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教師節的作文1100字匯總四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的教師節的作文1100字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的作文1100字 篇1
春天的花開(kāi)了，老師我想你；夏天的蟬叫了，老師我想你；秋天的果熟了，老師我想你；冬天的雪飄了，老師我想你,想你......”晚上陪孩子去看縣教育局舉辦的慶祝教師節聯(lián)歡晚會(huì )上，一首深情的《老師我想你》勾起了我對老師的想念。是呀，老師，您的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底。您的教誨似涼爽的`風(fēng)，輕拂我耳際，您是我最美的記憶！ 記得剛上初中一年級的時(shí)候，我們的班主任兼數學(xué)老師是一位剛畢業(yè)的男大學(xué)生，年齡二十出頭，比我們大不出十歲，瘦瘦的身材，留著(zhù)八字胡。剛開(kāi)始的時(shí)候看他長(cháng)得并不帥，尤其是不喜歡他的八字胡。但后來(lái)聽(tīng)他上課特別有趣，能調動(dòng)同學(xué)們的積極性，并且容易理解，漸漸地開(kāi)始對老師有好感了。不過(guò)他有個(gè)特點(diǎn)，那就是普通話(huà)說(shuō)不太準，別的字還基本可以，唯獨數字“2”說(shuō)不好，一出口就是他們的柳林口音“餓（e)”,作為數學(xué)老師使用2的頻率相當高，所以我們就經(jīng)常聽(tīng)到他說(shuō)“餓”了。
時(shí)間久了，我們就私下里也偷學(xué)，還邊學(xué)邊笑，一次正和別的同學(xué)說(shuō)時(shí)他聽(tīng)到了，但他并沒(méi)有發(fā)怒，只是對我們抱以一笑就走開(kāi)了。以后他對我們依然很好，并且經(jīng)常下課后和我們一起打排球，一起做課外活動(dòng)，他就象我們的大哥哥一樣，班里的同學(xué)都喜歡他。 有一天下午，上完兩節課后課外活動(dòng)時(shí)間，他點(diǎn)名叫我和另外兩名女同學(xué)去他的宿舍。我們三個(gè)人以為老師讓幫著(zhù)搬東西或者是有別的活要干呢，邊說(shuō)邊笑一塊來(lái)到老師宿舍。
當我們走進(jìn)去后看到老師突然板起臉來(lái)說(shuō)：“你們三個(gè)，個(gè)頭一般高，都很聰明，知道我找你們干什么嗎？”我們三個(gè)沒(méi)想到老師會(huì )這么嚴肅，難道我們犯了什么錯嗎？三個(gè)人面面相覷，想不出答案。他看到我們三個(gè)的表情，接著(zhù)說(shuō)：“你們三個(gè)最近都有點(diǎn)得意忘形！仗著(zhù)自己學(xué)習好就看不起同學(xué)，還給別人起外號......"他一口氣把我們的罪狀都數落出來(lái),語(yǔ)氣相當嚴厲, 我們幾個(gè)女孩子在沒(méi)有任何思想準備的情況下挨一頓訓,覺(jué)得臉上很是掛不住,忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。老師看我們都哭了，又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們有缺點(diǎn)，自己沒(méi)發(fā)覺(jué)，但是作為老師有義務(wù)適當地提醒你們，對同學(xué)要有足夠的尊重，尊重別人就等于尊重自己！”我們幾個(gè)平靜下來(lái)，想想老師說(shuō)的話(huà)也很有道理，漸漸地止住了哭聲，不過(guò)眼睛卻紅紅的，臉上還有哭過(guò)的淚痕。這時(shí)，老師用水蘸濕毛巾并擰干水，遞給我們擦干凈臉，然后摸摸我們的頭說(shuō)：“好了！這件事就當過(guò)去了，只要注意就可以了！
你們還是我的好學(xué)生！”然后他還給我們講了個(gè)笑話(huà)，逗得我們幾個(gè)破涕為笑。最后他和我們一起回到教室上自習，就象什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。那一次雖然挨了批評，但是我覺(jué)得心情特別好，而且心服口服地接受老師的意見(jiàn)，我非常佩服老師的這種方法，他既沒(méi)有把我們叫到教研室去當著(zhù)別的老師的面訓我們，讓我們感覺(jué)沒(méi)面子，又在我們有犯錯傾向的時(shí)候及時(shí)給予了提醒，而且在幫助我們的同時(shí)不失尊重。從那一刻起，我開(kāi)始崇拜老師這個(gè)職業(yè)，我想以后長(cháng)大后一定也要當一名象閆老師那樣的好老師。 這件事雖然已經(jīng)過(guò)去二十多年了，我也因為所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口一直沒(méi)能當上老師，但是對老師的感謝和敬佩卻一直在我心里。
閆老師，您不教我們后聽(tīng)說(shuō)您去當廠(chǎng)長(cháng)了，再后來(lái)就不知道您的去向了，也許您現在已經(jīng)不在教師崗位了，也許您已經(jīng)不記得有過(guò)我這樣一個(gè)學(xué)生，但是我卻始終記得有過(guò)您這樣一位好老師名叫閆建平。在教師節即將來(lái)臨之際，希望您能收到我的祝福：祝您教師節快樂(lè )！您是我心中永遠的好老師！
教師節的作文1100字 篇2
時(shí)光裊裊，歲月如梭，轉眼我們迎來(lái)了最后一次與相處了六年的宗老師度過(guò)的教師節。，下午，宗老師和幾個(gè)同學(xué)神神秘秘，好像什么大事即將發(fā)生。
傍晚放學(xué)之際，宗老師板著(zhù)手站在了講臺前，嘴洋溢著(zhù)一絲壞笑，用默語(yǔ)調說(shuō)：“前幾天，我懲罰幾個(gè)同學(xué)讓他們對我有了些怨恨，今天讓我們舉杯暢飲!”又趕忙揮手對下面吳雨潔一招呼：“快，拿出來(lái)，把東西拿出來(lái)!”吳羽潔，孫吳炎一個(gè)個(gè)壞笑著(zhù)從包中抽出了幾瓶可樂(lè )假似的東西，老師莫非要開(kāi)宴會(huì )?
“倪嘉昕，珈源，上來(lái)!”宗老師的嘴角洋溢著(zhù)一絲冷笑，劉珈源和倪嘉昕雙眼窺視著(zhù)老宗，似乎對那瓶子里的不明液體還油然生畏。只見(jiàn)宗老師裝出一臉自然，她嘴角微微笑著(zhù)，拿起了3只塑料杯，捧起一個(gè)瓶子，在第一個(gè)杯子中倒了點(diǎn)兒，又拿起中間瓶子，在第二個(gè)杯子里倒了點(diǎn)兒，隨后宗老師端起了兩只杯慷慨大方地說(shuō)：“今天，就讓我們好好來(lái)敘敘師生情”。然后舉起杯子，在空中停留了半會(huì )兒，隨后咽了口口水，擰了擰眉頭，舉起一次性紙杯，環(huán)顧了四周，涌起一股豪邁。必下決心似的，一飲而盡，頭一昂，宛如古代豪杰飲酒風(fēng)范，忽然臉上神情俱變，先是皺了皺頭，緊瞇著(zhù)眼睛，咂了咂嘴，緊接著(zhù)，所有細孔都繃緊了，每個(gè)神經(jīng)都在觸動(dòng)，仿佛喝了瓶毒藥，然后拿過(guò)一個(gè)杯子遞給倪嘉昕：“喝!”
“是醬油!別喝!”嗅覺(jué)鍛練得已經(jīng)不亞于獵犬的夏云帆此刻又做起了“大喇叭”。老師剛剛喝的是可樂(lè )!還有些人已經(jīng)在下面抗議。倪嘉昕此時(shí)可謂是緊張透徹，他似乎明白這里面的“不明液體”，咬著(zhù)嘴唇，緊緊皺著(zhù)鼻子，然后嘗試地探了探頭，試探地伸出舌根舔了舔，突然頭猛一側，捂著(zhù)嘴，緊緊擰著(zhù)眉頭。
“喝呀!”宗老師一臉壞笑望著(zhù)他，像狠毒的王后。倪嘉昕一臉男兒豪情，一閉眼，頭一仰，一股作氣喝了杯毒，臉上神情急速變化，忽然“噗”一聲清吐一空，臉漲通紅，舌頭伸老長(cháng)，臉死死地皺著(zhù)，鼻也急速喘氣，暴發(fā)出一聲驚嘆：“醬油!”隨后，趕忙拿過(guò)水杯，去飲水機邊放水，咕通，喝下，手指頂著(zhù)嗓子，“咳......不斷咳嗽�！崩仟N極了。
劉珈源也許是害怕，在一旁受宏若驚，雙眼瞪得呆若木雞，“喝吧!”宗老師將“邪惡”的目光緩緩轉向了劉珈源，劉珈源苦笑笑，露出了一股憨厚，一雙哀求的眼神冥冥之際望著(zhù)宗老師，似乎在說(shuō)：“我不敢了，可以不喝嗎?”可最終還是得到絕望，他湊過(guò)鼻子嗅嗅，深吸一口氣，連忙頭一側，死死用手捂住鼻子，似乎聞到了什么巨大臭味，可頭到了杯前還是膽怯，他挺了挺胸，頭一抬，一鼓作氣喝下去，“咕，哦——哦——”隨著(zhù)肚子里一陣翻滾，那股東西還被“泄”了出來(lái)，是醋!劉珈源面部細胞死死勒住，死死咬牙齒，腦袋幾乎爆開(kāi)，死死瞇著(zhù)眼睛，不顧三七二十一，將水壺里連忙灌滿(mǎn)了水，倒在嘴里，那才好受了點(diǎn)兒......
“老師整我們!可惡!”“對呀!”同學(xué)們在下面透出了自己對老師怨恨，宗老師都笑了笑，揪過(guò)一旁正在“如饑似渴”飲水的劉珈源和倪嘉昕意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們今天看見(jiàn)了，老師不想整你們，只是告訴你，你們不嘗嘗醋和醬油，又怎能認識到水的`清涼與甘甜呢，不嘗到失敗，又怎能明曉成功喜悅呢?”倪嘉昕和劉嘉源爭先恐后奪著(zhù)飲水機里的水，看他們喝那樣，比那些龍井茶、威士忌，似乎還好喝�？戳诉@樣兒，同學(xué)們一個(gè)低下了頭......
9月9日，最后一個(gè)與宗老師同度的教師節，那天，我們沒(méi)有送禮物給她，連一句“教師節快樂(lè )”都沒(méi)說(shuō)，她送給了我們一個(gè)“巨大的禮物”，雖即將離別，但我們會(huì )永遠記住這個(gè)與我們朝夕相處的宗老師!
教師節的作文1100字 篇3
在我的心目中有許許多多的人讓我十分敬佩，我敬佩我的爸爸，我敬佩我的媽媽?zhuān)俏腋磁逦业睦蠋�，尤其是我的體育老師——常新雨。因為常老師是體育老師，經(jīng)常參加各種體育運動(dòng)，所以他的個(gè)子特別高。他常常帶著(zhù)一副眼鏡，兩只眼睛炯炯有神。他對人和藹可親，對待我們更是盡職盡責�！傲⒄�、“稍息”、“向右看齊”、“向前看”這幾個(gè)口令不知在我的腦海中出現過(guò)多少次。
記得剛到中學(xué)時(shí)，常老師教我們學(xué)廣播操。有一天，天氣格外炎熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，校園里的勃勃生機仿佛一下子消失了，花兒低下了腦袋，草兒彎下了身腰，操場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。此時(shí)同學(xué)們都已熟睡，我也在閉目養神，突然我聽(tīng)見(jiàn)從樓下傳來(lái)一陣陣響聲，我感到莫名其妙，于是下樓想去探個(gè)究竟，我來(lái)到了綜合辦公室，看見(jiàn)常老師在學(xué)廣播操，豆大的汗珠從額頭滾下來(lái)，然而其他的老師都還在午睡，此時(shí)我終于明白了：原來(lái)常老師還不會(huì )做廣播操，但是他一直抽時(shí)間學(xué)，學(xué)會(huì )了再教給我們。雖然常老師是“現學(xué)現賣(mài)”，但老師這種精神真是可佳，使我深受感動(dòng)。常老師為了我們的成長(cháng)嘔心瀝血，我們應該虛心接受老師的教誨。
記得那一次上體育課，他讓我們玩一個(gè)游戲—模擬保齡球，老師拿出一捆小木棍，擺成一個(gè)三角形，讓我們拿橡膠球去打，看誰(shuí)打得多，很快就輪到我了，我的運氣還真好，居然一下子全都打中了，這使是我很想再玩一次。于是，還沒(méi)等老師擺好，我又用橡膠球打了一次。老師把我狠狠的訓了一頓，他對我說(shuō)：“如果這是真正的比賽，你雖然全都打中了，但由于你不遵守規則，還是會(huì )給你零分�！崩蠋煹慕陶d我銘記在心，從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯誤。常老師和以前教過(guò)我的體育老師不一樣，以前老師給我們上體育課，總是讓我們自由活動(dòng)或玩一些游戲，而常老師給我們上體育課總是認真、負責的教我們體育鍛煉。除此之外，每天早操，他也會(huì )指導我們跑好操，難道這樣盡職盡責的好老師不值得我尊敬嗎？
還記得，剛升入初中，第一次聽(tīng)您講課，使我大吃一驚，因為您的課真是太豐富了，想必您的知識一定非常淵博，您的課總是那么輕松，活潑，生動(dòng)，有趣。我尤其愛(ài)聽(tīng)您的.作文課，因為您講起作文來(lái)總是那么風(fēng)趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。讓我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得了寫(xiě)作的奧秘。老師，您就像一口清澈的井，我們這些饑渴的人，送來(lái)甘甜的知識泉水，將我們的生命滋潤。謝謝您，老師。
入學(xué)一星期里，班里有的同學(xué)出了意外，腳骨折了，要拄拐，是老師您教導我們同學(xué)之間要互相幫助，于是同學(xué)們則輪流照記顧受傷的同學(xué)，老師您更是對他加倍關(guān)懷，不但使同學(xué)非常感動(dòng)，他的家長(cháng)也備受感動(dòng)，寫(xiě)了一封感謝信貼在了班級的門(mén)口；在班級里還有一名同學(xué)得了腦炎，非常嚴重，您又一次教導我們應該互幫互助，有愛(ài)心，于是，您親自帶動(dòng)大家捐款，捐物。每一分錢(qián)，每一份禮物，都是這個(gè)集體濃濃的愛(ài)。老師，您就像那愛(ài)的梭子，在我們的心上編織一幅幅長(cháng)彩的錦緞，那是我們一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。謝謝您，老師。
老師，您站在神圣的講臺上，像一座路標，指引一代又一代的人，向前，向前……感謝您為我們指引前進(jìn)的方向！
找遍心田的每一個(gè)角落，尋遍眼中的所有詞語(yǔ)，滿(mǎn)是給您的祝福和謝意。
在這秋果碩碩的教師節之際，祝福您健康如意，再一次說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”
教師節的作文1100字 篇4
今天是個(gè)特別的日子——教師節。這是每一個(gè)老師一年中最“牛兜”的一天，因為在這一天都會(huì )收到非常多的鮮花和祝福。
清晨，我獨自一人走在大街上，看見(jiàn)路邊許多小朋友手上都拿著(zhù)花，我感覺(jué)很奇怪。還沒(méi)多想，就到學(xué)校門(mén)口的小巷子里，發(fā)現小店門(mén)前放滿(mǎn)了美麗的花朵，有的是塑料花，有的是真正的花，有一支一支的，也有一束一束的.。此時(shí)，我才想起了今天是教師節。摸摸口袋，完了，完了，沒(méi)有錢(qián)錢(qián)，看著(zhù)別人手中的鮮花，那可是“羨慕的口水”飛流直下三千尺呀!
就在我垂頭喪氣時(shí)，林江誠的出現成功地“救”了我。只見(jiàn)他兩手捧著(zhù)兩束漂亮的鮮花，自在滿(mǎn)滿(mǎn)地走了過(guò)來(lái)。我一見(jiàn)，立馬沖上前去，大聲說(shuō)道：“林江誠，我看你拿著(zhù)兩束花挺不容易的，就幫你一下，你看，我夠哥們吧�！薄傲纸\一點(diǎn)也沒(méi)看出我的花花腸子，還向我連聲道謝。我毫不客氣地接過(guò)一束花，抱在懷里。這下，我可神氣了，別人都以為是我買(mǎi)的花，都用羨慕的眼光看著(zhù)我們，因為我們的花最大。我開(kāi)心地嘴都合不攏了。
上午的風(fēng)光還沒(méi)結束，下午，我、林江誠和黃登科一起，又去買(mǎi)了一個(gè)超大號的花，想送給上個(gè)學(xué)期教我們的張老師，因為新班主任說(shuō)，張老師就要退休了，這是她和同學(xué)們過(guò)的最后一個(gè)教師節。我們走在大街上，每個(gè)人都盯著(zhù)我們，讓我們感到很驕傲。到了學(xué)校，同學(xué)們的目光都集中在我們這兒，特別是那束大鮮花，更是引人注目。想起張老師教了我們兩年，兩年來(lái)對我們的關(guān)照，讓我們感激不盡，于是，我把一直想對張老師說(shuō)的話(huà)，終于說(shuō)出口了：“張老師，您辛苦了!我們永遠都愛(ài)您!”
“謝謝，謝謝，我也愛(ài)你們!”張老師和我們緊緊擁抱在一起。
【篇六：教師節】
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著(zhù)說(shuō)：“我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì )不會(huì )對老師不尊敬��？小霞左思又想，后來(lái)再想一想老師應該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美，一點(diǎn)也沒(méi)有皺，而且還帶著(zhù)芳香，小霞說(shuō)：“送給老師能表達自己的心意�！�
小霞見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有，馬上把地上的花撿起來(lái)，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著(zhù)一首小曲，向學(xué)校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學(xué)校就他一人來(lái)得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見(jiàn)桌上擺放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)沒(méi)合旁邊還放著(zhù)一副眼鏡，日歷上還顯著(zhù)昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著(zhù)9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習退步了，我走過(guò)您的.窗前，您是那么的認真，慈母般輔導他，輕聲細語(yǔ)。我想對您說(shuō)：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干�！�
突然聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲，我急忙跑出去，誰(shuí)知被撞見(jiàn)了，我說(shuō)了聲：“老師，您好！”老師覺(jué)得奇怪，走進(jìn)去了，我想老師看見(jiàn)我的花一定很高興。
在上課時(shí)，老師對我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。
最后我想對老師說(shuō)：“老師你像辛勤的園丁哺育著(zhù)我們，老師，你辛苦了！”
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