老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文1
我的班主任吳老師，也是我們的語(yǔ)文老師。她留著(zhù)齊肩短發(fā)，微微有點(diǎn)兒卷曲，像漂亮的波斯菊一樣，十分好看。吳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛天上的繁星般閃亮。這雙眼睛時(shí)而溫和，時(shí)而嚴厲。無(wú)論同學(xué)們在桌下搞什么小動(dòng)作，總逃不過(guò)吳老師的“法眼”。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)……”同學(xué)們正在洪亮而又整齊地誦讀古詩(shī)。吳老師一邊走一邊環(huán)視著(zhù)全班，突然她的眼睛盯住了蔣同學(xué)，目光變得嚴厲起來(lái)。而此時(shí)的蔣同學(xué)正津津有味地讀著(zhù)《中華上下五千年》�；蛟S，他正千里迢迢趕向秦國都城邯鄲；或許，他正提醒趙王，不要啟用只會(huì )紙上談兵的趙括，反正他已完全沉迷于書(shū)本之中，對吳老師嚴厲的目光渾然不覺(jué)。吳老師大踏步地走向他，伸出手一把抓住那本書(shū)，瞪了他一眼，嚴厲地說(shuō)：“下課到講臺來(lái)�！睙o(wú)論蔣同學(xué)偽裝得多么好，也難逃吳老師的“法眼”。
“一根，兩根……十根……”我們幾個(gè)女生正圍著(zhù)吳老師數她頭上的白頭發(fā)，“吳老師，您頭上已經(jīng)有10根白頭發(fā)了！”吳老師笑了笑，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“是呀，一根是被小廖氣的，一根是被小曾氣的……”我們笑嘻嘻地嘀咕著(zhù)：“我們再也不氣您了！”吳老師聽(tīng)后，眼里滿(mǎn)是笑意，臉上像開(kāi)了花一樣，眼睛變成了可愛(ài)的豌豆莢。
我們喜歡吳老師這雙神奇的大眼睛。她溫和的目光，如同冬日暖陽(yáng)，總能帶給我們溫暖，她嚴厲的目光，如同如來(lái)佛的法眼，能降妖除魔，還我們班太平。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文2
我的語(yǔ)文老師陳老師有一雙明亮的眼睛，可那也是一雙會(huì )說(shuō)的眼睛。在我遇到困難的時(shí)候給于我鼓勵；在我取得成功、驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，老師的那雙眼睛會(huì )嚴厲地盯住我，是我立刻不敢驕傲。
記得有一次，學(xué)校組織語(yǔ)文知識競賽，當老師公布結果時(shí)我大失所望，更可氣的是我竟然只差兩分就可以獲獎。我真后悔當時(shí)沒(méi)有細心檢查。事后我一直悶悶不樂(lè )，飯也吃不下，覺(jué)也睡不著(zhù)。語(yǔ)文老師知道此事后，并沒(méi)有安慰我，而是整天用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)我。在一節課的下課之后，我終于注意到了老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。那眼睛仿佛在說(shuō)：“王語(yǔ)諾，你這次語(yǔ)文競賽雖然沒(méi)有得獎，不過(guò)你也努力了。古人云，失敗乃成功之母。你要知道失敗、成功皆是生活中的常事，這一次的失敗就是為了取得下一次的成功��！”看著(zhù)老師的眼睛，我立刻充滿(mǎn)了信心，認真學(xué)習了起來(lái)，終于在第二年知識競賽里奪得了第一。
還有一次，我語(yǔ)文考試接連三次都全班第一。我有點(diǎn)飄飄然了，整天看不上這個(gè)，整天就顧著(zhù)玩，我的學(xué)習也退步了很多，根本不顧學(xué)習。過(guò)了一段時(shí)間同學(xué)們都不跟我玩，我的學(xué)習也退步了許多，甚至考試連八十分都考不到。我心想：同學(xué)們都怎么啦？為什么都不跟我玩？難道是妒忌我了嗎？還有我是怎么了，每次考試竟然連八十分都考不到了？像我這么優(yōu)秀的同學(xué)，八十分都考不到，這不是太荒唐了嗎？我正在納悶，抬起頭看到了老師那嚴厲的眼睛，仿佛在說(shuō)：“王語(yǔ)諾，你看你怎么了，竟然連八十分都考不到了！我看你是驕傲過(guò)頭了吧，古人說(shuō)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你好好反省反省吧！”老師走了，我羞愧地低下了頭。
從那以后，我有了一個(gè)會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)的人，在那雙眼睛的鼓勵下，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文3
眼睛是心靈的窗戶(hù)。我們用眼睛觀(guān)察美麗的世界，看到前進(jìn)的方向。我們也可以從我們的眼睛看到我們的缺點(diǎn)和成就。張先生有一雙眼睛。
張先生的眼睛又黑又黑，又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛，白眼睛。張老師的眼睛總是那么明亮。
有一次，在課堂上，我忍不住在最下面做一些小動(dòng)作。張老師看到了，用嚴厲的眼神對我說(shuō)：“陳楚巖，不要動(dòng)小動(dòng)作�！碑斘覜](méi)看到張老師看我的時(shí)候，第二次~~~~第三次，張先生喊了一聲：“陳楚彥，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽艺酒饋�(lái)，瞪著(zhù)張老師，我真是不知所措。我當場(chǎng)被同學(xué)們嘲笑。只有張老師用眼睛看著(zhù)我，對我說(shuō)：“上課的時(shí)候，你一定要專(zhuān)心，不能三心二意�！�
下課玩的時(shí)候，張老師用一種又高興又擔心的眼神看著(zhù)我們說(shuō)：“玩得開(kāi)心，但要注意安全�！庇幸淮挝以谡n后玩。我和一個(gè)同學(xué)打架了。其他同學(xué)看到了，就向張老師匯報了。我們走進(jìn)辦公室，張老師用嚴厲的眼神對我們說(shuō)：“打架的孩子不是好孩子。他們也會(huì )受傷，學(xué)生也會(huì )受傷。這也傷害了每個(gè)人的和諧�！睆埨蠋煹难劬ξ覀儼嗟膶W(xué)生，對四年級的學(xué)生，對整個(gè)學(xué)校都很好。
除了嚴苛，張老師的眼睛更慈祥、更有愛(ài)心。當我們在學(xué)習上取得成就時(shí)，她的眼睛里充滿(mǎn)了對我們的喜悅和希望，使我們充滿(mǎn)信心。我忘不了張小姐的眼睛！
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文4
有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)？我見(jiàn)過(guò)。在我身邊就有一位平凡的人，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她就是我的語(yǔ)文老師。
記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師在黑板上講新課文。而我呢，因為昨天的語(yǔ)文試卷不理想，特別恨語(yǔ)文老師。于是，我不聽(tīng)課，拿起畫(huà)筆在畫(huà)“抽風(fēng)畫(huà)”（胡亂畫(huà)）老師在黑板上寫(xiě)上課題后，轉過(guò)身子，嚴肅地將同學(xué)們的神態(tài)，動(dòng)作，以及同學(xué)們在干什么都看的一清二楚。當老師把他那嚴肅的目光掃視我的時(shí)候，我沒(méi)看見(jiàn)，依然在畫(huà)那無(wú)聊的“抽風(fēng)畫(huà)”，我畫(huà)著(zhù)沒(méi)意思了，便抬頭一看，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得好似一根針掉在地上都能響亮地聽(tīng)得見(jiàn)。我發(fā)現了老師眼睛在看著(zhù)我。那失望而又傷心的眼神好像在對我說(shuō)：“考試雖然考得不理想，但是上課認真聽(tīng)講，不走神，不做小動(dòng)作。課后認真復習及時(shí)完成作業(yè)，想考出壞成績(jì)也考不出來(lái)呀！但如果那樣學(xué)習想考出好成績(jì)，每次都能考出來(lái)，如果上課開(kāi)小差做小動(dòng)作課后不認真復習不及時(shí)完成作業(yè)，那就一定會(huì )考出壞成績(jì)的。請不要走神了，不要再做小動(dòng)作，不要胡思亂想了，劉冰潔”。我看出這眼神對我很重要，我丟掉畫(huà)筆，把畫(huà)揉成一個(gè)像雞蛋的模樣塞進(jìn)口袋里，把課本打開(kāi)到了新課文的那一課。認真聽(tīng)課起來(lái)，而且不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作不胡思亂想，這節課我聽(tīng)得非常認真，學(xué)的很好。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲清脆地響起來(lái)了，同學(xué)們都出去玩兒了，而我卻不好意思地走進(jìn)辦公室，對語(yǔ)文老師說(shuō)：“謝老師，我錯了，我在上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講。對不起，請原諒我吧！”謝老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“知道錯誤就好，知錯能改才是老師喜歡的好孩子��！以后別這樣了老師原諒了你，快回教室復習去吧！”我一蹦一跳地走出了辦公室。
感謝您謝老師，是你的眼睛給了我無(wú)窮的力量。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文5
我們班主任劉老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒(méi)什么不同�？墒悄阕屑毲魄�，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！
一次課復習《贈汪倫》這首詩(shī)。老師向我們提問(wèn)：“不及”是什么意思？我一時(shí)記不清了，也沒(méi)料到她會(huì )問(wèn)�？衫蠋熎一卮�。我站起來(lái)，不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好像在暗示我：不是上周五學(xué)過(guò)的嗎？噢，我一會(huì )兒就想出來(lái)了，原來(lái)“不及”是不如的意思，我明確地做了回答，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。
還有一次上數學(xué)課，我趁老師全神貫注講課的機會(huì )，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^(guò)的一部影片的情節。正當我們說(shuō)得津津有味的時(shí)候，突然教鞭在我課桌上發(fā)出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，老師早已站在我們面前了。她的眼睛里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開(kāi)小差”了。
又有一次，我得了重感冒，醫生讓我休息幾天。幾天下來(lái)，我耽誤了一些功課，真急死人了！一天傍晚老師來(lái)看我，她坐在我的床頭邊，撫摸著(zhù)我的頭，用慈祥的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我們大家幫助你，你會(huì )趕上來(lái)的�！蔽业玫搅藰O大的安慰，不那么著(zhù)急了，決心好好養病，早日回到學(xué)校。老師用無(wú)形的目光牽引著(zhù)我們每個(gè)人的心，引導我們在知識的海洋里遨游。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文6
在上五年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位老師，她不僅擔任我們的品德老師還擔任我們的英語(yǔ)老師，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。
老師姓程，裝著(zhù)一肚子的學(xué)問(wèn)，在一次上品德課時(shí)，老師正在講家庭模式的變遷帶來(lái)了什么好處，同學(xué)們都在聚精會(huì )神地聽(tīng)講，可是我正津津有味地看著(zhù)我的《宇宙星球》，忽然一雙手拍了我一下肩膀，我扭過(guò)頭一看，是老師，我已經(jīng)知道了我的后果是什么，可事情并非我想象的那樣，老師雖然沒(méi)有批評我，但是我能從她的眼神中知道我錯了，每次上品德課時(shí)老師的眼睛就會(huì )浮現在我的腦海之中，從這以后我上她的課我從來(lái)沒(méi)有做小動(dòng)作，這學(xué)期的品德測試我一下拿了滿(mǎn)分，老師笑的合不攏嘴，但是老師還對我說(shuō)“千萬(wàn)不要驕傲自大，否則你的成績(jì)會(huì )一落千丈的，一定要更上一層樓，老師會(huì )在終點(diǎn)等著(zhù)你！”
老師，是辛勤的園丁培育我們這些溫室里的花朵，老師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踩著(zhù)自己向上攀登！老師是一顆火種，點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈……千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對張老師的愛(ài)，萬(wàn)語(yǔ)千言改變不了我們師生的'情！
程老師，我真想對你說(shuō)一句話(huà)一句千言萬(wàn)語(yǔ)表達不了的話(huà)，那就是：“您辛苦了！”雖然只有幾個(gè)字，但無(wú)數學(xué)生對您的敬愛(ài)！
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文7
袁老師是一位會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的孩子。上了一段時(shí)間的語(yǔ)文課后，袁老師發(fā)現了我的弱點(diǎn)，把我點(diǎn)了起來(lái)，我的心里就像揣著(zhù)一只兔子，亂蹦亂跳，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我不好意思地望瞭望老師，這時(shí)，我和老師的眼神正好對視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀(guān)點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)，贏(yíng)得了大家的掌聲。從此我愛(ài)上了發(fā)言，只要是我知道的問(wèn)題，我都會(huì )盡力回答，這可是因為老師的眼睛給了我自信��！
有一次，期末考試的成績(jì)下來(lái)了，一向成績(jì)比較好的我一點(diǎn)兒壓力也沒(méi)有，依然悠閑地坐在椅子上。過(guò)了幾分鐘后，袁老師來(lái)了，平時(shí)眼神溫和的她，這次好像有心事。開(kāi)始報分數了，我偷偷地看了一下袁老師�！班u逸飛！”報我的名字了，我到底考了多少分呢？“93�！蔽业男摹翱┼狻币幌�，心情好像跌到了萬(wàn)丈深淵。不知過(guò)了多久，我又將頭慢慢地抬了起來(lái)，啊，袁老師一直在看著(zhù)我，眼神里透出了一些沮喪，應該是對我這次成績(jì)感到失望吧！我把卷子上的錯題都看了一遍，唉，都是袁老師講過(guò)的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著(zhù)我，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“含淚播種的人一定會(huì )含笑收獲，加油吧，孩子�！蔽铱粗�(zhù)老師的眼睛，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定和鼓勵。我真想對老師說(shuō)：“請您相信我，我一定會(huì )加油�！�
老師的眼睛，有時(shí)，像鋒利的刀；有時(shí)，像柔情的水。無(wú)論什么時(shí)候，老師的眼睛都會(huì )永遠地鞭策和鼓勵著(zhù)我們。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文8
老師的眼睛她，擁有一頭美麗的頭發(fā)，她，一張潔白的臉上清秀的眉毛下點(diǎn)綴著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛。她，就是我們班的語(yǔ)文老師劉老師。劉老師的眼睛不僅漂亮，而且還會(huì )“說(shuō)話(huà)”。有一次，我們上新課，講到課后問(wèn)答題中的一道時(shí)，因為這道題很難，所以全班同學(xué)都在認真的思考著(zhù)，突然：我想到了這個(gè)問(wèn)題的答案，但是看到同學(xué)都那么認真的在思考，而且萬(wàn)一我答錯了，他們會(huì )笑我的，我的心頓時(shí)就像一只小兔子，砰砰直跳，面對舉手和不舉手這兩個(gè)問(wèn)題，我舉棋不定。這時(shí)，老師把我叫進(jìn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我站了起來(lái)，紅著(zhù)臉，吞吞吐吐的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我抬頭看著(zhù)老師，我猜老師一定很生氣、很失望，可老師的眼里卻放射出鼓勵的目光來(lái)，我看了老師的目光后，心中的那只小兔子安了下來(lái)，我定了定神，把自己剛才想的答案在腦中迅速整理了一下，然后流利地說(shuō)了出來(lái)。說(shuō)完后，老師的臉上露出微笑，那雙眼睛又好象在說(shuō)：“你答得非常好，下次繼續努力”。我看了老師的眼睛，也笑了。老師的眼睛就像一盞明燈，為我照亮人生的路程；老師的眼睛就像一句金玉良言，告訴我們做人的道理；老師的眼睛就像一把鑰匙，打開(kāi)我人生的百寶箱；老師的眼睛就像一束美麗的鮮花，為我的生活增添了樂(lè )趣！我愛(ài)老師的那雙眼睛。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文9
我們班有一個(gè)又嚴厲又愛(ài)笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時(shí)候，那眼睛就會(huì )瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會(huì )安靜下來(lái)；開(kāi)心的時(shí)候，她的雙眼皮大眼睛就會(huì )瞇成了一條縫……
有一次上課，上著(zhù)上著(zhù)，我走了神，一直在想著(zhù)昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問(wèn)題說(shuō)一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呀。這時(shí)，葉老師眼里好像出現一道閃亮的光芒，正對著(zhù)我。我越發(fā)緊張了，低下來(lái)，結結巴巴地想說(shuō)，又說(shuō)不出什么來(lái)。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了下來(lái)。我又重新想了想，不慌不忙地承認了錯誤，保證以后要認真聽(tīng)課。
說(shuō)完，我看到葉老師滿(mǎn)意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿(mǎn)意的神色，仿佛在說(shuō)：“承認錯誤，是個(gè)好孩子�！�
我開(kāi)心地坐了下來(lái)，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿(mǎn)深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，我們葉老師的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。她的眼睛會(huì )告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，會(huì )告訴我們上課要認真聽(tīng)，學(xué)好知識。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文10
我的班主任羅老師，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，同學(xué)們都喜歡她。她還有一個(gè)“特異功能”——眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”。
我懂得羅老師眼睛講的話(huà)，同學(xué)們也懂得羅老師眼睛講的話(huà)。一天早上，我們正在早讀，我們見(jiàn)老師沒(méi)在教室里，就說(shuō)起話(huà)來(lái)，正當我們“自由”的時(shí)候，羅老師來(lái)了，她一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，就站在講臺上用眼睛盯著(zhù)我們，仿佛在批評我們：“怎么說(shuō)話(huà)了！”我們馬上靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
有一次，羅老師給我們上《烏鴉喝水》這一課，羅老師問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的，羅老師請我發(fā)言。開(kāi)始我講的聲音很小，總怕講不好，可羅老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“對！對！聲音再響亮一點(diǎn)！”我看著(zhù)老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)，羅老師高興地向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得真好！”我高興地坐了下來(lái)。
下課，羅老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。我們玩“老鷹捉小雞”。羅老師當“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢？睜的大大的，好像在提醒我們：“噯——當心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，羅老師笑得真歡，眼睛似乎在說(shuō)：“哈哈，這會(huì )兒可被我捉住了！我勝利了！”每當我看到羅老師時(shí)，還是總先要看看她的眼睛，看著(zhù)她對我說(shuō)些什么，心里總有一種說(shuō)不出的滋味。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文11
她是一位體育老師，細細的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)�？粗�(zhù)老師那雙明亮的大眼睛，就能看出老師的溫柔和體貼，更能看出老師對每個(gè)同學(xué)的信任。她就是用這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，教給了我們許許多多做人的道理，她就是――李荔老師。
第一次上李老師的課，同學(xué)們都紛紛議論著(zhù)李老師會(huì )是怎樣的，議論的聲音可大了。這時(shí)，李老師穿著(zhù)運動(dòng)服大步走來(lái)。只見(jiàn)她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，然后雙手插著(zhù)腰，聳了聳肩膀，一副無(wú)可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情，好像在說(shuō)：“都三年級了，怎么還不會(huì )上課？”這時(shí)，似乎全班都看懂了李老師的意思，立刻安靜下來(lái)了。只見(jiàn)李老師的嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事后，我打心底地佩服李老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
有一次體育課上，李老師讓我們全班一起練一遍新的早操，然后問(wèn)：“有誰(shuí)敢單獨上來(lái)做一遍給全班看？”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，更別說(shuō)有人舉手了。我不敢抬頭，可當我抬頭看的時(shí)侯，發(fā)現李老師正用那會(huì )說(shuō)話(huà)眼睛望著(zhù)我，流露出對我的信任及鼓勵，好象在說(shuō)：“你剛才做得挺好的，怎么不敢舉手了？”我望了望李老師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢地走上講臺，心里怦怦直跳。李老師繼續用鼓勵的眼神望著(zhù)我，好象在說(shuō)：“別緊張，加油，你能行！”我看著(zhù)李老師，充滿(mǎn)了信心，順利地做完了一遍。
在五年的學(xué)習中，我認識過(guò)許多老師，但令我印象最深刻的老師是李老師，令我最敬佩的老師還是李老師，我為有這樣一位好老師而感到驕傲！
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文12
我們的班主任王老師是一位中年男教師，彎彎的眉毛，小小的眼睛。他平日里不茍言笑，說(shuō)話(huà)也不多。他的視力也不太好，連體溫計都看不太清楚，可是我卻覺(jué)得他的小眼睛格外明亮。
我上三年級時(shí)成績(jì)很差，上課也經(jīng)常溜號。
有一次語(yǔ)文課，我偷偷地玩一張洋娃娃卡片，我正沉浸在自己美麗的童話(huà)世界里。突然覺(jué)得教師里異常安靜。我抬頭一看：王老師正用小眼睛盯著(zhù)我，目光里似乎閃著(zhù)匕首的光。我嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)，過(guò)了一會(huì )老師收起了“匕首”，目光溫和了許多。似乎在說(shuō)：你怎么還管不住自己啊，這樣學(xué)習成績(jì)怎么能提高呢。我雖然不敢正視老師的目光可是我對王老師卻充滿(mǎn)感激，如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓，我得多么沒(méi)面子啊。從此我上課再也沒(méi)有溜號過(guò)，成績(jì)也慢慢提高了。
四年級時(shí)候，我代表班級參加演講比賽，來(lái)到賽場(chǎng)，我突然覺(jué)得異常緊張。心里像揣了一個(gè)小兔子，怦怦直跳。這時(shí)王老師突然出現在臺下。堅定地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：勇敢一點(diǎn)！關(guān)鍵時(shí)刻怎么能怯場(chǎng)啊，老師相信你，你一定能行！在王老師目光的鼓勵下，我取得了成功。老師的眼睛瞇成一條縫。似乎在說(shuō)：真不錯！好樣的。
我感謝王老師的目光。
王老師的目光有時(shí)似無(wú)情的劍，有時(shí)似溫暖的春風(fēng)，王老師的迷人的小眼睛我講終生難忘。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文13
我見(jiàn)過(guò)的眼睛多得不計其數，有慈祥的、有冷漠的，有……但有雙眼睛在我的心里留下深刻的印象——那是郭老師的眼睛。
郭老師是我的數學(xué)補習老師，周一和周三給我補習。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是驕陽(yáng)似火，他總是按時(shí)給我補習。他的眼睛是那樣和藹可親，是那樣認真，眼里閃爍著(zhù)對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。就像一位父親在寒風(fēng)中端著(zhù)一杯熱騰騰的開(kāi)水給兒子暖身子，使兒子精神充沛。
在四年級上冊數學(xué)考試的時(shí)候，(因為我腳受傷，所以我一個(gè)人在家考試)我胸有成竹地接過(guò)卷子，就閃電般地做了起來(lái)。嗖！嗖！幾道殘云卷過(guò)，我就把卷子做完了。郭老師讓我檢查，我把郭老師的話(huà)當成耳邊風(fēng)了。
郭老師“刷刷”幾下就把我的試卷批改完了，我接過(guò)卷子一看，心情立刻“369度大轉變”。居然錯了這么多！我就像泄了的皮球一樣一點(diǎn)也振作不起來(lái)。我心想：怎么可能錯這么多呢？老師肯定氣得暴跳如雷。想到這，我情不自禁地打了個(gè)冷戰，頭也不敢抬一下，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。就這一剎那，我不經(jīng)意地瞟了老師一眼，出乎意料的是郭老師眼里絲毫沒(méi)有責備和憤怒，只有耐心和對我的信心。我立刻豁然開(kāi)朗了，跟著(zhù)郭老師把錯題重新分析一遍。
��！郭老師，您的眼睛充滿(mǎn)對我的信心和鼓舞，讓我終生收益。我永遠也忘不了您的眼睛。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文14
老師的眼睛是美麗的，是可愛(ài)的，也是溫柔的……而我最喜歡我們語(yǔ)文老師的眼睛，透出和藹和善良。
有一次，我們班上有人抄別人的作業(yè)，老師一下就看到了，喊了一聲某某某請不要抄作業(yè)。說(shuō)完便笑了笑。那位同學(xué)也很不好意思，說(shuō)：“抱歉，老師我不敢抄作業(yè)了�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，用和藹的眼神看著(zhù)他，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯就改就是好孩子�！闭f(shuō)完兩個(gè)人都笑了。
我還記得有一次，有人上課和同桌講話(huà)，老師也說(shuō)了某某某不許講話(huà)，那位同學(xué)不聽(tīng)，還回嘴。老師拿他沒(méi)辦法，就說(shuō)：“你要是再這樣就打電話(huà)叫家長(cháng)，你自己想想吧！”說(shuō)完老師是用生氣的眼神看著(zhù)他。他便縮成一團，說(shuō)：“老師，對不起，我下次再也不敢了�！焙髞�(lái)，那位同學(xué)每次上課都不說(shuō)話(huà)。語(yǔ)文老師的眼睛居然會(huì )“說(shuō)話(huà)”，太神奇了。
我和同座位說(shuō)老師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”，他不信，說(shuō)：“我要來(lái)試試看，我不信�！苯Y果有一次，語(yǔ)文老師正在上課，他在講話(huà)，老師一下就聽(tīng)到了，說(shuō)：“某某某，請你給我站起來(lái)，你為什么要說(shuō)話(huà)？”老師生氣地問(wèn)�！拔衣�(tīng)別人說(shuō)你的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，我就想試試�！崩蠋熣f(shuō)：“這么迷信，怎么可能呢？”“因為你的眼神，把同學(xué)嚇著(zhù)了，所以他們都說(shuō)你的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)�！崩蠋熉�(tīng)了笑了笑，我們大家都笑了。
我愛(ài)我語(yǔ)文老師的眼睛。
老師的眼睛500字小學(xué)五年級優(yōu)秀作文15
“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。我們老師濃濃的眉毛下面嵌著(zhù)一對亮晶晶的“寶石”眼睛——大圓眼，水汪汪的，每天盯著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，像個(gè)警衛一樣。
老師的眼睛是嚴厲的。上個(gè)星期三上課時(shí)，我和同桌在桌子下面偷偷摸摸地玩著(zhù)方塊玩具，突然，我感到不對勁，整個(gè)班都安靜下來(lái)了，氣氛不對。我抬起了頭正好看到老師用兇狠的目光盯著(zhù)我們兩個(gè)好像在說(shuō)你們兩個(gè)在干什么呢，快點(diǎn)聽(tīng)講，這可是新知識啊。我的臉上頓時(shí)火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我連忙打了一下同桌讓他趕緊做好，在老師的注視下我們兩個(gè)坐好認真聽(tīng)講。
老師的眼睛是慈祥的，這次考試我的成績(jì)優(yōu)異，每次老師看見(jiàn)就像看到一塊寶玉一樣，總想把我夸一頓，前天上午我去辦公室交作業(yè)快要走出辦公室時(shí)，我突然感到非常溫暖，回頭一看，老師正用慈祥肯定的目光暗示我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，再努力一下就能一定能得一百分。我趕緊跑回了教室，心里一直想著(zhù)剛才發(fā)生的事情，我下定決心下次一定要考得更高的分數，不辜負老師的期望。
有次我看到老師的眼睛，發(fā)現了眼睛上布滿(mǎn)了血絲，略顯疲憊，我感動(dòng)了，我仿佛看到老師每天晚上都在批改作業(yè)，有時(shí)一夜未眠，真累��！
老師的眼睛雖然和別人的眼睛一樣，但我覺(jué)得老師的眼睛是偉大、無(wú)私的。
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