老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文（通用15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文（通用15篇），歡迎大家分享。
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文1
老師我想對你說(shuō)在成長(cháng)的道路上，當我們迷茫時(shí)，總有這么幾個(gè)人會(huì )告訴我們人生的意義，或交給我們夢(mèng)想，或帶給我們希望。他們就是偉大的老師，他們春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲；他們因材施教，誨人不倦。他們在看似平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事，他們的故事影響了一代又一代的人。
比如被人稱(chēng)為“教育愚公”的劉恩，獨自一個(gè)人花了整整四個(gè)月的時(shí)間，把將近二十噸的建筑材料背上了山，為了什么？只為讓求學(xué)路上的孩子有個(gè)上課的地方。又比如晏才宏老師，發(fā)現自己身患絕癥，他沒(méi)有因為自己的病而難過(guò)，卻一直都沒(méi)有離開(kāi)他喜歡的教育事業(yè)，即使癌細胞擴散，顱內大面積積水，直到生命的最后一刻，他還是在堅持給學(xué)生講課。還有一位老師叫做格桑德吉，她為了讓學(xué)生的家長(cháng)放心，每次放假都要親自送學(xué)生回家，一路上危險重重，或過(guò)急流，或滑溜索，或穿馬隊，所有的千難萬(wàn)險，她都堅持闖過(guò)去，又有誰(shuí)知道，她可以不用如此艱辛，她完全可以找一份穩定舒適的好工作，但她卻沒(méi)有可惜，只是為了自己的一份堅持——到最有需要的地方去，把文化傳承下去。
這些老師雖然來(lái)自不同的地方，經(jīng)歷過(guò)不同的困難，但他們都有一個(gè)不變的信念：教育孩子。他們是多么偉大呀！我的身邊也有一位的好老師——我們的班主任汪老師。
我還記得又一次她感冒了，汪老師并沒(méi)有因為生病而耽誤上課，她還是跟平常一樣認真講課，仔細批改作業(yè)，給我們糾正錯誤，并細心地提醒同學(xué)不要靠她太近，怕感冒傳染給我們。但是如果那個(gè)學(xué)生病了，她會(huì )比誰(shuí)都緊張。雖然她的嗓子都啞了，臉色也不好看，但她還是挺住了，她挺起的不僅是精神，更是一份敬業(yè)的心。
汪老師從不會(huì )因為學(xué)習成績(jì)好而偏袒那個(gè)人，也不會(huì )因為誰(shuí)的成績(jì)不好而討厭誰(shuí)。有一次，汪老師去教室拿東西，還沒(méi)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一片吵聲，她走進(jìn)教室，同學(xué)們都安靜了，我們本來(lái)以為老師會(huì )批評起哄的同學(xué)，可出乎意料的是，老師叫班干部起立，并說(shuō)：“老師不在，班干部就要盡到責任，所以你們要受到批評，但是起哄的同學(xué)也不要沾沾自喜，我們是一個(gè)集體，大家都要互相幫助！”
要說(shuō)尊重學(xué)生，她做的也非常好，她在同學(xué)做錯的時(shí)候不會(huì )先發(fā)火，她總是耐心的聽(tīng)完事情的前因后果在下結論，她還經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題，征求大家意見(jiàn)，和我們打成一片。
古人云：”學(xué)無(wú)止境�！痹S多老師在教學(xué)的同時(shí)自己也在學(xué)習，汪老師也是如此，她經(jīng)常聽(tīng)其他老師上課，認真做記錄，也會(huì )抽時(shí)間去外面上課給自己充電。如果在作業(yè)中大家發(fā)
現不確定的問(wèn)題時(shí)，她會(huì )多處查閱資料，并順便把知識倉庫好好刷新一番，這就是我的好老師，經(jīng)常會(huì )帶著(zhù)一個(gè)小本子的汪老師。
生活中這么多事情讓我更能體會(huì )出教師這個(gè)職業(yè)的崇高，偉大。讓我更懂得了“師德”和“師魂”的重要性，可能語(yǔ)言不同，教育方式不同，但將文化傳承下去的心是不變的，美好的“師德”是不變的。
請讓我們更愛(ài)自己的老師吧！更尊重教師這個(gè)職業(yè)吧！讓文化永遠傳承下去吧！
老師您好，我的好老師！
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文2
愛(ài)戴的李老師：
你好！
謝謝您像園丁包庇花朵一樣照顧我們！今天在這想跟您說(shuō)說(shuō)心里活！
在期末考試的前三天， 也是最后一節數學(xué)課， 您對咱們：“當初所有同學(xué)停下來(lái)， 這次期末數學(xué)測驗之前， 同學(xué)們要定下分數目標， 一個(gè)人做事假如不目的， 就會(huì )迷失方向！ 一個(gè)同窗離目標分少一分就打一棍！”
這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的聲音，同學(xué)們定完了， 你幫同學(xué)們改一個(gè)個(gè)分數， 我寫(xiě)數學(xué)考90分， 被您改成93分。
分數下來(lái)后，我簡(jiǎn)是暈去世了，要打三棍。
李老師，我渴望你不要在報到時(shí)，打我們喲！
李老師，有時(shí)請不要不分青紅皂白，就聽(tīng)李星澳的小報？。有時(shí)，真是啞子吃黃連——有苦說(shuō)不出！
有一次，是學(xué)校的文明周，什么時(shí)候都有領(lǐng)導檢查衛生，這時(shí)來(lái)了，我立即將李星澳位置上的垃圾撿起來(lái)，也經(jīng)他同意把垃圾放在他桌子里�？上聭饡�(shū)時(shí)候，李星澳氣呼呼的說(shuō)：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干嗎？”
我說(shuō)：“本來(lái)就是你的！”
就這樣，咱們吵起來(lái)！
回家后， 您教他寫(xiě)了篇日記， 第二天， 班主任李老師就批評我。當時(shí)我很不甘心！心想：原來(lái)就是李星澳的垃圾，善意沒(méi)好報！
李老師如果我說(shuō)錯了什么，請您息怒！請您體諒我的不懂事！
祝您工作順利，萬(wàn)事如意！
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文3
天空因為小鳥(niǎo)而美麗，春天因為花草而多姿多彩，而“我”因為數學(xué)老師而更美麗。
數學(xué)老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來(lái)教導我們，每當我們考試，考得不好你總會(huì )說(shuō)“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗怎么會(huì )有成功”。數學(xué)老師您就像我們的媽媽?zhuān)�記得那時(shí)劉林濤地臉沾到了修正液?jiǎn)�？您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對我們說(shuō)“修真也是有毒的，搞不好會(huì )中毒的�！币院笠⌒狞c(diǎn)哦！
數學(xué)老師您還記得三年級上冊以一次數學(xué)考試，我只考得55分嗎？我本以為您會(huì )罵我，可您卻不罵我，還對我說(shuō)“失敗是成功之母沒(méi)有失敗怎么會(huì )有成功，這使，我恢復了信心。數學(xué)老師我知道您從三年級到現在一直希望我們考的100分�？傻浇袢諞](méi)有人破這個(gè)記錄，此今，數學(xué)老師您還可以再教我們這半個(gè)學(xué)期，雖說(shuō)是半個(gè)學(xué)期，可對于我來(lái)說(shuō)這是1秒鐘的時(shí)間，所以我不可以讓您帶著(zhù)遺憾離開(kāi)，借助這次期中考試，我要考的100分。
數學(xué)老師謝謝您對我們的關(guān)懷和教導，再次，我還想對你說(shuō)“數學(xué)老師我愛(ài)你”。
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文4
時(shí)間就像握在手中的細沙，沒(méi)有聲音，不知不覺(jué)中，我即將畢業(yè)。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。難忘校園里的棵棵樹(shù)，地上的每一株花朵，操場(chǎng)上做操的情景。更難忘您深深的教誨……
老師，您還記得我們第一次舉辦“讀書(shū)匯報會(huì )”嗎？我們個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，上臺拍照留念。別的同學(xué)的家長(cháng)都來(lái)了，只有我的家長(cháng)沒(méi)來(lái)，因為我爸媽都在外地工作，家里只有爺爺奶奶。
第二學(xué)期到了，時(shí)間飛逝，眨眼間就過(guò)去了，又到了油菜花開(kāi)的時(shí)節，田里的油菜花開(kāi)得好艷麗。下午，您說(shuō)要帶我們去田野里欣賞金燦燦的油菜花，并且可以拍照，留下這美麗的時(shí)光，而且還要帶我們一起去，我們聽(tīng)了喜笑顏開(kāi)，我們的第一站誰(shuí)都沒(méi)有想的到，竟是校園的花園，您找了一棵最艷麗的樹(shù)，我仔細看了看上面有很多蜜蜂，香氣也很濃。第二站是我們經(jīng)�？吹降挠筒说�，里面長(cháng)的全是油菜花，遠處看并不美觀(guān)，近處看現得非常美麗，第三站是我們再熟習的田野，里面長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的穗苗，在以前我經(jīng)長(cháng)在路上走從未在小路上走過(guò)，在小路上走看別有一帆情味，看起來(lái)非常美麗。多么感謝您帶我們來(lái)到這里。
祝您工作順利，身體健康！
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文5
親愛(ài)的老師：
初中三年的生活，轉眼已經(jīng)逝去了兩年，這其中經(jīng)過(guò)了許多老師的辛勤培養與照顧，您算是我入學(xué)以來(lái)的第四位語(yǔ)文老師了。每位老師都曾在我的心中留下了些印象。雖然只與您相處了一個(gè)月之久，但卻感悟出了您這位園丁的辛勞。
老師，在您步入我們教室的那一刻起，我就感覺(jué)和您有點(diǎn)氣味相投。因為我們都有比較顯眼的膚色。呵呵，老師，和您開(kāi)玩笑了。其實(shí)在我的眼中，您很多時(shí)候都像一位充滿(mǎn)活力的大姐姐。比如：在上課的時(shí)候您總是用您獨特的文學(xué)韻味來(lái)熏陶我們，把我們代入一種境界中去，再加上時(shí)不時(shí)地開(kāi)個(gè)玩笑，使我感覺(jué)在您的課堂上放松了許多，但在以前的語(yǔ)文課堂上時(shí)少有的。
老師，您也很關(guān)心我，我曾經(jīng)和您提到過(guò)我的語(yǔ)文水平不太好，您就送了我一本閱讀資料�？墒呛鼙�，老師，由于平時(shí)作業(yè)以及一些客觀(guān)因素，沒(méi)能完成您的囑托。學(xué)生在這里深表歉意。
老師，最近總覺(jué)得自己的作業(yè)忙不過(guò)來(lái)，首要原因是我做事太慢，再加上這漢子的書(shū)寫(xiě)……我媽也時(shí)常說(shuō)我以前的字寫(xiě)得挺好，可現在，無(wú)論“速度”“質(zhì)量”哪一方面我都不占優(yōu)勢，總是字有一些好轉，卻又掉了下來(lái)，暈……老師我該怎么辦？
時(shí)光倒流至開(kāi)學(xué)第二天的語(yǔ)文課上，記得在那天的尾聲，您為我們布置了些每日的練字和其他一些作業(yè)，就在我想仔細聽(tīng)清您說(shuō)話(huà)的時(shí)候，卻始終沒(méi)有聽(tīng)明白，想：這個(gè)老師怎么越說(shuō)到重點(diǎn)聲音越小。后來(lái)才想起：也許您是為了讓同學(xué)更認真地聽(tīng)您說(shuō)吧。記得您在課上說(shuō)過(guò)您愛(ài)抓小茬，也曾在一些同學(xué)身上表現過(guò)，開(kāi)始有些不解，后來(lái)悟出，也許您是為了讓犯錯的同學(xué)知道您這一點(diǎn)后不再去犯錯，讓沒(méi)犯錯的同學(xué)努力不去犯錯吧。老師我說(shuō)的對嗎？
老師，我有些擔心自己的語(yǔ)文成績(jì)，由于自己的書(shū)寫(xiě)、閱讀及作文水平不好，考前時(shí)常擔心這些，可不知道怎的考后成績(jì)還是不錯，這讓我有寫(xiě)走遠的感覺(jué)。但我知道，如果我的缺點(diǎn)和不足不予以改正，語(yǔ)文成績(jì)總有一天會(huì )掉下來(lái)的，希望您能明白。但學(xué)生會(huì )努力的！我是一個(gè)“聰明”的笨小孩，實(shí)話(huà)說(shuō)，老師，我的智力不怎么發(fā)達，反應稍遲鈍，理解能力弱，經(jīng)我改裝這句話(huà)，自己的卻很受用。但是我會(huì )努力去取長(cháng)補短的。
……
老師，愿：您與我們在歡聲笑語(yǔ)中，共同度過(guò)初三這段雖然崎嶇，卻意味深長(cháng)；雖然艱辛，卻充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子吧！
此致，
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月6日
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老師，我以前總是覺(jué)得在學(xué)校上課學(xué)習很枯燥無(wú)聊（除了上體育），因為老師總是用單調的方式教我們。但是，您給我們上了一節課以后，我對學(xué)習的看法有了很大轉變，感到學(xué)習可以用這種方式，并不總是無(wú)聊！我開(kāi)始對數學(xué)有了興趣，我覺(jué)得語(yǔ)文和英語(yǔ)也可以有更好的學(xué)習方式吧！于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習生活。
我們的學(xué)習到了復習階段，作業(yè)特別多，而且音、體、美都已經(jīng)停課了，正課只剩下語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣，飛快的上升！
思品和科學(xué)也都有了作業(yè)，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累！有時(shí)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，常常寫(xiě)到眼皮打架才結束！幸虧數學(xué)好做，全是阿拉伯數字，只要知道解題思路，細心計算，仔細判斷，就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯！為此沒(méi)少挨老師和媽媽的批評！在復習這一階段，曉雯音樂(lè )學(xué)校也要考試，還得練琴，所以經(jīng)常睡到十點(diǎn)多。
這樣的日子持續了一個(gè)星期，要考試了，才結束這樣的狀態(tài)，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕！這為我艱苦的“奮戰”帶來(lái)了無(wú)比的喜悅和興奮，那一晚沒(méi)有作業(yè)，我八點(diǎn)半就睡了，那是我復習時(shí)睡的最美的覺(jué)了！
總之，我覺(jué)得這一學(xué)期過(guò)的很充實(shí)，雖然復習的階段太累，但也算是鍛煉了心理和身體，雖然最后發(fā)揮的不是很完美，但還是可以的！而且我想我還有很大的前進(jìn)空間，
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現在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，已經(jīng)上初一了。課程不僅多了，內容也逐漸系統化和深化了，而且學(xué)習任務(wù)也更加重了。就更需要我們努力學(xué)習了。
上了初中，我逐漸認識了很多老師，其中令我印象深刻的是我的語(yǔ)文老師——蔡老師。小學(xué)時(shí)候，我的語(yǔ)文老師不像她這樣把課文內容講得那么詳細，生動(dòng)，而且氛圍也死氣沉沉的，一點(diǎn)也不動(dòng)人。而蔡老師則不同，她講起課來(lái)那才是好呢！她總是要求我背著(zhù)背那的，雖然背的課文有點(diǎn)多，但我們都看出來(lái)她也是為我們好。以后考試起來(lái)，做起題來(lái)也得心應手的，多好��！
我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文課的，因為我覺(jué)得語(yǔ)文實(shí)在太難理解了，我閱讀能力不好，寫(xiě)作文也寫(xiě)不好�？墒�，在老師眼里，這些根本就是張飛吃豆芽——小菜一碟。對于我呢，則是難于上青天。不過(guò)，她卻改變了我，她上課時(shí)把內容講得那么詳細，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，讓很多人聽(tīng)的如癡如醉。她講課雖然語(yǔ)速有點(diǎn)慢，但我知道老師肯定怕我們掌握不了文章的主要內容和意思，才會(huì )這樣慢的，不過(guò)現在我已經(jīng)差不多會(huì )分析那些意思了。
老師，您的喉嚨是那么脆弱，上課時(shí)不能說(shuō)得太大聲，可偏偏您的“小蜜蜂”偏偏卻壞了，這是多么不辛��！
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)，不能表達我對你的感激之情。你對我們的愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大��！在這里，我向您表達深深的敬佩之情：謝謝您，老師，您辛苦了！
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時(shí)間總是飛逝的那么快，小學(xué)的途徑也快圓滿(mǎn)的畫(huà)上一個(gè)句號了回想以往1至6年級：美好的、快樂(lè )的、難過(guò)的、煩惱的都在我小學(xué)的人生中畫(huà)刻下了難忘的一頁(yè)
我快畢業(yè)了，我感到很累。這時(shí)老師的目光對我的不僅僅是鼓勵，還有關(guān)心、愛(ài)戴。感謝所有老師多年來(lái)對我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)您們，離開(kāi)輔城坳小學(xué)，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。說(shuō)實(shí)在的，小學(xué)階段教我讀書(shū)的每一個(gè)老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因為老師他們的博學(xué)多才，還源于老師對我們的每一張笑臉和鼓勵。
劉老師我想對您說(shuō)：老師，您是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結出造福天下的繭；您是雨傘，義無(wú)返顧地被雨打濕，只為保護千萬(wàn)被您悉心呵護的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠方老師，我不知如何感謝您，可內心的激動(dòng)卻始終難以平靜。
您是我親愛(ài)的班主任，講課十分不錯；雖然有些人聽(tīng)不懂，但是您并不生氣，而是耐心的教導他們�；叵朊恳淮�，我許下諾言都沒(méi)有去完成我所說(shuō)的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協(xié)助我改掉這個(gè)牛脾氣，可是不知道為什么總是改不掉！不過(guò)老師您有時(shí)候真的太暴力了對我又只抓頭發(fā)，又是踩我腳！
我想著(zhù)這是你給我的見(jiàn)面禮吧！謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識！
申老師我想對你說(shuō)：雖然你沒(méi)有像其他老師一樣那么兇，因為你會(huì )把會(huì )心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發(fā)，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語(yǔ)的，但是在您的帶領(lǐng)下，我們似乎吃了藥，都喜歡上了這門(mén)課。因為您付出了很多辛勞交我們！謝謝您老師！
陳老師我想對你說(shuō)：您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(cháng)。您才剛生完孩子，本應該好好的休息可是您沒(méi)有，一生完才休息了幾個(gè)星期就不顧一切的來(lái)教我們班；我們真的十分感動(dòng)！
您每天都會(huì )用白字黑字來(lái)出一些我們錯的非常多的題目給我們做，您有時(shí)還會(huì )利用晚上下班的時(shí)間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空余的時(shí)間來(lái)陪您的孩子，可是你沒(méi)有。
您一個(gè)人帶著(zhù)兩個(gè)班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你奮不顧身的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！
所有給予過(guò)給我們知識的老師我想對你們說(shuō)：謝謝你們！你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì )銘記在心，因為那是你們最真誠的語(yǔ)言；老師，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習著(zhù)，因為我不會(huì )將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會(huì )一直思念，因為我們知道要報答你。
老師，你們教會(huì )了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒(méi)有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢你們是人類(lèi)靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文9
時(shí)間像握在手中的細沙，無(wú)蹤無(wú)跡？，無(wú)聲無(wú)音，在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。小學(xué)生活即將翻倒最后一頁(yè)，在這揮手告別的時(shí)刻，曾老師，我想對您說(shuō)：
”首先，我感謝您，曾老師！在相處的這些日子里來(lái)您對我們深切的關(guān)懷、深情的哺育，令人難忘。您的嘴唇是流不完的小溪，一條條甘露從那里流向我們的身旁，我們這些小花身旁。讓我們把它吸收，不斷地茁壯成長(cháng)。我難忘，難忘您那諄諄的教誨；我難忘，難忘您春風(fēng)般的笑容；我難忘，難忘您和藹的臉龐；我難忘，難忘您慈祥的目光……
還曾記得，又一次您把數學(xué)課上成了思想品德課。平時(shí)一上數學(xué)課，許多同學(xué)45%頭大，54%想睡覺(jué)，剩下的1%呢？當然是思想開(kāi)小差，到太空遨游了。數學(xué)課剛開(kāi)始，您就借某某同學(xué)打架向我們鴻篇大論，講人生哲理。直到下課鈴快要響起，您才想起來(lái)這節課是數學(xué)課。多么有趣啊，數學(xué)課竟然上成了思想品德課。要是每天數學(xué)課都能上成思想品德課，就再也不用打瞌睡了，同學(xué)們想。（僅個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)也八九不離十了，誰(shuí)愿意一直面對枯燥乏味的死書(shū)呢？）
曾老師，我真心的謝謝您�？晌乙蚕雽δf(shuō)：“您說(shuō)，誰(shuí)數學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好就獎勵給誰(shuí)數學(xué)本，而您卻一下子給了一位女生好幾本，這對其他努力的同學(xué)公平嗎？玫瑰只有在陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我心目中的好父親，他會(huì )把愛(ài)均勻的分給每一個(gè)兒女；我心目中的好老師，他應該有一顆博愛(ài)的心，會(huì )一碗水端平，會(huì )讓同學(xué)們得到應該共享的陽(yáng)光雨露。告別之際，我真誠地把心里話(huà)告訴您，希望您能得到所有同學(xué)的尊敬。
七月的腳步悄悄，往事知多少！回憶往事，迷人的校園依舊有我徘徊的腳步。教室里同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、朗朗書(shū)聲至今仍在校園上空回蕩。老師，放心吧！我一定不會(huì )辜負您的希望，一定用火紅的青春，去譜寫(xiě)未來(lái)美好的篇章！
祝您事事順心！
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文10
我是一個(gè)留級生。在我來(lái)到這個(gè)班級以前，我有些擔心別人叫我“留級生”，我認為那樣會(huì )很沒(méi)面子。
可是到后來(lái)我才發(fā)現，這個(gè)班的學(xué)生很好相處，他們都把我當作多年的老同學(xué)一樣看待，我很感動(dòng)。
我一向膽小，尤其是當我看到老師時(shí)，就不知道說(shuō)什么好。我剛來(lái)時(shí)，您正在上語(yǔ)文課。那時(shí)我還沒(méi)有書(shū)，而別的同學(xué)讀很津津有味。我原以為您會(huì )責怪我，卻沒(méi)想到您卻朝著(zhù)我微笑，像是在歡迎我的到來(lái)，這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時(shí)您便給我留下了一個(gè)深刻的印象。
在課堂上，看著(zhù)您講課講的是如此的生動(dòng)靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，我不禁和同學(xué)們一起思考您剛才提出的問(wèn)題。是您讓我對一直認為枯燥乏味的語(yǔ)文充滿(mǎn)了興趣。老師，謝謝您為我們所講的.每一堂課。
也許若干年之后，您會(huì )將我遺忘，但是作為學(xué)生的我是永遠不會(huì )忘記一個(gè)和藹可親，以微笑面對學(xué)生的老師。
當您第一次點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，我的心不知為什么變得緊張起來(lái)，砰砰砰地跳個(gè)不停，盡管是我會(huì )做的一道題，卻照樣發(fā)生了錯誤。當我想起錯誤時(shí)，已經(jīng)回答完了，我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發(fā)現后并沒(méi)有責怪我，還安慰我說(shuō)：“在課堂上收獲最大的人就是回答問(wèn)題錯誤的人�！边@讓我很欣慰。老師，謝謝您對我的尊重與關(guān)懷。
是您讓我充滿(mǎn)了勇氣，讓我暗下決心：今后一定積極回答問(wèn)題。是您的微笑讓我明白了什么是學(xué)無(wú)止境。
人們常說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆溉著(zhù)祖國的花朵，有人說(shuō)老師是一支無(wú)私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說(shuō)老師是一塊指路的標牌，指引人們走向正道，有人說(shuō)老師是一棵樹(shù)，一棵能結果實(shí)，讓人受益終身的樹(shù)。
是��！您不正像他們一樣，不都是在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)您的青春，您的愛(ài)嗎？
��！老師，您將會(huì )永遠得到學(xué)生們的尊重與愛(ài)戴的！
祝您教師節快樂(lè )，工作順利，桃李滿(mǎn)天下。
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文11
夜己漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇窗還亮著(zhù)燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。老師，我想輕輕對您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛(ài)的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話(huà)語(yǔ)，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說(shuō)：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來(lái)到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，您的教誨，給了我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著(zhù)我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我還想對您說(shuō)：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長(cháng)，輸送到祖國需要的地方。
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文12
六年的美好生活如同一幅五彩繽紛的油畫(huà)。雖然您和我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但您對我們像親生父母一樣的關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們，我無(wú)法忘記您那甜美的微笑和那嚴厲的贊許。至今我還記得您那熟悉的面容。
是您，在我們傷心的時(shí)候，安慰我們；是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加楚九小學(xué)的”開(kāi)放周“活動(dòng)；是您，為了讓我們成績(jì)更好，您利用星期天跑圖書(shū)館；您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。
記得那一次，天非常的熱，我們哪有心思學(xué)習呀！您看出我們的心思了，一聲令下，帶著(zhù)我們沖向了花園，老師說(shuō)：”今天有這個(gè)打算就是為了讓你們輕輕松松的過(guò)完這快樂(lè )的一天。老師您說(shuō)的話(huà)深深地打在了我的心里。您還陪我們一起拍照，再拍照的過(guò)程中，我幾次望著(zhù)您頭上流滿(mǎn)了汗水，那時(shí)我心里正在想：老師為了讓我們 減輕負擔，在暴光下曬，曬得您滿(mǎn)頭大汗。真是辛苦您了。
您還記得嗎？在上個(gè)月，您在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦。送歌給”黨“紅色經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)——”誦讀經(jīng)典？感悟成長(cháng)“作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng)，不知花費了您多少的血汗。你一發(fā)現后，立即把消息打印出來(lái)，隨后迅速跑到班級，把這件事毫無(wú)保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎，他總是認為全國有100多萬(wàn)人發(fā)作文，自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們說(shuō)：”一切皆有可能�！袄蠋�，是您鼓勵我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個(gè)小時(shí)多小時(shí)，寫(xiě)好了一篇作文。您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后，您還把我們的作文打印出來(lái)，還讓我們來(lái)電腦房打作文。
老師您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵。加減乘除，都算不盡老師作出的奉獻！
在這里，我忠心祝您身體健康！工作順利！
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文13
老師，我想對您說(shuō)，您真像我的媽媽?zhuān)坏趯W(xué)習上幫助我，而且在生活上關(guān)心我。
上一次，我和同學(xué)在跳皮筋，一不小心我和同學(xué)撞在了一起她的頭和我的鼻子撞在了一起把，我的鼻子撞破了。您看見(jiàn)了急忙把我領(lǐng)到辦公室，一邊用溫水輕輕地洗著(zhù)我的鼻子，一邊輕輕地用口吹，生怕弄疼我。還為我疼嗎？我心里頓時(shí)暖暖的我說(shuō)：“ 不疼了�！闭f(shuō)著(zhù)。 又用兩片衛生紙把我的鼻子堵住。輕輕的囑咐我："下次小心點(diǎn)�！蔽沂箘劈c(diǎn)頭。連謝謝 都忘了說(shuō)。放學(xué)的時(shí)候，您見(jiàn)我的鼻子還在輕微的流血，而且那兩片衛生紙也被浸透了，就又把我叫到辦公室，給我重新?lián)Q了張新的。我頓時(shí)感到老師您真像我的媽媽?zhuān)?/p>
還有一次，我考試考的很不好，您來(lái)到我身邊安慰我，還給我講解我不會(huì )的題，草稿紙又了一張有一張，您頭上的汗珠滾下一顆又一顆，可您一點(diǎn)也不厭煩。知道給我講會(huì )為止。您雖然關(guān)心我，但也批評過(guò)我。上一次，我寫(xiě)完作業(yè)，拿起新買(mǎi)的卷筆刀和同桌玩了起來(lái)。被您發(fā)現了，您有嚴厲的目光瞪了我一眼，表示讓我收起來(lái)。我趕緊收起來(lái)。
我一定不辜負，您對我的期望。好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)報答您。
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文14
上小學(xué)的第一天，我便知道了老師是教育我們的導師，就像是爸爸媽媽一樣，老師給我們傳播心靈的知識。雖然全班有太多學(xué)生，一天之中可能很少和老師說(shuō)話(huà)，但是老師的眼睛卻一直在注視著(zhù)我們，我們坐在下面的每一個(gè)動(dòng)作都在老師的眼中。
我是一個(gè)不喜歡說(shuō)話(huà)的人，我也是一個(gè)不善于表達的人，有時(shí)候，話(huà)到了嘴邊卻于咽了下去。記得去年，我的考試成績(jì)不好，心里可難過(guò)了，坐在課桌前哭了起來(lái)，而老師沒(méi)有罵我，直接將我叫出去，安慰我，還讓我不要給自己壓力，盡力就行了，看到老師親切的樣子，我的心里舒服多了。還有一次，我感冒了，老師中午沒(méi)有吃飯送我去醫院看病，結果自己卻在回家的路上摔倒了，休息了一個(gè)星期才為我們上課，我心里非常感激，卻又不知說(shuō)什么好。
每天看著(zhù)老師的背影，我都會(huì )在心想說(shuō)：老師，我想對你說(shuō)，你是我心目中最好的導師；老師，我想你對你，當你摔倒的時(shí)候，那是為了送了去醫院，您為我付出的太多太多，我永遠都不會(huì )忘記；老師，我想對你說(shuō)，當我學(xué)習不好時(shí)，是多么地傷你的心，而當你安慰我的時(shí)候，你又是如些的寬容與慈愛(ài)。敬愛(ài)的好老師，在以后的日子里，我一定要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，決不辜負你對我的期望，決不會(huì )讓你失望！
這篇文章是一個(gè)非常感動(dòng)人心的作文，作者通對表達對老師的感激之情，發(fā)自?xún)刃膬A訴自己的心聲，從而以努力做優(yōu)秀生來(lái)報答老師。
老師我想對你說(shuō)初中優(yōu)秀作文15
敬愛(ài)的xx老師：
您好！
xx老師，我們班讓您操盡了心吧，那幫淘氣的小鬼們也沒(méi)少氣您，看著(zhù)您每天含辛茹苦的為了我們的學(xué)習，也費了很多心思。但再好的東西放到我們班，那也是白費勁。何老師，您知道這是為什么嗎？那是因為您那響徹云霄的嗓子。老師，大吼是解決不了問(wèn)題的，同樣，我們班的課堂都可以用“菜市場(chǎng)”來(lái)形容。但讓我奇怪的是，為什么郭老師的課堂就很好呢？這真讓我百思不得其解。何老師，您知道嗎？
x老師，我想對您說(shuō)：您每天板著(zhù)臉走上講臺，我們剛剛下課的愉快心情又被破壞了，這時(shí)我多么希望您能笑一笑��！開(kāi)始上課了，您一直緊鎖著(zhù)眉頭，忽然沖著(zhù)一個(gè)個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)“河東獅吼”下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟您談?wù)勗?huà)，那時(shí)，我們多想您笑著(zhù)與我們放松地聊一聊��！您知道嗎，我們多么想看見(jiàn)您笑，一看見(jiàn)您和藹的微笑，就猶如春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰；每當看到您拿著(zhù)一手的工具，還有專(zhuān)門(mén)接好的水，就只為了能讓我們學(xué)到知識，灑在您身上的不是水，而是您的汗水與心血；課堂上，您扯大了嗓門(mén)，只為了能讓我們聽(tīng)的更清楚；上課時(shí)，您站在講臺上，面對著(zhù)幾十雙閃亮的、充滿(mǎn)求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們。老師，您太辛苦了，您是個(gè)好老師！
老師，還記得以前，我經(jīng)常有許多不理解的數學(xué)題，是您不厭其煩的講給我聽(tīng)，還為了我不懂的一個(gè)小題，舉了好幾個(gè)例子，讓我感覺(jué)到學(xué)數學(xué)是一件非常有趣的事情，從此，我對學(xué)數學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，也讓我愛(ài)上了數學(xué)！但是，使我疑惑不解的是，這么好的學(xué)習方法，為什么有些同學(xué)就是不好好學(xué)呢？看著(zhù)您對著(zhù)那幾個(gè)還“不懂事”的同學(xué)一幅恨鐵不成鋼的樣子，“哎！”我不由得替您深深地嘆上一口氣。
xx老師，最后我想向您提個(gè)意見(jiàn)，您以后能不能不要“河東獅吼”了，我覺(jué)得，一個(gè)同學(xué)不學(xué)，您一吼，全班都“嚇”得不得安寧，您能換一種方法教育他們嗎？
xx老師，我還想對您說(shuō)……