老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文1
當你受到老師表?yè)P的時(shí)候，你一定很開(kāi)心；當你受到老師表?yè)P時(shí)，一定會(huì )感到很自豪；當你受到老師表?yè)P的表?yè)P時(shí)，同學(xué)們一定會(huì )向你投來(lái)羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。
就在星期五，黃老師要評講《期末沖刺》時(shí)，正好拿了我的去評講，我只好和同桌郭志鑫一起看。誰(shuí)知黃老師開(kāi)口就說(shuō)：“你們看朱何瑩，做作業(yè)是多么認真呀！她自己寫(xiě)的答案是正確的，而且還把老師的答案寫(xiě)在旁的答案寫(xiě)在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認真，那老師也不用那么辛苦了！”話(huà)音剛落，我的臉開(kāi)始紅一陣白一陣的，有些不知所措，心里更是緊張、尷尬。此時(shí)此刻，全班同學(xué)都用羨慕的目光注視著(zhù)我。我激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，拿著(zhù)筆的手一直在顫抖著(zhù)，心里暗想：老師啊，您最好不要在全班同學(xué)面前夸獎我，膽小的我沒(méi)有資格得到您的表?yè)P。老師，您應該知道我的性格很內向的，一受到表?yè)P，心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳，總是不能平靜。但您的表?yè)P使我更加努力學(xué)習。您的表?yè)P，讓我終生難忘。我會(huì )在您的表?yè)P下勤奮學(xué)習、茁壯成長(cháng)，不會(huì )辜負您對我的期望。
黃老師，雖然我愛(ài)受到表?yè)P，但我怕我會(huì )驕傲；我怕同學(xué)的目光；我怕我沒(méi)有資格，我怕------但我會(huì )更加努力學(xué)習的。
老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文2
昨天下午，語(yǔ)文老師（文老師）要給同學(xué)們讀寫(xiě)的日記，我心里很緊張，心神不定，就怕有我的日記讀出來(lái)后，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我。我就一直張望著(zhù)那摞日記本里有沒(méi)有我的。
在文老師讀最后一本時(shí)，好像是我的一樣，我急得就想團團轉，眼前飄著(zhù)一層層愁云，心里想塞了一團亂麻，嘴里不停的動(dòng)著(zhù)，真怕是我的……正到文老師讀到第二句時(shí)，才知道不是我的，我才放下心了。就開(kāi)始和同桌說(shuō)起了話(huà)，等我看見(jiàn)文老師盯了我一眼，當時(shí)，我還以為文老師已看見(jiàn)我在說(shuō)話(huà)，而盯我的。
可就在這短短的時(shí)間里，文老師忽然說(shuō)了一句讓我很震動(dòng)的話(huà)，“同學(xué)們，我覺(jué)得這次日記寫(xiě)的最好的是何欣宜，她的進(jìn)步確實(shí)很大！”
頓時(shí)教室里傳出了一陣陣熱烈的掌聲，使我的臉一下子漲紅了，因為，今年我還是第一次得到全班同學(xué)對我熱烈的贊揚聲呢！
有的同學(xué)用敬佩的眼神看著(zhù)我。小組長(cháng)（青月）也在夸獎我。我真想躲在桌子下面，雖然我有點(diǎn)害羞，但我又覺(jué)得自己也很光榮。
所以我從那時(shí)開(kāi)始，我才相信，只要堅持認真練習（學(xué)習）盡管別人自以為是的嘲笑與鄙視的譏諷你，也不能低頭。
我下定決心，只要我有了奮斗的目標，有了學(xué)習的榜樣，我就能再次得到同學(xué)們的掌聲。我要加緊學(xué)習，抓住中心，最后我還能得到甜蜜的笑容！
老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3
那天，我很高興，因為老師表?yè)P了我。作為學(xué)生，受到老師的表?yè)P心里肯定比吃了蜂蜜還甜。
那天我起的很早，吃完飯就去了學(xué)校。走在路上，鳥(niǎo)兒向我鳴叫，花兒向我點(diǎn)頭。夏天的早晨既清新有明亮。我到了教室里。已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)了。我坐在座位上正準備放下書(shū)包，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人抽泣，我一看是小梅。我關(guān)切的問(wèn):“小梅，怎么了？”她委屈的說(shuō)：“我的凳子壞了，把我的褲子掛破了，嗚嗚……”我說(shuō)：“沒(méi)事，我把你送回家，再把凳子修好，好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你�！蔽因T著(zhù)自行車(chē)把她送回家。我那了釘子和錘子，急忙趕到學(xué)校�！岸６＿诉恕辈粠紫戮桶训首有藓昧�。這時(shí)候小梅的媽媽也把小梅送來(lái)了。小梅到了教室激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，高雅�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)什么�！�
上課了，同學(xué)們把我的舉動(dòng)告訴了老師，老師走到我跟前撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“高雅，你真棒！”然后老師又對同學(xué)們說(shuō)：“我們要學(xué)習高雅這種幫助他人的精神�！蔽艺酒饋�(lái)不好意思的撓撓頭說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，哈哈……”
一想起這件事情我就很高興。嘿嘿……
老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文4
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和往常一樣騎著(zhù)我的腳踏車(chē)去上毛筆課。到了教室，我拿出毛筆和紙，當我開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，老師邁著(zhù)輕盈的步伐走了過(guò)來(lái)，老師低下頭，手里拿著(zhù)我寫(xiě)的字，眉毛上揚了起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴彎得像月牙，對我說(shuō)：“魏星宇，你真棒！雖然寫(xiě)的不是很好，但是比起上幾次來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，你可要堅持下去，不斷進(jìn)步喲！”
聽(tīng)到老師的鼓勵和肯定，我心里樂(lè )開(kāi)了花！頓時(shí)眉飛色舞，搖晃起腦袋，差點(diǎn)從座位上跳了起來(lái)。我心想：“我的努力付出和堅持終于有了收獲，說(shuō)明天道酬勤，付出就會(huì )有回報�！庇谑俏腋诱J真地上課和書(shū)寫(xiě)，此時(shí)此刻，我感到我手中的毛筆好像比平時(shí)輕了好多。
下課了，我騎上我腳踏單車(chē)回家了，平時(shí)覺(jué)得很重車(chē)，這會(huì )踩起來(lái)卻無(wú)比輕松。我低下頭對我心愛(ài)單車(chē)說(shuō)：“我的好哥們，謝謝你一路的陪伴，今天我特別高興，想和你分享我的喜悅！老師夸獎我啦！”一路上風(fēng)景秀麗，大樹(shù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭，小草對我微微笑，小鳥(niǎo)對我唱著(zhù)歌。
到了家我把我寫(xiě)的那張字帖給媽媽看，媽媽手里拿著(zhù)字帖，上看看，下看看，反反復復地看了一遍又一遍，臉上露出了久違的笑容，激動(dòng)地捧著(zhù)我的臉說(shuō)：“我兒子太棒了！你是媽媽的驕傲！我們繼續努力！”說(shuō)完，她決定請我吃一頓大餐。
我一定會(huì )更加努力，爭取做得更好！
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老師的表?yè)P作文500字
今天，老師表?yè)P了我，因為我管紀律非常認真。
下午上興趣課，老師因為要改作業(yè)，就叫我來(lái)管課堂上的紀律�？捎行┤水斘也淮嬖谒频�，竟然悄悄地講起話(huà)來(lái)。我的耳朵靈，被我聽(tīng)到了。
我嚴肅地說(shuō)：張永濤和黃彬杰，提醒一次！他倆嚇了一大跳，立刻收斂了。我心里暗暗地說(shuō)：哼，誰(shuí)叫你們講話(huà)的！
可是，王博那家伙，我提醒他多次，他卻不識好歹，屢教不改，把我氣煩了。我去告訴了老師。老師說(shuō)：再給他一次機會(huì )，再這樣，把他拉到后面去。
這下，王博開(kāi)始變乖了�？蛇�是有些人不聽(tīng)話(huà)。我覺(jué)得我們班像打地鼠一樣，這個(gè)打下去了，那個(gè)又冒出來(lái)了。我急了！火了！生氣了！直接點(diǎn)了幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的站到后面，立刻，教室里變得鴉雀無(wú)聲，都認真干自己的事。
下課后，老師對全班說(shuō)：今天紀律委員表現得很好，看來(lái)，我沒(méi)有選錯人�？晌覀兊陌嚅L(cháng)還在那里愣著(zhù)！真不知道你們兩個(gè)班長(cháng)到底是怎么當的！
我心里樂(lè )滋滋的，特有成就感�；氐郊�，我迫不及待地告訴了媽媽。媽媽也為我感到高興，希望我繼續努力。雖然老師表?yè)P了我，但我并不驕傲。因為，世上只有更好，沒(méi)有最好。我會(huì )一直努力下去，去攀登人生一個(gè)又一個(gè)頂峰。
重慶市萬(wàn)盛區實(shí)驗學(xué)校四年級:藍文韜
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前幾天，上作文評講課時(shí)，丁老師評講了“難忘的老師”這篇作文，特別表?yè)P了我的作文，還讓我念了自己的文章，丁老師說(shuō)我這篇作文中心思想突出，通過(guò)老師耐心地教我學(xué)琴來(lái)教育我們做事要認真、不能急躁，把老師的神態(tài)和自己的心理描寫(xiě)得特別細致。聽(tīng)著(zhù)老師表?yè)P我的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)老師臉上的笑容和同學(xué)們羨慕的的目光，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，要不是上課，我早就蹦起來(lái)了，心里比夏天吃了一大碗冰鎮西瓜的感覺(jué)還要爽。老師又讓我們看了一些寫(xiě)得不是太好的作文，說(shuō)寫(xiě)得干巴巴的，沒(méi)有中心思想，又拿我的作文做了比較，還是說(shuō)我寫(xiě)得好，我滿(mǎn)腦子都裝滿(mǎn)了興奮，但又想起了媽媽的話(huà)：“孩子，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@時(shí)，我的心又平靜了許多。
想想自己以前也是作文寫(xiě)得干巴巴的，沒(méi)有中心思想，讓人看完后莫名其妙。三年級時(shí)，老師教我們作文要寫(xiě)真人真事，把自己真實(shí)的情感抒發(fā)出來(lái)，在適當的地方加進(jìn)優(yōu)美詞語(yǔ)。另外看課外書(shū)的時(shí)侯要用心，帶著(zhù)腦子去看，不要只看故事情節，要學(xué)著(zhù)看人家是怎么寫(xiě)的，要突出中心思想，注意詳略得當。之所以我會(huì )寫(xiě)作文，就是掌握了這些技巧，所以寫(xiě)作文一定要用心。另外平時(shí)多看看書(shū)也是很好的選擇呦！
我一定會(huì )再接再厲，繼續加油的！
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我在耒師附小讀書(shū)，讀四年級了。受過(guò)很多次老師的表?yè)P和批評，并深深地記在了我的腦海里，經(jīng)久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。
三年級時(shí)，快放暑假了，老師把我們的作業(yè)收了上去，過(guò)了幾天老師把作業(yè)檢查完了，又把作業(yè)發(fā)了下來(lái)，當場(chǎng)宣讀作業(yè)做的好的名單，當老師準備要讀的時(shí)候，我的心怦怦的跳了起來(lái)。老師終于宣布作業(yè)檢查情況：“這次作業(yè)寫(xiě)的好的有曹芊芊、鐘旗蔚、黎馨燕……”天哪！真是不敢相信自己的耳朵，我的作業(yè)也獲得了老師的表?yè)P？老師最后又說(shuō)了一句話(huà)：“這些同學(xué)都表現的很不錯，作業(yè)做的很認真，值得大家去學(xué)習�！苯淌依锿蝗豁懫鹆藷崃业恼坡�，我別提有多高興，也不由自主的鼓起掌來(lái)為同學(xué)喝彩、為自己加油、為自己鼓勁。
回到了家，我迫不及待的把這個(gè)好消息告訴了爸爸和媽媽?zhuān)职謰寢尪伎湮沂莻�(gè)好孩子，還獎勵了我一個(gè)小禮物，我興奮不已。
謝謝您老師！經(jīng)過(guò)了這一次表?yè)P，我更加自信了，更加努力了，我的成績(jì)也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵我。今后無(wú)論是批評還是表?yè)P，對我都是一種鞭策，都會(huì )成為我學(xué)習生活中前進(jìn)的動(dòng)力。
老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文8
今天，我嘗到了受表今揚的滋味。
上午，第四節課作文課，畢老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“這節課作文課吧！這節課我們就上說(shuō)嘴課！”老師話(huà)音未落，同學(xué)們便開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)。有的說(shuō)：“什么？說(shuō)嘴課？”有的說(shuō)：“說(shuō)嘴課是什么東東��！”……
老師聽(tīng)到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，于是，同學(xué)們就安靜了下來(lái)。
老師溫和地對語(yǔ)文科代表說(shuō)：“把這些書(shū)海拾貝發(fā)下去�！彼l(fā)完后，沒(méi)有我的。
這時(shí)，我才看到了老師手里還有幾本，我的心才平靜了下來(lái)�？赊D念又想，老師平時(shí)總是把寫(xiě)的不好的拿著(zhù)，會(huì )不會(huì )我寫(xiě)的不好��！此時(shí)此刻，我非常焦急，如同熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，心里還想，我一向學(xué)習不差，這時(shí)候，如果老師把我念出去怎么辦？
此時(shí)，老師說(shuō)：“昨天晚上作業(yè)做對的有：張羽、楊雨欣……”此時(shí)我心里的石頭才放了下來(lái)，仔細聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)。
這次受表?yè)P和平常不一樣，而是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨后才受到了表?yè)P。再此，我想對老師說(shuō)，以后說(shuō)話(huà)可不可以別賣(mài)關(guān)子了，今天，我的心都跳到了舌頭上了！
老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文9
剛開(kāi)始學(xué)跳舞的時(shí)候，總覺(jué)得老師不怎么喜歡我，雖然他是個(gè)很好很負責的老師，可，連我自己都覺(jué)得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久才去，要不就干脆不去。因為常常曠課，所以很多舞步都不知道，甚是狼狽。今天和往常一樣，也在想要不要去�？墒且幌胍呀�(jīng)一周沒(méi)有去了，而且爸媽去峨眉山了，要明天才回來(lái)，所以還是決定去了。今天學(xué)了幾個(gè)舞步，老師竟然頭一次表?yè)P我走得好，就是來(lái)得太少了，否則會(huì )更厲害，耶！要知道高老師是很少表?yè)P學(xué)生的哦，這實(shí)在讓我受寵若驚啊，我決定以后要好好學(xué)習舞蹈了。
回來(lái)的時(shí)候和旸旸聊了很多，她的一些思想一般人看來(lái)肯定很極端，可是我卻一點(diǎn)都不，因為我以前和她的想法一模一樣的。但是現在我卻不那么想了，我早已決定頑固認真的做人了。雖然可能會(huì )收到傷害，可是要么痛死要么樂(lè )死，索然無(wú)味的小心生活也沒(méi)有什么意思。她也對我想結婚的看法一直嚴重的表示不可理解。是啊，一年前我也很鄙視的，結什么婚嘛，可是現在，我怎么變了呢。
因為啊，我喜歡尊敬的高老師表?yè)P我了，我的大寶改變我了，嘿嘿。
老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文10
老師的表?yè)P作文500字
我一直夢(mèng)想當一名小畫(huà)家。但我在素描班中成績(jì)屬中等，所以我一直在努力、認真地畫(huà)，可線(xiàn)條還是畫(huà)不直、畫(huà)不美。哎！我真是沒(méi)用��！到底是怎么回事呀？對畫(huà)畫(huà)我是比較感興趣的，但為什么總是畫(huà)不好呢？直到今天的素描課上，聽(tīng)了汪老師講畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)，再經(jīng)過(guò)我一遍遍努力地領(lǐng)會(huì )，并在腦中不斷地找靈感，終于將線(xiàn)條畫(huà)直了，圖案畫(huà)美了！我自我感覺(jué)今天掌握了要領(lǐng)，找到了靈感，畫(huà)得很好。給汪老師看時(shí)，連汪老師都點(diǎn)頭稱(chēng)好，并鼓勵我說(shuō)：“你今天畫(huà)得特好，進(jìn)步得也很快，繼續努力！”聽(tīng)了老師的這幾句話(huà)，我都快要高興瘋了！怎么可能？怎么可能呀？！我會(huì )嗎？我可以畫(huà)到這種程度嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信這雙手是我的呀！這都是我的靈感起了作用。從這以后，我更加努力了，畫(huà)畫(huà)前我總是先靜下心來(lái)，尋找靈感，然后再提筆畫(huà)，效果果然不錯，就這樣，我一天一天地練，每天畫(huà)一幅，再練幾頁(yè)專(zhuān)畫(huà)線(xiàn)條。我以前練習畫(huà)線(xiàn)條時(shí)總嫌煩，但我聽(tīng)到老師的表?yè)P以后，再加上畫(huà)靜的靜心，現在我畫(huà)多少都不厭煩。
現在我特別高興，有時(shí)會(huì )情自禁地欣賞自己的畫(huà)，甚至都不敢相信是出自于我的手畫(huà)出來(lái)的！如果是真的，我會(huì )一直這樣練下去，爭取得到老師的更多表?yè)P，更希望我的努力能圓我一個(gè)小畫(huà)家的夢(mèng)。
老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文11
你們老師或媽媽爸爸表?yè)P過(guò)你們吧！我就講給你們聽(tīng)，我的老師表?yè)P我怎么表演吧。
今天，上語(yǔ)文課時(shí)候，老師要我們寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。我打起精神來(lái)抄作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，有人寫(xiě)好了，交給老師了，老師一看把本子一撕說(shuō)：“重寫(xiě)”。他拿著(zhù)本子回到自己坐位上認認真真的在寫(xiě)。我心里真害怕，我寫(xiě)好了，懷著(zhù)一顆怦怦直跳的心拿給老師看。老師看完了，說(shuō)：“字寫(xiě)的好了”。
下午，語(yǔ)文課老師要我們寫(xiě)字，我寫(xiě)了一半老師說(shuō)：“你的字寫(xiě)得好了，肯定是在家練過(guò)字�！蔽覍�(xiě)完了交給老師看，老師問(wèn)我是不是在家練過(guò)字，我說(shuō)：“恩。
放學(xué)的時(shí)候發(fā)下語(yǔ)文本我一看高興得不得了，2個(gè)95還有5個(gè)字，寫(xiě)著(zhù)”有進(jìn)步。真棒！“但錯了一個(gè)字努，那個(gè)又我寫(xiě)成了力。以后我還要更認真。
今天我真高興。
老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文12
這個(gè)星期二，我又去上“小主持人”班了。一進(jìn)教室門(mén)，只見(jiàn)大家都在讀上個(gè)星期的回家作業(yè)。我想，他們不會(huì )是回家沒(méi)背吧，怎么現在來(lái)背呢？原來(lái)，他們回家沒(méi)背熟，怕到老師那不合格，在臨時(shí)抱佛腳呢！
開(kāi)始上課了，我非常輕松，把手舉得高高的，老師還是和平時(shí)一樣，先叫新生背，再叫舉手的背。輪到我和蔣葉馨合作時(shí)，我以為老師會(huì )讓我背一大半，但老師只讓我背了一小半。我感到有點(diǎn)失望，還有點(diǎn)不開(kāi)心，因為我背得很熟，想從頭背到尾，老師卻讓蔣葉馨背了！
可是，輪到蔣葉馨時(shí)，她背得也不熟，老師似乎要生氣了，她對我們說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的東西，讓你們一個(gè)星期背熟，你們卻不當一回事！到現在為止，只有蔣凌鈺背得最好了，又有感情，又有表情，多好呀！”老師頓了頓又說(shuō)：“那我們請她再來(lái)給我們背一遍�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，連忙站起來(lái)，有聲有色地背起來(lái)。呵呵，我又再次得到了老師的'表?yè)P和同學(xué)的掌聲。
現在，我終于知道了，“只有努力和付出了，才會(huì )有收獲”的道理！
老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文13
今天是星期六，媽媽要考試，爸爸送我去少年宮學(xué)本領(lǐng)。8：30上畫(huà)畫(huà)課，周老師教我們畫(huà)蝴蝶，上次我已經(jīng)畫(huà)好了一只大大的蝴蝶，這次要畫(huà)十只小蝴蝶，還要畫(huà)幾條毛毛蟲(chóng)，再用油畫(huà)棒涂上顏色。我正畫(huà)著(zhù)，老師走過(guò)來(lái)看到我畫(huà)的畫(huà)，說(shuō)：“錢(qián)露凝畫(huà)得很認真�！蔽衣�(tīng)到很高興，畫(huà)得更認真了。10：00下課了，10：15要上舞蹈課，爸爸給我買(mǎi)了一件新的天藍色的舞蹈服幫我換上。上課的時(shí)候老師教了一個(gè)新的動(dòng)作，先把腿劈開(kāi)，再把左胳膊和頭壓在左腿上，然后交換，把右胳膊和頭壓在右腿上。我剛開(kāi)始覺(jué)得腿有點(diǎn)酸，可我堅持住了，把動(dòng)作完成了，老師就表?yè)P了我。以前我練功的時(shí)候總是怕腿酸，練一會(huì )兒就不行了，這次終于堅持住了。11：45下課了，我先到奶奶家吃中飯，然后馬上睡午覺(jué)，因為下午還要到洪老師家學(xué)鋼琴。3：30到了洪老師家，老師教我左手彈，彈了25個(gè)小節，左手全練會(huì )了。這次我沒(méi)有打瞌睡，也沒(méi)有做小動(dòng)作，一直在不停地彈，老師就表?yè)P我了。最后還教我用雙手彈了二個(gè)小節呢。到了4：30所有的課都結束了，回到家里，媽媽考完試也回來(lái)了。媽媽問(wèn)我累不累，我說(shuō)不累，我趕快告訴媽媽?zhuān)医裉毂憩F很好，三個(gè)老師都表?yè)P我了。媽媽聽(tīng)了特別高興，她獎勵我到小禮品店去買(mǎi)東西，我選了一個(gè)草莓徵章和一個(gè)花朵文件夾。今天一天過(guò)得真不錯。
老師表?yè)P400字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文14
今天是期中考試，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)考場(chǎng)，神經(jīng)緊緊地繃住，一直到考完試走出考場(chǎng)，緊張的心情才得以平復�？墒窃谂c同學(xué)校對答案時(shí)，我發(fā)現自己有幾道題和她們不一樣，我又緊張起來(lái)，生怕是自己答錯了，但又抱有一絲僥幸，或許是她們答錯了也不一定。
我盼望著(zhù)，終于要分試卷了。教室里靜得出奇，偶爾有筆掉落的聲音，大家都很緊張，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一沓試卷走進(jìn)來(lái)，表情嚴肅，大家都倒吸一口涼氣，我的心也砰砰直跳。我仿佛看見(jiàn)我那張布滿(mǎn)紅叉的試卷，緊張得直打顫。過(guò)了一會(huì )兒，老師的表情緩和了許多，說(shuō)：“我把分數念一下，你們注意聽(tīng)�！蔽已柿藥卓诳谒�。老師又說(shuō)：“這次要表?yè)P一位同學(xué)，分數全年級第一！”大家的目光都齊刷刷地投向我們班的“語(yǔ)文學(xué)霸”何禾，我心里也篤定這次肯定又是她第一。老師的目光轉向我，隨后又說(shuō)：“銳珍同學(xué)以95分高居全年級之首！”全班同學(xué)都一齊望向我，然后驚訝地發(fā)出“哦！”的一聲。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，遲疑了一會(huì )兒，在全班同學(xué)驚訝的目光中走上講臺，全班安靜了一會(huì )兒，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，回到座位后，還是有同學(xué)時(shí)不時(shí)回頭用不敢相信的眼神看著(zhù)我，我感覺(jué)一切如同夢(mèng)境一般，卻又如此真實(shí)。
首次被老師表?yè)P的我感受到了成功的快樂(lè )，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習，不能辜負老師的期望。
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時(shí)間過(guò)得真快呀，又到了每周一，清晨，太陽(yáng)還在被窩里睡懶覺(jué)呢，我就已經(jīng)洗漱完畢，高高興興的去上學(xué)了。
我們像往常一樣吃完早飯就開(kāi)始了第一節語(yǔ)文課， 上課前老師把日記本收上去批改，我們在看書(shū)。這時(shí)老師拿起一個(gè)日記本，親切的說(shuō)道“下面我給大家念一篇作文”，這是楊一文的作文，寫(xiě)的真優(yōu)美。接下來(lái)老師又拿了一本說(shuō)：“下面這篇就更美了”。我心想“到底是誰(shuí)呢？比剛剛那篇寫(xiě)的還美�！崩蠋焺傋x到開(kāi)頭，我驚訝的發(fā)現這不是我昨天晚上寫(xiě)的那一篇嗎？我激動(dòng)的小心臟都快跳出來(lái)了，都不敢相信自己的耳朵，老師讀完后問(wèn)：“同學(xué)們你們覺(jué)得這篇作文寫(xiě)的好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道：“好！”老師又說(shuō)道：“我們是不是該給他一點(diǎn)掌聲呢”，教室立刻響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲我感覺(jué)自己的臉頰火辣辣的，肯定跟紅蘋(píng)果一樣紅，我的牙齒不聽(tīng)使喚的咬著(zhù)自己的嘴唇，但是心里美滋滋地跟抹了蜜一樣甜，這時(shí)老師讓我站起來(lái)說(shuō)道：“我們再給王樂(lè )晨一點(diǎn)掌聲吧！”，教室里又響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光，老師也微笑的看著(zhù)我，笑容也格外的溫柔、美麗。
通過(guò)這次寫(xiě)作，我知道了不管什么事都要認真對待，盡自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下決心，以后一定要多讀書(shū)，積累好詞句，不辜負老師的期望。
感謝老師的表?yè)P，使我對自己充滿(mǎn)了信心，激勵著(zhù)自己不斷進(jìn)步。
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