我尊敬的老師作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我尊敬的老師作文，希望對大家有所幫助。
我尊敬的老師作文1
尊敬的王曉梅老師：
有人說(shuō)，您是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說(shuō)，您是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的目光不斷的向前探索！斗轉星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著(zhù)金光的師生情，那顆飽含復雜情感的母子情。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩！
是您，在5．12那天下午，用一句“孩子們快跑”本能的呼喊，喊出了您對老師職業(yè)的忠誠，喊出了對我們如同自己孩子的深情愛(ài)意。是您，用三年的青春汗雨澆灌了我們的茁壯成長(cháng)。是您，用三年的辛勞種進(jìn)我們啟蒙心田的孜孜教誨。是您，在地震時(shí)讓我們變的堅強；是您，讓文明禮儀有了標準和榜樣；是您，讓我們有了騰飛的欲望，在知識海洋里遨游的夢(mèng)想！
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的成長(cháng)道路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
敬愛(ài)的王老師，是您教會(huì )我們做人的道理，為我們開(kāi)啟了智慧的門(mén)窗�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽覀兺涣四牟赣钋�，忘不了您在三尺講臺揮汗如雨播撒知識的種子。忘不了多少個(gè)朝朝相伴的書(shū)聲朗朗還在教師里回蕩。忘不了幾度春來(lái)秋去的嚴寒酷暑我們曾在一起度過(guò)。忘不了您，我不能忘記您，我尊敬的王老師，三年的師生情意將永遠銘記在我成長(cháng)道路的里程碑上。
祝您永遠健康美麗！
您永遠的學(xué)生：何佳濠
20xx-7-3
我尊敬的老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是贊美老師無(wú)私奉獻的話(huà)。我的數學(xué)老師是一個(gè)十分負責任的老師，她是我最尊敬的一位老師。
瞧，個(gè)子高高的她，頭發(fā)向一邊梳著(zhù)，那烏黑油亮的頭發(fā)在太陽(yáng)底下閃著(zhù)光芒，一看就是一個(gè)愛(ài)干凈的人。她有著(zhù)一雙捉摸不透的眼睛。當我們乖時(shí)，她笑成了一條線(xiàn)，而當我們犯錯誤時(shí)嚴肅得讓人看了心里發(fā)慌。她那高挺的鼻子仿佛是一個(gè)長(cháng)勝將軍。她的嘴講起課總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。
在課堂上，單老師的數學(xué)方法可促進(jìn)我們養成獨立思考的習慣，她常常讓我們先看，后想，最后發(fā)言。這樣我們就會(huì )順著(zhù)她的思路，題目就迎刃而解了。她上課還對同學(xué)的習慣進(jìn)行評價(jià)。比如說(shuō)鄒夢(mèng)儒，他的外號就是“鄒彌勒”，因為他在課堂上十分愛(ài)笑，像彌勒佛一樣。還有張藝籃，因為不愛(ài)交作業(yè)，單老師就說(shuō)“你如果不交一個(gè)作業(yè)，就叫”張毛“，不交兩個(gè)就叫”張毛毛“，再多不交一個(gè)就多加一個(gè)”毛“�！@樣做可以活躍我們的課堂氣氛，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習。
她還讓我們自己給同學(xué)們出思考題，第二天出題的同學(xué)給大家批改，然后再講解，這樣，我們不僅能互相學(xué)習，還可以通過(guò)改作業(yè)加深對題目的印象，也深刻體會(huì )做老師的辛苦，單老師還讓我們做計算題，每連續8次對的同學(xué)就可以減少一題，這樣，我們的計算水平也慢慢提高了，只要我們的成績(jì)有一點(diǎn)小進(jìn)步，必然能得到她在全班同學(xué)面前的表?yè)P。
單老師，你總是費勁心思，想盡辦法來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習熱情，你是我最尊敬的一個(gè)人。
我尊敬的老師作文3
老師就像花園里的園丁，精心照顧著(zhù)我們這些可愛(ài)的花朵；老師就像學(xué)習淵博的海洋媽媽?zhuān)赣?zhù)我們這些小魚(yú)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睕](méi)錯，我最尊敬的就是老師。
記得有一次，天空下起了傾盆大雨，班里有好多同學(xué)都請假了，能堅持來(lái)上課的，只有將近一半的同學(xué)。我們都在等待您的到來(lái)，這時(shí)，有人皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“該不會(huì )老師也不來(lái)了吧？”大家聽(tīng)到這句話(huà)，原本因為下雨而煩惱的心，此時(shí)更加躁動(dòng)了，紛紛說(shuō)道：“我們早知道就不來(lái)了！”“是啊，早知道我也請假了，煩死了！”班里就像菜市場(chǎng)一樣，大家七嘴八舌地抱怨著(zhù)，就在這時(shí)，一個(gè)身影出現了，原來(lái)是老師，只見(jiàn)她頭發(fā)有些凌亂，臉色也寸分蒼白，身上有些地方被雨水打濕了，她清了清嗓子，說(shuō)：“大家對不起，我來(lái)晚了，我們現在開(kāi)始上課吧，大家翻開(kāi)課本……”老師走到講臺上，拿著(zhù)課本迅速進(jìn)入狀態(tài)，認真地給我們上起了課�？墒俏覀儏s發(fā)現，老師的聲音有些沙啞，而且聽(tīng)著(zhù)好像有氣無(wú)力的樣子，大家都問(wèn)老師是不是生病了，可老師示意我們繼續上課。
終于下課了，不知為何，我們都覺(jué)得這節課十分漫長(cháng)。一下課，我們就沖到老師身邊，關(guān)心地問(wèn)道：“老師你是不是生病了？你要不回家休息吧，我們自己自習�！崩蠋焻s搖搖頭說(shuō)：“不行！快到期末考試了，我得給你們好好復習一下，你們快去休息一下，待會(huì )兒準備上第二節課�！蔽覀兌急焕蠋煹木袼袆�(dòng)，下一節課我們上得更加認真。
這就是我尊敬的老師，她就像一位無(wú)私奉獻的園丁，是一位盡職盡責的老師，即使生病了也依然堅持給我們上課，她對我們的愛(ài)一點(diǎn)都不亞于我們的媽媽?zhuān)?/p>
我尊敬的老師作文4
初一時(shí)，教英語(yǔ)的老師姓栗，我們叫她栗老師，她是我最尊敬和敬佩的一個(gè)人。她瘦弱纖長(cháng)，干練敏捷，總拎著(zhù)一個(gè)與外表及不協(xié)調的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時(shí)向她請教問(wèn)題。
她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速很快，不亞于賣(mài)涼茶的，上課也是如此，她的一節課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫(xiě)的幾乎沒(méi)有縫隙，我們總是看著(zhù)白色從黑板上的一角像水波擴散那樣漸漸蕩漾到另一角，她不但教我們知識，而且更注重教我們學(xué)習的方法，并不時(shí)地為我們講述西方的文化習俗，還教我們英文歌曲，死板的課本被她激活，寓教于樂(lè )中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經(jīng)，例如：吃著(zhù)rice、加點(diǎn)ice、口感nice。
每個(gè)學(xué)生她都視如以已，每個(gè)學(xué)生的表現都在她的記錄之下，那個(gè)厚厚的備課本上擠滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)名字，每到中午午休，她都要督促作業(yè)不合格的同學(xué)，經(jīng)常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。
記得有一次，我因病幾天沒(méi)有上學(xué)，我上學(xué)的第一天，就被栗老師請到了辦公室補課。她坐在我旁邊，一手指著(zhù)書(shū)中的要點(diǎn)，另一只卻在不停比劃著(zhù)，口中還說(shuō)道：注意介詞后用動(dòng)詞doing！，她幾乎是重新上了一遍英語(yǔ)課，還將課本中的內容又進(jìn)行了些許的擴展，最后又將我這幾天的作業(yè)批改完了，并把錯題又為我一一講解，午休和放學(xué)時(shí)間都被我消耗了。為了提高我的英語(yǔ)作文水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語(yǔ)成績(jì)在她的關(guān)注下，已由弱項變?yōu)閺婍�。她還不時(shí)叮囑我只有強身健體，才能保障學(xué)習。
遺憾的是，現在栗老師不教我們了，但每當我在英語(yǔ)學(xué)習中遇到困難時(shí)，我眼前總會(huì )浮現出栗老師的身影，我會(huì )堅持下去，把英語(yǔ)學(xué)好，學(xué)精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。
我尊敬的老師作文5
在我的人生當中，他是一位優(yōu)秀而又善良的老師，當我們遇到困難的時(shí)候，幫助我們，當我們不會(huì )寫(xiě)作文時(shí)，他帶著(zhù)我們遨游于文學(xué)的殿堂，當我們寫(xiě)字不夠端正時(shí)，他一筆一畫(huà)耐心地教我們書(shū)寫(xiě)，當我們成績(jì)下降時(shí)，他帶著(zhù)我們嚴肅的面容指導我們，成績(jì)進(jìn)步時(shí)，他面帶微笑走進(jìn)課堂，并給予勉勵和表?yè)P。他讓我們感到自豪，感到驕傲。他就是教我們的語(yǔ)文老師，他是最讓我們感激，給我們鼓勵的一位老師——王學(xué)文老師。
在前兩天，王老師上完語(yǔ)文課后說(shuō)了一句話(huà)：“也許這是我給你們上的最后一堂課了，我就要被抽調到其他部門(mén)去工作了。但是，不管是我上不上，你們一定要認真學(xué)習，我一定把你們的這一次作文競賽辦理好，完成最后的任務(wù)�！蔽覀兟�(tīng)了他的話(huà)，大家都感到萬(wàn)分的可惜，都舍不得他離開(kāi)我們。一個(gè)個(gè)難過(guò)得要流淚，但是我們又不敢流下來(lái)。因為我們?yōu)槔蠋煾械礁吲d，我們的老師升職了。不管怎樣，我們都要完成他臨別時(shí)交給我們的任務(wù)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不管是誰(shuí)上我們的課，我們都要認真。我們一定會(huì )永遠記住老師的教導的。也忘不了他對我們的關(guān)心和愛(ài)護，但我們都希望他別走，還能夠繼續留下來(lái)給我們上課。畢竟他上我們兩年，給我們留下了很多學(xué)習的方法和做人的道理，我們總是舍不得離開(kāi)他。如果別的老師來(lái)給我們上的話(huà)，也許我們不適應，聽(tīng)不懂，但是我們也得努力，不能讓老師失望。不管遇到什么困難，我們堅決不放棄，就像平時(shí)，爬雪山過(guò)草地的紅軍那樣，不怕風(fēng)吹雨打，我們要做一位強者，像老師一樣努力進(jìn)取。只有堅強去做，才能做過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。只有堅強去做，才能戰勝敵人。
我還記得老師以前給我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“作為一個(gè)學(xué)生，應當自強，作為一位學(xué)者，應當努力�！�
老師，我們永遠也不會(huì )忘記您對我們的鼓勵與支持，您是我們的嚴師，您是我們的榜樣。您在我們的心中永遠是偉大的。
老師，我們永遠不會(huì )忘記您，我們一定會(huì )出色地完成您交給我們的任務(wù)。
我尊敬的老師作文6
我是一名四年級的學(xué)生，從剛剛入學(xué)那個(gè)不懂事的孩子，成長(cháng)為現在一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的少年。當然，這其間離不開(kāi)每位老師的辛勤培育。我喜歡所有教過(guò)我的老師，是他們給予了我豐富的知識，教會(huì )我許多做人的道理。但是我更喜歡現在的語(yǔ)文老師——周老師。
瞧！這就是我那可敬的周老師：白里透紅的臉上，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高挑的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，周老師那張臉上總是洋溢著(zhù)甜美的笑容，也難怪同學(xué)們都愿意和她交朋友！
聽(tīng)！上課的鈴聲響了，咱們一起走進(jìn)周老師有趣的課堂吧！周老師讀起課文來(lái)聲音實(shí)在動(dòng)聽(tīng)，讓你感覺(jué)好象自己和故事中的主人公融為了一體。這時(shí)，你無(wú)論怎么對語(yǔ)文不感興趣，也會(huì )迷上周老師的課。因為周老師還有一套完善的教學(xué)方法，會(huì )讓我們輪著(zhù)讀課文，讀兩個(gè)人物的對話(huà)時(shí)，周老師會(huì )讓大家自由結合，還教我們怎樣在讀課文時(shí)把自己的感情表達出來(lái)。如果誰(shuí)想在課堂上做小動(dòng)作，無(wú)論你做的多么妙，都逃不過(guò)周老師那銳利的眼睛。別擔心，周老師不會(huì )當場(chǎng)批評你的，課下她會(huì )委婉地給你指出，讓你想不接受她的批評都難。
更有趣的是周老師的作文課。要知道，以前我們班的作文水平不高，周老師來(lái)后，為提高同學(xué)們的作文水平還真是煞費苦心！這些都是同學(xué)們有目共睹的。她經(jīng)常和我們一起做有趣的游戲，然后指導同學(xué)們怎樣才能把文章寫(xiě)的生動(dòng)感人，從中也讓我們體驗到了寫(xiě)作的樂(lè )趣！
由于周老師的良苦用心，我的作文水平也有明顯的提高，08年還在漯河市網(wǎng)絡(luò )大賽中獲得了一等獎呢！在這里，我要感謝周老師的諄諄教導和悉心培養，我會(huì )更加努力，寫(xiě)出更多更美的.文章，取得更優(yōu)異的成績(jì)回報您！
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這就是對我們老師誨人不倦，無(wú)私奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。我愛(ài)我的老師！
我尊敬的老師作文7
在這個(gè)學(xué)校里，我敬佩的就是現在教我的語(yǔ)文老師。
我的這個(gè)語(yǔ)文老師學(xué)問(wèn)非常高，工作認真,寫(xiě)作文也很好。如果他決定了做一件事情，用十頭牛都拉不回來(lái)，從不會(huì )放棄，不管有多大的難題他都會(huì )去把這個(gè)事情解決掉。有時(shí)候我會(huì )想我的語(yǔ)文老師為什么這么有學(xué)問(wèn)，可我為什么就上不去呢？后來(lái)語(yǔ)文老師說(shuō)告訴我，要像錢(qián)學(xué)森說(shuō)的一樣：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果。那時(shí)候我就想這句話(huà)說(shuō)的不對，因為我每次努力都上不去，后來(lái)我才知道我錯了，這句話(huà)是對的。老師對我們說(shuō):“要想成就事業(yè)，就要好好學(xué)習，以后去完成我們想做的事情�！�
接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師的工作方面:“語(yǔ)文老師工作非常認真，別的老師幫他們的學(xué)生改作文可能是隨便看兩眼就算了，學(xué)習好的改個(gè)A，學(xué)習不好的就改個(gè)E�？墒俏覀儼嗟睦蠋煵灰粯�，幫我們班的學(xué)生修改作文的時(shí)候，最少也要改個(gè)兩三天，有時(shí)花費一個(gè)星期。因為他寫(xiě)作很好，語(yǔ)文老師也想給我們的分數提高一些吧！一課課文也要上一兩三節課，就是說(shuō)語(yǔ)文老師想給我們講細一些！
我們班的語(yǔ)文老師很辛苦，同學(xué)們下課去玩的時(shí)候，別的老師都回家了，語(yǔ)文老師還在辦工室里認真幫我們改作業(yè)，同學(xué)們都睡著(zhù)了，老師才回去。第二天還要早早地來(lái)學(xué)校。語(yǔ)文老師很負責任，每當同學(xué)之間有矛盾，他都去阻止，說(shuō)得頭頭是道，讓你不得不佩服。
老師，您就是一支蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。您的寬厚與仁慈，讓我們深深感受到了一個(gè)老師對每個(gè)學(xué)生的愛(ài)。我愛(ài)您，您辛苦了，我永遠不會(huì )忘記您對我們的教誨�。ㄖ笇Ю蠋熂恼Z(yǔ)：非常感謝段金萍小朋對我們老師的認可！一一李其賢）
我尊敬的老師作文8
正所謂，三人行必我有師焉，在每個(gè)人的一生中，有無(wú)數個(gè)老師，但在各人的心目中輕重是不同的，而對個(gè)人的意義也就不同。
老師是我們的第二個(gè)父母，一日為師，終生為父。在我的所有老師當中，值得我最尊敬佩服的就是我的班主任，也就是我的語(yǔ)文老師。
我是剛轉學(xué)回來(lái)的學(xué)生，由于人生地不熟，很慶幸地轉入他的門(mén)下，我也當之無(wú)愧的受到他的格外關(guān)心了，他每次上課的時(shí)候，講到重點(diǎn)時(shí)，就會(huì )看看我，如果我點(diǎn)點(diǎn)頭，心領(lǐng)神會(huì )的樣子，他就會(huì )很高興地繼續講下去，如果我愁眉不展，云里霧里之時(shí)，他就會(huì )耐心地加以解釋?zhuān)钡轿倚α�，懂了為止。每當我遇到什么困難他都會(huì )熱心地幫助我，并且對我說(shuō)：“只要你遇到什么困難，盡管對我說(shuō)，不管是生活上的還是學(xué)習上的都可以，只要我能幫得上忙的�！�
“同學(xué)們，你們把七科作業(yè)全部收上來(lái)，我要檢查，看誰(shuí)做的次數不夠�！薄鞍�！有沒(méi)有搞錯，人家每個(gè)班級都沒(méi)有這樣做，也不知道他到底在想什么，真是的，我們自認為倒霉，進(jìn)了他這個(gè)班�！毕旅嫱瑢W(xué)們正在議論紛紛，原來(lái)他發(fā)現大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè)，他特地做個(gè)突擊檢查，好心里有數，從而采取措施，提高同學(xué)們的學(xué)習積極性。
今天吃完飯回到宿舍，同學(xué)們對我說(shuō)，班主任的咽喉炎又發(fā)作了，當時(shí)我一陣“暈”，不會(huì )吧，那他還給我們上課，難怪他上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)用手去摸一下咽喉，喘幾口大氣，顯得有點(diǎn)力不從心。我們也太粗心了……
記得有一位老師，他曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，人與人之間就存在著(zhù)相互利用的關(guān)系，天底下沒(méi)有免費的午餐，人要活的現實(shí)一點(diǎn)，其實(shí)他完全不用做那么多，處處為我們著(zhù)想，學(xué)不學(xué)是我們的事，他只要管理好這個(gè)班級，上好他的課，完成他的份內之事就可以了，他完全可以活的輕松，快樂(lè )一點(diǎn)，何必活得那么累呢，他完全沒(méi)有那個(gè)必要。
所以說(shuō)老師是我們的第二位父母，我敬愛(ài)他，我最尊敬的班主任，好老師。
我尊敬的老師作文9
歌頌老師的語(yǔ)句從來(lái)就不少，老師是我們人生的指引者，因為有了老師，我們才能更快的看到知識海洋中的美景。
我尊敬的老師有許多，其中最讓我尊敬的是我的初中數學(xué)老師。
數學(xué)老師的普通話(huà)并不標準，但是正因如此，聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)話(huà)，自有一種幽默感，常常能使我們開(kāi)懷大笑。
一上數學(xué)課，我們就是最激動(dòng)的時(shí)候，上課鈴一響，我們坐在座位上，眼巴巴的望向教室門(mén)口，專(zhuān)門(mén)等待著(zhù)數學(xué)老師的到來(lái)，然后，在我們所有同學(xué)炙熱的目光下，數學(xué)老師踱著(zhù)小步子，雙手交叉放于后背，那樣子有種王者登場(chǎng)的感覺(jué)。
數學(xué)老師講課的風(fēng)格很特別，特別到?jīng)]有人不會(huì )喜歡。上數學(xué)老師的課是最有趣的，一個(gè)因為他那不標準的普通話(huà)，一個(gè)因為數學(xué)老師喜歡放長(cháng)線(xiàn)，對于一個(gè)題目，他可以?huà)伋鲈S多的疑問(wèn)，喜歡將我們繞暈，可是就在我們真的要被繞暈的時(shí)候，他常常能幾句話(huà)就讓我們恍然大悟，這種感覺(jué)就好像是把你困得死死的一捆繩子，原本勒得都要讓你喘不過(guò)氣來(lái)，但是突然之間就松開(kāi)了。數學(xué)老師總能把握住這個(gè)度，讓我們既愛(ài)又恨。但也因為如此，不僅是我，班上很多其他同學(xué)也都很尊敬老師。
數學(xué)老師是值得我們尊敬的，不僅是因為他的能力，還因為他的為人。起初我們班的數學(xué)成績(jì)一點(diǎn)都不好，有些同學(xué)甚至都已經(jīng)要放棄數學(xué)了，但是是他，是數學(xué)老師，在他接管我們班的時(shí)候，他一個(gè)一個(gè)的找過(guò)我們談話(huà)，分析了我們之前之所以學(xué)不好數學(xué)的原因，他還會(huì )將我們以前考過(guò)的試卷，做過(guò)的題目都拿出來(lái)看看，親自為我們制定我們的學(xué)習計劃。
有一個(gè)這樣的老師，能不讓我們尊敬嗎?
我尊敬的老師作文10
洪老師自從我轉學(xué)來(lái)，就一直擔任我們班的班主任。洪老師教我們語(yǔ)文，上課上的極好，至少我們都是這樣覺(jué)得的。有時(shí)候學(xué)習古詩(shī)或古文，老師會(huì )給我們朗讀一段，聽(tīng)老師的朗讀，那就是一種享受。甚至有時(shí)候并不是那么有味道的課文，老師也讀的很好。老師帶我們一起讀課文，通過(guò)朗讀，讓我們懂得文章最深層的意思，領(lǐng)悟最深層的道理。但是我覺(jué)得洪老師最大的優(yōu)點(diǎn)，是教會(huì )我們做人的道理，先成人，后成才。
記得有一次，我在值周時(shí)與一位老師發(fā)生了沖突。那次我因為還有其他的事情，來(lái)不及了，所以沒(méi)有提醒那個(gè)班的同學(xué)就直接扣了分。后來(lái)那個(gè)班的班主任找我調查情況，讓我別扣這一分，原因是我的工作并不到位，沒(méi)有提醒，但我認為不管我有沒(méi)有提醒，你們確實(shí)違規了，這分是要扣的。就這樣，我和那位老師發(fā)生了沖突。后來(lái)洪老師知道后，找我單獨聊了。洪老師和我說(shuō)：“值周的目的并不是扣分，而是發(fā)現錯誤、改正錯誤，你的工作沒(méi)有做到位，如果當初提醒了他們依然不改正，再去扣分會(huì )更好�，F在不應該關(guān)注這一分該不該扣，而是從這件事中你學(xué)到了什么，吸取了什么教訓，以后應該怎么辦？從這件事中，你應該要明白工作要更到位、更負責，不然可能就會(huì )引起不必要的麻煩。你要知道，發(fā)生了事情應該先從自己身上找原因，而不是先去看別人的錯誤。你以后遇見(jiàn)了那位老師，一定要禮貌，不能不理不睬，否則則會(huì )體現出你的不禮貌和小氣，做人應該要寬容，不應該斤斤計較�！�
從那件事以后，我學(xué)會(huì )了工作要認真負責，待人要寬容和氣。而我對洪老師，也有了更加崇高的敬意。
【我尊敬的老師作文10篇】相關(guān)文章：
感謝您，我尊敬的鄧老師03-14
我尊敬的老師作文集合15篇03-08
我尊敬的人12-19
是否身為老師的都該尊敬10-28
要尊敬老師的名言11-10
古代尊敬老師的歷史典故04-09
我尊敬的人700字03-15
小升初滿(mǎn)分作文：我尊敬的人06-06
小升初滿(mǎn)分作文：我最尊敬的人05-24