我的教師三年級作文

　　從小到大，教我的老師有無(wú)數個(gè)，但只有一位老師在我記憶深處，使我終身難以忘懷，下面是小編為大家準備的我的教師三年級作文，希望大家喜歡。

　　【篇一：我的教師三年級作文】

　　我們的班主任李老師，高高的個(gè)子，黃燦燦的頭發(fā)。她神情嚴肅，但說(shuō)話(huà)卻很溫和。

　　李老師教數學(xué)，她用盡了心思，認真給我們上課。為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。上課的時(shí)候，李老師演示課件，我們覺(jué)得就更有勁了。誰(shuí)有了不會(huì )的問(wèn)題，李老師總是一遍遍地講，直到都會(huì )了為止。作業(yè)上，李老師要求更嚴格，一點(diǎn)錯誤都不能放過(guò)。哪怕一個(gè)小毛病，也要認真改過(guò)來(lái)。

　　一次，我有一個(gè)題目不會(huì )，就去問(wèn)李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點(diǎn)啞了，她的臉色有點(diǎn)疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉身要走，另一個(gè)同學(xué)又來(lái)請教問(wèn)題，李老師又坐下來(lái)給他講解，沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的樣子�？吹竭@里，我覺(jué)得李老師一定很累，我希望那個(gè)同學(xué)趕快聽(tīng)懂了，好讓老師休息一會(huì )。

　　我愛(ài)我的老師。

　　【篇二：我的教師三年級作文】

　　她雖然只有三十多歲，但卻像家里的長(cháng)者一樣關(guān)心我們，像電視里的領(lǐng)導和專(zhuān)家一樣能說(shuō)會(huì )道，特別是她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格給同學(xué)們留下了難以忘懷的印象。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師張老師。

　　有一次，講一首古詩(shī)詞，同學(xué)們讀幾遍以后仍不明白詩(shī)詞的含義，張老師就讓同學(xué)們先放下書(shū)本不讀，聽(tīng)她講了個(gè)美麗的故事，當同學(xué)們聽(tīng)完故事后，突然明白了這個(gè)故事就是這一課學(xué)習的古詩(shī)詞的含義。

　　還有一次，張老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，張老師就讓大家回憶自己旅游觀(guān)光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來(lái)，不一會(huì )兒工夫，同學(xué)們就筆尖“沙—沙—沙”地寫(xiě)出了觀(guān)光旅游的文章。

　　張老師非常關(guān)心我，記得我剛轉入這個(gè)學(xué)校時(shí)，由于環(huán)境陌生，上課不敢大膽發(fā)言，細心的張老師發(fā)現后，就主動(dòng)啟發(fā)我大膽發(fā)言，每當我發(fā)言時(shí)，她都用鼓勵的目光看著(zhù)我，使我增加了勇氣，每當我發(fā)言完畢，她還會(huì )用贊美的語(yǔ)言激勵我。

　　一轉眼一年過(guò)去了，我回想起一年的收獲，最難忘的就是張老師對同學(xué)們、尤其是對我的關(guān)心，使我獲得很大的進(jìn)步，我衷心地感謝我們的張老師。

　　【篇三：我的教師三年級作文】

　　她高高的個(gè)兒，較胖。她說(shuō)話(huà)很和藹，教學(xué)認真，方法得當，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。

　　每當上新課時(shí)，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì )忘記。

　　宋老師教我們班時(shí)間不長(cháng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。

　　最近，有一名同學(xué)生病住醫院了，開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)來(lái)上課，宋老師非常著(zhù)急，要到她家去看看，班長(cháng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應當相互關(guān)心、相互愛(ài)護”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿你早日康復！早日上學(xué)”，大家都搶著(zhù)上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。

　　我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì )一天天好起來(lái)，一定會(huì )提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì )深深地感謝宋老師和我們全班同學(xué)。

　　宋老師，您知道嗎，我們愛(ài)您！

　　【篇四：我的教師三年級作文】

　　我的數學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著(zhù)每一個(gè)孩子。

　　她講課非常認真，改作業(yè)極端負責，有一次我們班考試成績(jì)很差，全年級倒數第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jì)在二十幾分，把我班平均分數拉下來(lái)，這時(shí)婁老師著(zhù)急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補課，特別是幾個(gè)成績(jì)很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jì)越來(lái)越好，由原來(lái)倒數第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話(huà)。

　　我們應該好好學(xué)習，天天向上，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績(jì)回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。

　　【篇五：我的教師三年級作文】

　　教我們語(yǔ)文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)睿智的光芒，劉老師一笑起來(lái)非常漂亮。

　　下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著(zhù)各種手勢，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)她雙手一交叉，就變成了鳥(niǎo)，一只手張開(kāi)，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì )拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

　　上課時(shí)的劉老師，像變了一個(gè)樣子，她神情認真，一絲不茍。當我們認真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候，劉老師就會(huì )滿(mǎn)面笑容地表?yè)P我們，鼓勵我們繼續努力、認真學(xué)習。

　　當有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì )溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問(wèn)題時(shí)，能大膽地提出來(lái)，她就會(huì )和我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著(zhù)我們的手，把我們帶進(jìn)知識的殿堂。

　　劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，我們愛(ài)聽(tīng)，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。

　　【篇六：我的教師三年級作文】

　　我的語(yǔ)文老師姓王，她是我們班的班主任。我的王老師大約40來(lái)歲，她對我們可親了！

　　我的老師有一雙大眼睛鼻子下有一個(gè)櫻桃小嘴，美極了！

　　我的王老師不但美麗而且還很負責，記得有一次，老師得了病，一般老師都請假。就連我的同學(xué)也這么認為，我也不例外，可到了七點(diǎn)十分老師還是準時(shí)來(lái)了，而且給我們講的課還是那么精彩，我和同學(xué)們都大吃一驚，下課了，我問(wèn)：“老師，難道你不難受嗎？”老實(shí)回答道：“我生病是小事，可是，我也不能耽誤你們的學(xué)習時(shí)間��！”我聽(tīng)后感覺(jué)一股暖流沖進(jìn)我的心，十分感動(dòng)！

　　��！老師是多么偉大，她為了我們能不惜一切，老師我愛(ài)你！

　　【篇七：我的教師三年級作文】

　　趙老師，你說(shuō)你叫趙進(jìn)，我們卻叫你趙老爹，由于你嘮叨，像成龍歷險記的老爹。

　　你只教我們3年級，2個(gè)學(xué)期，都怪抽簽，把你抽到了4小當校長(cháng)，趙老師把名字的主人名字都記得不是很好，就轉到4小去當校長(cháng)。有的更是不知道他們的名字是誰(shuí)了。

　　我說(shuō)趙老師是大人浦，的確，趙老師的普通話(huà)不是跟好，還未必聽(tīng)懂呢！趙老師有點(diǎn)固執，明明是趙老師寫(xiě)錯了，還說(shuō)我寫(xiě)錯了，仔細一看，咦，好像真的是我寫(xiě)錯了，可是又說(shuō)，我只是考考你的視力怎么樣！開(kāi)個(gè)玩笑！

　　瞧瞧，還是不承認自己的`思路錯了。

　　我還記得，有一堂課，下課鈴聲響了后，趙老師說(shuō)做2題后，就下課，我們做完后，老師又說(shuō)再座完一題就下課，等我們做完，上課了，老師害我們累得夠嗆的，我們齊喊喔！

　　趙老師，我們想你��！

　　【篇八：我的教師三年級作文】

　　再過(guò)幾天就是一個(gè)特別的日子——教師節了。教師節的來(lái)臨讓我想起了一個(gè)令我敬佩的老師，她就是我們的班主任張老師。

　　當我第一次見(jiàn)張老師時(shí)，她給我的是一副嚴肅的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做錯了什么。后來(lái)我們和張老師相處的時(shí)間久了，我才知道張老師其實(shí)是一個(gè)和謁可親，平易近人的好老師。她關(guān)心著(zhù)每一位同學(xué)，給我們支持和鼓勵，平時(shí)張老師總是細心的教導我們，犯了錯誤，她把我們叫到辦公室嚴肅的跟我們講道理，在考試前，張老師又總是會(huì )三番兩次的提醒我們要細心的做題、檢查。由于我的粗心大意，張老師經(jīng)常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學(xué)習中品嘗樂(lè )趣，在樂(lè )趣中吸取知識。

　　老師��！你那么辛苦，像一根蠟燭，慢慢地燃燒著(zhù)自己。直到把自己的知識全部交給我們，她才放下心來(lái)。這時(shí)讓我想到一首歌，《每當我走過(guò)老師的窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”

　　張老師��！這幾年您一直辛苦的照顧我們，在這里我要對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”，祝您教師節快樂(lè )。

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