老師的愛(ài)作文600字_初一作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師的愛(ài)作文600字_初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的愛(ài)作文600字_初一作文1
有人說(shuō)，師愛(ài)如傘，遮風(fēng)擋雨，呵護倍致；有人說(shuō)，師愛(ài)如菊，淡淡悠長(cháng)，韻味深遠；有人說(shuō)，師愛(ài)如水，溫柔纏綿，關(guān)愛(ài)有加……而我要說(shuō)，老師的愛(ài)像綿綿的春雨，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤著(zhù)我幼小的心田，伴隨著(zhù)我健康快樂(lè )的成長(cháng)！因為那一次，我讀懂了老師的愛(ài)。
那是發(fā)生在去年教師節那天下午上體育課中的一件事。好不容易上一節體育課，同學(xué)們可高興了！開(kāi)始，我們先練習了一下體**，然后，老師就讓我們自由活動(dòng)。同學(xué)們都開(kāi)心地做著(zhù)各種游戲：有的跳繩；有的踢毽子；有的捉迷藏；還有的比賽玩悠悠球……而我呢，在和同學(xué)們玩穿越火線(xiàn)的游戲。我們玩得很帶勁兒。突然，我情不自禁地把腳用力往上一抬，啊，一不小心踢到了黃思源同學(xué)的手背，他的手背蹭破了皮，都流血了。我可害怕了！我想：我闖大禍了，這下我可完了。老師一定會(huì )狠狠地批評我，黃思源的家長(cháng)也一定會(huì )來(lái)找我算賬的，而我的爸爸媽媽知道了，也會(huì )責備我的。后悔、難過(guò)、恐懼占據了我的心靈。同學(xué)們把黃思源扶到辦公室，由老師來(lái)處理這件事。我自覺(jué)地來(lái)到了老師面前。
崔老師問(wèn)我當時(shí)的情況，我緊張得連一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。本來(lái)就膽小而又不善言談的我，再加上此時(shí)的恐慌，我就更沒(méi)有勇氣和力量為自己解釋了，盡管我是無(wú)意踢到他的。但我很內疚，我在心里不停地責怪自己的粗心。我只知道一個(gè)勁地對黃思源說(shuō)“對不起”。崔老師好像看穿了我的心思，問(wèn)到：“曾粒特，你是不是無(wú)意踢到同學(xué)的？”我使勁地點(diǎn)頭。這時(shí)，夏老師立即從背包里拿出一張創(chuàng )可貼給黃思源貼上，馬上止住了血。崔老師又安慰黃思源說(shuō)：“沒(méi)什么大礙了，過(guò)兩天就好了�；厝ジ棠陶f(shuō)同學(xué)是無(wú)意踢到你的�！毕睦蠋熡謱ξ艺f(shuō)：“曾粒特，以后玩要小心點(diǎn)兒�！蔽以俅吸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)，我懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)。那一刻，我真的好感動(dòng)，因為我得到了老師的理解與寬容。我心里對老師有說(shuō)不盡的感激。那一刻，我才明白，其實(shí)這理解與寬容不正是老師對學(xué)生的愛(ài)嗎？
老師的愛(ài)作文600字_初一作文2
教給于大家專(zhuān)業(yè)知識，教會(huì )了大家怎么做人。老師的愛(ài)，經(jīng)常在我心中給與我鼓勵
老師的愛(ài)，非常簡(jiǎn)單，卻給了我一生中較大 的鼓勵。老師的愛(ài)，如同柔和的太陽(yáng)，大家太陽(yáng)底下地。
老師的愛(ài)通常充滿(mǎn)了。每一次上課的時(shí)候，大家的膽量都十分小，授課不積極發(fā)言，害怕說(shuō)錯了。每每這個(gè)時(shí)候，老師一直親近而和藹可親地說(shuō)： 別，也別焦慮不安，便是回應不對，因為我不容易責怪大家，只需要敢解答問(wèn)題便是好樣的。 這時(shí)候，老師的眼睛里流露鼓勵的眼光。��！這眼光僅有母親才有��！?
有時(shí)候授課，老師說(shuō)完了一節內容后，怕有的沒(méi)有聽(tīng)懂,便會(huì )往前問(wèn)一聲： 如何，聽(tīng)懂了沒(méi)有？ 倘若沒(méi)有聽(tīng)懂，您會(huì )獨立、耐心地再給他們講上一遍，還沒(méi)有聽(tīng)懂就再來(lái)一遍，直至聽(tīng)懂已經(jīng)，您才會(huì )再次講下邊的內容。您那母親一樣的關(guān)愛(ài)和撫愛(ài)，真令人打動(dòng)！
老師的愛(ài)，通常代表著(zhù)投入。老師，您總把用在大家的身上，有時(shí)候好長(cháng)時(shí)間才會(huì )出現那麼一點(diǎn)歇息的時(shí)間，您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用以批閱大家的工作。有的同學(xué)不喜歡，在本子h上亂寫(xiě)作業(yè)，可您依然會(huì )細心地將一本本批閱完�？匆幌履碾p眼，再翻一翻練習本，那上邊一個(gè)個(gè)紅的字體樣式，實(shí)際上便是您對大家體貼入微的關(guān)愛(ài)呀！?
有時(shí)候，您也會(huì )讓某一同學(xué)去公司辦公室拿樣物品，或是到其他班里找位同學(xué) 而有的同學(xué)由于膽怯擔心而躲避。您碰到那樣的狀況，會(huì )鼓勵她去。殊不知許多同學(xué)覺(jué)得它是在嚴苛自身，她們沒(méi)有意識到：這事實(shí)上是老師在磨練自身��！它是老師對大家的期待��！
老師，您是一位優(yōu)異的生命技術(shù)工程師，為祖國的明日培養了一批又一批的優(yōu)秀人才。
老師，您如同焟燭，點(diǎn)燃了自身，點(diǎn)亮了他人；您像春蠶，了自身，裝飾設計了他人；您像鉛筆，放棄了自身，豐富多彩了他人；您像新萌，不辭疲勞，培養了花朵。 老師��！未來(lái)有一天，我已離開(kāi)您那寬敞的膀子，但您的愛(ài)已變成了心里始終的承諾 發(fā)展，向更長(cháng)遠的地區遠眺！?
老師的愛(ài)作文600字_初一作文3
“同學(xué)們——安靜！”吳老師站在講臺上注視著(zhù)同學(xué)們并說(shuō)道。
吳老師有一頭純黑色齊腰的長(cháng)發(fā)，水汪汪的眼睛，還抹了一點(diǎn)大地色的眼影，看起來(lái)很自然�？诩t的顏色，不是那種刺眼的亮紅色，也不是死板的棕色，而是薔薇花的顏色，很迷人。
今天，吳老師穿了一條黑色到小腿的紗裙，走起路來(lái)就像襟飄帶舞的仙女，外面還套了一件淡粉色的外套，使人感覺(jué)很溫柔。淡粉色，不如白色那么刺眼，不如黃色那么亮眼；淡粉色，是人看起來(lái)好看，也感到很溫柔。
剛剛，吳老師是連蹦帶跳地“跳”進(jìn)教室，那就說(shuō)明有好消息了！果然，吳老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，想去新家坡嗎，玩10天！”吳老師話(huà)音還沒(méi)落，全班都歡呼起來(lái)，接著(zhù)，橡皮、尺子、本子……全都飛到了天上。
“但是——”全班都停了下來(lái)�！跋胧强梢缘�，但我們還不能去！”全班都“沉”了下來(lái)�！安贿^(guò)——”，同學(xué)們眼睛馬上又亮起來(lái)，眼巴巴地望著(zhù)吳老師�！拔覀兛梢匀タ次咨郊t葉！”全班又歡呼起來(lái)。
“但是——”全班同學(xué)的心又提到了嗓子眼�！拔倚枰�16對雙胞胎和一個(gè)我的‘跟班’�！比嘣俅螝g呼起來(lái)。
出發(fā)了，車(chē)上一共有16隊雙胞胎，還有一對龍鳳胎，當然，還有一個(gè)吳老師的“跟班”。在車(chē)上，吳老師不停地叮囑我們，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速就像自行車(chē)的剎車(chē)壞了，沒(méi)命地往下沖�！巴瑢W(xué)們，要注意安全，不要脫離老師的視線(xiàn)！”……
“要注意安全……”
“要注意安全……”
……
說(shuō)完了。吳老師拿出口紅，往嘴唇上抹了抹，抹完還用鏡子照了一下，滿(mǎn)意地點(diǎn)了一下頭。然后收起鏡子，又“變”出一把梳子，仔細地把頭發(fā)梳直，再挽成一個(gè)“丸子頭”。接著(zhù)她戴上了金項鏈，再仔仔細細地照了一遍，把鏡子合上了。
“哧——”汽車(chē)到停車(chē)場(chǎng)停下了。我們下了車(chē)，卻發(fā)現吳老師不見(jiàn)了。原來(lái)，吳老師已經(jīng)跑到路邊自拍了。
你知道吳老師到酒店的第一件事情是什么嗎？
對了！
是——補妝！
老師的愛(ài)作文600字_初一作文4
我們的'生活充滿(mǎn)了愛(ài)，祖父祖母的愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)。盡管愛(ài)有不同的表達方式，但相同的是，我們在愛(ài)的懷抱里漸漸長(cháng)大。
我們班的班主任是厲老師。厲老師與平常的老師沒(méi)啥兩樣，一雙閃爍著(zhù)光芒的眼睛，小巧的嘴和齊耳短發(fā)。那什么是不一樣的?那還用說(shuō)?教育方法倍!她對課文一定有不同的理解，否則，我們對課文的理解怎么得如此透徹呢?
這里有一件小事，一件恐怕連厲老師也忘掉了的小事，而這件小事卻包含了厲老師對我和陳清揚那濃濃的愛(ài)意。
”叮鈴——“，上課鈴響了，同學(xué)們踏著(zhù)音樂(lè )的節奏進(jìn)入了教室。為什么如此歡樂(lè )?因為是厲老師的語(yǔ)文課!這時(shí)門(mén)外邊兒傳來(lái)了一陣輕快的腳步聲，厲老師，您終于來(lái)了。
”同學(xué)們好!“一個(gè)清脆而熟悉的聲音回響在教室里，我們便習慣性的站起身來(lái)，對老師應聲道：”老師好!“”今兒個(gè)，咱們啊，要學(xué)習第6課。好。請大家翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，先老師讀一遍，帶著(zhù)屏幕上的問(wèn)題去聽(tīng)，好嗎?“
然而，這時(shí)的我和陳清揚都很煩惱，因為我們都沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū) ，兩人都在那兒坐立不安呢!厲老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：”你們兩個(gè)的語(yǔ)文書(shū)呢?? “我輕輕的回答者：”我們都忘帶了�！皡柪蠋熜α诵φf(shuō)：”那怎么不早說(shuō)呢?“說(shuō)完便把她的書(shū)借給了我們。我和陳清揚起身道：”謝謝您，厲老師“
”你說(shuō)厲老師沒(méi)有這本書(shū)怎么辦呢? “陳清揚悄聲問(wèn)我，我望著(zhù)厲老師的背影，噙著(zhù)淚水，抽泣著(zhù)：”我不曉得，但我相信：厲老師還會(huì )教得很好�！�
哈!果然不出我所料，厲老師還是非常自信的站在講臺邊，捧著(zhù)一本同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，有聲有色的朗讀起來(lái)。其他人聽(tīng)得如癡如醉，可我還是沉浸在淚河中。
謝謝您，厲老師!!在這不計其數的愛(ài)河中，我體會(huì )到了一種與眾不同的愛(ài)!
老師的愛(ài)作文600字_初一作文5
感謝我爸爸，感謝我媽媽這首歌又一次在我耳邊響起，但我最想感謝的是老師，就是在生活中平凡不過(guò)的老師，為什么呢？得從一個(gè)雞蛋說(shuō)起。
那天下午周會(huì )課，只見(jiàn)老師像往常一樣邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐微笑著(zhù)走進(jìn)教室，不同的是拎一個(gè)藍袋子，感覺(jué)好沉、好神秘。我想：是什么寶貝？是七龍珠？布娃娃？
正在我疑惑之時(shí)，老師小聲說(shuō)：今天我想給你們每人一個(gè)禮物。我猜中了！真的是寶貝！老師又說(shuō)：雖然我給大家每個(gè)人的禮物是一樣的，但你們的感受會(huì )不一樣，因為你們在各方面表現不同，有上課積極發(fā)言的、有學(xué)習踏實(shí)的、有愛(ài)讀書(shū)的、有管理能力的一定是個(gè)大寶貝，我好期待呀！
最先領(lǐng)禮物的是孫詩(shī)琪，因為她是個(gè)責任心很強的班干部。當她好奇地走上講臺時(shí)，只見(jiàn)老師從袋子里拿出一個(gè)東西放到她手上。是雞蛋！大家驚呼，隨著(zhù)笑開(kāi)啦！全宇宙都聽(tīng)到了。什么？雞蛋？真是大寶貝！
老師又給班里每一個(gè)人發(fā)了個(gè)雞蛋，當老師把熱乎乎的雞蛋放到我手里，我心里暖洋洋的，雞蛋一直在我手里攥著(zhù)沒(méi)舍得吃�？墒青徑亩≤菂s三下五除二幾口就把雞蛋吃光了，難不成她把這個(gè)蛋當一般的雞蛋了嗎？
我想起了我書(shū)包里還有最后一個(gè)糖，我想把它當做一個(gè)禮物回贈給老師。我假裝去丟雞蛋殼兒像蝸牛一樣慢吞吞地走上講臺的，把糖果往老師手里一放，就像閃電一樣回了座位。
放學(xué)啦，雨也小了些，我拿著(zhù)傘走在雨中，任憑小雨歡灑但一點(diǎn)也不覺(jué)得涼，因為愛(ài)的力量讓我戰勝了寒意。
老師的愛(ài)作文600字_初一作文6
雖然我和老師相處只有短短的一年，但是老師的愛(ài)無(wú)所不在。
一開(kāi)學(xué)第一天，我們中午還有午睡，我們不知為什么一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。就拿上次午睡來(lái)說(shuō)吧，我們一會(huì )兒竊竊私語(yǔ)，一會(huì )兒偷偷看書(shū)，一會(huì )兒在紙上畫(huà)畫(huà)。
這時(shí)正在批作業(yè)的老師抬起頭來(lái)，苦口婆心地說(shuō)：“都已經(jīng)過(guò)去了十分鐘了，還不快睡覺(jué)，不然下午就沒(méi)有精神上課了�！笨墒嵌磐⑤x依然睜著(zhù)眼睛，望著(zhù)窗外的美景。老師見(jiàn)了，走到他身邊，輕聲低估了一會(huì )兒，杜廷輝就翻了個(gè)身，閉上眼睛乖乖的睡覺(jué)了。老師又回到講臺桌前，低下頭繼續批作業(yè)。
已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，此時(shí)我一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，我就睜開(kāi)眼睛看著(zhù)窗戶(hù)外的走廊。突然，一陣寒風(fēng)“呼呼”地吹了進(jìn)來(lái)，讓我起了一身雞皮疙瘩，不禁縮卷成一團。這時(shí)，一個(gè)身影映入眼簾，原來(lái)是廖老師，只見(jiàn)她用一只手輕輕地關(guān)上一扇扇堅硬的窗戶(hù)。要知道稍微用一點(diǎn)力，就會(huì )發(fā)出巨大的聲響。窗戶(hù)被關(guān)上了，教室里立刻又變得溫暖起來(lái)�？墒�，我還是覺(jué)得有點(diǎn)冷颼颼得，身子也縮卷的更緊了。這時(shí)，老師正向我走來(lái)，我立刻閉上了眼，想：完了，是不是被老師發(fā)現了，要是她知道我到現在都沒(méi)睡著(zhù)，會(huì )不會(huì )讓我去走廊外罰站。我的眼閉的更緊了，身子縮卷成一團。突然，我感到有人正在拉著(zhù)我腳上的小毯子，我偷偷睜開(kāi)眼，原來(lái)是老師在給我蓋毯子呢。霎那間我感覺(jué)身體溫暖了起來(lái)，老師又向下一位同學(xué)走去。我朝后瞇著(zhù)眼，老師沒(méi)有發(fā)現我。我暗暗自喜懸著(zhù)的心終于放下了。見(jiàn)老師提起別的同學(xué)的被子，重復著(zhù)剛才的動(dòng)作。不一會(huì )兒，老師再次回到座位上吃力地趴在桌前睡覺(jué)。
這就是我的老師，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的老師。
老師的愛(ài)作文600字_初一作文7
我是一名剛升入四年級的小學(xué)生，從小到大遇見(jiàn)過(guò)許多老師，但我最難忘的是教數學(xué)的崔老師。
崔老師是大家公認的美女老師。她皮膚白白的，個(gè)子不高，很苗條，喜歡留純純的披肩發(fā)，不了解的人還以為她是個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生呢。哪個(gè)小男生不喜歡這樣的美女老師？她的眼睛又大又明亮，不僅僅只是漂亮，也特別能明察秋毫，假定課上有人聽(tīng)講不認真，偷偷說(shuō)話(huà)，崔老師眼睛一瞥，便迅雷不及掩耳地走到那人面前，說(shuō)：某某某，放學(xué)留下來(lái)談話(huà)！她的嘴巴伶俐，一分鐘能吐出幾百個(gè)字，一說(shuō)教起同學(xué)來(lái)至少得半個(gè)小時(shí)。所以，同學(xué)們都怕她。
崔老師還很幽默。有一次，有個(gè)同學(xué)考試很不理想，崔老師評講了半天，他問(wèn)題還答不出來(lái)。她生氣極了，當著(zhù)全班的面說(shuō)：某某某，請你從明天起帶一個(gè)盆來(lái)！干什么呀？那個(gè)同學(xué)不解地撓撓頭問(wèn)。崔老師答：專(zhuān)門(mén)給我吐血！全班一下子笑了，她自己呢？也忍不住笑出聲來(lái)。
崔老師的教學(xué)方式也別樣奇特。她先把例題寫(xiě)在黑板上，然后和我們一起研究總結出這類(lèi)題型的公式或方法，接著(zhù)再出幾道類(lèi)似的題目讓我們和同桌討論或者自己試著(zhù)做一做。做練習時(shí)，有時(shí)請同學(xué)們上黑板寫(xiě)出答案，讓大家點(diǎn)評；有時(shí)讓大家說(shuō)說(shuō)解題時(shí)遇到了什么困難，誰(shuí)能幫幫他；還有時(shí)請同學(xué)到前面當小老師，講一講解題思路和方法，小老師就和崔老師一樣，邊指點(diǎn)著(zhù)黑板邊講得頭頭是道，而我們呢，都聽(tīng)得特別認真仔細。這下，在老師的指導下，我們輕而易舉地就學(xué)會(huì )了一道道難題。
你們說(shuō)，崔老師是不是讓我喜愛(ài)讓我怕呢？不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我從心底里為她點(diǎn)贊！
老師的愛(ài)作文600字_初一作文8
那一天，如同過(guò)節般快樂(lè )。
在小學(xué)的時(shí)候，每一個(gè)老師都表明上說(shuō)很愛(ài)我。疼我。但真正從心里疼的有幾個(gè)？我想，只有一個(gè)能令我感動(dòng)她的愛(ài)的袁老師。袁老師是我小學(xué)四年級的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，顯得她特斯文，更顯得她平易近人。
記得一次，爸爸媽媽都出去了做生意。他們要離開(kāi)兩天，叫我好好照顧自己�？捎捎谒麄儾辉�，于是我就瘋狂了起來(lái)，老和同學(xué)去吃麥當勞。就因這樣，我生病了，我那天早上沒(méi)去上學(xué)，也病得忘了打電話(huà)給袁老師，我躺在床上哭，覺(jué)得很難受。不久，袁老師打了電話(huà)過(guò)來(lái)，她得知這件事后，立馬趕到我家來(lái)了，她無(wú)微不至，毫不耐煩的照顧我，一會(huì )兒又去煲藥，一會(huì )兒又喂我吃，一會(huì )又……她忙得不的了，在那個(gè)時(shí)候，我已發(fā)現她是一名好教師，天底下的教師很多，但像她那樣好的老師，我真還是頭一次見(jiàn)。老師在家照顧了我一天一夜，第二天醒來(lái)后，她已經(jīng)離開(kāi)了我家。我到校門(mén)后，看到老師在拉著(zhù)一袋又一袋的行李，我問(wèn)她要去哪里，原來(lái)她今天就要回她老家去了，我流淚了，昨天她一整天沒(méi)休息，連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，那么累，今天還要坐那么久的長(cháng)途車(chē)回家鄉……我立馬撲到她的懷里，只對她說(shuō)了一句："老師，我愛(ài)你。"我們在那依依不舍的時(shí)候，都落下了淚。
雖然她走了那么久，但至今，我都還很開(kāi)心，因為在她臨走之前一天，幫了我過(guò)了一個(gè)"節"。雖然那一天并不算什么開(kāi)心的日子，但她那天對我的無(wú)微不至就如同過(guò)節般開(kāi)心，是老師給了我那個(gè)節日。
袁老師，我永遠記住那一天。那一天如同過(guò)節般快樂(lè )。
老師的愛(ài)作文600字_初一作文9
在我身上，發(fā)生過(guò)許多令我感動(dòng)的事。有表?yè)P，有批評，有鼓勵，也有責備……這些都令我很難忘，但我記憶猶新的，還是那第二單元考試后班主任俞老師對我的批評。
那一次，我和同學(xué)們一如既往地做著(zhù)卷子，俞老師在旁邊認真地批改著(zhù)作業(yè)。突然，我遇到了一道不會(huì )做的題目，便輕輕地拍了拍桌子，想讓同桌張亦林告訴我答案。同桌張亦林馬上聽(tīng)見(jiàn)了，就把試卷向我那邊移去，想辦法讓我看見(jiàn)。
不料，俞老師看見(jiàn)了，很生氣，就說(shuō)：“每人扣5分！”同學(xué)們都很驚訝，但我和張亦林明白，因為我們作弊了，這是個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，扣5分算是便宜我們了。
我還清楚地記得，當時(shí)我滿(mǎn)臉通紅，恨不得有個(gè)縫隙鉆進(jìn)去，而且內心是很慚愧的。為什么呢？因為我是學(xué)習委員，作為同學(xué)們的榜樣，現在卻連成績(jì)最差的學(xué)生都能做到的——誠信都給丟失了，這還有什么資格做中隊委員呢？
中午的時(shí)候，俞老師把我倆叫去了身邊，講了關(guān)于誠信的事。俞老師嚴肅地說(shuō)：“這分我是必須扣！讓你們牢牢記��！”我心里想：不是吧！五分啊，那么大個(gè)數字，如果考到90分以下，我就要完蛋了！這時(shí)，俞老師有委婉地說(shuō)：“我想這樣的分數對你楊智涵也不是很光彩吧？”“何況，你們已經(jīng)把誠信都給丟失了，即使再好的成績(jì)也不是真正的成績(jì)！”我頓時(shí)眼淚直想留下來(lái)，但我還是忍住了，其實(shí)心里已經(jīng)感動(dòng)得流下淚來(lái)。因為我明白了：不成績(jì)怎樣，只要誠信還在就會(huì )擁有許多朋友。相反，如果成績(jì)很好，但誠信沒(méi)有了，朋友就會(huì )漸漸離你遠去。
雖然俞老師是在批評我，但我知道，愛(ài)有許多種：有表?yè)P，有批評，有鼓勵，也有責備……有時(shí)老師、家長(cháng)會(huì )因為某件事而批評你，但那更是一種無(wú)私的關(guān)心和呵護，這就是——愛(ài)的另一面。
老師的愛(ài)作文600字_初一作文10
我的班主任馬老師，長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，有一雙明亮、溫和的眼睛，卷曲的長(cháng)發(fā)披在肩上，頭發(fā)中間已經(jīng)添了幾根白發(fā)。在她的辛勤教導下，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。
每當上課鈴響起，她就會(huì )出現在我們教室門(mén)口。每當看到馬老師親切的目光，我就會(huì )想起這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們之間一次有意義的談話(huà)。
記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我帶著(zhù)僥幸的心理一心想去體校練習游泳。馬老師得知后，把我叫到了她的辦公室。一路上走著(zhù)，我的心里像揣著(zhù)一只小兔子一樣緊 張，心想：馬老師會(huì )不會(huì )對我訓斥一頓呢？直到走進(jìn)辦公室心也靜不下來(lái)。馬老師親切地對我說(shuō)：“王仁棟，聽(tīng)說(shuō)你想去體校練習游泳，咱們能不能想一個(gè)兩全其美 的辦法既能保證學(xué)習質(zhì)量，也能把游泳煉好呢？······”簡(jiǎn)短的幾句話(huà)給我吃了定心丸，原來(lái)馬老師這么和藹可親，沒(méi)有我想象的那樣嚴厲。剛開(kāi)始我堅持己 見(jiàn)，慢慢地聽(tīng)了馬老師講的利于弊，我開(kāi)始轉變了自己的想法。抬起頭，我看到了馬老師和善、仁愛(ài)的眼神，我又馬上低下了頭，不敢再去正視馬老師的眼睛。但是 我的心里卻想了許多：馬老師為了引導我，耽誤了她許多寶貴的時(shí)間。通過(guò)這次談話(huà)，我感到她像自己的媽媽一樣親切，諄諄教導自己的孩子……
直到今天，我真正感受到了馬老師的用心良苦�，F在，文化課是打基礎的階段，她是不想讓我落下文化課呀！馬老師還給我準假也沒(méi)耽誤游泳的練習。我的心里感動(dòng)極了！老師的這份關(guān)愛(ài)我會(huì )深深記住的！我一定會(huì )好好學(xué)習，練好游泳，不辜負老師的期望！
下課了，馬老師帶著(zhù)滿(mǎn)身的粉筆灰和笑容走出了教室，望著(zhù)她遠去的背影，我好想說(shuō)一聲：“馬老師辛苦了，我愛(ài)您！”
老師的愛(ài)作文600字_初一作文11
在我童年的記憶中有許多難忘的事。它們猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我的腦海中，有一件事，至今想起來(lái)都令我記憶猶新。
猶記得三年級的一天，那天上體育課，我們興高采烈的來(lái)到了操場(chǎng)，老師組織我們玩接力棒游戲，規則是：在首排的同學(xué)先跑，摸到對面的墻后再跑回來(lái)，然后交給下一位，先跑完的那個(gè)隊獲勝。
體育老師一吹哨，同學(xué)們個(gè)個(gè)像脫韁的野馬，他們都鉚足了勁拼命的跑。一開(kāi)始我所在的隊落后了。我們拼命的喊著(zhù)加油。希望隊員們盡快趕上去。
就在這激烈的吶喊聲中，輪到我上場(chǎng)了。我渾身熱血沸騰，心想一定要不辜負大家對我的期望。要把落下的這段距離奪回來(lái)。就在這時(shí)，接力棒傳到了我的手中，我像離弦的箭一樣，渾身有使不完得勁，越跑越快，可是意想不到的事情發(fā)生了，突然間腳下一滑，一下子摔倒了。我不僅覺(jué)得腿發(fā)麻，而且還有一種火辣辣的感覺(jué)，低頭一看，鮮血流了下來(lái)。霎那間，場(chǎng)上的吶喊聲停止了，體育老師迅速跑上前，小心翼翼的把我扶起，急切地問(wèn)：“ 怎么樣，疼嗎？”看著(zhù)鮮血一直往下流，老師急忙把我抱起來(lái)，急匆匆地跑向醫務(wù)室。我感激地說(shuō)：“老師，不用了，只是磕破點(diǎn)皮，沒(méi)事的�！崩蠋熯吪苓吋贝俚卣f(shuō)：“這怎么行呢，要是不及時(shí)治療的話(huà)腿會(huì )發(fā)炎的�！蔽易罱K還是被送到了醫務(wù)室。醫生阿姨細心的給我清理了傷口，然后輕輕的敷上了藥。體育老師一直陪護著(zhù)我。他還特意叮囑我要保護好傷口�？粗�(zhù)滿(mǎn)頭大汗的老師，一種感激之情涌上心頭。
通過(guò)這件事，我深深的被老師的那種無(wú)私奉獻的精神所感動(dòng)，雖然過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但我總難以忘懷。老師的愛(ài)體現在日常生活中，平平淡淡見(jiàn)真情。
老師的愛(ài)作文600字_初一作文12
“同學(xué)們，快點(diǎn)交作業(yè)哦！”這是誰(shuí)？她就是從一年級到三年級一直陪伴我們、教導我們的班主任——徐老師。雖然她現在已經(jīng)不再擔任我們的班主任了，但一想到她，眼眶里還是會(huì )充盈著(zhù)晶瑩剔透的淚珠。
那是在三年級下半學(xué)期期末考試前，我當時(shí)在班級里的語(yǔ)文成績(jì)可是“有名的”第二、第三名，不過(guò)是倒數的。那時(shí)候我寫(xiě)字不夠端正，連一百五十字也達不到，閱讀分析也幾乎看不到一個(gè)勾，可以說(shuō)語(yǔ)文成績(jì)簡(jiǎn)直一塌糊涂，媽媽很著(zhù)急，徐老師也很擔心。
所以從那時(shí)起，徐老師就常常關(guān)注我的學(xué)習情況并鼓勵我。她會(huì )細心教導我：“做閱讀分析時(shí)要從文章當中找答案，寫(xiě)時(shí)要抓住人物的特點(diǎn)，事情的經(jīng)過(guò)、起因、結果……你的字要認真寫(xiě)，不要歪歪扭扭，剛開(kāi)始速度慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但一定要端正，就跟做人一樣。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放棄哦！”受到了老師的鼓勵后，我每天回到家做完作業(yè)后就做一篇閱讀分析，寫(xiě)一篇小。在學(xué)校里，徐老師常常給我們發(fā)練習卷做，我做錯的地方徐老師也會(huì )認真教我，告訴我為什么這是錯誤的。在老師的一次次幫助下，我的學(xué)習有了明顯的提高，我不再是班級里倒數第二、第三名了！
到了期末考試那天，徐老師還特意叮囑我：做題要仔細，字寫(xiě)得要端正，用自己寫(xiě)過(guò)的文章來(lái)套題，千萬(wàn)別跑題。我謹記老師的教導。
如今我已經(jīng)四年級了，我的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，也比以前寫(xiě)得更有內涵了。這多虧徐老師的幫助和教導，是她讓我有了自信，老師給我的愛(ài)我會(huì )永遠會(huì )銘記于心。
老師的愛(ài)作文600字_初一作文13
在家里，在大街上，在小區里，在校園里販販無(wú)論是大家，還是小家，到處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。但老師對學(xué)生的愛(ài)，就像母親對孩子的愛(ài)，老師對學(xué)生的愛(ài)，就像園丁對小花的愛(ài)！老師的愛(ài)，讓我溫暖，讓我幸福，讓我甜蜜。
記得今年上學(xué)期，我校準備舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，老師經(jīng)過(guò)精心地挑選，最后選了我當主唱。當時(shí)我覺(jué)得自己責任重大，暗暗下決心要為班級爭光，所以我拼命地練習。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我反復練習了幾遍，因為沒(méi)吃早飯，突然體力不支，兩眼發(fā)花，臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，額頭上的冷汗直冒，根本沒(méi)有辦法支撐自己的身體，似乎馬上就要倒了下去。這時(shí)，侯老師看見(jiàn)了這一切，一個(gè)箭步?jīng)_上去，豪不猶豫地一把把我抱起，摟在懷里，侯老師焦急地說(shuō)：“王舒怡，你怎么呢？哪不舒服？”我有氣無(wú)力地低聲說(shuō)：“我心里難受，兩眼發(fā)花�！崩蠋熃又�(zhù)問(wèn)：“你早晨吃了飯嗎？”我無(wú)力地搖搖頭說(shuō):“沒(méi)吃飯�！甭�(tīng)了我的話(huà)老師快速地跑到辦公室沖了一杯糖開(kāi)水，又買(mǎi)來(lái)蛋糕和熱騰騰的豆漿。此時(shí)，同學(xué)們早已把我和侯老師團團圍住，個(gè)個(gè)都在噓寒問(wèn)暖。侯老師一手扶著(zhù)我的身子一手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，快把這些東西趁熱吃了，以后可要愛(ài)惜自己的身體，每天都要吃早飯，不要身體會(huì )虛的�！鳖D時(shí)，一股暖流遍布我的全身，我躺在侯老師的懷里一動(dòng)不動(dòng)，感覺(jué)就像是媽媽的懷抱，是多么的寬廣，多么的溫暖。此刻，我甚至想自己要慢一點(diǎn)好起來(lái)，讓侯老師多抱我一會(huì )兒。侯老師愛(ài)我，我也更愛(ài)我親愛(ài)的侯老師。
時(shí)間過(guò)得真快��！這件事一眨眼就過(guò)去兩年了，可老師對我那濃濃的愛(ài)像細雨一樣滋潤著(zhù)我的心田。這愛(ài)讓我溫暖，讓我幸福，讓我甜蜜。
老師的愛(ài)作文600字_初一作文14
有一種愛(ài)日漸增多，慢慢沉積。有一張面孔其貌不揚，時(shí)時(shí)浮于心頭。有一份情平淡無(wú)奇，卻早已深入骨髓�！}記
每每上語(yǔ)文課，我都會(huì )想起三年的語(yǔ)文課。
“讀作文，讀作文”這是我們語(yǔ)文課上的經(jīng)典臺詞，康師傅，僵尸，迪迦奧特曼等人，更是我們的好朋友而語(yǔ)文老師也總是放縱的允許我們讀作文，會(huì )給我們點(diǎn)評，會(huì )和我們一起哈哈的笑。當然，如果你認為她只是這樣的一位老師的話(huà)那就大錯特錯了，班里大部分別的同學(xué)都領(lǐng)教過(guò)她的本事，當然，這其中的人也包括我。
我們初為師生是在五年級，那時(shí)候的我還不知道聽(tīng)課時(shí)怎么回事�！暗谌赖呐�，你再說(shuō)一遍我剛剛講的答案”我怔怔的望著(zhù)老師慢慢的放下被我玩弄了半天的筆，才呆呆的站起來(lái)，念起了我沒(méi)有改的錯誤的答案�！拔覄偛哦贾v了答案了，你寫(xiě)的不對，怎么不改呀，上前面站著(zhù)聽(tīng)課”那是我第一次被叫上講臺站著(zhù)聽(tīng)課，不過(guò)好在那時(shí)還有人沒(méi)有聽(tīng)課，陪我一起站著(zhù)，不過(guò)我已經(jīng)不記得那人是誰(shuí)了。那時(shí)的我們上課是不允許遲到的，否則就要接受慘無(wú)人道的懲罰——掃地。而我又非常幸運地撞槍口上，挨罰了。
臨別之前我們開(kāi)了一次聯(lián)歡會(huì )，還記得那時(shí)她穿一雙厚底涼鞋，牛仔短褲，白紫相見(jiàn)的上衣，一起與我們合影，其中的一張畫(huà)面是這樣的，我一個(gè)人站在她的右手邊，其他的幾位女生站在她的左手邊，她的手搭在我的肩上，比劃著(zhù)茄子，那是不知怎么的就哭了。
上初中以后我沒(méi)有再去看過(guò)她，沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)，但是她就那樣深深地走入了我的心里，有她陪伴的時(shí)光也成為了我最美的記憶。
�。ㄌ貙�(xiě)此文，寄我永遠的小學(xué)老師）
初三:張鈺迪
老師的愛(ài)作文600字_初一作文15
來(lái)了，因為您的魅力；別了，有不曾舍得。您永遠在我心里，用您那獨特的愛(ài)溫暖著(zhù)我，呵護著(zhù)我。您，就是我六年級的班主任。
您對我們的愛(ài)，盡在上課，課上您那認真的神態(tài)讓我陶醉。
您總是手把課本，然后輕輕的從口中吐出幾句優(yōu)美的詩(shī)句。好似在炎炎夏日送我一杯甘泉，很是舒暢。之后，您便正式開(kāi)始上課，眉毛隨著(zhù)語(yǔ)調的變化而輕輕跳動(dòng)著(zhù)，靈動(dòng)的眼睛也因為文章的激昂而散出光芒，手和著(zhù)文章，讓課文讀的更加有感情，漸漸的您的語(yǔ)氣變緩，我們便明白快有結束了，原本抬高的手，也不知何時(shí)放下了，意猶未盡的我們總吵著(zhù)再來(lái)一遍，您依然掛著(zhù)您那招牌的笑容，輕說(shuō)：“好了，下面我們來(lái)評價(jià)，課文那點(diǎn)寫(xiě)得好？”一堂課，在我們的回答聲與討論聲中，悄然結束了。
六年來(lái)，您每節課都盡職盡著(zhù)的為我們講解課文，當我們“山重水復疑無(wú)路時(shí)”，您稍微一點(diǎn)，我們就馬上“柳暗花明又一村了”。您帶我們遨游知識的海洋，Www.66460.com用一切您所知道的教育我們。您的無(wú)私，我都看在眼里，您就像我的另一位媽媽一樣，呵護，疼愛(ài)了我六年，我永遠都不會(huì )忘記您的——我學(xué)習道路上的母親。
您對我們的愛(ài)，盡在下課。您平凡又獨特，總是扮演者我們的姐姐。
休息時(shí)，您總愛(ài)把一杯清水放在堆滿(mǎn)作業(yè)的桌子上，一邊用紅筆批改我們的作業(yè)，一邊不忘喝上幾口。我們總是很淘氣，趁您不注意時(shí)，搗亂您，用紅筆在桌子上亂花一通。但您從不生氣，只是微笑著(zhù)，用身邊的白毛巾慢慢將桌上的筆道拂去。然后抬起手，微笑著(zhù)輕敲我們滿(mǎn)頭大汗的額頭。外面烈陽(yáng)依然如熾，但您的那抹微笑卻令我感覺(jué)涼爽非凡。
您對我們的愛(ài)，不像親人間那么濃密，也不像普通師生間那樣淺淡，那是一種獨特的愛(ài)，說(shuō)不出的愛(ài)。
愛(ài)，不一定要很甜蜜，平平凡凡，過(guò)好每一天，用一顆懂得奉獻的心來(lái)點(diǎn)亮我，點(diǎn)亮我內心深處的那盞燈。
因為您，我懂得了無(wú)私，懂得了負責與認真。
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