我心目中的老師 關(guān)于老師的形象作文500字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我心目中的老師 關(guān)于老師的形象作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我已經(jīng)是鋼花小學(xué)四年級的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有許許多多，其中我最喜歡的老師是叫我們數學(xué)的楊慧老師。她又親切又溫柔又嚴肅又有童趣。
她表?yè)P我們有很多種方式。今天課堂上，她給我們布置了筆算題，一共有八小題。她一說(shuō)：“開(kāi)始做題目�！蔽覀兟�(tīng)到后立刻打開(kāi)鉛筆盒，拿出我們的鋼筆，開(kāi)始做老師布置的`一道道題目。教室里安安靜靜的，仿佛連一根細小的針輕輕地掉在堅硬的地板上，都能驚嚇到我們。楊老師端坐在講臺后的藍色的塑料椅子上，用她那又親切，又溫柔，又充滿(mǎn)童趣的聲音說(shuō)：“嗯，四（1）班的紀律比四（3）班的紀律好多了，你們寫(xiě)作業(yè)壓根兒沒(méi)說(shuō)話(huà)，他們寫(xiě)作業(yè)嘰嘰喳喳的，像幾只小麻雀在叫，又像一群蚊子‘嗡嗡’叫，吵死啦�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便伸出了大拇指。我們聽(tīng)到后都心里暗暗高興，但魯華澤叫出了聲：“太好了，我們終于比四（3）班強了！”楊老師聽(tīng)到后皺著(zhù)眉頭看著(zhù)魯華澤，沒(méi)好氣地說(shuō)：“除了魯華澤�！边@句話(huà)像晴天霹靂，及其準確地打向正在得意洋洋的魯華澤�！鞍�！”魯華澤垂頭喪氣的低下頭繼續做著(zhù)他的題目……
我們班上現在正在流行翻花繩。下課了，同學(xué)們在走道上玩得不亦樂(lè )乎。上課鈴響了，同學(xué)們才及不情愿地回教室。一天，我對楊老師發(fā)出挑戰。下課后，我和楊老師開(kāi)始pk，我出大橋，她出漁網(wǎng)，我出筷子，她出蝴蝶……幾個(gè)回合下來(lái)，我最終敗給了翻花繩技術(shù)高明的楊老師。
我還喜歡許多老師，李老師、馮老師、溫老師……她們都是我們的好老師，而楊老師就是她們中間的代表呢！
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