四年級寫(xiě)我永遠記得您600字以上
四年級寫(xiě)我永遠記得您600字以上1
在學(xué)校里有許多的老師，我組喜歡的老師就是溫柔體貼的臧老師了。臧老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，戴著(zhù)一副紅色的眼睛，看起來(lái)和藹可親。
臧老師對工作非常認真，她總是把我們不知道的知識耐心地講解，每當我們遇到了不會(huì )的題，她總是耐心地教我們應該怎樣做，讓我們懂得解題的思路。記得那一次，臧老師給我們發(fā)了一張大卷子，讓我們做。頓時(shí)，教室里十分安靜，沙沙的寫(xiě)字聲，就好像春蠶在沙沙沙地咀嚼著(zhù)桑葉。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，遇到了一道難題，我絞盡腦汁地思考著(zhù)這道題。但是仍然做不出來(lái)，于是，在第二天下了語(yǔ)文課之后，我拿著(zhù)卷子去問(wèn)老師。老師看了看這道題，將這道題給我講了一遍。
可是，我根本聽(tīng)不明白，于是，我讓老師再講一遍。老師又重新給我講了一遍之后，我仍然沒(méi)有聽(tīng)明白，并且，因為教室里太吵了，所以我便請求老師再給我講解一遍。老師并沒(méi)有對我著(zhù)急，她知道我不理解句子的含義，于是又給我講了一遍，但是，在這時(shí)候打上課鈴了，我不得不回到我的座位上去上課。
老師為了讓我聽(tīng)懂這道題，特意在中午的時(shí)候，把我叫到辦公室里，給我耐心的講題。經(jīng)過(guò)我和老師的共同努力，最后，我終于聽(tīng)懂了這道題。我高興地笑了起來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單�！崩蠋熉�(tīng)了之后回答說(shuō)：“是啊�！闭f(shuō)完，老師的臉上也露出了燦爛的笑容。后來(lái)我才知道，那天中午，老師利用中午的時(shí)間給我講題，都沒(méi)有休息。
老師，你是多么的偉大，把所有的知識都傳給了我們。您為了我們，不怕辛苦，不怕勞累，任勞任怨的操勞著(zhù)。我下定決心，一定要好好學(xué)習，取得好成績(jì)，來(lái)回報您，不辜負您對我的期望。
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我永遠記得您恩師，我敬愛(ài)的能老師。您不僅是我的老師，你還是我爸爸的老師，所以，我該叫你師爺。
認識您，那是你開(kāi)辦的這個(gè)作文培訓班。自從進(jìn)了這個(gè)班，我仿佛進(jìn)入了學(xué)習的另外一個(gè)境界。怎么形容您呢？若我是小草，您便是在烈日炎炎之下的一股清涼甘甜的泉水；若我是一個(gè)小小的風(fēng)箏，您便是陽(yáng)春三月那溫暖的春風(fēng)；若我是一臺小電腦，您一定是為我安裝程序的程序員
不論什么時(shí)候，我總會(huì )記得您上課時(shí)嚴肅卻又有一些幽默發(fā)笑的神情，您既讓同學(xué)們害怕，也讓同學(xué)們感到輕松；你能形象生動(dòng)地講解作文中那些復雜的概念，讓我們記憶深刻。
不知你是否記得一件事。在我還是一個(gè)三年級的小屁孩時(shí)，我十分羨慕坐在我旁邊教室的大哥哥大姐姐們，總認為他們好厲害。而自己卻像一個(gè)小丑鴨，毫不引起別人的注意。那時(shí)，我很自卑，很膽怯。但是，在我進(jìn)了您的作文班，寫(xiě)了第一篇作文《我是春天小雨點(diǎn)》后，我變得開(kāi)朗自信起來(lái)。您知道為什么嗎？那是我看了您寫(xiě)在那篇作文后的一句話(huà)：寫(xiě)得不錯，繼續加油！要知道，對于一個(gè)小學(xué)三年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不是一句簡(jiǎn)單的批語(yǔ)，這是來(lái)自老師的認可，它就像一把火，點(diǎn)燃了我內心的渴望。
果不其然。后來(lái)，《我是春天小雨點(diǎn)》發(fā)表在了《作文報》《創(chuàng )新作文》雜志上，還獲得了第十屆創(chuàng )新杯作文大賽一等獎呢。熊老師，你可知道，這是多么大的動(dòng)力。讓從前討厭作文的我愛(ài)上了作文。后來(lái)，我發(fā)現，您對我的要求在不斷提高，之前的作文經(jīng)常打A+1，現在只打A，這使我明白了嚴師出高徒的道理。
熊老師，我想，不光在現在，就算以后，我畢業(yè)了，我依舊會(huì )記得恩師您的。您會(huì )記得我嗎？
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種子感恩泥土，那是因為泥土給了它溫暖舒適的家，魚(yú)兒感恩大海，那是因為海水給了它們自由，蒼鷹感恩長(cháng)空，那是因為長(cháng)空能讓它展翅翱翔。而我感恩您，那是因為是您帶領(lǐng)我走進(jìn)了文字世界，是您讓我領(lǐng)略到了文字的魅力，又是您讓我喜歡上了書(shū)法。
您，每天都面帶微笑，那彎彎的月牙般的眉毛下有著(zhù)一雙水靈靈的，猶如鉆石一般的大眼睛，您，總是那么的溫和、那么的優(yōu)雅，宛如一位美麗的仙子。
每節課您都會(huì )帶領(lǐng)我們來(lái)一次時(shí)光旅行，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文字的世界，給我們講文字的誕生。有時(shí)，您總會(huì )讓幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)，并指出他們扮演的歷史人物，讓我們身臨其境地去感受文字的魅力，這樣有趣的課堂我們都很喜歡。
還記得，有一次上課您給我們播放一段輕快又舒緩的音樂(lè )，讓我們伸開(kāi)雙臂就像鳥(niǎo)兒在飛行一樣，堅持十分鐘，我們的手剛開(kāi)始飛的還挺有勁，但是越飛越酸，漸漸要停下來(lái)了，這時(shí)是您在一邊鼓勵我們，讓我們靜下心來(lái)聽(tīng)音樂(lè )，然后放松，就這樣我們堅持了十分鐘，當我們都甩著(zhù)酸痛的胳膊時(shí)。您對我們說(shuō)：累吧，但是如果你們常常練習，就會(huì )覺(jué)得胳膊越飛越輕松了就不會(huì )感到累了，其實(shí)和我們寫(xiě)字是一樣的，剛開(kāi)始練習起來(lái)是有點(diǎn)難也有點(diǎn)累，但是，只要你們堅持下來(lái)，把練字當成一種樂(lè )趣，當你們能達到這種境界的時(shí)候，這件事就會(huì )變得簡(jiǎn)單了，所以，只有突破自己，才會(huì )成為更好的自己?jiǎn)�。我們都有用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
每次上課的時(shí)候，您總會(huì )先仔細地給我們講解要學(xué)的生字，在我們練字的時(shí)候，您總是耐心地給我們指導。還記得在暑假里您每天都陪我們練字，每天一大早您用手機給我們拍您寫(xiě)給我們需要練習字的視頻，并且邊寫(xiě)邊解說(shuō)，陪著(zhù)我們一起練習，當我們寫(xiě)完字發(fā)給您，您還會(huì )給我們一一點(diǎn)評，就這樣您陪著(zhù)我們練習了一個(gè)暑假。老師，謝謝您的陪伴，是您讓我懂得了堅持的意義。
這就是曾經(jīng)教過(guò)我書(shū)法的冉老師，她是一名盡職盡責的好老師，也是一名有才情的老師，真心的謝謝您，我敬愛(ài)的好老師。
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我喜歡的老師很多，其中我最喜歡的就是高老師了。
她是我們的數學(xué)老師，她喜歡散著(zhù)頭發(fā)，劉海兒蓋在腦門(mén)上，顯得十分文雅，她喜歡穿裙子。笑的時(shí)候眼睛就會(huì )瞇成一條縫。給我們講數學(xué)題時(shí)特別幽默，性格還很溫柔。
有一次考試一道附加題我們不會(huì )，她就耐心地給我們講這道題的思路和方法，一步一步引導我們，直到把所有同學(xué)都講會(huì )為止，所以我們哪道題不會(huì )問(wèn)她就是了。
除此之外，我的跳繩不幸丟失在操場(chǎng)上，被二班同學(xué)撿到放在窗臺，接著(zhù)又被二班老師扔進(jìn)了垃圾桶。唉——我怎么能把跳繩忘在操場(chǎng)上呢，正在我萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)，高老師急急忙忙地跑了進(jìn)來(lái)一手拿著(zhù)手機另一只手則拿著(zhù)我的跳繩，我喜出望外給了高老師一個(gè)大大的擁抱，我高興又意外，這怎么可能呢？難道是從垃圾里撿回來(lái)的。一問(wèn)清楚才知道原來(lái)高老師認為跳繩不能丟，就派了幾個(gè)二班的同學(xué)去撿，結果真的撿到了，真是雪中送碳。
但是高老師也很?chē)�，有一次我上課沒(méi)有認真聽(tīng)，沒(méi)想到一下子就被高老師的神鷹眼給瞄著(zhù)了，結果自然不堪設想，我結結巴巴沒(méi)答上來(lái)，接著(zhù)被叫起來(lái)的還有程美淇，這時(shí)我才后悔，以后高老師的課要認真聽(tīng)講，否則后果也會(huì )像這次一樣慘不忍睹呀！
因為高老師是我們班的副班主任，所以她很為我們著(zhù)想，什么事都會(huì )想著(zhù)我們，在“勵志杯”前期，因為我們去排練，所以有很多課都被耽誤而沒(méi)有上，但是高老師不甘心我們比二班差就找了好幾個(gè)她原本可以休息的時(shí)間來(lái)給我們上課。
這就是我的數學(xué)老師——一個(gè)溫和，而細心的老師。
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老師，人類(lèi)靈魂的工程師。您為社會(huì )培養人才，為學(xué)生鋪設光明大路。您是多么的偉大，多么的高岸。在我們心中，您是遠航明燈，您是福音天使！
“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！老師，您為了我們學(xué)生付出了多少汗水與心血呀！白天，您面對著(zhù)三尺講臺滔滔不絕地為我們講課;夜晚，您在微弱的燈光下孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。歲月的無(wú)情已在您的額頭上留下了深深地皺紋。老師啊老師，您成全了我們學(xué)生，卻耗盡您的青春年華。
都說(shuō)我們學(xué)生是祖國的小花朵，那老師則是為我們澆水施肥的園丁。沒(méi)有老師的精心培養，就沒(méi)有我們這些小花朵的長(cháng)大。老師用嚴厲的師愛(ài)教會(huì )了學(xué)生做人的道理。在我們學(xué)生心中，老師您就像航標，指引我們大步向前，把不系之舟，劃向勝利地彼岸。老師您的教誨之恩重于泰山，我們學(xué)生永遠銘記于心;老師啊老師，您推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步，引領(lǐng)著(zhù)社會(huì )向前！
多少個(gè)春夏秋冬，老師您默默無(wú)聞地付出著(zhù)自己，只為點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想。您送走了一屆又一屆的學(xué)生，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)期待;您又迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)新的學(xué)生，望著(zhù)他們天真無(wú)邪的笑臉，您感到十分幸福。歲月如流水一去不返，您在這個(gè)崗位上教書(shū)育人。時(shí)間對您來(lái)說(shuō)每一分都何其珍貴，您把握好每一分鐘，只為多幫祖國培養個(gè)人才。老師啊老師！為了我們學(xué)生您犧牲了自己的一切。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�！我們學(xué)生心中的偉人。在您高大身影下，我們學(xué)生是多么的矮小。只因有了您，世界才得以進(jìn)步，我們學(xué)生的夢(mèng)想才得以實(shí)現。老師啊老師，您的事業(yè)是多么崇高。
古今中外，多少人贊美與歌頌您��！老師，您真偉大！您是人類(lèi)進(jìn)步永遠的領(lǐng)袖！
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花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的飄灑，現在我們茁壯的成長(cháng)更是離不開(kāi)老師對我們的關(guān)心。
我很喜歡教我們數學(xué)的蔡老師，她從來(lái)都好象不知道疲倦的給我們講課，每當早上輪她輔導我們數學(xué)的時(shí)候，她總是比我們來(lái)得都早，有時(shí)有些同學(xué)來(lái)晚了她總是把自己剛才講在重復一遍，批改作業(yè)時(shí)，她格外認真，一絲不茍的拿著(zhù)紅筆修改，從她的眼睛里可以出她多么的仔細呀，晚上，我們放學(xué)回家的時(shí)候，她總是留下來(lái)不走，幫助值勤同學(xué)，有同學(xué)問(wèn)她為什么幫他們打掃衛生，她總是笑呵呵的說(shuō)；今天下午我負責你們，就要負責到底。她笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不知道帶給我們多大的震撼。
我印象最深刻的一次是，有一天，蔡老師早上把作業(yè)上作題方法給我們講了講，讓我們大致理解意思。發(fā)作業(yè)時(shí)，我作業(yè)錯了一道題，由于處于好學(xué)生的心理，我就拿起筆草草的把錯題改了一遍，飛一般的跑到老師辦公室，只見(jiàn)呂老師拿起一根紅筆，正在疲倦的改著(zhù)我們卷子。呂老師一望，看見(jiàn)了我，便說(shuō)；‘是過(guò)來(lái)改題的吧，拿過(guò)來(lái)吧。說(shuō)著(zhù)，便拿起我的練習冊，仔細的看著(zhù)我的的錯題之后說(shuō)；XX，你怎么還錯著(zhù)啊，是不是不會(huì )呀？��？我驚叫出了聲，又仔仔細細的看了一遍，可是還是沒(méi)錯呀？難道是老師看錯了？蔡老師仿佛看透了我的心思，揉了揉眼睛，對我說(shuō)道；你看著(zhù)個(gè)三角形………她娓娓而談，每一句都解開(kāi)我心里的疑團，讓我逐漸明白了著(zhù)到題的意思，怎樣做………下午，呂老師又來(lái)給我們上課，她滿(mǎn)富朝氣的走來(lái)，與我在辦公室看見(jiàn)那疲憊的模樣截然不同，忽然，她說(shuō)；同學(xué)們，今天上午有一道題，XX同學(xué)出錯，我看大家也是一知半解，所以，再來(lái)講一講�！�
花兒以它馥郁的芬芳回報園丁，小草以翠綠回報春雨，我就以?xún)?yōu)越的成績(jì)來(lái)回報蔡老師吧！
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我們的數學(xué)老師突然生病住院了，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級：“要換新老師了!”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
“老師過(guò)來(lái)了!”不知哪個(gè)同學(xué)的話(huà)音剛落，新老師就邁著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)了教室。出現在講臺上的`是一位三四十歲、長(cháng)發(fā)披肩、身穿粉色羽絨服的女老師。炯炯有神的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛下閃爍著(zhù)一雙銳利無(wú)比卻布滿(mǎn)血絲的眼睛，幾條細細的皺紋爬在額頭上，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來(lái)到我們班，上數學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話(huà)和做小動(dòng)作的現象大大減少了，沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了!放學(xué)時(shí)間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)心里開(kāi)始有點(diǎn)兒埋怨老師了。不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著(zhù)書(shū)包走在操場(chǎng)上，突然感覺(jué)一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說(shuō)：“小欣，你的作文寫(xiě)得很好，如果再努力的話(huà)，相信你的數學(xué)也會(huì )很棒的……”這時(shí)，我發(fā)現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿(mǎn)著(zhù)期待。雖然談話(huà)是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文!此時(shí)，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿(mǎn)血絲!新老師不但在學(xué)習上對我們要求很?chē)绤�，而且做事也非常公正�?/p>
一晃眼，充滿(mǎn)快樂(lè )的兩個(gè)多月學(xué)習生活過(guò)去了，新老師已變成熟悉的老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著(zhù)。她的頭發(fā)中間增添了幾根白發(fā)，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習，時(shí)間不等人!”
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想寫(xiě)關(guān)于老師的事物，是源于有天晚上看見(jiàn)班主任在黑板兩側寫(xiě)下的兩行字。還是先從初中時(shí)說(shuō)吧。我們的一位幾何老師，幾乎能把課本全都背出來(lái)，每次有需要背的定理公式，她總是說(shuō)：“來(lái)，我先給你們背一遍�！彼强梢园堰@些東西一字不差地背下來(lái)的。有一天，我看著(zhù)她給我們背那些定理時(shí)，心里突然涌起一種感動(dòng)，老師沒(méi)有必要如此茍求自己的。她就是拿著(zhù)課本念，我們也照樣要背的，那時(shí)我突然覺(jué)得一向嚴厲的老師其實(shí)是那么親切的。
要是說(shuō)到現在的物理老師李紅奕，其實(shí)也是通過(guò)一件小事從深層了解到他的愛(ài)的。一張作業(yè)上老師寫(xiě)了半頁(yè)他的解法，因為他認為我的解法麻煩�？粗�(zhù)這張作業(yè)，我感到了當年魯迅在拿到他的老師藤野先生添改過(guò)的講義時(shí)的感動(dòng)、不安、羞愧、自責。其實(shí)我的作業(yè)是做對了的，作為老師，就算他只劃個(gè)對號，也沒(méi)人認為是不應該的，但是他沒(méi)有，老師認為他那樣便沒(méi)盡到責任。于是，我知道了，一向幽默的老師也有鄭重的一面。最后就要說(shuō)說(shuō)班主任了。那晚是數學(xué)自習，我抬頭時(shí)，就看見(jiàn)班主任正站在黑板前。教室里很靜，她在靜靜地寫(xiě)著(zhù)，“專(zhuān)心聽(tīng)好每節課，充實(shí)度過(guò)每一天”。
黑板很高，老師寫(xiě)到上面的字，還要踮起腳，那時(shí)我竟感到一種溫和的感動(dòng)在周身流淌，透過(guò)平日的嚴厲，我看到了一顆殷殷的心。也許，我們身邊這樣的例子有很多。也許，我們對老師理解不夠深入。那么從現在開(kāi)始，試著(zhù)去添加一份理解，獲得一份感悟，透過(guò)老師，去感受那一份真摯的愛(ài)和一顆拳拳的愛(ài)心。
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我的老師
周桫恒
像親人，像媽媽?zhuān)沂冀K忘不了教我初一數學(xué)的陳老師。是她的關(guān)愛(ài)促使我不斷的成長(cháng)。
我的數學(xué)老師姓陳。她戴著(zhù)黑框眼鏡，有一頭又卷又黑的短發(fā)，唯一的缺點(diǎn)就是身高問(wèn)題，她穿著(zhù)高跟鞋還比我矮，但老師常對我們說(shuō)：“濃縮的都是精華�！崩蠋熃虒W(xué)水平非常高，而且還十分關(guān)心學(xué)生。
上個(gè)學(xué)期快要期末考試時(shí)，天氣格外的冷，雖有冬日的暖陽(yáng)照進(jìn)教室，但像我一樣的同學(xué)不在少數，手腳凍得麻木，暖和的陽(yáng)光照在身上，一會(huì )兒就打起了瞌睡，以至于上課沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言。我們都以為老師要發(fā)火了，可是老師反而心平氣和地對我們說(shuō)：“請大家起立�！蔽覀冴懤m站起來(lái)，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，“用腳跺地10下，邊跺邊搓手�！蔽覀儑L試著(zhù)，覺(jué)得老師的方法真的很靈，不一會(huì )兒，就覺(jué)得手和腳有點(diǎn)開(kāi)始熱了，卻發(fā)現老師浪費了半節課的時(shí)間。事后，老師卻說(shuō)這是值得的，因為后半節課使大家的聽(tīng)課效率提高了很多。
老師還對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。記得有一次，我們上體育課，練習長(cháng)跑。我那天發(fā)燒了，身體非常不舒服，但又沒(méi)跟老師請假，只能硬著(zhù)頭皮和同學(xué)們一起跑。才跑了半圈，我就覺(jué)得身上開(kāi)始出虛汗，跑了一圈，我全身使不上力，重重地摔在了地上，褲子破了一個(gè)洞，腳上鮮血直流。同學(xué)們趕緊去跟老師說(shuō)，老師聞?dòng)嵓泵s過(guò)來(lái)，將我扶著(zhù)去醫務(wù)室，還親自幫我消毒、上藥。我當時(shí)處于半昏狀態(tài)，腳上的疼痛使我忘記了一切。我回去上課后，老師還特意特地問(wèn)這問(wèn)那，對我十分關(guān)愛(ài)。感受到老師的愛(ài)，我心里感到溫馨極了。
像親人，像媽媽?zhuān)沂指屑り惱蠋�。是她給我的愛(ài)和關(guān)懷，讓我感到溫暖，并留下美好的回憶。江蘇省無(wú)錫市倉下中學(xué)初二（1）班
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我見(jiàn)過(guò)的老師太多太多，張老師可謂是老師中的一個(gè)“亮點(diǎn)”。別看張老師有時(shí)性格很溫和，但是只要是發(fā)現我們上課走神，她的眼神就如一把把利劍，嚇得我們全都認真聽(tīng)課。嚴重一點(diǎn)的，張老師兩步并作一步，走到面前，這時(shí)我們便知道一定將會(huì )有“好事”發(fā)生。
在我們眼中，張老師簡(jiǎn)直是一位偵探�？迫握n上，張老師不會(huì )像其它老師一樣在辦公室休息，而是不知什么時(shí)候就會(huì )出現在門(mén)外，透過(guò)窗戶(hù)偷窺我們的“行動(dòng)”，那冰冷冷的眼神，凡是看到上課走神的，故意搗亂的，那下課就死定了。她批評我們時(shí)那連珠炮的話(huà)語(yǔ)，加上那高八倍的聲音，頓時(shí)讓我們啞口無(wú)言。這樣久了，我們得出了一條結論：無(wú)論什么課，永遠要提防張老師，被逮住可就慘了。但是上課也不能總分心看門(mén)外啊，怎么辦？只能認真聽(tīng)課了。
張老師的一個(gè)眼神都那么恐怖，又何況她本人呢。不！她本人并沒(méi)有那么恐怖，只是……很厲害。這里的厲害指上知天文地理，下曉雞毛蒜皮。一次上語(yǔ)文課，我們有一個(gè)叫做“赤道”的詞不會(huì )，張老師大筆一揮，只見(jiàn)黑板上出現一個(gè)鴨蛋，張老師說(shuō)這就是地球。有的同學(xué)在底下笑了起來(lái)。張老師說(shuō)：“好了，別笑了�？粗�(zhù)，中間這條線(xiàn)就是赤道，上面的這條線(xiàn)就是北回歸線(xiàn)，下面的就是南回歸線(xiàn)……”大家聽(tīng)的津津有味。很快，我們便學(xué)會(huì )了“赤道”這個(gè)詞。
至于下曉雞毛蒜皮，班級里沒(méi)什么事是她不知道的。前幾天，劉浩然同學(xué)的象棋被盜了。張老師聽(tīng)聞此事，開(kāi)始了案件調查。經(jīng)過(guò)一周的排查，最后順利破案。要是班級里有人忘帶作業(yè)，張老師記得明明白白，別看張老師是成年人，她的記憶力可不比我們差。即使過(guò)了一個(gè)假期，也記得一清二楚。怎么樣，是不是感覺(jué)很“恐怖”呢？
雖然張老師時(shí)而“恐怖”時(shí)而溫和。但其實(shí)都是關(guān)愛(ài)我們的表現。她的初衷是培養我們的好習慣，不是嗎？
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我的語(yǔ)文老師有些特別，她極像了《封神演義》里的妲己，顏值高，手段狠。她有時(shí)讓人如沐春風(fēng)，有時(shí)則讓人膽戰心驚。
開(kāi)學(xué)了，第一節語(yǔ)文課，只見(jiàn)她神采飛揚的站在講臺上，手里拿著(zhù)一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)，戴著(zhù)方框眼鏡微笑的看著(zhù)我們。黑板上，有她寫(xiě)著(zhù)的端莊秀麗的粉筆字課題，那字讓人贊嘆不已。
可是畫(huà)面一轉，自修課上，語(yǔ)文老師神不知鬼不覺(jué)地飄了進(jìn)來(lái)。見(jiàn)到我們嘰嘰呱呱的在說(shuō)話(huà)，老師臉上的笑容變成了生氣和憤怒，兩只眼睛皺成“八”字形，接著(zhù)眉毛快要成四十五度的斜立起來(lái)，嘴巴張得大大的，鼻子也氣得歪到了一邊。她大聲說(shuō)到：“這節課我們來(lái)講作業(yè)，你們做完了嗎？”好些同學(xué)結結巴巴的說(shuō)：“我……我們還……沒(méi)……沒(méi)做完�！崩蠋熉�(tīng)了就像傷口上撒了鹽，眉毛直燒，頭上有一團讓人害怕的火花，她展示出自己地道的蕭山獅吼功，把沒(méi)做完的同學(xué)吼得瑟瑟發(fā)抖。
她還時(shí)不時(shí)走到某些同學(xué)身邊，狠狠的批評那些不專(zhuān)心聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)。老師好像一顆滿(mǎn)是火藥味的定時(shí)炸彈，神出鬼沒(méi)地在你身邊爆炸，把你炸得血肉模糊。
我的班主任語(yǔ)文老師老師雖然嚴格，但嚴厲的背后都是對我們學(xué)習與成長(cháng)的關(guān)愛(ài)。時(shí)間久了，我們慢慢地和老師相處得很親密，就像一家人，我們努力不讓她生氣發(fā)火，我們喜歡看到她微笑的樣子，喜歡和她一起做游戲，喜歡和她聊天拉話(huà)，喜歡聽(tīng)她唱歌，喜歡圍在她身邊，讓她給我們講故事，那份其樂(lè )融融的畫(huà)面……我們早已忘記了她厲害時(shí)的樣子。
老師教給我們許多知識和道理，她的教導豐富了我們的視野和心靈。老師，您辛苦了！
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教過(guò)我的老師很多：年輕漂亮的音樂(lè )老師;穿著(zhù)時(shí)尚的體育老師;知識豐富的語(yǔ)文老師…… 唯獨有一位老師,讓我十分敬佩,她就是從一年級到現在一起陪伴著(zhù)我們成長(cháng)的數學(xué)老師——錢(qián)小苗老師。
錢(qián)老師留著(zhù)一頭短發(fā)，穿著(zhù)樸素，在茫茫人海中是那么平常。她總是帶著(zhù)一臉微笑，上課時(shí)的聲音是那么洪亮，講課的內容也是那么的生動(dòng)。她還有一雙靈巧的手，既可以在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)端正的字，又能在電腦上做出一個(gè)個(gè)精美的課件，讓人十分佩服。
有一天，上課的鈴聲響了，一向準時(shí)的錢(qián)老師還未出現，我們正在納悶，這時(shí)錢(qián)老師匆匆忙忙地趕來(lái)了。原來(lái)，她在來(lái)學(xué)校的路上不小心被車(chē)門(mén)撞了，嘴上破了一道紅紅的傷口，她趕緊去醫院縫了好幾針，就立刻趕回來(lái)給我們上課。當她出現在我們面前時(shí)，大家都驚呆了——那一道傷口又腫又紅，十分可怕。錢(qián)老師怕浪費我們的時(shí)間，什么也沒(méi)說(shuō)，立馬轉身在黑板上寫(xiě)下了這節課的標題，然后打開(kāi)電腦，開(kāi)啟課件，給我們上課。這節課，她的聲音依然十分響亮，十分清晰，當課文上到高潮部分的時(shí)候，錢(qián)老師的聲音更響了，我們看見(jiàn)她嘴上的傷口流出血了，而她自己似乎全然不知，還在聚精會(huì )神地講著(zhù)課。這時(shí)，教室里一片安靜，一點(diǎn)雜音也沒(méi)有，只有錢(qián)老師清晰的講課聲和同學(xué)的發(fā)言聲，大家在這節課里都非常的認真，因為所有人都被錢(qián)老師這種精神感動(dòng)了。
幾年來(lái)，是她打開(kāi)了我們的智慧之窗，是她陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，不管任何困難都堅持給我們上課，教給我們知識，她就是我最敬佩的人——錢(qián)老師。
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我有一個(gè)好老師，她青春活力，溫柔可親，無(wú)微不至。沒(méi)錯，她就是那個(gè)時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲的黃老師。
一頭羊毛似的大長(cháng)卷像瀑布一樣傾瀉在肩上，好看極了！圓圓的眼睛被那長(cháng)長(cháng)的睫毛襯托得更大了，櫻桃小嘴配她的瓜子臉型，非常適宜。她的鼻翼左側長(cháng)著(zhù)一顆小痣，頗有特色。
黃老師溫柔可親。每次考完試，迫切想知道成績(jì)的我們，都會(huì )圍繞在她的辦公桌前看她改試卷，黃老師從來(lái)不會(huì )厭煩地對我們說(shuō)：“快點(diǎn)走了，馬上上課了，圍著(zhù)干什么？散了散了！”她只會(huì )溫柔地對我們說(shuō)：“快點(diǎn)回去吧，馬上上課了，要遲到了，遲到可是會(huì )被罰的喲�！蔽覀冎缓霉怨曰厝ド险n了。
不過(guò)呀，這樣溫柔的黃老師也有嚴格的一面。有一次單元考試，同學(xué)們考得不是很理想，我心想：完蛋了，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將到來(lái)！果然，上課鈴一響，黃老師就板著(zhù)一張臉走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“這次考試，很多同學(xué)都考得不好，雖然這次試卷有難度，但絕對不是你們考不好的理由！”同學(xué)們聽(tīng)了黃老師的話(huà)后，紛紛低下了頭�！笆∧顺晒χ�，我希望經(jīng)過(guò)這次失敗，你們能從中吸取經(jīng)驗教訓，下次考出好成績(jì)�！甭�(tīng)到這個(gè)，頓時(shí)教室響起了雷鳴般的掌聲。
對了，我的黃老師全身都長(cháng)著(zhù)“眼睛”，只是我們看不到而已。課堂上，黃老師轉身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，許多同學(xué)趁這個(gè)時(shí)候在下面搞小動(dòng)作，這時(shí)，黃老師就會(huì )打開(kāi)她身上所有的“眼睛”，開(kāi)始“掃射”，在下面搞小動(dòng)作的同學(xué)們被黃老師一“掃”一個(gè)準，在黃老師犀利的眼神中，他們一個(gè)個(gè)乖乖端坐，開(kāi)始認真聽(tīng)講。
這就是我的好老師，溫柔可親是她，嚴肅認真還是她！
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清晨，窗外的一米陽(yáng)光射進(jìn)教室，照亮了我們的臉龐。伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)一位年輕干練的女老師，她就是我的班主任——張老師。
苗條的身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是利索地扎在后面。一張白凈的臉上，閃著(zhù)水汪汪的大眼睛，再加上一個(gè)秀氣的鼻子和能說(shuō)會(huì )道的嘴，就勾畫(huà)出了我們張老師那美麗的樣子。溫柔是她的身份證，但當我們犯錯誤時(shí)，就把溫柔放入了回收站，嚴厲灑在身上的每一個(gè)細胞，讓我們望而卻步。
張老師就如同川劇演員，經(jīng)常上演變臉表演。記得在我們四年下期中考試前夕，老師帶領(lǐng)我們認真復習了每一個(gè)知識點(diǎn)。功夫不負有心人，在同學(xué)和老師的努力下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)在全年組名列前茅。當我們得知這個(gè)好消息時(shí)，全班歡呼雀躍，張老師的臉上也綻放了燦爛的笑容。
很快，老師收完試卷后，嚴厲沒(méi)收了她的笑容，從瞳孔里看到了可怕的眼神，像一個(gè)憤怒的太陽(yáng)，讓我們“熱”得抬不起頭。我們在下面竊竊私語(yǔ)，老師為什么會(huì )突然變臉呢？這時(shí)，老師嚴肅地說(shuō)：“你們知道我為什么生氣嗎？”一些同學(xué)默默地低下了頭。原來(lái)，許多同學(xué)沒(méi)有改錯和簽字。于是，我們經(jīng)歷了張老師暴風(fēng)驟雨般的“洗禮”。本是開(kāi)心的一節課，卻被批評收了尾。雖然，張老師經(jīng)常上演一幕幕變臉表演，但我們知道：她就像一位辛勤的園丁，幫我們這些小樹(shù)修剪枝葉，才能成為參天大樹(shù)。
張老師，您是我成長(cháng)道路上的啟明星，是您讓我懂得了做人的道理；張老師，您是我成長(cháng)道路上的指明燈，是您讓我看清了前進(jìn)的方向。張老師，將來(lái)不管我走多么遠，您永遠會(huì )留在我的記憶里。
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沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭；三尺講臺，是老師奉獻的戰場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長(cháng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，讓一頭青絲變成白發(fā)，讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋……當我們被一個(gè)難解的數學(xué)題難住的時(shí)候，是老師幫助我們找到了正確的答案；當我們面對選擇，陷入迷茫的時(shí)候，是老師幫助我們找到了前進(jìn)的方向；當我們遭受挫折一蹶不振的時(shí)候，是老師幫助我們樹(shù)立起必勝的信心；當我們被失敗打倒的時(shí)候，是老師幫助我們重新分析利弊，重新鼓起勇氣，讓我們最終走向勝利與輝煌。
感謝恩師，將我們引入知識的殿堂。您就像一支無(wú)聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書(shū)山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長(cháng)，讓我們從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟。在我們的成長(cháng)中，您是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。我們的成長(cháng)離不開(kāi)您的教誨，您辛勤的耕耘，讓我們漸漸明白事理。即使我們“學(xué)富五車(chē)，才高八斗”，著(zhù)作一身，這也都是您傾注的心血。在前進(jìn)的道路中，您是我們的領(lǐng)路人。您教導我們如何為人處事，您引導我們如何把握正確的人生航向，如何走向成功之路。您的言傳身教，將會(huì )一直影響著(zhù)我們學(xué)生的一生！
每當想到您對我們點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)，無(wú)論是誰(shuí)，心情都會(huì )激動(dòng)不已！人們常常把學(xué)生比作花朵，把老師比作園丁。的確，花兒的綻放需要園丁辛勤的栽培和精心地呵護。而您為了鮮艷的花朵，日夜勞作，施肥、澆水。為了花朵免遭暴風(fēng)驟雨的欺凌，您甚至付出了生命的代價(jià)。
��！老師，您是多么的偉大呀！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹诖�，我深情地對您說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了！”
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