關(guān)于教師的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于教師的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師的作文1
我的班主任姓樊，她有一張白里透紅、鵝蛋型的臉。眼睛大大的、炯炯有神，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)。經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，顯得精神，還帶有幾分活潑。特別是還有她那最離不開(kāi)鼻梁上的眼鏡。
記得有一次，下午快放學(xué)了，有學(xué)生還沒(méi)去交數學(xué)作業(yè)，被班主任樊老師逮住了，我的心里像有一塊石頭壓著(zhù)一樣，生怕老師點(diǎn)到我，當我去交作業(yè)時(shí)，老師就把教棍高高舉起，我感到心顫了顫，當教棍落下，卻是輕輕地敲了我一下，接著(zhù)老師很?chē)烂C的問(wèn)：“以后還這樣嗎？”我怯怯地回答說(shuō)：“不敢了�！边@時(shí)，我心里才輕輕地舒了一口氣。
我永遠不會(huì )忘記這一次挨敲，因為里面有老師對我們的嚴和愛(ài)的教育。
還有一次，我的隨堂得了優(yōu)加紅旗，我可高興了，老師還表?yè)P了我。我心里樂(lè )開(kāi)了花。在這時(shí)候我不禁想起了老師在深夜的時(shí)候還在辛苦的給我們批改作業(yè)，每天費著(zhù)嗓子給我們辛苦的講課。
您的辛勤教育，對我的嚴和愛(ài)，永遠都不能讓我忘記您——我親愛(ài)的班主任樊老師。
關(guān)于教師的作文2
今天，是教師節，這幾天咱們一直在等教師節，要讓老師過(guò)一個(gè)美好的教師節。
這幾天，我一直在折千紙鶴，本想折一百千紙鶴，但由于時(shí)間太緊，一共折了八十多只，但是再把這八十只里不好的去掉，只剩下了六十六只，不過(guò)這數目也算不錯了，看著(zhù)滿(mǎn)桌子花花綠綠的千紙鶴我笑了。接著(zhù)，咱們偷偷把帶著(zhù)祝福的賀卡藏進(jìn)了老師的抽屜里。并且，書(shū)法組的同學(xué)又將“老師節日快樂(lè )”這幾個(gè)蒼勁有力的字寫(xiě)好了，每一個(gè)字里都真誠的帶著(zhù)對老師的祝福。
叮鈴鈴，鈴響了，教室里怎么也靜不下來(lái)，直到咱們開(kāi)門(mén)請老師進(jìn)來(lái)。第一個(gè)節目就是全班一起唱《感恩的心》，每句都在心里說(shuō)聲對不起，讓老師原諒咱們的種種過(guò)錯。其次，讓我印象最深刻的事情是毛港華對老師唱《小薇》有趣的是他拿著(zhù)一束鮮花，飛奔著(zhù)送給胡老師，全班轟然大笑。這節課，咱們便在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這個(gè)教師節。
關(guān)于教師的作文3
小學(xué)教師通常女老師較多。但我們的班主任確是個(gè)睿智又幽默的男老師。他在學(xué)校男老師中間屬于高個(gè)子，腰板挺直，修長(cháng)而有力的雙腿走起路來(lái)總是顯得很有氣場(chǎng)。（這一點(diǎn)和我的爸爸有一拼，因為我的爸爸是海軍。）他臉部最大的特點(diǎn)就是戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，略微顯得土氣。偶爾飛出一個(gè)奇怪的想法，如果他戴副隱形眼鏡，去掉黑邊眼鏡會(huì )不會(huì )顯的更加帥氣。再有就是他的頭發(fā)有點(diǎn)自來(lái)卷，如果能說(shuō)得一口標準的英語(yǔ)的話(huà)，倒是可以冒充老外。
因是班主任，他對我們特別有耐心。講起話(huà)來(lái)慢條斯理，偶爾蹦出一句特幽默話(huà)，我們班的同學(xué)們一下就笑噴了。再有就是他對我們班的男生相對嚴厲些，他最不喜歡男生細聲細氣的娘娘腔。
我的班主任老師是個(gè)非常有原則的人，他最討厭愛(ài)撒謊的人。就比如我們的座位兩周一換，不管你是誰(shuí)的孩子，也不管你成績(jì)好與壞，都一視同仁。
關(guān)于教師的作文4
今天，我校迎來(lái)了第三十五個(gè)教師節，早上，我一進(jìn)教室就看到了一束束美麗的鮮花，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小熊，聞到了一陣陣花香，聽(tīng)到了一聲聲祝福：“老師，祝你節日快樂(lè )……”老師笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，嘴巴笑成了月牙形。我連忙坐到自己的座位上，朗讀起來(lái)，頓時(shí)，教室里立刻傳來(lái)了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。在升旗儀式上，老師們面帶微笑，接過(guò)領(lǐng)隊同學(xué)手中的百合花，和大家一起看著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我暗暗地想：我一定要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師。
其實(shí)，送老師禮物并不一定要鮮花，一絲絲淺淺的微笑，一聲聲親切的話(huà)語(yǔ)，一張張滿(mǎn)分的試卷，一陣陣朗朗的書(shū)聲就足夠了。我想對老師說(shuō)：“老師您辛苦了�！�
關(guān)于教師的作文5
我的班主任非常幽默，不過(guò)生氣的時(shí)候就會(huì )變得非常嚴厲。我的班主任有時(shí)高興了，還會(huì )讓我們辦活動(dòng)呢！
比如說(shuō)：排練的時(shí)候，上課的時(shí)候和放學(xué)的時(shí)候，都會(huì )說(shuō)點(diǎn)好笑的東西�。ㄕf(shuō)過(guò)很多次，說(shuō)的什么，我這會(huì )一時(shí)也想不起來(lái)了。）這是我們老師的幽默之處。
我的班主任生氣的時(shí)候，我們也都挺害怕的，簡(jiǎn)直到了驚恐萬(wàn)分、膽戰心驚的地步（罰做作業(yè)，誰(shuí)不害怕？）
例如有一次：開(kāi)學(xué)第一天，老師說(shuō)：“老師進(jìn)教室，要禁聲！”第二天，老師進(jìn)教室的時(shí)候我們沒(méi)有禁聲，所以老師就罰我們全班都抄一遍課文。這就是我們老師嚴厲之處。
我的班主任高興的時(shí)候，我們也高興不已。因為老師高興的時(shí)候會(huì )辦活動(dòng)。
比如說(shuō)：上次老師高興的時(shí)候，我們開(kāi)始了跳繩比賽，這次高興的時(shí)候有提前開(kāi)展了教師節。
我的班主任，她既幽默又嚴厲，這就是她，我的班主任白老師。
關(guān)于教師的作文6
20xx年9月14日 星期五 晴
九月十日是教師節。
這天，我帶上了我精心為老師準備的禮物，高高興興地進(jìn)了學(xué)校，只見(jiàn)三三兩兩的學(xué)生捧著(zhù)鮮花，拿著(zhù)卡片，興高采烈地走著(zhù)。他們一定都像我一樣想早點(diǎn)見(jiàn)到自己的老師。
我隨著(zhù)人群走進(jìn)了三六班的教室，老師還像往常一樣早早地坐在講臺上，迎接著(zhù)同學(xué)們。教室里已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，他們在座位上干著(zhù)自己的事情，教室里顯得十分安靜。
我坐在座位上，掏出了自己為老師準備的筆記本，這里面有我對老師衷心的祝福。我走到老師跟前，拿出本子，鄭重地獻給了老師，說(shuō)：“老師，這是我送您的禮物�！崩蠋煾吲d地說(shuō)：“呀，謝謝你！”看見(jiàn)老師接受了我送她的禮物，我心里美滋滋的。
回想起從一年級的`小豆包到今天，轉眼間過(guò)了三年，老師從一點(diǎn)一滴抓起，她們的諄諄教誨像一股甘泉澆灌著(zhù)幼苗，使我們一天天茁壯成長(cháng)。在這里，我想真心的對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
關(guān)于教師的作文7
明天是教師節。所以，我和母親前一天就急急忙忙地把賀卡寫(xiě)好了。
今天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)班主任金老師在微笑地看著(zhù)同學(xué)早讀。我坐下來(lái)，拿出作業(yè)交給組長(cháng)。然后，我把精心準備的賀卡雙手交給金老師，金老師高興地對我說(shuō)：“謝謝！”。我心里開(kāi)心極了，然后，我坐下來(lái)認真地早讀。
吃完飯后，上了一節數學(xué)課，我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，走出去開(kāi)“第xx屆教師節大會(huì )”。我來(lái)到主席臺前，看見(jiàn)敬愛(ài)的美術(shù)劉老師、數學(xué)王老師、體育徐老師等等，然后我看見(jiàn)一些小學(xué)生走到老師面前送賀卡。賀卡送完了，大會(huì )也結束了，人群也走光了。
真是快樂(lè )的一天��！
關(guān)于教師的作文8
9月10日是教師節，我們非常高興。
金秋九月，又是一個(gè)教師節，作為小學(xué)六年級的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶祝教師節了，同學(xué)們改掉以前那種方式送禮物了醞釀著(zhù)給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。
9日那天下午，我們每個(gè)人給老師送上了禮物，如：朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著(zhù)我們對老師無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我的關(guān)愛(ài)，對老師送上心里的真心話(huà)，在給老師一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，我覺(jué)得這些就是給老師最好的禮物。我們高聲歡呼：祝老師教師節快樂(lè )，祝老師教師節快樂(lè )，老師明顯的看出我們長(cháng)大了，也懂事了！
這個(gè)教師節是老師永遠難忘的，也是我們最難忘的，因為這個(gè)教師節讓我們真正懂得了老師是辛苦的，我們要永遠不能忘記老師，也不能忘記老師對我們的希望是很大的。
關(guān)于教師的作文9
今天是教師節，為了這個(gè)特別的日子，我們班級的同學(xué)可以說(shuō)是煞費苦心的做出了精心的安排，所做的一切只是為了回報和感恩！
記得去年的教師節，同學(xué)們懷著(zhù)一顆感恩的心，用自己親手做的小燈籠等手工作品來(lái)裝扮整個(gè)教室，還特意在講臺上放了一個(gè)插滿(mǎn)各色各樣漂亮的手工花的花瓶。在花瓶旁邊整整齊齊的放著(zhù)一疊厚厚的卡片，上面密密麻麻寫(xiě)得都是我們對老師真誠的祝福和感激。
上課鈴聲響了，老師一跨進(jìn)教室就驚訝的瞪大了眼睛。時(shí)間似乎凝固了。過(guò)了幾秒后，老師笑了，那是欣慰的笑，是發(fā)自?xún)刃牡男�，是一種心里開(kāi)了花的感覺(jué)。這一天我們班的氣氛也格外融洽，老師和我們一起分析題目、一起交談聊天、一起做游戲，大家開(kāi)開(kāi)心心得度過(guò)了一個(gè)愉快的教師節。
又一個(gè)教師節來(lái)臨了，我決定用自己的好成績(jì)來(lái)報答老師。新學(xué)期我將更加努力認真的學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步，讓老師擁有更多欣慰的笑容！
關(guān)于教師的作文10
教師節總算要到了，全校師生無(wú)不歡喜的迎接這個(gè)節日，同學(xué)們都準備好了小卡片，想要在教師節活動(dòng)時(shí)送給教師。
教師節活動(dòng)舉行的當天，咱們來(lái)到了禮堂慶祝，一切學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )演唱教師節的歌曲，這時(shí)，我發(fā)現教師的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉，和教師共處一個(gè)月了，我還是第一次看見(jiàn)教師這么高興。接下來(lái)是奉茶的活動(dòng)，當咱們班的代表奉完茶時(shí)，就換家長(cháng)會(huì )的代表上臺了，不過(guò)他們拿的不是茶而是燈，在臺上，燈火圍繞著(zhù)教師，看起來(lái)十分的溫馨。隆重的活動(dòng)總算結束了，咱們計劃給教師一個(gè)驚喜，所以，當教師開(kāi)始收作業(yè)時(shí)，咱們偷偷得將小卡片夾在功課里，期望教師能看到；當教師批改作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現她將卡片放到一旁，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)都是愉悅的笑臉。
教師上課時(shí)盡管很?chē)绤�，但是她必定是為了咱們考慮，在我心中，教師就像咱們的爸爸媽媽?zhuān)谶@個(gè)巨大的節日里，咱們應該要好好的感謝教師，一起也留念孔子這位巨大的至圣先師。
關(guān)于教師的作文11
今天是教師節，早上我剛到班里，我就看見(jiàn)講桌上放著(zhù)許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個(gè)卡片，不過(guò)我覺(jué)得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動(dòng)手做的禮物，可是我太害怕了就沒(méi)敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣，準備把禮物送給老師�？墒俏业男睦镞�是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過(guò)來(lái)了。我心里一直想；我要膽大，我要膽大�？墒俏倚睦锵氲暮妥龅膮s不一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師開(kāi)心的說(shuō)了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意。
關(guān)于教師的作文12
今天是我在小學(xué)最后一個(gè)教師節，使我想起周老師。
周老師是我五年級的班主任和語(yǔ)文老師，淡淡的眉毛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高高的鼻子鑲在一張橢圓形的臉上。周老師長(cháng)得很高，就像他的品德一樣，這也是我們班同學(xué)喜歡他的原因。
周老師在我心中是高大威武的，是正義的化身。記得有一次，李俊濤要打我，老師立刻阻止了這件事的發(fā)生，并且批評了李俊濤。李俊濤終于認識到自己的錯誤馬上“改邪歸正”。老師看到他的進(jìn)步，馬上給予表?yè)P�？粗�(zhù)班上的同學(xué)一天天在進(jìn)步，我們班也在一天天變好，我的心別提有多高興了。
現在，周老師已經(jīng)離開(kāi)了高年級組，去教四年級了，我覺(jué)得很可惜。我要在小學(xué)畢業(yè)考中考出好成績(jì)來(lái)回報老師。
關(guān)于教師的作文13
每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人。我當然也有，她就是我的班主任老師。
在我剛入校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師。我懷著(zhù)幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。在我的期盼中，終于等到了上課，何老師出現在我們的面前，她就不由地向我們做自我介紹了，那時(shí)，我才知道這位班主任叫何新紅。但在以后的日子里我也逐漸的了解了她。何老師的字也寫(xiě)的很漂亮，她是我們的語(yǔ)文老師。
記得有一次她的孩子生病住院了，何老師醫院學(xué)校兩頭跑，我們的課一節都沒(méi)落下，累的幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但她還是堅持給同學(xué)們上課，只是講課聲音很小。同學(xué)們有些擔心。何老師沖同學(xué)們微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事，你們要認真聽(tīng)講哦，不然課后作業(yè)不會(huì )寫(xiě)�！倍医z毫沒(méi)有表現出她很累。
她把自己無(wú)私的愛(ài)都奉獻給了學(xué)生。我愛(ài)我們的何老師。
關(guān)于教師的作文14
教師節快到了，我想對黃老師您說(shuō)幾句心里話(huà)。
黃老師，您就像那美麗的蠟燭，把亮光給予別人，燃燒自己。
當同學(xué)們吵架的時(shí)候，您就十分耐心地勸他，直到他肯認錯為止。當同學(xué)們遇到難題的時(shí)候，您就會(huì )停下手中的工作來(lái)指導我們，并讓我們明白更多的知識。
上午和下午要上課，晚上還要備課，忙得不可開(kāi)交。早上進(jìn)到班級，見(jiàn)到您那勞累的身影，我不禁鼻子一酸，在心中大喊：“老師，您辛苦了！
我一定要好好學(xué)習，爭取學(xué)習全優(yōu)！”我想：您能不能教我們到六年級呢？這個(gè)疑問(wèn)一直埋藏在我的心靈深處。如今，我終于找到了答案，是“不能”。我十分想念您，我是多么希望您能再回到我們中間，來(lái)教我們讀書(shū)呀！
黃老師，請您放心，我們將在蘇老師、曾老師和其他老師的教導下，健康成長(cháng)！
黃老師，我還想對您說(shuō)，祝您工作順利！祝您教師節快樂(lè )！
關(guān)于教師的作文15
明天就是教師節了，我們全班同學(xué)打算給老師一個(gè)驚喜！
我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫(huà)上祝福語(yǔ)和圖案，等老師來(lái)了，一起說(shuō)”老師，節日快樂(lè )！”
我今天早上一來(lái)到，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。我也非常想畫(huà)，但是我要掃地，只好提提建議。
我掃完地回到班上的時(shí)候，門(mén)是關(guān)這的，非常神秘。我推開(kāi)門(mén)，就看到一黑板的漂亮圖畫(huà)。雖然我不是老師，但我也非常感動(dòng)。
小馬 同學(xué)說(shuō)：”老師來(lái)了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長(cháng)也在講臺旁站好了。老師一推開(kāi)門(mén)，班長(cháng)就說(shuō)：”一二三！”，然后我們全班一起說(shuō)：”祝老師節日快樂(lè )！”，老師非常感動(dòng)，閃爍著(zhù)淚光。
現在我只想對老師說(shuō)：”老師節日快樂(lè )！在以后的日子里，我會(huì )加倍努力的！
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