老師您好 我的好老師
老師您好 我的好老師1
在我的心目中，我最喜歡的老師還是我們班的班主任一蘇老師。她有一頭烏黑烏黑的長(cháng)頭發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛。她還有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡穿高跟鞋給我們上課。
上課的時(shí)候，她那一雙炯炯有神的眼睛可厲害了，不管哪位同學(xué)在上課時(shí)不認真聽(tīng)講或者在課堂上跟其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)都別想逃過(guò)她那火眼金星��！哈哈……
蘇老師在工作上也是非常認真負責任的，從來(lái)都沒(méi)馬虎過(guò)。每當我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，她卻還在為我們三十多位同學(xué)批改作業(yè)。在我記憶中，我每次交上去的作業(yè)哪怕只是一個(gè)細小的問(wèn)題，她都會(huì )很負責任的給我圈點(diǎn)出來(lái)。
我們的蘇老師也特別關(guān)心我們，課堂上，如果遇到有同學(xué)生病不舒服的時(shí)候，她總是第一時(shí)間噓寒問(wèn)暖地關(guān)心著(zhù)我們。
蘇老師也有對我們嚴厲的時(shí)候，但這是因為她想讓我們每位同學(xué)都更加優(yōu)秀。老師，您辛苦了！您就像一根紅燭，燃燒著(zhù)自己的，卻照亮著(zhù)我們。
最后，謝謝您這兩年來(lái)對我無(wú)私的關(guān)心與教導，讓我越來(lái)越自信了。我的好老師，我愛(ài)您，蘇老師！
老師您好 我的好老師2
“春天的花開(kāi)了，老師我想您；夏天的蟬叫了，老師我想您……”。每當我聽(tīng)到這句歌詞的時(shí)候，我總會(huì )想到我的班主任老師——邱老師。
她，溫柔，漂亮，不愛(ài)發(fā)火。只要我們一有錯誤，您不會(huì )大聲糾正我們的錯誤，而是溫柔地和藹地輕輕地對我們說(shuō)哪兒錯了，又該怎么做。
記得有一次，我很頑皮，把一個(gè)帶有許多粉筆灰的黑板檫放在進(jìn)教室的門(mén)上。這時(shí)一位同學(xué)推開(kāi)門(mén)，黑板檫正好掉在他的頭上，原來(lái)烏黑光亮的頭發(fā)變成了白發(fā)蒼蒼的老婆婆，我哈哈大笑起來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到班主任邱老師剛好路過(guò)，目睹了這一幕。我意識到一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要降臨，連忙把同學(xué)身上的粉筆灰拍掉，并對他說(shuō)“對不起”，算數彌補自己的罪過(guò)。沒(méi)想到，老師竟然笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“知錯能改，就是好孩子�！蔽衣�(tīng)了慚愧地低下了頭。從此以后，我再也不敢惡作劇了。
老師話(huà)時(shí)刻提醒我：要多做有益的事情。
老師您好 我的好老師3
我的班主任是劉冬老師，他長(cháng)的高高瘦瘦的，皮膚白白的，帶著(zhù)眼鏡，一看就個(gè)老師。我覺(jué)得劉老師什么都懂，什么都會(huì )做，就像個(gè)超人一樣，呵呵！
劉老師平時(shí)像個(gè)大哥哥一樣很親切呢，非常關(guān)心我們，有時(shí)候還說(shuō)笑話(huà)逗我們玩！劉老師講起課來(lái)既生動(dòng)又有趣，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)他的課。他對我們的學(xué)習一絲不茍，當我們有不懂的地方，總是很耐心的講給我們聽(tīng)�？墒怯袝r(shí)當我們表現不好的時(shí)候，他生起氣來(lái)我們也嚇的不敢吭聲了。劉老師，我們都很喜歡您，我們要努力表現好點(diǎn)，讓您少生氣，讓您天天開(kāi)心。
劉老師，您對我很好，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我，總是鼓勵我，讓我覺(jué)得好溫暖。您經(jīng)常叫我晨希，讓我覺(jué)得好親切，因為爸爸媽媽也是這么叫我的。等我長(cháng)大了，掙錢(qián)了，我一定要買(mǎi)個(gè)最好的禮物去看您，到時(shí)您還會(huì )記得我嗎？哈哈！
老師您好 我的好老師4
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著(zhù)我們的小手走向知識的大門(mén)，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著(zhù)我們。在我的身邊就有一位這樣的老師——她就是以前教我三年語(yǔ)文的耿秀英老師。
耿老師中等個(gè)兒，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。
耿老師上課態(tài)度親切，自然，課堂的氣氛常常很輕松，因為她經(jīng)常帶著(zhù)微笑給我們傳授知識。有時(shí)，如果有個(gè)別同學(xué)注意力不集中了，耿老師會(huì )停下來(lái)說(shuō)出一兩句有趣的話(huà)或做出一些有趣的動(dòng)作，讓我們發(fā)笑，全班同學(xué)都會(huì )在輕松過(guò)后，繼續認真聽(tīng)講。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說(shuō)：“要想記住這個(gè)字，很簡(jiǎn)單，大家聽(tīng)我說(shuō)，土子頭，山子腰，共產(chǎn)黨，挎大刀�！边@樣一說(shuō)，同學(xué)們都一下子記住了這個(gè)“戴”字。
耿老師，我想對你說(shuō)：雖然你現在已經(jīng)不教我了，但在我心目中，您永遠是一位可愛(ài)，親切，盡職的好老師。
老師您好 我的好老師5
胡老師，自從您接待我們六九班開(kāi)始，我不知道為什么忽然之間在您的課上非常積極、活躍。應該都是源于您吧！
有一次，練武術(shù)的人都去操場(chǎng)練武術(shù)，班上就剩下我們幾位學(xué)生。我們正在上數學(xué)課。班級里雖然人很少，但是都在認真地聽(tīng)課。數學(xué)胡老師正在用甜美的聲音和滿(mǎn)懷笑臉地正在講新課。
“下面大家都各自改一下�！睌祵W(xué)胡老師說(shuō)完后，一頓人涌了進(jìn)去。就是武術(shù)的人。我本以為老師會(huì )讓他們給我們繼續進(jìn)行，可是老師并沒(méi)有，老師說(shuō)了一句：“現在，我給練武術(shù)的人重新講一遍，在座的都可以聽(tīng)一遍�！�
老師剛才在講這一新課的時(shí)候，寫(xiě)了很多很多的字，因為是學(xué)方向，需要寫(xiě)很多字。而老師再給武術(shù)的人講的時(shí)候，不管辛苦，不管手摸的多疼，胡老師始終要把最清楚的思路講給同學(xué)，讓同學(xué)都得到同樣的知識。
胡老師，自從你一來(lái)，我上課的興致全有了，謝謝您！
老師您好 我的好老師6
以自然為師創(chuàng )造出科技成果的，從古至今，不乏其人。大家都知道的中國能工巧匠魯班，不就是在上山時(shí)被草葉劃破了手，經(jīng)過(guò)細心觀(guān)察，爾后按照草葉邊緣的齒狀作出了最早的鋸嗎？現代科學(xué)的發(fā)展，也有不少是仿生物的某些形體、構造出許許多多的新的儀器及產(chǎn)品；飛機的形體不是與蜻蜓很相似嗎？還有電子蛙眼和電子鷹眼在國防、科技上的廣泛應用，不都是人類(lèi)學(xué)習自然界生物的產(chǎn)物瑪？
所以，除了我們手頭學(xué)習的課外讀物之外，還有一個(gè)更豐富、更廣闊、更生動(dòng)活潑的活書(shū)本——世界。離開(kāi)了世界這個(gè)活書(shū)本，只是死死地扣書(shū)本上的僵化的知識，實(shí)標上，是對人有害無(wú)益的。明朝的大思想家李蟄寫(xiě)過(guò)一首絕句。 年年歲歲笑書(shū)奴， 生世無(wú)端同處女。
世上何人不讀書(shū)， 書(shū)奴都以讀書(shū)死。 這種連書(shū)本都駕馭不了的書(shū)奴，對我們生機勃勃的偉大事業(yè)，有什么作用呢？因此，魯迅先生倡導“和實(shí)社會(huì )接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)”，“用自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)�！币驗樯�，可以給人以智慧，給人以力量，給人以信心。
老師您好 我的好老師7
我有一位非常好的語(yǔ)文老師，她就是——劉老師。劉老師雖然現在不教我們了，可她那和藹可親的滿(mǎn)面笑容，還深深地刻在我的心里。
劉老師中等個(gè)，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師平常對我們很?chē)栏�，是一位敬業(yè)愛(ài)崗的好老師。
記得上三年級的時(shí)候。有一天下午放學(xué)時(shí)下著(zhù)傾盆大雨，我在路口的屋檐下等著(zhù)爸爸來(lái)接我回家。這是劉老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么還不回家?”我很失望的說(shuō)道：“我在等爸爸來(lái)接我回家�！崩蠋熀臀乙黄鸬任业陌职�，等了很長(cháng)的時(shí)間，我的爸爸還沒(méi)來(lái)。老師又說(shuō)：“那你先用我的傘回家”我說(shuō)：“那老師你怎么回家呢?”老師又說(shuō)：“我家離這里很近，一會(huì )就到了�！蔽覜](méi)辦法，就拿著(zhù)老師的傘回家了。
第二天，我想把傘還給老師，可劉老師今天沒(méi)來(lái)上課，我就跑到劉老師的辦公室，這是其他班的老師在，而我們班的劉老師卻不在辦公室。我問(wèn)其他班的老師劉老師在不在，其他班的老師說(shuō)：“今天她沒(méi)來(lái)上課，請假了�！�
這是我才知道劉老師因為昨天的的雨才沒(méi)來(lái)上課。
這就是我的好老師——劉老師，無(wú)論社么時(shí)候，我都不會(huì )忘記她。
老師您好 我的好老師8
去年冬天一個(gè)漆黑的晚上，寒風(fēng)刺骨，我的心被吹風(fēng)得冰冷冰冷的，背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)沉重的步子心不在焉來(lái)到補習班。
老師早已到，我低著(zhù)頭坐下，慢吞吞地把今天的試卷送到講臺，等待著(zhù)老師大發(fā)雷霆。老師接過(guò)卷子，認真地看每道錯題。我站在一邊大氣都不敢喘，兩只手覺(jué)得放在哪都不適合，只好互相掐著(zhù)。這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，他們都要看我一眼，然后說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，好像都在嘲笑我笨。我的頭更低了。
好一會(huì )兒，我覺(jué)得墻上的鐘一定是壞了，怎么光嘀嗒嘀嗒，卻走得很慢很慢。正當我煎熬得受不了時(shí)，老師抬頭溫和地看著(zhù)我，完全沒(méi)有憤怒，沒(méi)有責怪。她拉過(guò)一把椅子，讓我坐下，然后把我的錯題一一講解，講得那么通俗易懂，講得那么透徹，我一邊聽(tīng)一邊回答著(zhù)老師的問(wèn)題。老師的聲音是那么甜美動(dòng)聽(tīng)，如春風(fēng)溫暖萬(wàn)物。老師講完了，看著(zhù)我，眼睛里流露的是鼓勵的神情，我會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“謝謝老師！我一定努力�！�
我回到座位，覺(jué)得教室里的燈光是多么明亮多么柔和，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)笑容。我認真地完成作業(yè)�；丶視r(shí)老師沖我一笑，那笑如陽(yáng)光般溫暖，我明白老師的意思，努力細心一定可以取得好成績(jì)。
老師您好 我的好老師9
我的好老師有好多，他們都很優(yōu)秀。今天，我要來(lái)夸夸他們。
先來(lái)夸夸林老師。林老師對我們要求嚴格。在林老師的嚴格要求下我養成了許多好習慣。
有一天，我握筆姿勢錯了。林老師嚴肅地說(shuō)：“下次不能再握錯了�！蔽姨ь^望見(jiàn)她嚴肅的目光，心里一驚。從此，每當我握筆時(shí)總會(huì )想到老師的目光，就會(huì )自覺(jué)地自我糾正�，F在，我的字寫(xiě)得很好，可是有林老師的功勞。
我還想夸的老師有很多：有親切的倪老師，有幽默的張老師，有畫(huà)畫(huà)超級棒的張老師，還有幼兒園美麗的李老師，像媽媽一樣關(guān)心我的林老師……
我衷心地感謝這些在我成長(cháng)路上給我力量，讓我健康成長(cháng)的老師們。他們正像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們。在教師節即將來(lái)臨之際，讓我衷心說(shuō)聲：“老師，謝謝您！”
老師您好 我的好老師10
我有一位好老師，她教我們數學(xué)，不胖不瘦中等身身材，長(cháng)得很漂亮，還很關(guān)心人，特別是學(xué)生的學(xué)習方面。
有一天數學(xué)課下課的時(shí)候，她對我說(shuō)“王澤麒，放學(xué)后，你留一下�！狈艑W(xué)了，其他同學(xué)都走了，我一個(gè)人坐在教室里等老師。我想，這次一定少不了挨老師的罵了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。聽(tīng)到老師的腳步聲，我更加緊張了。但是讓我沒(méi)想到的是，老師不僅沒(méi)有批評我，還親切的對我說(shuō)：“你這次考試沒(méi)有考好的原因是，是對‘升’和‘毫升’還不明白，我幫你補習一下，你可要認真聽(tīng)呀！”
這時(shí)，我懸著(zhù)的一顆心終于放了下來(lái)。然后，老師幫我講解“升”和“毫升”的知識�？伤v了一遍，我還是似懂非懂。老師見(jiàn)我還不太明白，就回辦公室倒了一杯水拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這杯水大約300毫升，你現在喝兩口�！蔽野蠢蠋煹囊蠛攘藘煽�，老師說(shuō)：“杯子里還剩下250毫升�！崩蠋熥屛矣嬎阋豢谒蠹s多少毫升。我立刻報出了答案：25毫升。老師又說(shuō)那么一瓶墨水大約是50毫升，一瓶飲料大約500毫升。這時(shí)我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。
接著(zhù)，老師又給我講了“升”�！澳阗I(mǎi)過(guò)大瓶飲料嗎？一大瓶飲料大約2升，也就是20xx毫升，一升等于多少毫升？……”聽(tīng)了老師的講解，我明白了升和毫升的意義，還明白了升和毫升的進(jìn)率。老師見(jiàn)我明白了，就讓我訂正試卷。我覺(jué)得這些題目變得非常容易，很快，就全訂正對了。
這時(shí)，天已經(jīng)黑了，老師又把我送回家，我真的很感動(dòng)。
有了水的幫助，魚(yú)兒才能自由自在的游泳；有了陽(yáng)光的幫助，花兒才能開(kāi)得鮮艷；有了老師的幫助，我才能茁壯成長(cháng)。
老師，謝謝您！我一定要努力學(xué)習，將來(lái)幫助更多的人。
老師您好 我的好老師11
當秋天來(lái)臨，農民伯伯豐收時(shí)，有汗水陪他慶祝；當夜幕降臨，遠處傳來(lái)?yè)u籃曲時(shí)，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺(jué)；當我們進(jìn)校園時(shí)，笑聲里總少不了他——陳老師。
迎著(zhù)新學(xué)期的來(lái)臨，我們班來(lái)了一位新老師——陳老師。他有著(zhù)一臉親切的表情�！拔沂悄銈兊男聰祵W(xué)老師，學(xué)校讓我來(lái)當你們這學(xué)期的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師�！标惱蠋熥晕医榻B著(zhù)。我心想：陳老師，以后你可要和劉老師一起分擔嗎這些淘氣孩子的知識重擔啦！
上陳老師的課，你根本不會(huì )想睡覺(jué)，反而會(huì )倍兒有精神�！澳莻�(gè)，同學(xué)們，請寫(xiě)好字！我雖說(shuō)是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”
陳老師就是這樣的幽默，這不，今天陳老師又來(lái)到班級說(shuō)：“男生們不要在下課打的時(shí)候到操場(chǎng)上跑的滿(mǎn)頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭沖了一樣�！薄肮�，哈哈哈哈……”教室里有是一陣笑聲，女生們看著(zhù)男生，幸災樂(lè )禍。男生就只能無(wú)奈的擺出一副囧樣了。
他是一本笑話(huà)書(shū)，只要有他——陳老師，我們每一天都會(huì )很快樂(lè )。他就是我心目中的好老師——陳老師。像親人一樣親切。
老師您好 我的好老師12
辛老師是教我新概念的老師。他中等個(gè)子，一張不大不小的嘴兩邊嵌著(zhù)兩個(gè)深深的酒窩。說(shuō)實(shí)話(huà)，他還真挺“帥”的。
他的這張嘴是他成為“幽默型教師”的一大“法寶”因為他這嘴能說(shuō)會(huì )道愛(ài)搞笑。上課，我們班里不時(shí)會(huì )傳出陣陣笑聲。有一次，同學(xué)們正在“聚精會(huì )神”地開(kāi)起了小差，一會(huì )兒手上擺弄擺弄這個(gè)，一分兒腦袋里又想想那個(gè)。學(xué)習的勁兒早就飛到九霄云外去了。而辛老師不知什么時(shí)候發(fā)現了“專(zhuān)注”的我，便使出“修煉”了“九九八十一”年的“笑”功：“大家看，桑迪（課本中的人物）就像李競雄走神的.樣子。大學(xué)的眼光齊刷刷地盯著(zhù)我，而我卻跟傻子似的，問(wèn)：“怎么啦？我臉上有什么東西嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了，哈哈大笑，而我卻還是明白，他們笑干什么呀？以后，我再也沒(méi)走神。
辛老師的嘴上“笑技”是一絕，肢體“笑技”更是一絕。在課堂上，他為了讓我們更好地記住英語(yǔ)單詞，他一會(huì )兒這這個(gè)，一會(huì )兒仿那個(gè)�？伤摹胺录肌睕](méi)“修煉”好，每次都令人“噴飯”我們雖然都忍著(zhù)，但有時(shí)也會(huì )捧腹大笑。
辛老師這種“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的方法讓我們在不知不覺(jué)中掌握了英語(yǔ)知識辛老師這種“幽默型教師”真是教育有方的好老師呀！
老師您好 我的好老師13
我的一年級老師，他姓李，現在大約五十歲了。我上三年級的時(shí)候，他已經(jīng)退休了，雖然他只教了我一年，但他可以和教我五年的老師媲美。
我剛上一年級，我聞一多老師很厲害，總是害怕在課堂上發(fā)言。有一次，我住教師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我有意愿，但緊張，一切都忘啦。老師又問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。我“哇”的一聲哭了起來(lái)，老師失去了他的神經(jīng)。隨后，他帶領(lǐng)我。他他給了我一塊糖，我立刻停止了哭泣。拿起白糖吃了起來(lái)，我抬頭看了看老師，老師對我笑了笑，把我帶回教室。
我記得還有一次，老師在談?wù)撘粋�(gè)新的教訓，我突然覺(jué)得肚子痛。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是怎么做到這一點(diǎn)，”我不說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)勁地哭了出來(lái)，然后下起了傾盆大雨雷聲嚇得我哭得更厲害啦。老師說(shuō)什么，我到她自己的醫院，老師也是他的大衣披在我的身上。到醫院檢查，老師全濕。醫生說(shuō)我是不是很大，只是吃壞了肚子。這位老師掛在心臟放了下來(lái)。
在這之后，我不再害怕老師，而是覺(jué)得老師對我來(lái)說(shuō)。
老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖；像春風(fēng)一樣和煦；像清泉一樣甘甜。我真摯的感謝您傳授以我知識。沒(méi)當海水退潮的時(shí)候，會(huì )把五彩的貝殼留給沙灘；而我畢業(yè)的時(shí)候會(huì )最真誠的祝福獻給您。
老師您好 我的好老師14
新學(xué)期的第一天，我走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺上站著(zhù)一位新老師。
我仔細打量著(zhù)這位新老師，她長(cháng)得清秀可人，長(cháng)發(fā)飄飄，一對秀氣的眉毛，一雙手纖嫩而白凈。一對不大不小的眼睛，清新秀美，就好似一朵茉莉綻放在微風(fēng)中。
新老師見(jiàn)所有的學(xué)生都到齊了，轉身在黑板上寫(xiě)下了“劉曉飛”三個(gè)剛勁有力的大字，接著(zhù)抑揚頓挫地介紹了自己，并讓同學(xué)們也自我介紹一下，使她能更快地認識我們，和我們做朋友。
劉老師上課風(fēng)趣幽默，氛圍特別好。上她的課，可謂是如沐春風(fēng)。她時(shí)常把我們帶進(jìn)日本動(dòng)漫里，教室里鴉雀無(wú)聲，只有她充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)回蕩在每個(gè)人心田。
上課的時(shí)候，劉老師告訴了我們“百字新事”的意思，讓同學(xué)們也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的“百字新事”。劉老師叫我來(lái)說(shuō)，因為太緊張了，我把想的一切都給忘了，但劉老師并沒(méi)有批評我，而是溫柔地叫我想想后再回答。
劉老師和藹可親，同學(xué)們無(wú)論遇到什么難題都會(huì )去請教她，她也會(huì )一遍又一遍地耐心講解，因此，大家都非常喜歡這位新老師。
劉老師就是這樣一位平易近人，對學(xué)生負責的好老師。
老師您好 我的好老師15
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，笑容是那么和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)寫(xiě)字，就像母親一樣關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們�；▋阂璩�(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的班主任黃老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；老師，您就像一只燃燒的蠟燭，照亮著(zhù)我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在這泥土之中；老師，您就像一只潔白的粉筆，縮短了自己，留下了生命的軌跡。
黃老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。有了水的幫助，魚(yú)兒才能自由自在的游泳；有了陽(yáng)光的幫助，花兒才能開(kāi)得更鮮艷；有了老師的幫助，我的成長(cháng)才如此多姿多彩！
��！我敬愛(ài)的老師，您是那樣偉大！我們永遠愛(ài)戴您、敬仰您！謝謝您，敬愛(ài)的班主任黃老師！
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