可怕，我也不例外嘍。語(yǔ)文老師剛剛踏上講臺，就像想起什么似的，急匆匆地出門(mén)了，只是讓組長(cháng)好好記錄，大家好容易獲的自由，又怎么會(huì )放棄呢。
首先是調皮大王張劉超，蹦上講臺，模仿起了當紅歌星林志玲的娃娃音，可是，他的聲音很粗，又怎么會(huì )模仿娃娃音呢？他強迫自己把聲音細下，我們聽(tīng)著(zhù)就如蚊子叫一樣，逗的大家笑的前仰后合。他又改編了劉德華的《忘情水》，“給我一杯除臭水，能使腳氣不發(fā)霉�！庇众A(yíng)來(lái)了一陣爆笑。
看看南邊的幾個(gè)女生吧，都在討論什么八卦，哦，林志玲、謝娜之類(lèi)的明星一向是他們討論的專(zhuān)利，再看看李石磊、李蓉那組吧，李石磊在開(kāi)汽水，只聽(tīng)“崩”一聲，汽水從罐子跳出來(lái)，就像是千萬(wàn)個(gè)頑皮的孩子，一下子濺到李石磊的臉上、書(shū)本上“哈哈哈”“哈哈”笑聲飛滿(mǎn)了整教室，大家都在笑李石磊。
不知是誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”教室里面又是另外一番景象……
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文2
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候， 王老師因要到外校去講課，不能給我們上課了，就讓我們自己上自習課。
當王老師宣布完這個(gè)消息走出教室后，班里面就炸鍋了。開(kāi)始有人說(shuō)話(huà)了，有幾個(gè)人說(shuō)的特別歡。有的同學(xué)隔著(zhù)六、七個(gè)人的座位在相互說(shuō)話(huà)，那說(shuō)話(huà)的聲音肯定非常大。而周?chē)鷰讉�(gè)人則小聲的在說(shuō)話(huà)，那聲音就像蚊子在耳邊哼哼一樣。一邊聲音大的要命，一邊聲音小的要命。大聲音，小聲音，不停的在你的耳邊回蕩，別提有多么的亂了。別班的老師顯我們班亂糟糟的，找了過(guò)來(lái)，班里稍微安靜了一會(huì )。老師走了不一會(huì )便又開(kāi)始吵鬧起來(lái)。這個(gè)時(shí)候班長(cháng)大聲喊了一聲安靜。班里才又安靜下來(lái)�？墒怯袀�(gè)別不自覺(jué)的人還是在說(shuō)話(huà)。班長(cháng)也管不了了，只好把他們的名字記了下來(lái)，等王老師回來(lái)解決。班長(cháng)剛把一個(gè)人的名字寫(xiě)到黑板上，班里面一下子就安靜下來(lái)了。大家誰(shuí)也不敢再說(shuō)話(huà)了。名字一上黑板，老師回來(lái)后肯定要批評的，老師會(huì )用500字的說(shuō)明書(shū)讓你盡情的把話(huà)說(shuō)出來(lái)。
我想：不管老師在于不在，我們都要管好自己，做好學(xué)生的本分。
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文3
每次當老師不在的時(shí)候，我們班連菜市場(chǎng)都不如呢！就讓我來(lái)舉個(gè)例子吧！
星期三下午，老師們接到通知，都去開(kāi)會(huì )了。這下可好！同學(xué)們又要翻天了！
雖然安靜持續了幾分鐘，但馬上又亂了套。終于，有些按捺不住了，玩起了傳紙。他們把紙傳來(lái)傳去，搞得教室滿(mǎn)地是紙。你們再吵，我就告老師！這時(shí)，不知是誰(shuí)大喊一聲，把全班都鎮住了。大家都把目光投向他他就是班每次當老師不在的時(shí)候，我們班連菜市場(chǎng)都不如呢長(cháng)！教室里頓時(shí)靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)�？墒�，好景不長(cháng)。有些調皮的同學(xué)又開(kāi)始搗蛋了。有的同學(xué)竟然學(xué)起了狼叫！班上又成了動(dòng)物園！還有的同學(xué)索性不做掩飾的講話(huà)！盡管班長(cháng)警告了他們好幾遍，可他們還是不聽(tīng)。
突然，班長(cháng)大聲說(shuō)：老師來(lái)了！全班鴉雀無(wú)聲�？墒�，老師并沒(méi)來(lái)。同學(xué)們又開(kāi)始了他們的游戲。
老師來(lái)了！不知誰(shuí)又叫了一聲。同學(xué)們這次可不會(huì )再相信了�？墒�，結果可想而知，老師真的來(lái)了！老師給我們上了一節政治課，搞得我們大損元氣！
當老師不在的時(shí)候，我班真可謂是萬(wàn)般皆下品，唯有玩耍高呀！你可要認真學(xué)習，別在發(fā)生這慘劇了！
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文4
叮鈴鈴，上課了，我們這節課時(shí)音樂(lè )課，老師走進(jìn)教室，卻發(fā)現音樂(lè )書(shū)不見(jiàn)了，老師數了數我們班的人數，一共是28個(gè)小同學(xué)，老師對我們說(shuō)：“我要去大隊部取音樂(lè )數，你們一定要聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)�！比缓�，老師對班長(cháng)說(shuō)：“你咬看好咱們班同學(xué)，不許他們打鬧和說(shuō)話(huà)�！崩蠋熥叱隽私淌�，輕輕地關(guān)上了門(mén)。
一會(huì )兒，教室里亂糟糟的，有的同學(xué)在地上灑了很多的水，教室里很快變成了水簾洞；有的同學(xué)在地板上滑來(lái)滑去，你看，小明一不小心撞到了齊平的桌子上，小明的肚子被桌子角撞了一下，感覺(jué)很疼，我想：這多么危險��！還有的同學(xué)玩起了紙飛機，“嗖”地一聲扎到了班長(cháng)的頭上，班長(cháng)很生氣地說(shuō)：“別鬧了！再鬧我就去告訴老師了��！”可是誰(shuí)都不聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，大家還是說(shuō)說(shuō)笑笑，班長(cháng)只能孤零零的看著(zhù)自己的書(shū)。
這時(shí)，老師的身影突然間出現在門(mén)前，我想：千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)��！因為有人想搞惡作劇，故意把水桶放在了門(mén)上。只見(jiàn)老師一只手抱著(zhù)28本書(shū)，另一只手使勁地把門(mén)推開(kāi)，“嘩”地一聲，水灑了，幸運的是沒(méi)有灑到老師的頭上，真驚險��！老師轉過(guò)身來(lái)，生氣地對我們說(shuō)：“我剛出去一會(huì )兒，你們就把教師鬧了個(gè)底朝天�！甭�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，同學(xué)們很慚愧，都低下了頭。
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文5
今天早晨，我剛到學(xué)校，李昂就神神秘秘地湊到我的耳邊，對我說(shuō)：“今天鄧老師出去開(kāi)會(huì )了，所以語(yǔ)文課讓我們自修�！蔽覍⑿艑⒁傻乜此谎�，沒(méi)有搭理他。
語(yǔ)文課到了，老師真的沒(méi)來(lái)，教室里頃刻間人仰馬翻。有的在旁若無(wú)人地唱著(zhù)歌，儼然一副歌星的風(fēng)范。有的在大呼小叫：“老師不在了，真開(kāi)心！”還有的離開(kāi)座位和同伴聊天，不知說(shuō)了什么，竟然哈哈大笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫……
突然，金浩大聲叫了起來(lái)：“老師來(lái)了！”大家立刻安靜下來(lái)，迅速奔回座位坐好，裝出一副乖寶寶的模樣�？墒�，等呀，等呀，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，始終沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影。這時(shí)，金浩終于忍不住了，“噗哧”一聲笑了起來(lái)：“哈哈，傻瓜，我騙你們的！”大家可生氣了，說(shuō)：“金浩，你這個(gè)大騙子！”于是，大家又開(kāi)始忙起自己的事情來(lái)，教室里又鬧哄哄的一片。
不知過(guò)了多久，義有一個(gè)聲音響起：“老師來(lái)了！”可大家都沒(méi)有反應，以為又是誰(shuí)在開(kāi)玩笑。沒(méi)想到，鄧老師真的來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“這是怎么回事��？”大家不好意思地說(shuō)：“對不起，鄧老師，下次我們不敢了！”
老師不在的時(shí)候，還真蠻有趣的！
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文6
我們班下課的時(shí)候簡(jiǎn)直是：驚天動(dòng)地、山崩地裂、平地萬(wàn)聲驚雷響……這不，老師才剛走，又鬧開(kāi)了。
“安靜！安靜！” 我和另外一個(gè)班干部不停的喊著(zhù)，還不時(shí)的用長(cháng)尺敲著(zhù)桌子，可喊破了喉嚨，敲斷了尺了也沒(méi)用呀！他們還在若無(wú)其事地講著(zhù)話(huà)，回著(zhù)頭。其中最讓人氣不過(guò)的就是徐冉和李霞軍兩個(gè)人了，徐冉還好，就是講話(huà)聲大了些，話(huà)多了些；而李霞軍呢，自己走下位子跟別人說(shuō)話(huà)也就算了，畢竟是下課，我也就不說(shuō)他了�？墒莿e人不理他，他居然說(shuō)的更起勁。于是暴跳如雷的我大喝了一聲，“李—霞—軍！” 猛的一下，全班都安靜了下來(lái)，只有李霞軍還在向我擠眉弄眼，搖頭晃腦，一副：看你能把我怎么樣的架勢。氣急敗壞的我在心里狠狠的罵了一句：臉皮真的比城墻還厚！這時(shí)，走廊里傳來(lái)老師輕快而有節奏的腳步聲，于是，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣不了了知了。
我們班下課時(shí)就像一個(gè)戰場(chǎng)，但這些“戰場(chǎng)霸王”挑起來(lái)的事端經(jīng)常會(huì )被老師具有魔力般的腳步聲平息、解決。
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文7
當老師不在的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)生什么事呢？碰巧，今天老師就不在班上。這下咱們班要發(fā)生翻天覆地的變化了。
所謂山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王就應該是這個(gè)道理了�？蠢蠋熐澳_剛走，同學(xué)們就歡呼：“耶！”接著(zhù)扔書(shū)的扔書(shū)，最搞笑的就屬莫冬了，他跑到講臺旁，一片扭來(lái)扭去一邊做出各種奇形怪狀的姿勢和表情，逗得我們哄堂大笑。受了莫冬的影響，同學(xué)們也更盡性的玩了。有的互相扔粉筆頭，這時(shí)候班干部對他們的管理一點(diǎn)都沒(méi)效果，這時(shí)候可不能少了調皮鬼劉超��！邊笑邊走上講臺，說(shuō)：“下面由我表演一個(gè)節目，說(shuō)完便開(kāi)始跳起，臺下的孫志軒有點(diǎn)不耐煩了，便開(kāi)始斗牛比賽，打了起來(lái)。剛玩的盡興時(shí)，忽然有人說(shuō)：“哎呀，有人來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們又趕緊恢復原狀。
咦！過(guò)了半天，連個(gè)人影都沒(méi)看見(jiàn)，只聽(tīng)到笑聲，哦！原來(lái)是騙人的把戲，虛驚一場(chǎng)，同學(xué)們又打的打，鬧得鬧，玩的玩。
但是老師也不是不負責任的，回來(lái)了，這時(shí)，我們可被老師逮個(gè)正著(zhù)。
雖然我們玩的很開(kāi)心，但是也悟出了一個(gè)道理，應該在老師不在的時(shí)候自覺(jué)的看書(shū)。
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文8
“這個(gè)怎么寫(xiě)呀，”“那個(gè)怎么寫(xiě)……”教室里七嘴八舌、嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)，大家都議論紛紛。
哎！自從王老師走了之后，教室里炸開(kāi)了鍋，有的正在低頭沉思，有的在一個(gè)兒勁的講話(huà)，我的同桌正好是王人豪，他東講西講，我的耳朵都快起繭子了，有的在喝水，被付正楠使勁往上一推，差點(diǎn)把他給噎著(zhù)，可他卻在幸災樂(lè )禍，我都快受不了了，方可心也管不住這些人。
突然，黃老師沖進(jìn)來(lái)，嚴肅的說(shuō)：“吵什么吵，你們再吵，我就把你們拉到辦公室去單獨寫(xiě)！”霎時(shí)，教室立刻安靜下來(lái)，那些吵的人都閉上了嘴巴，低著(zhù)頭開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，鴉雀無(wú)聲，我居然能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字時(shí)“刷刷”的聲音，我想：現在好了，他們都不吵了，我可以安心的寫(xiě)作文了！可我又不是神仙，他們居然又交頭接耳起來(lái)，我平靜的心情又變得煩躁起來(lái)。
我真希望黃老師能來(lái)，但卻依舊沒(méi)來(lái)，這時(shí)，我的同桌王人豪就像是一只猴子活蹦亂跳起來(lái)，還想屁股上擦了油，作業(yè)坐不住，東張西望，腦子里是空空如也，什么也沒(méi)有，但話(huà)卻說(shuō)不玩，他才動(dòng)了幾個(gè)字，又開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一點(diǎn)也不專(zhuān)注。
而我卻不想他，我一點(diǎn)也聲音也沒(méi)有，一直在認認真真的在寫(xiě)作文，可他們的說(shuō)話(huà)聲卻源源不斷，像一條小河一樣不能停止。老師說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我和一些成績(jì)好的就是下筆如有神。
如果班級里每個(gè)人都遵守規則，不亂講話(huà)，做到靜、齊、快的話(huà)，那我會(huì )為班級感到自豪！
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文9
當老師不在的時(shí)候，你會(huì )怎么辦？繼續認真學(xué)習，還是瘋狂的玩……我想，我會(huì )選擇第二種。
我們聽(tīng)說(shuō)班主任要去濟南學(xué)習，7天哪！而且把所有語(yǔ)文課調換音美體。一時(shí)間，班里沸騰了，像一個(gè)個(gè)炸雷突然炸開(kāi)，班里亂作一團。
班主任終于走了，臨走前對我們千叮嚀，萬(wàn)囑咐，對我們不放心，使她突然變成了疼愛(ài)兒女的老奶奶，嘮叨個(gè)不�！�
班主任走后第一天，同學(xué)們直接瘋了，那情景，簡(jiǎn)直是螞蟻搬家搬錯位了，亂作一團。不用說(shuō)，接下來(lái)三天，還是那樣兒。直到第五天，我們都安靜下來(lái)，認真學(xué)習了（后來(lái)聽(tīng)別班同學(xué)說(shuō)，我們好像是被人潑了一盆冷水，突然清醒了。）。我著(zhù)急的想：班主任啊，你快回來(lái)吧，我好想你！雖然當時(shí)盼著(zhù)班主任快走，讓我們好好的放松一下，可不知怎么的，離開(kāi)了班主任的我們，像一只只雛鳥(niǎo)，尋找著(zhù)媽媽。我突然清醒：當班主任對我們嘮叨時(shí)，批評時(shí)，我們顯得不耐煩，但當班主任走時(shí)，我們卻對她充滿(mǎn)了思念之情，感激之情……
天哪！盼星星，盼月亮，可把班主任盼回來(lái)了，圍著(zhù)老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)那，快快樂(lè )樂(lè )。
我坐在課桌上，深深的感受到：老師就是你生命中的“第二盞燈”。她無(wú)私的燃燒著(zhù)自己，卻把光輝留在我們幼小的心靈中，照亮了我們的前進(jìn)道路……
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文10
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)各自的教室，剛才還熱鬧的操場(chǎng)立刻變得雅雀無(wú)聲。
同學(xué)們回到教室以后，立刻安靜了下來(lái)。但 是沒(méi)過(guò)一會(huì )，他們亂成了一鍋粥。有說(shuō)閑話(huà)的，有打架的，還有亂跑的。我這個(gè)班長(cháng)肯定要出來(lái)管人的。于是，我叫上正班長(cháng)走上講臺，用教棍敲了敲講桌，大喊一 聲：“安靜，誰(shuí)說(shuō)話(huà)給我上來(lái)蹲個(gè)馬步�！苯淌依锪⒖套兊冒察o了�？蛇@時(shí)我們班的賀佳興竟然和張毅馳打了起來(lái)，我勸不住，就只好把他們倆拉上來(lái)蹲馬步，這也 給其它同學(xué)做了一個(gè)示范。但是過(guò)了一會(huì )兒，他們又用紙團砸對方，教室里邊又沸騰了。我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。我快速跑上講臺，拿起粉筆，在黑板 上寫(xiě)上1、2、3、4這四個(gè)數字，又給每一個(gè)數下面畫(huà)了一朵小紅花。然后，我說(shuō)：“1、2、3、4代表每一組，哪一組沒(méi)有說(shuō)話(huà)的人，表現好就可以得一朵小 紅花�！睕](méi)等我說(shuō)完，教室立刻變得安靜下來(lái)，你猜同學(xué)們在干什么呢？環(huán)視四周，他們有的看書(shū)，有的在認真地寫(xiě)家庭作業(yè)，還有的在畫(huà)畫(huà)……反正干什么的都 有，唯獨沒(méi)有說(shuō)話(huà)的.。
過(guò)了一會(huì )兒，老師回來(lái)了，直夸我和正班長(cháng)是老師的得力助手。在朗朗的讀書(shū)聲中我感覺(jué)到了老師的辛苦。
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文11
當老師不在的時(shí)候，教室會(huì )變成吵鬧的“菜市場(chǎng)”，會(huì )變成到處歡歌笑語(yǔ)的“游樂(lè )園”，會(huì )變成……
這不，王老師又去開(kāi)會(huì )了，早早給我們布置好了作業(yè)，雖然沒(méi)有一個(gè)做的，但都在裝模做樣地“擺架子”。這樣的情況持續了沒(méi)多久，同學(xué)們那一張張失控了的小嘴就開(kāi)始一展身手了。
起初是聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)“蚊子聲”，但好像啟動(dòng)了揚聲器，一點(diǎn)點(diǎn)擴大了。漸漸地，聲音大的無(wú)法再大，似乎在操場(chǎng)也能聽(tīng)到。
這時(shí)，調皮鬼張海洋開(kāi)始騷動(dòng)了，一會(huì )兒跑到講臺上東張西望，一會(huì )兒回到座位開(kāi)始傻笑一場(chǎng)，這使大家也禁不住笑起來(lái)。大家有的在暢談天下，有的在隨心所欲的聊天，還有的在發(fā)呆下神。
忍不住吵鬧的紀律委員付文婕大叫喝道：“說(shuō)什么說(shuō)，有本事去辦公室說(shuō)呀！”這把大家的聲音減了不少，最終還是抵不住大家那令人厭惡的“超聲波”，就這樣說(shuō)了一節課。王老師回來(lái)后大發(fā)雷霆，讓說(shuō)話(huà)的每個(gè)人都寫(xiě)了一份檢討書(shū)。
通過(guò)這次教訓，使我明白了一個(gè)道理，人要有自制力，就算老師不在，我們也要像老師在一樣的安安靜靜地學(xué)習。
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文12
在老師不在的時(shí)候，教師里發(fā)生了許多事情，每一件都是小學(xué)中最刺激又快樂(lè )的回憶。
我們這邊更熱鬧，大家都堆成一圈一圈地做活動(dòng)，我們這堆在講鬼故事及笑話(huà)緩解氣氛，一會(huì )兒靜悄悄地，一會(huì )兒哈哈大笑，有時(shí)還驚叫著(zhù)。
王思佳跑出門(mén)去，還拿了一個(gè)大三角尺，出去地時(shí)候正好把門(mén)關(guān)上，接著(zhù)王思佳又推開(kāi)門(mén)，向四面看看。然后大搖大擺的走進(jìn)來(lái)，走到講臺時(shí)，突然說(shuō)“上課了”。一些同學(xué)跟著(zhù)起哄，說(shuō)“：王老師好”。又有一些人笑著(zhù)說(shuō)道“：哎呦喂！老師頭怎么這么大，身子怎么變小了？”王思佳清請嗓子。提高聲音說(shuō)“：怎么啦，快上課”說(shuō)完拿起尺子就往桌子上拍了好幾下。有些同學(xué)停下來(lái)——坐山觀(guān)虎斗，在下面嘻嘻哈哈地觀(guān)看這場(chǎng)好戲。下面歡聲笑語(yǔ)不斷。不時(shí)地有人添油加醋，突然一聲“老師來(lái)了”，王思佳驚慌失措把尺子一放�！斑B滾帶爬”地逃回坐位上去了，教室里也安靜下來(lái)�？珊靡魂囎永蠋煕](méi)來(lái)。王思佳壯起膽子。悄悄的摸到門(mén)邊。伸出長(cháng)脖子。左看看。右看看，快速跑來(lái)對大家說(shuō)“王老師來(lái)了，快準備”。接著(zhù)哈哈大笑。我們才知道上當了。王思佳又走上講臺。想擼擼胡子，一摸沒(méi)有胡子，只好摸摸下巴，裝成老先生的樣子，半蹲著(zhù)走，駝著(zhù)背，一手捶背，一手摸下巴，還真有模有樣的，最后她咳了幾下，沖著(zhù)大家做鬼臉，突然，一個(gè)熟悉的腳步響起，大家安靜下來(lái)。王思佳也飛快的溜回自己的坐位上。拍著(zhù)胸脯說(shuō)：好險，被逮住小命就完了”。
“驚險之旅”就被此時(shí)而來(lái)的王老師打“破”了。
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文13
今天下午第三節語(yǔ)文課，因葉老師要去開(kāi)會(huì )而不上課。葉老師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字：請自覺(jué)遵守紀律！
當老師下樓去開(kāi)會(huì )后，班上就開(kāi)始亂了，有的同學(xué)串位；有的同學(xué)看漫畫(huà)書(shū)；有的女生圍成一圈，吃桌子上的零食；有的女同學(xué)圍在一起，談笑風(fēng)生�，F任的班長(cháng)根本管不住，只好向我們兩個(gè)已“退休”的班長(cháng)求援
我們走上講臺對大家說(shuō)“請安靜，如有違紀，課后送交校長(cháng)室讓校長(cháng)親自全權處理!”我們這一招總算把大家震住了，我又說(shuō)：”現在是上課時(shí)間，這兒是教室，不是你們的游樂(lè )場(chǎng)所。如果有人想要玩，那也可以，請出去！”
大家都鴉雀無(wú)聲地聽(tīng)著(zhù)，我又說(shuō)：“看你們好像太閑了，布置一篇作文讓你們寫(xiě)。就寫(xiě)《當老師不在的時(shí)候》，下課交，不交不準回家�！毕抡n了我收了一大疊作文，把作文交給現任班長(cháng)，并讓他交給老師，當老師得知是我做的的時(shí)候，再次在同學(xué)面前表?yè)P了我。
雖然這種違紀的場(chǎng)面被我制止了！可如果沒(méi)有我出面制止又會(huì )怎么樣呢？
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文14
今天我們的班主任沒(méi)來(lái)，奇怪了。
我們的班主任愛(ài)我們，自我們上課以來(lái)，班主任從來(lái)就沒(méi)有遲到過(guò)，更不要說(shuō)無(wú)故缺課。我們的班主任三年如一日，一直從初一帶我們上了初三。想想她真的是沒(méi)有缺課過(guò)一天。但是，今天她沒(méi)來(lái)……
班上的同學(xué)們開(kāi)始有點(diǎn)坐不住了，似乎有些騷動(dòng)起來(lái)了，班長(cháng)和紀律委員厲聲喝止，不準同學(xué)喧鬧，要求保持教室的安靜。但是時(shí)間一分一秒的過(guò)去，同學(xué)們始終難耐寂寞，因為班主任從來(lái)就沒(méi)有遲過(guò)到缺過(guò)課啊。也許就是這個(gè)原因讓我們的同學(xué)們坐不住的吧。同學(xué)們開(kāi)始小聲議論起來(lái)，他們有著(zhù)各種揣測。有的同學(xué)說(shuō)：李老師會(huì )不會(huì )是今天生病了，所以沒(méi)來(lái)啊。有的同學(xué)又說(shuō)：肯定是老師家里有事情，給耽擱了啊。也有的同學(xué)說(shuō)：難道她在路上遇到車(chē)禍什么的了？等等，不知道同學(xué)們的想象力豐富，還是同學(xué)們確實(shí)是在為老師擔心呢。
這個(gè)時(shí)候班長(cháng)發(fā)話(huà)了：大家不要吵了，老師今天沒(méi)來(lái)上課，肯定是有事去了，我們不需要瞎操心。等我們下課了，我們再去打聽(tīng)看看，但是現在我們必需做好自己的事情，那就是認真自習，只有這樣我們才對得起我們的老師，不要讓老師為我們擔心了，更不要因為我們這樣而讓老師丟臉。我們要保持良好的紀律，不要留人話(huà)柄。
頓時(shí)，教室里很快就安靜下來(lái)了，鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們不再妄加揣測了，而開(kāi)始看書(shū)起來(lái)了。他們似乎表現的奇好，做作業(yè)的做作業(yè)，看書(shū)的看書(shū)，練字的鏈子，看這樣子，甚至是比老師在的時(shí)候還要好，他們是不是懂事了呢？
看看我們班吧，老師不在的時(shí)候我們做的更好！
寫(xiě)當老師不在的時(shí)候的作文15
俗話(huà)說(shuō)得話(huà)，“老師不在校的時(shí)候，學(xué)生亂了套’’，這句話(huà)用在我們四年級（3）班是在合適不過(guò)了，作文 當老師不在的時(shí)候。
今天，班主任老師不知有什么事情，自習課沒(méi)有來(lái)。老師雖然沒(méi)來(lái)，作業(yè)可沒(méi)少留，我們真不愿意寫(xiě)，可是師命難違，還得寫(xiě)呀！
上課鈴聲響了，班長(cháng)叫我們寫(xiě)老師留的作業(yè)。開(kāi)始，我們寫(xiě)得很認真，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，可是過(guò)了不久，就有個(gè)別同學(xué)再講悄悄話(huà)，而且聲音越來(lái)越大，像許多青蛙在叫，很煩人。班長(cháng)話(huà)也沒(méi)人聽(tīng)，這樣持續了很久。忽然，不知從那個(gè)角落傳出一聲貓叫“喵，喵……”，立刻惹得全班的人哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)想到這聲貓叫，讓同學(xué)們更放肆起來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始學(xué)狗叫，學(xué)羊叫，學(xué)鴨叫……班級亂成一團，簡(jiǎn)直就像動(dòng)物們在召開(kāi)緊急大會(huì )。
這時(shí)隔壁老師實(shí)在忍無(wú)可忍，把我們老師給找來(lái)，哪知同學(xué)們聽(tīng)到腳步聲，都以最快的速度跑回自己的座位裝模作樣寫(xiě)起作來(lái)，好像剛才什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。雖然我們裝的很像，但是還是被老師知道了，我們都挨了老師一頓罵：“這一節課你們就剩鬧了，什么知識也沒(méi)學(xué)到，真是可惜呀！我真希望同學(xué)們不要再做這些無(wú)聊的事了，讓大家能努力自覺(jué)學(xué)習吧！”
是啊，多么希望，當老師不在的時(shí)候，我們的同學(xué)不要那么“可愛(ài)”，都能像老師在的時(shí)候一樣��！