感謝您老師作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感謝您老師作文600字，希望對大家有所幫助。
感謝您老師作文600字1
老師是我們成長(cháng)的引路人，也是我們人生的啟迪者。他們像蠟燭一樣，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我們，他們是我們人生中不可缺少的師長(cháng)。在我的記憶中，有一位老師給我留下了深刻的印象，讓我至今都對他心懷感恩。
記得那是一節數學(xué)課，老師拖著(zhù)病態(tài)的身體，在講臺上正不厭其煩地、反復費力地給我們講易錯題，但是，我們班的同學(xué)卻因為即將到來(lái)的考試什么也聽(tīng)不進(jìn)去，甚至還嫌她煩。老師講了半節課發(fā)現我們在下面聽(tīng)都不聽(tīng)。他立馬就發(fā)火了，扔下書(shū)對我們大喊：“你們聽(tīng)不聽(tīng)，不聽(tīng)我還不用講了。我還感冒著(zhù)呢，你們不聽(tīng)，我也閑著(zhù)了。你們考多少跟我也沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系，我只用把你們教到六年級就行了。你們長(cháng)大了以后管你們的爸媽又不管我，說(shuō)不定連我是誰(shuí)都不知道。你們以為我愛(ài)講呢？我巴不得歇著(zhù)，什么也不干”�！澳銈兛荚嚳疾缓眠�不聽(tīng)，你們真是我帶過(guò)最差的一班”。下課后，老師生氣的走出教室。
第二天上課時(shí)老師抱著(zhù)一摞復習資料走進(jìn)教室，讓組長(cháng)把資料發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“這些資料你們好好看，今天這節課我什么也不講你們自己復習”。
下課后，同學(xué)們在下面討論這復習資料是哪兒來(lái)的，我也聽(tīng)到了一點(diǎn)，有位同學(xué)說(shuō)：“我告訴你們這復習資料是老師親手整理的，我昨天去老師辦公室親眼看到的”。有位同學(xué)說(shuō)：“我怎么不相信老師這么好心呢？”對，對，對，老師昨天還說(shuō)我們了……其實(shí)，那些資料的確是老師親手整理的。老師是刀子嘴豆腐心。
老師，謝謝您！感謝您耐心地教導我們，感謝您為我們付出的所有，感謝您從來(lái)都沒(méi)有放棄我們。我知道我們是您帶過(guò)最差的一屆，沒(méi)有為您爭光，只會(huì )給您的臉上抹黑。但是，您卻為我們做了很多，謝謝您，老師。
同學(xué)們，珍惜你們現在的老師吧！不要等到失去了，才懂得他對你們的好。
感謝您老師作文600字2
感謝陽(yáng)光，給了我萬(wàn)物生命；感謝父母，給了我一個(gè)溫暖的家；感謝朋友，給了我快樂(lè )；然而我更感謝我的老師教給了我知識，教會(huì )了我怎樣做人。
每次，老師笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室，用親切的眼光掃視全班，我們便精神煥發(fā)，忘記了一切煩惱，忘記了一切憂(yōu)慮。
聽(tīng)老師講課，就像在綠油油的田野上聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱；聽(tīng)老師講課，就像大海一樣，時(shí)而狂風(fēng)暴雨讓我們感到興奮和緊張，時(shí)而風(fēng)平浪靜，讓我們感到幸福溫暖………
“叮鈴鈴……”下課了，聽(tīng)老師講課時(shí)間總是過(guò)的那么快。
老師的工作非常認真負責，每天上完課就給我們批改作業(yè)，作業(yè)總是看到老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“你很聰明，多用些時(shí)間來(lái)學(xué)習，你將是最棒的！”“相信自己，你能行！”“風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹，堅持住，成功再向你招手”……
老師不僅教給了我知識，還教會(huì )了我們怎樣做人。在上四年級的時(shí)候，我們家買(mǎi)了電腦，從此，我對上網(wǎng)產(chǎn)生了興趣，經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，開(kāi)始是玩一些小游戲，玩的時(shí)間不長(cháng)，慢慢的越玩越感興趣，有時(shí)上課也想著(zhù)電腦游戲，上課經(jīng)常走神，幾次考試一次不如一次，這引起了老師的注意，老師在了解了情況之后找我談話(huà)，老師沒(méi)有嘲笑我，而是向朋友一樣幫我分析成績(jì)下降的原因。老師沒(méi)有批評我，而是像父母一樣鼓勵我，讓我充滿(mǎn)了信心。我被老師的這種舉動(dòng)感動(dòng)了，從此后，我認真的學(xué)習，在學(xué)習之余上網(wǎng)看一些與學(xué)習有關(guān)的資料，我的學(xué)習成績(jì)開(kāi)始上升。這與老師的耐心教導分不開(kāi)的。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間從六年前的一個(gè)小孩字變成了現在有著(zhù)強健的體魄的初一新成員了。老師像陽(yáng)光，給萬(wàn)物以生命；像父母給了孩子一個(gè)溫暖的家；像朋友，給了我們快樂(lè )。愿世界上所有美好的東西從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的人——老師。
感謝您老師作文600字3
面臨著(zhù)即將到來(lái)的第31個(gè)教師節，總會(huì )想起感恩老師。
記得踏入顯春學(xué)校的第一個(gè)晚自修遇見(jiàn)了您。您給我的第一印象說(shuō)實(shí)話(huà)我當時(shí)覺(jué)得不怎么好。您一來(lái)就罵我們人坐在教室里，桌子不整齊也不理不睬。當時(shí)我沒(méi)敢說(shuō)您，其他同學(xué)也不吭聲，因為我初來(lái)乍到膽子很小。就只有在心里嘀咕著(zhù)：“我們都是新來(lái)的，誰(shuí)都不認識誰(shuí)，也不敢在班里表現的這么積極。你倒好一進(jìn)來(lái)就罵我們，而且還是兇巴巴的。這么兇，小心沒(méi)人要�！边@就是您給我的第一印象。
還有一件事，那天早上，我吃完早餐后看見(jiàn)我新認識的同學(xué)小林還在吃早餐就等了他一下。結果我一來(lái)到班門(mén)口，您就在那里站著(zhù)叫我站在教室外面，我知道那時(shí)我遲到了可是也不用讓我站在大庭廣眾之下讓同學(xué)們看。那時(shí)我恨透了您，很您讓我出丑。
不過(guò)經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的相處，我知道了，也不恨您了，反而讓我更加的尊重您了。
您第一次兇巴巴的只不過(guò)是為了樹(shù)立威嚴方便以后好管理這個(gè)班。其實(shí)您并不是那么兇，而是您在同學(xué)面前，您需要這樣。我還發(fā)現您是一位幽默的人。
還有您罰我站在教室門(mén)外，是為了讓我下次不再遲到也給其他同學(xué)一個(gè)警告。您這也是為我們好，從那以后我就沒(méi)有遲到過(guò)了不知是怕出丑還是您已經(jīng)讓我改掉了這個(gè)壞習慣。
在以后中的相處您的“兇巴巴”讓我改掉了許多壞習慣，我也發(fā)現我越來(lái)越尊重您了。覺(jué)得您是我心中的女神。
我以前總覺(jué)得您這么年輕而且又是一個(gè)女孩子一定不會(huì )管理好這個(gè)班的，但是我錯了，您不但管理好了這個(gè)班而且是非常出色的那一種。
感謝您鄧老師，您讓我在您身上學(xué)到了很多東西。
鄧老師祝您教師節快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下，最重要的是，百事可樂(lè )，青春永駐。
感謝您老師作文600字4
您，就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的內心；您，就像一捧清冽的泉水，澆灌了我干涸的心靈；您，就像明亮的火把，照亮我前行的路；您，就像一盞紅燭，把光明給了別人，卻默默燃燒了自己。
——題記
無(wú)聲的提醒
夏天，樹(shù)上的知了一聲聲的叫著(zhù)，仿佛在宣告著(zhù)夏天的到來(lái)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉左右搖頭，原來(lái)是風(fēng)姑娘又調皮了�？�，這會(huì )兒又不知到哪玩耍了，此刻的我，正看窗外美麗的風(fēng)景，講臺上，政治老師還在滔滔不絕，“啪”我的鋼筆摔到了地上，我轉身去撿，我一抬頭，我的眼神正好對上老師的眼神，老師的眼睛就像一潭秋水，嵌在她那潔白無(wú)暇的臉上，我從老師的眼中仿佛讀出了什么，慚愧的低下頭，認真整理落下的課堂筆記。老師無(wú)聲的提醒，使我開(kāi)始認真對待每一堂課，開(kāi)始仔細地完成課下作業(yè)。
無(wú)聲的關(guān)愛(ài)
“�！毕抡n鈴響后，校園里一片嬉笑打鬧的聲音，突然，一個(gè)黑影猛地向我沖來(lái)，把我一下撞倒在地，下巴跟地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”牙齒一瞬間的酸痛讓我的眼眶濕潤了，但我忍痛沒(méi)讓淚水從眼眶流出，但是嘴里還是有一股血腥味。這時(shí)，班主任看到了我，馬上送我去了醫院，在回去的路上，老師還是皺著(zhù)眉頭，眼中充滿(mǎn)了關(guān)心與疼愛(ài)，她就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我，也照亮了我。
我站在樹(shù)下，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，吹走了數不清的樹(shù)葉，卻怎么也吹不走在我腦海里的那幾段記憶。
因為有了您，才讓我從一顆小樹(shù)苗逐漸成長(cháng)；因為有了您，才讓我從一朵花苞逐漸綻放；因為有了您，才讓我的人生之路更加寬闊明亮。
感謝您老師作文600字5
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。每當教師節的到來(lái)，我都會(huì )想起我的幼兒園老師————俞老師。
在我的印象中，俞老師是在幼兒園中班時(shí)轉到我們班的。俞老師長(cháng)得跟媽媽一樣很矮小，圓圓的臉袋上有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)特別好看。她有時(shí)特別嚴肅，有時(shí)又和藹可親，就像我們的大姐姐，小朋友們可喜歡她了。在我們要離開(kāi)幼兒園的那一刻，大家是那么的依依不舍。
還記得上小學(xué)的第一個(gè)教師節，學(xué)校組織“回訪(fǎng)我的恩師”活動(dòng)，我開(kāi)心地去看望俞老師。當俞老師看見(jiàn)我走進(jìn)幼兒園教室的門(mén)時(shí)，我能感受到她的驚訝，我迅速地走到俞老師的身邊，激動(dòng)地說(shuō)：“俞老師，我來(lái)看您了�！边@時(shí)，俞老師的手摸了摸我的頭發(fā)親切地說(shuō)：“謝謝你，沈睿杰，謝謝你來(lái)看望我，幾個(gè)月不見(jiàn)你又長(cháng)高了�！蔽姨ь^看去，她的眼睛已經(jīng)濕潤了。接下來(lái)，俞老師問(wèn)了一些關(guān)于新學(xué)校的情況和我在學(xué)校的表現，還問(wèn)了我與同學(xué)、老師相處得怎么樣？這時(shí)候，班里的小朋友們已經(jīng)亂成了一團，有的玩耍，有的坐在地上，亂哄哄的一片。等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，俞老師的臉已經(jīng)變得很?chē)烂C了，她讓小朋友們立刻坐到自己的座位上。很快，教室里又恢復了安靜。令我沒(méi)想到的是，俞老師把我介紹給小朋友們，說(shuō)了一些我在幼兒園的表現，還讓小朋友們要像我這個(gè)大哥哥學(xué)習呢！原來(lái)俞老師以這種方式來(lái)鼓勵我和小朋友們。當我要離開(kāi)幼兒園時(shí)，俞老師還不忘囑咐我要好好學(xué)習，好好表現，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
時(shí)隔兩年，我再一次去幼兒園看望俞老師，她已經(jīng)是一位快要做媽媽的幸福老師啦！我會(huì )銘記她的話(huà)，努力、快樂(lè )地學(xué)習。在這里祝福您，同時(shí)也感謝您我親愛(ài)的老師！
感謝您老師作文600字6
小鳥(niǎo)感謝天空，是天空讓它自由飛翔；溪流感謝大海，是大海讓它認識了許多伙伴；而我則要感謝您賀老師，是您讓我健康地成長(cháng)。
大家都說(shuō)：“世上只有媽媽好”。賀老師您更像我的媽媽。記得有一次：上體育課，我在慢跑的時(shí)候，突然摔了一跤，鼻子出血了，同學(xué)看見(jiàn)，急忙去叫賀老師，您焦急地跑過(guò)來(lái)，用溫和的目光看著(zhù)我說(shuō)：“趕快把頭抬起來(lái)”。我把頭抬起來(lái)，賀老師拿著(zhù)干紙巾把鼻血給擦干凈，您又把剩下的紙巾弄成“圓陀陀”堵在我的鼻子里，關(guān)切地說(shuō)：“體育課就不上了，好好在教室里休息吧”！望著(zhù)賀老師的背影，心想：謝謝您，老師。給您添麻煩了。
在學(xué)習上，您勝過(guò)我的媽媽?zhuān)浀脛倓側雽W(xué)，我是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，在知識上是一張白紙，是您扶著(zhù)我的手一筆一劃地寫(xiě)字，知識越積越多，終于能寫(xiě)出一篇完整的作文了！當我學(xué)習退步了，語(yǔ)文和數學(xué)都只有八十幾分，我傷心極了。賀老師看著(zhù)我垂頭喪氣的樣子，走到我旁邊說(shuō)：“失敗是成功之母，不要灰心，繼續努力”。我又恢復了自信，下定決心，下個(gè)學(xué)期一定一定要考好，不要辜負賀老師對我的期望。當耀眼的“三好學(xué)生”獎狀發(fā)在我手中時(shí)，我心花怒放，信心十足。賀老師又小聲地對我說(shuō)：“不要驕傲哦！百尺竿頭，更進(jìn)一步啊”！連續幾個(gè)學(xué)期，在您的鞭策下，我又上了一個(gè)新臺階，這里面凝結著(zhù)您多少汗水，又飽含了您多少的心血��！沒(méi)有您，就沒(méi)有我的一切。
謝謝您，四年來(lái)耐心的教誨。讓我學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了做人；謝謝您無(wú)微不至的關(guān)懷；謝謝您陪我度過(guò)了四年美好的小學(xué)時(shí)光。賀老師我愛(ài)您，永遠忘不了您。
感謝您老師作文600字7
是誰(shuí)教會(huì )我一筆一畫(huà)的意義，是誰(shuí)陪我旅行在知識的路上，是誰(shuí)帶領(lǐng)我欣賞這江山美如畫(huà)，又是誰(shuí)告訴我人生的意義——是老師。您是園丁，將圣水灑向稚嫩待哺的花兒們。您是粉筆，在黑板畫(huà)出一道道汗水與知識交織在一起的彩虹。您亦是那蠟燭，照亮著(zhù)我們前行的路，照亮了路途中的坎坷，給我光明，幫我指引方向。
老師，我要感謝您。謝謝您像園丁一樣，辛勤哺育，孕育桃李，將我們從一顆幼苗養成蒼天大樹(shù)。您辛勞付出，該是我們報答的時(shí)候了。我要在透明如醇醚的陽(yáng)光下一朵朵綻放，我要將滿(mǎn)樹(shù)綠葉長(cháng)的枝繁葉茂，我還要裁下最美的那一枝，伴著(zhù)清風(fēng)送到您的窗前，緩解您的疲憊。我要讓您看看，您的辛苦沒(méi)有白費，我們長(cháng)得是那么好，那么美，那么茁壯。
老師，我要感謝您，感謝您像粉筆一樣，勾出知識的.線(xiàn)條，勾出彩虹的輪廓。我本是一張空白的紙，是您將我染上五顏六色，是您將我繪成一副賞心悅目的畫(huà)卷。您用了多少個(gè)日夜，才能夠讓我破繭成蝶。您廢了多少份心血，才能將我這塊鐵練成器。老師，我要張開(kāi)翅膀成為最美的那一只蝶，我要打磨我的身軀成為最光亮的鐵器，我要將滿(mǎn)地鮮花編成詩(shī)篇吟誦給您，感謝您將我蛻變得如此美麗。
老師，我要感謝您，感謝您像蠟燭一樣，放出光明，卻不求回報。要是沒(méi)有了您，我會(huì )踩到過(guò)多少個(gè)陷阱，邁不過(guò)多少個(gè)坎啊。是您將我引上充滿(mǎn)光明的道路，為我驅逐黑暗，帶走孤獨。光鮮亮麗的是我，可誰(shuí)又知道我的背后都是依靠您的的幫助。老師，感謝您無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞。
老師，我要感謝您，您教我從幼稚到成熟，將我從空白染上色彩，讓我從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。萬(wàn)語(yǔ)千言都道不盡我的感激之情，老師，我只希望您像那朵青白色的玉蘭，永不凋零，永遠綻放在我的心間。
感謝您老師作文600字8
每當我經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，我就會(huì )想起教過(guò)我三年的體育老師——季老師。
季老師長(cháng)得又高又瘦，皮膚被太陽(yáng)曬得黑黑的。濃濃的眉毛下戴著(zhù)一副近視眼鏡，加上一雙炯炯有神的大眼睛，顯得可有學(xué)問(wèn)了。上課時(shí)，只要你被這雙“火眼金睛”看一下，那你就要“小心”哩！季老師還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，經(jīng)常在上課時(shí)逗得同學(xué)哈哈大笑！
季老師可關(guān)心我了！記得那天是50米跑步考試，可不巧，我前幾天不小心把腳扭了。我也顧不上告訴季老師，畢竟是考試嘛，硬著(zhù)頭皮上吧。紙終究包不住火，跑到一半時(shí)，我的右腳像被無(wú)數只小蟲(chóng)在咬一樣，火辣辣的疼起來(lái)，我干脆一屁股坐在了邊上的草地上。季老師見(jiàn)了，放下手中的計時(shí)器，飛奔過(guò)來(lái)。季老師一邊看著(zhù)我受傷的地方，一邊親切地問(wèn)我：“現在還痛不痛了？”“嗯”。季老師聽(tīng)了，眉頭一皺，立馬向辦公室跑去，不一會(huì )兒，季老師就拿著(zhù)一瓶“云南白藥”急匆匆地跑了過(guò)來(lái)。我心想：這藥噴上去肯定很痛吧，可不噴這腳也會(huì )疼。頓時(shí)，我的心兒怦怦直跳，不知如何是好。這時(shí)，季老師小心翼翼地幫我脫掉鞋襪，輕輕地抬起我的右腿，輕輕拍了拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“放松點(diǎn)，別緊張，一點(diǎn)兒也不痛的�！彪S即，季老師嫻熟地打開(kāi)瓶蓋，只聽(tīng)“哧—哧—哧”白色的霧氣噴灑到我的腳上，感覺(jué)冰涼冰涼的，舒服極了。這時(shí)，我那懸著(zhù)的心也放了下來(lái)。望著(zhù)眼前無(wú)微不至關(guān)心我，照顧我的季老師，一股感激之情涌上心頭。
季老師不只對我特別好，他平等待人，從不偏心。如果哪位學(xué)生取得了進(jìn)步，他會(huì )重點(diǎn)表?yè)P，哪位學(xué)生動(dòng)作不到位，他會(huì )耐心指導，哪位學(xué)生上課調皮，季老師從不包庇。
雖然現在季老師不教我們了，但只要每每想起他，我就想對他說(shuō)：“ 季老師，謝謝您！是您在我受傷的時(shí)候無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我！您是我心中最美的老師！”
感謝您老師作文600字9
日子一天天地過(guò)去，時(shí)光像沙漏一般不停地在流逝。不知不覺(jué)，初三的生活就開(kāi)始了。
在學(xué)校已過(guò)的兩年，我們揮灑下了許多，老師，也成了我們最熟悉，最要好的朋友。
還記得兩年前的那一天，陽(yáng)光明媚，正是我們入學(xué)的第一天，走在綠樹(shù)成蔭的小路上，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)美妙的歌曲，我踏進(jìn)了教室大門(mén)，一群調皮而任性的同學(xué)坐在干凈明亮的教室里，那刻。同學(xué)們都顯得那么的乖巧。傳授給我們知識的天使——老師，正用和藹可親的目光，看著(zhù)每位同學(xué)。
熾熱的夏天，同學(xué)們卻頂著(zhù)猛烈的太陽(yáng)仍在操場(chǎng)上拼搏，衣服已濕透，但他們毅力還在，沒(méi)有想要放棄的念頭。班主任也不例外，穿著(zhù)一身運動(dòng)服，奔跑在操場(chǎng)上，竭盡全力地大聲給我們加油，鼓勵我們，與我們一起拼搏。
在嚴寒的冬天，單薄的衣衫抵擋不了這樣寒冷的氣候。教室里，雖然同學(xué)還算多。比室外的溫度要高一些，但也是難以忍受。上課時(shí)，老師的目光轉移到了蜷縮在教室一角的同學(xué)，身穿兩件薄衣，冷得直發(fā)抖。突然，老師走到她身邊，把自己的大衣脫下，為那位同學(xué)披上。
那件不是很華麗的大衣，卻溫暖了我們寒冷的心。
記得那一天，是我們開(kāi)始住宿生活的一天。同學(xué)們都趕忙洗澡去了。而我卻靜坐在床上發(fā)呆，因為我連最重要的毛巾都忘帶了。正當我不知所措時(shí)，班主任輕聲走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦？還不去洗澡？”我垂下頭回答道：“毛巾忘帶了！”老師一轉身，走出了宿舍，五分鐘后，她手里帶著(zhù)一條小毛巾回來(lái)，氣喘吁吁把毛巾遞給我，“可以洗澡了！快去吧！”后來(lái)，我才知道原來(lái)老師到隔壁的小賣(mài)部買(mǎi)給我的。老師細聲提醒到：“下次細心點(diǎn)吧，有什么困難盡管找我�！�
雖是輕聲的一句話(huà)，卻溫暖了我寒冷的心。
我們要學(xué)會(huì )感恩，用自己的全心全意回報老師。
時(shí)間把我們拉開(kāi)了距離，但我們那顆熾熱的心還彼此溫暖著(zhù)。
感謝有您，希望再次遇見(jiàn)你，溫暖我的心；感謝有您，為我們付出全部的汗水和心血。
感謝您老師作文600字10
我們班主任呂老師個(gè)子很高，面如冠玉，談吐非凡，不僅長(cháng)得帥，還非常有學(xué)識，是位兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的好老師。
教師節很快就要到了，今天我要表達對呂老師的感激之情。
呂老師在生活中非常關(guān)心我們，提醒大家近期感冒等傳染病多發(fā)，要多喝水，還建議我們少吹空調，多開(kāi)風(fēng)扇，預防生病等等。
有一次，媽媽跟我說(shuō)，呂老師昨天晚上11點(diǎn)多還在發(fā)布習作指導呢。對呀，呂老師就是這么認真負責。呂老師有時(shí)一連上兩三節課，連水都顧不上喝。有時(shí)生病了，還堅持來(lái)學(xué)校給我們上課。呂老師，您辛苦了，我很感謝您！
自從三年級以來(lái)，呂老師傳授給了我們許多的學(xué)習方法。運用思維導圖快速地了解課文，分析課文；構思作文等。小標題可以在概括課文時(shí)更加簡(jiǎn)潔、迅速、輕松。不只這些，還有許多方法等著(zhù)我們去運用。在呂老師的教導下，我不僅在學(xué)習成績(jì)上十分穩定，寫(xiě)作有了很大的進(jìn)步。我非常感謝呂老師！
我曾經(jīng)是個(gè)內向膽小的孩子，在您的鼓勵培養下，我漸漸變得自信起來(lái)。記得三年級時(shí)，我被選為在公開(kāi)課上進(jìn)行課前新聞演講。接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我特別興奮，但是壓力也很大。為了不辜負呂老師對我的期望，我下定決心一定要圓滿(mǎn)完成這次演講�；氐郊依�，我把選好的新聞仔細地閱讀理解，還給爸爸媽媽模擬演講了好幾遍，做好充分的準備。早晨，來(lái)到學(xué)校，雖然準備的十分充分，但心中仍很忐忑。站在講臺上，看著(zhù)臺下的老師們、同學(xué)們，心中非常緊張，仿佛揣著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔子。如果我講不好，怎么辦？腦子里一片空白。這時(shí)耳邊仿佛響起呂老師在課前對我說(shuō)的話(huà)，“別緊張，平時(shí)怎樣練的就怎樣講�！蔽曳�下心來(lái)，準備的那么充分，有什么害怕的呢？于是，我將新聞及自己的理解有條理地講了出來(lái)。演講完畢，同學(xué)們、老師們給予我熱烈的掌聲，呂老師也向我投來(lái)了贊許的目光。這次成功的經(jīng)歷，讓我充滿(mǎn)了自信。
我每一次取得的小成績(jì)，每一次的進(jìn)步都離不開(kāi)您對我的辛勤培育。呂老師，我很感謝您！
感謝您老師作文600字11
一個(gè)月后，我要做筆試，但我的話(huà)還是歪的，這是不體面的。為了讓我順利通過(guò)考試，老師破例提議給我上“補課”。
走到辦公室門(mén)口，我很緊張，特別害怕老師罵我。把門(mén)推開(kāi)，我驚呆了。辦公室里很暖和。老師看見(jiàn)我，很高興地給了我一塊糖果，好像我做了一件好事似的。她笑得那么燦爛，那么動(dòng)人，那么溫暖。我呆呆地站在那兒，看著(zhù)老師忙個(gè)不停。她跑到白板前，把它推過(guò)去，把凳子移到白板邊上，然后叫我過(guò)去。我走過(guò)去，坐在凳子上，把試卷給了她。她溫柔地對我說(shuō)：“看，這個(gè)詞……”我被嚇呆了。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣。一縷陽(yáng)光，在陽(yáng)光的映襯下，她更加美麗。
從那以后，我變得更有動(dòng)力了。經(jīng)過(guò)許多天的努力，我的話(huà)越來(lái)越漂亮了。放學(xué)后的另一天，我如約而至。桌子上的柱子和紙都準備好了。我像往常一樣開(kāi)始練習。不久，老師來(lái)了，看見(jiàn)我在練習，就對我說(shuō)：“橫向、橫向、縱向寫(xiě)一篇作文結束時(shí)給我看看。我仔細地完成了一本，交給了老師。老師在紙上畫(huà)了個(gè)圈，說(shuō)：“這個(gè)寫(xiě)得很好，這個(gè)也很好。再寫(xiě)一個(gè)。然后他從旁邊拿出一張紙。我害怕重寫(xiě)，所以我開(kāi)始認真練習。之后，他把它給了老師。他在紙上畫(huà)了畫(huà)，抬起頭和藹地對我說(shuō)：“進(jìn)步很大！”我太激動(dòng)了，離開(kāi)時(shí)我會(huì )跳起來(lái)忘記和老師道別。
當我做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現我忘了在學(xué)校，所以我立即轉身回去。當我來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，我忍不住從老師辦公室的窗戶(hù)掃了一眼，但我發(fā)現燈還亮著(zhù)，我很困惑。所以我的兩只腳不由自主地朝這個(gè)方向走去。當我走到門(mén)口時(shí)，我看到了老師熟悉的身影。我坐在書(shū)桌旁，仍在用紅筆讀作業(yè)，那筆紅筆給了我指環(huán)。我舉起左手，低下頭，盯著(zhù)手邊的表看哇“已經(jīng)晚了，老師還在。我的眼睛立刻感到濕潤，我的心感到由衷的欽佩。
我要感謝你，我的老師，沒(méi)有你的努力，我就沒(méi)有進(jìn)步。
感謝您老師作文600字12
“老師”一個(gè)親切而熟悉的詞它代表著(zhù)一個(gè)無(wú)私的熱焰它象征著(zhù)光輝的旗幟它也蘊含著(zhù)永恒的愛(ài)。
在我們的成長(cháng)旅程中不知浸透著(zhù)老師多少深情和關(guān)愛(ài)。多少次我從老師那充滿(mǎn)期待的眼光中找到了勇氣；多少次我從老師那親切的話(huà)說(shuō)中看到了勝利您把自己的光輝化成縷縷陽(yáng)光流進(jìn)我們的心田。你眼角那抹不去的皺紋讓我們漸漸讀懂了您的辛酸苦辣。是您用智慧的雙手教我們知識和做人的道理。冬去春來(lái)您那顆滾燙的心始終如一。
每天當大地還在沉睡時(shí)老師您已經(jīng)開(kāi)始工作了；每天當星星調皮眨眼睛時(shí)老師的臺燈還在閃爍。您費盡心血奉獻青春播種著(zhù)春天的希望。您是我人生旅程中的指示燈時(shí)時(shí)刻刻指導著(zhù)我走好每一步。您的每一個(gè)微笑每一種眼神每一句話(huà)語(yǔ)都給予了我力量每當我收獲成功時(shí)您總會(huì )露出甜蜜的微笑告訴我再接再厲�？晌曳浅Ｇ宄囊淮纬晒Φ谋澈蟛皇悄暮顾c心血呢？有人說(shuō)老師像春蠶像蠟燭我覺(jué)得不必把老師比做什么老師本身就是最祥和的語(yǔ)言是無(wú)私的愛(ài)最真摯的情。感謝您老師千言萬(wàn)語(yǔ)也難以詮釋我對您那份真摯的熱愛(ài)。
“一日為師終生為父”您用實(shí)際行動(dòng)告訴我一枚小小的火柴是怎樣點(diǎn)燃煙水花綻放出無(wú)數絢麗的光環(huán)才會(huì )讓人如此賞心悅目。您教會(huì )了我們如何去善待世間的萬(wàn)千百態(tài)�！皭�(ài)滿(mǎn)天下”是我們漸漸領(lǐng)悟的做人真諦您笑了也許是出于對我們去理解這些詞語(yǔ)的淺談而有時(shí)會(huì )口是心非也許是對我們努力去感受體會(huì )它們是鼓勵。就這樣您的笑容也自然而然掛在嘴邊看著(zhù)您慈祥的笑容我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。感謝您老師,您的每一句諄諄教導中都寄托了無(wú)數的期待使我們有信心面對挑戰面對著(zhù)未知的世界更是面對這充滿(mǎn)期待的明天！
老師！在學(xué)生的眼里您永遠是極深的海洋博大寬廣；在世人的思想里您永遠是最敬仰的風(fēng)景崇高的偉大。呵老師！您將永遠被每一個(gè)人每一個(gè)時(shí)代深深地感激。
感謝您老師作文600字13
“始于顏值，陷于才華，忠于人品�！毕嘈糯蠹叶悸�(tīng)過(guò)這句話(huà)吧，我想用這句話(huà)形容一下我敬愛(ài)的班主任——王慧英老師，表達我深深的感謝。
始于顏值。我們的王老師顏值高，因為她上課時(shí)，能很快地把懶洋洋的我們變得精神抖擻，也正是這種氣質(zhì)使她的面容煥發(fā)出不一樣的光彩。俗話(huà)說(shuō)“自信的女人最美麗”，她永遠帶著(zhù)自信的微笑，不管遇到什么事，都會(huì )坦然面對，給予我們一種向上的精神。
陷于才華。王老師講課的水平很高，講課方式也很獨特。她總是在講課之前，讓我們把學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)重復三遍，這樣我們就把知識點(diǎn)記牢了。她教我們英語(yǔ)課文也很有趣，她會(huì )把課文分層，便于記憶；然后設置語(yǔ)境，便于聯(lián)想，這樣我們很快就能背過(guò)課文了。她在我們背課文時(shí)還會(huì )做出相應的動(dòng)作，使我們記得更牢固。她還有一個(gè)提高我們學(xué)習積極性的秘籍——從來(lái)不留很多作業(yè)，注重培養我們的自主學(xué)習能力，留給我們充足的時(shí)間自學(xué)，這樣我們學(xué)起來(lái)輕松，知識掌握得也很好。
忠于人品。記得一個(gè)冬天，下雪了，同學(xué)們都很興奮，想下樓去玩，因為正在上自習，同學(xué)們不敢去；王老師似乎看出了我們的心思，破例讓我們瘋玩了一回，這使我們對王老師多了幾分親近。還有一次，我去辦公室問(wèn)老師題，發(fā)現王老師在開(kāi)導一位同學(xué)，循循善誘，和藹可親，我也感到了絲絲溫暖。
這就是我們的班主任王老師，感謝您，給予我們的教誨。如今，我們已經(jīng)步入了初三，我們一定會(huì )努力拼搏，不辜負您對我們的厚望。
感謝您老師作文600字14
敬愛(ài)的老師：
您好！
微風(fēng)吹打著(zhù)落葉，凌波蕩漾著(zhù)微步。我墜入迷茫。年紀小反而煩惱多。當我一次又一次墜入深谷，也就是您，我的老師，帶著(zhù)凈化的愛(ài)來(lái)救我，授予我愛(ài)的力量······
記得那一次期末考，不知怎么的，我大敗在考場(chǎng)上，只考了89分，我失望了，對自己沒(méi)了信心。您見(jiàn)我這樣一副灰心的樣子，便走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：一次失敗莫灰心，失敗乃是成功之母嘛！以后多費費功夫，成績(jì)自然就上去了呀！我聽(tīng)了，有頓時(shí)恢復了信心，重振旗鼓，果然不久后，我的成績(jì)上去了不少。
老師難免有些嚴格。一次上課時(shí)，您在上面大講，我在下面小講，講得正起勁時(shí)，猛然發(fā)現您凌厲的眼神正瞪著(zhù)我呢！我見(jiàn)了，連忙坐好，閉上嘴巴，羞愧得連看都不敢看您一眼，恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。從您的眼神中，我看到了批評、鼓勵與催人上進(jìn)。
最令我印象深刻的是，在五年級時(shí)，我犯了一個(gè)大錯，我哭得死去活來(lái)，您打了個(gè)電話(huà)來(lái)與我談心，您一改往日嚴厲的口吻，溫柔地安慰我，我忍著(zhù)抽泣與您講話(huà)，您答應為我保守這個(gè)秘密，此時(shí)我仿佛感到了您慈母般的愛(ài)。
胡老師，每當我經(jīng)過(guò)辦公室，給我留下的，只有您滿(mǎn)頭大汗地批改著(zhù)似乎永遠也批改不完的作業(yè)的身影，您默默為我們奉獻了這么多，卻沒(méi)有一絲怨言；每當我們犯了錯，您會(huì )費盡口舌為我們講道理，知道我們乖乖聽(tīng)話(huà)，您的嘴邊便會(huì )露出欣慰的笑容；每當我們不舉手回答問(wèn)題，您便會(huì )用激將法讓我們積極舉手。老師，我明白您的良苦用心！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
感謝您，我的老師！
您的學(xué)生：林妙群
時(shí)間：20xx年4月20日
感謝您老師作文600字15
秋天是涼爽的；我把這個(gè)奇怪的現象告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了告訴我：“因為你在水底的時(shí)候如果吸氣的話(huà)，那就會(huì )嗆到水，在憋不住的時(shí)候就要上來(lái)?yè)Q氣。感謝您，我的老師作文你別以為玉湖這只是普通的一個(gè)湖，充其量就是湖中有噴水裝置，成了噴水池，其實(shí)它是真正的“噴水池”呢。650字作文余心遠是我們班的學(xué)習尖子，他活潑可愛(ài)，現在我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)他的兩大特點(diǎn)吧？
是哪一個(gè)人用粉筆書(shū)寫(xiě)青春？是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華？是哪一個(gè)人在講臺揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的房間里仍亮著(zhù)微弱的光芒；在同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補課；當同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著(zhù)您那微微駝下的背，我們多想對您說(shuō)“老師，您歇一歇吧！”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露，等到我們長(cháng)成參天大樹(shù)，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴格、出色的訓練師，是您教導我們去磨礪，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著(zhù)一顆剛強的勇者之心，向困難挑戰，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿(mǎn)，才能飛向屬于我們的天空，搏擊長(cháng)空，展翅翱翔。多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師！
您是嚴冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標燈。感謝您，我的老師！
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