- 張老師，我想對您說(shuō)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
張老師我想對您說(shuō)作文（通用35篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的張老師我想對您說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
張老師我想對您說(shuō)作文 1
我們剛認識您時(shí)是一個(gè)“花重錦官城”的春天。
前一天的春雨濕漉漉的，悄悄地喚醒了春天。連翹和迎春，開(kāi)滿(mǎn)了街。大家還都有些迷糊�？墒�，您的到來(lái)，卻著(zhù)實(shí)喚醒了我們。
一個(gè)眉眼，一個(gè)動(dòng)作，一串話(huà)，您知道給我們留下了多少深刻而美好的印象嗎？一見(jiàn)到您，給人的第一感覺(jué)就是——干練。您做事麻利極了，做題、講課更是“快、準、狠”。您最吸引人的一點(diǎn)其實(shí)是能和我們“打成一片”。相對于“老師”來(lái)說(shuō)，您更像是我們的朋友、我們的“知心大姐姐”。您了解我們，知道什么是我們感興趣的，什么是我們不感興趣的。
您的臉上總是帶著(zhù)笑。說(shuō)實(shí)話(huà)，您其實(shí)不太擅長(cháng)嚴厲。即使生氣也，總是很快消氣，重新掛上笑容�？吹侥�，露出了八顆以上的.牙齒，我們的心情也會(huì )莫名愉快起來(lái)。您可愛(ài)極了，有時(shí)不留神做錯了題，還會(huì )十分調皮的“偷偷”改過(guò)來(lái)。
聽(tīng)班主任王老師講，您是一個(gè)“斜扛青年”，您以前是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，真的嗎？那么，您既是“計算機尖子”；又是“數學(xué)尖子”；還是“美術(shù)尖子”了！沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的您，還是我們的美術(shù)老師，曾經(jīng)，您給我們看了您的畫(huà)，那么好看，真是不可思議啊。
“有教無(wú)類(lèi)”是您秉持的觀(guān)點(diǎn)。有時(shí)，您也會(huì )發(fā)火，給某個(gè)同學(xué)講題無(wú)數遍，他還不明白時(shí)，您怒氣沖沖地大喊一聲“自生自滅去吧”，可是轉頭又耐心地教起學(xué)生來(lái)。更多的時(shí)候，您給我們上課，您的嘴角，就一直沒(méi)落下來(lái)過(guò)。為了提起沉迷游戲中的同學(xué)的學(xué)習興趣，您說(shuō)數學(xué)題就像游戲中的怪獸，我們要戰勝它，不能被怪獸打敗。這方法的確是有效的。
您是溫柔的。有一次，您把您的女兒帶到了班里來(lái)，您的眼神，溫柔似水。嘴角也一直抿著(zhù)。您知道嗎？您和您的女兒，一樣的可愛(ài)，一樣的讓人喜歡。
您就是這樣一個(gè)幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)、美麗、教學(xué)有方，幾近完美的好老師，我們都敬重您、喜歡您。不知三年后，您是否還在教我們，陪我們決勝中考。
想象中，在那個(gè)“晴空一鶴排云上”的秋天，樹(shù)葉金黃，歸于沉寂的土地。我的眼淚溢出了眼眶。是因為秋風(fēng)澀澀的嗎？您那樣一個(gè)要強、心直口快的人，居然也淚流滿(mǎn)面了。
張老師我想對您說(shuō)作文 2
張老師，有一件事我一直不敢對您提起，生怕您會(huì )說(shuō)我不誠實(shí)�，F在我告訴您，請您原諒我。
記得那是三年級的一次數學(xué)測試，你發(fā)下數學(xué)試卷時(shí)，說(shuō)我居然我是唯一考“100”的人，頓時(shí)，我欣喜若狂，心花怒放�？墒�，因為沒(méi)考到優(yōu)的人太多，所以您就打算全部題目都講一遍。很快就講到了反面，當您講到一道填表格題時(shí)，您說(shuō)出的'答案居然跟我的答案不一樣，我心想不會(huì )是我寫(xiě)錯了吧，我冷靜地又算了一遍，果然，是我自己寫(xiě)錯了。此時(shí)，我心亂如麻，手腳都亂了套，不知道該怎樣做。告訴您吧，我的“100”就沒(méi)有了。不告訴您吧，又怕被別的同學(xué)發(fā)現來(lái)告訴您。我東張西望，最后，還是把卷子放進(jìn)了書(shū)包，打算回家改掉。
后來(lái)，我不敢再提起這事，看到圓圈就害怕，說(shuō)謊是多么難受��！我多想時(shí)間能夠倒流��！
尊敬的張老師啊，希望您能原諒我，好嗎？
張老師我想對您說(shuō)作文 3
和顏悅色、知識淵博、循循善誘，這就是我們的老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了！
記得二年級時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì )到了張老師對我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)�！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)張老師那慈祥的.面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
張老師就是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把她淵博的知識傳授給我們，真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。
今天借著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )，老師，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您，張老師。希望您能把我們帶到小學(xué)畢業(yè)�！�
張老師我想對您說(shuō)作文 4
敬愛(ài)的張老師，您好，最近嗓子還好嗎？
您就像一位辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們五十七朵鮮艷的小花，現在我有一個(gè)很大的困擾想讓您幫我想想辦法。
我身為一個(gè)副班長(cháng)，就是要成績(jì)優(yōu)秀，成為他人的榜樣，但是我跟您說(shuō)實(shí)話(huà)，我一點(diǎn)也不聰明，所以，我感覺(jué)壓力很大，一到考試我就害怕，我怕考不好后在老師心里的形象變壞，我怕同學(xué)們會(huì )過(guò)來(lái)嘲笑我。說(shuō)真的`，有一次我期末考試語(yǔ)文只考了88.5分，我感覺(jué)太丟臉了，因為同學(xué)們都說(shuō)：哎呀，班長(cháng)才考了這么點(diǎn)分，還沒(méi)有我高呢！所以，我總是考不好就哭，不僅是因為我心理素質(zhì)不好，還因為我怕同學(xué)們給我臉色看，所以我懼怕考試，我不愿意再看同學(xué)們的臉色了。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻把光明獻給了別人！
張老師，希望您能幫我解除這個(gè)心腹大患，讓我心里的大石頭早日落下來(lái)，謝謝！
張老師我想對您說(shuō)作文 5
張老師您好！即將畢業(yè)了，我還有許多話(huà)沒(méi)有來(lái)得及對您說(shuō)，每當看到您忙碌的身影，步履匆匆，溢出嘴角的話(huà)又咽了回去。
自從第一眼見(jiàn)到您的時(shí)候，我就被您那炯炯有神的眼睛吸引了，它仿佛能透射出一種光芒，柔柔地照進(jìn)人的心間。您那櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。您上課幽默風(fēng)趣，有時(shí)就像一個(gè)孩子，逗得同學(xué)們哄堂大笑，您和我們是如此親近，有時(shí)您又像孔夫子上身，引經(jīng)據典，讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。我是最不起眼的一位，坐在小角落里，因為我是一名插班生，每一次看到同學(xué)們緊緊的圍在您的身邊談天說(shuō)地時(shí)，我總想湊過(guò)來(lái)，可卻又挪不開(kāi)腳。每次有同學(xué)向您請教問(wèn)題，您耐心地一遍又一遍地指正時(shí)，我多想沖上來(lái)，和他們一樣，可是怯懦卻再次占據了上風(fēng)。
我記得沒(méi)過(guò)多久，一次上課，您充滿(mǎn)期待地望著(zhù)同學(xué)們，一只，兩只，三只……一只只手舉在我的前方，就像是一個(gè)個(gè)驕傲的士兵。我暗暗打氣，我多想也試一試啊，我鼓足勇氣，緩緩地舉起埋藏在心里許久的膽怯的`小手，我的內心忐忑不安，不停地用手搓著(zhù)桌角，我不敢看您的眼睛，可是透過(guò)這么多雙手，您竟然還是看到了我，您緩緩地走近我，輕輕地摸摸我的頭，示意我勇敢些。我吞吞吐吐地把這道題的思路說(shuō)了一遍，手心全是汗，同學(xué)們還笑出了聲，我害怕地低下了頭，心里懊悔不已：早知道就不舉手了�？墒悄鷧s拉過(guò)我的手，大聲地宣布：“好樣的，今天這只小手是最勇敢、最有力量的�！苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲，我泛紅了雙眼，抬頭望向您，發(fā)現那雙眼更亮了！下課了，您把我叫到您的辦公室里，親切地說(shuō)道：“彥霖，你是不是害羞了？怎么你有好幾次想舉手，可最后都沒(méi)有舉呢？但是你今天做到了！”我心里一驚，您一直在觀(guān)察我嗎？我后來(lái)才了解到，您每天晚上都會(huì )記錄每個(gè)人當天的表現，一點(diǎn)一滴都刻在自己的備忘錄上。同學(xué)們的一舉一動(dòng)，您盡收眼底，我的膽怯自卑的心思您早就看穿了，其實(shí)，您一直在等待我勇敢。
可如今，我們就要分離了，我要對您說(shuō)的話(huà)遠不止這些。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對您的感激之情，只能送給您一個(gè)美好的祝愿。新的旅程，我會(huì )帶著(zhù)您的期待、您的鼓勵，一路前行，絕不退縮。
張老師我想對您說(shuō)作文 6
張老師，其實(shí)我知道您是一個(gè)好老師，您對我也是很好的，但是我卻不知道這次的北大學(xué)而思考試您沒(méi)有叫上我，或許想給別的同學(xué)一個(gè)機會(huì )吧，當然我可以理解您的用意，哪怕不是這樣。
在平時(shí)的時(shí)候，我并不是一個(gè)愛(ài)發(fā)言的孩子，因為我很內向，覺(jué)得說(shuō)錯了同學(xué)會(huì )嘲笑我。每節課我都很期盼您可以看我一眼，這一眼會(huì )讓我覺(jué)得幸福無(wú)比，會(huì )覺(jué)得您還是在乎我的。我也希望你會(huì )叫我起來(lái)回答您的.問(wèn)題，哪怕只有一次。
記得有一次，在一節語(yǔ)文課上，您把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我當時(shí)答錯了，但是因為我太激動(dòng)了，讓您失望了，對不起張老師。其實(shí)我十分希望您可以給我一次機會(huì )，只有一次也行，起碼您是信任我的。
這次，你選了幾位同學(xué)去參加北大學(xué)而思的考試，在您讀名字的時(shí)候，讀了好多個(gè)名字，都沒(méi)有我的名字。張老師，其實(shí)我真的很希望您給我這次機會(huì )，因為我特別想上北大。我也想去嘗試嘗試，張老師誠懇的向您請求，求您給我這次機會(huì )，我一定會(huì )好好把握的，謝謝您！
張老師我想對您說(shuō)作文 7
教過(guò)我的老師很多，可是我的腦海里，給我留下印象最深的就是張老師。
張老師是我們的班主任，他為人善良，對人和藹，我非常喜歡他。一年來(lái)，他為我們的進(jìn)步，為了我們班的榮譽(yù)，不知費了多少心血，流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認真的給我們講課；晚上，他在明亮的燈光下給我們改作業(yè)，他日夜操勞，都是為了把我們培養成人才。
張老師對我們每個(gè)同學(xué)都那么好，就像對待自己的子女一樣。無(wú)論在學(xué)習上，生活上，他都那樣關(guān)心我們。如果有同學(xué)病了，沒(méi)來(lái)上課，他就會(huì )打電話(huà)問(wèn)明情況，直到學(xué)生來(lái)學(xué)校才放心。每當有同學(xué)不完成作業(yè)，老師就耐心的教他，使他改變不完成作業(yè)的'態(tài)度。我們成績(jì)不好，老師就一次一次地給我們輔導，我們要是不會(huì )，老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著(zhù)病跟我們上課，我們都勸他休息，老師還是堅持上課，聽(tīng)說(shuō)這次之后，老師落下病根。從這里可以看出，張老師是多么的盡職，是一位多么好的老師��！
��！敬愛(ài)的張老師，我們永遠永遠記著(zhù)您，牢記你的關(guān)心和教育。您將留在我們心中。
張老師我想對您說(shuō)作文 8
我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個(gè)又小又紅的嘴巴和一個(gè)小巧的鼻子。她不但長(cháng)的`漂亮，做的事情也很漂亮。
我們的張老師是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人，她不論做什么事都很迅速，比如，學(xué)校讓我們辦黑板報，給了我們一個(gè)月的期限，而在張老師的幫助下我們一個(gè)星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無(wú)微不至的關(guān)心。比如下午的第一節課陽(yáng)光十分刺眼，它直射在了第三大組同學(xué)的身上，陽(yáng)光刺的同學(xué)們眼睛都睜不開(kāi)，使同學(xué)們無(wú)法正常上課，張老師看在眼里，她從辦公室拿來(lái)一個(gè)窗簾親自站在窗臺上掛上去，從此第三大組的同學(xué)再也不會(huì )感到陽(yáng)光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時(shí)，張老師自己出錢(qián)為班里買(mǎi)了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學(xué)們考試前三名，老師都自己出錢(qián)為我們買(mǎi)文具，我家里至今還有好幾個(gè)老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時(shí)，我們的張老師還很敬業(yè)，她每天早上5點(diǎn)30起床6點(diǎn)30準時(shí)到達學(xué)校，有時(shí)她來(lái)到學(xué)校還會(huì )跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團課晚上6點(diǎn)30才回家，我看見(jiàn)張老師也才剛剛準備回家，張老師真辛苦��！
我喜歡我的好老師——張黎輝老師！
張老師我想對您說(shuō)作文 9
每當張老師上課時(shí)，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那么的幽默，風(fēng)趣。
我們的張老師，有一頭大約一厘米長(cháng)的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，高挺的'的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著(zhù)一雙大長(cháng)腿。他是一個(gè)近視眼，有七百多度，但在上課時(shí)，他總能看見(jiàn)在下面做小動(dòng)作的同學(xué)。
張老師他很幽默，說(shuō)起話(huà)來(lái)很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個(gè)老師，還是一個(gè)很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個(gè)調皮的同學(xué)在玩玩具，張老師看見(jiàn)了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過(guò)來(lái)，邊上課邊在大家面前玩了起來(lái)，那時(shí)，同學(xué)們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個(gè)同學(xué)，滿(mǎn)臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個(gè)同學(xué)的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂(lè )乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來(lái)，仿佛積分就是他的命根子。
這就是我們的張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。
張老師我想對您說(shuō)作文 10
大家都知道初中課程有很多，在如今升學(xué)壓力大的社會(huì )條件下，學(xué)生們最喜歡上的就是體育課了，體育課可以讓我們放松大腦，開(kāi)心的玩一會(huì )。
我的體育老師張老師是男的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，臉很長(cháng)，大眼睛，鼻子很尖。他像個(gè)小孩子，總是逗我們玩，我們很喜歡他。
這節體育課張老師請小朋友們當體育老師。首先，張老師請孫佳奕當體育老師。她的頭發(fā)黑黑的，前面是流海，后面扎了一根馬尾辮，她的眼睛大大的，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉紅色的'上面有花紋，是米奇的;穿的運動(dòng)褲是深藍色的，腳穿一雙咖啡色的鞋子。別看她長(cháng)得小小的，可發(fā)出號令聲音特別響。比如給我們練習站隊，她大聲喊：立正、抱臂，我們趕緊照她的做。有時(shí)候她會(huì )喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)排齊，我們趕緊排好隊，這個(gè)體育老師當的不錯。
張老師又請了一個(gè)男生上來(lái)，他叫戴千易，長(cháng)得很可愛(ài)，圓圓的臉上剪了一個(gè)蘑菇頭，小鼻子，小眼睛。他雖然沒(méi)有第一個(gè)體育老師那么嚴，但是也很認真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉、向右轉。
今天老師讓我們當了一回體育老師，可惜我沒(méi)當上。我想如果我能當上，一定會(huì )是一名嚴格的體育老師。
體育課真的很不錯，不僅可以鍛煉身體，還可以讓大家得到放松。
張老師我想對您說(shuō)作文 11
我的科學(xué)老師姓張，是一位溫柔美麗，仔細認真的女老師。
她個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，皮膚白白的，圓圓的臉上，一雙大大的眼睛亮亮的.，加上那副大大的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。
張老師講話(huà)很溫柔。她用春風(fēng)般的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們到科學(xué)的海洋里暢游。從月相的變化到空氣的壓縮，從宇宙的秘密到天氣的變化，張老師用媽媽般的話(huà)語(yǔ)，把各種復雜的原理講解地明明白白，大家都聽(tīng)得津津有味。
張老師還是一位心細如發(fā)的人。有一次科學(xué)課上，大家要做熱氣球上升的實(shí)驗�？墒俏覀兘M的實(shí)驗一直不成功，每次一放手，熱氣球就往一邊倒，怎么也飛不起來(lái)，大家急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，可是也找不到原因。我們垂頭喪氣地拿著(zhù)熱氣球發(fā)呆。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)了，“怎么啦？”張老師和顏悅色地問(wèn)。我們七嘴八舌把實(shí)驗過(guò)程講了一遍。張老師聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手接過(guò)了我們的熱氣球�！澳銈兛�，這里燒焦了，所以飛不起來(lái)呀！”順著(zhù)張老師的手指，我們果真看到熱氣球的一角有一小塊被燒硬了。因為是在一個(gè)小角落里，我們誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現。張老師可真細心��！
這就是我們溫柔細心的張老師。
張老師我想對您說(shuō)作文 12
校園里充滿(mǎn)了歡笑聲，尤其是我們四（26）班。因為我們班有“每日一得”，相當于日記，但字數比日記的字數少。在每日一得上，我們有什么值得高興的事會(huì )跟老師說(shuō)，有傷心的事，也寫(xiě)在本子上與老師交流，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，請老師幫助。
張老師是一個(gè)愿意為同學(xué)付出一切的老師。我們班的“雛鷹評價(jià)周報”都辦了一個(gè)學(xué)期多了。周報是老師的心血，張老師用自己的工資買(mǎi)紙，刻映章，還搜集了各家出版社的地址、電話(huà)、郵箱，讓我們去投稿。為了使我們保持較高的.寫(xiě)作興趣，張老師精心設計了“優(yōu)先刊用卡”、“入圍紀念卡”、“作文狀元小獎狀”……
張老師也有幽默的一面。有一次，陳凱瑤問(wèn)張老師：“張老師，你臉上的那顆痣好有趣，又黑又大，上面還冒出了幾根毛。我能摸一下嗎？”“不可以隨便摸，摸了我會(huì )掉錢(qián)，一下子掉200元，你消了這個(gè)念頭吧解。我是不會(huì )讓你摸滴！”張老師矜持地說(shuō)。頓時(shí)，引得全班同學(xué)哈哈大笑，都笑著(zhù)說(shuō)張老師騙人，不相信。（當然不相信，怎么可能會(huì )掉錢(qián)呢？）
這就是我們的張老師，一個(gè)一心為同學(xué)付出一切的老師，也是一個(gè)幽默的老師。
張老師我想對您說(shuō)作文 13
只要一說(shuō)起我們最喜歡哪個(gè)老師，我敢保證，全班99.9%的同學(xué)都會(huì )回答是語(yǔ)文老師——張老師。她平易近人、工作認真負責。
張老師在工作上是非常一絲不茍的，每當開(kāi)學(xué)的時(shí)候，書(shū)店里總會(huì )有各種各樣的輔導書(shū)。這時(shí)，張老師就利用自己的休息時(shí)間去書(shū)店，一本本的翻閱，相互比較，直到找到滿(mǎn)意的為止。這時(shí)，她往往會(huì )把書(shū)的封面給拍下來(lái)，然后發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)。這樣我們不僅能擁有好書(shū)，還能節省時(shí)間和精力。
張老師對我們每個(gè)孩子的學(xué)習都非常的關(guān)心和耐心。記得一下年級的時(shí)候，我還不太會(huì )寫(xiě)作文，有一次作文比賽，我寫(xiě)得非常糟糕，好像是全班最后一名。張老師非常著(zhù)急，在課后，她把我單獨約到教室外面，耐心地跟我說(shuō)：“作文其實(shí)并不難，就是把一樣事情真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，再加上一些好詞好句和方法。但是要寫(xiě)好也不容易，這就需要我們平時(shí)多閱讀、多觀(guān)察、多積累，只有這樣才能寫(xiě)好作文�！痹趶埨蠋煹�'幫助下，我很受啟發(fā)，我慢慢喜歡上了閱讀，在書(shū)的海洋里，快樂(lè )地吸取營(yíng)養和知識�，F在我的作文有了明顯的進(jìn)步，也有幾次我還得了十佳博文呢!
親愛(ài)的同學(xué)們，你們也一定喜歡這樣的好老師吧，那就趕快加入我們的隊伍吧!
張老師我想對您說(shuō)作文 14
我們作文館里有一個(gè)會(huì )“魔法”的張老師，他長(cháng)得較胖。他有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一副方塊形的眼鏡掛在高高的鼻梁上，一張能說(shuō)會(huì )道的'嘴巴，最特別的就是他那大肚子，大得像個(gè)好玩的氣球呢！
不過(guò)，張老師會(huì )“魔法”的哦！他的態(tài)度有時(shí)非常非常嚴肅，只要有一個(gè)同學(xué)說(shuō)錯一個(gè)字，張老師就會(huì )氣勢洶洶地罵：“你有病吧！豬頭！”比如今天黃煊諾就被張老師罵的怪可憐的，可是在我們眼里都覺(jué)得張老師罵得好、罵得妙呢！誰(shuí)叫他上課時(shí)隨便亂說(shuō)話(huà)，活該！
這只是張老師第一個(gè)態(tài)度哦！還有呢！他的態(tài)度有時(shí)非常非常親切，常常和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)候上課張老師就拿同學(xué)們來(lái)開(kāi)玩笑，逗我們開(kāi)心。比如有一次上“課間十分鐘”的時(shí)候，張老師拿章邵瀾琪這個(gè)名字來(lái)開(kāi)玩笑，說(shuō)她唱歌唱得非常非常難聽(tīng)，而且唱得非常非�？膳�，像魔鬼的叫聲一模一樣呢！逗的我們哈哈大笑、前仰后翻。
這也只是張老師第二個(gè)態(tài)度哦！告訴你還有呢！張老師的態(tài)度還有時(shí)非常非常平常，上課時(shí)不罵也不開(kāi)玩笑，好像有一個(gè)警察在旁邊監督他，看他上課是否認真！有沒(méi)有像一個(gè)真正老師的樣子似的！可惜這樣的態(tài)度很少看見(jiàn)，這是最后一個(gè)態(tài)度了！
啊，張老師你真的會(huì )“魔法”嗎？請您教教我吧！
張老師我想對您說(shuō)作文 15
張老師是四到五年級教我們數學(xué)的老師，張老師的個(gè)子高，有1.80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來(lái)，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學(xué)的時(shí)候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個(gè)時(shí)候，全班笑成一團，刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣，不動(dòng)了，接著(zhù)，張老師說(shuō)了他幾句話(huà)，就讓他下去了。還有一次，我們在學(xué)習倍數與因數的時(shí)候，張老師以刁偉哲為主題，說(shuō)：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說(shuō)成媽媽被刁偉哲揍了一頓�！苯又�(zhù)，張老師繼續說(shuō)：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說(shuō)成刁偉哲是兒子，這樣的話(huà)，刁偉哲是一個(gè)孤兒��！”“哈哈哈……”全班同學(xué)齊聲大笑。
但是，有的時(shí)候張老師也會(huì )很?chē)烂C，因為，不嚴肅是學(xué)不到知識的.，所以，一般在上課的時(shí)候，張老師臉上的表情都顯得很?chē)烂C。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠學(xué)到知識！張老師，我們全班同學(xué)都喜歡您！
張老師我想對您說(shuō)作文 16
聽(tīng)張老師講第一節課時(shí)，我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭:能當張老師的學(xué)生，是我今生的福氣。
張老師第一次上課的情形，我至今仍記憶猶新，她一走進(jìn)教室，就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天我給大家講一個(gè)故事好嗎？”“好！”同學(xué)們齊聲回答。
張老師的故事講得聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，還能繪聲繪色地復述故事中的精彩片段。張老師非常高興，說(shuō)我們班的`同學(xué)各個(gè)是人才，有驚人的記憶力，還說(shuō)：“愿意和老師做朋友的同學(xué)，請和老師拍拍手�！碑敃r(shí)我們都爭著(zhù)和她拍手，甭提有多高興了。
張老師很會(huì )調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性。這不，張老師一早就告訴我們：“明天利用復習課進(jìn)行小組競賽，內容是課后問(wèn)答及要求背誦的部分�！蓖瑢W(xué)們不到半個(gè)小時(shí)就會(huì )背了。習慣成自然，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們閱讀的興趣大增，記起東西來(lái)又快又準。
張老師的教學(xué)方法新，人品更可敬。打掃衛生室擦教室玻璃是很危險的活兒，同學(xué)們要干時(shí)張老師總是說(shuō)：“我是你們的大朋友，由我承包了。這是我的領(lǐng)地，任何人不得侵犯�！睆埨蠋燂L(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)里，飽含著(zhù)對我們的關(guān)愛(ài)。
張老師長(cháng)得雖不十分漂亮。但在我心中是最值得愛(ài)戴的。
張老師我想對您說(shuō)作文 17
在我6歲的那一年，我去鄰近的學(xué)校去學(xué)習作文，教我們的那個(gè)老師叫張老師，她不僅溫柔，而且很體貼關(guān)心同學(xué)們。
記得有一回，我在做作業(yè)，由于用力過(guò)猛，鉛筆芯斷了。因為我沒(méi)有帶削筆刀，只好從文具盒中取出小刀急急忙忙削起來(lái)了，一不小心小刀劃到了我的手指頭上，頓時(shí)鮮血直冒出來(lái)那一種鉆心的疼啊，讓我無(wú)法再忍受了，于是我“哇哇哇”地大哭起來(lái)。張老師聽(tīng)到了哭聲走到了我的身旁問(wèn)：“你怎么啦，為什么哭呀”？老師見(jiàn)我被小刀割破了手指頭，馬上安慰我并為消毒包扎……
還有一次學(xué)完作文，媽媽說(shuō)好了來(lái)接我的，可等了很久而且天下起了大雨，我見(jiàn)媽媽都還沒(méi)有來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知道該咋辦，突然這時(shí)一只溫暖的手拍拍我的`腦袋，哦，原來(lái)是張老師，她對我說(shuō)：“張步云，我們一起回去吧”……雨越下越大，我緊緊地貼在老師背上，老師托著(zhù)我一手拿著(zhù)傘在雨中搖晃著(zhù)，深一腳淺一腳往前走著(zhù)。這時(shí)，看見(jiàn)了老師被淋透的褲角我的眼睛濕潤了……，便偷偷把傘向前移動(dòng)，我心里熱乎乎的。
老師，你就像一位慈母，我永遠都不會(huì )忘記您。
張老師我想對您說(shuō)作文 18
你想知道我們張老師的語(yǔ)文課是怎樣的嗎？快來(lái)和我一起看看吧！
張老師的眼睛好像一顆珍珠，睫毛長(cháng)長(cháng)的，瞳仁猶如一顆黑寶石；在他的五官中，最好看的就是他的眉毛，好像隸書(shū)的“一”字，十分精神抖擻。
張老師上課時(shí)很少講課文，大部分時(shí)間都給我們抄古詩(shī)詞。張老師抄古詩(shī)時(shí)就像領(lǐng)導一樣，拿起粉筆端正地抄詩(shī)，我們在下面邊抄邊議論著(zhù)。如果是一名普通老師，聽(tīng)到學(xué)生們講話(huà)，恐怕就要大發(fā)雷霆，用“獅吼功”鎮住“邪氣”。但是張老師并不在意，有時(shí)候還會(huì )點(diǎn)同學(xué)上去發(fā)表議論。一堂課下來(lái)后，黑板上全是張老師抄的古詩(shī)。每個(gè)字都端端正正地躺在那兒，等著(zhù)有人用讀書(shū)聲把它喚醒。
張老師抄完后說(shuō)：“同學(xué)們，高曉松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘生活不止眼前的.茍且，還有詩(shī)和遠方的田野’。我們要讓詩(shī)一直在我們的身邊，不把它關(guān)在書(shū)里睡大覺(jué)�，F在就讓我們用讀書(shū)聲喚醒詩(shī)，好不好？”隨后我們滿(mǎn)懷激情，用“大弦切切，小弦嘈嘈”的聲音讀著(zhù)。
上他的課，大家都很輕松，并且在潛移默化中提高了我們的文學(xué)素養。你們想上他的課嗎？
張老師我想對您說(shuō)作文 19
張老師是我們班的數學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)教了二十幾年，也算是學(xué)校里教書(shū)時(shí)間很長(cháng)的老師了。不過(guò)完全看不出她已經(jīng)有二十年教齡了，她看上去好像只有三十幾歲。
張老師對我們的.要求很高，但又不失風(fēng)趣。上課時(shí)，常會(huì )插入幾句笑話(huà)，講完后又言歸正傳，在看到哪個(gè)同學(xué)不認真聽(tīng)講時(shí)，就會(huì )大吼一聲那個(gè)同學(xué)的名字，這樣，剛“睡醒”的我們就立刻清醒了。張老師在對我們的學(xué)習上從來(lái)都是高標準，嚴要求。有時(shí)讓我們在五分鐘內寫(xiě)完兩頁(yè)作業(yè)本。如果家里的作業(yè)做錯了一道題，就要一字不落地把解題思路寫(xiě)下來(lái)。
上課時(shí)，張老師從來(lái)不按數學(xué)書(shū)上的方法教我們，總是會(huì )自創(chuàng )一個(gè)方法，還會(huì )給各種算式的種類(lèi)取名，如果一個(gè)算式中所有運算符號都是除號，她就取名叫“純除”；講到正方形是長(cháng)方形的一種時(shí)，她就會(huì )給正方形取名叫“長(cháng)方形的變種人”。
張老師翻臉的速度特別快，前一秒還和氣地跟我們開(kāi)玩笑，一回頭就開(kāi)始批評同學(xué)了，批完后，就說(shuō)句“不說(shuō)了”把這事給結了，又給我們講題。
張老師的課幽默風(fēng)趣，雖然有時(shí)要提個(gè)心吊個(gè)膽，但我還是很喜歡的。
張老師我想對您說(shuō)作文 20
我們班的數學(xué)張老師性格多變，我稱(chēng)之為“百變臉”。你不信?那就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生氣臉。只要哪位同學(xué)上課不聽(tīng)講，或是作業(yè)錯題特別多，張老師就會(huì )由和藹親切的笑臉轉為生氣臉把那位同學(xué)批評的再也不敢出錯。
開(kāi)心臉。當我們做題錯少，或者考試滿(mǎn)分時(shí)，張老師的`臉就會(huì )由生氣臉轉變?yōu)殚_(kāi)心臉。每當這時(shí)候，張老師就會(huì )在放學(xué)時(shí)少留一點(diǎn)作業(yè)。
大笑臉。今天上課，老師叫張藝瀟同學(xué)回答問(wèn)題，回答的問(wèn)題是自己在什么位置，可張藝瀟說(shuō)錯了，全班笑了起來(lái)。張老師的表情轉變?yōu)榇笮δ�，真是有趣�?/p>
煩惱臉。如果班上哪位同學(xué)數學(xué)成績(jì)下滑，或不完成數學(xué)家庭作業(yè)，張老師就會(huì )皺起眉頭來(lái)，找家長(cháng)和徐老師進(jìn)行談話(huà)，并讓那位同學(xué)上“奮進(jìn)峰”修煉。
嚴肅臉。上張老師的課時(shí)一定不能開(kāi)小差，不然她就會(huì )變?yōu)閲烂C臉。嚴厲的目光照在你身上，讓你感到害羞。
鼓勵臉。如果班上哪位同學(xué)成績(jì)下滑，失去信心，張老師就會(huì )帶他去鼓勵墻，鼓勵他不要放棄，要堅持。張老師的話(huà)，讓這位同學(xué)瞬間有了信心。
張老師真是“百變臉”!百變無(wú)窮，誰(shuí)也猜不透。
張老師我想對您說(shuō)作文 21
張老師是我們的英語(yǔ)老師，一張略黑的臉上布滿(mǎn)了痘痘。而她的脾氣也和她臉上的痘痘一樣好像隨時(shí)都要爆炸！
在英語(yǔ)課上張老師既威武又兇猛，好像“一頭會(huì )咬人的獅子”。每到單詞聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我們就好像要面臨一場(chǎng)“大屠殺”，有種即將“血流成河”的感覺(jué)。我們是既怕張老師又喜歡張老師，怕她是因為有時(shí)她異常兇猛，喜歡她是因為她獨有的幽默風(fēng)趣，你是不知道，她那張嘴就像是神曲星下凡。
張老師只要不“暴走”就特別好，有時(shí)那些幽默風(fēng)趣的話(huà)不免會(huì )使我們哈哈大笑，讓我們在沉重的學(xué)習氛圍中獲得暫時(shí)的解放。有些同學(xué)也很“關(guān)心”張老師，會(huì )因為留校而和她一起加班。但要是張老師“暴走”的話(huà)，我們這些“老百姓”自然就不會(huì )有好日子過(guò)了，一頓連打帶罵，那猙獰的表情就好像要把你吃了似的`，但時(shí)間長(cháng)了，彼此之間相互了解，我們班的那些長(cháng)期留校生就自然會(huì )有很多法子應對了。這時(shí)我們親愛(ài)的張老師就是“一波操作猛如虎，一看戰績(jì)零扛五”了。
我們對張老師是又愛(ài)又恨，愛(ài)她平日里的“慈祥好老師”形象，恨她“暴走”時(shí)的“母老虎”風(fēng)范。但在教師節時(shí)張老師收到的賀卡禮物總是最多的，因為在大家的心里張老師慈祥的形象比“暴走”時(shí)的風(fēng)范要多的多。
張老師我想對您說(shuō)作文 22
教過(guò)我的老師有很多，但我認為對我幫助最大還是我的語(yǔ)文老師張老師。張老師是我來(lái)到新學(xué)校的第一個(gè)教我的語(yǔ)文老師，也可以說(shuō)是我的作文啟蒙老師。張老師的留著(zhù)一頭飄逸的.頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得非常地有學(xué)問(wèn)。張老師的教學(xué)方法非常地特別。
她從來(lái)沒(méi)有讓我們去死板地讀書(shū)而是讓我們去表演，這樣不僅讓我們體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，還讓我們在不知不覺(jué)的情況下理解了課文的內容。
說(shuō)起來(lái)張老師對我幫助最大的還是作文，一開(kāi)始上三年級的時(shí)候覺(jué)得寫(xiě)作文很枯燥，沒(méi)意思，而張老師來(lái)教我們作文一開(kāi)始就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威：讓我們每天寫(xiě)一篇不少于三百字的日記，我當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)就蒙了，我們才學(xué)作文不到半年就讓我們每天寫(xiě)日記，這老師也不要太狠了吧！可是后來(lái)我發(fā)現我寫(xiě)的日記還不錯，幾乎每天都會(huì )被老師讀到，于是我便想讓老師每天都讀到我的日記。我便要以好的日記為基礎才行，我之后就每天都提高自己的寫(xiě)作水品。在三年級那學(xué)期我的作文有了很大的跨越。
我永遠不會(huì )忘記張老師
張老師我想對您說(shuō)作文 23
“哈哈哈……”聽(tīng)，是哪個(gè)班在笑呢？哦，原來(lái)是五三班的張老師逗得同學(xué)們哈哈大笑呢！
只見(jiàn)張老師比劃著(zhù)，臉上做著(zhù)滑稽的表情，同學(xué)們又哈哈大笑。老師回到講臺，發(fā)現窗戶(hù)關(guān)著(zhù)：“教室里要保持空氣流通，要不你一個(gè)人感冒的話(huà)，全班就被你害慘了�！�
在課外，同學(xué)們也經(jīng)常和他相處。記得有一次，在做早操之前，我和幾個(gè)小伙伴在校門(mén)口等張老師。我們左顧右看，終于盼來(lái)了這位“大人物”。我們排在兩邊，像餐廳里的服務(wù)員，伸出手，鞠躬90度歡迎他。他背挺得筆直，戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛炯炯有神，穿著(zhù)一身西裝，擦的閃閃發(fā)光的.黝黑皮鞋。我們齊喊：“歡迎光臨！”“謝謝，謝謝你們！”老師臉上露出慈祥的笑容。我們一起跟著(zhù)他，仿佛是他的“小跟班”、“跟屁蟲(chóng)”，我一下子提起老師掛在肩上的電腦�？蓻](méi)想到，我卻好心辦壞事。老師嚇了一跳，以為電腦掉了。當知道事情經(jīng)過(guò)后，才長(cháng)疏了一口氣，大家都笑了。
他還總說(shuō)聽(tīng)我們讀書(shū)就像聽(tīng)音樂(lè )，這就是我們班的幽默老師，以為慈祥的父親。
聽(tīng)！遠處又傳來(lái)笑聲……
張老師我想對您說(shuō)作文 24
從幼兒園到現在教過(guò)我的老師有很多，其中我印象最深的是啟蒙幼兒園的張老師，她是教我的第一位老師。
張老師的嘴線(xiàn)條分明，齒白唇紅，說(shuō)話(huà)像唱歌一樣好聽(tīng)。張老師的脾氣很好：有小朋友犯錯誤的時(shí)候，老師會(huì )適當地給他批評指正；有小朋友做好事時(shí)，老師會(huì )表?yè)P他，讓我們向他學(xué)習。
有許多事讓我忘不了。有一次，下午放學(xué)了，別的同學(xué)都被家長(cháng)陸陸續續的接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在門(mén)口等媽媽來(lái)接我�？傻攘撕瞄L(cháng)時(shí)間媽媽都沒(méi)有來(lái)，我哭了。這時(shí)張老師來(lái)了，她安慰了我幾句，便領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了食堂。老師給我端來(lái)了一碗熱騰騰的米飯和一小盤(pán)我最?lèi)?ài)吃的'牛肉醬，我笑了，因為我已把張老師和媽媽當成一個(gè)人了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，張老師手拉著(zhù)我走到門(mén)口，媽媽連說(shuō)了好幾聲謝謝。
期末的時(shí)候，我和伙伴們該離開(kāi)這個(gè)樂(lè )園了。我又哭了，哭得是那樣的傷心，那樣的難過(guò)。張老師噙著(zhù)淚說(shuō)道：“我也舍不得你們呀！只要你們認真學(xué)習，長(cháng)大后造福于社會(huì )，這就是對我最好的回報了�！�
直到現在我還非常想念張老師，張老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )辜負您的期望的！
張老師我想對您說(shuō)作文 25
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)學(xué)校。哇，眼前的一幕讓我驚呆了：學(xué)校大門(mén)口鋪著(zhù)紅色的地毯，老師們站在紅毯兩邊迎接學(xué)生的.到來(lái)。難道我們是在“走紅毯”嗎？嘿嘿，真是有意思！同學(xué)們慢慢地步入校園，大家走到孔子先生雕像的下面，給孔子老先生深深地鞠躬來(lái)表示對他的尊敬和仰慕。
像往常一樣大家在教室里學(xué)習，可是到了下午4點(diǎn)50的時(shí)候老師還不放學(xué)。我們上衛生間的時(shí)候看到了一年級小朋友都在排隊放學(xué)，我們?yōu)槭裁床环艑W(xué)呢？我覺(jué)得特別奇怪。問(wèn)了同學(xué)們都不知道原因，我不禁想：張老師又在搞什么名堂呢？就在老師還講的津津有味地時(shí)候，楊老師進(jìn)班奇怪地說(shuō)：“快點(diǎn)放學(xué)吧！等一會(huì )我們要開(kāi)會(huì )�！睆埨蠋熋院卣f(shuō)：“我們開(kāi)會(huì )孩子怎么辦？還沒(méi)放學(xué)呢？”同學(xué)們終于按捺不住了，異口同聲說(shuō)：“老師今天星期一，下午上兩節課，早放學(xué)了！”這時(shí)張老師才恍然大悟，連忙說(shuō)：“不好意思同學(xué)們，老師忘記今天是周一了！”說(shuō)完趕快讓我們站隊放學(xué)了。
這個(gè)張老師呀，你說(shuō)她是真迷糊還是假迷糊呢？我感覺(jué)她是“故意”的~~哈哈！
張老師我想對您說(shuō)作文 26
張老師是我一到五年級的數學(xué)老師，她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛及一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又濃又密。在太陽(yáng)下，那烏黑的頭發(fā)會(huì )閃耀出耀眼的光澤。
張老師很愛(ài)打扮。瞧，她又穿著(zhù)那件黑色襯衫來(lái)到學(xué)校，加上那苗條的身材，足可以沉魚(yú)落雁、閉月羞花；當她走過(guò)教室時(shí)，一陣香風(fēng)飄入口鼻，讓人心曠神怡。
張老師說(shuō)話(huà)時(shí)像一架連珠炮、說(shuō)話(huà)非�？�；沒(méi)等人反應過(guò)來(lái)，她就已經(jīng)在說(shuō)第二遍了。上課時(shí)，張老師的嘴更像連珠炮，一會(huì )兒說(shuō)公式、一會(huì )兒說(shuō)算式、一會(huì )兒說(shuō)運算定律，一口氣就把所有的知識全部吐了出來(lái)。后來(lái)我一打聽(tīng)，原來(lái)這是張老師的獨家秘訣——“繞口功”，你可千萬(wàn)別告訴張老師，要不然我就要＂一命嗚呼＂了。
張老師最在行的就是變臉。早晨，張老師高高興興的來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)那一張張熟悉的`面孔，心情非常愉悅；可是一看到同學(xué)們亂七八糟的作業(yè)，霎時(shí)，張老師的臉上烏云密布，那怒目圓睜的面孔，別人一見(jiàn)就害怕。你說(shuō)張老師難道不是變臉女王嗎？
“偶遇名師、三生有幸”，希望我初中還能遇見(jiàn)像您一樣的老師——認真負責、嚴謹細致、一絲不茍。
張老師我想對您說(shuō)作文 27
小學(xué)三年中，我最難忘的老師是我的語(yǔ)文老師張老師。
記得剛上三年級時(shí)，我還是一個(gè)十分害怕寫(xiě)作文的小姑娘。開(kāi)學(xué)后第一次寫(xiě)作文，張老師叫我們寫(xiě)一篇《買(mǎi)文具》的作文，我寫(xiě)的內容很少很少，只有200多字。張老師不但沒(méi)有批評我，還很認真地給我進(jìn)行了評講和批改，讓我回家再修改一下，然后再給她看。按照張老師的'批改意見(jiàn)，我重新寫(xiě)了一遍，感覺(jué)寫(xiě)得還不是太好，但比原來(lái)有進(jìn)步。當我把作文交上去時(shí)，老師又認真進(jìn)行了批改，最后寫(xiě)了一句批語(yǔ)：“有進(jìn)步！加油，你一定能寫(xiě)好作文的！”看了她的批語(yǔ)，我對寫(xiě)作文有了信心，從此不再怕寫(xiě)作文。
上學(xué)期期末語(yǔ)文考試，不知道怎么回事，我的作文水平?jīng)]有發(fā)揮出來(lái)。由于作文失分較多，語(yǔ)文只考了89分 ，我想張老師一定會(huì )批評我，因為我令她失望了�？伤](méi)有批評我，還表?yè)P我基礎知識考得不錯，并鼓勵我再加把油，一定能寫(xiě)出好作文的。
張老師總是適時(shí)地對我進(jìn)行鼓勵，樹(shù)立起了我學(xué)習的信心。在下學(xué)期期末考試時(shí)，我語(yǔ)文考到了95分，她用欣慰的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“不錯，太棒了�！�
張老師，謝謝您的表?yè)P，謝謝您的鼓勵！
張老師我想對您說(shuō)作文 28
她眼睛不算大，鼻梁上卻架著(zhù)又大又圓的眼鏡。她的個(gè)子不高也不矮，身子瘦小瘦小的，這就是我們的班主任——張老師。
張老師的性格千變萬(wàn)化。在課上我們積極發(fā)言，張老師就微微一笑，那笑容像棉花糖一樣甜。如果我們上課講小話(huà)，張老師就像一只“母獅子”，有些人不聽(tīng)提醒總是講，張老師就會(huì )用大招“獅吼功”，那聲音真是夠大了，震得整棟樓幾乎都在晃動(dòng)，剛才還在講小話(huà)的人，被嚇得魂飛魄散，再也不敢隨便講一句話(huà)。課下張老師卻很幽默，會(huì )給我們講笑話(huà)，我們聽(tīng)了常常哈哈大笑。
張老師還有一個(gè)外號叫“小黃�！�。為什么我們會(huì )叫張老師“小黃�！蹦�？因為張老師很勤奮。張老師要教兩個(gè)班的數學(xué)，一共要改90本作業(yè)，但張老師沒(méi)有抱怨。昨天我們班剛剛考完試，張老師因為工作原因沒(méi)有幫我們批改試卷，可是明天就要評講試卷，張老師不顧自己的'累連夜給我們改試卷，改完試卷以后已經(jīng)12點(diǎn)了。到了第二天，張老師卻精神飽滿(mǎn)的來(lái)為我們上課，這讓我們感受到了張老師對我們的負責。
張老師對我們很負責，因為她愛(ài)我們。所以我們要認真聽(tīng)講報答張老師。我想對張老師說(shuō)：“張老師，您辛苦啦！”
張老師我想對您說(shuō)作文 29
今天上課時(shí)，張老師給我們變了個(gè)魔術(shù)。
張老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)做我的助理？”一群男同學(xué)把手舉得高高的。我在下面也舉著(zhù)手。
張老師說(shuō)：“王一凡，你上來(lái)當我的助手�！蔽冶谋奶刈吡松先�。當張老師說(shuō)：“王一凡，你看我的手里有兩根橡皮筋，你來(lái)選一根，手里有一根黑色的.橡皮筋和一根肉色的橡皮筋�！蔽蚁�，黑色的粗一些。張老師會(huì )難辨一些。只見(jiàn)張老師把黑色的橡皮筋套在了左手的大拇指上。
接著(zhù)說(shuō)：“王一凡，你來(lái)握住我左手的食指。不論發(fā)生什么都不能松開(kāi)”。我想張老師你不會(huì )要把大拇指上的橡皮筋轉移到食指上吧。沒(méi)想到，張老師說(shuō)：“這根橡皮筋是正常的，我現在有沒(méi)有可能把大拇指上的橡皮筋轉移到食指上”。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不可能�！钡灿型瑢W(xué)說(shuō)有。
接著(zhù)張老師叫我們轉過(guò)身。我緊緊地握住張老師的手，我也轉了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，張老師叫我們把頭轉過(guò)來(lái)。這時(shí)橡皮筋已經(jīng)到張老師食指上了。我用看外星人的目光看張老師。
最后我們知道了，張老師把一根黑色橡皮筋放在了手表里。
張老師我想對您說(shuō)作文 30
還記得，我第一次坐在了小學(xué)的教室里，那時(shí)我們非常頑皮，還沒(méi)有進(jìn)入真正的學(xué)習狀態(tài)。班里依然鬧哄哄的還陶醉在幼年時(shí)的歡樂(lè )！
不一會(huì )兒，一位穿著(zhù)西服，打著(zhù)領(lǐng)帶的老師走了進(jìn)來(lái)，他就是張老師——我們的數學(xué)老師。張老師沒(méi)有馬上對我們發(fā)言，只是微笑這靜靜地望著(zhù)我們。不一會(huì )兒，張老師才對我們說(shuō)：“請大家安靜下來(lái)！”教室里漸漸安靜了下來(lái)，我感覺(jué)到了張老師的親切與溫柔，這就是張老師給我的第一印象！
張老師的每一堂課都很精彩，令人回味無(wú)窮。記得，二年級上乘法時(shí)張老師經(jīng)常和我們講一些算錯乘法的笑話(huà)故事，課堂上的氣氛隨之而來(lái)，我們也漸漸喜歡上了張老師！
張老師非常關(guān)心同學(xué)，一段時(shí)間，我非常郁悶，有一堂課張老師特地喊我去辦公室去進(jìn)行心與心的交談令我記憶猶新的'一句話(huà)就是：“我不希望我們班上有一個(gè)不開(kāi)心的同學(xué)，我只希望你能高興！”
可是，因為您太忙，只能離開(kāi)四（5）班的數學(xué)講堂，我是直到開(kāi)學(xué)才得到這個(gè)消息，一股心酸涌上心頭，一滴淚水在眼眶里徘徊，您在時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)很少低于97分以上。我會(huì )繼續努力學(xué)習數學(xué)知識的！
再見(jiàn)，張老師！
張老師我想對您說(shuō)作文 31
張老師是所有老師中最喜歡的老師。一頭卷發(fā)烏黑明亮，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，燦爛的笑容時(shí)常掛在嘴旁，一身西裝，干干凈凈，總是給人一種陽(yáng)光向上的感覺(jué)。
張老師是所有老師中最富有幽默感的一位，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑。記得有一次，張老師正在講語(yǔ)文課，同學(xué)們也全津津有味地聽(tīng)著(zhù)，這時(shí)，武嘉寧突然大聲說(shuō)：“老師，背后有張卷子！”，沒(méi)等武嘉寧說(shuō)完，王靜就搶著(zhù)說(shuō)：“那張卷子是我的！”張老師弄下卷子，還給王靜，不好意思地說(shuō)：“哎呀，我身上的靜電，電力可真強�！睆埨蠋熯@種風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，讓我們全班同學(xué)都哈哈大笑……
張老師是一位和藹可親的'老師。她會(huì )把家里的書(shū)都拿來(lái)與我們分享，有時(shí)，談起書(shū)中的內容，讀后的感慨，張老師也會(huì )與我們一起談?wù)�，和她談�(wù)摰臅r(shí)光，也是我們最懷戀的時(shí)光……
張老師不僅是我們的一位老師更是我們生活中的一位朋友。記得有一次，張老師走在我前面，我邁著(zhù)輕輕的步伐緊走幾步，“哈”，我從張老師后面躥到了前面，小小的嚇了老師一跳，老師未曾怪我，輕輕地撫摸了一下我的頭，與我笑著(zhù)，走著(zhù)，走著(zhù)，笑著(zhù)……
張老師，我小學(xué)中遇到的最好的老師，也是我一生中最難忘的老師，是我心目中無(wú)人能比的老師！
張老師我想對您說(shuō)作文 32
老師是祖國辛勤的園丁，照料著(zhù)我們這些剛剛萌芽的花朵。張老師就像園丁一樣，照料著(zhù)我們，給我們知識。
當我第一次看到張老師時(shí)，還是去年。去年，她滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到我們班級擔任班主任兼語(yǔ)文老師這個(gè)重要的職位，第一次看見(jiàn)她，一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。笑起來(lái)，眼睛像月牙一般，步履輕盈，儀態(tài)大方。都說(shuō)歲月是一把美容刀，可在她臉上完全看不出任何歲月的痕跡。
她的教學(xué)方法也很有一套，上課時(shí)首先請同學(xué)上去演講，然后就由同學(xué)們點(diǎn)評，然后她自己點(diǎn)評，自然過(guò)渡到我們將要學(xué)的課文里，并且上課時(shí)一點(diǎn)也不枯燥，她有辦法讓我們跟隨她的腳步，不落下。并且她為了逗我們開(kāi)心，自愿犧牲自己的上課時(shí)間，比如說(shuō)：張老師提議的'生日會(huì )，讓全班同學(xué)體會(huì )到了和同學(xué)朋友一起過(guò)生日時(shí)的快樂(lè )，而且還收到了禮物。為了擴展我們的視野，特意開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，總有人上去推介自己的書(shū)籍。
當然她有時(shí)也會(huì )很?chē)绤�，不過(guò)前提是我們犯了錯，只要我們犯錯她都會(huì )秉公處理。
這就是我們的張老師，一個(gè)新奇而又嚴厲的人。
張老師我想對您說(shuō)作文 33
張老師是我的班主任，她的個(gè)子不高不低，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在身后，張老師很愛(ài)笑，看著(zhù)我們進(jìn)步，張老師笑了，看到調皮的同學(xué)守紀律了，張老師也笑了，總之只要我們表現好了就能看到張老師的笑臉。
張老師很愛(ài)干凈，他經(jīng)常告訴我們，人就要養成愛(ài)干凈的好習慣。他每次看到地上有紙片時(shí)都會(huì )撿起來(lái)
，有時(shí)她看到地上臟了就隨時(shí)拖一拖。
一天下午，張老師看到同學(xué)們的凳子臟了，于是號召大家說(shuō)：“我們來(lái)給凳子洗個(gè)澡，好不好？”全班同學(xué)說(shuō)“好——！”老師拿出抹布，倒了一點(diǎn)洗衣粉，把自己的桌子，凳子仔仔細細的.擦了一遍，在老師的帶動(dòng)下我們也你開(kāi)始了勞動(dòng)，拿出各自的抹布，把自己的和同桌的桌子，凳子擦了一遍，同學(xué)們的桌椅以個(gè)個(gè)光亮如新，新的能照出人來(lái)。我們坐在自己的凳子上，開(kāi)始了學(xué)習，哈哈，心情好極了！
一陣陣微風(fēng)從窗戶(hù)里吹進(jìn)來(lái)，我們在布滿(mǎn)淡淡清香的教室里上課，心情如此之好。
正是有了愛(ài)干凈的老師才培育了一個(gè)個(gè)愛(ài)干凈的同學(xué)們。這個(gè)月我們班還得了衛生的流動(dòng)紅旗呢！
我是我們班的衛生委員，每天放學(xué)，我都會(huì )和張老師一起打掃教室，在張老師身上我學(xué)會(huì )了許多知識。
張老師我想對您說(shuō)作文 34
使我難忘的，是我的語(yǔ)文教師張艷娟。
她是我在三年級，四年級時(shí)的班主任。她個(gè)子高高的，站在我們的隊伍里，仿佛是鶴立雞群。她的鼻子尖尖的'，翹翹的，像一個(gè)小型的滑滑梯，濃眉下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼。
有一次，早晨做完操之后，是大課間活動(dòng)時(shí)間。我們正在踢毽子，比賽十分激烈，張老師見(jiàn)我們踢得激烈，便加入我們男生隊中來(lái) 張老師已經(jīng)長(cháng)大了，卻有一顆不老的童心，我們見(jiàn)有援隊了，便信心大增。只見(jiàn)張老師那矯健的身軀，來(lái)回跑動(dòng)，那毽子像是被張老師控制住了。最后，我們贏(yíng)了。事后，我們說(shuō)張老師是“老當益壯”。
像這樣的老師，我們怎么能不喜歡呢？我們見(jiàn)了史老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣趕快溜，見(jiàn)了她就不由自主地圍了上去，即使她寫(xiě)字時(shí)我們都默默關(guān)注她連握筆姿勢都急于模仿。
記得那時(shí)，我為了給自己找樂(lè )子，拿掉了同桌的所有文具。接著(zhù)藏起來(lái)，然后上藝選課了，回到教室，同桌滿(mǎn)教室找文具�？此臉幼�，我十分開(kāi)心。最后，他還是懷疑到了我。最后我交出了文具。事后，張老師嚴肅地對我說(shuō)：“拿別人的東西是不好的！” 我慚愧地低下了頭。
既溫柔又嚴厲的老師，我能不想她嗎！ ……什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的張老師呢？
張老師我想對您說(shuō)作文 35
一個(gè)身材高大.眼睛十分有神，好像會(huì )說(shuō)話(huà);不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚，好像會(huì )永遠留住微笑的人。猜猜她是誰(shuí)？我們的班主任---張老師！
張老師可是一個(gè)性格多變的`人，說(shuō)她溫柔吧，可有時(shí)十分嚴厲：說(shuō)她激情吧，可有時(shí)十分冷靜;說(shuō)她幽默吧，可有時(shí)十分樂(lè )酷.....張老師的性格可真是讓人捉摸不透！
先讓我們說(shuō)說(shuō)她的幽默吧！那天，她捧著(zhù)默寫(xiě)本走進(jìn)教室，默寫(xiě)本分成了兩層，一層很多的放在了上面。我非常高興，心想：我一定一百分！只見(jiàn)她慢慢把本子放下，臉上的微笑漸漸消失，擺弄著(zhù)少得可憐的本子，問(wèn)：“今天大家感覺(jué)怎么樣？”“很好！”同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答道。接著(zhù)一個(gè)個(gè)努力地舉著(zhù)手。老師一聽(tīng)就開(kāi)始轟炸我們：“是嗎？”“確定嗎？”“一定嗎？”“肯定嗎？”.....被這么幾重火力狂轟濫炸了一番，我們的心情從高高的山頂墜到了深深的谷底，老師說(shuō)：“好的，現在可以把手放下了！”大家陸陸續續放下了手。她說(shuō)：“多的是九十---加十分，少的是一百---間十分！”我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)：我只算拿了一百分！
這就是我們的張老師，我那風(fēng)趣幽默.性格多變的張老師！
【張老師我想對您說(shuō)作文】相關(guān)文章：
張老師，我想對您說(shuō)作文04-17
媽媽我想對您說(shuō)作文【精選】08-16
媽媽我想對您說(shuō)作文【經(jīng)典】10-12
（經(jīng)典）外公我想對您說(shuō)作文10-04
爸爸我想對您說(shuō)作文06-14
爸爸，我想對您說(shuō)作文06-12
爺爺，我想對您說(shuō)……作文07-16
奶奶，我想對您說(shuō)作文12-25
爸爸，我想對您說(shuō)作文06-26