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我有一個(gè)好老師作文800字（精選15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我有一個(gè)好老師作文800字，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)好老師作文800字 1
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩(shī)句，我都會(huì )想到我們的班主任。
如果用語(yǔ)言來(lái)形容我的語(yǔ)文老師的優(yōu)點(diǎn)，那可是說(shuō)也說(shuō)不完，談也談不完。
我的語(yǔ)文老師兼班主任和藹可親、平易近人，為了我們的學(xué)習孜孜不倦、嘔心瀝血，還是我們的良師益友、良師諍友。
在這看似漫長(cháng)卻短暫的五年中，我的語(yǔ)文老師為我們做了許許多多的事，其中，有幾件事是我印象最深刻的……
記得一次愚人節，下午的`大課間時(shí)，我和同學(xué)嬉戲，他像一只矯健的豹子在前面耍我，我則像一只兇猛的老虎在后面窮追不舍。他猛的轉了一下身，揪下我的帽子，就扔到了雪地里，我奔了過(guò)去，撿起了帽子。呀！帽子上的絨球掉下來(lái)了，看到媽媽剛給我買(mǎi)的新帽子壞了，很心疼，我哭了。老師知道后，把我的同學(xué)臭訓了一頓。
老師找來(lái)了針線(xiàn)幫我縫帽子，為了幫我縫帽子，連課都沒(méi)有備。
望著(zhù)老師慈祥的的面孔像媽媽一樣，我真想依偎在老師身邊喊一聲媽媽。心里也暗暗地感謝著(zhù)老師……
還記得我一次期中考試時(shí)，成績(jì)優(yōu)異、但語(yǔ)文成績(jì)卻剛剛考了八十來(lái)分，得知成績(jì)的我悲痛欲絕，整整一個(gè)三十分鐘的課間都是趴在桌子上抽泣。老師和同學(xué)們回來(lái)了，老師說(shuō)道：“看看人家，考了八十來(lái)分就快要把大�？蕹鰜�(lái)了，有的同學(xué)剛考了三十來(lái)分，臉上還不紅不白的呢，更別說(shuō)掉眼淚了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我不好意思的擦干了眼淚。
課后，老師把我叫到辦公室，對語(yǔ)文卷子中的錯誤給予耐心的講解，指出了重點(diǎn)和學(xué)習方法。并語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“你是一個(gè)男子漢,你在今后的學(xué)習和生活中，會(huì )遇到許多困難，不要動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚，你要知道’男兒有淚不輕彈‘，要勇于面對困難和挫折�！蔽业男那樽兊瞄_(kāi)朗起來(lái)。
老師不僅教給我文化知識，還教給了我做人的道理。我下定決心一定要記住老師的話(huà)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我現在才真正了解這首詩(shī)的含義。
此時(shí)此刻，我想說(shuō)一句：“老師，我最好的老師，我愛(ài)您！”
我有一個(gè)好老師作文800字 2
每個(gè)人心目中都有自己認可的好老師。在我心里，幼兒園的朱老師就是最好的幼兒教師。
朱老師有一對大而有神的眼睛，一張小小的嘴巴能唱出世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一雙靈巧的'手可以疊出各種各樣神奇的動(dòng)物。
其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我是比較怕朱老師的，因為她對我們很?chē)绤�，一直要求我們自己的事情自己做，而我的自理能力比較差，做事情動(dòng)作很慢。不管做啥事情都怕老師罵我，看見(jiàn)朱老師我就躲得遠遠的，覺(jué)得她就像白雪公主里的那個(gè)可惡的皇后�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現自己錯了。
那是一個(gè)春天的上午，我們在教室里喝著(zhù)熱乎乎的豆漿。忽然一個(gè)小朋友把我碗的打翻了，豆漿全灑到我身上，“朱老師，楊欣玥的豆漿灑了�！毙∨笥褌兤咦彀松嗟厝氯轮�(zhù)。我心里忐忑不安又怕朱老師罵我，嚇得就要哭起來(lái)。朱老師聞風(fēng)趕過(guò)來(lái)，拿起毛巾就幫我擦拭衣服。一邊擦一遍說(shuō)：“好孩子，不要怕。有沒(méi)有燙到啊?讓老師來(lái)看看�！甭�(tīng)到這句話(huà)我的眼淚一下子掉了下來(lái)，沒(méi)想到老師一句責怪的話(huà)都沒(méi)說(shuō)還這么關(guān)心我。從此，我覺(jué)得老師也沒(méi)有那么可怕了。
還有一次，我們在玩捉迷藏的時(shí)候，我不小心摔破腿上的皮，看著(zhù)紅紅的鮮血流出來(lái)我嚇死了，哭著(zhù)喊著(zhù)要媽媽。朱老師二話(huà)不說(shuō)抱著(zhù)我直奔醫務(wù)室，一邊走一邊還安慰我說(shuō)“沒(méi)事孩子，我們給醫生包一下就好了，不哭，我們要勇敢……”直到醫生說(shuō)沒(méi)事了，朱老師才松了一口氣，親親我說(shuō)：“寶貝沒(méi)事了，剛才你嚇壞老師了�！蔽疫@才知道原來(lái)老師也會(huì )害怕的。我回家告訴媽媽我們老師是個(gè)膽小鬼，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)傻丫頭，那是老師愛(ài)你擔心你啊!”我這才知道老師是愛(ài)我的。就是她要求嚴格也是為我們好，她是為了讓我們早點(diǎn)學(xué)會(huì )自立才這樣的。
朱老師在學(xué)習上對我們很?chē)栏�，但是玩的時(shí)候就像姐姐一樣，我們最喜歡跟她玩老鷹捉小雞的游戲。每次朱老師做老鷹時(shí)都盯著(zhù)我們看一會(huì )兒好像說(shuō)：“小雞們，你們可要防著(zhù)點(diǎn)，我來(lái)嘍!”就這樣一個(gè)個(gè)課間在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
我們在朱老師的愛(ài)護和關(guān)懷下健康快樂(lè )地度過(guò)了童年時(shí)光，朱老師我愛(ài)你，你就是我心目中的好老師。
我有一個(gè)好老師作文800字 3
她的身材不像龍老師那樣高挑，也不像黃老師那樣健壯，她大學(xué)剛一畢業(yè)就帶領(lǐng)我們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，她，就是熊莉老師。她是我讀書(shū)以來(lái)，碰到的對我最好的老師。
剛進(jìn)八中，得知她是我的班主任，我簡(jiǎn)直樂(lè )瘋了。我心想：這么嬌小的老師給我當班主任，我怕什么？于是我丟下了所有的“沉重的包袱”，輕松地開(kāi)始了我的初中學(xué)習生涯。
熊老師給我們教語(yǔ)文。她上課總是面帶微笑，課上得有聲有色，異常生動(dòng)，氣氛異�；钴S，上課之后，感覺(jué)課文和筆記都印在腦子里了。為了達到不讓一個(gè)學(xué)生落伍的目的，有一段時(shí)期，熊老師給那些不能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生，每天加了一節晚自習，讓他們和初三年級的學(xué)生同作息。哪知她的這一舉措，卻招來(lái)了部分學(xué)生的反感，他們私下埋怨熊老師，有時(shí)甚至在課堂上與熊老師做對。熊老師忍住性子，找他們個(gè)別談話(huà)�！芭W(xué)習，終生不悔，先苦后甜……”之類(lèi)的話(huà)，說(shuō)了幾籮筐，但好像無(wú)濟于事。終于有一天，她忍無(wú)可忍，怒發(fā)沖冠，大發(fā)雷霆之怒。同學(xué)們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)熊老師發(fā)這樣大的火，都驚呆了，看著(zhù)老師傷心的樣子，那些調皮搗亂的學(xué)生也流下了后悔的眼淚。這其中就包括我在內。是啊，當時(shí)怎就不明白呢？熊老師是縣城人，來(lái)到我們山區任教從未聽(tīng)到她抱怨什么，她也從來(lái)不向我們訴苦。她給我們加班，又沒(méi)有誰(shuí)給她報酬，她這樣無(wú)私奉獻，為的是提高我們的成績(jì)呀！可我們怎么就不理解她的良苦用心呢！
幸好，熊老師的辛苦沒(méi)有白費，因為那一學(xué)期期考，我們班取得了優(yōu)異成績(jì)。原來(lái)，她的發(fā)怒起了作用，那些學(xué)生一改懶惰習氣，開(kāi)始刻苦學(xué)習。
后來(lái)，一切又恢復了平靜。一天，我在日記中寫(xiě)道：“老師，你是不是很討厭我們？是不是真的像你生氣時(shí)說(shuō)的那樣，看到我們心情就不好？是不是真的.要離開(kāi)我們？”熊老師批閱道：“我對你們是一種恨鐵不成鋼的情感，希望我們師生好好合作，取得優(yōu)異成績(jì)�！笨吹竭@幾句話(huà)，老師對我的關(guān)心，立即浮現在我眼前，她多次輔導我作文，讓我參加作文競賽；利用休息時(shí)間指導我演講，讓我在演講賽上奪魁……她是對我最好的老師，可是我辜負了她的希望，直到如今，我還沒(méi)有取得驕人的成績(jì)。
現在，熊老師已經(jīng)調到石門(mén)去了，她真的離開(kāi)了我們。我們非常想念她，可是我們再相逢，不知在何時(shí)？
我有一個(gè)好老師作文800字 4
斯大林說(shuō)過(guò)，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！痹谖业挠∠笾�，我最喜愛(ài)的老師是我的班主任一一劉老師。
一頭烏黑的秀發(fā)，眼睛明亮有神，平時(shí)穿著(zhù)樸素大方，對人和藹可親�？此破掌胀ㄍǖ乃�，在我的心中卻是一位令人尊敬的人民教師。
劉老師是語(yǔ)文老師，也是我們19班的班主任，平時(shí)對我們要求非常嚴格，她不但傳授我們知識，而且教會(huì )我們做人的道理，還教育我們從小養成良好的行為習慣。她就像一本百科全書(shū)，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。她還常說(shuō)，“我們就像小樹(shù)苗，要想長(cháng)得又高又壯，必須從小把他扶正了�！彼越o我們規定：上課時(shí)不準做小動(dòng)作，不準講小話(huà)，不準吃零食，上課不許遲到。不會(huì )寫(xiě)的字可以問(wèn)老師，不會(huì )做的題目老師會(huì )先講解再讓我們做。下課后，會(huì )叮囑我們不要玩危險的游戲，要注意安全。學(xué)生有任何困難都可以找老師解決。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，它們是一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿(mǎn)了對我們的關(guān)心和慈愛(ài)。
有一次上課的時(shí)候，我不由自主地把爸爸送我的生日禮物一一米老鼠電子手表拿出來(lái)玩，不料被劉老師的“千里眼”發(fā)現了。她用嚴厲的'目光望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你手里拿著(zhù)什么呢？”我立刻明白了老師的意思，趕緊把手表收起來(lái)，重新專(zhuān)心聽(tīng)講。
還有一次班會(huì )話(huà)動(dòng)，我上臺講愛(ài)國故事。事前劉老師給我準備了故事內容，并反復地教我表演的技巧，耐心教我讀每一句話(huà)、做每一個(gè)動(dòng)作�？傻缴吓_的時(shí)候，我太緊張了，全身像被卡在那里，一動(dòng)也動(dòng)不了，面紅耳赤，話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，劉老師微笑著(zhù)，向我投來(lái)信任的目光，“你是最棒的，加油！”就是那雙眼睛給了我勇氣和戰勝自己的力量，最終贏(yíng)得了大家的掌聲。
日月如梭，光陰似箭。許多其他的老師和我的劉老師一樣在這學(xué)校里默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的青春和熱血。她們像陽(yáng)光，用她的光輝照耀著(zhù)我們成長(cháng)；她們像蠟燭，燃燒著(zhù)她自己的青春，激勵我們前進(jìn)；她們像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì )我們知識！
其實(shí)每一位老師都是值得尊敬的，她們不求得到什么，只是默默地關(guān)愛(ài)著(zhù)自己的學(xué)生，默默地堅守著(zhù)自己神圣而偉大的工作。這就是我心目中的好老師。
我有一個(gè)好老師作文800字 5
她清澈的目光中閃爍著(zhù)自信；她，優(yōu)雅的談吐中散發(fā)著(zhù)熱情；她，甜美的微笑中流露著(zhù)真情。她，是一位看似平凡的老師，但卻是一位熱血女教師，她就是我初一時(shí)的語(yǔ)文老師——陳老師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，他站在講臺上，用優(yōu)雅的語(yǔ)句介紹自己，語(yǔ)調輕柔，如沐春風(fēng)的舒暢。她，聲音平緩，卻有著(zhù)一絲威嚴，她說(shuō)：學(xué)語(yǔ)文是日積月累的事，不是朝夕之間就能博學(xué)多才的，必須要有毅力，才能學(xué)好語(yǔ)文。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現她心細如絲，總能讀懂我們的心理；待人十分和善，總能寬容他人的過(guò)失。她與我們交朋友，時(shí)常像朋友一樣地向我們訴說(shuō)她學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事，她有著(zhù)驚人的口才，這是作為語(yǔ)文老師的資本。她也是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地教導著(zhù)我們語(yǔ)文的知識和技巧；不辭勞苦地引導著(zhù)我們走向正確的道路；廢寢忘食地幫助著(zhù)我們，讓我們的成績(jì)能有所進(jìn)步。上課之時(shí)，常常與我們講述一些語(yǔ)言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見(jiàn)識，讓我們對語(yǔ)文充滿(mǎn)熱情，讓我們對學(xué)習充滿(mǎn)期待。在要求背書(shū)時(shí)，老師也會(huì )挨個(gè)抽查，絕對不會(huì )放過(guò)一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。你對那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的'，因為有趣，所以我至今牢記。
她大學(xué)剛畢業(yè)，那時(shí)剛教我們的時(shí)候，我們對她的態(tài)度還是很好的，但沒(méi)過(guò)多久我們班的同學(xué)感覺(jué)這位老師很溫柔沒(méi)有脾氣，就常在她的課上吵，她一直忍讓我們。終于有一天她忍受不了了，她哭了，那時(shí)的我就站在她的后面，她不知道，那個(gè)時(shí)候我對她有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，在這之后我們的班同學(xué)的態(tài)度有所好轉了，而我每次上她的課就特別的有精神，我一直的專(zhuān)心學(xué)語(yǔ)文直到她教完了我們所有的課程，忽然有一天我聽(tīng)班主任說(shuō)下學(xué)期要換語(yǔ)文老師了，此刻的我心情突然從開(kāi)心轉向了難過(guò)，因為我知道此刻的我也無(wú)能為力了，只能對我剛進(jìn)初中的第一個(gè)老師說(shuō)再見(jiàn)了。
他是一個(gè)好的老師，我心目中的好老師，路還很長(cháng)，我要一步一步的走下去，我要記住我很幸運，能碰到一個(gè)好的老師，雖然到了初二，陳老師已經(jīng)不再教我們了。
老師，感謝你的陪伴，因為有你，我不會(huì )孤單、迷茫，燦爛的年華，無(wú)情的流失，在這一段時(shí)間，能有你的相伴，雖然非常短暫，但讓我難以忘懷。
我有一個(gè)好老師作文800字 6
我步入了初中的校園，秋季桂花初放的時(shí)節，秋高氣爽，初開(kāi)的桂花也芬芳四溢，這樣讓人舒爽的季節，為什么要與一位不那么舒爽的人待在一起？
在放暑假時(shí)，我就在想，像教我的語(yǔ)文老師會(huì )是什么樣的。整日里和朋友談?wù)撝?zhù)有可能會(huì )是一位年輕，風(fēng)度翩翩的老師，有可能會(huì )是一位年輕，循循善誘的老師，總之，我希望的老師一定是年輕的。但是朋友們總會(huì )潑我冷水，說(shuō)我白日做夢(mèng)，那種年輕又教學(xué)有風(fēng)的老師，這輩子都不一定遇到。
我懷著(zhù)忐忑的心情，一大早整理好學(xué)習用品，暑假里整日不打理的雞窩一般的頭。打理了好久。新學(xué)期新氣象，我要給老師和同學(xué)們留一個(gè)好印象，終于來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)入了班級，只見(jiàn)到班主任，沒(méi)有見(jiàn)到整日想象中的語(yǔ)文老師。
上課鈴響了，教室里沒(méi)有老師。吵的是熱火朝天，不可開(kāi)交像是要把屋頂給掀了的感覺(jué)。一位老師走進(jìn)教室，個(gè)子不高，也不算矮，體型有點(diǎn)胖，黑色的頭發(fā)上有些肉眼可見(jiàn)的'白發(fā)，同學(xué)們小聲議論著(zhù)，這是什么老師��？我只希望不是語(yǔ)文老師，知道他拿出了語(yǔ)文書(shū)啊，我的希望，徹徹底底的沒(méi)有了希望的火苗，徹徹底底被一盆冷水沖滅了。
我叫朱ⅹx是你們的語(yǔ)文老師。
有幾個(gè)人笑起來(lái)了，但他只是接著(zhù)講述著(zhù)自己和對學(xué)習的要求。啊，好煩啊，這老師事情好多呀，我心里念叨著(zhù)，終于，放學(xué)了，第一件事就是和父母朋友吐槽這位老師父母朋友都跟我說(shuō)，你還沒(méi)有適應呢，順其自然吧，我也安慰自己到，順其自然吧。
老師正式上課，我發(fā)現老師上課并不會(huì )一直死板的講課內知識�？倳�(huì )為我們拓展一些新的知識，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的適應了，聽(tīng)他的課，我可以把我的想法毫無(wú)保留的講出來(lái)。感覺(jué)是真的像朋友一般。班級上總有一些人擾亂課堂秩序。老師會(huì )跟我們講述很多道理，你們想想，你們的家長(cháng)為了你們上學(xué)，付出了多少，你們憑什么不努力？
我十分喜歡這位老師，現在是，因為從小我討厭的老師從來(lái)沒(méi)有從討厭到喜歡過(guò)。從之前的抱怨，吐槽，直到現在的贊不絕口，雖然這位老師已經(jīng)不教我們了。但他教給我們的不僅是知識，還教給我們做人的道理，還讓我們在悲觀(guān)時(shí)繼續有信心。
初二了，又是秋高氣爽的時(shí)節，我敬愛(ài)的老師，你還好嗎？
我有一個(gè)好老師作文800字 7
屈指算來(lái)，有個(gè)把月沒(méi)見(jiàn)他了，雖說(shuō)一月，卻如隔數年，可曾知道他有多么偉大嗎？
當第一眼見(jiàn)到他時(shí)，我認為他是再也普通不過(guò)的老師了。也的確是這樣，就是位高氣質(zhì)的人。上——有顆上進(jìn)的心。止——適可而止。正——做一位堂堂正正的人。多么普通的三個(gè)字，從上字每加一筆，它的意義卻不同，就被他栩栩如生說(shuō)了出來(lái)。這就是他的第一堂課，莊重地講出，做人的道理。
記憶猶新的是。我們仿照例句寫(xiě)句水平很一般，不時(shí)會(huì )出錯。而他，卻道出令大家出乎意料的話(huà)�！胺聦�(xiě)你們可以當做改寫(xiě)，該改的'地方就換個(gè)意思相反的詞，比如它寫(xiě)天上的，我們就寫(xiě)陸地上的。他寫(xiě)水里游的，我們就寫(xiě)地上跑的。其它照抄�！边@如此獨特的教學(xué)方式，大家便很快掌握仿寫(xiě)的技巧。
不僅如此，課余間，他還會(huì )播放劉一禎演唱的弟子規之九首名曲。首首都有這它獨異風(fēng)格。那也自然激發(fā)大家對背弟子規的興趣了。
課余師生，課堂朋友。課堂上，無(wú)論如何，也少不了他從來(lái)就有的幽默，不會(huì )使課堂變得死氣沉沉，無(wú)一點(diǎn)笑聲。課余，他也樂(lè )意他親愛(ài)的學(xué)生們圍住他，在他辛勞之余熱情隨他按摩，與他開(kāi)心談笑。
一年前的大課間，籃球場(chǎng)總會(huì )閃出他矯健的身影，可是，也沒(méi)進(jìn)多少球嘛。那倒不一定，一定是讓著(zhù)我們呢。但一年后，球場(chǎng)再也出現不了他熟悉的痕跡，不是偷懶，可否想過(guò)，獨自23點(diǎn)還留在學(xué)校工作的盡責，那么的不辭勞苦�？煞衩靼�，付出的代價(jià)是在我眼前見(jiàn)不下去的疾病，換來(lái)的是永遠，永遠的成功。這項工作也很繁雜，但他是為了我們！整個(gè)校園有第二位與他完全相符的教師？
出游在外，缺不了他的大度。正當同學(xué)連聲抱怨沒(méi)網(wǎng)時(shí)，突然，有位同學(xué)尖叫有網(wǎng)了，接著(zhù)，起哄的氣氛來(lái)了。那怎么會(huì )有網(wǎng)？哦，原來(lái)是他為大家開(kāi)了免費的wIfI，同學(xué)們則滿(mǎn)臉堆笑地像他道謝。而出游也是要有制度的，規矩一從他出口，大家便牢記心里，不會(huì )違紀了。
我的小學(xué)老師，您明白？我的心到底在何處？每晚的“相約”，每早的嘆息，早已在我腦海中定格了。認識這樣一位老師也是我莫大的榮幸��！
我有一個(gè)好老師作文800字 8
我踏山臨水，追尋您的光輝�！}記
窗外，耀眼的日光肆意潑灑，透過(guò)斑駁的綠葉在地上映下葉的倩影，我想它大概是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吧，那樣自然，那么隨意，就像您一樣，永遠淳樸自然，卻美得觸動(dòng)人心。
您很漂亮，大家都這么說(shuō)，蓬松的短發(fā)總是能給人溫暖，水般的眸子夾雜著(zhù)溫柔與不可名狀的深邃，一眼萬(wàn)年。您愛(ài)笑，一笑起來(lái)就連眼睛都是彎的，看不出歲月帶給您的傷痕。
您踏著(zhù)溫暖而來(lái)，看到您的第一眼就浸沒(méi)在了陽(yáng)光里。想不到，幾百節課，幾千分鐘說(shuō)過(guò)就過(guò)了，那個(gè)滿(mǎn)面笑容的您還浮現在夢(mèng)里，每間教室，有您就有陽(yáng)光。
在您的課堂里，我學(xué)到了前所未有的有趣的知識。語(yǔ)文課本，滿(mǎn)當當的筆記，每一個(gè)文字都充斥著(zhù)快樂(lè )與興奮�？赡菚r(shí)的我不太爭氣，一再犯錯誤，您告訴我要遵守紀律，三番五次提醒，我卻仍沒(méi)能克制。于是，您生氣了，本以為您會(huì )毫不猶豫的把我班干部的職務(wù)撤掉，但是您還是強壓火氣，心平氣和地告訴我：“班干部是給你一個(gè)鍛煉的機會(huì )，希望你不要把它當成負擔，既然選擇了地平線(xiàn)，還要在乎前方的荊棘與磨難嗎？”說(shuō)完，您雙手抬起，輕放在肩上，撫平我翹起的領(lǐng)口。頓時(shí)，一股蘊藏巨大力量的溫暖從肩膀向四周暈開(kāi)，掀起心湖片片漣漪，我抬頭望向您，您兩眼溢出了關(guān)心，嘴角微微上揚。突然，一方陽(yáng)光照在您身上，讓我感覺(jué)是如此的神圣，高雅。您與這辦公室格格不入，卻又蘊藏著(zhù)別樣的情。我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎有了失而復得的那種欣喜，從此以后，我變得一絲不茍，這都是您所帶來(lái)的。
后來(lái)，體育考試來(lái)臨，跑道上的我艱難地邁著(zhù)步子，本想一了了之，干脆下場(chǎng)。這時(shí)您來(lái)了，您是跑著(zhù)來(lái)的，您的臉上既有憂(yōu)郁又有鼓勵，我又愣住了。您開(kāi)始喊“加油，加油，堅持，堅持”的時(shí)候，我似乎再次有了動(dòng)力，重新向前沖刺。這一次，有用不完的力氣，這一次，也必須贏(yíng)！
初中兩年的日子從您對我的`鼓勵中慢慢溜走，不覺(jué)時(shí)間竟如此之快，回首過(guò)來(lái)的那些人生路，處處都充滿(mǎn)您的關(guān)心與愛(ài)。您不善說(shuō)自詡的話(huà)語(yǔ)，但那滿(mǎn)園桃李便是對您最高的褒獎。
不知您對我的這份愛(ài)還有多久，只希望回到那個(gè)夏天，那個(gè)初見(jiàn)您的日子。未來(lái)的路不知還有多遠，但我必定會(huì )記您于心。
感謝您，我親愛(ài)的鄭老師！作者：殷宇辰
我有一個(gè)好老師作文800字 9
她也許是我一生中最讓我畏懼的老師。
她是個(gè)很有氣場(chǎng)的中年女人，很愛(ài)穿大衣，她的大衣就像她的性格一樣：只有一個(gè)閃亮的胸針，沒(méi)有其它多余的雜亂擾人視聽(tīng)。她的大衣是大紅色的，金色的胸針點(diǎn)綴其上顯得更加閃亮。
她真正多高我并不知道，但穿上高跟鞋還是蠻高的，鏗鏘有力的踏地聲配上不緊不慢的速度越發(fā)彰顯出她的霸氣與老練。上課時(shí)，她偶爾會(huì )在教室周?chē)晦D，這時(shí)鏗鏘有力的踏地聲便湮沒(méi)在朗朗書(shū)聲中完全察覺(jué)不到。她的胸針總是十分吸引眼球：看見(jiàn)一塵不染的.窗戶(hù)反射的那抹閃亮后，教室里貪玩的、說(shuō)話(huà)的、走神的總如“五雷轟頂”；就連我這種上課認真的也略感脊骨微微僵硬。
她總能有效地督促我，即使她不在，我也不敢違紀、放松。哪怕只是無(wú)意中瞄了別人的作業(yè)一眼都有些做賊心虛的后怕總覺(jué)得那枚“胸針”就在我身后閃閃發(fā)光。
有天早上她叫我去辦公室聊期中考試成績(jì)，那次我物理98，全班第二；數學(xué)86，中等偏上。她第一句就問(wèn)我：“覺(jué)得考得怎么樣��？”我微微頷首，但眼睛總被那枚閃亮的胸針吸引：“嗯不太好”她把成績(jì)丟在我面前，嚴厲道：“也就物理考得一般，看看其它，考的什么��！”當時(shí)我心里很高興，她沒(méi)有把我當成無(wú)法成材的人，這讓我有一絲雀躍。但同時(shí)又有一絲不服氣：全班第二的物理成績(jì)就叫“一般”？在我的印象中所有老師對女生總是寬容的，女生自尊心強，臉面薄，所以老師即使在我沒(méi)考好時(shí)總會(huì )說(shuō)一些安慰性的話(huà)除了她。那天我一直想找人傾訴一下我心中的苦悶，但卻找不到一個(gè)理由我都找不到一個(gè)可以說(shuō)服自己的理由。我一直仗著(zhù)自己是女生，平時(shí)又沒(méi)有多調皮所以可以輕易贏(yíng)得老師的寬容�，F在想想，是我錯了。
從那天想明白時(shí)起我就開(kāi)始更用功地學(xué)習，一來(lái)是想明白了，二來(lái)是再不想因為成績(jì)不夠好而進(jìn)那令人懼怕的辦公室面對周身凌厲的她。
她是我最畏懼的老師，但只是畏懼并不討厭。如果她剝去了嚴厲的大衣，我大概會(huì )十分喜歡她吧！不過(guò)，一旦她失去了嚴厲，那她身上的那枚胸針恐怕也不再閃亮了吧！所以讓我繼續畏懼吧，畏懼也未嘗不是一種喜歡。
我有一個(gè)好老師作文800字 10
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總是神采奕奕地出現在我們面前。她就是我們235班的班主任——陳老師。
還記得我剛踏入235班的教室，因為膽怯，躲在媽媽身后不敢出來(lái)。陳老師，您伸出了溫暖的大手，輕輕地握住我的小手，溫柔地問(wèn)我名字，幾歲了，曾經(jīng)在哪里讀幼兒園，并且鼓勵我主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。等您看到我迅速地融入到了這個(gè)新集體，還能和小伙伴們友好相處時(shí)，您任命我為班長(cháng)。當時(shí)我就暗下決心：一定要成為老師的好助手。
陳老師，您像媽媽一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。您手把手地教我們整理課桌、清理書(shū)包、系好紅領(lǐng)巾，您一次又一次地糾正我們錯誤的握筆、寫(xiě)字的姿勢，您告訴我們怎么樣與同學(xué)和諧相處，您關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)孩子的身心健康。
還記得那一次，我們班有個(gè)同學(xué)不小心被別班的一個(gè)同學(xué)撞到地上，額頭上起了一個(gè)包，當時(shí)您的臉色馬上就變了，迅速帶他去醫務(wù)室，當周醫生建議到醫院去檢查時(shí)，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即帶著(zhù)他攔了一輛的士直奔醫院�？粗�(zhù)心急如焚的`您，我覺(jué)得您真的把我們當成了您自己的孩子，只要我們有那么一點(diǎn)點(diǎn)閃失，您就比我們自己還急。
您關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們每一個(gè)孩子，讓我們沐浴在您如春風(fēng)般的愛(ài)中，但有時(shí)您又像變了一個(gè)人一樣，對不守紀律、不認真聽(tīng)課的同學(xué)就像秋風(fēng)掃落葉一般。
那是一節語(yǔ)文課，您正繪聲繪色地給我們分析課文，同學(xué)們也如癡如醉地徜徉在其中。突然不知從哪里傳來(lái)一陣悉悉索索聲，您馬上停了下來(lái)，用您那雙如鷹眼般銳利的眼睛環(huán)顧四周。當您看到有兩個(gè)同學(xué)肩并肩、頭碰頭正在嘀咕時(shí)，立馬叫他們站起來(lái)，并狠狠地盯了他們一眼。您雖然沒(méi)有說(shuō)他們，但從他們羞愧的表情可以看出您的目光就如一道閃電，震驚了他們的心靈，讓他們意識到了自己的不對。
陳老師，不知不覺(jué)您就快陪伴我們四年了，這一千多個(gè)日子，因為有了您正確的引導，耐心的教育，嚴格的要求，熱情的幫助，我們都茁壯地成長(cháng)著(zhù)，您就是我心中最美的好老師。
我有一個(gè)好老師作文800字 11
老師是“媽媽”，老師是“園丁”，一點(diǎn)都沒(méi)有錯。我們四年級三班的班主任孫老師就是這樣一位既像“媽媽”，又像“園丁”的老師。
孫老師個(gè)子不高，瘦瘦的，戴著(zhù)一副紫色的蕾絲眼鏡，頭發(fā)又短又黑，笑臉上有酒窩，彎彎的眉毛和彎彎的眼睛，看上去和藹可親。
在課堂上，孫老師是一個(gè)嚴格的老師，他對我們非常嚴格。他認真教我們，教給我們知識，我們認真聽(tīng)，盡情吸收。下課后，孫老師就像我們的`媽媽一樣，在生活中照顧我們，和我們開(kāi)心地聊天、玩耍。孫先生就像一片廣闊的土地，我們只是小草，在肥沃的土壤里茁壯成長(cháng)。孫老師就像藍色的大海，我們是小魚(yú)，在知識的海洋里游泳；孫老師就像一片廣闊的藍天。我們只是鳥(niǎo)兒，在你溫暖的懷中翱翔......
要說(shuō)孫老師是“園丁”，我們是“幼苗”，孫老師每天都很照顧我們。有一次閱讀考試，成績(jì)不理想。孫老師讓我去辦公室，我很緊張！我慢慢站起來(lái)，邁著(zhù)沉重的步伐向辦公室走去。進(jìn)了辦公室，我走到孫老師面前，低下頭，準備聽(tīng)孫老師罵。孫老師沒(méi)有說(shuō)我，只是用平常的語(yǔ)氣問(wèn)我:“周，你有沒(méi)有想過(guò)你這次沒(méi)有通過(guò)考試的原因？”我低下頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。孫老師繼續說(shuō):“我不批評你。我知道你最近很活躍。當每個(gè)人都犯了錯誤時(shí)，不要氣餒。下次努力，回去工作！”我走出辦公室，仔細想了想孫先生的話(huà)，暗暗下定決心好好學(xué)習。下次這樣類(lèi)似的事情就不上演了，很多活動(dòng)不能作為理由。
孫老師不僅是個(gè)好園丁，還是個(gè)好母親。有一天中午，景書(shū)正帶了一個(gè)飯盒。只吃了幾口，她就不吃了。她剛剛被進(jìn)門(mén)的孫老師看見(jiàn)了�！澳銥槭裁闯缘眠@么少？是不是不舒服？”孫老師關(guān)切地問(wèn)�！安�，我就是不想吃！”景書(shū)正說(shuō)�！懊罪埐缓贸詥�？不吃沒(méi)好處。我們下午必須上課。要想下午有個(gè)好頭，中午一定要吃飽！去拿吃的，聽(tīng)老師的，多吃點(diǎn)！男人，振作起來(lái)！”孫老師鼓勵他。在孫耐心的勸說(shuō)下，景書(shū)正拿著(zhù)飯盒開(kāi)始結巴�？吹竭@，孫老師安全地離開(kāi)了教室。
既是園丁又是母親的孫老師是一位好老師。她對我們的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。我愛(ài)孫老師！
我有一個(gè)好老師作文800字 12
老師像一盞燈，默默的照亮我們，老師像一把寶貴的鑰匙為我們打開(kāi)知識的寶庫，老師像位引路人，悄悄6地把我們帶入知識的寶庫…
我的老師是夏老師她有一頭黑中帶黃的長(cháng)發(fā)，有一張櫻桃小嘴，一對招風(fēng)耳，一雙漂亮的手，顯得格外漂亮。
認識這位老師，我覺(jué)得十分榮幸，我也開(kāi)始上演了一個(gè)一個(gè)難忘的，高興的，傷心的真實(shí)故事，讓我來(lái)給你們分享一下我們的故事吧！
一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作都有可能成為一個(gè)難忘的回憶！記得那天我來(lái)到學(xué)校，煩躁的收拾好書(shū)包，便無(wú)精打采地靠在桌子上，可是沒(méi)有任何人理睬我，腦子里又想著(zhù)默寫(xiě)，實(shí)在煩透了，我感受到?jīng)]有人了解我，過(guò)了許久終于前面的人知道我有一些不舒服，她便不停地告訴別人說(shuō)，我有些不舒服，她們和我對了對體溫，都說(shuō)我感冒了，有人把這件事告訴了老師，老師，連忙過(guò)來(lái)問(wèn)我病情，并告訴了我媽媽。
在回家的路上，許多人問(wèn)我"你怎么回來(lái)了？"我欲哭無(wú)淚地傳給了每個(gè)人一個(gè)微笑，躲避這個(gè)問(wèn)題，到了家，就趕到醫院，喝了藥，喝了開(kāi)水，又跑回學(xué)校，到時(shí)見(jiàn)到我，垂著(zhù)的心終于放下了。但我知道默寫(xiě)已經(jīng)過(guò)去，后悔不已，在自責時(shí)，老師走到面前，問(wèn)我，現在是否好些，我點(diǎn)點(diǎn)頭，做操跑到我面前，當輪到跑操時(shí)，老師問(wèn)我"好了些嗎？要不進(jìn)教室休息一會(huì )兒？而我去選擇了不，我并不希望老師認為她的學(xué)生是弱小的，可是我發(fā)現體力漸漸不行，但我腦子里重復著(zhù)一句話(huà)，讓老師放心。
這是我難忘的回憶，現在跟你分享開(kāi)心的事吧！
一個(gè)游戲一句幽默的話(huà)，都有可能成為開(kāi)心的.事，我們和老師之5間也發(fā)生了許多開(kāi)心的事，那次老師正在為話(huà)劇而煩惱，一天，老師給我們講個(gè)笑話(huà)，老師來(lái)到教室，同學(xué)們喊老師上午好，老師說(shuō)難道只有上午好嗎？沒(méi)有下午好嗎？…
聽(tīng)完這個(gè)故事的大概內容，我們都哄堂大笑起來(lái)，老師問(wèn)，好笑吧！我們點(diǎn)點(diǎn)頭，教室里又洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲
總之分享了這么多故事，目的也是希望老師能有們這些同學(xué)感到快樂(lè )，并且我一直忘不了一句話(huà)，老師，謝謝你你為我們打開(kāi)了知識的寶庫，謝謝您，您辛苦了！
我有一個(gè)好老師作文800字 13
教室里亂哄哄的，同學(xué)們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學(xué)手舞足蹈激動(dòng)地說(shuō)：“我們班要換新老師！”有的同學(xué)懷疑地說(shuō)：“這是真的？”有的同學(xué)擔心地說(shuō)：“這個(gè)老師會(huì )不會(huì )很兇？”有的……時(shí)間在同學(xué)們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。
上課鈴響了，只見(jiàn)一位身穿筆直的黑色西裝，白色襯衣上打著(zhù)一條藍格子領(lǐng)帶的男教師跨著(zhù)大步走進(jìn)教室。他理了一頭短發(fā)，挺直的鼻子上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)射出一道道柔和的目光。笑起來(lái)，嘴角拉成一條直線(xiàn)，給人一種彬彬有禮的感覺(jué)。
面對全班同學(xué)注視的目光，新老師風(fēng)趣地自我介紹說(shuō)：“我姓張，是你們新的數學(xué)老師！今天，很想結識張家的后代，班上姓張的同學(xué)，請站起來(lái)！”話(huà)音剛落，原本嚴肅的教室頓時(shí)充滿(mǎn)了輕松和快樂(lè )，我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著(zhù)，他讓我們每個(gè)人進(jìn)行自我介紹，我們就這樣度過(guò)了愉快而難忘的一節課，在這節課里，我們認識了張老師，也得到了一個(gè)表現自我的機會(huì )！
張老師很特別。
有一次，幾個(gè)同學(xué)上課遲到了，“報告！”那幾個(gè)同學(xué)膽怯地站在教室門(mén)口，頭往下低著(zhù)，等待著(zhù)、同學(xué)們也等待著(zhù)……只見(jiàn)張老師轉過(guò)頭看了看他們，出乎意料平和地說(shuō)：“請進(jìn)！”接著(zhù)笑呵呵地對那些同學(xué)說(shuō)：“你們幾位是不是跑到外面去吃米線(xiàn)了，飽不飽��？”順手做了一個(gè)狼吞虎咽的動(dòng)作，“不過(guò)，還知道回來(lái)！”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。雖然沒(méi)被直接批評，可是那幾個(gè)同學(xué)的'臉卻比熟透的蘋(píng)果還紅。
還有一次上課時(shí)，一位經(jīng)常亂說(shuō)話(huà)的同學(xué)正在“作案”，被張老師發(fā)現了。張老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是面帶微笑地對大家說(shuō)：“這位同學(xué)違反課堂紀律，我想，他一定不是故意的，因為，我剛才還聽(tīng)到他提醒別人上課別亂說(shuō)話(huà)，所以，他還是有一定的自覺(jué)性的，大家鼓掌！”說(shuō)完，帶頭鼓起掌來(lái)，全班響起熱烈的掌聲，那位同學(xué)的眼睛紅了，眼眶里閃著(zhù)淚花。說(shuō)真的，我還從沒(méi)看過(guò)這位同學(xué)被老師表?yè)P過(guò)。
張老師給我們帶來(lái)輕松和歡樂(lè )，給我們帶來(lái)了對學(xué)習的興趣和熱愛(ài)！我們都喜歡張老師！
我有一個(gè)好老師作文800字 14
每個(gè)老師的性格都不相同，或溫柔，或可愛(ài)，或恬靜，或幽默。樊老師是一位什么樣的老師呢？聽(tīng)我細細道來(lái)。
先說(shuō)說(shuō)她的長(cháng)相吧。樊老師有一頭瀑布般烏黑濃密的長(cháng)發(fā)，不大不小的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴。她本來(lái)就很高，又愛(ài)穿高跟鞋，所以更像一位模特，站在講臺上，顯得亭亭玉立！
樊老師既溫柔又嚴厲。別看她平時(shí)不茍言笑，但一講課就變得特溫柔，不僅和我們一起探索知識的奧秘，一起體會(huì )作者的思鄉之情，一起感受現實(shí)生活的'殘酷，還和我們一起學(xué)習古人的智慧……課堂上的她總是神采奕奕，光芒萬(wàn)丈，在她的引領(lǐng)下我們像一只只小蜜蜂盡情采擷知識大花園中的花蜜。
她有一招“獨門(mén)絕技”，這是專(zhuān)門(mén)管制學(xué)生的殺手锏。一次，樊老師讓我們讓自習課，她前腳踏出門(mén)時(shí)，我們班還是鴉雀無(wú)聲，可后腳剛一走，全班就炸開(kāi)了鍋似的，一下子喧鬧起來(lái)，號稱(chēng)“大嗓子”的劉子昂特大聲說(shuō)：“太棒了！終于解放了！”劉子昂這么一說(shuō)，全班更是亂得要把整個(gè)教室屋頂掀翻了一樣。有的傳紙條，有的四五個(gè)聚在一起聊天，還有的還在看漫畫(huà)書(shū)……班長(cháng)彭茜窈氣得鼻子都歪到一邊了，無(wú)論怎么嚇唬、吆喝都無(wú)濟于事，班里還是像集市似的亂成了麻。她正愁眉苦臉無(wú)計可施呢，突然，有人說(shuō)了句：“樊老師來(lái)了！”，我們一下子全安靜了下來(lái)，誰(shuí)知樊老師進(jìn)來(lái)以后，對我們說(shuō)：“裝啥裝，你們亂成一鍋粥別以為我不知道�！闭f(shuō)著(zhù)，就拿出手機把我們搗亂的視頻播了出來(lái)，鐵證如山，看到自己光榮形象被“鎖定跟蹤”時(shí)，全班同學(xué)都傻了眼�！捌鋵�(shí)我就在窗戶(hù)那看著(zhù)呢，沒(méi)走遠就是為了看你們自覺(jué)不自覺(jué)！”��！原來(lái)老師轉身變了偵探，真厲害！我們恍然大悟。
接下來(lái)老師說(shuō)的話(huà)讓我們一個(gè)個(gè)如霜打的茄子——蔫了，“我已經(jīng)把視頻發(fā)到群里了，回家讓你家長(cháng)盧克盧克（look），你家寶貝上課干啥了？”老師生氣地說(shuō)。嗚嗚，再也不敢了！再看同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣猶如一只只被大灰狼逮住的小綿羊，老師得意極了，這可真是道高一尺魔高一丈��！自從經(jīng)歷了那次視頻事件，我們班里即使沒(méi)有老師，也再沒(méi)有發(fā)生過(guò)“為所欲為”現象，老師的這招真靈！
這就是我們的班主任，一個(gè)性格多變的樊老師！
我有一個(gè)好老師作文800字 15
我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，姓楊，雙名愛(ài)君。她不算高也不算矮，頭發(fā)不長(cháng)，喜歡在上面扎一個(gè)小馬尾，下面的頭發(fā)披著(zhù)。脖子上還佩戴了一條項鏈，喜歡穿長(cháng)裙子。挺直的鼻梁上有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)很有氣質(zhì)。她不但教給我們很多知識，還教會(huì )我們怎樣做人，同時(shí)也在生活上給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
楊老師優(yōu)點(diǎn)多多，給我們印象最深的就是她帶班的四個(gè)法寶細、嚴、愛(ài)、幽默。
細，是楊老師給我的第一印象。楊老師每次批改作業(yè)都很細心，錯誤比較多的.地方，她會(huì )抽時(shí)間來(lái)講評，直到我們弄懂為止。記得有一次放月假收假之后。楊老師把語(yǔ)文假期作業(yè)批改了并發(fā)下來(lái)了，我翻開(kāi)一看，感到很吃驚，因為我覺(jué)得沒(méi)有錯誤的作業(yè)（家長(cháng)檢查過(guò)了的），楊老師居然檢查出錯誤來(lái)了（不過(guò)就是少寫(xiě)了個(gè)標點(diǎn)符號而已），我不得不佩服楊老師改作業(yè)時(shí)的認真和仔細。
第二是嚴。我們班原先是一個(gè)不守紀律、學(xué)習成績(jì)一般的班級。但是楊老師來(lái)到我們班以后，抓成績(jì)，抓紀律，抓習慣養成，制定了“五（2）班班級公約三字經(jīng)”。記得有一次，班里兩位同學(xué)故意中午不做作業(yè)玩卡牌，被楊老師抓住了，嚴厲的批評了一頓，最后楊老師罰他們第二天中午不睡午覺(jué)，把“班規三字經(jīng)”抄了十遍，還要求背下來(lái)。
愛(ài)，是楊老師留給我們最美的記憶。愛(ài)，是春風(fēng)；愛(ài)，是雨露。楊老師給我們的愛(ài)如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛(ài)我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助我們。以前，媽媽總說(shuō)我聰明，就是膽小，進(jìn)了我們這個(gè)班以后，楊老師總是鼓勵我回答問(wèn)題，還給我創(chuàng )造了許多機會(huì )，幾乎是只要我舉手，楊老師就會(huì )點(diǎn)我回答，我覺(jué)得自己在楊老師的鼓勵下慢慢的變得勇敢了。
楊老師親切、和藹，很有幽默感，這是大家共同的印象。楊老師講課很幽默風(fēng)趣。用詞十分有趣，很多時(shí)候楊老師講課都能把我們班不愛(ài)笑的同學(xué)逗笑，使課堂上的氣氛很輕松，所以我們都喜歡上語(yǔ)文課。
楊老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，嚴格要求著(zhù)我們。她用這神奇的“四寶”讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
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