老師不在的日子作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的老師不在的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師不在的日子作文1
孫老師不在的日子里，發(fā)生了許許多多的事情，其中，最令我難忘的要數那件事了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”震耳欲聾的上課鈴聲響徹云霄，在樓下的我，急忙跑回教室，去上英語(yǔ)課。
我走到二樓時(shí)，就已經(jīng)聽(tīng)到教室里傳來(lái)的嘈雜的聲音。剛進(jìn)教室，我就籠罩在噪音的環(huán)境里，卻只看到幾個(gè)同學(xué)在做眼保健操，其他的同學(xué)都在做自己的事情，有的在打鬧，有的在談天說(shuō)地。我連氣都沒(méi)喘夠，就開(kāi)始做眼操了，可我做到第二節時(shí)，我不禁蒙住耳朵，因為教室里太吵了，我受不了了。我想大叫一聲“安靜”，可又看見(jiàn)了從窗外走過(guò)的輔助員。這句已經(jīng)涌到嘴邊的話(huà)，情不自禁地收了回來(lái)。
……
轉眼間，眼操已經(jīng)做好了，可英語(yǔ)老師還沒(méi)來(lái)。
我想這么一件小小的事情——做眼保健操，而且那么簡(jiǎn)單�？墒俏覀儏s辦不好，那么以后大事怎么能成功呢？
老師不在的日子作文2
今天，我們的正副班主任都外出聽(tīng)課了，同學(xué)們可是好好地逍遙了一番。
一大早，我來(lái)到學(xué)校，剛走到樓梯口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣大聲的講話(huà)聲從我們教室里發(fā)出來(lái)。走進(jìn)教室，那聲音就更大了，簡(jiǎn)直就是排山倒海，震耳欲聾。教室里的景象更是非同尋常。這邊，丁昊正拆開(kāi)一包新買(mǎi)的卡片翻看起來(lái)，每看到一張好卡就大叫一聲，搞得坐在他后面的茹豪威也忍不住伸長(cháng)了脖子，想看看丁昊所謂的好卡，還不時(shí)發(fā)出一聲聲驚嘆；那邊，王曦然和周迅羽正在后面講笑話(huà)，突然，周迅羽發(fā)出了一陣狂笑，引得盛涵蕾也轉過(guò)頭去，一看周迅羽那樣子，也忍不住發(fā)出一陣大笑；前面，周千伶和俞航正在進(jìn)行同桌大戰，周千伶一腳就把俞航踢倒了，俞航只好認輸，乖乖服從周千伶的命令；講臺上，可憐的徐寧一遍遍地叫大家靜下來(lái)讀書(shū)，可她的聲音如一滴水掉進(jìn)了大海，毫無(wú)作用……
“叮鈴鈴……”終于，一陣上課鈴聲結束了同學(xué)們肆無(wú)忌憚的喧鬧。同學(xué)們迅速地坐好，準備上課。
唉，我們就是一群貪玩的孩子，這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)還記得老師的叮嚀，家長(cháng)的囑咐呢？
老師不在的日子作文3
“哦！哦！哦！”班級里整個(gè)亂糟糟的，那叫個(gè)震耳欲聾，鑼鼓喧天！為什么？還不是因為班主任顧老師去外地參加比賽，班里的那些活躍分子真的是“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”！
這不，顧老師走了不到一天，班里就亂得不成樣子了：掃地的人不好好掃，掃帚簸箕亂放一通。還有本來(lái)干干凈凈的水桶，里面也堆滿(mǎn)了垃圾。咦？地上怎么黏黏的……“噗！”我忽然被噴了一身水，抬頭一瞧，原來(lái)是“李猴王”在和他的“小嘍啰”們“大鬧天宮”呢！只見(jiàn)他們每人手上拿一個(gè)“飲料噴射槍”，正對著(zhù)班上一陣“掃射”。
我忍無(wú)可忍，不得不“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”�！鞍察o！”可在這轟隆隆的聲海中，總歸有點(diǎn)力不從心，我幾乎自己都聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音。我又拿起木棍，在講桌上猛敲一下，大家卻依舊無(wú)動(dòng)于衷。
唉！這么彪悍的聲響都沒(méi)能鎮住他們，還有什么辦法……我靈光一現，想出了一個(gè)“萬(wàn)全之計”，可我后來(lái)才明白，這只是徒勞。
“我扣！我扣！我扣！”我一邊小聲嘟囔著(zhù)，一邊“象征性”地給吵得聲音最大的小組扣了分，還是平常的兩倍。這下該有反應了吧？果真如此，可時(shí)間也太短了些——只有一秒鐘！就那一刻，教室里安靜了許多，很快又回歸喧鬧：別的小組慶幸沒(méi)有扣自己組的分，而被扣分的小組也沒(méi)有汲取教訓，埋怨著(zhù)別人，我甚至還得到了有些組員的一頓臭罵。
我無(wú)計可施，只得叫來(lái)幫手——班長(cháng)和大隊委。三人一起，我就不信壓不住他們！但……神��！救救我吧！快收了這些“妖孽”！
總算，“救星”——朱老師回來(lái)了，同學(xué)們安靜了，我也虛脫了！顧老師，你快回來(lái)吧！
老師不在的日子作文4
星期三，班主任張老師去外面參加頒獎典禮，因為她獲獎了。我們全班同學(xué)都為之驕傲。她走之前，己經(jīng)換好課，交代好一切。她就像我們的媽媽一樣，不放心自己的孩子獨自在家。
星期四下午第二節課是美術(shù)課，美術(shù)課可是我很喜歡的課程，可惜老師有急事，便給我們放了電影，讓值周班長(cháng)管理，然后飛快地走出了教室。她前腳剛走，教室里就傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，同學(xué)們按捺不住內心的激動(dòng)，開(kāi)始不自覺(jué)地講話(huà)了。
別吵了，再吵我就讓全班抄課文！值周班長(cháng)扯著(zhù)嗓子喊著(zhù)。
抄課文可是大家最不喜歡的懲罰，這時(shí)，大家自覺(jué)地把嘴閉了起來(lái)，馬上，鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連風(fēng)吹得聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。不過(guò)，雖然同學(xué)們明著(zhù)不來(lái)，可暗地里可在偷偷調皮呢！看！同學(xué)們有的在玩石頭剪刀布的游戲，贏(yíng)的人忍不住得在笑。有的在畫(huà)畫(huà)，還有的在寫(xiě)作業(yè)
班長(cháng)一看班級里的私下動(dòng)作太多了，就站起來(lái)說(shuō)：可以寫(xiě)作業(yè)，但不能畫(huà)畫(huà)，玩游戲！
同學(xué)們聽(tīng)了，無(wú)奈地收起了畫(huà)筆，正準備寫(xiě)作業(yè)，突然叮零零，叮零零太好了，下課了！去玩了啦同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
星期五，數學(xué)老師也有事出去了。所以由其他班老師來(lái)管理。同學(xué)們覺(jué)得這下徹底自由了，開(kāi)始明目張膽大聲地聊天，傳到了隔壁班的同學(xué)。
隔壁班老師急匆匆地走過(guò)來(lái)對同學(xué)們說(shuō)：你們班不要吵了，影響到我們班上課了！
大家紛紛吐吐舌頭、趕緊乖乖地閉上了嘴巴，認真地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)。偶爾有些同學(xué)講話(huà)影響到其他同學(xué)，但馬上改正過(guò)來(lái)了。老師很滿(mǎn)意，并表?yè)P了我們。
又到了星期一，大家又聽(tīng)到張老師動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音，看到那久違的、甜美的、溫柔的笑容。張老師得獎回來(lái)啦！大家一下子歡呼起來(lái)。
老師不在的日子作文5
“我們的班主任王老師要出去比賽了，而且是四天！”只聽(tīng)某某某同學(xué)的歡呼聲打破了大家下課看書(shū)的寧靜。大家聽(tīng)了這話(huà)，立刻變得欣喜若狂，有的同學(xué)說(shuō)：“王老師不在家，我們可以中午踢足球了！”有的同學(xué)說(shuō)：“王老師不在家，我們可以上美術(shù)課下座位了！”有的同學(xué)說(shuō)：“王老師不在家，我們可以折紙飛機玩了……”
可是到了下午上信息課。同學(xué)們并沒(méi)有大喊大叫，而是排著(zhù)整整齊齊的隊伍上樓，上課老師說(shuō)什么，我們就做什么，不穿鞋套的人也少多了。
上美術(shù)課同學(xué)們都帶了水彩筆，畫(huà)畫(huà)的技巧也比以前好多了，而且同學(xué)們批作業(yè)時(shí)排隊也是有條有理，不亂用亂擠。
上體育課。同學(xué)們跑步的隊也是井井有條，不像以前那樣排的隊很亂，而且下課的時(shí)候，同學(xué)們不是跑回教室的，而是排著(zhù)整整齊齊的隊走回教室的。
這一切深深的感動(dòng)了我，我想之所以產(chǎn)生這樣的效應，都是因為王老師平時(shí)教導有方，讓同學(xué)們自覺(jué)的養成了這些良好習慣。這也更讓我珍惜有王老師在的日子，我想我們要珍惜身邊的每一個(gè)人。這讓我想起了一句名言：把明天當做末日，你就會(huì )更珍惜身邊的人了。
老師不在的日子作文6
最近，尹老師因為長(cháng)期疲勞過(guò)度而患上了終生有的腰椎間盤(pán)凸出。
趙猛祥老師告訴我們：這個(gè)病休息好了沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題是這個(gè)病坐著(zhù)最難受，躺著(zhù)最舒服�？墒且蠋熋刻鞆募业綄W(xué)校，從學(xué)校到醫院，來(lái)來(lái)回回都一直坐著(zhù)，那多……
聽(tīng)到這里，我心里不是個(gè)滋味。尹老師這周都是看一眼早讀就急匆匆像有要緊事，走路差點(diǎn)跑起來(lái)，就連我說(shuō)：“尹老師，早！”的時(shí)間都沒(méi)有了！
但每一刻每一分，我依舊覺(jué)得尹老師就在我身邊，窗戶(hù)似乎透著(zhù)尹老師繪聲繪色的雙眼！
不過(guò)，全班也不是一年級的同學(xué)了，大家大了，都體諒老師了，班里不再鬧事了。王思睿不再亂跑，和周星辰快樂(lè )的玩耍；賈平浩上課不再趴著(zhù)；就連原來(lái)只會(huì )調皮搗蛋的小貴兒體育課也不說(shuō)話(huà)了。
我們班干部管的不僅少，效率還高，還得了兩周的流動(dòng)紅旗呢！
大家都長(cháng)大了，尹老師不在的時(shí)候多了，不過(guò)我們更聽(tīng)話(huà)了，更體諒老師們了！
老師不在的日子作文7
您不在的這些日子里，我真想您，想您那敏銳的眼睛，美麗的笑容，表?yè)P的聲音，豐富的表情？？
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，已經(jīng)習慣了您在的日子，每天都會(huì )看到您的身影，習慣了上您的課；每天都會(huì )聽(tīng)著(zhù)您講津津有味的課；也正是因為您，讓我變得喜歡語(yǔ)文起來(lái)。
您可別以為我們會(huì )乘機大鬧天宮，您不在的時(shí)候我們可認真著(zhù)呢！一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。原先那幾個(gè)“搗蛋鬼”，都被代課老師管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗蛋的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著(zhù)燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿(mǎn)懷。真正做到了您在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣。雖然您沒(méi)來(lái)給我們上課，但代課老師也是語(yǔ)文老師，我們要懂得適應，人一生當中總是會(huì )不斷換老師的，不能過(guò)度盯在一個(gè)老師。雖然您只教了我們一個(gè)多學(xué)期，但是，您給予了我很多，我的收獲也很大，您是一位好語(yǔ)文老師，我們有這樣一個(gè)語(yǔ)文老師是我們的幸運，我們要好好學(xué)語(yǔ)文。
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無(wú)處不在，但這微笑中似乎又包含著(zhù)點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽(tīng)您聲情并茂的講課。
老師不在的日子作文8
王老師去進(jìn)修了，我們大家都非常想念她。在她不在家的這幾天，我們大家都非常用心的去學(xué)習，希望能讓她放心的再外地進(jìn)修。
上英語(yǔ)課前，我們大家都充分的預習了課文，上課的時(shí)候我們發(fā)揮了自己的水平，老師提出的許多問(wèn)題我們大家都能踴躍發(fā)言，任課老師也對我們是交口稱(chēng)贊。
到了語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室就開(kāi)始對我們說(shuō)：“你們這群同學(xué)非常愛(ài)學(xué)習，不會(huì )讓老師操心，我非常喜歡你們�！鄙险n的時(shí)候我們大家都認真聽(tīng)講，都希望把老師說(shuō)的內容全部都能記到腦子里，這樣考試的時(shí)候就不會(huì )緊張了。
到了陽(yáng)光課，我們邁著(zhù)穩健的步伐走向操場(chǎng)，做操的時(shí)候季老師不停的夸我們做的動(dòng)作很到位，很優(yōu)美。
放學(xué)后，大家都能用心的完成老師布置的家庭作業(yè)，都能按時(shí)保量的交出我們的家庭作業(yè)。
王老師，您就放學(xué)的在外進(jìn)修吧，我們都是您聽(tīng)話(huà)的孩子！
老師不在的日子作文9
奇怪了，崔老師一向很準時(shí)的，怎么今天上課鈴響了這么久，還沒(méi)來(lái)呢？
剛開(kāi)始，教室里很安靜，連一根針掉到了地上都聽(tīng)得見(jiàn)。漸漸地，教室里開(kāi)始有了聲音，同學(xué)們一起討論老師為什么沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)：“老師是不是生病住院了？”“老師是不是睡過(guò)頭了？”“老師是不是懷孕了……”同學(xué)們的猜測真多��！可惜，沒(méi)有一個(gè)是好的，都希望老師出事呢。
這時(shí)，一聲大叫響起：“老師不來(lái)也好，我們可以自由自在地玩了！”我一看原來(lái)是韓家怡在大叫呢，她剛說(shuō)完，就跟朱訊一起說(shuō)起話(huà)來(lái)，說(shuō)了一會(huì )，又去拍卡，我們班的小書(shū)蟲(chóng)葉炳君在專(zhuān)心致志地看書(shū)。我們班的小畫(huà)家王姝雯在畫(huà)著(zhù)畫(huà)，調皮大王走上講臺大聲說(shuō)：“老師不來(lái)了，我來(lái)做你們的老師，給你上一課吧！”我們一齊喊：“滾下去吧！”可是他就是不下去，班長(cháng)生氣了，跑上去把他攆到了位置上，我卻自己做起自己的事來(lái)。
忽然，朱訊喊了一聲：“老師來(lái)了！”我們立即就安靜下來(lái)，全部坐得端端正正的，即使最調皮的曹駿也坐得很端正，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)發(fā)現上了當，又開(kāi)始各自玩了起來(lái)，教室里又亂糟糟了。
這時(shí)曹駿輕輕地喊：“老師來(lái)了！”可是沒(méi)能人理他，依然是我行我素，因為上次上了當，以為又是惡作劇。不料，老師真的來(lái)了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，老師狠狠地批評了我們，并且還罰我們抄課文。
老師不在的時(shí)候，是既開(kāi)心又痛苦��！
老師不在的日子作文10
在老師不在家的日子里，我們班得紀律還真不錯，比如做廣播操，我覺(jué)得好像比以前做的好了。還有一些同學(xué)表現的很好，如，吳一鳴，這幾天他表現的非常好。還有彭殷，她非常熱心，幫助我們放圖書(shū)、關(guān)門(mén)等。還有盧芯瑩，她非常認真的.收語(yǔ)文作業(yè)。還有，有一些同學(xué)以前總是說(shuō)這個(gè)忘記帶了，那個(gè)忘記寫(xiě)了。但是，在老師不在的日子里，所有同學(xué)一般全都交了作業(yè)。
當然，我們班比以前好了。先從早上說(shuō)起吧。我早上拿著(zhù)鑰匙開(kāi)門(mén)，然后好幾個(gè)同學(xué)都進(jìn)來(lái)了，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拿作業(yè)的拿作業(yè)，開(kāi)燈開(kāi)風(fēng)扇的都在開(kāi)。就連那些淘氣的學(xué)生都沒(méi)有鬧，把作業(yè)擺放出來(lái)后，就安靜的讀書(shū)。還有下午的寫(xiě)字課，我們做作業(yè)，也非常的安靜，都在做作業(yè)。而且排隊比以前整齊、快速了。我覺(jué)得這幾點(diǎn)做的非常好。
在老師不在的日子里，我很想念劉老師。本來(lái)“十一”長(cháng)假放七天，我就很想她了。今天，她終于回來(lái)了。你不知道我有多高興。我們班的其他同學(xué)都非常高興。劉老師當然也高興了。
老師不在的日子作文11
這幾天，周老師去市里聽(tīng)課，語(yǔ)文課改成了數學(xué)課。有些小朋友不喜歡語(yǔ)文課聽(tīng)到語(yǔ)文課改成了數學(xué)課，頓時(shí)教室里響起了一片歡笑聲，還有一些小朋友喜歡語(yǔ)文課，他們心里暗暗地在想周老師為什么要到市里去聽(tīng)課？
上午第一節課，數學(xué)老師走進(jìn)教室，小朋友見(jiàn)不是周老師繼續在說(shuō)話(huà)。數學(xué)老師上面說(shuō)一句，只見(jiàn)下面戚戚喳喳講個(gè)不停，也不知道在講什么？唉，周老師不在，連數學(xué)課紀律都這么差。
在自習課時(shí)就更不用說(shuō)了。班干部說(shuō)：“讀語(yǔ)文書(shū)�！蹦膫�(gè)小朋友拿起語(yǔ)文書(shū)在讀？還是自管自地在說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)郭慈鋼嘴硬說(shuō)：“反正周老師不在，我又不怕你﹗”
星期五周老師回來(lái)了，一些周老師不在時(shí)紀律不好的小朋友愣住了，知道自己慘定了。周老師來(lái)了，數學(xué)老師向周老師告狀，說(shuō)：“在你不在的時(shí)候，班級紀律很差！”周老師一聽(tīng)生氣了，剛來(lái)就聽(tīng)到小朋友不好的地方。批評了我們。
周老師不在，真是有喜更有憂(yōu)啊﹗
老師不在的日子作文12
一絲陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，教室里正在上課。
正當老師把書(shū)本打開(kāi)即將上課時(shí)，有位老師把數學(xué)老師喊到校長(cháng)那兒開(kāi)會(huì )。
頓時(shí)，教室了鬧翻了天。由于耿立坤把陶鈺的鉛筆弄壞了，陶鈺大發(fā)雷霆，來(lái)個(gè)“旋風(fēng)腿”讓耿立坤吃了苦頭。但耿立坤突然來(lái)個(gè)“RKO”把陶鈺打趴下了。這時(shí)，陶鈺的手下周淼在耿立坤的背后來(lái)個(gè)“九銀白骨爪”耿立坤猝不及防，被周淼偷偷的打趴下了。耿立坤“Gameover”了。
“你是我的玫瑰，你是我的花”咦！這是誰(shuí)唱的？我回頭一望，原來(lái)是“歌狂”在放聲高歌。為什么給他起這個(gè)綽號呢？因為他一有時(shí)間就唱歌。那動(dòng)人的旋律令我陶醉；那響亮的歌喉令我震撼。同學(xué)們繼續著(zhù)自己的“興趣”，有的寫(xiě)作業(yè)，有的講笑話(huà)，還有的玩游戲。
突然，噩兆出現了。葛彤彤急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)“數——學(xué)——老——師——來(lái)——了�！边^(guò)了幾分鐘，老師沒(méi)來(lái)。葛彤彤捏造了假情報，我們罰她駐守“邊疆”讓她抄書(shū)。忽然，一個(gè)影子出現在我們面前：數學(xué)老師。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
老師不在的日子作文13
今天王老師不在，就像家里沒(méi)有大人一樣。我們如同放假似得，我們怎么可能會(huì )不鬧事點(diǎn)兒呢？
說(shuō)起來(lái)，相信這一件事肯定困擾著(zhù)每個(gè)人，那就是我們班為什么那么多男生帶籃球來(lái)上學(xué)？而體育老師又沒(méi)有讓帶！主要原因有以下幾個(gè)。首先，最重要他們都基本上了籃球社團，所以說(shuō)他們就直接把籃球扔在教室里了。所以在課間得時(shí)候他們跟其他人切磋切磋，既不會(huì )感到很無(wú)聊，也能玩得很開(kāi)心。但他們忘了別的同學(xué)在上課，他們開(kāi)心了，別的同學(xué)就不開(kāi)心了，因為不是在操場(chǎng)。
最近這幾天所有的年級都在進(jìn)行體育達標測試。所以他們課間就只能在樓道里邊兒玩兒，樓道里比較類(lèi)似山洞，所以聲音會(huì )比外面玩的時(shí)候大的多，自然就會(huì )很吵。
下課的時(shí)候很吵。而上課的時(shí)候也不比下課好多少。在上課的時(shí)候，只要老師有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，大家就說(shuō)了起來(lái)，聲音很大。
第一節上課的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，剛開(kāi)始大家還是小聲的說(shuō)話(huà)。生怕老師突然進(jìn)來(lái)。但是后來(lái)他們發(fā)現老師還沒(méi)有來(lái)，聲音越來(lái)越大。
在后面的兩節體育課上是自習。我們的表現一直不好，大家都在小聲嘀咕，隨意走動(dòng)，其他班老師都看不下去了，糾正我幾次。
王老師不在，我們班紀律真的不好！按說(shuō)我們大了，王老師在與不在都應該安安靜靜的，可是我們做的真的不好！班長(cháng)也管不住我們，我們有點(diǎn)不自覺(jué)��！
老師不在的日子作文14
“什么，馬老師出差了！”，大家都大聲地尖叫著(zhù)，興奮級了！有的拍桌子，有的鼓掌，還有的在議論希望馬老師晚點(diǎn)回來(lái)。我也不例外，高興得不得了。全班亂作一團，都歡呼著(zhù)。
前幾天上什么課的紀律都比平常亂，有的脾氣很大的老師才能管的住我們，但是我們還是不善罷甘休，過(guò)一會(huì )兒就又亂了，把老師都快氣蒙了。
但是后幾天我們班的意識行很強，都知道快期末考試了，上課都很認真聽(tīng)講，偶爾有幾個(gè)特別愛(ài)說(shuō)話(huà)的男同學(xué)上課不遵守紀律。我在家里做卷紙時(shí)，有些題我看語(yǔ)文書(shū)，但是，語(yǔ)文書(shū)上的知識我有些還沒(méi)學(xué)透徹，沒(méi)辦法問(wèn)馬老師，我的記性很差，我把那些問(wèn)題憋在心里，等馬老師回來(lái)再問(wèn)，可是，我又害怕忘了。前幾天馬老師不在的日子里，我歡呼，后幾天，我沮喪，渴望馬老師快快回來(lái)能教我題，我有些不懂的地方隨便問(wèn)，我要把這冊語(yǔ)文書(shū)學(xué)的滾瓜爛熟，爭取期末考個(gè)好成績(jì)。
馬老師您快快回來(lái)吧！
老師不在的日子作文15
在李老師不在的日子中。在全班同學(xué)中，大部分的同學(xué)都表現的很好，只有個(gè)別同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，不按時(shí)完成作業(yè)。
星期五上午，我們正在抄寫(xiě)第一單元要點(diǎn)。突然，原本安靜的教室一下子熱鬧起來(lái)。我十分不解，四處張望后，我找到了笑聲的來(lái)源。原來(lái)，是后面有人在笑，笑得很高興……鈴——鈴——鈴——一陣鈴聲過(guò)后，“下課啦！”隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，這一節課結束了。
到了下午，我就開(kāi)始想李老師了。我只要一想到還有三天李老師才能回來(lái)，我就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢很慢。
下午兩節課，都是課文課，因為我們在第一節課就把卷子寫(xiě)完了，所以，在第二節課時(shí)，我就一遍一遍地檢查卷子。在這一節課上，邵老師讓我們一邊寫(xiě)，一邊聽(tīng)他講話(huà)。邵老師因為口音的問(wèn)題，發(fā)音不準。所以，原本很平常的話(huà)語(yǔ)，在我們聽(tīng)來(lái)，總是很怪，害得我們一直在笑，笑得手都軟了。
到了星期一，我又有一點(diǎn)害怕了，不想讓李老師這么快回來(lái)了。因為我們班這幾天的紀律不太好，害怕李老師回來(lái)吵我們。但是，除了這一點(diǎn)，我還是很希望李老師能快點(diǎn)回來(lái)。
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