老師，您辛苦了_450字
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到四年級了，伴隨著(zhù)很多教師的拆換，我逐漸剛開(kāi)始思念之前的教師。
今天早上上數學(xué)教學(xué)時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)李老師的響聲，她就是我之前的教導主任。我聽(tīng)見(jiàn)響聲后，馬上左顧右盼起來(lái)。此刻錢(qián)教師已經(jīng)講《同步練習》上的第三題，刷題的情況下，我卻在做第一題。已經(jīng)此刻，錢(qián)教師朝我這邊走過(guò)來(lái)，她提示了我，“是做第三題，并不是做第一題�！蔽疫@才轉過(guò)神來(lái)，唉，寫(xiě)出的回答都白白地消耗了。
談起李老師，她對學(xué)員很關(guān)愛(ài)，像對自身的小孩一樣。有一次，我腹部很難受，又來(lái)到做早操的情況下，李老師怕我承擔不上運動(dòng)強度，便要我到班里歇息，還說(shuō)是我必須協(xié)助的情況下雖然來(lái)找她。想聽(tīng)了內心溫暖的，感謝不己。下午，到用餐的時(shí)間了，李老師看著(zhù)我面色并不是非常好，就跟我說(shuō)：“腹部還疼不疼？需不需要盛掉一些飯��？”我講不需要了，不太痛了。午睡時(shí)，李老師又來(lái)跟我說(shuō)；“你怎么樣了，需不需要叫爸爸先來(lái)接你？”我害怕耽擱教師批改作業(yè)，還是說(shuō)不需要了。教師對大家的關(guān)愛(ài)，可簡(jiǎn)直“體貼入微”！
李老師，你沒(méi)教我了，而我很謝謝你，也很思念在你班級的生活。我想對您說(shuō)：“教師，您辛苦了！感謝！”
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老師在人們心中是高尚的、是值得人尊敬的、是可以在知識的海洋里遨游的。每個(gè)老師基本上都是早上起的早，晚上睡的晚。而且白天還得為我們操心，有時(shí)候連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了。老師不但睡，睡不好、吃，吃的也不行。還經(jīng)常被一些調皮的同學(xué)弄的暈頭轉向，不知道該如何該管他們。
在我五年級時(shí)，有一位姓范的老師給我們教英語(yǔ)，她也是我們的班主任，于是她的肩頭又得多操一份心了。有一次我們班的同學(xué)在宿舍打架，被校長(cháng)看到了，于是校長(cháng)把那倆個(gè)同學(xué)帶到校長(cháng)辦公室去訓斥，然后又讓一位同學(xué)去把班主任叫來(lái)，過(guò)了一會(huì )正在忙著(zhù)改卷子的范老師來(lái)到了校長(cháng)辦公室，我們幾個(gè)同學(xué)在們外聽(tīng)她們說(shuō)話(huà)……“范老師你怎么管你的學(xué)生呢!竟然光天化日之下在我的眼皮子底下打架，還有沒(méi)有學(xué)生的樣子了�！薄笆俏业牟粚�，我應該把他們管?chē)�，我保證在也不會(huì )出現這樣的事情了�！薄澳阕甙��！蔽覀兗泵傺b在那旁邊玩，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“吱”的一響，老師走了出來(lái)，默默地走進(jìn)了班里繼續改卷子，第二天那倆個(gè)同學(xué)像老師承認了錯誤，老師說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系改正了就行了，快去寫(xiě)作業(yè)吧！不然又得晚上加班咯�！�
老師您辛苦了，您為我們付出那莫多，你卻只得到了一點(diǎn)點(diǎn)的回報�！蠋熌量嗔�！
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【評語(yǔ)】：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，深厚的感情。文章引用李商隱詩(shī)歌典故蠟炬成灰淚始干 ，引發(fā)后文的鮮花 ，前呼后擁。文章的主題鮮明，熱情贊頌教師的無(wú)私奉獻精神。語(yǔ)言生動(dòng)形象，多處運用修辭手法，比如開(kāi)頭的種子石子山谷等等，十分新穎，這就比蠟燭春蠶等等比喻新穎多了。因為歌頌教師的文章浩如煙海，要想脫穎而出就要在語(yǔ)言方面多下功夫。不足之處就是思路不夠清晰，似乎是意識流。
【正文】：
老師，您辛苦了，
是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
平凡的如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺，
只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻。
老師，您辛苦了，
當昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì )一帆風(fēng)順。
您說(shuō)的對，
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，
我走近收獲的季節去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
老師，您辛苦了，
紅顏在青春的地平線(xiàn)擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時(shí)間獻給你的學(xué)生。
即使手握一團正茂的荊棘，
疼痛只會(huì )讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
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以前，媽媽就對我說(shuō)，老師是園丁，我們是祖國的花朵，老師用他們的知識灌溉著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)、綻放！但是我一直都不知道“園丁”的辛苦，所以我就特別調皮、拼命搗亂。直到有一天，我有了一次當老師機會(huì )。
暑假第一周，在阿姨家里，有7個(gè)大班的小朋友在學(xué)拼音，阿姨忙碌時(shí)讓我幫忙輔導7位小朋友讀拼音，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我有點(diǎn)緊張，擔心自己教不好，也擔心被他們嘲笑。但是我還是硬著(zhù)頭皮站到了講臺上，拿起“戒尺”指著(zhù)黑板上的拼音，讀“b-a-ba”，小朋友們跟著(zhù)一起讀，讀了一會(huì )兒，我轉頭一看發(fā)現有的小朋友在做小動(dòng)作、有的小朋友沒(méi)有看黑板、有的小朋友根本沒(méi)有跟著(zhù)讀，我見(jiàn)此情景心里的火頓時(shí)就燒起來(lái)，但是又不知道該怎么辦！最后我想了想，想到了一個(gè)“餿主意”，我就開(kāi)始提問(wèn)：“有誰(shuí)會(huì )讀的？站起來(lái)讀一遍”，他們一聲不吭，因為他們害怕被點(diǎn)名回答問(wèn)題。接下來(lái)我就用提問(wèn)的方式教他們。很快，吃飯時(shí)間到了，我的教學(xué)時(shí)間也結束了。這時(shí)我感到口干、肚子餓、腳又酸！我心想：唉，當老師可真累��！
最后真心跟我的老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
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敬愛(ài)的老師
您好！
大家都知道，老師是一個(gè)無(wú)比光榮的職位。您們的使命非常重要，那就是托起二十一世紀的太陽(yáng)。每一位辛勤的老師就像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了他人。
桑老師，記得那是開(kāi)學(xué)一周后的一個(gè)中午，您來(lái)到教室，我見(jiàn)您疲憊不堪。您跟我們說(shuō)：“您整個(gè)中午都沒(méi)有休息，正在批改著(zhù)我們做得一塌糊涂的作業(yè)，很難改�！钡珶o(wú)論您多么辛苦，我們的作業(yè)寫(xiě)得有多么差，您還是認真、詳細、耐心地給我們講解錯題。也許，您已經(jīng)忘了這件事情；但是，我卻不會(huì )忘記，您為我們付出的艱辛、努力我會(huì )永遠銘記在心的.。
記得有一天上課，您說(shuō)話(huà)的聲音特別小，精神狀態(tài)比平時(shí)差多了，我從您嘶啞的聲音中明顯地體會(huì )到當時(shí)您那無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的難受。本來(lái)您可以回家休養，去“享�！�，但您還是選擇了回學(xué)校繼續給我們上那“充滿(mǎn)挑戰”的語(yǔ)文課。頻頻的作業(yè)欠交報告，同學(xué)調皮搗蛋得來(lái)的投訴，使得我們無(wú)法一上課就進(jìn)入課文學(xué)習，影響到您無(wú)法安心上課。所以說(shuō)您回家休養的確像“享�！币粯��？赡f(shuō)是怕我們學(xué)習課程進(jìn)度更加落后，堅持要回學(xué)校上課。您還打趣地說(shuō)：“‘群龍無(wú)首’怎么行？”桑老師，為我們的付出實(shí)在是太多了，我今生今世都難以回報！而我只能做到的，那就是專(zhuān)心聽(tīng)講，認真學(xué)習。
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋？是您，老師；是誰(shuí)讓我們懂得如何做人？是您，老師；是誰(shuí)最值得我們去感恩？是您，老師。老師，謝謝您！
祝：身體健康
您的學(xué)生
20xx年4月6日
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今天，老師教我們一個(gè)游戲－－蒙眼寫(xiě)字。寫(xiě)什么字呢？對了再過(guò)兩天就是教師節了，就寫(xiě)“老師您辛苦了”。游戲規則是這樣的：我們一共有六組，正好一組寫(xiě)一個(gè)字，每個(gè)組員寫(xiě)一筆，多余的筆畫(huà)最后一個(gè)同學(xué)補上。
為了公平竟爭最后一個(gè)“了”字被改成了“啦”字。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)第一組的組員一個(gè)個(gè)精神抖擻�？墒遣槐炔恢酪槐葒樢惶�。第一組的同學(xué)老師的“老”字這丟一橫，那丟一豎，惹得我們哄堂大笑。最后，六個(gè)字都寫(xiě)完了。我一看，天哪，最后一組把字寫(xiě)到了別一組的字上。
就這樣一個(gè)黑板就寫(xiě)滿(mǎn)了我們可笑的字體�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然想起教師節來(lái)，是呀！老師每天辛勤地培育著(zhù)我們，每天都是這樣一遍遍地重復著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。老師的確是辛苦呀！每天夜以繼日，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。老師，一個(gè)多么神圣的名字��！他們嘔心瀝血，換來(lái)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。老師，一個(gè)多么偉大的名字��！他們無(wú)怨無(wú)悔，為了我們能取得好的成績(jì)很晚了還要撲在辦公桌上。
在老師節來(lái)臨之時(shí)，我真心地對老師們說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！” 簡(jiǎn)評：園丁今天的辛苦，換來(lái)明天桃李滿(mǎn)天下。點(diǎn)滴處，蘊涵著(zhù)潤物無(wú)聲用心良苦。你們的勤奮苦讀，就是對老師付出的最大回報。加油吧！
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到四年級了，隨著(zhù)許多老師的更換，我漸漸開(kāi)始想念以前的老師。
今天上午上數學(xué)課時(shí)，我突然聽(tīng)到王老師的聲音，她是我以前的班主任。我聽(tīng)到聲音后，立刻東張西望起來(lái)。這時(shí)候錢(qián)老師正在講《同步練習》上的第三題，做題的時(shí)候，我卻在做第一題。正在這時(shí)候，錢(qián)老師朝我這邊走來(lái)，她提醒了我，“是做第三題，不是做第一題�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，唉，寫(xiě)下的答案都白白地浪費了。
說(shuō)起王老師，她對學(xué)生很關(guān)懷，像對自己的孩子一樣。有一次，我肚子很不舒服，又到了做早操的時(shí)候，王老師怕我承受不了運動(dòng)量，便讓我到教室里休息，還說(shuō)我有需要幫助的時(shí)候盡管來(lái)找她。我聽(tīng)了心里暖暖的，感激不已。中午，到吃飯的時(shí)間了，王老師看我臉色不是很好，就問(wèn)我：“肚子還痛不痛？要不要盛掉一些飯��？”我說(shuō)不用了，不怎么痛了。午休時(shí)，王老師又來(lái)問(wèn)我；“你怎么樣了，要不要叫你爸爸先來(lái)接你？”我怕耽誤老師批作業(yè)，還是說(shuō)不用了。老師對我們的關(guān)懷，可真是“無(wú)微不至”！
王老師，你不教我了，可是我很感謝你，也很想念在你班里的日子。我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝！”
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從幼兒園開(kāi)始到現在 我已經(jīng)得到了許多老師的關(guān)懷和愛(ài)！但讓我最難忘的是現在的班主任——周老師。雖然周老師來(lái)我們班級的時(shí)間不長(cháng)，但周老師的一言一行已經(jīng)深深地印在我的腦海里。
我每天背著(zhù)小書(shū)包跟媽媽說(shuō)聲“再見(jiàn)”，高高興興跨進(jìn)校門(mén) 走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是我們的周老師。周老師梳著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，橢圓形的臉上帶著(zhù)一副帶有知識標志的眼鏡，總是笑瞇瞇站在教室門(mén)口迎接我們�！扳忊忊彙鄙险n鈴聲響起，周老師來(lái)給大家上課。老師講課很深動(dòng)，很容易懂。而我們就像一群乖小孩安安靜靜 認認真真地聽(tīng)，當老師提問(wèn)的時(shí)候 我們會(huì )積極發(fā)言，因為我們都聽(tīng)懂了。有時(shí)候我很頑皮，上課有時(shí)會(huì )開(kāi)小差，周老師會(huì )在第一時(shí)間提醒我，讓我改正。
我們是小花 是小草，每天我們都在不停得成長(cháng)，因而我們需要陽(yáng)光 雨露的澆灌。而給予我們這些的是我們的老師，老師是園丁 無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們。老師是蠟燭 把自己所有的知識傳播給我們，無(wú)私付出 只為我們能好好學(xué)習而燃燒自己。
謝謝您敬愛(ài)的老師！我們每天都在充實(shí)自己，讓自己的羽翼更加豐滿(mǎn) 總有一天我們會(huì )獨自翱翔空中，不怕風(fēng)雨來(lái)襲。因為我們有足夠的能力來(lái)抵擋。老師您辛苦了！我們永遠愛(ài)您！
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時(shí)間匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)便到了我們離別的時(shí)刻，心中的不舍，不斷涌上心頭。往事像放電影似的映現在眼前。我想說(shuō)一聲“老師您辛苦了”
人們常說(shuō)“老師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”您用溫暖的光芒無(wú)時(shí)無(wú)刻都在照耀著(zhù)我們。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，在學(xué)習上，您把每道題都講解的面面俱到，在我們還不明白時(shí)，您更是利用課余的寶貴時(shí)間給我們細心、耐心的講解，從無(wú)怨言。無(wú)論多累，總是帶著(zhù)微笑。有時(shí)候，您為了讓我們理解的更好，學(xué)得更快。記得更深，您為我們備課，制作課件。到深夜。您為了讓我們班的學(xué)習更加突出，要調換學(xué)生的座位，使我們真正達到互幫互助，互相提升，您更是把我們全班45名學(xué)生的前幾次考試成績(jì)計算求平均值，還要考慮到學(xué)生的身高、視力等問(wèn)題。為了一次調位，您又額外工作了好幾個(gè)晚上。老師！您辛苦了！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是對您最好的詮釋嗎？
在生活上，您“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”您為我們打理著(zhù)生活中的大事小事。默默的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們您的愛(ài)比父愛(ài)更偉大，比母愛(ài)更細致�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”如果我們是花朵，您就是那“護花使者”關(guān)愛(ài)，保護著(zhù)我們。在深夜，是您為我們蓋上溫暖的被子，是您為我們拍死那讓我們煩的蚊子。
“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)”，您的春風(fēng)，日日沐我心。尊敬的老師，您辛苦了。最后祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
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我愛(ài)春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，愛(ài)夏的酷暑炎熱，愛(ài)冬的冰天雪地，更愛(ài)秋的秋高氣爽。
秋季，是豐收的季節，滿(mǎn)地黃澄澄的稻穗笑彎了腰；秋季，是果實(shí)的季節，果園碩果累累的果實(shí)香味飄到了十里外；秋季，也是老師的季節，九月的鈴鐺響起提醒著(zhù)教師節來(lái)臨的時(shí)間。
人們都說(shuō)我們小孩子是祖國的花朵，是祖國的棟梁�？晌覅s覺(jué)得，老師才是祖國的花朵，祖國的棟梁。她們像母親一樣照顧我們，給予我們呵護。像導師一樣教我們怎樣做人，教授我們知識，帶我們迷途歸返，領(lǐng)悟道理。
老師是我們心田的幼母，是我們可以縷縷相談的對象，是陪伴過(guò)我們度過(guò)學(xué)習年段的親人，是陪我們一起笑，一起哭，一起玩的知己，是我們可以?xún)A訴衷長(cháng)的朋友。老師，你就是我們一生的回憶。
每天辦公室都有著(zhù)一抹高大的身影坐在辦公桌上，低著(zhù)頭，手上拿著(zhù)一支紅筆。那是老師在備課，在批改著(zhù)我們的作業(yè)。每天透過(guò)教室的大門(mén)看過(guò)去，老師那高大的身影映入眼簾，他站在講臺上，不顧自己已經(jīng)干渴的嗓子，依舊在大聲講課，為的是什么，只是為了不拖慢我們上課的進(jìn)度。夜晚，窗邊的一抹黑影再次提醒著(zhù)我們，老師還在工作，還在學(xué)習。
日復一曰，年復一年，老師的每一天都是這樣度過(guò)的，她們每日不分黑夜白天地工作，只為讓我們有所作為，長(cháng)大為祖國的發(fā)展做一份貢獻。我們又還有什么理由不好好學(xué)習。
九月，鈴兒響起，桂花飄香，在這秋的季節，我想對世界千千萬(wàn)萬(wàn)的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”！
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一張圓圓的臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，這就是我們的熊老師。
熊老師非常負責。有一次，我把我的稿件發(fā)給熊老師，過(guò)了幾分鐘，熊老師把我的稿件退了回來(lái)，并且耐心地跟我說(shuō)：＂思恩，這篇作文有許多缺陷，你可以改一下再發(fā)過(guò)來(lái)。＂我知道后立馬改了起來(lái)。哎呀，真是不看不知道，一看嚇一跳��！真的發(fā)現有好幾處錯誤，我修改好后，又重新發(fā)給了熊老師。熊老師對我說(shuō)：＂學(xué)習態(tài)度不錯。＂我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。
熊老師非常關(guān)心我們。有一次，幾個(gè)同學(xué)在食堂玩耍，一個(gè)同學(xué)被食堂的門(mén)夾到了。熊老師知道后，把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室。拿了醫療箱，涂了一些藥，貼上創(chuàng )口貼，還關(guān)心地對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：＂還疼嗎？下次要注意安全哦�。⒛俏煌瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身回到了教室。
熊老師很?chē)绤�。有一次上自習課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在玩戒尺，結果被熊老師發(fā)現了。熊老師對我們說(shuō)，戒尺是什么，我們說(shuō)是尺子，熊老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：＂戒是戒掉壞毛病，尺是衡量事情大小的。＂我們聽(tīng)后似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，從此我們再也沒(méi)有玩過(guò)戒尺。
老師是我們學(xué)海的中的一葉小舟，是澆灌我們的園丁，我想對老師說(shuō)：＂老師，您辛苦了，我愛(ài)您�。�
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春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從古至今，人們都用李商隱的詩(shī)句贊頌老師的無(wú)私奉獻！
從小學(xué)到初中，我們從懵懵懂懂的小孩到現在的陽(yáng)光少年，在這個(gè)道路上不單單是父母給我們指引方向，更多的事老師的開(kāi)導和幫助，老師在我們成長(cháng)的道路上，擔任著(zhù)許許多多的角色，他們就是我們人生路上的指明燈，在迷途中為我們指引正確的方向。
從簡(jiǎn)單的a、o、e到現在的藏、衍、甄，從容易的1、2、3到復雜的數學(xué)運算，從A、B、C到各種各樣復雜的單詞是老師帶著(zhù)我們一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái)，他們從不說(shuō)累，他們從不說(shuō)辛苦，只是一點(diǎn)一滴的為我們奉獻著(zhù)他們的辛勞，只為一次次給我們澆灌著(zhù)知識的甘露，只為我們一點(diǎn)一點(diǎn)的俢輯剪枝，讓我們更加茁壯成長(cháng)，幸福地成長(cháng)在我們的成長(cháng)過(guò)程中，老師終究?jì)A注了多少汗水，誰(shuí)又能算的清呢？
多少次老師為了我們的成績(jì)而修改自己的教學(xué)方案；多少次老師為了讓我們能多學(xué)一點(diǎn)知識而帶病上課；多少次老師為我們的不理解而自己偷偷的躲在角落里落淚；多少次老師為了我們而深夜不眠；多少次多少次
花兒知道感恩陽(yáng)光，因為陽(yáng)光給了它生命；禾苗知道感恩土地，因為土地給了它在生長(cháng)的環(huán)境；小草知道感恩風(fēng)雨，因為風(fēng)雨給了它頑強。我們也要感恩老師，因為他們給了我們指引了一條光明的大道，一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，一座知識的寶藏，我們要感恩老師！
教師節就讓我們道上一句感激的話(huà)語(yǔ)老師，您們辛苦了
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我的班主任向老師，她是一位親切、細心、有責任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當做自己的孩子看待；對待工作，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)激情。
她既是我的班主任又是我的語(yǔ)文老師。她不辭辛勞的教我們語(yǔ)文知識：教我們一篇又一篇的課文，教我們一首又一首的古詩(shī)，教我們一個(gè)又一個(gè)的漢字；我們記得她總是忙忙碌碌，不能安心的休息片刻：班級的學(xué)生很多，作業(yè)很多，每一本批改下來(lái)，花費了您大量的時(shí)間，可您從來(lái)沒(méi)有一句怨言。
作為班主任的她，更是把我們當作自己的孩子一樣來(lái)愛(ài)。中午，本應是她休息的時(shí)間，可她總是不放心我們的中飯，硬是陪伴我們吃完中飯。班上調皮的孩子很多，總有小打小鬧現象，她總是摸著(zhù)他們的頭，苦口婆心地跟他們講道理，從不放棄；班上的留守兒童很多，她總是對他們特別的關(guān)愛(ài)，連最讓老師和同學(xué)頭疼的謝文翔都被她的愛(ài)心感化；班上學(xué)生多，自我控制能力差，自覺(jué)能力差，她總是教育我們要遵守校級班規。她不僅教我們知識，還教我們學(xué)會(huì )了做人。
向老師您雖不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；您雖不是偉人，但您的身上凝聚著(zhù)我們滾燙的目光。敬愛(ài)的向老師，您辛苦啦！我們永遠愛(ài)您！
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清晨，我踏著(zhù)微風(fēng)，滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)校園，看見(jiàn)迎面向我走來(lái)的田老師，我向她端正地行了個(gè)隊禮，“老師好！”我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，而最真誠的話(huà)語(yǔ)就是：“老師，您辛苦了！”
記得三年級，上半學(xué)期的學(xué)習已接近尾聲，期末考試即將來(lái)臨，卻就在這個(gè)關(guān)鍵緊要關(guān)頭，田老師的頸椎卻犯了老毛病，有一天，病情又加重了，已經(jīng)痛得抬不起頭，她不停地揉著(zhù)脖子，時(shí)不時(shí)轉動(dòng)著(zhù)頭，眉頭緊皺著(zhù)，無(wú)奈的發(fā)出一聲嘆息，看起來(lái)十分痛苦。
第二天一早，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，田老師今天肯定是不能來(lái)上課了，不知今天誰(shuí)來(lái)上語(yǔ)文課，正議論著(zhù)，一個(gè)熟悉的身影出現在門(mén)口——田老師來(lái)了，與以往不同的是她的脖子上面戴上了笨重的支撐器，每一次轉頭都十分困難，田老師緩緩地轉過(guò)頭，看著(zhù)我們微微一笑說(shuō)：“我沒(méi)事�！鳖D時(shí)，我如母子重逢般感動(dòng)，淚水模糊了我的眼眶……
田老師慢慢走上講臺，翻開(kāi)了課本，”請同學(xué)們打開(kāi)第137頁(yè)�！蹦莻�(gè)熟悉的聲音再次回蕩在了我們身邊，我的心里好像被砸翻了五味瓶，感動(dòng)萬(wàn)分。這節課我們都聽(tīng)得十分認真，大家沒(méi)亂出一點(diǎn)聲，都想讓田老師的病快點(diǎn)好，也都想多回答問(wèn)題，讓田老師少一點(diǎn)生氣，多一點(diǎn)開(kāi)心。
一節課總算結束，田老師拖著(zhù)疲憊的身軀回到了辦公室，可她連水都沒(méi)喝一口，就又拿起一摞作業(yè)本放在桌面上，然后一本本的平鋪在她面前的書(shū)架上，專(zhuān)心致志地批了起來(lái)。
看著(zhù)田老師的背影，我真想過(guò)去給她揉揉酸痛的肩膀，真想對她說(shuō)一聲：”老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了_450字15
記得您是五年級開(kāi)始教我們數學(xué)的。您比其他老師教得更細致，其他老師布置作業(yè)一般是做書(shū)上的題或做練習策。而您一向是把家庭作業(yè)寫(xiě)在紙上交給我，叫我抄在黑板上，或者是您念一道題我們抄一道。這樣您比其他老師更辛苦。
我擔任了五六年級我們班的數學(xué)科代表，所以您要比了解其他同學(xué)更了解我。盡管我的數學(xué)成績(jì)在班上是排在前列的，但我有粗心的壞毛病。盡管我一般要把題檢查三四遍，但每張卷子仍有一兩個(gè)因粗心而做錯的題。最開(kāi)始您還提醒我不要粗心。但我幾乎每次都要出錯，到后來(lái)您就不提醒我了，而是幽默的說(shuō)：“曾思杰又在忽悠大家了�！备愕萌嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，我也仍不住跟著(zhù)傻笑。但我自己心里知道，這是韋老師您不信任能考一百分。所以我心里一直很愧疚，總想用一百分來(lái)彌補這些遺憾。在畢業(yè)會(huì )考中，我認真做題、檢查，終于考出了一百分彌補了這些遺憾，沒(méi)有辜負您對我的期望。
我知道，您帶我們這個(gè)班時(shí)我班數學(xué)成績(jì)是全年級倒數第一。是您辛勤地教育我們，使我們班的數學(xué)成績(jì)提高到全年級第二，在這巨大的差距之間，您付出了多少汗水與辛勞��！在我畢業(yè)之際，我要向無(wú)私教誨我們的韋老師您說(shuō)一聲：
老師您辛苦了，我們愛(ài)您！
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