我的老師作文集錦3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　從幼兒園到現在，留給我印象最深的是教我二年級數學(xué)的李老師。她個(gè)子不高，身體瘦弱，有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的.大眼睛。

　　新學(xué)期開(kāi)始，數學(xué)課上李老師講的測量。測量有啥好學(xué)的，上課前剛學(xué)的折小紙船還沒(méi)學(xué)好，我正在研究，猛一抬頭，和老師的目光碰到一起，我嚇得趕緊坐好。老師盯著(zhù)我說(shuō)：你來(lái)回答課桌大約高80米還是80厘米？我剛才沒(méi)聽(tīng)��！只聽(tīng)老師說(shuō)單位有“米”“厘米”，二選一吧，“80米”話(huà)音剛落，同學(xué)們哈哈哈大笑起來(lái)，我當時(shí)覺(jué)得臉熱乎乎的。李老師并沒(méi)有批評我，也沒(méi)嘲笑我，而是走到我身邊撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“無(wú)論上什么課，一定要認真聽(tīng)講，記住不學(xué)不成！”老師的話(huà)語(yǔ)不多，但份量十足。我不好意思地低下了頭，心里暗下決心：以后一定要好好聽(tīng)講！

　　以后的課堂上，我總是提醒自己，好好聽(tīng)課，再也沒(méi)有貪玩過(guò)，在李老師耐心指引下，我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jì)也提高了許多，我深深感謝我的李老師！

　　現在，李老師雖然不教我了，但是她對我的教誨，我始終不會(huì )忘記！

我的老師作文2

　　一頭金黃的及腰長(cháng)發(fā)，彎彎的柳眉微微挑起，好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影，撲閃撲閃的睫毛又長(cháng)又翹，在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫(huà)中的人物，檀口像兩片花瓣，眉眼間透露著(zhù)朝氣與青春。

　　她上課時(shí)，一支粉筆從不離手，快拖地的長(cháng)裙如波浪般搖曳。走過(guò)時(shí)，輕快的'步伐仿佛要帶來(lái)彌天的芬芳。她稍稍伏下身子，輕輕皺起眉頭，蔥玉般纖細的手指，指著(zhù)一個(gè)某一同學(xué)錯誤的答題，細心講解。

　　下課時(shí)，她一改上課的嚴肅，嘻嘻哈哈與我們鬧成一團。

　　有一次，我們班幾個(gè)調皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著(zhù)眼睛，其余幾人躲在各處，發(fā)出響聲讓“警察”來(lái)抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”快樂(lè )地大喊：“��！我抓住你了，你那么高，是小明吧？”可同學(xué)們全都呆若木雞，至于為什么嘛？呵呵，因為他抓住的不是別人，正是班主任！

　　可是，班班她居然一點(diǎn)兒都不生氣，反而“哈哈，蓮花同學(xué)，你快放開(kāi)我，我要去上課啦！”一臉親切，同學(xué)們的下巴驚了一地。

　　就在今年，學(xué)校突然調走了班班，換了一個(gè)新班主任。唉，張老師呀，我們想念你，都等著(zhù)你早日修煉歸來(lái)。

我的老師作文3

　　在我們的學(xué)校里，有一位板著(zhù)臉的男老師。他，就是我們的`科學(xué)老師宋老師。

　　宋老師身材胖胖的，皮膚黝黑。雖然他在學(xué)校經(jīng)常板著(zhù)臉，可是他給我們上課時(shí)，經(jīng)常面帶笑容。宋老師也十分幽默。

　　有一次，老師說(shuō)要帶我們去挖蚯蚓。上課時(shí)，同學(xué)們紛紛問(wèn)宋老師：“現在可以出發(fā)嗎？”宋老師反問(wèn)：“確定現在要走嗎？”“確定！”同學(xué)們說(shuō)。宋老師又微笑著(zhù)說(shuō)：“這天氣，你現在挖，挖到的就不是蚯蚓了，而是蚯蚓干了！而且樹(shù)底下的圍觀(guān)群眾等著(zhù)給你大紅包呢！”同學(xué)們大笑起來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，真的有紅包嗎？”老師說(shuō)：“真的��！我去數了一下，差不多能給你兩百個(gè)紅包！但是蚊子給的紅包你也要？”全班又大笑了起來(lái)。那位同學(xué)不知所措，滿(mǎn)臉通紅。

　　還有一次，宋老師正在講兔子入侵澳大利亞小島的故事。有一位同學(xué)正在活蹦亂跳地玩呢！被老師的“千里眼”抓住了，老師對旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你知道抓住最大的兔子有多大嗎？跟這位同學(xué)一樣大，看，這兔子多健康！還活蹦亂跳呢！”全班又哄堂大笑。

　　這就是我的風(fēng)趣、幽默的科學(xué)老師宋老師，我們都愛(ài)他沒(méi)商量。

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