我的語(yǔ)文張老師作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的語(yǔ)文張老師作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的語(yǔ)文老師是張學(xué)萍老師，她也是我的班主任。她的`臉圓圓的，留著(zhù)一頭短發(fā)，眼睛很有神采，看上去十分親切。
張老師平時(shí)非常和藹可親，如果有同學(xué)向她請教問(wèn)題，她會(huì )耐心地為其解答，直到那個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止。張老師的課很生動(dòng)，課文中的主人公經(jīng)過(guò)她繪聲繪色的描述一下子變得生動(dòng)立體起來(lái)，課文中的事物經(jīng)過(guò)她的講述也變得清晰明了。她會(huì )在黑板上寫(xiě)下課文的重點(diǎn)線(xiàn)索讓我們根據線(xiàn)索來(lái)透徹地理解課文。她還讓我們劃出每個(gè)小節的中心句或重點(diǎn)詞，以加深對課文的理解與掌握。張老師平時(shí)溫文爾雅，但在學(xué)習上對大家要求很?chē)栏�。當有的同學(xué)作業(yè)完成情況不好時(shí)，張老師會(huì )嚴厲地批評他們，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)習態(tài)度不端正的同學(xué)加以改正，讓成績(jì)好的同學(xué)要加以保持，不可松懈。
張老師在嚴格要求我們成績(jì)的同時(shí)，也會(huì )關(guān)注我們能力的培養。她讓我和陳鑰瑤當老師“小助手”，幫助同學(xué)的“小老師”。我們平時(shí)會(huì )負責收取同學(xué)們的各項作業(yè)，統計作業(yè)的完成情況，協(xié)助老師做一些力所能及的事情。當一些同學(xué)在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，我們都會(huì )去幫助他們解答難題。我一開(kāi)始做這些事情的時(shí)候，沒(méi)有什么信心，比較膽怯，有些畏手畏腳的，但當看到老師鼓勵的眼神，聽(tīng)到她對我的肯定及贊揚的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我心中充滿(mǎn)了信心，干勁越來(lái)越足，自信心也越來(lái)越強，終于成為了老師的好幫手，而自己的管理能力也得到了很大的提升。
張老師是我心中的好老師，她的每一句話(huà)都是為我們好，我們不能惹老師生氣，要認真刻苦地學(xué)習，配合老師完成每一項學(xué)校和班級的事務(wù)。我喜歡張老師的和藹與嚴厲，希望能通過(guò)自己優(yōu)異的成績(jì)和表現讓她臉上露出更多的笑容。
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